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一節(jié)失敗的的科學(xué)課小學(xué)生作文
老師在上一節(jié)科學(xué)課上說(shuō)過(guò)，今天的科學(xué)課要做一個(gè)保溫杯，六個(gè)組比比看誰(shuí)的更耐用。
老師一說(shuō)完，我就問(wèn)我的組員們：“你們誰(shuí)家有合適的杯子，用來(lái)做實(shí)驗(yàn)？我家是沒(méi)有的，你們?nèi)绻械脑�，最好明天就帶�?lái)。”
陳容和何天陽(yáng)說(shuō)他們家沒(méi)有，余江浩卻說(shuō)他們家有，于是我就讓他帶了。別人就負(fù)責(zé)帶別的東西。
第二天，我一到學(xué)校就找到余江浩，問(wèn)他帶了沒(méi)有。他臉一紅，說(shuō)：“嘿嘿，我忘帶了，明天一定帶�！�
我回家后問(wèn)爸爸什么保溫的效果好，爸爸說(shuō)泡沫好，于是我滿(mǎn)懷期待地帶上泡沫，做好準(zhǔn)備。
到了今天，我又問(wèn)他：“杯子帶了沒(méi)有呀？”
他看了我一眼，不好意思地說(shuō)：“我又忘帶了�！�
這可叫我冒火了，于是我就說(shuō):"你怎么這樣�。恳呀�(jīng)再三囑咐你得帶來(lái)，你……你真是不可理喻！”
于是，我只好臨時(shí)做一個(gè)。因?yàn)闆](méi)有合適的杯子，只好用飯盒來(lái)代替。我把泡沫粘到飯盒上。
我們羞愧地度過(guò)了一節(jié)課，果然是我們墊底。
下課后我想：都是余江浩的錯(cuò)，說(shuō)來(lái)應(yīng)該怪我，怪我不應(yīng)該相信這個(gè)“花少”！像這樣丟三落四的人，我今兒算見(jiàn)識(shí)到了。
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