【精華】小學(xué)生活作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生活作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生活作文 篇1

　　“花兒變紅了!花兒變紅了!”我驚奇的大叫。

　　那一天，一陣強(qiáng)烈的風(fēng)把院子里的白菊花吹斷了一枝，我看見(jiàn)了，順手把菊花插在書(shū)桌上快要見(jiàn)底的紅墨水瓶里。第二天，我再去看時(shí)，花朵已經(jīng)變成了紅色。

　　“會(huì)不會(huì)是紅墨水的.原因?”我自言自語(yǔ)道。

　　這時(shí)，媽媽突然走到我身邊，提議道：“你做個(gè)實(shí)驗(yàn)就知道了呀!”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑到院子里又剪了一朵菊花，我很心疼，可是為了真相，只能忍痛割愛(ài)了。

　　到了書(shū)桌邊，我準(zhǔn)備好了工具，首先，我先用切片把花莖一分為二，然后，把紅墨水瓶和藍(lán)墨水瓶并排放好，最后，把一半花莖放入藍(lán)墨水瓶中，一半放在紅墨水瓶中。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，忽然，媽媽大叫一聲：“花莖變色了�！甭�(tīng)到聲音，我注意地看過(guò)去，果然花莖一面紅，一面藍(lán)的，而且顏色還尋著花莖往上爬。我扒開(kāi)花瓣，發(fā)現(xiàn)里面也變色了。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，白菊花變成了地朵一面紅，一面藍(lán)的奇異的花。

　　其實(shí)，生活中處處充滿了奧秘，只要你愿意探索就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)生活作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。我們就要告別親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，美麗的母校。但我永遠(yuǎn)也忘不了老師的金玉良言和諄諄教誨，忘不了同學(xué)之間的那種友誼，那種親情。在風(fēng)風(fēng)雨雨的六年里，我們始終魂系母校。是你們——親愛(ài)的老師和同學(xué)讓我明白了：只有努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，才能追趕新的時(shí)代；只有執(zhí)著的追求，風(fēng)雨兼程，才會(huì)坦然面對(duì)眼淚和笑臉。

　　忘不了，敬愛(ài)的老師，當(dāng)我第一次邁進(jìn)教室的時(shí)候，我就看到了您——于老師，您那慈祥的面容使我一下子就喜歡上了您。在以后的日子里，您帶著我們?cè)谥�識(shí)的海洋中共同拼搏，共同進(jìn)取，從點(diǎn)橫，豎撇到加減乘除；從天上樂(lè)園，到海底世界；從當(dāng)今社會(huì)到遙遠(yuǎn)歷史是老師用關(guān)懷和微笑傳送這信念和力量�？墒窃谶@人才輩出的社會(huì)里，老師卻常常被人忘卻。老師給社會(huì)培育出了一批批人才，而向社會(huì)索取的又極少極少，這是多么偉大的奉獻(xiàn)精神�。〖訙p乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這即將離別的時(shí)刻，獻(xiàn)上我們深深地祝福！

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)，在這六年來(lái)，我們共同學(xué)習(xí)，共同玩耍，互幫互助，一起分擔(dān)痛苦，共同分享快樂(lè)。但是這一切都將會(huì)變成回憶，我們就要分開(kāi)了。但我永遠(yuǎn)也忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。我相信，無(wú)論命運(yùn)把我們帶到何方，友誼的紐帶總會(huì)把我們緊緊扣連。

　　忘不了，美麗的母校，在六年的小學(xué)生活中，你用那像慈母一樣甘甜的乳汁滋潤(rùn)著我們。在這里，我們受到嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了發(fā)憤圖強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、遵守紀(jì)律的.好作風(fēng)。在這里，我們學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、寫(xiě)作、唱歌您讓我知道了知識(shí)的瓊漿，智慧的力量，做人的道理，親情的偉大

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，美麗的母校，我們就要分開(kāi)了，我想：我們每一個(gè)人都不會(huì)忘記在這六年里，我們腳踏同一塊土地，頭頂同一片藍(lán)天。在這六年里，我傾熱血為江河，以信心筑船，證明自己便是遠(yuǎn)方的船標(biāo)燈。我們永遠(yuǎn)忘不了在這六年中所發(fā)生的一切。

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)；再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)，我永遠(yuǎn)忘不了我們之間的友誼；再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，我的心將永遠(yuǎn)和你在一起！

小學(xué)生活作文 篇3

　　下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣涌出了教室，來(lái)參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂(lè)一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動(dòng)的地點(diǎn)。

　　我來(lái)到了體育室下棋，遇到了對(duì)手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時(shí)，赴主任過(guò)來(lái)了。我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙，目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤(pán)，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的“車(chē)”吃了。這下子，向劍南拿我沒(méi)辦法了吧！可是，趙主任剛走開(kāi)，向劍南又向我展開(kāi)了“攻勢(shì)”，沒(méi)有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒(méi)”了，真慘！過(guò)后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車(chē)吃掉了，是因?yàn)樗�能開(kāi)動(dòng)腦筋，平時(shí)又多練習(xí)。而向劍南后來(lái)之所以能反敗為勝，是因?yàn)樗��?jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝，而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍。

　　這次大課間活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是學(xué)習(xí)還是下棋，都要學(xué)會(huì)利用時(shí)間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說(shuō)得好，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香�。�

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師剛一說(shuō)“下課”，我們就像小鳥(niǎo)一樣擁出了教室。這下，本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來(lái)。操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋，到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊(duì)，女同學(xué)一隊(duì)，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了�？炜�，第一組的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始比賽了，男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎，一開(kāi)始就想給女同學(xué)來(lái)一個(gè)“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子。男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會(huì)兒就把男同學(xué)“打敗了”。

　　“哈哈！”咦？那邊是誰(shuí)在笑？原來(lái)是幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在打沙包，只見(jiàn)邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著了，突然中間的.同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身，來(lái)了個(gè)“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開(kāi)始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒(méi)抓住沙包，自己還被罰下了場(chǎng)。

　　那邊，四個(gè)小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。

　　上課了，同學(xué)們又擁進(jìn)了教室，操場(chǎng)上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了。

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