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學(xué)生習(xí)作作文通用28篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的學(xué)生習(xí)作作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生習(xí)作作文 1
時(shí)間過(guò)得可真快啊，一轉(zhuǎn)眼，二十年就過(guò)去了。我已好久沒(méi)回故鄉(xiāng)了，真想回去看看呀！
于是，我坐上飛船，一眨眼的功夫就回到了家鄉(xiāng)。這一次，我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)一下子變了許多，以前泥濘的小路變得又平坦又寬闊，一路上，有一排排柳樹(shù)點(diǎn)綴著，更加漂亮了。路兩邊有綠油油的草坪，在草坪的中心還有一幢幢的小洋樓，樓門(mén)口有幾個(gè)機(jī)器人正在打掃衛(wèi)生。
就在我對(duì)眼前的景色入迷的時(shí)候，聽(tīng)到有人喊我的名字，我抬頭一看，原來(lái)是姐姐正在向我招手。我下了飛船，就撲到了姐姐的懷里，姐姐說(shuō)：“媽媽讓我來(lái)接你，怕你找不著家了�！蔽倚南耄骸疤焯於枷氲腵地方，還怕找不著？”
我跟著姐姐向家的方向走去，邊走邊打量著四周，“咦！這里怎么開(kāi)了這么大一家超市？”我好奇地問(wèn)道。姐姐說(shuō)：“這是村里為了方便大家的生活才建起來(lái)的。里面都是機(jī)器人服務(wù)，而且東西又好又實(shí)惠，大家都很喜歡。這樣的超市前面還開(kāi)了好幾家呢！”
一路上，我又看到了很多新奇的建筑，問(wèn)了姐姐才知道，這些建筑原來(lái)是老年活動(dòng)中心、游樂(lè)場(chǎng)、水族館、動(dòng)物園、植物園等等。姐姐帶著我穿過(guò)植物園，這里有很多奇花異草，就像人間天堂，在那里的花草不管什么時(shí)候，都是爭(zhēng)奇斗艷，四季飄香，漂亮極了。
我沉浸在這美麗的大自然中，心里不斷地稱(chēng)贊著家鄉(xiāng)的變化，不知不覺(jué)中來(lái)到了一幢小洋樓前。姐姐說(shuō)：“到家了”，我不敢相信地看了看漂亮大氣的家，又向四周看了看，心想：“要不是姐姐來(lái)接我，我還真不一定能找到家呢！”
回到家里，看到慈祥的爸爸媽媽?zhuān)倚牢康匦α�，一家人其�?lè)融融，歡笑聲一直到夜晚，美麗的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，為我們幸福的生活閃耀著光芒。
學(xué)生習(xí)作作文 2
在幼兒園的時(shí)候，老師常常教我們唱“世上只有媽媽好……”，可是，我一直有一個(gè)問(wèn)題：“為什么不唱世上只有爸爸好？”我認(rèn)為父愛(ài)和母愛(ài)都一樣偉大。
記得有一次，爸爸騎著自行車(chē)把我送回家。由于不小心，我的腳被自行車(chē)車(chē)輪削掉了一層皮，我當(dāng)時(shí)疼極了。爸爸見(jiàn)了非常心疼，生氣地說(shuō)：“你怎么這么不小心，給你說(shuō)過(guò)多少次了，不要把腳靠近車(chē)輪�！碑�(dāng)時(shí)就狠狠地批評(píng)了我。我想：爸爸您干嘛這么生氣，又不是您的腳破了。現(xiàn)在我明白了，爸爸那句話是對(duì)我的愛(ài)��！爸爸是心疼我才這么說(shuō)的。
這一次，爸爸的愛(ài)讓我更加明白了父愛(ài)的偉大。那天，媽媽去南京了，家里就只剩下我和爸爸了。爸爸每天六點(diǎn)半就起床，出去為我買(mǎi)早餐，回來(lái)笑瞇瞇地喊我起床吃早飯。爸爸什么菜也會(huì)不做，可為了我，他卻學(xué)著做起了飯。我愛(ài)喝紫菜湯，爸爸就努力地給我做可口的紫菜湯。爸爸總是一邊拿著菜譜，一邊把原料往湯里放。湯做好了，爸爸就興奮地喊“寶貝女兒，紫菜湯做好了，快來(lái)吃飯吧！”看著我愉快地吃著飯，喝著湯，爸爸就幸福地說(shuō)：“爸爸做的`飯好吃吧！”其實(shí)爸爸做的紫菜湯并不怎么好喝，但我知道那里面包含著父親對(duì)我一點(diǎn)一滴的愛(ài)。
平時(shí)爸爸的工作很忙，每天到晚上十一點(diǎn)才睡覺(jué)。但爸爸總是很認(rèn)真地給我檢查作業(yè)，只要我的作業(yè)有一點(diǎn)錯(cuò)誤或是不整齊的地方，爸爸總是看著讓我改正過(guò)來(lái)，直到我真正理解錯(cuò)誤所在，并改正了錯(cuò)誤才給我簽字。
爸爸，您的愛(ài)是嚴(yán)格的，我在您的愛(ài)里漸漸長(zhǎng)大；爸爸，您的愛(ài)是無(wú)限的，在您的愛(ài)里，我懂得了很多。
謝謝您，親愛(ài)的爸爸，您讓我明白了，在那無(wú)私的母愛(ài)旁，還有您那無(wú)限的父愛(ài)。
爸爸，我愛(ài)您！
學(xué)生習(xí)作作文 3
暑假期間，最受歡迎的運(yùn)動(dòng)就是游泳了�？梢悄悴粫�(huì)游泳，那就有點(diǎn)不爽了。我就是這樣，盡管很喜歡游泳，但卻不太會(huì)游，到了游泳館，只是泡在水里玩，看到別人在水里像魚(yú)兒一樣自由地游來(lái)游去，很是羨慕。媽媽看出了我的心思，找來(lái)了她的同學(xué)，讓他來(lái)教我游泳。
叔叔首先教我在水里憋氣，一開(kāi)始我總是憋不住，喝了不少水。不過(guò)通過(guò)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我最終學(xué)會(huì)了水中憋氣。接著叔叔教我在水上漂浮，起初，我總是漂不起來(lái)，或者漂一會(huì)就沉底了。后來(lái)叔叔又教我蛙泳，我一會(huì)兒手不跟著腳，一會(huì)兒腳又不跟著手，叔叔看著我的笨樣子，也忍不住笑了。
雖然我看起來(lái)沒(méi)有這方面的天賦，但是我每天都在練習(xí)著叔叔教我的姿勢(shì)，媽媽也常常鼓勵(lì)著我，沒(méi)過(guò)幾天，我居然學(xué)會(huì)了，高興得不得了。
這一天，叔叔又提出教我潛水。剛學(xué)了一會(huì)，叔叔就讓我潛四米。我想：“這次我可以讓叔叔看看我學(xué)得到底怎么樣？”可是潛到水里，才知道潛水有多難，我差點(diǎn)沒(méi)憋死�？磥�(lái)我不能驕傲呀！這會(huì)兒，叔叔又有新把戲了，讓我一口氣潛到游泳池的一半。我有些怯，心想：“這下完了！”我問(wèn)叔叔：“叔叔，能不能不潛這么長(zhǎng)呀？”叔叔鼓勵(lì)我說(shuō)：“剛才都能潛下去，只要努力，你肯定能做到�！蔽抑缓脻摰剿拢谝淮螞](méi)成功，第二次、第三次……，一直到第十次也沒(méi)成功，我心想：“算了吧，沒(méi)希望了�！笔迨骞膭�(lì)我說(shuō)：“堅(jiān)持到底，就是勝利！”于是，我又鼓起勇氣試了一次，終于，經(jīng)過(guò)我的再次努力，我到達(dá)了目的地，我的心里甭提有多高興了。
從那以后，叔叔的'這句話一直都記在我的心里——堅(jiān)持到底，就是勝利！它激勵(lì)著我克服了一次次的困難。
學(xué)生習(xí)作作文 4
我近幾年來(lái)一直擔(dān)當(dāng)高年級(jí)的語(yǔ)文老師，還算得心應(yīng)手。但由于去年所任六年級(jí)語(yǔ)文教材是新課改后的教材，與時(shí)俱進(jìn)加入的新內(nèi)容非常多，我只得邊學(xué)邊教，每節(jié)課都需要花費(fèi)很多時(shí)間來(lái)備課，可就這也難免碰到一些學(xué)生所問(wèn)的冷僻內(nèi)容。在這時(shí)候裝模作樣的解答有可能會(huì)出現(xiàn)失誤，批評(píng)更會(huì)打擊孩子們的學(xué)習(xí)積極性，我的做法就是放下架子和學(xué)生一起動(dòng)手查詞典、找資料，找到正確的答案。
其實(shí)剛接班，我就向?qū)W生們灌輸過(guò)這樣的思想：中國(guó)五千年的文化博大精深，任誰(shuí)都不可能把所有的知識(shí)研究透徹，任何人都有不會(huì)的問(wèn)題，只是知識(shí)多的人問(wèn)題會(huì)少一些，我也就是比你們的知識(shí)多一些而已，我并不是萬(wàn)能的神，所以我們將一起遨游于知識(shí)的海洋，一起探索無(wú)盡的秘密。因?yàn)閷W(xué)生們有了這樣的認(rèn)識(shí)，所以遇到我們共同的難題時(shí)，大家都會(huì)積極地動(dòng)起來(lái)尋求答案。
當(dāng)然，這并不是說(shuō)我們就可以以此為借口不認(rèn)真?zhèn)湔n，一遇到問(wèn)題就靠大家解決，而是偶爾出現(xiàn)還可以。如果一節(jié)課下來(lái)“共同的問(wèn)題”出現(xiàn)了四五個(gè)，那學(xué)生就會(huì)懷疑你的能力了，你的`威信將會(huì)大打折扣。我們還是應(yīng)該盡力去備課，把可能碰到的難題降到最低限度，甚至是零。只是在出現(xiàn)自己不會(huì)或模棱兩可的問(wèn)題時(shí)，一定要正確對(duì)待，那并不是什么丟人的事，完全可以放下架子和學(xué)生一起去解決。這不僅不會(huì)影響你的威信，還會(huì)拉近你和學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生覺(jué)得你更真實(shí)。
學(xué)生習(xí)作作文 5
在我們生活中有很多優(yōu)美的聲音，只要你仔細(xì)聆聽(tīng)，就能發(fā)現(xiàn)生活中的聲音就像一支美妙的樂(lè)曲。
“叮鈴鈴……”清脆悅耳的放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們立刻把書(shū)包整理好，在值日班長(zhǎng)的一聲令下，同學(xué)們“啪啪啪”地把椅子翻到桌上，然后“咚咚咚”地跑到外面去排隊(duì)，跟老師和同學(xué)們道別之后我便跑到了校門(mén)口，背著沉甸甸的書(shū)包來(lái)到了馬路中央，書(shū)包和我的背相互碰撞著，發(fā)出“啪啪啪”的'響聲。
抬頭仰望天空，太陽(yáng)漸漸下山了，空中的晚霞時(shí)而像一匹駿馬，時(shí)而像一朵郁金香，時(shí)而像一只白兔……一路上，車(chē)來(lái)人往，"叮鈴鈴"，我抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)阿姨騎著自行車(chē)在馬路上穿梭，那自行車(chē)還不停地發(fā)出“咣當(dāng)”的聲音。就在我不留神的時(shí)候，一輛卡車(chē)“嘎”地停在了我身旁，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，那車(chē)還不停地發(fā)出“滴滴滴”的喇叭聲，原來(lái)是卡車(chē)前面還停著一輛小轎車(chē)。不一會(huì)兒，又有一輛出租車(chē)來(lái)到了我身旁，只見(jiàn)那黃色出租車(chē)的門(mén)打開(kāi)了，走下了一位著裝時(shí)髦的阿姨，身后還有一只可愛(ài)的“吉娃娃”狗，小狗“汪汪汪”地叫了幾聲，那個(gè)阿姨抱起小狗，“啪”地一聲關(guān)上了車(chē)門(mén)。我來(lái)到了十字路口，突然紅燈亮了，一輛小轎車(chē)停了下來(lái)，從車(chē)?yán)飩鞒隽藙?dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，當(dāng)我正陶醉在這音樂(lè)聲里的時(shí)候，綠燈亮了，小轎車(chē)“嗖”地一下開(kāi)走了，我也繼續(xù)向前行走。
來(lái)到家的小區(qū)里，“突突突”的聲音從我耳邊一閃而過(guò)，我瞧了瞧，原來(lái)是一位叔叔騎著摩托車(chē)帶著一個(gè)小弟弟回家。不一會(huì)兒，我又看見(jiàn)一位老爺爺推著車(chē)子在小區(qū)里邊走邊吆喝著：“賣(mài)糖葫蘆了，又甜又脆的糖葫蘆誒……”一會(huì)兒又有一位阿姨騎著電瓶車(chē)出去上夜班了......
我來(lái)到自家的那棟樓，這時(shí)天邊的晚霞也開(kāi)始躲進(jìn)了云層，我“咚咚咚”地跑上樓，“啪啪”地敲了幾下門(mén)，又“啪”地一聲把門(mén)關(guān)上了，一首馬路交響曲落下了帷幕！
學(xué)生習(xí)作作文 6
自從龜兔第二次賽跑后兔子贏了，他逢人便說(shuō)：“要說(shuō)賽跑，烏龜照我差遠(yuǎn)了，第一次我輸給他，那純屬意外！”
烏龜實(shí)在聽(tīng)不下去了，就一心想殺殺兔子的傲氣。
這一天，烏龜找到兔子，對(duì)他說(shuō)：“我們還能再比一次賽嗎？”
“可以，比多少次結(jié)果都是可想而知的。”兔子晃動(dòng)著長(zhǎng)耳朵說(shuō)。
兔子問(wèn)：“在哪里比呢？”烏龜回答：“在森林外面的池塘邊，起點(diǎn)是池塘邊的那塊大石頭，終點(diǎn)是對(duì)面的大柳樹(shù)�！�
“什么時(shí)候比?”兔子問(wèn)。
“明天早上�！睘觚敾卮鹫f(shuō)。
第二天早上，烏龜和兔子都來(lái)到那里。池塘邊白霧朦朧。聽(tīng)說(shuō)龜兔又要賽跑，吸引了許多小動(dòng)物前來(lái)觀看，其中猴子當(dāng)裁判。比賽開(kāi)始了，猴子說(shuō)：“預(yù)備——開(kāi)始！”烏龜和兔子開(kāi)跑，兔子跑得快，烏龜爬的慢，剛一開(kāi)始，兔子把烏龜甩的老遠(yuǎn)。烏龜不慌不忙，“撲通”一聲，他竟然跳進(jìn)了池塘。嚇得松鼠在樹(shù)上直喊：“烏龜自殺了！”當(dāng)看到烏龜浮在水面上向?qū)Π队稳r(shí)才恍然大悟。
這是兔子已經(jīng)繞著池塘邊跑了一多半路。兔子邊跑邊想：“烏龜爬到終點(diǎn)不天黑才怪呢！這次我跑到大柳樹(shù)下在睡上一覺(jué)！”正想著轉(zhuǎn)眼就要終點(diǎn)了，忽然聽(tīng)到一陣歡呼聲，他有些疑惑，兔子往后看兩眼，不見(jiàn)烏龜?shù)?身影，高興起來(lái)，以為大家正為自己歡呼呢。可往前一看，啊？烏龜什么時(shí)候爬到我前面去了？兔子不相信自己的眼睛，揉了揉眼睛仔細(xì)看看，沒(méi)錯(cuò)！兔子怒氣沖沖地跑到大柳樹(shù)下，可是已經(jīng)晚了，烏龜早已到終點(diǎn)了，正笑嘻嘻的向動(dòng)物們招手呢！這是，猴子把垂頭喪氣的兔子拉到身邊說(shuō)：“你走的是旱路，烏龜走的是水路，烏龜在岸上跑不過(guò)你，但是在水下你不是他的對(duì)手。尺有所長(zhǎng)，寸有所短。我們只有善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處才能進(jìn)步��！”聽(tīng)了后子的話，兔子和烏龜連連點(diǎn)頭，至此，龜兔賽跑的故事終于畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
學(xué)生習(xí)作作文 7
我們學(xué)校有一個(gè)大大的操場(chǎng)，那里十分美麗，帶給了同學(xué)們?cè)S多快樂(lè)。
操場(chǎng)中央是一個(gè)足球場(chǎng)，地上長(zhǎng)滿了嫩綠的小草，像一塊綠色的大菜葉鋪在地上。它四周的跑道十分寬闊，像是一鍋麻辣湯里的幾根白色面條圍在“菜葉”四周。在操場(chǎng)的南面有一些高大的籃球架，像是一名名挺拔的衛(wèi)士，守衛(wèi)著我們學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)東面的景色最美麗。粉紅的櫻花有的含苞待放，像一名害羞的小姑娘不好意思展開(kāi)她粉紅的長(zhǎng)裙；有些完全盛開(kāi)了像一位落落大方的小女孩，綻開(kāi)了自己可愛(ài)的.笑臉。所有的櫻花在風(fēng)中輕輕地?fù)u晃著自己美麗的身體，好像在跳一場(chǎng)優(yōu)美的舞蹈。櫻花的旁邊是一叢叢黃色的迎春花，有的是淡黃色，像是太陽(yáng)的光輝；有的是深黃色，像是傍晚夕陽(yáng)的余暉。在這些花兒的前面是各種體育器材，它們不僅帶給了同學(xué)們?cè)S多歡樂(lè)，還增強(qiáng)了大家的體魄。
春天小草從泥土里鉆出來(lái)了，五彩繽紛的小花也競(jìng)相開(kāi)放。同學(xué)們也減了一些冬天穿的厚衣服，換上了單薄的衣服。每到課間，同學(xué)們就會(huì)來(lái)到操場(chǎng)上進(jìn)行“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)”。
夏天，同學(xué)們都穿上了涼快的短袖。雖然天氣炎熱，但同學(xué)們還是在操場(chǎng)上踢起了足球。小草長(zhǎng)得高高的、小花也開(kāi)得更艷了，為操場(chǎng)增添了許多生趣。
秋天，樹(shù)葉黃了，隨著秋風(fēng)一片一片打著旋兒從樹(shù)上掉了下來(lái)，同學(xué)們一起來(lái)到操場(chǎng)，搜尋最漂亮的樹(shù)葉作為標(biāo)本，留作紀(jì)念。
冬天，下起了鵝毛大雪，冬姑娘給操場(chǎng)穿上了一件雪白的衣服。同學(xué)們穿著厚實(shí)的羽絨服，來(lái)到操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人……
我喜愛(ài)我們學(xué)校的操場(chǎng)！
學(xué)生習(xí)作作文 8
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“書(shū)籍是時(shí)間汪洋大海中的一座燈塔。”“書(shū)籍是開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙。”“書(shū)籍是最好的營(yíng)養(yǎng)品�！薄磐駚�(lái)，人們從不同的角度抒發(fā)了自己對(duì)書(shū)的看法，可在我看來(lái)，書(shū)就是我相依為伴、形影不離的好伙伴。如果世界上沒(méi)有書(shū)，那生活就將變得枯燥乏味，沒(méi)有情趣。
在我很小的時(shí)候，我就總吵著媽媽跟我買(mǎi)故事書(shū)，在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空下，聽(tīng)著媽媽用最動(dòng)人最甜美的語(yǔ)言講著故事，不知不覺(jué)地我便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，去尋找故事中的主人公。上學(xué)了，我能自己讀圖書(shū)、童話書(shū)了，每當(dāng)我有空時(shí)，便端來(lái)一把椅子一邊曬太陽(yáng)，一邊津津有味地看書(shū)，當(dāng)我看到詭計(jì)多端的老太婆千方百計(jì)地去謀害白雪公主時(shí)，我便會(huì)情不自禁地罵“死老太婆”；每當(dāng)我看到勇敢善良的小紅帽時(shí)，我都會(huì)豎起大拇指好好地夸她一番。
升入高年級(jí)了，這些童話書(shū)顯然不能滿足我的`求知欲，于是，讀四大名著便成了我唯一的愛(ài)好，三國(guó)演義里面的諸葛亮神機(jī)妙算，上知天文，下知地理，曹操陰險(xiǎn)狡詐……《水滸傳》中的一百零八將個(gè)個(gè)身懷絕技，英勇無(wú)比。《西游記》中的孫悟空神通廣大，沙和尚忠厚老實(shí)，豬八戒肥頭大耳，好吃懶做�！都t樓夢(mèng)》中的林黛玉知書(shū)達(dá)理，賈寶玉性情頑劣……所有這些都像烙印一樣深深地印在我的腦海里，讓我知道了什么是美，什么是善……
讀書(shū)豐富了我的閱歷，使我增長(zhǎng)了知識(shí)。有一次，上課時(shí)，老師問(wèn)我們《三顧茅廬》是什么意思？我一想，不就是《三國(guó)演義》里的劉備去拜訪諸葛亮嗎？我便把故事大聲地講給大家聽(tīng)，看著同學(xué)們?yōu)槲邑Q起大拇指，老師向我投來(lái)贊許的目光，我激動(dòng)不已。
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”真是一點(diǎn)不假，在書(shū)的陪伴下，我快樂(lè)的成長(zhǎng)，生活在這樣一個(gè)世界里，我可真幸福��！
學(xué)生習(xí)作作文 9
這次五校聯(lián)考，我取得了較好的成績(jī)，我認(rèn)為其中的關(guān)鍵是我掌握了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
我認(rèn)為，最重要的是預(yù)習(xí)，在每個(gè)新學(xué)期開(kāi)始之前，我都會(huì)抽出時(shí)間看一看新的課本，大致了解一下學(xué)習(xí)的內(nèi)容，時(shí)間充足的話我會(huì)提前都學(xué)一遍，然后對(duì)自己不太理解的地方著重找一些參考書(shū)上的練習(xí)看一看，這么一來(lái)，老師講的時(shí)候，我就相當(dāng)于在復(fù)習(xí)，先別人一步，當(dāng)然能掌握的更好。許多同學(xué)提到他們自己也已經(jīng)上過(guò)各種補(bǔ)習(xí)、培優(yōu)也已經(jīng)學(xué)過(guò)一遍了，為什麼還是成績(jī)平平呢？那是因?yàn)樗麄儧](méi)有把握好上課復(fù)習(xí)這個(gè)過(guò)程，所以我總結(jié)出來(lái)除了要提前預(yù)習(xí)以外，還應(yīng)該在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，提高學(xué)習(xí)效率，更有利于我們掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。
老實(shí)說(shuō)，我理科比文科要好，我認(rèn)為理科有許多地方需要理解、記憶，但最重要的還是要多作題。做題不但能加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解、記憶，還能提高自己的解題速度，思維敏捷程度，題見(jiàn)得多了，對(duì)重要題型熟悉了，考試自然輕松，不費(fèi)力氣，但需要注意的.是，我在這里說(shuō)的多做題并不是要大家一咬牙說(shuō)“我今天拼命都要把這本書(shū)做完”，那是不可能的，我覺(jué)得，做題主要的就是精，挑一些好書(shū)，找一些經(jīng)典題來(lái)做，或是你不知道哪一些題型比較重要，你可以在上課時(shí)更勤快些，做筆記，將老師講的題有選擇的記下來(lái)，時(shí)時(shí)溫習(xí)自己做錯(cuò)的題，直到不再錯(cuò)為止。所以，我們要做的只是每天多做兩道題，好好理解，日久必見(jiàn)成效。
說(shuō)到文科，我最頭疼的是作文，不過(guò)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期地摸索，我認(rèn)為寫(xiě)好作文關(guān)鍵在于多讀課外書(shū)，只要是有益的書(shū)都可多讀，這是讓作文變得有內(nèi)容，有新意的最好方法。
學(xué)生習(xí)作作文 10
——讀《我代表我的祖國(guó)》有感
讀了《我代表我的祖國(guó)》，讓我明白了一個(gè)道理：比，就要比實(shí)力。
最近，我看見(jiàn)班里有很多同學(xué)在比誰(shuí)的鉛筆漂亮，誰(shuí)的悠悠球好，誰(shuí)的文具盒好……，這讓我感到奇怪。由此，我想起了練習(xí)冊(cè)里一篇文章《我代表我的祖國(guó)》。
這篇文章講的`是，畫(huà)家徐悲鴻的故事。有一次，徐悲鴻受到了外國(guó)學(xué)生的挑釁，他并沒(méi)有用打架來(lái)解決問(wèn)題，而是用自己的努力，用自己的行動(dòng)，獲得了一個(gè)又一個(gè)的獎(jiǎng)牌，最終“打敗”了那個(gè)外國(guó)學(xué)生，讓那個(gè)外國(guó)學(xué)生不得不承認(rèn)自己是個(gè)失敗者。徐悲鴻用自己的實(shí)力證明了自己，為中國(guó)人爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
這是一個(gè)多好的榜樣呀！
可是，這樣的好榜樣卻在同學(xué)們的眼里算不了什么。在學(xué)校，最主要的是學(xué)習(xí)，同學(xué)們卻比起了鉛筆、文具盒、悠悠球……
作為學(xué)生，最重要的是學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該比學(xué)習(xí)。悠悠球、文具盒、鉛筆等等這些東西比來(lái)比去，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎？這樣的攀比只是是一種虛偽的表現(xiàn)。在校園里，我們要比，就要比學(xué)習(xí)，比實(shí)力。
所以，我們要好好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝幻Ｍ瑫r(shí)，也不能忘了，第一名也是要比實(shí)力的，我們要德智體全面發(fā)展，使自己具有真正的實(shí)力。只要下功夫了，成功就會(huì)一步步向你走來(lái)。
所以，我們要比，就要比實(shí)力。
學(xué)生習(xí)作作文 11
星期六，我做完了作業(yè)收拾好了書(shū)包筆袋，便打開(kāi)電腦玩了起來(lái)。突然，一個(gè)黑影站在了我身邊。我回過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是爸爸。爸爸陰沉著臉說(shuō)：“作業(yè)都做好了？”我連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“做好了！”“做好了就去看看書(shū)！”爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)。我只好灰溜溜地走到房間去看書(shū)。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“臣臣，爸爸出去買(mǎi)點(diǎn)東西，你在家好好看書(shū)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”我心中暗喜：好耶！終于可以玩電腦了。不過(guò)我嘴里可沒(méi)這樣說(shuō)。
“砰”，爸爸剛把房門(mén)關(guān)上，我就像一陣風(fēng)一樣竄到電腦桌前把電腦打開(kāi)了。雙眼緊緊地盯著屏幕，點(diǎn)擊打開(kāi)我最?lèi)?ài)玩的“植物大戰(zhàn)僵尸”游戲津津有味地玩了起來(lái)。正玩得開(kāi)心，突然，樓梯上傳來(lái)一陣腳步聲。不好，老爸回來(lái)了！我連忙把電腦關(guān)上，一溜煙逃到自己房間，把書(shū)拿起來(lái)，裝模作樣地看了起來(lái)。我豎起耳朵聽(tīng)著樓道里的動(dòng)靜······咳，原來(lái)是隔壁鄰居回來(lái)了，真是虛驚一場(chǎng)啊。
我又打開(kāi)電腦，繼續(xù)著剛才的游戲，可我的心里就像踹了一只小兔子在跳，忐忑不安。門(mén)外又傳來(lái)腳步聲，會(huì)是爸爸嗎？腳步越來(lái)越近了，萬(wàn)一是爸爸就慘了，我還是關(guān)了吧。我用閃電般的速度關(guān)上電腦，拿起了剛才那本書(shū)。我剛坐定，門(mén)就開(kāi)了，真的是爸爸回來(lái)了。爸爸一進(jìn)門(mén)，就來(lái)到我房間，看到我在看書(shū)，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，還蠻自覺(jué)的`！”
我擦了擦頭上的冷汗，哎，做“賊”心真虛��！
學(xué)生習(xí)作作文 12
以前，我很喜歡看漫畫(huà)書(shū)，可是，媽媽怕我只顧看漫畫(huà)書(shū)而把學(xué)習(xí)落下了，就一直反對(duì)我看過(guò)多的漫畫(huà)書(shū)。在媽媽的嚴(yán)格要求下，我改了過(guò)來(lái)，開(kāi)始看一些文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)文學(xué)書(shū)是多么有趣，我更加喜歡讀書(shū)了。媽媽看到我喜歡讀書(shū)，很高興，給我買(mǎi)了很多我喜歡的文學(xué)類(lèi)書(shū)籍。
每天，我至少要看半個(gè)小時(shí)的.書(shū)，甚至睡覺(jué)前我也會(huì)抽出二十分鐘的時(shí)間來(lái)看書(shū)。就連旅游的時(shí)候，我也不忘帶上喜歡的文學(xué)書(shū)。如果偶爾忘了帶書(shū)，怎么辦？沒(méi)關(guān)系，我會(huì)讓媽媽抽空帶我到當(dāng)?shù)氐臅?shū)店里看書(shū)，我會(huì)靜靜地坐在書(shū)店的地上，拿一本自己喜歡的書(shū)津津有味地讀起來(lái)。只要手中一有書(shū)，我好像就放不下它了一樣。
一直到現(xiàn)在，我都很喜歡讀書(shū)。有時(shí)，只要手里一有書(shū)，我就忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，每次都是媽媽或爸爸喊我十幾遍，我才依依不舍地放下書(shū)。不過(guò)媽媽和爸爸都很支持我看課外書(shū)，還給我買(mǎi)了一大堆我喜歡的書(shū)籍呢！
另外，課外書(shū)還給了我一件很好的“禮物”——讓我愛(ài)上了寫(xiě)作文，通過(guò)大量的閱讀，使我的寫(xiě)作水平提高了很多。這個(gè)“禮物”不僅我喜歡，媽媽和爸爸知道了也很高興。
我認(rèn)為，書(shū)，就像一個(gè)朋友，是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)討厭你而不理你的朋友，它會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起，給你帶來(lái)新奇的故事。書(shū)，還像一位老師，它不會(huì)因?yàn)槟愕娜秉c(diǎn)而不喜歡你，恰恰相反，只要你想學(xué)，它就會(huì)隨時(shí)隨地地教給你很多知識(shí)。
我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，只有這樣，我才能完成我的第一個(gè)夢(mèng)想——博覽群書(shū)。
學(xué)生習(xí)作作文 13
啦啦啦，我是一輛“萌萌噠”的自行車(chē)！主人每天騎著我去上班，我好開(kāi)心。
出門(mén)了，我載著主人，快樂(lè)地走著。這時(shí)，我遇到了一個(gè)大個(gè)兒，一瞧這體態(tài)，就知道是汽車(chē)。這汽車(chē)也真是的，一見(jiàn)到我就對(duì)我說(shuō)：“我們比賽怎么樣，誰(shuí)先栽著主人到公司誰(shuí)就贏，比不比？”原來(lái)他的主人和我的主人在一個(gè)公司上班，呵，管他呢，比就比！“好吧，那就比！”“哼，不自量力的家伙，你一小破自行車(chē)能和我大汽車(chē)比，既然你敢和我比，那么我就不客氣嘍！”剛一說(shuō)完，大個(gè)兒就一溜煙地跑沒(méi)了蹤影。
雖說(shuō)他馬力十足，可我也不是吃素的。我十分努力地跑著，誰(shuí)知，剛一上路就遇上了堵車(chē)，我努力搜尋者大個(gè)兒的身影，估計(jì)已經(jīng)被堵在路上了，我載著主人繼續(xù)向公司進(jìn)發(fā)。
雖說(shuō)堵車(chē)，可絲毫影響不到我的`行駛，我身材嬌小的優(yōu)勢(shì)可是發(fā)揮的淋漓盡致。我在窄窄的空隙里來(lái)回穿梭，每路過(guò)一輛車(chē)，我就十分驕傲地向他們行禮，這些車(chē)用十分羨慕的眼神看著我，我才不管呢！大約行了十多分鐘吧，我終于看到了大個(gè)兒的身影。我載著主人向他奔去，哈哈，終于追上你了！我驕傲地向他行禮，他十分憤怒地瞪著我，我也沒(méi)有理會(huì)他，載著主人奔向了公司。
到了公司，我在停車(chē)場(chǎng)里等了許久，大個(gè)兒才到。他停到我面前，羞愧地說(shuō)：“我真不應(yīng)該這么小瞧你，沒(méi)想到遇到堵車(chē)你比我強(qiáng)多了！”
學(xué)生習(xí)作作文 14
有一天，我在一本科普故事書(shū)里知道：蝸牛是有眼睛的，它不只是靠觸角識(shí)別方向，還靠眼睛辨認(rèn)方向。但蝸牛的眼睛在哪兒？我怎么從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)蝸牛的眼睛呢？我決定捉只蝸牛來(lái)觀察，親自去尋找答案。
在一個(gè)雨后的早晨，我來(lái)到院子門(mén)前的草地上尋找蝸牛，果然，我在草叢中發(fā)現(xiàn)有很多小小的蝸牛，我把那些小小的蝸牛一只一只地捉下來(lái)，放在一個(gè)塑料盆里拿回家去觀察、研究。
我們把捉到的蝸牛從盆里拿出來(lái)放在地上，可是，它們一動(dòng)也不動(dòng)。我再耐心地等。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)蝸牛露出了頭并慢悠悠地向前爬著。我伸出手去摸摸它們，可它們又像閃電似的把觸角連頭一起縮進(jìn)殼里，那樣子真可笑。于是，我只好又再耐心等待，等待蝸牛再次把頭伸出殼來(lái)。這時(shí)，我去摘了一些嫩綠的樹(shù)葉回來(lái)準(zhǔn)備給它們吃，這樣，我就更清楚地看看蝸牛的眼睛到底在那兒。
我想：蝸牛的'眼睛是不是和其它動(dòng)物一樣長(zhǎng)在嘴巴上面呢？我懷著好奇心一直盯著一只小蝸牛。只見(jiàn)它慢吞吞地爬到樹(shù)葉上，又慢慢吞吞地吃起樹(shù)葉來(lái)，我拿起爺爺?shù)姆糯箸R，朝蝸牛嘴巴上面看，它的嘴巴太小了，嘴巴的周?chē)思?xì)小的條紋外，沒(méi)有眼睛。我沒(méi)有灰心，繼續(xù)觀察。這次我觀察的是觸角，因?yàn)槊恐晃伵３詵|西的時(shí)候都用觸角碰一碰，所以蝸牛的觸角引起了我的注意。我便用放大鏡對(duì)著它的觸角左看右看，只見(jiàn)觸角的頂端有個(gè)黑黑的小圓點(diǎn)，這就是蝸牛的眼睛。
啊！我真高興，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)蝸牛的小眼睛就長(zhǎng)在觸角上。
學(xué)生習(xí)作作文 15
從小學(xué)升入初中，學(xué)習(xí)科目變多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更重了。有時(shí)，學(xué)習(xí)的壓力甚至?xí)䦃旱梦阴卟贿^(guò)起來(lái)。不過(guò)，在繁重的學(xué)習(xí)生活中，我也有自己獨(dú)特的生活樂(lè)趣。
瞧，那個(gè)搖頭晃腦的小女孩是誰(shuí)？哈哈，她就是我。此刻，我正手拿MP3、耳戴耳機(jī)聽(tīng)著搖滾樂(lè)呢！里面的人嘰里呱啦不知是說(shuō)還是唱。管他呢，跟著節(jié)奏搖頭晃腦的，那學(xué)習(xí)的壓力頃刻間就被甩到九霄云外去啦！
初中生活以學(xué)習(xí)為主，輕松之后當(dāng)然少不了書(shū)啦！但是，誰(shuí)說(shuō)看書(shū)就一定要規(guī)規(guī)矩矩地手捧書(shū)本精研細(xì)讀呢？看，我呢，一手捧書(shū)、一手拿著香瓜子或是什么爆米花之類(lèi)的小食品，津津有味地邊吃邊看。一邊看嘴里還一邊含糊不清地發(fā)表一通高談闊論。我這個(gè)人是不是很可笑呢？但是，也就是在這種另類(lèi)的娛樂(lè)方法中，學(xué)習(xí)生活的繁重就被忘到腦后去了。
呼看書(shū)看累了，站起身，揉揉眼睛，拿上相機(jī)到外面去采風(fēng)也不失為一種高雅情趣。但是，我卻全然不管什么高雅不高雅，拿著相機(jī)就對(duì)著快門(mén)亂按一氣。哈哈！那面墻上不知是誰(shuí)畫(huà)了一只肥頭大耳的豬，快！卡擦一聲，一只可愛(ài)的`豬就被保存了下來(lái)。呵呵！那個(gè)阿姨走路的姿勢(shì)可真有趣，一扭一扭地像只大胖鴨。我哈哈地笑了一通之后對(duì)著她的背影狂按快門(mén)于是，學(xué)習(xí)中的煩惱就在這一張張充滿童趣的照片中消失的無(wú)影無(wú)蹤
看，這就是我的中學(xué)生活樂(lè)趣。怎么樣，不錯(cuò)吧？
學(xué)生習(xí)作作文 16
人生就像是一棵樹(shù)，我就喜歡在這棵樹(shù)下玩耍。有時(shí)，樹(shù)上會(huì)掉下綠綠的葉子，我看了非常開(kāi)心；有時(shí)，樹(shù)上也會(huì)掉下一片枯黃的葉片，使我后悔不已……
記得在我上五年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)整天沉迷在對(duì)美好明天的期待中的一個(gè)傻傻的女孩。
有一次，媽媽過(guò)生日了，我覺(jué)得我應(yīng)該好好給媽媽過(guò)一個(gè)生日，但我媽媽是個(gè)很勤儉節(jié)約的人。如果我買(mǎi)東西給她的話，她一定不會(huì)收下的，搞不好，還會(huì)被訓(xùn)斥一頓。于是，我想了一個(gè)好辦法：給媽媽做家務(wù)，讓她休息休息。媽媽已經(jīng)為我們這個(gè)家操碎了心了。她原來(lái)那光滑細(xì)膩的'雙手，因?yàn)樽黾覄?wù)，而變得很粗糙；那美麗慈祥的臉龐，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間護(hù)養(yǎng)，斑也長(zhǎng)出來(lái)了；那一頭原本烏黑亮麗的秀發(fā)，因?yàn)闅q月的刻痕，白頭發(fā)悄悄地異軍突起。我想著想著，淚水溢滿了眼眶。我暗暗下定決心，今天一定要讓媽媽好好地休息一天，讓她知道我長(zhǎng)大了。
我說(shuō)做就做，趁媽媽出去散步，先把碗給洗了，然后拖了她，又整理了床鋪，最后開(kāi)始整理房間。我來(lái)到房里，將東西放在地上，然后把臺(tái)面擦一下，最后再將東西重新放上去。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可愛(ài)的瓷做的小娃娃。這娃娃太可愛(ài)了，它有著濃濃的眉毛，一雙又大又亮的眼睛炯炯有神，靈巧的鼻子下面還有一個(gè)櫻桃小嘴。
學(xué)生習(xí)作作文 17
媽媽好多次的問(wèn)過(guò)，真的沒(méi)關(guān)系嗎？毅然決然的笑著告訴她，沒(méi)關(guān)系，真的，真的，畢竟只認(rèn)識(shí)了兩個(gè)月�？刹恢罏槭裁矗倳�(huì)在心情低落的時(shí)候想起他，想看看他日益模糊的面孔；總會(huì)在他說(shuō)過(guò)的地方躊躇，好想告訴他我來(lái)過(guò)；總是想把頭抬得高高地微笑著，不想讓淚為他而流�？墒牵艺娴恼娴暮軅�，我想過(guò)一起走過(guò)以后的每一天，而如今只能自欺欺人的告訴自己，還沒(méi)有遇見(jiàn)對(duì)的人。對(duì)的人是誰(shuí)，我不知道，好像也沒(méi)有心思知道。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，性情薄涼的我，比誰(shuí)轉(zhuǎn)身都決然與利落。可笑的是，誰(shuí)看到轉(zhuǎn)身落下的淚水，有些人只是微笑著安慰自己，孑然一身無(wú)可奈何而已。我不知，是不是年齡的.增長(zhǎng)帶來(lái)了無(wú)限的凄涼，還是獨(dú)自走著的這么多年真的倦了。我想，有一個(gè)人為我溫一壺歲月的佳釀，讓冰冷的手指，有了恒定的溫度。
從未像現(xiàn)在這樣迷茫與無(wú)奈過(guò)，我也想像那燦爛的陽(yáng)光，一如既往的微笑�？尚闹兴坪跻恢庇袎K石頭壓著，牽扯著嘴角，禁錮著眼淚，笑不出，哭不出。如今，似乎自己都不認(rèn)識(shí)鏡子里的女孩了，笑容難以深入心底，微微一笑難傾城。
早已沒(méi)有了青春時(shí)代的義無(wú)反顧，我們愛(ài)自己勝過(guò)了愛(ài)愛(ài)情，在自己的小屋里自我修煉。時(shí)間賦予了我們百煉成鋼，即使眼淚即將溢出眼眶，也可以看似瀟灑的揮手說(shuō)再見(jiàn)。在我們所謂的淡然面前，丟了自己，逝了愛(ài)情。
學(xué)生習(xí)作作文 18
我的爺爺今年73歲了，個(gè)子中等，別看爺爺頭發(fā)白花花，但是身體可好呢，走起路來(lái)非常有精神，從來(lái)不用拐棍，爺爺非常愛(ài)聽(tīng)書(shū)唱戲，每次看電視的時(shí)候，嘴里都要哼哼兩句。
爺爺非常懂得謙讓?zhuān)浅：吞@，今年過(guò)年他到我們家里來(lái)過(guò)年，爺爺做什么事都要讓著我，比如看電視讓我先看，吃飯時(shí)有什么營(yíng)養(yǎng)的菜總是先夾給我，然后才自己夾。
爺爺非常樂(lè)于助人，他總是把別人的困難當(dāng)做自己的困難去對(duì)待，他盡自己最大的努力去幫助別人。爺爺?shù)倪@種助人為樂(lè)的精神是永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)的'。
我在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，而爺爺卻越來(lái)越老，可是爺爺還是非常勤勞，雙手磨出了厚厚的老繭，在老家，爺爺除了種地外還經(jīng)常去放牛，自從奶奶去世后，自己還要洗衣、做飯干家務(wù)活，也難怪爺爺雖然年世已高，但他的身體還是那么好，這也許是爺爺一生勤勞的結(jié)果。
大年初一早晨，吃完早飯，我給爺爺拜過(guò)年，爺爺從兜里掏出了壓歲錢(qián)——100元，放到了我的手里，我順手又把他塞進(jìn)了爺爺?shù)亩道铮f(shuō)：“爺爺，這錢(qián)是您好不容易才積攢下來(lái)的，您都舍不得花，我怎么能要呢？”爺爺撫摸著我的頭，笑咪咪的說(shuō)：“真是個(gè)懂事的孩子��！”爺爺?shù)难劬ο窠o什么東西粘住似的，瞇成一條縫，透出些微細(xì)弱的、混燭的光芒。
這就是我的爺爺，一個(gè)愛(ài)幫助人，喜歡聽(tīng)書(shū)唱戲的一個(gè)老人。
學(xué)生習(xí)作作文 19
星期四的下午，也許是因?yàn)樵缏?tīng)到老師說(shuō)這是一場(chǎng)“體驗(yàn)式”班會(huì)，每個(gè)人都興奮地期待著。
而老師將規(guī)則打開(kāi)在投影儀上時(shí)，我卻不怎么滿意了：不就是兩個(gè)或多個(gè)人背靠背，依著相互的力量，抱住小腿站起來(lái)，這有什么難的�？珊芸欤谝唤M的失敗就擺在面前，因?yàn)橐粋�(gè)人的落單，讓這組沒(méi)有成功。
然后的幾個(gè)組，接二連三的失敗，不是有一兩個(gè)人沒(méi)站起來(lái)，就是整組都配合錯(cuò)誤。我們小組也被點(diǎn)到。我排列組員好位置，有些緊張地坐了下來(lái)。彭靜茹在一旁小聲發(fā)令：“三、二、一！”我用了些力氣，總算站起來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及回頭看一下我們組情況，一只手臂就被人死死抓住。當(dāng)我穩(wěn)住重心轉(zhuǎn)頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是彭靜茹因起來(lái)時(shí)未起穩(wěn)而差點(diǎn)往后摔倒。彭靜茹好不容易站直了，可剛剛被彭靜茹壓住的邱澤卻還未起來(lái)，我們組仍是以失敗告終。
我回到座位上，思考著為什么聽(tīng)起來(lái)如此簡(jiǎn)單的游戲?qū)嵺`起來(lái)會(huì)這么困難�？赡苁潜舜诉�不夠了解對(duì)方，可能是合作能力還不足。而碰巧的是，出現(xiàn)在游戲中可能導(dǎo)致失敗的.原因，恰恰是我們小組在現(xiàn)實(shí)中所面臨的問(wèn)題。
就合作能力來(lái)說(shuō)，我們組在課堂上是不太積極的，相應(yīng)的小組發(fā)言次數(shù)也是屈指可數(shù)。更有一些組員之間，呈現(xiàn)出一副“老死不相往來(lái)”的狀態(tài)。久而久之，小組成員之間合作的默契，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是別的方面，自然就下降了。這次游戲雖然失敗了，卻讓我清楚地認(rèn)識(shí)到了我管理小組的弊端。我應(yīng)該更了解組員的性格，以便更好與他們交流，及讓彼此有高質(zhì)的合作，培養(yǎng)良好的默契，才能管理出一個(gè)優(yōu)秀的小組。
下一組要開(kāi)始了，我整理好之前所想的又準(zhǔn)備進(jìn)行我的“體驗(yàn)式”學(xué)習(xí)。
學(xué)生習(xí)作作文 20
偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！边@句話由此可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。
那我們又該如何學(xué)會(huì)讀書(shū)呢？
古代教育家朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)之法，在循環(huán)而漸進(jìn)，熟讀而精思。”這句話告訴我們讀書(shū)的方法就是慢慢來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)行。多讀幾遍，遇到問(wèn)題多思考。他也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到�！备嬖V我們讀書(shū)的時(shí)候要用心讀，用眼仔細(xì)認(rèn)真的看，也要集中注意力的去讀去朗誦。
那讀書(shū)的好處又是什么呢？
唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝灰覀儾┯[群書(shū)，把書(shū)讀透，這樣落實(shí)到筆下，運(yùn)用起來(lái)則會(huì)得心應(yīng)手。
毛澤東同志還說(shuō)過(guò)：“情況是在不斷變化的.，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)�！边@句話說(shuō)的不是沒(méi)有道理。
那我們又該怎樣去學(xué)習(xí)呢？
古代教育家孔子說(shuō)過(guò)：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！蔽覀儜�(yīng)該無(wú)盡的去學(xué)習(xí)，去請(qǐng)教他人，不為比自己學(xué)識(shí)差的人請(qǐng)教而可恥，敢于去請(qǐng)教別人。他也說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話告訴我們，只學(xué)習(xí)不思考就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從，只思考不學(xué)習(xí)就會(huì)感到疑惑，由此可知，學(xué)習(xí)與思考應(yīng)該同時(shí)進(jìn)行。
那學(xué)習(xí)的好處又是什么呢？
古羅馬詩(shī)人奧維德說(shuō)過(guò)：“學(xué)問(wèn)可以改變?nèi)烁�。”這句話簡(jiǎn)單明了，就是字面上的意思。擁有了學(xué)問(wèn)就等于擁有了可以改變?nèi)烁竦臋?quán)利。
所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，”那么就從現(xiàn)在起。讓我們具備著勤奮與刻苦，在讀書(shū)與學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)，最后走向成功吧！
學(xué)生習(xí)作作文 21
這個(gè)星期四，我們學(xué)校大課間的時(shí)候舉行了緊急疏散演習(xí)，我們第一次有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)說(shuō)笑笑地下樓梯，到了操場(chǎng)，柴校長(zhǎng)提個(gè)小建議，第二次我們的效果果然比第一次好。
事情是這樣的：這天上午第二節(jié)課下課，我們的大課間活動(dòng)開(kāi)始了，但是老師說(shuō)今天大課間緊急疏散演習(xí)。當(dāng)要開(kāi)始“逃脫”的警報(bào)第一次響起，我的.心里頓時(shí)緊張起來(lái)了：我兩腿發(fā)軟，牙齒緊張得直發(fā)抖，而且在樓梯口還差點(diǎn)要叫出來(lái)！到了操場(chǎng)上，柴校長(zhǎng)給我們提了一個(gè)建議：“這次演習(xí)還好，但是如果在樓梯上不要打打鬧鬧說(shuō)說(shuō)笑笑就好了。”然后又讓我們回到教室里，過(guò)一會(huì)兒再來(lái)一次。第二次的時(shí)候，我的感覺(jué)和第一次一樣，但總算冷靜了許多，到了操場(chǎng)上，柴校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我們，說(shuō)我們有進(jìn)步了，而且只用了1分48秒！ 只要我們練好了，就會(huì)有充分的準(zhǔn)備，等到災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們就不怕了。星期三我們學(xué)校進(jìn)行了緊急疏散演習(xí)，這次演習(xí)是為了讓我們?cè)跒?zāi)難來(lái)臨時(shí)，可以有次序盡快的逃生。學(xué)校安排先讓五樓離樓梯最遠(yuǎn)的班級(jí)先走，然后按順序下樓，到了大廳我們拼命往操場(chǎng)跑去，到了操場(chǎng)謝華洋馬上清點(diǎn)人數(shù)，如果少人馬上報(bào)告老師，再安排去救那人，這樣在操場(chǎng)上的人就安全了。我們開(kāi)始下樓的時(shí)候嘻嘻哈哈的，沒(méi)有把演習(xí)當(dāng)一回事，結(jié)束后回到教室，鄭老師批評(píng)了我們，她說(shuō)在樓梯上嘻嘻哈哈有人摔跤了怎么辦。
我知道摔倒了會(huì)有人受傷也會(huì)浪費(fèi)許多時(shí)間，時(shí)間是寶貴的，早一分鐘逃出去就早一分鐘脫險(xiǎn)。我們的生命是最寶貴的，只有在演習(xí)時(shí)認(rèn)真做了那如果真的有災(zāi)難來(lái)臨時(shí)我們就能及時(shí)脫險(xiǎn)了。
學(xué)生習(xí)作作文 22
學(xué)習(xí)對(duì)于我們每個(gè)人都是很重要的。除了老師的辛勤培養(yǎng)外，也需要我們自身的努力。學(xué)習(xí)如吃飯，是每天必不可少的。學(xué)習(xí)時(shí)間的安排一定要合理，不能亂了分寸，要不然后果將不堪設(shè)想。
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是這樣的。首先，每天按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，這是最基本的要求。再者，除了老師課堂上布置的題目完成了，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，自己還得另外找練習(xí)題做，熟練掌握已學(xué)知識(shí)。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了的題目，就得用另外一支筆來(lái)標(biāo)出，旁邊還得寫(xiě)上錯(cuò)誤的緣由和分析，這樣的話，以后翻開(kāi)來(lái)就一目了然。或者，我們可以做一個(gè)錯(cuò)題本，把錯(cuò)了的題目抄在上面，并寫(xiě)上原因和正確答案，考試前翻開(kāi)看一看，加深記憶，以后出現(xiàn)這種題就不會(huì)再錯(cuò)了。
還有，不要以為課外的題目就可以瞎做，要把每一次的練習(xí)都看作是一次重大的考試，絕不能疏忽怠慢了，字字句句都要寫(xiě)清楚。如果你不認(rèn)真做的話，考試時(shí)就改不了了，所以現(xiàn)在養(yǎng)成良好的.習(xí)慣，考試時(shí)也不會(huì)由于粗心而失分。
接著，則是一定要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)不僅可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以提高我們的寫(xiě)作水平，讓我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。常言道：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。或許，有些同學(xué)認(rèn)為讀書(shū)是一件很無(wú)趣的事，但俗話說(shuō)：興趣是最好的老師。如果你去讀那些你不感興趣的書(shū)籍的話，同樣也會(huì)愛(ài)上讀書(shū)。
最關(guān)鍵的還是，上課要仔細(xì)聽(tīng)講，不能東看看西望望，不是兩人說(shuō)話，就是借著四人小組討論的時(shí)間聊一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的廢話，這種行為也該消失。
以上就是我的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)，希望能幫助到大家。
學(xué)生習(xí)作作文 23
一個(gè)奇跡的創(chuàng)造，并不在于你有多少才能，而是在于你的堅(jiān)持。只要你再堅(jiān)持一下，你就是奇跡。
還記得小時(shí)候老師說(shuō)水能穿石嗎？那時(shí)我根本就不信，心想：水怎能穿石呢，石頭這么硬，水又是液體，可能嗎？然而，當(dāng)我看見(jiàn)屋檐下那一排水坑時(shí)，我明白了，世界上沒(méi)有什么不可能，只要你肯堅(jiān)持。
許三多剛進(jìn)連隊(duì)時(shí)，連正步都走不好。后來(lái)他每天早上起來(lái)一個(gè)人走正步，終于成了連隊(duì)里走正步走得最好的。他可以為了不比別人差而傻傻的去背整本軍事書(shū)籍；他可以為了不被別人嘲笑，忍著嘔吐、難受的感覺(jué)做完333個(gè)腹部繞杠，要知道，連隊(duì)里最好的成績(jī)是100多個(gè)，而他——一個(gè)新兵蛋子，甚至連怎么上單杠都不知道，但他卻做到了，他始終沒(méi)忘記堅(jiān)持兩個(gè)字，所以他成了連隊(duì)里最好的兵。
堅(jiān)持一下，你就是奇跡
學(xué)習(xí)中，很多時(shí)候我們都會(huì)受不了外界的誘惑，而放下學(xué)習(xí)。其實(shí)，你完全可以告訴自己，堅(jiān)持就是勝利，或許那就是你的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
賀舒婷在《你憑什么上北大》在中寫(xiě)到：記住了，這世上沒(méi)有什么事情是不可能的。是啊，只要你再堅(jiān)持一下，不要過(guò)早的去放棄它，沒(méi)有什么事情是不可能的。她說(shuō)：“當(dāng)你也把一本書(shū)背上六遍時(shí)你就知道那是什么感覺(jué)了——邊背邊流淚，我真的差一點(diǎn)就背不下去了。只是，忍不住的'時(shí)候，再忍一下�！本褪沁@“再忍一下”，這再堅(jiān)持一下，讓她這么一個(gè)年級(jí)尾生硬是考上了北大，她也成了學(xué)校里唯一一個(gè)上北大的。
正如上面所說(shuō)，滴水能穿石，差兵能成為連隊(duì)的驕傲，年級(jí)尾生能成為北大的一員，這都在說(shuō)明，只要你肯堅(jiān)持，只要你有一顆持之以恒的心，沒(méi)有什么不可能。比起水，我們不知道要強(qiáng)大多少倍，那為什么你要放棄呢？
堅(jiān)持一下，你就是奇跡！
學(xué)生習(xí)作作文 24
今天下午，我們學(xué)校舉行“安全防火”撤離演習(xí)。作為表演班級(jí)之一，我的心情很激動(dòng)，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)這次演習(xí)有真正地放“煙霧彈”，而且我們的教室與“著火點(diǎn)”只有一墻之隔。
下午二點(diǎn)半左右，我們班的全體成員都到齊了，大家坐在位子上焦急地等待著，許多同學(xué)躍躍欲試，想站起來(lái)看個(gè)究竟，可老師打消了我們的想法。只聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)許多說(shuō)話聲，我們隱隱約約地感覺(jué)到“演習(xí)馬上就要開(kāi)始了！”果然，沒(méi)過(guò)幾秒，外面?zhèn)鱽?lái)了警報(bào)聲，空氣中彌漫著緊張的氣氛，大家的臉也變得嚴(yán)肅了！廣播里傳來(lái)校長(zhǎng)熟悉的聲音：“同學(xué)們，我們的教學(xué)樓不慎失火，大家不要驚慌，按照我們平常的方法撤離�！比缓笪覀兟�(tīng)到了匆忙的腳步聲，與此同時(shí)，我們也看到煙霧在一點(diǎn)點(diǎn)地向我們的班級(jí)蔓延，空氣中頓時(shí)充滿了嗆人的`味道，許多同學(xué)不禁咳嗽起來(lái)。
到我們班撤離了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)，井然有序而又快速地出來(lái)。我是走在最后的，一出教室門(mén)，嗬！好家伙，只見(jiàn)濃煙滾滾，站在一米外的老師也看不清了。我們趕忙扯下紅領(lǐng)巾，捂住嘴巴，貓著身子向前跑。
感覺(jué)經(jīng)歷了真正的生死磨難，我們終于安全地到了操場(chǎng)。同學(xué)們可激動(dòng)了，一個(gè)個(gè)眉飛色舞地互相說(shuō)著自己的感受，可心還在砰砰直跳。當(dāng)我們?cè)俅翁ь^望著我們的教室時(shí)，只見(jiàn)濃煙依舊滾滾而來(lái)，最后整個(gè)教室都被包圍在濃煙之中了。一陣風(fēng)吹來(lái)，煙霧打著旋，翻著跟頭飄向遠(yuǎn)方。我開(kāi)玩笑說(shuō)：“唉！我們的教室被燒光了。”同學(xué)們立刻大笑起來(lái)。
我覺(jué)得這次的演習(xí)真有趣！
學(xué)生習(xí)作作文 25
從這周周一開(kāi)始，我的校園生活開(kāi)始了改變，這也又激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。為什么這樣說(shuō)？因?yàn)槲覀冮_(kāi)始分層學(xué)習(xí)了！
前半個(gè)學(xué)期，每個(gè)班的同學(xué)都是隨機(jī)分班，班上同學(xué)的學(xué)習(xí)程度有深有淺，各不一樣。但繼期中考試之后，班上的部分同學(xué)調(diào)進(jìn)了A班，而其他則進(jìn)了B班。
沒(méi)錯(cuò)，我確實(shí)是A班的一員。起初，我高興，因?yàn)槲疫M(jìn)入上階層，我開(kāi)心，因?yàn)槲夷苁艿奖炔糠指咭粚哟蔚膶W(xué)習(xí)。但我隨之感受到的卻是一些壓力。因?yàn)檫M(jìn)入A班已有兩天時(shí)間，我感到與以前最大的一點(diǎn)不同是老師們講課的速度已經(jīng)大大加快了。當(dāng)老師把一道題目講完后，只要稍一停頓，下一題便來(lái)了。這點(diǎn)我都不能很快適應(yīng)。有時(shí)老師在A班的.課堂進(jìn)度會(huì)比標(biāo)準(zhǔn)班快上不止一點(diǎn)。老師在講課，我們的手也一刻沒(méi)停，要不間斷地做筆記。
我原以為在B班學(xué)習(xí)的人會(huì)沮喪，但我錯(cuò)了。B班的同學(xué)反而也很開(kāi)心。他們說(shuō)，之前在班上聽(tīng)課時(shí)根本聽(tīng)不懂老師的某些話�，F(xiàn)在因?yàn)樗麄兪菢?biāo)準(zhǔn)班，老師講的都慢一些，透一些，這樣更有助于他們理解。我聽(tīng)了后，覺(jué)得非常高興，因?yàn)檫@樣的分層學(xué)習(xí)不僅滿足了A班同學(xué)的需要，更讓B班的同學(xué)學(xué)得更透徹，更好！這一點(diǎn)令我感到十分地滿足。
不管在A班或B班，同學(xué)永遠(yuǎn)是同學(xué)，該努力同樣努力。不要因?yàn)槟阍贐班而感到泄氣，更不要因?yàn)槟阍贏班就感到幸運(yùn)。因?yàn)槿魏稳硕荚谂艿郎希l(shuí)努力——上，不努力——下。也許AB班只是一種方式，當(dāng)我們忽略它們，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)“我們”之間依然沒(méi)有隔閡，沒(méi)有區(qū)別！
學(xué)生習(xí)作作文 26
寒假到來(lái)了，也就意味著離考試越來(lái)越近了。這次的期末成績(jī)，依然很差。
我不是班級(jí)里的頂尖學(xué)生，也不是最差的。我總是在中等徘徊，在學(xué)習(xí)的路上迷茫，不知所措。
我，今年啊，初三了。學(xué)了這么多年，為何我的成績(jī)總是不斷下降，沒(méi)有一落千丈卻也起伏不定。我已經(jīng)很努力了啊，為什么沒(méi)有回報(bào)？
也許會(huì)有很多同學(xué)和我有相同的情況。那么，我們究竟該如何學(xué)習(xí)呢？
首先呢，我覺(jué)得我的成績(jī)始終提不上不是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)習(xí)不上心，而是因?yàn)楸蛔约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)成就所感動(dòng)了。我總是會(huì)在解決了一道難題后而沾沾自喜，我會(huì)認(rèn)為這是我的美德，我應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)我自己，于是便放松了學(xué)習(xí)。如此反思下來(lái)，這種思想是不可取的。
第二，我這種情況屬于假努力。確實(shí)，我總是在做題時(shí)不去思考，搜題抄作業(yè)，渾渾噩噩度過(guò)一學(xué)期，還覺(jué)得自己超棒。其實(shí)我從未做過(guò)這樣的事情，但是在做過(guò)一次之后便一發(fā)不可收拾。最后得到了應(yīng)有的`懲罰。
第三，學(xué)習(xí)時(shí)我不能專(zhuān)注，我總是喜歡在不想動(dòng)筆思考時(shí)找東西吃，看看漫畫(huà)小說(shuō)。所有的其他東西在那時(shí)看來(lái)就是最好的東西，而今再看來(lái)，那不過(guò)是學(xué)習(xí)路上的毒藥罷了。它們?cè)跓o(wú)形中迷惑了我，最終使我“誤入歧途”。
最后，交友真的很重要的。我的朋友幾乎都是成績(jī)較好的同學(xué)，只有少數(shù)幾個(gè)有些叛逆，即使是在少數(shù)，也對(duì)我有極大的影響。
綜上所述，學(xué)習(xí)這個(gè)東西，不靠努力是不行的。讀書(shū)的好處有很多，為了一時(shí)之快而影響一生，不值，不值。
最后關(guān)頭了，沖刺吧！
學(xué)生習(xí)作作文 27
“��！”虎口的酸脹感令我不禁大叫起來(lái)。接著，我吸了吸鼻子，鼻子竟然不塞了。
最近，我得了過(guò)敏性鼻炎，鼻子塞得很。吃飯的時(shí)候，我一次一次吸鼻子，“哼-哼-哼……”有種窒息的感覺(jué)，媽媽忍不住了，拿起我的手，用力按著虎口，一陣酸脹感向我襲來(lái)，我的臉都“歪”了，翻起白眼大叫一聲，迅速將手縮回來(lái)，“救命啊！哼，哼，嗯？”我鼻子竟然不塞了？雖然手還有點(diǎn)隱隱作痛，但我暗暗為媽媽豎起大拇指，她真是妙手回春。
媽媽同樣帶著一幅驚訝的神情對(duì)我說(shuō)：“這是合谷穴，用來(lái)止痛的.，沒(méi)想到治好了你的鼻塞？”我也很奇怪。不久，鼻子又塞了，媽媽說(shuō)”迎香穴”才是治鼻塞的�！坝恪毖ㄎ坏拿诌@么有趣，估計(jì)是因?yàn)樗麄冊(cè)诒且韮膳�，可以治鼻塞，這樣就可以聞到花香，因此而得名的吧！
可我發(fā)現(xiàn)“迎香穴”根本治不了鼻塞，反而按得牙疼，還是按“合谷”比較靠譜。
在平時(shí)，我也可以學(xué)到許多類(lèi)似的穴位知識(shí)，爺爺有高血壓，按頭頂?shù)陌贂?huì)穴可以降壓，奶奶經(jīng)常按膝蓋下面的兩個(gè)穴位，叫“足三里”，這樣強(qiáng)身健體，按風(fēng)池穴對(duì)眼耳都有好處。
還有一次。早上的時(shí)候，我流鼻血了。這滋味可是不好受，嘴里一股血腥味，臉也被糊了，我皺著眉，瞇著眼來(lái)到了廁所。爸爸拿著濕毛巾，拍著我脖子，“嘭”鼻血竟一下子從我的鼻子里噴涌而出，然后，爸爸把毛巾沾沾涼水，再拍了一拍我的脖子，鼻血果然是不流了。
大家知道嗎？“笑穴”其實(shí)真的存在呢！這個(gè)穴位是在肚臍三指下，只要點(diǎn)就會(huì)發(fā)笑。我自己試了好幾遍，不知道為什么，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，我反而被逗笑了。
“迎香”、“合谷”、“足三里”……這些背后都有大學(xué)問(wèn)，生活里處處是學(xué)問(wèn)，處處值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
學(xué)生習(xí)作作文 28
今天的天氣實(shí)在是太差了，又是刮風(fēng)又是下雨，真是糟透了。我撐著雨傘來(lái)到跆拳道館，這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)跆拳道館的門(mén)關(guān)著，門(mén)外有四五個(gè)師兄師姐。開(kāi)幕式放假，難道閉幕式也放假嗎？可能是教練和館長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)，再等一下吧。
等了很久，教練終于來(lái)了，可是教練卻說(shuō)：“今天是奧運(yùn)會(huì)閉幕式，不用上課，不過(guò)你們可以自由練習(xí)。”，練就練吧，反正也不能白來(lái)吧。
我們自己練習(xí)，真是悶死了。不是隨便踢踢板子，就是跑步。這時(shí)候，一位師兄提出，我們幾個(gè)男同胞一起打?qū)崙?zhàn)，因?yàn)榕麑?shí)在不愿打，我們?cè)邗倘鲤^找到了四套護(hù)具，剛好夠我們穿。是實(shí)在的，這些護(hù)具還真難穿，而且行動(dòng)又不方便。不管了，只要能保護(hù)安全就行了。
我們穿好了護(hù)具，第一回合是一位黃帶的師兄，雖然我也是黃帶，不過(guò)他年紀(jì)比我大，和一位白帶的師弟一起比賽。
裁判是一位藍(lán)帶的師兄。比賽開(kāi)始了，可能是因?yàn)辄S帶師兄沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，一下子就被對(duì)手來(lái)了一個(gè)橫踢，正中護(hù)具，搶先得了一分。可畢竟是黃帶比白帶高一級(jí)，白帶的師兄的步法非常不正確，像一個(gè)螃蟹一樣，正好露出胸前的部位，沒(méi)有防御，被黃帶師兄看準(zhǔn)時(shí)機(jī)來(lái)了一個(gè)雙飛，連得兩分。
三分鐘過(guò)去了，第一回合結(jié)束，黃帶師兄得兩分，白帶得一分。第二回合開(kāi)始，終于到我上場(chǎng)了，真是好緊張呢。我的對(duì)手跟我一樣都是黃帶，不過(guò)他的技術(shù)比我好一點(diǎn)。比賽開(kāi)始，對(duì)手先發(fā)制人，來(lái)了一個(gè)后踢，我連忙退后幾步，真是好險(xiǎn)。趁他還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我來(lái)了一個(gè)橫踢得了一分。真是爽啊。正當(dāng)我得意洋洋的.時(shí)候，他來(lái)了個(gè)雙飛，打得我插手不及，只能認(rèn)輸了。
這次的實(shí)戰(zhàn)，不但可以加強(qiáng)練習(xí)，還可以讓我們的實(shí)戰(zhàn)能力更強(qiáng)。
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