[合集]小學(xué)生的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文 篇1

　端午節(jié)自古是中國(guó)的節(jié)日，可聯(lián)合國(guó)卻將它定為韓國(guó)的節(jié)日，這毫無(wú)道理！荒謬！

　　中國(guó)古代用十二天干、二十四地支來(lái)計(jì)年，而端午正是從中取出二字拼湊而成。這個(gè)節(jié)日的名稱(chēng)正是中國(guó)特有的計(jì)年法，這端午節(jié)怎么不是中國(guó)的呢？

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)屈原。屈原是兩千年前戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的宰相，因?yàn)楸患槌妓�害，被貶到了汨羅江當(dāng)縣令。后來(lái)楚國(guó)滅亡，愛(ài)國(guó)的他投江自殺了。當(dāng)?shù)乩习傩蘸芟肽钋�原，劃著�?dú)木舟將粽子投進(jìn)河中，由此來(lái)紀(jì)念屈原。屈原是中國(guó)人，戰(zhàn)國(guó)也是中國(guó)的歷史時(shí)期，這么明顯的事例指向一個(gè)答案——端午節(jié)是中國(guó)的'！

　　每逢端午節(jié)，我們都會(huì)包粽子，各式各樣的粽子很是惹人喜愛(ài)。有肉餡的、蛋黃餡的、豆沙餡的……幾千年來(lái)，吃粽子早已成為端午節(jié)的標(biāo)志性活動(dòng)。而韓國(guó)在當(dāng)時(shí)還只是游牧民族，并沒(méi)有這習(xí)俗。中國(guó)人開(kāi)始過(guò)節(jié)時(shí)，韓國(guó)還未成型，這端午節(jié)當(dāng)然是中國(guó)的�。�

　　賽龍舟也是端午節(jié)的重頭戲。每逢端午，全國(guó)各地的人都會(huì)賽龍舟。在江上奮力拼搏的青年，岸邊觀賽叫好的觀眾，都是一道亮麗的風(fēng)景線。賽龍舟是體現(xiàn)中國(guó)人團(tuán)結(jié)的運(yùn)動(dòng)，因此，賽龍舟是個(gè)很好的證明，端午節(jié)就是中國(guó)的。

　　這么多證據(jù)都可以證明，端午節(jié)本來(lái)就屬于中國(guó)。聯(lián)合國(guó)怎能將它定為韓國(guó)的呢？

　　歷史告訴我們：韓國(guó)的年輪只有七八百年而端午節(jié)的起源是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；

　　雖然幾十年中國(guó)的確沒(méi)有放假，可端午節(jié)肯定是屬于中國(guó)的��！無(wú)論從前，現(xiàn)在，還是以后，端午節(jié)都是中國(guó)的！歷史是不會(huì)改變的！

小學(xué)生的作文 篇2

　　一雙大眼睛,明亮又閃爍,一頭長(zhǎng)發(fā),烏黑又靚麗,這是誰(shuí)?這是我的鋼琴老師——周靜!

　　百變之一——時(shí)尚

　　誰(shuí)說(shuō)老師不會(huì)打扮?我的老師就很時(shí)尚!

　　那天,我依然像往常一樣去學(xué)鋼琴,剛進(jìn)門(mén),就發(fā)現(xiàn)座位上座了一個(gè)身穿黑色大衣,下穿淡紫色的褲襪,腳蹬一雙黑色高跟鞋的“潮人”。

　　我正納悶:咦?老師呢?該不會(huì)……

　　“潮人”轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我定睛一看,原來(lái)真的是老師呀!我說(shuō)怎么這不不像老師呢,原來(lái)她之前都沒(méi)有打扮那么時(shí)尚,怪不得會(huì)讓我“眼前一亮”。

　　百變之二——俏皮

　　一次放學(xué)路上,我偶然碰到了一個(gè)“女孩”,這個(gè)“女孩”穿著藍(lán)色的連體褲,紅白相間的襯衫,腳穿一雙黑色的帆布鞋,挺俏皮的樣子。

　　我趕緊說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起!”

　　結(jié)果抬起頭就看見(jiàn)了“女孩”——老師!她捂著嘴偷笑的樣子,可真像一個(gè)俏皮的調(diào)皮女孩兒。!

　　百變之三——文靜

　　“注意點(diǎn)!”老師有些生氣,呵斥我。

　　“恩恩……”我雖然嘴上答應(yīng),但是目光仍停留在老師的身上:藍(lán)色斑點(diǎn)的長(zhǎng)袖,純潔白色的打底褲還有一雙白色的高跟鞋。

　　雖然老師對(duì)我有些嚴(yán)厲,但是因?yàn)樗�那一身文靜的裝扮,感覺(jué)像是“光打雷,不下雨”*一樣。

　　瞧,我的'老師是不是百變老師呢?

　　*解釋:意思就是光語(yǔ)言上有些批評(píng)的意思,但是就是沒(méi)有“下雨”——真正批評(píng)的感覺(jué),就像是打猛烈的雷但是不下雨一樣。

小學(xué)生的作文 篇3

　　從小到大，誰(shuí)都不免惹過(guò)禍。因?yàn)闊o(wú)知而惹禍；因?yàn)檎{(diào)皮而惹禍；還因?yàn)樨澇远�惹禍……而我也不例外�?/p>

　　事情發(fā)生在一個(gè)炎炎夏日的夜晚。我們一家三口吃完晚餐，便來(lái)到步行街逛街。我們走進(jìn)一家名叫“百事可樂(lè)”的服裝店。爸媽正熱火朝天的挑選著衣服！我正覺(jué)得無(wú)聊，手里捏著餐巾紙正想往外扔，一回頭看見(jiàn)玻璃門(mén)正關(guān)著，中間留出一條門(mén)縫，一個(gè)念頭油然而生：我為什么不把餐巾紙從門(mén)縫里扔出去呢？嘿嘿！多有趣呀，真是個(gè)好主意！

　　我把餐巾紙搓成細(xì)細(xì)的一條，我小心翼翼地把餐巾紙條往外塞。誰(shuí)知，意想不到的事情發(fā)生了：爸爸還不知道我的“紙條”計(jì)劃，就使勁地一推門(mén)。頓時(shí)，我的手指上傳來(lái)陣陣火燒火燎的`痛，我嚎啕大哭起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，看見(jiàn)了我?jiàn)A在門(mén)縫里的手指，著急的詢(xún)問(wèn)道：“心語(yǔ)，你沒(méi)事吧？你試試把手指拔出來(lái)！”我聽(tīng)了媽媽的話，就使勁地拔了拔手指�？蛇�是不行。爸爸把門(mén)往前推，往后拉，想把我的手指拔出來(lái)，可是都沒(méi)用。反而疼痛的感覺(jué)更加加劇了，我的哭聲也引來(lái)了路人的駐足觀看，爸爸媽媽都急得焦頭爛額，也有幾位好心的路人為爸爸媽媽出謀劃策。最后，好心人拿來(lái)了工具，將門(mén)卸了下來(lái)。我的手指才逃出了“監(jiān)獄”。爸爸二話不說(shuō)，抱起我就趕往醫(yī)院，然后拍片檢查，最后醫(yī)生宣布沒(méi)事，爸媽心中的時(shí)候才落地。

　　這就是貪玩惹的禍，如果我不那么貪玩，哪會(huì)惹出這禍。還讓爸爸媽媽那么著急，讓他們?yōu)槲覔?dān)心。

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