小學(xué)生開(kāi)學(xué)的學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)生開(kāi)學(xué)的學(xué)生作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)的學(xué)生作文1
光陰如梭，小學(xué)時(shí)光眨眼間便過(guò)去了五年，我也已六年級(jí)了。畢業(yè)年來(lái)到，我滿(mǎn)懷期待，迎接它的到來(lái)，心里不免多了一絲緊張。
邁進(jìn)六零一班的教室，同學(xué)們坐在座位上唧唧喳喳地聊著天，臉上是抑制不住的興奮，洋溢著歡快的笑容。想必隔了一個(gè)暑假，大家有許多新鮮事要分享，我也不例外，趕緊坐了下來(lái)。盡管身處陌生的教室，但還是感到了溫暖。涼爽的風(fēng)吹來(lái)，一絲愜意涌上心頭。掃視每個(gè)同學(xué)，假期過(guò)完，他們沒(méi)怎么變化，只是個(gè)子都長(zhǎng)了不少。我的好朋友陸續(xù)走來(lái)，我同她們興奮地交談，談?wù)勈罴倮镒约旱妮W聞趣事……
“叮鈴——”熟悉的.上課鈴響起，大家自覺(jué)停止談話。老師走了進(jìn)來(lái)，開(kāi)始講新學(xué)期的注意事項(xiàng)和要求，也同樣強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)年的重要性。我們也感到了這學(xué)期明顯的緊張感，老師花了大部分的時(shí)間同我們講述這一學(xué)年任務(wù)重大。
第二節(jié)課，新書(shū)在大家的期盼中被送到了教室，同學(xué)們發(fā)著新課本，拿到課本的人，趕緊捧起了書(shū)看起來(lái)。我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一股清新的墨香撲面而來(lái)，真好聞！
有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待地包起了書(shū)皮，我小心翼翼地在第一頁(yè)寫(xiě)上了我的名字。撫摸著光滑的書(shū)頁(yè)，我感覺(jué)很開(kāi)心，因?yàn)槔锩嬗钟性S多未知的知識(shí)等著我們。
第三節(jié)課接踵而至，我們重新排了座位。與舊同桌告別，迎來(lái)了新同桌，我與他們很快“打成一片”。
接著，我們上了這學(xué)期第一堂正式的語(yǔ)文課，課文是一篇現(xiàn)代詩(shī)，同學(xué)們讀得聲情并茂，一首朗朗上口的詩(shī)從我們口中流出，帶著些許稚嫩童音的我們，把這首詩(shī)念得優(yōu)美十足。我們聽(tīng)課聽(tīng)得格外認(rèn)真，也許是開(kāi)學(xué)第一天的緣故。
上午在同學(xué)們歡快的心情中度過(guò)了，我相信新學(xué)期的我們會(huì)充實(shí)地過(guò)完這個(gè)畢業(yè)年。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)的學(xué)生作文2
今天剛開(kāi)學(xué)，下午第一節(jié)上美術(shù)，我們美術(shù)老師，他的頭比較大，他是個(gè)男老師，老師在那里站了幾分鐘，Ａ同學(xué)就在說(shuō)話，老師就訓(xùn)他了一頓，其實(shí)他上學(xué)期表現(xiàn)的很好，還是后備班長(zhǎng)呢，可是這學(xué)期表現(xiàn)的不怎么樣，現(xiàn)在離下課的時(shí)間還很遠(yuǎn)，我看看20分鐘之后再觀察他為好。現(xiàn)在老師讓我們畫(huà)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)的身子翅膀可是很好畫(huà)，可是他的嘴，我老是朝右朝左朝下，我覺(jué)得朝下比朝上好看多了。老師又讓我們畫(huà)螳螂。最后，老師讓我們隨便畫(huà)個(gè)東西，我用了十分鐘畫(huà)了個(gè)飛機(jī)，這個(gè)飛機(jī)比較好，老師上課的.時(shí)候，讓我們介紹介紹自己，等介紹Ａ的時(shí)候，老師說(shuō)：“尤其是你呀，聽(tīng)話點(diǎn)”，老師已經(jīng)訓(xùn)了他好幾頓了，我畫(huà)完了我的飛機(jī)，我就借別人的彩筆上上顏色，就給老師看，老師說(shuō)：“不錯(cuò)”。
第二節(jié)課上英語(yǔ)，我們英語(yǔ)老師換成了銀老師，她是個(gè)女的，她來(lái)給我們上課，我們學(xué)了一些知識(shí)，我們還表演，表演的時(shí)候也用上了英語(yǔ)單詞，老師讓我們?cè)僮x一遍，然后再讓一些人上臺(tái)表演，我舉手了，可是老師沒(méi)叫我，我知道了，讀了的好象不能讀了。上英語(yǔ)課的時(shí)候，Ｂ同學(xué)老是趴著，還有人給他寫(xiě)信，寫(xiě)的信光罵他。老師還讓我們做游戲，我們傳球，傳來(lái)傳去，這么快就下課了。
剩下的兩節(jié)課是郭老師給我們講安全、調(diào)整值日生。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)的學(xué)生作文3
大街上又恢復(fù)了放假前的生機(jī)。 四處圍欄上纏滿(mǎn)綠色藤蔓，翠綠枝條間充盈春天的氣息。 新學(xué)期來(lái)臨。 ——題記 寒假開(kāi)始倒計(jì)時(shí)。從還有11小時(shí)變成了9小時(shí)，一切都來(lái)得那么快，令人措手不及，還有對(duì)寒假的留戀。
不管怎么說(shuō)，過(guò)去了就過(guò)去了，還能怎么樣呢？ 嶄新的書(shū)本呈現(xiàn)在眼前，喜歡新書(shū)的整潔，聞塵封的油墨芳香。對(duì)新學(xué)期的憧憬不計(jì)其數(shù)。晚上鉆入被窩，滿(mǎn)腦子都是整個(gè)寒假的回憶和新書(shū)的優(yōu)美詞句。頓時(shí)感到好溫暖。 懷著忐忑不安的心情昏昏欲睡。 從校門(mén)向北的這條路走過(guò)太多遍，馬路兩邊長(zhǎng)著貌似蒼老的梧桐樹(shù)，剛經(jīng)歷了冬季，枝葉還不甚繁茂。 除去假期的懶散，重溫學(xué)習(xí)的勤奮。背上書(shū)包，走入教室，嘈雜的喊叫時(shí)時(shí)徹入心扉，或許只分別了一個(gè)月吧，卻回想起來(lái)覺(jué)得過(guò)了好久，教室里滿(mǎn)是同學(xué)的談話聲，有說(shuō)不清楚的趣事等著討論，卻有說(shuō)不出的親切感。 聲音一直持續(xù)到老師用洪亮的嗓門(mén)大聲說(shuō)啊“安靜”時(shí)，聲音才漸漸小了下去。但如蚊子叫的微波細(xì)浪仍連綿不斷的`持續(xù)著，老師也特別注意，想給同學(xué)以笑容面對(duì)每一天，有個(gè)好心情，除了有幾個(gè)嗓門(mén)叫的極大的同學(xué)，用溫和的聲音壓制下去。
大掃除是新學(xué)期報(bào)到的必要環(huán)節(jié)。 經(jīng)過(guò)一番努力清掃，整個(gè)教室變得亮堂堂。清掃完后，大家都露出會(huì)心的笑容，表情煞是一致，有同樣的想法吧。 對(duì)新學(xué)期的憧憬當(dāng)然是學(xué)習(xí)進(jìn)步得飛快，總希望生活能夠自理，能幫父母做些家務(wù)，多知道些有用的知識(shí)…… 停，停，停，好像有些貪心哦！ 時(shí)光流逝，一天很快過(guò)去………
小學(xué)生開(kāi)學(xué)的學(xué)生作文4
這次開(kāi)學(xué)第一課的主題是：美在你身邊。是呀，著名雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們身邊不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽以陂_(kāi)學(xué)第一課中就發(fā)現(xiàn)了美。
美，有探索美，創(chuàng)造美，傳遞美和和諧美。而令我印象最深刻的是傳遞美。
最美司機(jī)——吳斌，在一次駕駛中被一個(gè)突如其來(lái)的不明物體砸傷腹部，吳斌在自己最痛的情況下，把車(chē)停住，看到乘客安全下車(chē)，才讓乘客撥打120�？勺詈�，吳斌叔叔還是離開(kāi)了。
看完這段視頻，眼淚已經(jīng)在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我想：能在自己最痛苦的情況下堅(jiān)持做這些動(dòng)作的，恐怕沒(méi)幾人。吳斌叔叔用自己最后的幾秒中里拯救24人的生命。吳斌叔叔，您太偉大了!您是我學(xué)習(xí)的榜樣!
吳斌叔叔將美傳遞給了車(chē)上的幾個(gè)人，傳給了全世界。這使我想起了在公交車(chē)上的“傳遞美”那天，我坐公交車(chē)去舅媽家，我一上公交車(chē)，便發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)座位，我想：唉，沒(méi)辦法，只好站著了。這時(shí)，我看到一個(gè)年輕人向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，這個(gè)位置給你坐吧!”我看著這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的年輕人，微笑的對(duì)他說(shuō)：“謝謝!”說(shuō)完，我便坐到位子上。過(guò)了一會(huì)，一個(gè)年邁的老奶奶拄著拐杖上來(lái)了，車(chē)開(kāi)動(dòng)了，雖然老奶奶扶住欄桿，可還是搖搖晃晃的`，于是，我便走到老奶奶跟前，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我扶您過(guò)去做吧!”老奶奶回給我一個(gè)微笑，我小心翼翼的扶著老奶奶坐到我的座位上，老奶奶再次對(duì)我微笑，頓時(shí)，我感到快樂(lè)無(wú)比。
雖然，我們不能像吳斌叔叔那樣偉大，但我們可以在生活中的一些小事上去幫助別人，讓美傳遞下去。
只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，生活就會(huì)給你其實(shí)，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“美”就在你身邊，就在我們身邊。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)的學(xué)生作文5
今天是學(xué)生報(bào)道的時(shí)間，上午，全班三十九個(gè)孩子或家長(zhǎng)帶著，或家長(zhǎng)獨(dú)自，都來(lái)學(xué)校辦理了報(bào)到手續(xù)。中午的時(shí)間，我把孩子上交的作業(yè)及寫(xiě)話檢查和整理了一遍。絕大部分同學(xué)都完成了寒假作業(yè)，還有幾個(gè)孩子的語(yǔ)文作業(yè)還是放假時(shí)的那些，剩下的基本沒(méi)有完成，還有個(gè)別孩子的作業(yè)是別人代筆的。有二十一位同學(xué)完成了寫(xiě)話(日記)作業(yè)。撇開(kāi)長(zhǎng)短，不管質(zhì)量，是否完成，是一個(gè)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
橫看我們孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)得最好的往往不是最聰明的孩子，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣最好，最會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。因?yàn)樗麄儗W(xué)得踏實(shí)，學(xué)得深入，就像夯實(shí)了的地基，能建起高聳入云的大樓。其實(shí)，每個(gè)班都有一個(gè)奇怪的“三分之一”現(xiàn)象，年級(jí)越高，現(xiàn)象越明顯，即三分之一的孩子特別優(yōu)秀，三分之一的孩子成績(jī)一般，還有三分之一的孩子跟不上。想想，40分鐘的課，同樣聽(tīng)，幾十份作業(yè)同樣認(rèn)真在改，回家是做一樣的作業(yè)，為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的差距呢?這是因?yàn)槿种坏募议L(zhǎng)對(duì)于老師的要求積極行動(dòng)，步步緊跟；三分之一的家長(zhǎng)不能堅(jiān)持，勉強(qiáng)應(yīng)付；三分之一的家長(zhǎng)基本不跟上。而這，就是拉開(kāi)距離的.原因。20年的教學(xué)經(jīng)歷讓我深深懂得，孩子和孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根接底就是家長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于優(yōu)秀的孩子，我從不邀功，我知道他的成功是因?yàn)閻?ài)他的父母，而我微不足道，因?yàn)閾Q一個(gè)老師他同樣會(huì)優(yōu)秀。所以在這里，我還是要對(duì)大家說(shuō)：沒(méi)跟上的家長(zhǎng)趕快跟上來(lái)，跟上了但有些松懈的家長(zhǎng)趕快打起精神來(lái)，步步緊跟的家長(zhǎng)繼續(xù)堅(jiān)持!一切都是為了我們的孩子!
小學(xué)生開(kāi)學(xué)的學(xué)生作文6
時(shí)間過(guò)得真快呀，馬上又要開(kāi)學(xué)了。心情真是激動(dòng)又忐忑。激動(dòng)的是，我又要升上一年級(jí)了，馬上能接觸到英語(yǔ)了。忐忑的是，我擔(dān)心自己應(yīng)付不過(guò)來(lái)。不過(guò)媽媽說(shuō)了，有志者事竟成。
今天天氣真好，我把暑假作業(yè)整理了一遍，發(fā)現(xiàn)還有一份任務(wù)沒(méi)有完成，那就是要為自己三年級(jí)定制計(jì)劃。于是，我認(rèn)真地思考著。
三年級(jí)，我要多接觸一門(mén)英語(yǔ)，聽(tīng)表姐說(shuō)，這是個(gè)語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)科，我要每天都要和它打交道才可以，我想以后每天早上起來(lái)讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，盡量為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)去運(yùn)用英語(yǔ)的'，相信這樣我的英語(yǔ)就不用犯愁了。媽媽說(shuō)過(guò)了，等我英語(yǔ)學(xué)了一段時(shí)間之后要買(mǎi)個(gè)復(fù)讀機(jī)給我，這樣我就能更好的學(xué)習(xí)了。想到這心里就美滋滋的，如果我能夠說(shuō)一口流利的英語(yǔ)該多少啊，這樣以后要是有機(jī)會(huì)去國(guó)外的話就會(huì)方便很多了。
三年級(jí)了除了要把英語(yǔ)讀好，我還要繼續(xù)把語(yǔ)文數(shù)學(xué)讀好，還有一個(gè)很重要的事情就是我要繼續(xù)學(xué)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)是我的興趣，這個(gè)興趣可不能丟了，因?yàn)樗梢载S富我的生活，如果學(xué)習(xí)累了，畫(huà)一下畫(huà)人就會(huì)輕松很多的，所以再苦再累我一定要堅(jiān)持到底的。
當(dāng)然，三年了，我也要更懂事了，要幫爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活，讓爸爸媽媽不再為我的學(xué)習(xí)生活擔(dān)憂了。
我渴望我的三年級(jí)趕緊到來(lái)。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)的學(xué)生作文7
終于，豐富多彩的暑假過(guò)去了，我們迎來(lái)了一個(gè)隆重的儀式——開(kāi)學(xué)典禮。
開(kāi)學(xué)典禮這一天驕陽(yáng)似火，我們xx附小的同學(xué)們卻輕松愉快。因?yàn)檫@一天，我校三四五六年級(jí)的同學(xué)們要走出校園，分別去xx官窯博物館、xxx博物館和xxx生態(tài)公園，舉行一個(gè)不一樣的開(kāi)學(xué)典禮。
我們乘車(chē)出發(fā)了。一路上，同學(xué)們有的在聊天，有的.在玩小卡片等東西，還有的將早已搜集好的資料迫不及待地拿出來(lái)，與同學(xué)們交流。
目的地到了，同學(xué)們蹦蹦跳跳地下了車(chē)。我們xx班同學(xué)在班主任x老師的帶領(lǐng)下來(lái)到一條小吃街。街上有許多好吃、好喝的：茶葉蛋、蛋糕、香芋奶茶、小籠包等等好吃的東西。吃飽后，我們排隊(duì)走進(jìn)了xxx博物館。原來(lái)，這里有許多古代的文物，一邁步就是一個(gè)展柜，展柜里有一樣或多樣文物，整個(gè)博物館中的文物簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)，我們看得眼花繚亂。
參觀完xxx博物館，我們又來(lái)到了xxx公園，這里好像就是植物的天堂，動(dòng)物的樂(lè)園
每一株植物都蒼翠欲滴，每一朵花兒都爭(zhēng)奇斗艷，我們重點(diǎn)研究了大花金雞菊和芒草。大花金雞菊是多年生植物，由風(fēng)媒傳播種子的草木植物，有固土護(hù)坡的作用。芒草春天發(fā)芽，不斷成長(zhǎng)，越來(lái)越高，越來(lái)越大。長(zhǎng)大后，老葉會(huì)脫去然后長(zhǎng)出新葉，長(zhǎng)出含有種子的果實(shí)。冬天芒草死了，可根還在，正如大詩(shī)人白居易所說(shuō)：離離原上草，一歲一枯榮。
這次開(kāi)學(xué)典禮讓我們走進(jìn)了xx的美食文化，也深感到了大自然的魅力！
小學(xué)生開(kāi)學(xué)的學(xué)生作文8
在這秋高氣爽的秋日里，伴隨著明媚的陽(yáng)光，9月1日，我開(kāi)學(xué)了，我伴隨著快樂(lè)的心情同時(shí)也懷著傷心的心情來(lái)到學(xué)校，傷心是因?yàn)槲矣械耐瑢W(xué)見(jiàn)不到，就像我，在學(xué)校見(jiàn)到了許多原來(lái)六年級(jí)的`同班同學(xué)，也有許多原來(lái)的六年級(jí)同學(xué)沒(méi)有見(jiàn)到，想念那些沒(méi)見(jiàn)到的同學(xué)，其實(shí)我更想念我原來(lái)的老師，教語(yǔ)文郝老師，教數(shù)學(xué)的鐘老師，教英語(yǔ)的張老師，我非常想念他們，想念原來(lái)的班級(jí)。
在初中，我也認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，新老師，他們對(duì)我非常好，雖然作業(yè)有點(diǎn)多，但也是為了迎接期中考試，可是就在這個(gè)時(shí)候，我想念的還是我原來(lái)的同學(xué)，老師
記得那一次，上數(shù)學(xué)課，我班劉統(tǒng)良，上課給老師搗亂，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“站起來(lái)”劉統(tǒng)良站了起來(lái)之后露著大門(mén)牙一個(gè)勁的笑，數(shù)學(xué)老師用手臂夾著他出去，“哈哈哈……”同學(xué)們哈哈大笑。
還記得那一次，我班任政對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“老師你偏向女的�！睌�(shù)學(xué)老師說(shuō)：“對(duì)，我就偏向女的了，任政你給我站起來(lái)�！比握酒饋�(lái)之后說(shuō)：“老師，我是女的”之后做出扭扭捏捏的樣子，“哈哈哈……”又是一聲大笑，之后數(shù)學(xué)老師也笑了，如果你在我班門(mén)外面聽(tīng)到我有笑聲，準(zhǔn)是我數(shù)學(xué)老師又在鬧笑話了。
我想念我的老師，想念我的同學(xué)，在初中里面我也看到了，我小學(xué)時(shí)候的那份影子
同學(xué)們：好好學(xué)習(xí)，天天向上吧!
小學(xué)生開(kāi)學(xué)的學(xué)生作文9
“學(xué)童要謹(jǐn)記：學(xué)無(wú)止境，永不自滿(mǎn)……”江西九江市雙峰小學(xué)的２０名一年級(jí)新生身著漢服，來(lái)到位于廬山五老峰南麓的白鹿洞書(shū)院完成一次特別的入學(xué)儀式——開(kāi)筆禮。司儀老師手持毛筆，高聲誦讀開(kāi)筆禮導(dǎo)詞，引導(dǎo)學(xué)童們有序穿過(guò)欞星門(mén)、狀元橋，進(jìn)入供奉有孔子畫(huà)像的禮圣殿祭拜孔子。祭孔后，學(xué)童整齊列隊(duì)，老師在他們的眉心點(diǎn)上朱砂，“打開(kāi)天眼”，期望學(xué)童從此眼明心亮。
雙峰小學(xué)校長(zhǎng)戴芳說(shuō)：“今年的開(kāi)學(xué)第一課，學(xué)校從一年級(jí)的新生著手，希望通過(guò)傳統(tǒng)開(kāi)筆禮讓學(xué)童們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的熏染下，自信開(kāi)啟他們的求學(xué)之路�！�
在拉薩市第一小學(xué)，孩子們興奮地介紹著各自家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)佳節(jié)。今年１０歲的次仁達(dá)杰說(shuō)：“傳統(tǒng)文化是我們民族的特色之處，各類(lèi)傳統(tǒng)佳節(jié)不僅讓我們很好傳承了文化，也向國(guó)內(nèi)外的游人展示了我們燦爛的文化。未來(lái)我要好好學(xué)習(xí)，為更好傳承和弘揚(yáng)西藏優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出貢獻(xiàn)�！�
山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一年級(jí)新生顧菲拿到了一本新教材——《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》。“這絕對(duì)是我最喜歡的`一門(mén)課，”她說(shuō)，“中華傳統(tǒng)文化光輝燦爛，作為一名中學(xué)生，系統(tǒng)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)于人格的完善肯定有幫助。”
山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師陳琳說(shuō)，以前傳統(tǒng)文化在各個(gè)學(xué)科都有所涉及，但總體比較分散，現(xiàn)在以必修課的形式開(kāi)設(shè)《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》課程，有助于增強(qiáng)中小學(xué)生的文化認(rèn)同感和自信心。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)的學(xué)生作文10
這是一個(gè)特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬(wàn)分。
一切還是和原來(lái)一樣，熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在我的耳旁，翻開(kāi)嶄新的書(shū)本，又是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)期。
開(kāi)學(xué)第一日，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一日，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長(zhǎng)大了，該向新的目標(biāo)奮斗了�？吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書(shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧!當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開(kāi)學(xué)第一日，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當(dāng)你肩上背起那沉重的書(shū)包，當(dāng)步入校園的那一刻起，自由、歡樂(lè)，如同過(guò)眼煙云，消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間，你也許會(huì)常聽(tīng)到表?yè)P(yáng)，可更多的還是批評(píng)。人都是愛(ài)慕虛榮的，誰(shuí)不想得到大家的`認(rèn)同?可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。最難受的就是每天要餓著肚子上課。盡管這樣，還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，搞不好還得挨老師和家長(zhǎng)的一頓臭訓(xùn)。什么倒霉的事都出來(lái)了。想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)……開(kāi)學(xué)第一日，永遠(yuǎn)是我們“世界末日”的開(kāi)始!
小學(xué)生開(kāi)學(xué)的學(xué)生作文11
光陰似箭，日月如梭，今天的我已不再就是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我已不再就是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我走進(jìn)了筆架山中學(xué)，走進(jìn)了初一生活。
才開(kāi)學(xué)了兩天，就感覺(jué)很不適應(yīng)，可能就是還沒(méi)有從愉快的暑假中走出來(lái)吧！心里有種酸酸的感覺(jué)。這我也知道，在我剛走進(jìn)校門(mén)時(shí)我就知道了暑假中的`自由、快樂(lè)會(huì)像過(guò)眼煙云一樣消失的無(wú)影無(wú)蹤！
開(kāi)學(xué)后，我的感受很真，因?yàn)槲抑牢覍⒁M(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)我并不熟悉的環(huán)境，那里會(huì)有陌生的同學(xué)陌生的老師。
走進(jìn)校園，給我的第一個(gè)感覺(jué)就是新鮮。校園就是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課就是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處就是那樣融洽、愉快;這一切與小學(xué)都有著很大差異，.就是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
第2個(gè)感覺(jué)就是累。在開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)我抄完課程表后，竟打了一個(gè)寒戰(zhàn)——天最多要上8節(jié)課！我實(shí)在難以想象這種辛苦的學(xué)習(xí)生活，只好自我鼓勵(lì)：“一生之計(jì)在于勤�！钡谝惶爝�好，作業(yè)比較少。可第2天，各科的作業(yè)接二連三地襲來(lái)。
可以這樣說(shuō)，我的初一生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，會(huì)像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)讓我們一生受益——使我們充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)創(chuàng)造！使我們的人生變得靚麗多彩！
小學(xué)生開(kāi)學(xué)的學(xué)生作文12
今天我看了開(kāi)學(xué)第一課我飽受教育。這令我難忘的就是解海龍叔叔。他用他的相機(jī)去造福了貧窮的學(xué)生。
他說(shuō)，他第一次見(jiàn)到相機(jī)覺(jué)得很好奇，后面他有了自己的相機(jī)。以前他不知道拍照到底是為了什么，后來(lái)他知道了，自己照相的目的，因?yàn)樗吹搅素毟F學(xué)生從那以后，他就有了自己的`目標(biāo)他的目標(biāo)就是用相機(jī)去造福那些貧窮的學(xué)生。
后來(lái)他放幾張照片第一張照片是"大鼻涕"他留著鼻涕認(rèn)真地讀書(shū)。第二張是我們小學(xué)生很熟悉的"大眼睛"，那個(gè)女孩兒眼睛睜的大大的眼睛里渴望著知識(shí)。第三張是大光頭"頭光光的他得到了贊助的錢(qián)還把大部分的錢(qián)都分給了自己同桌。他的相機(jī)里有千千萬(wàn)萬(wàn)像這樣的照片。后來(lái)，國(guó)家頒發(fā)了九年義務(wù)教育，他非常的開(kāi)心，因?yàn)樗哪康倪_(dá)到了他的相機(jī)也完成了他的使命。
解海龍叔叔非常偉大，他為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)走了1000多個(gè)學(xué)校走了好幾十公里。有一次他拍完照片拍照片的同學(xué)們跑出來(lái)，對(duì)他說(shuō)"叔叔叔叔你的東西落下了"他檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有落下什么東西啊，于是一個(gè)小孩跑下來(lái)，把東西遞給他，一看原來(lái)是一個(gè)沒(méi)有用的相機(jī)膠卷盒他非常的感動(dòng)。
這讓我知道了，有付出，有回報(bào)，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)自己也快樂(lè)，幸福。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)的學(xué)生作文13
今天是開(kāi)學(xué)的第二天，有很多新人新氣象。比如說(shuō)我們的老師換了。數(shù)學(xué)老師朱老師，現(xiàn)在由于種種原因，被調(diào)到了四年二班做副班主任，這我也是在昨天中午去刷匙子的時(shí)候看見(jiàn)的。數(shù)學(xué)老師是數(shù)學(xué)組的.組長(zhǎng)：耿平老師。還有就是品德老師，原來(lái)是郭老師，現(xiàn)在變成了以前教我們美術(shù)的大隊(duì)輔導(dǎo)員王老師。那美術(shù)老師又會(huì)是誰(shuí)呢？難不成是郭老師？這一切都暫且是一個(gè)謎，謎底就在學(xué)校，這一切都要拭目以待。
開(kāi)學(xué)的第一天，感覺(jué)每一張面孔都有一點(diǎn)陌生，那是因?yàn)樵S久不見(jiàn)，所以有一點(diǎn)想念。昨天是第一天開(kāi)學(xué)，最大的一個(gè)變化就是我們開(kāi)始自己值日了。說(shuō)起值日，我還是多多少少有一些經(jīng)驗(yàn)的，因?yàn)橐郧拔乙苍诩規(guī)蛬寢尭闪艘恍┘覄?wù)事，不過(guò)干起活就不是這樣了。雖然這周和下周都不是我們這一組值日，但是我也要做好準(zhǔn)備，到時(shí)候不能然別人看扁我呀，那樣可是會(huì)出笑話的。
第一天的作業(yè)，雖然字面上有十項(xiàng)之多，但是寫(xiě)的沒(méi)有幾樣，我回到家半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了�？墒菫槭裁磸埣位圻�說(shuō)：“第一天就留十項(xiàng)作業(yè)，太厲害了！”呢？我覺(jué)得一點(diǎn)都不多呀！
寫(xiě)完了作業(yè)，我也沒(méi)事干啊。該干點(diǎn)什么呢？想來(lái)想去，最終還是決定幫媽媽干一點(diǎn)活吧，我都這么大了，不能總讓媽媽再干活了。然后，我就在房間里忙活了起來(lái)。把活干完了，雖然很累，但看著煥然一新的家，心里還是很開(kāi)心。
今天，老師留了很少的作業(yè)，為的就是我們輕輕松松的玩一周末。我一定要快一點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，幫媽媽干完活再晚。眼三十分鐘已經(jīng)過(guò)去了，我的作業(yè)也快寫(xiě)完了，我以后一定要聽(tīng)媽媽的話，不讓媽媽操心。
真是有意義的一天�。�
小學(xué)生開(kāi)學(xué)的學(xué)生作文14
在我的盼望中，新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了。
周一那天早上，我早早的來(lái)到學(xué)校，可一進(jìn)教室，哇，人還真不少。同學(xué)們?cè)陂_(kāi)學(xué)的第一天來(lái)的都挺早的。每個(gè)同學(xué)進(jìn)入教室中，坐到自己的位子上，收拾好書(shū)本便開(kāi)始與身邊的同學(xué)熱火朝天的聊了起來(lái)，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)陣陣歡快的笑聲。
沒(méi)多久的功夫Mr.彭滿(mǎn)面笑容的走進(jìn)了班中，可班主任就是班主任，即使當(dāng)時(shí)Mr.的表情是多么的和藹，可同學(xué)們的談笑中還是在Mr.彭的.第一只腳買(mǎi)入教師的那一刻戛然而止了。“我在這里祝大家晚年快樂(lè)!”Mr.彭說(shuō)道，這時(shí)下面的同學(xué)有兩種反應(yīng)：第一種同學(xué)都高興的回道：“Mr.彭新年快樂(lè)!”第二種同學(xué)則是一臉壞笑的說(shuō)道：“祝老師‘晚年’快樂(lè)!”緊接著的是一陣大笑。這時(shí)班里的人們不再是師生，而是朋友。
開(kāi)學(xué)啦，一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了。過(guò)完年了，每個(gè)人都又長(zhǎng)了一歲。所以在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該有自己的計(jì)劃和目標(biāo)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，我占有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科應(yīng)繼續(xù)向好的方向發(fā)展。劣勢(shì)學(xué)科則更需要更加努力的學(xué)習(xí)和提高。歷史一直是我的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，但上次的期末考試卻給我的總成績(jī)和層次拉了分。所以在抓起自己不擅長(zhǎng)的學(xué)科的同時(shí)，對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科也不能掉以輕心。在這一學(xué)期中我給自己定的成績(jī)層次是百分之九十五，也就是說(shuō)560分的題最多扣28分，760分的題最多扣38分。因?yàn)槲艺J(rèn)為只有在高標(biāo)準(zhǔn)的要求下才能取得更好的成績(jī)。
新學(xué)期，新目標(biāo)，新開(kāi)始，從現(xiàn)在起，拿出最好的狀態(tài)，釋放能量吧!
小學(xué)生開(kāi)學(xué)的學(xué)生作文15
開(kāi)學(xué)了，我就像吃了一顆怪味豆，說(shuō)不出來(lái)是什么味道一樣說(shuō)不出自己的心情。
開(kāi)學(xué)令我非常高興。開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我都高興地睡不著覺(jué)，在床上翻來(lái)覆去。第二天早上，我早早地就從床上蹦了起來(lái)，吃了幾個(gè)水餃就興奮地往學(xué)校奔去。走進(jìn)學(xué)校，我感到天空格外湛藍(lán)，格外明朗，空氣也像剛擠出的牛奶那樣新鮮。到了班上，就與好朋友xx來(lái)了個(gè)熱烈的擁抱。放下書(shū)包，就開(kāi)始與同學(xué)聊天。聽(tīng)到學(xué)校8點(diǎn)鐘的上課鈴聲，就像見(jiàn)到好久未見(jiàn)的老朋友，格外開(kāi)心。見(jiàn)到老師，看到嶄新的書(shū)本，激動(dòng)的心情久久不能平靜。說(shuō)實(shí)話，我還真的有些不適應(yīng)呢!
開(kāi)學(xué)雖然興奮，但是也有一絲憂愁。因?yàn)檫@是小學(xué)的`最后一個(gè)學(xué)期了，下半年的開(kāi)學(xué)，迎接我的不再是熟悉的校園，不再是以前教育我的老師，不再是小時(shí)在一起玩的同學(xué)，而是一個(gè)全新的陌生的環(huán)境。我很舍不得現(xiàn)在還擁有的一切，因?yàn)槭切@給予了我學(xué)習(xí)環(huán)境，老師教我知識(shí)。我初入校園時(shí)，是同學(xué)與我一起做鬼臉，讓我不再內(nèi)向;我還懵懂無(wú)知時(shí)，是同學(xué)與我做小惡作劇，還記得那時(shí)我們還在一起露著潔白的牙齒，開(kāi)懷大笑;我還童真無(wú)邪時(shí)是同學(xué)與我在一起開(kāi)心地玩老鷹捉小雞;我剛懂事理時(shí)，是同學(xué)與我一起看動(dòng)漫;我懂事時(shí)，是同學(xué)與我一起講笑話，讓煩惱不翼而飛;我逐
漸成熟時(shí)，是同學(xué)與我一起共同努力學(xué)習(xí)……我的開(kāi)學(xué)心情很糾結(jié)，既開(kāi)心又有一絲憂愁。
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