- 描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文400字 推薦度：
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描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文（通用35篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文（通用35篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，小松鼠出門(mén)到公園散步，不小心摔了一跤。它摸摸屁股自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎喲！哎喲！誰(shuí)那么沒(méi)公德心亂扔垃圾，害得我摔了個(gè)大跟斗兒？不行，不行！我一定要把地上掃干凈，免得還有人遭殃�！�
這時(shí)，小松鼠把易拉罐撿回家。在回家的途中，一個(gè)個(gè)易拉罐碰撞中發(fā)出清脆的聲音，非常好聽(tīng)。它心想：我要把易拉罐做成能發(fā)出美妙音樂(lè)的東西。它左思右想，決定把易拉罐變廢為寶做成風(fēng)鈴。
首先它把一條線穿進(jìn)罐里，再把鈴鐺綁在線上放進(jìn)易拉罐里面，給易拉罐外表裝飾一翻，變成一個(gè)個(gè)美麗的風(fēng)鈴�！昂美玻L(fēng)鈴做好啦！”小松鼠自言自語(yǔ)高興地說(shuō)著。當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)鈴發(fā)出了美妙的聲音。
小松鼠的鄰居小狗、小兔、小猴子聽(tīng)到這美妙的聲音走趕緊跑出來(lái)說(shuō)：“這么好聽(tīng)的聲音是從哪里傳來(lái)的`呢？”于是它們一起沿著美妙的聲音來(lái)到小松鼠家。小狗問(wèn)：“小松鼠，這么好聽(tīng)的聲音是你家傳來(lái)的嗎？”小松鼠微笑著說(shuō)：“是呀！是呀！是我做的風(fēng)鈴�！毙」氛f(shuō)：“小松鼠，你做的風(fēng)鈴太漂亮啦！聲音真好聽(tīng)！你能幫我做一個(gè)嗎？”小松鼠點(diǎn)點(diǎn)頭。“我也要，我也要�！毙⊥谩⑿『镒訝�(zhēng)先恐后地說(shuō)。小松鼠一口就答應(yīng)它們了�！暗矣幸粋�(gè)要求，我們要一起去把公園的馬路打掃干凈，并把易拉罐帶回家做風(fēng)鈴，好嗎？”“好！好！我們一起去吧！”小狗、小兔、小猴子異口同聲地回答到。于是它們一起去公園打掃馬路，撿易拉罐做起風(fēng)鈴。
它們用了一個(gè)下午，把風(fēng)鈴做好了，掛在窗戶上。當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過(guò)，風(fēng)鈴發(fā)出美妙的聲音，好聽(tīng)極了。大家都說(shuō)它們的屋子是音樂(lè)之屋。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 2
那個(gè)白色的風(fēng)鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響著，我的思緒又飄回到了你我之間。
還記得與你第一次相遇時(shí)，場(chǎng)景時(shí)那樣的搞笑。一個(gè)小女孩躲在角落哭，而旁邊有一個(gè)比她還小的小女孩把一串糖葫蘆塞進(jìn)那個(gè)在哭的小女孩的手中。不錯(cuò)，那個(gè)在哭的小女孩是我。你那時(shí)候還對(duì)我說(shuō)：“小姐姐，別哭了，媽媽說(shuō)吃糖葫蘆就不會(huì)哭了�！蔽姨ь^，驚訝地看著你。你扎著雙馬尾，留著齊劉海，眼睛睜得大大的，身上穿了一條小粉裙。好可愛(ài)的小妹妹。我想著，站起身，拿著糖葫蘆，走回了家。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在學(xué)校遇見(jiàn)了你。你長(zhǎng)高了，扎著馬尾，穿著校服，一臉笑意地和朋友說(shuō)話。還是那么可愛(ài)，我心想著。我正準(zhǔn)備和你打招呼，可你好似沒(méi)有認(rèn)出我。我剛伸出去的`手放下了，有點(diǎn)失落。
參加社團(tuán)時(shí)，你和我分到了一組，你和我打招呼。我微微一笑，帶著你去做社團(tuán)活動(dòng)。我們這次的任務(wù)是找一種草或一種花寫(xiě)一篇實(shí)踐報(bào)告。我和你蹲在地上，觀察草的形狀、顏色、大小等特征，我說(shuō)你記。寫(xiě)好了，我們站起身，準(zhǔn)備往回走。“啊……”我猛地回頭，你摔倒在地，手和腳都擦破了皮。我扶著你趕緊去醫(yī)務(wù)室。等放了學(xué)，門(mén)口有賣糖葫蘆的小商販，我看了看身上的家當(dāng)，能買一根。于是，我拿著糖葫蘆回到醫(yī)務(wù)室。你還在抽噎著，我把糖葫蘆遞給你，說(shuō)：“吃了糖葫蘆就不會(huì)哭了�！笨茨泱@訝的神情，我笑了。
有一天，你找我道別，我驚訝地看著你。你笑著和我解釋，你媽怕你在長(zhǎng)沙考不上高中，轉(zhuǎn)回鄉(xiāng)下讀那里的一中。你給了我一個(gè)風(fēng)鈴，笑著對(duì)我說(shuō)：“短暫的離別是為了以后更好的`相遇。”于是就有了今天努力學(xué)習(xí)的我。
是啊，短暫的離別是為了更好地相遇，看著風(fēng)鈴仿佛看見(jiàn)了你。
風(fēng)鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響著，我遠(yuǎn)方的朋友，近來(lái)可好？
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 3
我有一個(gè)可愛(ài)的風(fēng)鈴，那是我姐姐送我的生日禮物。它不但漂亮，而且做工精致。
這個(gè)風(fēng)鈴有點(diǎn)特別，粗粗一看就是一座小房子，被一條棕色麻繩吊著，紅色的屋頂上面是密密的瓦片，更加地顯出做工精致。屋子的右上角是一個(gè)窗子，上面放著一盆又小又可愛(ài)的植物——仙人掌，跟真的仙人掌一樣，上面長(zhǎng)著許多刺，手一碰，會(huì)痛得叫出聲來(lái)。在右下角，有一個(gè)灑水壺，應(yīng)該是給仙人掌澆水的吧。整個(gè)屋子長(zhǎng)著一雙白色的翅膀，就像一位天使，讓屋子更加美麗。屋子左下角有一個(gè)大門(mén)，門(mén)上有一個(gè)紅色的把手，那把手也十分精美。那把手下面有一只小黃狗，做著奔跑的姿勢(shì)，好像隨時(shí)要跑出這個(gè)屋子。兩只黃鳥(niǎo)停在小黃狗旁邊，眼睛注視著小黃狗。屋頂上方有一個(gè)開(kāi)關(guān)，只要一按，就會(huì)發(fā)出“汪汪汪”“嘰嘰喳喳”的響聲，那正是小黃狗和兩只黃鳥(niǎo)的叫聲。這黃鳥(niǎo)和黃狗就像真的一樣出現(xiàn)在你身邊。
在屋子下方有一個(gè)鈴鐺，它是米黃色的，上面圓圓的，下面扁扁的，一搖晃就會(huì)發(fā)出清脆的`聲音。那是因?yàn)槔锩娴陌糇酉旅嬗兄F球，一搖晃，鐵球就會(huì)左右搖晃，發(fā)出響聲。這個(gè)鈴鐺和房子一樣大。只要按一下鈴鐺旁邊的一個(gè)小圓圈，鈴鐺就會(huì)發(fā)亮。
這個(gè)風(fēng)鈴可大了，足足有20厘米長(zhǎng)，10厘米寬。
心愛(ài)的風(fēng)鈴給我增添了許多樂(lè)趣。每當(dāng)我寂寞時(shí)，就會(huì)碰一下它，那清脆的鈴聲就是我好伙伴；每當(dāng)想念姐姐時(shí)，我就也會(huì)去碰一下風(fēng)鈴，那悅耳的鈴聲仿佛姐姐對(duì)我耳語(yǔ)。
啊，風(fēng)鈴，我愛(ài)你，就像我愛(ài)姐姐。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 4
“叮咚，叮咚”這清脆的聲音不正是風(fēng)鈴的嗎！我抬頭一看，一串可愛(ài)的風(fēng)鈴懸在我頭的上方。
這風(fēng)鈴的鈴頭是個(gè)“小胖娃娃”！他的頭很大，但他的頭發(fā)卻很少，只在額頭上留了一小撮！現(xiàn)在，他正在那打電話呢！他拿著一個(gè)黃色超大話筒，好像在和他最好的朋友聊天，還聊的津津有味！連眼鏡掉到了鼻子上都毫不知情！那娃娃的臉紅彤彤的，跟個(gè)候屁股似的！有一根尼龍繩從它的`頭進(jìn)屁股出。尼龍繩是相練的！
鈴身由錯(cuò)落有致的五根空心鋁合金小管組成。尼龍繩上還有一快空心陶瓷！它的正面寫(xiě)著“真情”二字，后面寫(xiě)著“人間處處有真情”幾個(gè)小字。你可別小看這塊空心陶瓷！如果沒(méi)了它那風(fēng)鈴的聲音就沒(méi)那么清脆悅耳了！
玲尾有一朵小木葵花和一塊小木牌，小木牌上面寫(xiě)著“一帆風(fēng)順”四個(gè)小字！
我非常喜歡這串風(fēng)鈴！
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 5
星期六早上，老師拿來(lái)了一個(gè)白袋子，讓我們猜袋子里面的東西。我們絞盡腦汁猜也沒(méi)猜出來(lái)，最后老師揭開(kāi)了謎底。原來(lái)是小風(fēng)鈴模板。風(fēng)鈴一發(fā)下來(lái)是白色的，一點(diǎn)也不好看，老師讓我們把小風(fēng)鈴?fù)可衔宀世_紛的顏色。
我拿到的形狀像房子，也像小箭頭。我用灰色的水彩筆在上面畫(huà)了一片綠油油的草地，草地上分別有三朵花，灰色、藍(lán)色、紫色�？罩杏诛w來(lái)了兩只紫色的`蝴蝶，上下翻飛，好像忙著采蜜。
同學(xué)們的作品也完成了。那朵朵花兒可真美！朱春悅的花兒就如同一朵真正的花兒在陽(yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)。江春洋的花兒就像是空中撒下的一片片美麗的花瓣。
同學(xué)們用手輕輕晃動(dòng)小風(fēng)鈴，它們會(huì)發(fā)出清脆的聲音，多么動(dòng)聽(tīng)，如同一支美妙的歌曲！
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 6
今天，媽媽一回家就給了我一個(gè)驚喜——一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴。
我迫不及待的打開(kāi)了包裝盒，拿出風(fēng)鈴，我高興得合不攏嘴。我對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您，媽媽。這個(gè)風(fēng)鈴太漂亮了！”。
它最頂上有一只翠綠色的海豚，像是用翡翠精心雕刻出來(lái)的，海豚下面有一個(gè)紅色的小圈圈，上面鑲著幾顆小寶石，一閃一閃的，小圈圈下面就是風(fēng)鈴了。風(fēng)鈴是由四根長(zhǎng)短不一的鋼管組成的，下面還有一只藍(lán)色的海豚。一陣微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)鈴發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”悅耳的`聲音，像是調(diào)皮的'風(fēng)姐姐在彈鋼琴，又像風(fēng)鈴在向我打招呼，好像在說(shuō)：“你好！你好！”，而那只藍(lán)色的海豚在風(fēng)中搖曳，像是在無(wú)盡的大海里暢游。
當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我在若有若無(wú)的叮當(dāng)聲中，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 7
我有一個(gè)特別好看的風(fēng)鈴，那是我和媽媽做的。
那是一個(gè)星期天的`下午，我吃了好多果凍，剩下的果凍盒堆了一堆，我的眼睛一亮，不是能做一個(gè)風(fēng)鈴嗎？
我又準(zhǔn)備了一些彩色毛線和硬紙殼、彩珠子、吸管、針等。我把果凍盒翻過(guò)來(lái)，讓媽媽幫我扎孔。我把毛線穿過(guò)了果凍盒，在線下面打個(gè)結(jié)，再把透明吸管剪成一小段一小段，我把吸管套在毛線上，然后放上了小珠子。
在硬紙殼上扎了幾個(gè)小孔，我把毛線固定在紙殼上，風(fēng)鈴就做好了。媽媽幫我把它掛在蚊帳頂上，每天晚上看到它，心里美美的。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 8
在我書(shū)房的窗前懸掛著一款紫色的風(fēng)鈴，那是一年級(jí)的時(shí)候，媽媽送給我的禮物，也是我精心挑選的，愛(ài)不釋手。
一陣微風(fēng)襲來(lái)，便響起了清脆的聲音，聽(tīng)，這聲音隨著風(fēng)的強(qiáng)弱而變化著，忽快忽慢，忽強(qiáng)忽弱，忽高忽低，仿佛在演奏一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。什么聲音這么悅耳？哈哈，告訴你吧，那是我可愛(ài)的風(fēng)鈴在“唱歌”呢！
風(fēng)鈴的頂部是紫色的，像一把撐開(kāi)的小傘。傘邊彎彎的，外圍吊著四個(gè)紫色的鈴鐺；傘的正中懸著一個(gè)小巧的“太陽(yáng)”，“太陽(yáng)”周圍系著許多彩色的小球，像一顆顆美味的糖豆，我恨不得將它們一口吞進(jìn)肚子里。提著這風(fēng)鈴就像提著一盞精致的燈籠。
每當(dāng)風(fēng)兒在空中跳舞時(shí)，風(fēng)鈴就用它那獨(dú)特的歌聲來(lái)為風(fēng)兒伴奏——“叮鈴，叮鈴”，清脆悅耳的聲音使我的心情豁然開(kāi)朗。沒(méi)風(fēng)的時(shí)候，我就用手輕輕地?fù)u一搖那個(gè)“太陽(yáng)”，讓它們相互碰撞，這時(shí)，風(fēng)鈴又響起來(lái)了。我的心也隨著這優(yōu)美的音樂(lè)一起舞動(dòng)，忘記了煩惱和憂愁。我聽(tīng)得很入迷，仿佛自己也變成了一顆漂亮的小彩球，和我的伙伴們一起跳躍、嬉戲，發(fā)出一陣陣歡樂(lè)的笑聲……
風(fēng)鈴每天都為我歌唱，有時(shí)風(fēng)鈴的.線被風(fēng)吹得纏繞在一起，我便小心翼翼地解開(kāi)，一根根地整理好，繼續(xù)傾聽(tīng)它的歌。
這風(fēng)鈴簡(jiǎn)直就是一個(gè)可愛(ài)的小精靈，帶走我的煩惱，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣！你是我的好伙伴，我最喜愛(ài)的風(fēng)鈴！
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 9
風(fēng)中的溪流，潺潺水聲不間斷。行走的人們，來(lái)來(lái)往往不停歇。笑聲，歌聲，腳步聲，攪在一起合唱。樹(shù)梢上鳥(niǎo)兒的叫鳴反而成了伴奏。這歌唱表演不需要任何演唱家，樂(lè)器師，背景設(shè)計(jì)師，燈光師。這些，這里都有。那自然的合唱賽過(guò)演唱家；嘩嘩的水聲，沙沙的樹(shù)葉聲，輕輕的風(fēng)語(yǔ)，樂(lè)器師渴望而不可及；藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，這樣的背景對(duì)于背景設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，是一生的夢(mèng)；水霧中的彩虹，以及大小石板折射出的無(wú)規(guī)則的光束，燈光師也是望洋興嘆。我不知道這是誰(shuí)的夢(mèng)，我依依不舍，留戀于此。
笑看云卷云舒，傾聽(tīng)風(fēng)鈴耳語(yǔ)。陽(yáng)光沐浴著我潔白的肌膚，以及肌膚下面有線頭的肌肉。對(duì)著她們我脫掉了上衣和下身的褲子，一絲不掛在陽(yáng)光下裸浴。她們可以看到我身上的每一片肌膚，每一塊肌肉，每一個(gè)器官，以及每一個(gè)流動(dòng)的血細(xì)胞。她們就這樣直直的.盯著我看，紅暈從她們臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。那不是羞澀，那是陽(yáng)光下迷人的微笑。我不知道是她們誘惑了我，還是我誘惑了她們。我一雙赤腳邁進(jìn)小溪，踩著滑溜溜通徹心靈的小石子，濺出水花，打起了波浪鼓。音波剛剛好，足以把人醉倒。
微閉著眼，不知不覺(jué)想起了那首歌，走在鄉(xiāng)間的小路上。好多人，拄著拐杖的老人，玩耍著的小孩，背著籃子的婦女，拿著鋤頭的壯漢。還有咩咩叫的羊，哞哞喊的牛，咕咕從高處拍打著翅膀飛下來(lái)的老母雞，嘎嘎游來(lái)游去的鴨子。我迷了路，眼角淚水直流，劃過(guò)臉頰，滴答滴答掉進(jìn)小溪，流入大海。我真希望有人來(lái)拉我的手，加入這個(gè)大家庭，忘了那不知?dú)q月的記憶，不知痛的知覺(jué)，不知煩惱的麻木了的腦袋。
我沒(méi)想過(guò)要下地獄，但我也從沒(méi)想過(guò)要進(jìn)入天堂。我只是不想忘了曾經(jīng)的自己，迷失了未來(lái)的自己。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 10
陳昕方玲正高高興興走在回家的路上，因?yàn)樗谀┛荚嚨昧艘话俜�。突然，她感到身體輕飄飄的，似乎要飛起來(lái)一樣。然后她就睡著了。不知過(guò)了多久，方玲醒來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)自己身邊有好多好多她叫不上名的鮮花。
突然，她感到手被什么東西磕了一下，方玲低頭一看，原來(lái)是一串紫羅蘭形狀的風(fēng)鈴。她拿起風(fēng)鈴，說(shuō)：“哇，好漂亮的風(fēng)鈴呀！”方玲正看得入迷的時(shí)候，一個(gè)像仙子一樣的小朋友飛了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“歡迎來(lái)到花世界，我是花精靈圓圓。請(qǐng)問(wèn)您想吃點(diǎn)什么？”她想了想，說(shuō)：“你們這有草莓味的冰激凌和奶昔嗎？”“當(dāng)然有啦！”圓圓說(shuō)�！澳墙o我來(lái)一個(gè)草莓味的冰激凌吧！”方玲說(shuō)�！澳谋ち鑱�(lái)了�！眻A圓說(shuō)。方玲一邊吃一邊問(wèn)：“這風(fēng)鈴真漂亮，你們是從哪里來(lái)的？”圓圓說(shuō)：“我也不知道，你還是去問(wèn)問(wèn)我們這兒的花長(zhǎng)老吧！他肯定知道�！薄澳悄銕胰タ匆豢窗�！”她說(shuō)�；ㄩL(zhǎng)老聽(tīng)了方玲的來(lái)意之后，說(shuō)：“我也不知道，但是我年輕的時(shí)侯聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)過(guò)，只要和這串風(fēng)鈴有緣的人，就能拯救那些被人類消滅掉的所有花花草草，”方玲第一次聽(tīng)到這么感人的故事，于是，她說(shuō)：“放心吧，花長(zhǎng)老，我一定會(huì)幫你找到那個(gè)人的�！薄胺搅�，真是太感謝你了�！薄安挥弥x，這都是我應(yīng)該做的。”她說(shuō)。但是，方玲卻不知自己就是那個(gè)人。
花長(zhǎng)老說(shuō)：“天色也不早了，我還是叫圓圓去給你安排一個(gè)旅館住下吧！第二天，方玲醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己睡在家里的床上，她想：難道這些都是個(gè)夢(mèng)嗎？她突然想到，紫羅蘭風(fēng)鈴還在書(shū)包里，于是，方玲打開(kāi)書(shū)包一看，風(fēng)鈴果然還在里面。她想：難道我就是花長(zhǎng)老說(shuō)的'那個(gè)和風(fēng)鈴有緣的人嗎？這真是太奇怪了。
即使我不是那個(gè)人，我也會(huì)盡量保護(hù)世界上所有的花草樹(shù)木的！我還會(huì)告訴身邊的人，要愛(ài)護(hù)一花一草。讓這個(gè)世界變得美麗而溫馨！
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 11
有一次，我和媽媽一起在超市里面購(gòu)物時(shí)，看見(jiàn)了許多精美的風(fēng)鈴。你用手一碰，就鈴鈴作響，美妙極了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想買一串風(fēng)鈴，好嗎？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“好啊。但你能自己動(dòng)手做一個(gè)就更好了�！蔽遗d奮地脫口而出：“我一定能做一個(gè)超級(jí)棒的風(fēng)鈴�！�
一回到家，我就迫不及待地找出了繩子，一些口服液瓶，幾個(gè)小鈴鐺。
我用線在口服液瓶頸上繞上幾圈，接著打兩個(gè)結(jié)，然后穿上幾個(gè)小園鈴。
可是，誰(shuí)又料到這一個(gè)小小的不幸呢？繩子突然“咔嚓”一聲斷了，瓶子“啪”地一聲掉到地上摔碎了，鈴鐺一下子掉到了地上，發(fā)出“叮鈴鈴”的聲音，好像在說(shuō)：“好疼呀！”
我嚇了一跳，急忙拾起斷了的'線仔細(xì)觀察，原來(lái)是繩子太細(xì)了。我把屋里翻了個(gè)底朝天，也不見(jiàn)粗繩子的影子。
難道就這樣半途而廢嗎？我不能讓自己說(shuō)的話不算數(shù)呀！我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我絞盡腦汁使勁地想呀想呀。終于，一個(gè)絕妙的注意蹦了出來(lái)。
我把繩子對(duì)折了兩次，擰成粗一點(diǎn)的繩子�！斑@下繩子肯定結(jié)實(shí)了�！蔽业靡庋笱蟮叵�。
我再一次把繩子在口服液頸上繞了幾圈打了兩個(gè)結(jié)，又串上幾個(gè)鈴鐺，然后綁在一個(gè)圓圓的風(fēng)車框架上。我三下五除二就把風(fēng)鈴做完了。興高采烈地說(shuō)：“哦，我的風(fēng)鈴做完了！”
我把風(fēng)鈴掛在掛鉤上，可風(fēng)車盤(pán)總是向一邊斜著。我一下子像泄了氣的氣球，垂頭喪氣極了。
我認(rèn)真地檢查到底出了什么問(wèn)題。原來(lái)每一串邦的瓶子都不一樣多。我調(diào)整了一下，每串都掛三個(gè)，這下它就左右對(duì)稱，力量均衡了。“大功告成了！”我興奮地喊著。
忽然，我覺(jué)得它看起來(lái)一點(diǎn)都不美觀。這時(shí)，我的目光集中在了我平時(shí)收集的貼畫(huà)，心想：這不正好可以給風(fēng)鈴做個(gè)小小的美容嗎？我把貼畫(huà)緊緊地貼在口服液瓶上。啊，風(fēng)鈴更漂亮了！這才是超級(jí)棒的風(fēng)鈴。
風(fēng)鈴響了，像在說(shuō)：“你真棒！”我心里甜了，柔美的風(fēng)鈴聲一直傳到我的心里。我終于嘗到了成功的喜悅，明白了成功的真諦。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 12
無(wú)風(fēng)，不過(guò)一掛普通的裝飾；無(wú)鈴，也只一股或冷或熱或微或強(qiáng)的氣流。有風(fēng)，響起那叮當(dāng)起舞的旋律；有鈴，擁有千里飛音的妙筆。，那是你的意，風(fēng)鈴？
——題記
只一席青簾，有風(fēng)泛起它的垂擺，有雨打濕它的衣料，有光穿透它的薄紗，似更透明，透露出隱藏的衣角。眼，追逐著遺留的記憶；鼻，呼吸著往事的空氣；舌，吮吸著殘存的蜜甜；手，撫摸著冰凌的溫暖；足，從不知已刻流下千道；耳，傾聽(tīng)那首動(dòng)人。
原來(lái)可以這樣懷念。過(guò)去了，一直在守望著舊。偶爾，翻看一下，相片上的記憶。用手，撫摸，似是失去的年華，總會(huì)不禁喃喃。回想，腦中只�？瞻�。甚至，不由小心呵護(hù)，環(huán)抱著，也許不只相片，還有過(guò)去的，一切。多數(shù)的時(shí)間里，只是靜靜的，看著相片，一絲滿足，癡迷于遠(yuǎn)方，眼神，隱忍著每一個(gè)細(xì)微的變化，不愿打斷思緒的.遐想，萬(wàn)一放飛，何處，尋？
“�！蹦鞘滋旎[，塵封已久了。原以為可以忘記，高估了自己。寂寞的田野，曾經(jīng)的哭與笑，還有無(wú)言的承諾。離開(kāi)，忘不了，壓抑著的情感，明知一定會(huì)爆發(fā)。往事會(huì)湮沒(méi)，鈴，傳想了牽音，單調(diào)，淺吟著的是一首——孤獨(dú)。
風(fēng)，一股氣流，感覺(jué)到的，不過(guò)一陣氣，它的呼吸好輕，氣息的流動(dòng)，就是本身。眨眼的剎那，說(shuō)出沉默的決定。許是，襲風(fēng)，阻隔，落雨，清散；許是，緣的甜，太過(guò)完美，過(guò)分依賴，只剩只影憔悴。不怪，那只能說(shuō)謊，一廂情愿。一句輕輕傳帶：對(duì)不起。
望，等待的漫長(zhǎng)，不懂，以為的守護(hù)，只剩下空洞。眼前的許多美麗的。誓言，悄悄化成了一閃即逝的泡沫。凄美，幻化綿綿的細(xì)雨，如絲牽動(dòng)著脆弱的心弦；幻化潺潺的流水，如月飄著翻飛的落紅；幻化絮絮的柳絲，如牽如扯著飛揚(yáng)的塵埃。望穿秋水，究竟等待的結(jié)果，何時(shí)才會(huì)知曉，下一次的等待，又該如何度過(guò)？
歷史，往事，亦是凄美的等待，我，寄托著一切。一陣風(fēng)，一掛鈴，祭如煙之夢(mèng)，眺望著世間，但愿，守望會(huì)有結(jié)果�！岸！被孟�，風(fēng)鈴，你可知，我已編織，一部完美的夢(mèng)劇。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 13
清翠的鈴聲，那是我輕叩記憶的心窗，記憶中的風(fēng)鈴就掛在那家小店。曾經(jīng)的我，總是在夕陽(yáng)中穿過(guò)幾條街，直奔那家小店，輕輕地?fù)軇?dòng)那串風(fēng)鈴，聆聽(tīng)清脆的鈴音。對(duì)于從來(lái)不會(huì)對(duì)父母要求什么的我來(lái)說(shuō)，只會(huì)經(jīng)常去看，去撥動(dòng)她的心弦，傾聽(tīng)她的心音。
直到五年級(jí)的時(shí)候，那串風(fēng)鈴作為生日禮物從媽媽的手里遞到了我的手里，當(dāng)時(shí)的我是那樣的驚喜，以至于閑暇的時(shí)候總會(huì)細(xì)致的觀察那串藍(lán)色的風(fēng)鈴，藍(lán)色的圓盤(pán)下吊著很多的小鈴鐺，藍(lán)的讓人心曠神怡，藍(lán)的如同大海媽媽般，藍(lán)得如同寬廣的天空。用同樣藍(lán)的線吊著精致的小鈴鐺。
每天晚上，我疲憊地做完作業(yè)，輕輕走到房門(mén)前。手指一觸到那精致的小鈴鐺，內(nèi)心的歡悅仿佛被一塊溫柔的小石塊激活，一下子蕩漾起無(wú)數(shù)的小浪花。我久久的盯著那串藍(lán)風(fēng)鈴，獨(dú)自品味著淡淡的靜謐。藍(lán)風(fēng)鈴仿佛朋友般地在向我訴說(shuō)著那在夢(mèng)中才能見(jiàn)到的海，是那蔚藍(lán)的海。
那天，我為生活中出現(xiàn)的逆境而憤怒，那串平日寧?kù)o的`風(fēng)鈴，似乎也生氣了，小鈴鐺被震地左搖右晃，藍(lán)色的海也起了風(fēng)暴，和我一同發(fā)泄，發(fā)泄出不滿與無(wú)奈。憂郁的藍(lán)色伴著悅耳的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娘L(fēng)鈴聲，一下子使我震撼了。憂郁的藍(lán)色，卻使我的心歸于往日那份藍(lán)，歸于往日那份寧?kù)o。那串風(fēng)鈴，又笑了，原來(lái)憂郁的藍(lán)也有喜悅的一面。
小鈴鐺的顏色，是海綠色，很多很多小小的鈴鐺，如星星倒影般灑在蔚藍(lán)的海面上，泛起星光點(diǎn)點(diǎn)，綠色的星星不能也很漂亮嗎？
然而隨著時(shí)間的流逝，如今它已不在身邊。但我相信，在我困境的時(shí)候，湛藍(lán)的風(fēng)鈴一定在遠(yuǎn)方為我祝福。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 14
“牽系著雙手聆聽(tīng)幸福的聲音，風(fēng)鈴演繹著一個(gè)美麗的故事，藍(lán)天下，與你牽手奔跑向遠(yuǎn)方，友情的誓言永遠(yuǎn)不變……”
——題記
清風(fēng)微動(dòng)，紅葉生根，窗邊的風(fēng)鈴又在響起“叮零……叮零”，它好像又在提醒我，不要忘了她。
那年，去到那座城市旅游，晚飯過(guò)后，一個(gè)人閑逛在一條老街上，一家店窗邊的風(fēng)鈴吸引住了我，進(jìn)入店門(mén)，打探著，這是一家風(fēng)鈴店，店面的設(shè)計(jì)優(yōu)雅、高調(diào)，與這古色古香的老街格格不入。順手摘下了那串藍(lán)色的風(fēng)鈴，仔細(xì)端詳著。這時(shí)，一位女孩來(lái)到我身邊，問(wèn)我道：“你喜歡藍(lán)色的風(fēng)鈴嗎？”我抬頭看她，才發(fā)現(xiàn)她與我年齡相仿，臉上的笑容讓人感到溫暖�！笆前 Ｋ{(lán)色是大海與天空的顏色，清澈、明亮，讓人感到安靜�！薄暗�，單數(shù)的藍(lán)復(fù)數(shù)的憂傷。你好！我與你同一個(gè)城市同一個(gè)學(xué)校�！彼榻B了自己。我當(dāng)時(shí)非常驚嘆，我沒(méi)有想象到來(lái)這里旅游可以碰見(jiàn)自己的校友，也許是緣分吧。
就是這樣機(jī)遇巧合相識(shí)的我們，成為了朋友。與她在一起心情愉悅，她的活潑、陽(yáng)光更是感染了我，讓我不再似以往那樣不喜與人交往，只沉醉于自己的世界。但是，一場(chǎng)最美的童話，也會(huì)有走向結(jié)局的`時(shí)候。兩年后，她與我道別，她要轉(zhuǎn)到別的學(xué)校。臨走前，她送給我一個(gè)紫色的盒子，我輕輕地接了過(guò)來(lái)，忍著淚水與她說(shuō)再見(jiàn)�；氐郊液�，我慢慢地打開(kāi)，伴隨著一陣清脆的鈴響，我看到一個(gè)風(fēng)鈴——一個(gè)紫色的風(fēng)鈴。一張紙條上寫(xiě)著：“紫色代表著信仰，是一種意境。做事總想著下次比這次更好，相信紫色更適合你�！眱赡炅�，紫色的風(fēng)鈴陪伴了我兩年，每逢風(fēng)鈴在風(fēng)中蕩漾時(shí)，我會(huì)想那是她對(duì)我的思念。
微風(fēng)拂過(guò)，叮當(dāng)有聲，那透明的花瓣里有淡紫色的花心，不經(jīng)意地碰撞，旋即閃開(kāi)。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 15
“叮鈴…….叮鈴……”一陣優(yōu)美的聲音從書(shū)房傳來(lái)。是什么聲音如此吸引我？我走進(jìn)書(shū)房，原來(lái)是掛在燈上的那串粉紅色的風(fēng)鈴！從窗中擠進(jìn)來(lái)的風(fēng)，風(fēng)鈴隨風(fēng)舞動(dòng)著。那一串風(fēng)鈴是我姐姐送我的。此時(shí)我坐在書(shū)桌旁，雙手托著腮，一件往事浮現(xiàn)在我眼前……
記得那是我讀一年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，要期末考試了，晚上，姐姐對(duì)我說(shuō)：“明天考試你一定要認(rèn)真哦!考好了我就獎(jiǎng)勵(lì)你一樣?xùn)|西啊！”我一聽(tīng)有獎(jiǎng)勵(lì)，胃口一下子就被吊開(kāi)了，我便說(shuō)：“好，我一定會(huì)考好的！”帶著姐姐的話，我復(fù)習(xí)就更認(rèn)真了。
第二天，我懷著要考好的`心態(tài)來(lái)到了考場(chǎng)，考試中，我認(rèn)真答題，做完后又仔細(xì)檢查了好幾遍，時(shí)間到了，我才交卷。
幾天后，成績(jī)出來(lái)了，果然在我的意料之中，雙百分！我真是太棒了。拿到成績(jī)后，我就高興地回家了。姐姐回來(lái)了，我就把成績(jī)拿給她看，我一直等著姐姐給我的獎(jiǎng)勵(lì)呢！姐姐進(jìn)屋去拿出了一個(gè)盒子，笑瞇瞇遞給了我。我急忙把盒子打開(kāi)，哇，里面裝著的是我前幾天看中的風(fēng)鈴呢！我很驚訝，那風(fēng)鈴可要好幾百呢。姐姐也在讀書(shū)，可沒(méi)有什么錢(qián)��？
這幾百元錢(qián)足以讓她“破費(fèi)”��！那一刻，我流淚了，多好的姐姐啊，無(wú)聲的我，無(wú)聲的淚，仿佛時(shí)間在這一刻凝固了，一切又被感動(dòng)著。我收下了這份禮物，并把它掛在了書(shū)房的燈上。如今，姐姐到外地讀書(shū)去了，每當(dāng)我想姐姐時(shí)，我都會(huì)去看看那流光溢彩的風(fēng)鈴。我與姐姐依依不舍的情愫，只剩下那別具一格的風(fēng)鈴了……
這件往事我歷歷在目，在我心中留下了深刻的烙印，永遠(yuǎn)也不會(huì)被抹去。一種姐弟之情永駐心間，久久感動(dòng)著我！“叮鈴……叮鈴……”風(fēng)鈴又被風(fēng)兒吹響了，我的心又一次被感動(dòng)著，感動(dòng)著……
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 16
“叮咚叮咚”，一陣清脆悅耳的聲音傳了出來(lái)。那只風(fēng)鈴在風(fēng)中翩翩起舞，我走過(guò)來(lái)，一陣夾著花草泥土氣息的微風(fēng)迎面而來(lái)，風(fēng)鈴聲再次響起，不過(guò)，這聲音不再那么高亢，而是有些圓潤(rùn)，低沉一些。我把它拿了下來(lái)，紅色的絲線早已褪色，似赫似紫，清晨的陽(yáng)光把它照的五光十色，華麗又樸實(shí)。它正在講那個(gè)溫暖的故事。
那時(shí)，我還很小，我最喜歡的人就是姥姥。每次她走，我都依依不舍。我的生日快到了，可她不在家，我怎么也高興不起來(lái)。生日那天，全家張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，大家都洋溢在幸福中，唯獨(dú)我面無(wú)表情，十分冷淡。突然，母親打開(kāi)一個(gè)快遞，哇！是姥姥給我的生日禮物，一只風(fēng)鈴。我愛(ài)不釋手，稀罕得不行，頓時(shí)，我的心中充滿了溫暖。我拿著它，把它掛在屋里。我上了小學(xué)，每天它總在書(shū)桌旁陪我做作業(yè)，在溫暖的`黃色燈光下，風(fēng)鈴上映照著我疲憊的臉。姥姥對(duì)我說(shuō)：“你作業(yè)的錯(cuò)誤不能超過(guò)三個(gè)，不然風(fēng)鈴精靈會(huì)把你吃掉，它每天會(huì)幫你檢查作業(yè)�！惫�，每天網(wǎng)上，我的作業(yè)總會(huì)被檢查一遍，錯(cuò)誤總會(huì)被找出來(lái)。我的成績(jī)一下子直線上升，她蒼白的臉上露出了微笑，她每天似乎憔悴了許多。一個(gè)飄著雪花的夜晚，母親送她上了火車，看著火車緩緩開(kāi)起，我的心里酸酸的。我目送火車而去，直到它小時(shí)在茫茫的黑暗中。回到家，我發(fā)現(xiàn)抽屜里有一封信，讀著讀著，不禁熱淚盈眶，原來(lái)根本沒(méi)有什么精靈，只是她在晚上幫我檢查作業(yè)。
我向窗外望去，雪已堆了許多，墻角的梅花落了一地，寒風(fēng)呼嘯著，風(fēng)鈴上出現(xiàn)了兩行熱淚……
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 17
“鈴鈴鈴——”風(fēng)鈴又響了。每當(dāng)聽(tīng)到了這風(fēng)鈴被風(fēng)吹動(dòng)的聲音，我就想起了那位可愛(ài)的小“勇士”。
那是三年級(jí)的暑假時(shí)，我家來(lái)了一個(gè)小男孩，媽媽說(shuō)這是她遠(yuǎn)房親戚的孩子，要在這玩幾天。我向他打招呼：“你好�。⌒〔稽c(diǎn)兒�！彼僦煺f(shuō)：“我才不是小不點(diǎn)兒！我要當(dāng)勇士！”我笑了笑，以為他在胡鬧。
有一天，我和他出去玩，突然迎面跑來(lái)一只大黑貓。他以為我害怕，就說(shuō)：“哥哥別怕，我會(huì)保護(hù)你的！”說(shuō)著就向大黑貓跑了過(guò)去，結(jié)果大黑貓沒(méi)事，而他的手上和臉上卻被撓了好幾處。我趕緊帶他回家擦藥。等他擦完后，我蹲下身來(lái)習(xí)慣性地用指尖戳了一下他的額頭說(shuō)：“勇士可不是好當(dāng)?shù)?哦！”可他還是不服氣
晚上，我跟他躺在草地上，指著一顆星星對(duì)他說(shuō)：“看！那就是勇士星，是勇士的象征！”他興奮地說(shuō)：“總有一天，我也會(huì)成為勇士的！”我笑了笑說(shuō)：“那么，加油哦，勇士！”
終于到了離別的時(shí)刻了，他拿出一個(gè)風(fēng)鈴對(duì)我說(shuō)：“哥哥，它是我最重要的寶物，你幫我保存好。等我成為真正的勇士時(shí)，我再來(lái)取回它�！弊詈笏狭嘶疖�，與我揮手告別。我竟不知道這是我和他最后一面。在他走后，我非常想念他，想他時(shí)就聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)鈴聲，就像聽(tīng)見(jiàn)他在和我說(shuō)話一樣。
某一天的下午，我回到家時(shí)，媽媽告訴我小弟弟出車禍死了。我慢慢地走回自己房間，我欲哭無(wú)淚，因?yàn)槲抑烙率坎幌Ｍ麆e人為自己而哭。
“鈴鈴鈴——”風(fēng)鈴又響了，這是你在天堂里對(duì)我的問(wèn)候嗎？勇士！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，還有這風(fēng)鈴的聲音。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 18
我的風(fēng)鈴是粉紅色的，連在我房間的燈上，小小的、紅色的櫻桃和風(fēng)鈴，掛在螺旋形的繩子上面，繩子上還圍了一圈綠葉。中間有三根連著風(fēng)鈴的繩子，再加上我那漂亮的燈，小風(fēng)玲顯得更加美麗了。
小風(fēng)鈴和我之間發(fā)生的事像天上的星星一樣多，也像星星一樣明亮，現(xiàn)在，我要把這份屬于我的快樂(lè)和大家分享。
我第一次看見(jiàn)小風(fēng)玲時(shí)，才剛剛七歲，走進(jìn)房間，那美麗的、引人注目的小風(fēng)鈴立刻映入了我的眼簾，風(fēng)吹著它，發(fā)出清脆的響聲，我的煩惱被它給凈化了。
以后，它就像只小動(dòng)物一樣，永遠(yuǎn)地陪在我的身邊。
每天早上，風(fēng)就會(huì)使風(fēng)鈴輕輕搖擺著，發(fā)出清脆的聲音，我被這聲音叫醒了，小風(fēng)鈴好像一邊搖擺著，一邊對(duì)我說(shuō)：“小主人，新的一天到來(lái)了，您一定要以新的面貌來(lái)迎接這一天。”每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)以燦爛的笑容來(lái)面對(duì)陽(yáng)光。
“菁菁”媽媽又在叫我了，我說(shuō)道：“什么事？”原來(lái)是讓我去買菜呀！原本不想去的`我，又好像聽(tīng)到小風(fēng)鈴在說(shuō)話：“親愛(ài)的小主人，為媽媽做點(diǎn)兒事吧！”于是，我立刻拿起媽媽手中的錢(qián)，把菜買回來(lái)，媽媽夸我真能干，我真想說(shuō)：“媽媽，這不是我的功勞，是小風(fēng)鈴的功勞呀！”
每天晚上，當(dāng)我拖著疲憊的身軀來(lái)到床上時(shí)，小風(fēng)鈴就搖擺著身體對(duì)我說(shuō)：“小主人，祝你做個(gè)好夢(mèng)。”叮叮咚咚的聲音就像催眠曲，為我緩解疲勞。
我考試好時(shí)，小風(fēng)鈴就好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，不要驕傲�！毕喾矗绻铱嫉貌惶�，小風(fēng)鈴又好像在說(shuō)：“小主人，不要灰心喪氣�！�
如今，小風(fēng)鈴已經(jīng)陪伴我許多年了，我很喜歡它，不僅是喜歡它的樣子，更喜歡它為我?guī)?lái)的快樂(lè)。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 19
“丁當(dāng)，丁當(dāng)”鈴聲清脆、悠長(zhǎng)。
這只用鋁合金材料制成的風(fēng)鈴，是我生日時(shí)哥哥送我的禮物。鈴頭是一對(duì)大蝴蝶。它們頭碰著頭，肚對(duì)著肚，形成一個(gè)三角的空間，那情形就像相遇在花叢中的一對(duì)老朋友在談心，蝴蝶戶型小兒色的身上夾雜相互交錯(cuò)的白色的線條，把整塊的紫色分成一塊塊菱形，非常醒目。蝴蝶的頭頂各有一個(gè)空心的小圓片，邊緣鑲著一圈金黃色的邊，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出奪目的光芒，使得蝴蝶的色彩更加斑斕。
兩只蝴蝶的尾巴上均勻地系著四根銀白色的絲線，絲線的那頭是紫色圓柱形的'空心小管，這便是鈴身。這些小管長(zhǎng)短不一。它們錯(cuò)落有致地排列著，每一只小管外殼上都有好幾個(gè)月牙形的線條，閃爍著金屬的光澤。如不細(xì)看，還以為是刻意鑲嵌上去的飾物呢。
連著鈴頭，鈴身的正是四根小管中間的那根小鐵鏈，它中間有一塊潔白的圓形鐵板，你可別小看這塊，風(fēng)鈴發(fā)出的聲音全是靠它和小管碰撞產(chǎn)生的。如果把它拿掉，風(fēng)鈴發(fā)出的聲音就沒(méi)有現(xiàn)在那么美妙動(dòng)聽(tīng)了。鐵板下面是一個(gè)銀白色的空心環(huán)，環(huán)的中心懸掛著一只小紫蝴蝶，算是鈴尾了。
每天放學(xué)，我總要在風(fēng)鈴前駐足片刻。微風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)鈴輕輕搖動(dòng)。最忙碌的要數(shù)下面的那只小蝴蝶了。它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞。兩只大蝴蝶不時(shí)扇動(dòng)翅膀，像在為小蝴蝶喝彩。小蝴蝶牽動(dòng)鐵板與小管相互撞擊，發(fā)出“丁當(dāng)、丁當(dāng)”的聲音。這聲音像琴聲修揚(yáng)，引人遐想；似小溪流水，圓潤(rùn)、柔美，令人陶醉；如校園鐘聲，激越、清亮，伴我成長(zhǎng)。
我喜歡我的風(fēng)鈴。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 20
我有一個(gè)心愛(ài)的風(fēng)鈴朋友，它是我遠(yuǎn)在別處的表姐送給我的。
風(fēng)鈴的外形獨(dú)特別致。它的最上方有兩個(gè)淺紫色的愛(ài)心，一大一小。順著兩顆愛(ài)心的邊緣下來(lái)，有許多根透明的水晶條，好象一根根纖細(xì)的水晶柱子，格外引人注目。最中間的是三根粉紅色的水晶，它們被圍繞在水晶條的中間，透明的水晶條蓋在粉紅的水晶上，好看極了。風(fēng)鈴的下面有一幅畫(huà)，畫(huà)中兔子正在大樹(shù)底下睡覺(jué)，而烏龜慢慢吞吞地爬，漸漸超過(guò)了兔子，可看那兔子，卻還全然不知，繼續(xù)做它的美夢(mèng)呢！也許這就是在告訴我們，做事一定要堅(jiān)持到底，不要以為對(duì)方慢了就驕傲，其實(shí)如果你呼呼大睡，對(duì)方就早已慢吞吞地超過(guò)你了呢！
風(fēng)鈴不但造型特別別致，而且也是我生活上的好伙伴。在我取得成績(jī)時(shí)，風(fēng)鈴上的小烏龜好象在對(duì)我說(shuō)：“不要驕傲，不然就會(huì)象兔子一樣哦！”我鄭重其事的點(diǎn)點(diǎn)頭，決心要繼續(xù)努力。每當(dāng)打開(kāi)窗子，一陣威風(fēng)吹來(lái)，使得風(fēng)鈴自由活動(dòng)起來(lái)，你撞撞我，我撞撞你，發(fā)出了一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，這讓我把一切的煩惱都拋到了九霄云外，耳中的只是風(fēng)鈴那清脆的“叮當(dāng)叮當(dāng)”聲……
風(fēng)鈴，它像一位永久的.好朋友，只要你保存著它，它就會(huì)永遠(yuǎn)地陪伴著你；它又像一位美麗的仙子，把這串淺紫色的風(fēng)鈴展現(xiàn)在我的眼前；風(fēng)鈴，它更像一位慈祥的老師，它的響聲好象老師的教導(dǎo)一般，深深觸動(dòng)著我�，F(xiàn)在，當(dāng)我正望著這串心愛(ài)的風(fēng)鈴時(shí)，它又開(kāi)始“叮當(dāng)叮當(dāng)”地響起，好象在說(shuō)：“小主人，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)陪在你的身旁，做你永遠(yuǎn)的好朋友�！�
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 21
在我的房間里，掛著一串特別漂亮的風(fēng)鈴，我可喜歡它了。
風(fēng)鈴是8歲時(shí)媽媽送給我的生日禮物。中間是一只小老鼠，它穿著花衣服，一雙玲瓏的眼睛眺望著遠(yuǎn)方，仿佛在“滴溜溜”地轉(zhuǎn)，可有靈氣了！嘴巴小小的，身子胖胖的，尾巴翹翹的，可愛(ài)極了！小老鼠上面是用紅線穿起來(lái)的銀圈，下面是三個(gè)木魚(yú)和許多珠子組成的，珠子和木魚(yú)下面還懸掛著三個(gè)風(fēng)鈴，只要輕輕一碰，就會(huì)發(fā)出“叮鈴鈴-叮鈴鈴-”的聲音，美妙極了！
“媽媽，這個(gè)風(fēng)鈴可以掛在哪里？”“這個(gè)風(fēng)鈴可以掛在你的書(shū)桌上面，陪伴你學(xué)習(xí)�！眿寢屜蛭医ㄗh道。于是，我踮起腳把風(fēng)鈴掛在書(shū)桌上面。一陣風(fēng)從窗外吹過(guò)，風(fēng)鈴發(fā)出叮鈴哐當(dāng)?shù)穆曇簦拖裥」媚锴宕嗟母杪�。自此以后，�?xiě)作業(yè)時(shí)，我總會(huì)忍不住看看風(fēng)鈴，向我這位忠實(shí)的伙伴打打招呼；遇到不會(huì)做的難題時(shí)，我總會(huì)輕輕地碰一碰它，那悅耳的.鈴聲仿佛在說(shuō)：“小主人，不會(huì)做的題先不要翻資料，而要開(kāi)動(dòng)腦筋�！痹陲L(fēng)鈴的提醒下，我果然很快就把難題攻克啦！
我不但喜歡風(fēng)鈴，我們一家人都喜歡它，把它當(dāng)作吉祥物。每天放學(xué)，我都會(huì)把它拿下來(lái)，清理得干干凈凈的，然后把它又掛在書(shū)桌上。無(wú)聊時(shí)，我還會(huì)把它取下來(lái)，一邊撥弄，一邊把十二生肖的順序背一遍。
一次考試中，恰好考到了十二生肖的順序，我不費(fèi)吹灰之力，迅速地寫(xiě)了出來(lái)�？荚嚱Y(jié)果出來(lái)了，我考了一百分，興高采烈地回到家，來(lái)到臥室里，看到小老鼠風(fēng)鈴，心里比吃了蜜還甜。
我愛(ài)我的風(fēng)鈴，感謝它一直陪伴著我，在我高興時(shí)一起高興，憂傷的時(shí)候給我安慰，更感謝它幫助我考試取得成功！
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 22
躺在醫(yī)院醒過(guò)來(lái)不久的王園園內(nèi)心很糾結(jié)很痛苦，自己被撞成重傷卻對(duì)肇事司機(jī)的相關(guān)信息一點(diǎn)也不知曉。這時(shí)有人對(duì)她說(shuō)，肇事現(xiàn)場(chǎng)有一對(duì)開(kāi)著車的夫婦，其中妻子的一條腿受了傷。
正在人們胡亂猜測(cè)，為王園園“提供線索”時(shí)，有一位20多歲的男子和一位50多歲的婦女來(lái)到王園園的病房。有“知情人”對(duì)王園園說(shuō)，他們是母子倆，這位母親這些天成天在照料著腿受了傷的女子，那位女子或許就是這位母親的女兒？
這時(shí)，只見(jiàn)那位男子將手中提著的水果擺放在王園園病床的床頭柜上，說(shuō)：“我是特意來(lái)告訴你們的，我母親這些天照料的女子叫刁娜，她是被我撞傷的，她可是王園園的救命恩人啦！”這位青年男子姓杜，他講述了事情的經(jīng)過(guò)。
10月23日傍晚5時(shí)多，山東煙臺(tái)24歲的刁娜和愛(ài)人有一件事急需去辦理，他們開(kāi)著車來(lái)到龍口市通海路，見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處路的一側(cè)躺著一個(gè)人。當(dāng)車開(kāi)到那人身邊時(shí)，刁娜和丈夫仔細(xì)一打量，原來(lái)是一位女子，頭上、身上都是血，已處于昏迷狀態(tài)。他們立即斷定這位女子是被車撞了。眼看天就要黑了，刁娜心頭不禁一怵：這是一個(gè)相對(duì)偏僻的地方，天一旦黑下來(lái)，急著趕路的司機(jī)十有會(huì)再次從她的身上碾過(guò)……
想到這兒，刁娜對(duì)丈夫說(shuō)：“我們一定要救下她！”是的，這位昏迷的.女子就是王園園。刁娜和丈夫擋在王園園的前面，每看到一輛車，他們就一邊打著手勢(shì)，一邊高聲喊著，指揮過(guò)往的車子繞開(kāi)王園園，同時(shí)撥打了120急救電話。
夜幕垂了下來(lái)，隨著能見(jiàn)度越來(lái)越低，危險(xiǎn)在不斷加大。刁娜夫婦很想將王園園弄到路邊，可一則由于王園園的身子比較沉，二則害怕在搬動(dòng)中導(dǎo)致她微弱的呼吸停止，再則120急救車馬上就要到了。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 23
時(shí)間像個(gè)調(diào)皮的孩子做了壞事,飛快的溜走了。在這近十四個(gè)年頭悄然溜去的瞬間，一切都在改變，唯一不變的就是那份道不盡的母愛(ài)。
夜神用他厚厚的黑衣裹著天空與大地，一道閃電打破了夜的寧?kù)o，一聲悶雷把我從夢(mèng)中驚醒，風(fēng)婆婆這時(shí)也閑不住了，“當(dāng)”的一聲吹開(kāi)了床頭的小窗�！岸６．�(dāng)當(dāng)”一陣急促的風(fēng)鈴聲響起，一股冷風(fēng)吹進(jìn)了被子，我不禁打了個(gè)冷顫。每個(gè)人在這樣的雨夜里第一個(gè)想到的就是媽媽吧！那一刻，我也一樣在心中祈禱著媽媽能給我添床毯子，或者是一床薄被，我也會(huì)感到溫暖的.。
“叮叮當(dāng)當(dāng)”，風(fēng)鈴還在響著，并伴隨著熟悉的腳步聲……哦，是媽媽！趕緊裝睡。等那腳步聲停止了以后，我忽然感到被子厚實(shí)了許多，一雙溫柔的手把我額前的幾綹頭發(fā)移開(kāi)，腳步聲又漸漸遠(yuǎn)去，只留下一串“叮叮當(dāng)當(dāng)”悅耳的風(fēng)鈴聲，那么清脆，那么動(dòng)人……
窗子被關(guān)上了，風(fēng)婆婆似乎也睡著了，寧?kù)o的夏夜又恢復(fù)了原本的靜謐。只有那串風(fēng)鈴還不甘寂寞，獨(dú)自唱著幸福的歌。
我輕輕撫著那床還留有媽媽余溫的被子，幸福慢慢在心頭蔓延開(kāi)來(lái)……
也許你會(huì)說(shuō)這只一件微不足道的事罷了。但那如海般博大深厚的母愛(ài)正是從這點(diǎn)滴關(guān)懷中體現(xiàn)出來(lái)的呀！
母愛(ài)一首道不完、唱不盡的歌。 PS:親愛(ài)的語(yǔ)文老師這文章有些喧賓奪主了,呵呵,意思是為渲染母愛(ài)的地方太多,描寫(xiě)母愛(ài)的地方反倒少了.是有些啊~那個(gè)……還是謝謝認(rèn)真看的朋友，謝謝你們了。 PPS：最近不知咋了很喜歡美食圖片呃……跟文沒(méi)什么關(guān)系，大家表介意啦！
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 24
在我打小的時(shí)候，太爺爺曾親手做了一個(gè)風(fēng)鈴?fù)尥匏徒o我。
那時(shí)候我才剛滿4歲，那時(shí)我把風(fēng)鈴?fù)尥蕻?dāng)做自己唯一一個(gè)有趣的玩具，動(dòng)動(dòng)這個(gè)，動(dòng)動(dòng)那個(gè)。那時(shí)，媽媽把我?guī)С鋈ネ妫页持扬L(fēng)鈴?fù)尥迬е�，媽媽也無(wú)可奈何，讓我?guī)Я顺鋈ァＲ宦飞�，我把風(fēng)鈴?fù)尥蕻?dāng)做飛機(jī)似的，用手拿來(lái)拿去，走路漫不經(jīng)心，時(shí)常會(huì)被石頭絆倒。到了目的地，旁邊正好有一個(gè)欄桿，我把風(fēng)鈴?fù)尥薹旁跈跅U上，跟走獨(dú)木橋似的，飄到這，飄到那，有時(shí)候我的'手拿不穩(wěn)，差點(diǎn)讓風(fēng)鈴?fù)尥匏さ降厣稀?/p>
在我6歲時(shí)，太爺爺去世了，我和媽媽去參加葬禮，我又拿著風(fēng)鈴?fù)尥�，這次媽媽沒(méi)有拒絕我。媽媽和其他人都穿著白色的衣服，披在外面，我拿著風(fēng)鈴?fù)尥�，看著它，猶如看到了已經(jīng)沒(méi)有聲色的太爺爺，他的臉正癡癡微笑，似乎在對(duì)我說(shuō)：“馳兒，你要好好留住這個(gè)風(fēng)鈴?fù)尥蓿@就是我，每當(dāng)你看到這個(gè)風(fēng)鈴?fù)尥薜臅r(shí)候，就會(huì)想到我，而我一直在你的身邊�！蔽也唤飨铝搜蹨I，曾經(jīng)，太爺爺對(duì)我這么慈祥，每次他都會(huì)送我一個(gè)親手做的東西，而這風(fēng)鈴?fù)尥�，就代表了他�?/p>
在我8歲時(shí)，我剛上小學(xué)一年級(jí)，我7歲時(shí)那風(fēng)鈴?fù)尥拊缫巡恢ハ颉Ｔ谖曳艑W(xué)時(shí)，媽媽來(lái)接我，她拿出一個(gè)手巾做的娃娃，問(wèn)我：“你看看這是什么？”“是風(fēng)鈴?fù)尥蓿 蔽腋吲d地叫著，一把搶過(guò)風(fēng)鈴?fù)尥�，怕別人搶走似的，緊緊握住，愛(ài)不釋手，風(fēng)鈴?fù)尥薜男θ菀琅f那么燦爛，我又望了望天空，仿佛出現(xiàn)了太爺爺?shù)奈⑿Α?/p>
太爺爺雖然肉體已經(jīng)不在了，但是他的靈魂還在這個(gè)世界上，在這個(gè)風(fēng)鈴?fù)尥奚砩稀?/p>
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 25
在我房間的窗前，掛著一串風(fēng)鈴。那串風(fēng)鈴是我的好朋友在動(dòng)身去廣州前親手交給我的，從此，那串風(fēng)鈴便成了我的心愛(ài)之物。
那串風(fēng)鈴十分漂亮，一根粉紅色的絨線串著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的裝飾品，把風(fēng)鈴襯托得活潑、有朝氣。風(fēng)鈴的頂部掛著一金一銀兩片用金屬打造的.桐樹(shù)葉，這兩片樹(shù)葉亮晶晶的，風(fēng)一吹就叮當(dāng)作響。風(fēng)鈴的最下面掛著一個(gè)金色的小鈴鐺，用手碰一碰它，就發(fā)出“叮鈴鈴”的聲音，好聽(tīng)極了！
說(shuō)起這串風(fēng)鈴，還有一段故事呢!這風(fēng)鈴可是我的好朋友親手做的。我的好朋友在這風(fēng)鈴里放了一張紙條，不過(guò)起初我并不知情。有一回，表弟來(lái)我家里頭玩，一進(jìn)房間，他就被那串風(fēng)鈴吸引了。他扯著嗓子沖我喊：“姐！這風(fēng)鈴好好看！”我笑瞇瞇地說(shuō)：“對(duì)啊，這可是姐姐的好朋友親手做的呢!” 表弟一聽(tīng)，就站在床上用手去撥弄那串風(fēng)鈴，嘴里還念叨著：“這么好看的風(fēng)鈴，我也想要！” 我黑下臉，訓(xùn)斥道：“快下來(lái)，別把我的風(fēng)鈴弄壞了！” 突然，一張紙條從風(fēng)鈴里飛了出來(lái)，我撲上去搶到了那張紙條，展開(kāi)讀了起來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒，我的眼眶就濕潤(rùn)了。這紙條上記錄了我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：一起讀書(shū)、一起游戲，做錯(cuò)了事一起罰站……
每天回到家，我都會(huì)推開(kāi)窗，讓這風(fēng)鈴隨風(fēng)輕揚(yáng)。那悅耳的叮當(dāng)聲，安撫了我躁動(dòng)不安的心。每天，伴著鈴聲入眠，總能讓我對(duì)明天充滿希望。在我傷心時(shí)，它就像一個(gè)知心朋友，安慰我，用那動(dòng)聽(tīng)的鈴聲為我解憂。
轉(zhuǎn)眼，這風(fēng)鈴陪伴我已經(jīng)兩年了。當(dāng)我看到這串風(fēng)鈴，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出我的朋友那真摯的笑臉。看著這朋友送給我的風(fēng)鈴，就像看到我的好朋友一樣親切。
風(fēng)鈴，夢(mèng)中最溫柔的港灣。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 26
記得在一次踏青活動(dòng)時(shí)，一位好友送了我一只晴天娃娃式的風(fēng)鈴。
一條打結(jié)的繩子懸掛著一個(gè)陶瓷做的晴天娃娃。娃娃的臉上鑲嵌著一雙圓溜溜的烏黑眼睛，娃娃的兩個(gè)嘴角都微微勾起，形成一個(gè)很美的.笑容，看著娃娃精致的笑臉頓時(shí)使人心情愉悅。在娃娃小小的腦袋下有一件“白紗裙”，在脖子下來(lái)一點(diǎn)的地方有一個(gè)粉而不膩的蝴蝶結(jié)，就是蝴蝶結(jié)把那個(gè)晴天娃娃襯托得如一個(gè)小天使。在娃娃的裙擺下，有兩條如腿一樣的線吊著。如果不仔細(xì)觀察，真的是看不出原來(lái)在娃娃裙子下有一顆陶瓷球在里面。這個(gè)風(fēng)鈴便是我所喜愛(ài)的�，F(xiàn)在它就掛在我家陽(yáng)臺(tái)的玻璃門(mén)上。
我喜歡這個(gè)風(fēng)鈴不僅只是因?yàn)槟莻�(gè)惹人愛(ài)的陶瓷娃娃，然而風(fēng)鈴被風(fēng)吹動(dòng)發(fā)出的動(dòng)人音響更是讓我喜愛(ài)有加。這只風(fēng)鈴是我和我有去廈門(mén)鼓浪嶼時(shí)看見(jiàn)的，記得當(dāng)時(shí)賣家把風(fēng)鈴，都掛在一支橫木桿上，有時(shí)在海邊，海風(fēng)吹過(guò)，木桿上的風(fēng)鈴齊齊奏響了動(dòng)人的樂(lè)章。當(dāng)時(shí)的我和好友都被這風(fēng)鈴的聲音吸引了。這個(gè)風(fēng)鈴在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)是很獨(dú)特的，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么可愛(ài)的風(fēng)鈴。我曾試在兩根陶瓷棒上相互敲打，也沒(méi)能發(fā)出如風(fēng)鈴一樣清脆悅耳的聲響。好友好像看出了我的所想，她就買下它送給我�？吹贸龊糜岩彩峭ο矚g這個(gè)風(fēng)鈴，但他依然將風(fēng)鈴送給了我。
我很喜歡在家里的陽(yáng)臺(tái)上轉(zhuǎn)悠，獲悉是因?yàn)槟莻�(gè)風(fēng)鈴。風(fēng)鈴在陽(yáng)臺(tái)的玻璃門(mén)上日夜搖擺著，久而久之，我發(fā)現(xiàn)了風(fēng)鈴不僅可以用開(kāi)觀賞，而且聽(tīng)風(fēng)鈴動(dòng)聽(tīng)的聲響，我知道外面是否有風(fēng)。當(dāng)我煩躁時(shí)，看著那個(gè)風(fēng)鈴，聽(tīng)到它奏出的清脆曲目，好像煩惱就被它帶走了一樣。
風(fēng)鈴，這是我和好友不可割舍的友誼見(jiàn)證。我將會(huì)由衷的喜愛(ài)它，珍惜它，保護(hù)它。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 27
我有一個(gè)心愛(ài)之物，它是一個(gè)風(fēng)鈴！這風(fēng)鈴是我轉(zhuǎn)學(xué)前一個(gè)最要好的朋友送給我的。每當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí)，它就會(huì)發(fā)出“叮當(dāng)叮當(dāng)”的響聲，聽(tīng)著這動(dòng)聽(tīng)的聲音，我就會(huì)忘記一切的煩惱與憂愁。
我的風(fēng)鈴有著十分獨(dú)特的外形。它的頂部有一根紫色的繩子，下面有兩顆愛(ài)心，一大一小。風(fēng)鈴的顏色是淺紫色，材質(zhì)是玻璃，可以清楚地看到它們被那根繩子串在了一起。它摸上去冰冰涼涼，特別舒服。它的底部是由幾根空心圓柱體組成的，用手輕輕地動(dòng)兩下，它還會(huì)唱出悅耳的歌聲呢。
我的風(fēng)鈴不但有精巧的外形，還與我有著深厚的情感。
它會(huì)吹散我的'憂傷。一個(gè)下雨天，我在學(xué)校里挨了老師批評(píng)，心里倍感傷心，回到家后就開(kāi)始掉眼淚�！岸．�(dāng)叮當(dāng)”忽然，一陣動(dòng)聽(tīng)的聲音傳入耳中，我抬頭一看，剛剛還下著傾盆大雨的天空晴了，還掛著一道絢麗的彩虹，我內(nèi)心的憂傷仿佛這陣雨一般，一瞬間都被沖走了，只留下了燦爛的笑臉。
它會(huì)吹散我的憤怒。有一次，我和姐姐賭氣，我們姐妹倆你不讓我，我不讓你，吵得不可開(kāi)交。我一生氣，把門(mén)一摔，跑到了我的房間。這時(shí)，我那“會(huì)讀心術(shù)”的風(fēng)鈴又響了起來(lái)，它好像在說(shuō)：“別生氣了，趕快打起精神去和姐姐道個(gè)歉吧！”我聽(tīng)懂了它的話，主動(dòng)去向姐姐道了個(gè)歉，我們的友誼又恢復(fù)如初了。
它會(huì)吹散我的孤單。一天，爸爸、媽媽和姐姐去超市采購(gòu)，家里只剩我一個(gè)人。我坐在書(shū)桌前，孤獨(dú)地看著書(shū)，它又發(fā)出了那清脆的“叮當(dāng)叮當(dāng)”聲。聽(tīng)著那悅耳的歌聲，我立刻忘記了剛剛的孤獨(dú)，隨著它的節(jié)奏哼起了歌。
這就是我的心愛(ài)之物，它的歌聲動(dòng)聽(tīng)、清脆、悅耳，它的外形獨(dú)特、精巧、美麗。它就是我的風(fēng)鈴。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 28
我徹底有被囧到的感覺(jué)，繼續(xù)無(wú)語(yǔ)。
一池的蓮花，靜靜地飄在湖面上，雖說(shuō)是秋季，寒風(fēng)瑟瑟，但這蓮花卻顯得異常地生機(jī)勃勃，湖邊一個(gè)熟悉的身影，屹立，金色的捶腰長(zhǎng)發(fā)，深藍(lán)色的眼眸，微微擺動(dòng)，似乎有一絲憂傷……“嗨！”我輕輕地對(duì)著她的耳膜，“你發(fā)呆么？”
“我……我沒(méi)有……”她側(cè)身轉(zhuǎn)過(guò)，眼神又平靜起來(lái)。
“你有心事么，”她的眼睛又像一把利劍，朝我刺來(lái)。
“沒(méi)什么，”她突然嘴角微微一笑，“那你呢？”
“我，當(dāng)然沒(méi)有了�！�
“也許吧，你看，”她那纖細(xì)的手指指向一池湖水，“那蓮花多美呀！”
“看著她觀賞蓮花的姿態(tài)，不知什么，我突然回首一笑，也許正如她說(shuō)，命運(yùn)就是這樣吧。
”你叫什么名字？“我不知不覺(jué)問(wèn)出了這句話。
”瓔萌�！啊蹦悄恪八χ鴮�(duì)我說(shuō)。
”也許叫雪蕓吧！“不是么？”
“是呀，你的名字似乎很好聽(tīng)呢！”
“是么、瓔萌，我會(huì)記住的�！�
“那好，我們約定，就用風(fēng)鈴草，”她舉起淡粉色的風(fēng)鈴草，貌似忘了方才的憂傷。
“好，”我也拿著淡粉色的風(fēng)鈴草，沖她一個(gè)甜甜的'微笑。
“好。不過(guò)，我要走了�！彼难劬镉珠W過(guò)一絲憂傷，“也許，我們還會(huì)有機(jī)會(huì)見(jiàn)面吧！”她壓制住憂傷，自我安慰著。
“不會(huì)的，我們每天都會(huì)……你要堅(jiān)強(qiáng)嘛！”
“嗯，”她用手指輕輕拭去眼角的眼淚，微笑著“你一定要記住約定哦”她突然鉆進(jìn)身旁的黑色轎車?yán)铩?/p>
車開(kāi)走了，遠(yuǎn)了……我望著，也嫣然一笑，慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 29
我們?cè)煌L(zhǎng)大，我們即將分離，我們?cè)诖蠼稚峡粗鴣?lái)來(lái)往往的人群，在學(xué)校里踩腳踏車、扔飛盤(pán)，和男生們打架、比成績(jī)，這些事是永遠(yuǎn)不能忘記的，它只屬于我們那水一般純凈的年代……
——題記
我喜愛(ài)回憶，尤其是晚上合上眼睡覺(jué)的時(shí)候，每一天那精彩的畫(huà)面都會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。我的房間里有一個(gè)小小的風(fēng)鈴，每當(dāng)微風(fēng)吹進(jìn)我的房間時(shí)，那個(gè)小小的風(fēng)鈴會(huì)發(fā)出微弱的聲音來(lái)！使我感到非常的愜意，感到很溫暖！
昨天晚上，我又開(kāi)始了一天的回憶，但這次與往常不同。一陣清風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，那小小的風(fēng)鈴又開(kāi)始彈奏美妙的音樂(lè)！我心頭微微一震，是什么時(shí)候聽(tīng)到過(guò)“風(fēng)鈴”這兩個(gè)字的？噢，對(duì)了！那是今天下午。于是，我陷入了深深地回憶。
昨日是六年以來(lái)最后一個(gè)春游，也是最后一次全班同學(xué)一起出去玩！當(dāng)時(shí)我因?yàn)橐恍顩r沒(méi)有去，而下午我卻聽(tīng)到了一個(gè)震驚的消息�！拔梗磕愫�，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？”我耐心的問(wèn)道。“邱��！我給你買了一個(gè)風(fēng)鈴，我有兩個(gè)，你是要白色和藍(lán)色的還是橙色和綠色的呢？”張梅若急切的詢問(wèn)道�！拔乙膊恢�，隨便吧！”，“隨便是哪一個(gè)？哎呀，你快點(diǎn)選吧！”�！班�，你先選！還有風(fēng)鈴要多少錢(qián)？我明天帶過(guò)去！”我干脆的說(shuō)道。可張梅若都不說(shuō)價(jià)錢(qián)。我拿她沒(méi)辦法，就只好給朱銘宇、曾筱靈、范馨月一一打電話詢問(wèn)，她們?cè)榷疾徽f(shuō)，可經(jīng)過(guò)我的`幾番詢問(wèn)，她們終于開(kāi)口了。想著想著，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
曾經(jīng)那段純真的友誼，將永遠(yuǎn)成為我的珍藏。時(shí)間的鐘聲提醒我們即將離開(kāi)那個(gè)年代，但這種感覺(jué)是酸澀的，這件事情，讓我看到了我的好朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著我，我雖然睡著了，但是媽媽告訴我：我的臉頰上還留著兩行斜斜的眼淚。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 30
沙漏，不管本身有多少，終會(huì)漏完。然后再等待下一次的絢爛。風(fēng)鈴，不管黑暗與光明，終會(huì)飄搖那清亮的小調(diào)兒，解救禁錮的心靈。然后默默地選擇離開(kāi)。
——題記
沙漏，就像一個(gè)倒計(jì)時(shí)。它無(wú)情地測(cè)算著時(shí)間一分一秒地流逝，渾不知自己在這分毫中走向結(jié)束。因?yàn)樗皇且粋�(gè)被時(shí)光烙上標(biāo)記的機(jī)械無(wú)情的助手。時(shí)光令它蒼老，令它早折，令它忘憶，它也無(wú)能為力。
沙漏，演繹的永遠(yuǎn)是那轉(zhuǎn)瞬即逝的美。從開(kāi)始到結(jié)束，不過(guò)一會(huì)功夫，無(wú)論它的孔再小，粒再多，也終有流盡的一天，無(wú)論那時(shí)間再美麗，再輝煌，也只有幾刻的.閃爍！當(dāng)上頭的凹槽漸落，當(dāng)下頭的沙丘漸平，它的一切便終止了。小粉粒爭(zhēng)先恐后，前赴后繼的模樣，誰(shuí)能明了？轉(zhuǎn)瞬即逝......
然而，并不是每一個(gè)事物都那么被時(shí)光所蹂踐，還 有個(gè)樂(lè)于歡笑淘氣的孩子——風(fēng)鈴！
風(fēng)鈴，說(shuō)實(shí)在的，著實(shí)有一張有脾氣的稚氣小臉。生悶氣的時(shí)候，一個(gè)人在那里，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音；心情愉悅的時(shí)候，晃晃頭，哼哼小曲兒，一副神氣的樣子；安靜的時(shí)候，飄飄蕩蕩，好像要做個(gè)“安靜的美人兒”；當(dāng)然這是不可能的，也不是打擊她哦，文靜幾秒后肯定又要原形畢露了！
風(fēng)鈴，她不怎么在意自己飾演的是什么角色，因?yàn)樗�，自己是�?dú)一無(wú)二的，自己就是自己，做好自己，并把歡樂(lè)傳給每一個(gè)人。她用清純脆亮的笑聲感染著周圍的一切，她才不管呢！繼續(xù)哼哼唧唧，嘻嘻哈哈。即使去了另一個(gè)地方，她也是那一個(gè)唯一，那一個(gè)永恒！
同樣是事物，為何如此分明？
因?yàn)樗鼈兊牟煌阂粋�(gè)是無(wú)情，一個(gè)是有情；一個(gè)是默許，一個(gè)卻是創(chuàng)造！……
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 31
每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)那被風(fēng)吹響的風(fēng)鈴發(fā)出“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音，就讓我想起了那個(gè)人和那件事
在我窗邊有一個(gè)風(fēng)鈴，雖然它已經(jīng)放了很久，但它卻一塵不染。
色素的配合，清脆的聲音，一切都很適宜。
那雪白的底色、那精致的.花紋、那金黃的鈴鐺、那銀灰的線、一切都印在我的心上。
“叮當(dāng)”聽(tīng)聽(tīng)，這清脆悅耳的聲音是多么動(dòng)聽(tīng)��！每天只要微風(fēng)輕輕地?fù)崦�，它就開(kāi)心地拼命搖鈴，或許他的聲音不比鐘鈴的響聲，響徹云霄！但它的聲音永遠(yuǎn)都是那么清脆
這個(gè)風(fēng)鈴對(duì)我而言，有著特別“意義”
那年，平日和我們打成一片的表哥突然暈倒，嚇得正在玩游戲的小伙伴們紛紛逃跑。當(dāng)時(shí)我也被嚇得腿軟，六神無(wú)主，害怕極了！眼看表哥躺在地上，我心里默念著“要冷靜冷靜”突然急中生智，想起了平時(shí)爸媽、老師的教導(dǎo)，遇見(jiàn)緊急情況可以告知周邊的人，請(qǐng)求幫忙！于是，我使出了洪荒之力向前狂奔，請(qǐng)求路人的幫忙，也告知了我爸媽。大人們撥打了120，急忙把表哥抬上了救護(hù)車
“砰”一陣關(guān)門(mén)聲響起，“手術(shù)中”的牌子隨著亮了起來(lái)，我們?nèi)胰硕季o張焦慮了起來(lái)，在門(mén)前手足無(wú)措地走來(lái)走去。終于，醫(yī)生出來(lái)了！在醫(yī)生和大人們的談話中我看到了大人們臉上露出了一絲微笑，哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，也讓我感到無(wú)比安慰。在病房里，表哥遞給我一個(gè)風(fēng)鈴，是他自己親手制作的，世上獨(dú)一無(wú)二。我接過(guò)風(fēng)鈴，鼻子一酸，強(qiáng)忍的淚花掉下來(lái)了，像是斷了線的珍珠滾落下來(lái)，表哥給了我一個(gè)微笑點(diǎn)了點(diǎn)頭�？赡莻�(gè)微笑卻讓我終身難忘
“叮當(dāng)”如今，我又想起那件事，將目光投向風(fēng)鈴，露出了露笑“叮當(dāng)”
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 32
我每天早上起來(lái)的第一件事，不是刷牙，也不是整理床鋪，而是看著窗臺(tái)上的紫色風(fēng)鈴，這紫色風(fēng)鈴可不是便捷的鬧鐘，而是一段珍貴的。
在我房間，我最喜歡的物品既不是書(shū)，也不是小臺(tái)燈，而是那串紫色的風(fēng)鈴。這紫色的風(fēng)鈴是紙做的，而且做工也不怎么精致，甚至上面還有裂開(kāi)的地方，還用膠帶粗魯?shù)慕壷＿@個(gè)風(fēng)鈴紫色的，特別，也更有生氣�？粗坪跄芑叵肫鹞遗c他打鬧的.那一段，與他聊只有我們明白的話題時(shí)的那一瞬間，與他忽然大笑時(shí)相視時(shí)的那一刻。
四年級(jí)時(shí)，整個(gè)年級(jí)都分班了，拆散了許多要好的，但“吉人自有天相”，老天爺把我倆分到了一個(gè)班，那時(shí)的他瘦得像一根針一樣，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，像的天空一般。上課時(shí)比我還會(huì)作死，總是能編出一個(gè)個(gè)好玩的笑話，逗們笑，同學(xué)把我們稱為“老江湖”。四年級(jí)上學(xué)期是我們最的時(shí)光，因?yàn)橛兴募尤耄屧瓉?lái)沉悶的課堂變得生動(dòng)起來(lái)，也正是因?yàn)槿绱松鷦?dòng)，讓我們每個(gè)人都認(rèn)真聽(tīng)到講課，將知識(shí)都輸入進(jìn)腦海里，為期末考高分打好了基礎(chǔ)。
九月二十號(hào)可真是難忘的日子，就是這天，他給了我這串紫色的風(fēng)鈴，因?yàn)樗ヒ粋�(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，走的那天他來(lái)了我家一趟，他什么都沒(méi)有告訴我，只給我留下一張紙條和一串紫色風(fēng)鈴，而我也不知他究竟干了什么，我呆呆地拿著那串風(fēng)鈴，一直等他回來(lái)，他再也沒(méi)有回來(lái)。
那天晚上，我徹夜未眠，搖著那串風(fēng)鈴，“叮鈴，叮鈴”的聲音響遍整個(gè)房間，我抓住他給我的那張紙條，從來(lái)不哭的我流下了，其實(shí)紙條就寫(xiě)著四個(gè)字“平安如意”。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 33
“叮鈴鈴……”是誰(shuí)的聲音如此清脆響亮，是誰(shuí)的聲音那么歡樂(lè)，如同孩童般的笑聲，是誰(shuí)的聲音，清波漾漾，如同溪水在流淌，那就是我的藍(lán)風(fēng)鈴，我的心愛(ài)之物。
那是一款捕夢(mèng)網(wǎng)風(fēng)鈴，很漂亮。天藍(lán)色藍(lán)框的捕夢(mèng)網(wǎng)中撒著一些藍(lán)色的星星，就如同月夜中的星星精靈對(duì)我施魔法，為我趕走惡夢(mèng)，讓香甜快樂(lè)的夢(mèng)跑進(jìn)我腦海里，陪我度過(guò)香甜的夜晚。在捕夢(mèng)網(wǎng)的下面還有一些夢(mèng)幻的藍(lán)色羽毛和一個(gè)個(gè)藍(lán)綠色的小鈴鐺，它們整天躲在羽毛后面不肯輕易露出頭來(lái)，只有輕輕撥動(dòng)它們的時(shí)候，它們才會(huì)露出頭盡情的跳著歡笑著，它們像是正在玩捉迷藏的`頑皮孩童，也像是大海里泛起的點(diǎn)點(diǎn)星光。
說(shuō)起它的來(lái)歷，那是我5歲生日時(shí)媽媽送給我的。那天我和媽媽去商場(chǎng)購(gòu)物，我一看見(jiàn)藍(lán)風(fēng)鈴就被它的仙氣給震住了，腳底就像被膠水粘住了一般一動(dòng)也不想動(dòng)，眼巴巴的望著它，那一刻我就認(rèn)定它會(huì)成為我的好朋友，陪我度過(guò)快樂(lè)的童年時(shí)光，讓我不再孤獨(dú)。
我喜歡這只藍(lán)風(fēng)鈴，不僅因?yàn)樗菋寢屗臀业亩Y物，更是因?yàn)樗軗犴樜业那榫w，有一次，望著媽媽給我布置的一大堆作業(yè)，心中不僅生出一股無(wú)名火，我生氣極了�？晌乙豢匆�(jiàn)藍(lán)風(fēng)鈴，心中的怒火漸漸散去。
我走上前輕輕撥動(dòng)藍(lán)風(fēng)鈴，聽(tīng)著藍(lán)風(fēng)鈴美妙的聲音，剛剛的怒氣早已拋到九霄云外，漸漸的我在藍(lán)風(fēng)鈴歡快的笑聲中，我睡著了，在夢(mèng)中我的心情是那么舒暢，仿佛在海里像魚(yú)兒游動(dòng)著鉆出水面，一顆顆星星正在往水中吊，那是仙境一般的畫(huà)面簡(jiǎn)直不可思議。
這就是我的心愛(ài)之物藍(lán)風(fēng)鈴，感謝它對(duì)我的陪伴，感謝它讓我不再孤獨(dú)，感謝它陪我度過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)光。謝謝你——藍(lán)風(fēng)鈴，你是我的好伙伴！
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 34
“鈴-鈴-鈴鈴“，隨著這清脆悅耳的鈴聲，喚起了我無(wú)限的沉思......
那是一串藍(lán)寶石色的風(fēng)鈴，它美麗，悅耳。那純凈動(dòng)人的鈴聲能讓人陶醉其中，仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻般的世界：湛藍(lán)的.天空上掛著朵朵白云，翠綠的草地上好似聽(tīng)到若有若無(wú)的琴聲，宛如天籟之音。躺在草地上，四周彌漫著花草的芳香，去感受生活是多么美好!
這鈴聲在記憶的星空中幫我找到了那顆藏在“感激“盒子中的星星。那顆星星依舊耀眼，光彩奪目。
記得那是在我生日的前一天，家里只有我和太姥姥。便吵著太姥姥給我一個(gè)生日禮物-一串藍(lán)色的風(fēng)鈴�！澳菛|西是啥呀？‘‘太姥姥不耐煩的問(wèn)。我剛想開(kāi)口，剛到嘴邊的話又咽了回去，因?yàn)槲抑溃瑢?duì)她說(shuō)了也無(wú)用。太姥姥又問(wèn)：“那東西多少錢(qián)？‘‘我回答道：“十元‘‘。太姥姥立即吃驚的說(shuō)：十塊錢(qián)能買多少糧食啊!‘‘唉老人就是這種思想。我央求道：“明天就是我的生日了，給我買一個(gè)吧�！牙褯](méi)有吱聲，顫巍巍地走進(jìn)了房間，我以為這次的禮物又要泡湯了。
早晨，太姥姥不在家。屋外，大風(fēng)猛烈的刮著。太姥姥已年過(guò)八十，這么大的風(fēng)，她會(huì)去哪兒呢？我焦急地在房間里踱來(lái)踱去。我索性出去找，剛走出家門(mén)，只見(jiàn)太姥姥步履蹣跚地挪動(dòng)著步子向家走，趕緊上前攙她。
回到家，我扶她坐下。太姥姥一副很輕松似的模樣說(shuō)：“那東西我給你買來(lái)了，本想托人去買，但又怕不保險(xiǎn)�！译p手顫抖著接過(guò)盒子，里面裝著一個(gè)藍(lán)色的風(fēng)鈴。淚水立即奪眶而出。
我把風(fēng)鈴掛在家里最顯眼的地方。因?yàn)樗翘牙褜?duì)我的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的小學(xué)生作文 35
一陣微風(fēng)拂過(guò)，那個(gè)精致的風(fēng)鈴又開(kāi)始“吟唱”，我思緒又飄到了那一天……
記得那天天氣晴朗，我約了一個(gè)朋友在公園附近的草地玩，本來(lái)玩的好好的，但他中間突然想起了什么，一臉歉意的對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了和你說(shuō)，我明天要搬家了，可能以后沒(méi)有時(shí)間一起愉快的玩了�！�
我原本已經(jīng)約定好了明天要和她玩，聽(tīng)到這個(gè)消息，我原本的好心情一掃而空，心中只有無(wú)盡的失落。
“為什么啊？我們明天都約好的呀？”
“這其實(shí)是一個(gè)月前就決定的事，但我怕你傷心，所以就告訴你。”他向我解釋著。
“可是你為什么還要答應(yīng)我明天那個(gè)約定呢？”我又氣又難過(guò)的說(shuō)著，“我……我”，他一時(shí)也不知道怎么解釋，急得漲紅點(diǎn)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
“其實(shí)……我的新家離這兒也…。”我沒(méi)等她說(shuō)完，便跑出了公園，只丟下的他在原地焦急地打轉(zhuǎn)。
整個(gè)下午我都悶悶不樂(lè)的，我有點(diǎn)擔(dān)心她，又有點(diǎn)內(nèi)疚，我這樣不辭而別，她一定很傷心，很生氣吧？我本想打個(gè)電話，但還是賭氣放下的話筒。
晚上，天竟下起了小雨，我家的門(mén)鈴?fù)蝗豁懥恕Ｎ掖蜷_(kāi)門(mén)，門(mén)前是一個(gè)濕漉漉的身影。她那黑色長(zhǎng)發(fā)和藍(lán)色長(zhǎng)裙都濕透了。
“這……這是風(fēng)鈴，很……很抱歉，跟你…你說(shuō)的那…那么晚�！彼麣獯跤醯暮臀艺f(shuō)話，還遞給我一只精美的'風(fēng)鈴，“還，還有我的新家，其…其實(shí)也不遠(yuǎn)，在……
“啊？原來(lái)那么近啊！”我很驚訝的喊道。
她走了后，我仔細(xì)端詳了這個(gè)風(fēng)鈴，塑料玻璃罩里是一根藍(lán)色繩子，下面還有一張紙條，上面寫(xiě)著：友誼天長(zhǎng)地久。
我的眼眶不僅濕潤(rùn)了，把風(fēng)鈴掛在的床頭，它成了我最心愛(ài)的東西。
風(fēng)鈴又被風(fēng)吹起了，有吹動(dòng)了那段無(wú)暇的時(shí)光。
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