有關(guān)微笑的小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的有關(guān)微笑的小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)微笑的小學(xué)生作文1
天空不能沒有白云的點(diǎn)綴，人生不能沒有友誼的伴隨。那么快樂又需要什么來突現(xiàn)呢？是微笑。
學(xué)會(huì)用微笑去看待別人，效果往往總是令人滿意的。比如：當(dāng)你早上上學(xué)時(shí)，對(duì)同學(xué)微笑著說聲“早上好！”人家也回很快樂的回敬你；當(dāng)你不經(jīng)意冒犯別人時(shí)，微笑地道歉，別人會(huì)消除對(duì)你的不滿，同時(shí)會(huì)大度而禮貌地對(duì)你說——“沒關(guān)系！”
它就像一種無聲的語言，傳遞著人們所要表達(dá)的意思；它就像一種無聲的音樂，歌唱著人們心中的愉快；它又像是一束明亮的陽光，溫暖著人們的心靈。
卡耐基曾說：“微笑并不花費(fèi)什么，卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧窮。它是疲倦者的休息，是沮喪者的希望，是悲哀者的陽光，是大自然賜予人類的最佳良藥�！笔前�，微笑能給人不同的人帶來不同的快樂，一些意想不到的.收獲，卻不需要任何花費(fèi)。那么你學(xué)會(huì)微笑了嗎？
當(dāng)然，微笑在臉上，其本源卻在內(nèi)心。
有時(shí)，發(fā)現(xiàn)別人一臉奸笑，卻讓你感到全身不舒服，讓你感覺不到絲毫的快樂。有時(shí)，別人雖然笑了，但卻是帶著一臉苦悶，使你覺得他并非快樂。
學(xué)會(huì)微笑是擁有快樂的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)微笑，讓我們的心靈感受一份快樂，為我們的生活增添一份色彩。學(xué)會(huì)微笑，讓我們給自己的前程點(diǎn)亮明燈，帶上我們快樂的心情，美好的希望，順利前進(jìn)。
有關(guān)微笑的小學(xué)生作文2
有一種鼓勵(lì)叫微笑，喚醒失落的你；有一種語言叫微笑，那是人與自然的共鳴！有一對(duì)天使的羽翼，叫微笑，是它架起了我們彼此之間愛的橋梁。少年向善，從微笑出發(fā)！
忘不了那個(gè)人，忘不了那片微笑，忘不了她那顆善良的心！
陽光撒在大地上，金燦燦的，彷如對(duì)我不自量力的嘲笑，每一個(gè)人都向我射來懷疑，冰冷的目光；沒有一束能讓我振作的目光，沒有一句暖心的安慰！
當(dāng)一回播音員，盡管只是我生命中極其微小的一顆亮星，卻是我心中夢(mèng)寐以求的光榮職務(wù)，卻沒不到一星半點(diǎn)的鼓勵(lì)，本就沒有自信的我，更是心灰意冷。
上臺(tái)了無比緊張，連笑容都萬分僵硬。我希望有那樣一片掌聲，給予我小小的安慰。然而，沒有，有的只是一張張生硬冰涼的面孔。我不由得四處張望了幾下，雖知徒勞，卻還懷抱一絲希望。
在茫茫人海中，一張陌生的面孔，在向我微笑；那笑似一股清風(fēng)，給了我勇氣；那笑似一抹艷陽，給了我信心。
她那顆透明純潔的心，懷抱著真善美的崇高造詣；她那張溫馨的笑臉，詮釋著真善美的`真諦，一片小小的微笑，感動(dòng)你我，快樂你我！
從此，我學(xué)會(huì)了真誠的微笑！面對(duì)失敗的人，向他笑笑，是支持，是鼓勵(lì)！向殘疾人笑笑，是感動(dòng)，是鼓舞！向左鄰右舍笑笑，是無聲中搭起的橋梁，是一種無形的交談與問候！向朋友會(huì)心一笑，是加進(jìn)友誼的良方益藥，是彼此之間不動(dòng)聲色的了解！
少年向善，從微笑開始，讓愛走進(jìn)千家萬戶，讓愛環(huán)抱我們共同的地球村！
有關(guān)微笑的小學(xué)生作文3
魚兒為能在大海里自由的游玩而微笑，小鳥為能在天空中自由飛翔而微笑，而我為挫折而微笑。
“六十九分！”我瞪大眼睛，盯著桌子上的那刺眼的成績(jī)，一動(dòng)也不動(dòng)。不可能，我明明認(rèn)真復(fù)習(xí)過，我明明仔細(xì)檢查過，我明明認(rèn)真的作答，我明明……一個(gè)個(gè)的紅叉猶如一把把利劍插入我的.心臟，痛的我喘不過氣來�；氐郊椅艺驹诖扒�，漫無目的地呆望著窗外，雨也淅淅瀝瀝的落了下來，飄到了我的身上，冰涼冰涼的。我看了一眼試卷，走到跟前，狠狠地抓起來，揉成一個(gè)球，然后憤怒地扔到了垃圾桶里，渾身無力的躺在了床上。
我的眼睛直勾勾的盯著天花板，忽然，一個(gè)黑乎乎的東西闖入了我的眼簾。我定睛一看，原來是一只正在結(jié)網(wǎng)的蜘蛛，竟然敢在我的房間里織網(wǎng)，我不加思索的拿了一根長(zhǎng)竹棍兒，把它給捅破了，但他又把網(wǎng)補(bǔ)上了，后來我又捅了很多次，但我發(fā)現(xiàn)這張網(wǎng)每次都能重新變得完好無缺。我叫來了媽媽，讓她幫我把這個(gè)蜘蛛網(wǎng)捅破，不能再復(fù)原。媽媽笑著說：“蜘蛛為了生存，不屈不撓，笑迎挫折，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，生活中也應(yīng)該具有這樣的精神，你是打不垮它的……”看著眼前這個(gè)又黑又小的東西，我不禁慚愧起來，不就是一次小小的測(cè)試嗎？怎能讓我放棄？怎能把我打垮？我一定要笑迎挫折，如蜘蛛一樣。我走到垃圾桶前，找到了那張?jiān)嚲�，攤開放在書桌上，認(rèn)真地修改錯(cuò)題。
雨，漸漸的停了下來，陰沉的天空似乎出現(xiàn)了一縷陽光，一個(gè)種子藏著花季的燦爛，一條毛毛蟲可以蛻變成一只色彩斑斕的蝴蝶，我相信挫折只是我走向成功路上的墊腳石，挫折并不可怕，只要你微笑面對(duì)挫折，就能走向成功的彼岸。
有關(guān)微笑的小學(xué)生作文4
六年了，時(shí)間來也匆匆，去也匆匆。現(xiàn)在已是畢業(yè)后的第十二天。盡管是真的畢業(yè)了，我們還是迷迷糊糊的，好像昨天還在教室里，今天已經(jīng)在校園外了;好像昨天還說那是學(xué)校，今天就稱它是母校了……可是，我們還是擺脫不了畢業(yè)的事實(shí)啊!迷糊的腦子里，剩下的只是六年的歡樂回憶。
在記憶中尋找，尋找出一篇令人回味的往事。那是陽光明媚的上午，校長(zhǎng)組織六年級(jí)學(xué)生到操場(chǎng)上拍照留念。
陽光似乎是天空媽媽為我們這群大地的孩子準(zhǔn)備的，暖暖的，讓人有種懶洋洋的感覺。來到操場(chǎng)上，大家已經(jīng)迫不及待地想找人一起照相了。班上的幾個(gè)大膽的男生第一個(gè)跑到攝像頭面前，擺出了“奧特曼”發(fā)激光時(shí)的姿勢(shì)，把我們這些“看好戲”的圍觀者逗笑了。此時(shí)的我正在饒有興趣地看著男生照相的樣子，突然覺得我們班男生還挺“可愛”的，這是第一次覺得。突然，我被我那些可愛的朋友們拽出人群：“別看了，我們先想想姿勢(shì)吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們五個(gè)形影不離的家伙正在認(rèn)真地想姿勢(shì)、試動(dòng)作。擺出一些古怪動(dòng)作的時(shí)候，我們會(huì)不好意思地互相對(duì)視，然后放聲笑起來，是那么沒有顧忌。
許多人都已經(jīng)照完了，我們才手拉著手跑到攝像機(jī)前，兩個(gè)人蹲在前面，三個(gè)人站在后面，微笑，咔嚓!組合照完后，我又被別的.同學(xué)拉去照“二人照”，女生之間的各種親密動(dòng)作招來男生的“作嘔狀”，照完后男生就遭到我們女生的“白眼”，嘿嘿，如果以后還能這樣嘻嘻哈哈該多好呢?我多么希望時(shí)間就停在這一分，這一秒。
天邊微微泛白的湛藍(lán)天空中，飄著幾朵悠悠的白云。操場(chǎng)上的笑聲也伴隨著相機(jī)“咔嚓”聲漸漸無影無蹤了。
有關(guān)微笑的小學(xué)生作文5
在這個(gè)大大的世界里，每個(gè)人都有一個(gè)自己的世界。
我的世界里，有他，有她，有他們。
他，小時(shí)候的每個(gè)清晨，他拿起我小小的書包，牽起小小的我，走在那明媚的大道上。陽光穿過他花白的頭發(fā)，透到我的臉上。我抬頭，望著他滄桑的臉，開心地咯咯笑。小時(shí)候的每個(gè)黃昏，他左手提著我的書包，右手拉著我的手，落日映出一老一小火紅的影子，空氣中都彌漫著我嘰嘰喳喳的笑語。
我對(duì)著他開心地笑，張開嘴巴，露出兩顆小虎牙。那時(shí)的我并不知道這樣有多幸福，直到我最后一次對(duì)著他微笑，在他的葬禮上。我知道，他不希望看見我的淚水，即使是在這樣悲傷的時(shí)刻。我對(duì)他微笑，對(duì)我的幸福微笑，對(duì)我的世界微笑。
她，小學(xué)時(shí)的每個(gè)午后，她的手挽著我的胳膊，兩個(gè)人坐在青綠的草坪上，輕聲細(xì)語地訴說著只屬于兩個(gè)人的秘密。每每談到興濃時(shí)，她與我總能極有默契地相視，笑作一團(tuán)。我對(duì)著她開懷地笑，微微露齒，喜上眉梢。那段午后時(shí)光是我小學(xué)最美好的`回憶，而到現(xiàn)在卻只能是回憶。我對(duì)她微笑，對(duì)我的歡樂微笑，對(duì)我的世界微笑。
他們，清冷大街的夜晚，迎面走來的一個(gè)男人與我的目光不期而遇。那僅僅是一個(gè)巧合，我從他的目光中讀出了友好的意味，便淡淡地對(duì)他一笑。他也立馬回我以燦爛的一笑。之后，兩人擦肩而過。我對(duì)他禮貌地笑，輕輕勾起嘴角，頭輕點(diǎn)。那是多么奇妙，兩個(gè)陌生人，相視一笑，過后再也不見。我對(duì)他微笑，對(duì)我的喜悅微笑，對(duì)我的世界微笑。
命運(yùn)安排著許多人來到我的世界，卻又一一將他、她、他們帶離我的世界。然而，即使終將離去，也是一種美麗的存在，在生命中留下一道靜美的弧線。所以，請(qǐng)對(duì)他們微笑，對(duì)世界微笑。
有關(guān)微笑的小學(xué)生作文6
“人間處處有真情，人間處處有真愛�！边@句話在人間廣為流傳。有時(shí)候，一個(gè)微笑，一個(gè)小小的舉動(dòng)都能暖人心。而我也有一次這樣的經(jīng)歷。
五年級(jí)時(shí)，輪到我們班的中華文化展演。老師安排我們朗誦論語，安排了四名領(lǐng)讀，其中一位是我，我很高興，得到了一次大顯身手的機(jī)會(huì)。我們準(zhǔn)備了許多天，展演日期如約而至。上臺(tái)前，我很緊張，雙腿發(fā)抖。只能和同學(xué)們互相鼓勵(lì)。
“下面有請(qǐng)五一班同學(xué)帶來精彩的表演!”主持人的聲音響起，我深吸一口氣。在心里給自己加油打氣“你一定能行!”剛開始我都朗誦的很好，可是到后面——“如切如磋”我背完這句，突然忘了后半句。我努力想，卻怎么也想不起來。我十萬火急，心想：“怎么辦啊?全校人都等著我呢!這可是全校，不僅丟我的臉，還丟班級(jí)的臉�！�
我抬起頭，放棄思考�？墒怯挚匆娕_(tái)下的老師在對(duì)我微笑。那一笑，如同春光照進(jìn)我的.心，溫暖至極。老師的眼睛，像碧水那么清澈，我閉上眼睛，深吸了一口氣，腦海里努力搜尋著后半句，終于——“如琢如磨!”我大聲喊出。雖然思考的時(shí)間只有十五秒，可對(duì)我而言，卻像十五個(gè)小時(shí)啊。
老師的微笑，給予了我莫大的鼓勵(lì)。如果沒有那一笑，就會(huì)讓我在全校人面前顏面失盡。所以啊，有時(shí)候一個(gè)小小的舉動(dòng)，都可以改變一件事情。此后，老師的微笑一直留在我的腦海中伴隨著我成長(zhǎng)。
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