小學(xué)生作文美好的回憶5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文美好的回憶5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文美好的回憶5篇1
傍晚，柔柔的晚風輕輕吹拂，吹醒了我美好的回憶；如水的月光淡淡灑下，照亮了我柔軟的心湖。
清晰記起，在一個相似的夜晚，我和媽媽坐在湖邊石凳上，日月雙塔并排矗立在湖的中央，通體透亮的倒影觸手可及。
夏夜的湖，干凈澄澈，月亮、星星、碧綠的柳條和石凳上的我們一同躍動在湖的波紋之上。清冷的月光和星光為日月湖披上了一件銀色的外衣。波光滟滟中，一只小木船悠悠蕩往湖的那邊岸。
日月雙塔在夜晚是最美的。日塔金光閃閃，富麗堂皇，像一個珠光寶氣的貴婦人；而月塔是銀色的`，柔和恬靜，像一個亭亭玉立、優(yōu)雅大方的少女。日月湖承載著我們的夢境，蕩漾著滿湖燭光閃爍的荷花燈漸行漸遠……
小學(xué)生作文美好的回憶5篇2
一個笑呵呵的小女孩坐在一頭可愛的駱駝身上，這張照片是放在我的床頭上的，每當我拿起它的時候，就想起了美好的回憶。
就在5歲那年，爸爸媽媽在一個風和日麗的周末，帶著我跟弟弟去了野生動物園。
我們在動物園看到了許多有特色的動物，不過，讓我記憶猶新的是沙漠之舟的駱駝，當我第一次看到它時我大叫：“��！駱駝�？炜矗袃蓚�駝峰，爸爸駱駝的駝峰有什么用呢？”爸爸說：“駱駝生活在沙漠地帶,長時間不能喝水,所以駱駝的兩個駝峰就是用來裝水用的,只有這樣駱駝才能長時間不用喝水,也能在沙漠里生活不至于被渴死�！卑职钟终f“科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，駱駝的駱峰根本起不到儲存水的作用,它是一個巨大的能量存庫,它為駱駝在沙漠中長途提供了能量消耗的物質(zhì)保障。”
后來我們還騎了駱駝， 坐在駱駝的身上，腿上感覺毛茸茸的，手扶著一個駝峰，媽媽的背靠著一個駝峰，訓(xùn)獸師拉著駱駝慢慢的.往前走，駱駝走一步，我們跟著上下顛簸一下。感覺底下的路不平，深一腳淺一腳。騎駱的感覺真是太好了。
就在這時，爸爸拍下了我們快樂的時刻。這張照片我一直珍藏著，因為，它記載了我美好的回憶。
小學(xué)生作文美好的回憶5篇3
幸福是什么？是去吃美味的肯德基，是得到一個大大的草莓奶油蛋糕，還是去吃盛大的酒宴？雖然說，這些也算是幸福吧，但是，對我來說，最大的幸福還是小時候的快樂。
小時候，我住在外婆家，前面是廣闊的農(nóng)田（種著各種各樣的`農(nóng)作物，外公的兒女雖然都有了事業(yè)，有了房子，但他還是在種田。）后面是一排排的簡屋陋舍。那時候我還是短發(fā)，長得又黑又壯，幾乎沒有生過病，而現(xiàn)在，每年都不曾少生過病。
小時候，經(jīng)常左手拿著掃帚，右手拿著拖把，與農(nóng)村里的伙伴們“瘋玩”，就算被一顆石子絆倒了，頂多也就拍拍灰塵，站起來繼續(xù)玩。哪像現(xiàn)在的小孩子，稍不留心擦破了皮，就邊哭邊跑回家。
回想起以前，覺得以前真幸福，這么多快樂卻在指間流過。但是，也不能說現(xiàn)在不幸福，因為貪婪地、如饑似渴地喝著知識的源泉也是一種幸福，可是，如今我，還是受著作業(yè)的約束。
老師們，停下您正在布置作業(yè)的粉筆吧，別讓那么多的作業(yè)折煞了我們出去玩的興致！同學(xué)們，放下你們手中正在做作業(yè)的筆吧，讓我們盡情體會童年的快樂與幸福。
小學(xué)生作文美好的回憶5篇4
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
采擷一串串的'夢，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
一首歌曾輕聲地唱過，在年輕的歲月中，或許時間帶走一切擁有過的季節(jié)。我們擁有12個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
再見啦！我親愛的朋友。我親愛的老師。感謝你們在我幼小的心靈里播灑美好的種子。讓我度過6年美好的童年……再見啦，母校！
小學(xué)生作文美好的回憶5篇5
3月19日我參加了晚報小記者的活動——我是小小服務(wù)員，這是我第一次參加晚報小記者的活動。我?guī)е鵁o比激動的心情來到了活動地點——KFC,直奔到老師那兒報到登記。
活動開始了，指導(dǎo)老師首先跟我們講解了這次活動的內(nèi)容和意義，接著每人都領(lǐng)取了圍裙和帽子，立馬穿戴起來!讓我印象最深刻的是外教和我們一起互動時候。剛開始外教老師耐心指導(dǎo)了幾個關(guān)于心情的英語單詞，緊接著關(guān)于KFC食品的單詞，例如COKE可樂，hamburger漢堡等。外教老師細心告訴我們可樂不能喝，因為它沒有營養(yǎng)。
最讓人緊張的是最后的環(huán)節(jié)，小伙伴們一起玩一個游戲：一位小朋友當客人點餐，另一位當服務(wù)員，全程用英文表述。輪到我上場了，我的'搭檔的是同班同學(xué)佘柳祎，我們配合默契，順利地用英語點完餐，身邊響起了伙伴們鼓勵的掌聲，通過這次活動使我變得更加自信了!最后大家一起愉快的享用美食，分享集體合作的愉悅!
雖然這是第一次參加晚報小記者的活動，但確是最有趣開心的集體合作活動;活動已過，但那個美好的回憶卻永遠都在……
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