- 相關(guān)推薦
我的周老師
我的周老師1
周老師，你對(duì)我們可好了
周老師，
你像一根蠟燭，
燃燒了自已，
照亮了別人。
我們?nèi)?3)班有41位男生，17位女生，
不知化了你多少心血。
在班上，
如果我們打架，
你會(huì)叫我們不要打，
要我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
如果我們作業(yè)有錯(cuò)，
你會(huì)耐心地叫我們改正，
要我們知錯(cuò)就改。
如果我們不講衛(wèi)生，
你會(huì)叫我們要注意身休，
要我們關(guān)注健康。
如果我們不講文明，
你會(huì)叫我們要懂的禮貌待人，
要我們從小養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣。
周老師，
你對(duì)我們可真好呀！
我的`周老師2
這是工作的第八周。學(xué)校為了我們新入職的青年教師能夠快速的成長(zhǎng)起來(lái)，給我們安排了新入職教師基本功大賽，包括兩筆字和課堂教學(xué)，兩筆字是個(gè)真正的基本功問(wèn)題，并沒(méi)有花費(fèi)心思去練習(xí)，而講課卻讓我絞盡腦汁。
這次公開(kāi)課是校領(lǐng)導(dǎo)和同教研組的前輩們第一次聽(tīng)我的課，為了能夠開(kāi)門紅，從周一開(kāi)始，我就不停的在想，如何才能將課上的精彩。本周的第四節(jié)課是我的公開(kāi)課，雖不知接過(guò)但也算順利，這次公開(kāi)課的準(zhǔn)備讓我學(xué)會(huì)了很多。
1、多聽(tīng)課，襲擊前輩之長(zhǎng)。
上公開(kāi)課之前，我聽(tīng)了很多老師的課，從他們的課中我學(xué)習(xí)了很多，例如，我聽(tīng)了魏老師在初三4班上的一次物理課。魏老師進(jìn)了教室后關(guān)掉了多媒體設(shè)備，由于是理科，她全部是用實(shí)驗(yàn)和板書演示的，講的很清楚明白。她的教學(xué)方式讓我醒悟，并不是全靠多媒體才叫現(xiàn)代教學(xué)，無(wú)論用什么方式，讓學(xué)生明白、聽(tīng)懂才是有效教學(xué)。于是，我決定將我所講的季風(fēng)風(fēng)向、源地、季風(fēng)區(qū)非季風(fēng)區(qū)劃分依據(jù)等知識(shí)點(diǎn)用板書來(lái)演示講解。而實(shí)際的效果也證明板書演示也是很不錯(cuò)的`。
2、多聽(tīng)取師傅、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的意見(jiàn)建議。
在講公開(kāi)課之前我安排了一次課預(yù)先講了一遍，我請(qǐng)來(lái)了我的師傅牛老師聽(tīng)一聽(tīng)我的課。上完課，師傅給了我很多寶貴的意見(jiàn)，糾正了我知識(shí)性錯(cuò)誤，我經(jīng)過(guò)一晚上的改正，使得我的課趨于成熟。我的教研組組長(zhǎng)經(jīng)老師也給了我很多寶貴的意見(jiàn)。她跟我說(shuō)了一些其他青年教師曾經(jīng)講過(guò)的精彩部分，這給了我將季風(fēng)氣候影響設(shè)計(jì)成一次小型辯論會(huì)的靈感。此外，初二年級(jí)組長(zhǎng)焦老師等一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師也給了我很多教態(tài)、語(yǔ)態(tài)、與學(xué)生溝通方面的建議，讓我受益匪淺。在此，我表示非常的感謝。
3、與學(xué)生在課下的溝通是上好公開(kāi)課的保證。
這次公開(kāi)課我是在初二1班上的，平時(shí)我和學(xué)生們的接觸還算多，我也發(fā)自內(nèi)心的喜歡我的學(xué)生。當(dāng)?shù)弥以谒麄儼嗌媳荣愓n的時(shí)候他們都很高興，說(shuō)一定會(huì)好好的配合我。課上的時(shí)候他們非常積極的回答我的問(wèn)題，討論的時(shí)候也非常認(rèn)真。課下還有一個(gè)很內(nèi)向的男生問(wèn)我們年級(jí)組長(zhǎng)焦老師我的課能得第幾名，當(dāng)時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了，我真的很感謝他，感謝我可愛(ài)的學(xué)生們。最初，我?guī)е环重?zé)任心走上三尺講臺(tái)。而今，我?guī)е鴮?duì)他們深深的愛(ài)走上講臺(tái)，我真的發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)著我的學(xué)生們，我愛(ài)他們！
我的周老師3
今天老師給我們布置了一篇作文，題目是《我的老師》。我該寫哪一位老師呢？語(yǔ)文老師？數(shù)學(xué)老師？還是英語(yǔ)老師呢？“Goodmorning，class！”這句英語(yǔ)單詞一下閃現(xiàn)在我的大腦里面。好吧，那就來(lái)寫一寫我們幽默、風(fēng)趣的英語(yǔ)老師吧！
我們的英語(yǔ)老師MrShi眼睛大大的，炯炯有神，還帶著一副高度近視眼鏡。鼻子高高的，像小小的山峰。微張的嘴巴很神奇，不時(shí)講出一口流利的英文。MrShi時(shí)而風(fēng)趣幽默，時(shí)而嚴(yán)厲無(wú)比。他講的笑話經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，他嚴(yán)肅起來(lái)能下得我們魂飛魄散。
記得有一次，上英語(yǔ)課時(shí)，我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，趁MrShi轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫字時(shí)，我和同桌做小動(dòng)作。說(shuō)悄悄話。我本來(lái)以為不會(huì)被老師看到，但還是被MrShi的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。他立刻瞪著眼睛怒視著我，下得我馬上坐端正，心里“砰砰”直跳，像揣了只小兔子似的。還好，MrShi沒(méi)有對(duì)我大發(fā)雷霆，繼續(xù)上他的`課，我才“幸免于難”。
MrShi的課生動(dòng)而有趣，在他的課堂上，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，而且過(guò)得很愉快。我們的第一堂英語(yǔ)課是學(xué)習(xí)一些動(dòng)物的英語(yǔ)單詞。MrShi為了讓我們輕松而牢固地記住它們，就找了一些動(dòng)物的圖片展示在大屏幕上，有威猛的老虎，頑皮的猴子，可愛(ài)的大熊貓，還有可怕的獅子……看到老虎，我們就毛骨悚然，看到猴子，我們就忍俊不禁，看到熊貓，我們就捧腹大笑……在這樣的氣氛下，我們就能把枯燥無(wú)味的英語(yǔ)單詞輕松的記在大腦里。
有這樣一位好老師，我們能不喜歡嗎？
我的周老師4
我的新老師姓姚，同學(xué)們都叫他姚老師。新老師他留給我的第一印象是和藹可親，平易近人。
姚老師個(gè)子不算高，皮膚較黑，屬于健康的膚色。他有一頭烏黑的頭發(fā)，一張國(guó)字臉。寬闊的額頭，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻子，一張薄薄的嘴唇，說(shuō)起話來(lái)慢條斯理的。在課堂上總是喜歡一只手拿書，一只手放在身后給我們講課，他結(jié)合生活把課本內(nèi)枯燥無(wú)味的知識(shí)講得有聲有色我們經(jīng)常被他帶到課文的情景中去。
這個(gè)學(xué)期上學(xué)的第一天他給我們上第一節(jié)課時(shí)，新老師先自我介紹：“各位同學(xué)，我姓姚，從現(xiàn)在開(kāi)始我就是你們的語(yǔ)文老師，希望今后你們能自我要求、守紀(jì)律，出勤奮�！闭f(shuō)完后，老師并沒(méi)有直接上課，而是與同學(xué)們交流，了解班內(nèi)的事情。在交流中，老師說(shuō)了一句讓我感慨萬(wàn)分的`話：“一個(gè)人自己不要自卑，要認(rèn)為自己是最棒的。”以前我們班的成績(jī)?cè)谀昙?jí)中是倒數(shù)的，他的這句話使我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)的信心同時(shí)我對(duì)姚老師的崇敬之情油然而生。
我的周老師5
小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去；長(zhǎng)大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地；長(zhǎng)大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題都變成了樂(lè)趣；長(zhǎng)大后，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。小時(shí)候，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起；長(zhǎng)大后，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。
又見(jiàn)你，在美麗的清晨里，沐浴著陽(yáng)光，你踏著云彩降臨，那一刻，我確信你是我的天使，身邊金黃色的貴賓犬把你映襯得淡雅恬靜，我只想告訴你：“oh，baby，你真美麗！”
有點(diǎn)嬰兒肥的你，晃蕩在校園里，猶如一道美麗的風(fēng)景線，把其他的光彩都掩蓋了下去，只要你在，其他的一切就顯得多余，“oh，baby，我的眼里只有你�！�
瀟灑的你總喜歡和我們開(kāi)些玩笑，我總是被你的幽默吸引。不知不覺(jué)中你讓我愛(ài)上了生物，這門充滿神秘的.科目。我總是盡可能的讓自己顯得更加優(yōu)秀，只為了引起你的注意。你深情的在黑板上寫下了我的名字，從那以后，我便知道，每每黃昏，我都和你有個(gè)約會(huì)。
當(dāng)我再次見(jiàn)到你的時(shí)候，所有的思念似乎都在那一刻得到了解救，只可惜，我在你的腦海里似乎沒(méi)有太深的記憶，我看著你和別人談笑風(fēng)生，心里不禁產(chǎn)生了小小的失望。你是那么的可愛(ài)，令我著迷，我知道，我已經(jīng)深深的愛(ài)上了你。
是你指引了我迷途的帆，讓我在黑暗中尋找到光明，心中對(duì)你充滿的感激分量無(wú)可比擬，但取而代之的是更多的崇敬與愛(ài)戴。我開(kāi)始相信教師的偉大，而你，這個(gè)我生命中的引路人，我將用一生的時(shí)間去銘記你，去懷念你。我不否認(rèn)，懷念是生命中最無(wú)能為力的事，但我卻不認(rèn)為它很卑微，至少在我眼里，它是神圣的，因?yàn)樗鼞涯畹氖且晃唤處煹膫ゴ蟆?/p>
我知道，時(shí)間不會(huì)停留，腳步將繼續(xù)遠(yuǎn)行，只是，心中多了一份不為人知的思念，也許你一輩子都不會(huì)知道有個(gè)人在這樣默默地回憶著你，但只要這份思念能夠這樣默默地守護(hù)著你，即使卑微，我也心滿意足了。
我的周老師6
老師他是一位男老師，他姓池。臉型是倭瓜型的，很奇怪吧。
最好笑的是老師的門牙是爆出來(lái)的，每一次他說(shuō)錯(cuò)話的時(shí)候讓我們的同學(xué)笑得肚子都疼了。老師老是愛(ài)這樣子教我們讀書：“把書拿起來(lái)，有感情一點(diǎn)，預(yù)備開(kāi)始。”當(dāng)有人把老師發(fā)怒了還是不認(rèn)真讀書的都大聲吼道：“不讀書出去，回家�！眲e來(lái)學(xué)校！
老師實(shí)在太太太生氣的時(shí)候就會(huì)說(shuō)：“你們的爸爸媽媽都把你們辛辛苦苦得養(yǎng)大，你們?cè)趺催@樣子表示你們爸爸媽媽的辛苦呢�！笨墒抢蠋熞彩怯袑�(duì)好的同學(xué)發(fā)過(guò)脾氣，你們的老師是不是都是這樣的.呢？應(yīng)該都是對(duì)好的同學(xué)好壞的同學(xué)壞吧。我們的老師可不是這樣子的他是只要有做的不好就會(huì)說(shuō)而不是不理不睬的！
這就是我的老師，我最敬佩的一個(gè)老師！
我的周老師7
每個(gè)人都有自己的老師，不同的性格，不同的脾氣。教的有好有不好。而我的老師是個(gè)和藹可親的胥老師。
我們都喜歡他的`課，他愛(ài)給我們講故事，吸引他的課。如果我們范了同樣的錯(cuò)誤，他就會(huì)大發(fā)雷霆。他可是我們學(xué)校教的最好最好的老師，我們都非常喜歡他，在他的課上我們打起精神，信心滿滿。在他的課上笑聲震聾校園，在他的課上無(wú)比自由歡快。
他的教學(xué)方法不是一般老師能會(huì)的。他從不放棄每一位學(xué)生。他總是以“每位學(xué)生都交同樣的錢，為什么學(xué)到的知識(shí)不一樣”。
他愛(ài)嚇唬我們，讓我們有壓力，有壓力就有動(dòng)力。讓每個(gè)人都學(xué)習(xí)，做到問(wèn)之無(wú)愧。
一次，我們班大部分學(xué)生有沒(méi)吃晚飯，他就冒著風(fēng)險(xiǎn)出去買包子。
我的老師就是一個(gè)愛(ài)笑、幽默的老師。
我的周老師8
今天我去同慧上作文課，我興致勃勃地走進(jìn)教室,抬頭一看，只見(jiàn)講臺(tái)上坐著的不是以前教我寫作的張老師，而是一位我不認(rèn)識(shí)的老師。難道我走錯(cuò)教室？我滿懷疑惑地抬頭看了看門牌。沒(méi)錯(cuò)呀！媽媽對(duì)我說(shuō)的是三零三。我恍然大悟，原來(lái)咱們換了新老師。
新老師很漂亮。穿著白色的連衣裙，像白雪公主。她的眼珠黑乎乎的像兩顆黑寶石，閃閃發(fā)亮，她的鼻梁高高的，耳朵上戴著兩個(gè)蘋果型耳環(huán)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
上課的時(shí)候老師很溫柔，總時(shí)笑瞇瞇的。講課的`時(shí)候笑瞇瞇的，提問(wèn)的時(shí)候也笑瞇瞇的嗎，哪怕小朋友問(wèn)題回答錯(cuò)了，她也會(huì)笑瞇瞇的說(shuō)：“請(qǐng)你再想想�！�
下課的時(shí)候老師喜歡和小朋友談話說(shuō)笑。還會(huì)輔導(dǎo)咱們做作業(yè)，她輔導(dǎo)作業(yè)很有耐心，如果你那道題不會(huì)做，她會(huì)盡心盡力地教你，直到你會(huì)為止。
看來(lái)一開(kāi)始我擔(dān)心新老師會(huì)不會(huì)兇巴巴的想法是多余的，其實(shí)新老師又溫柔又有愛(ài)心。我喜歡我的新老師。
我的周老師9
我有一位個(gè)字不怎么高的語(yǔ)文老師，眼鏡后的眼睛炯炯有神。老師，就是我的老師——熊老師。
語(yǔ)文老師的課很生動(dòng)、很活潑，老師的性格也很活潑。老師從不怎么罵人，除非實(shí)在氣得不行。我的語(yǔ)文老師眉清目秀，濃眉大眼，慈眉善目，令人感覺(jué)語(yǔ)文老師很平易近人。
老師有著披肩長(zhǎng)發(fā)，語(yǔ)文老師的長(zhǎng)發(fā)烏黑亮麗�？瓷先ミ�很柔順，我猜想，語(yǔ)文老師用的洗發(fā)露一定是飄柔吧！呵呵！
老師的眉毛眉如新月，特別是笑起來(lái)的時(shí)候，活像是出水芙蓉。老是笑起來(lái)的時(shí)候滿面春風(fēng)，所以，我建議老師以后要多笑，正所謂“笑一笑，十年少”嘛。
我們班有些不喜歡舉手的人，比如說(shuō)我。
我是表達(dá)能力不行，所以不敢舉手，但是老師似乎很想跟我做對(duì)。有時(shí)，我不想舉手，老師都叫我起來(lái)回答問(wèn)題。我一時(shí)回答不上來(lái)，呆若木雞地站在那，弄的我好尷尬。
我記得上學(xué)期上第二十四課的時(shí)候，老師問(wèn)我們本文的一些事件，而我當(dāng)時(shí)還未準(zhǔn)備好，但語(yǔ)文老師卻叫起我，而當(dāng)時(shí)后面又有老師在聽(tīng)課。毫無(wú)準(zhǔn)備的我站在那兒，結(jié)結(jié)巴巴的吐出了幾個(gè)字。我知道，我說(shuō)的都是不正確的，所以我瞟了一眼語(yǔ)文老師，正看到老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的眼神，我終于鼓起勇氣，也終于構(gòu)思好了，用最洪亮的聲音，準(zhǔn)確地回答了問(wèn)題。
我們的'語(yǔ)文老師從來(lái)不以學(xué)生的成績(jī)好壞，天資聰慧與愚笨來(lái)選擇學(xué)生。老師常常鼓勵(lì)我們，也時(shí)常輔導(dǎo)成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生。
老師在工作上兢兢業(yè)業(yè)，上第十四課時(shí)，老師跟我們說(shuō)：“為了給你們上課，我昨天晚上找到十點(diǎn)鐘才離開(kāi)辦公室�！崩蠋煹脑捀袆�(dòng)了我。，我想對(duì)老師說(shuō)：注意自己的身體，不要太勞累了！
我的語(yǔ)文老師什么都好（至少我是這么認(rèn)為的），也真心希望老師能天天開(kāi)心！
我的周老師10
開(kāi)學(xué)第一天，一切都是新的。老師也全是陌生的，同學(xué)也不認(rèn)識(shí)幾個(gè)。但是，我卻認(rèn)識(shí)胡老師。
胡老師是我們的英語(yǔ)老師，他是一位與藹的老師。開(kāi)學(xué)的第一天，我們并沒(méi)有上課，而是老師在一天的5節(jié)課中，時(shí)時(shí)與我們講規(guī)矩。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。因?yàn)檫@句話，老師竟在那一天的所有的課堂中竟講了許多規(guī)矩，在那一天中，把所有的規(guī)矩講完了。老師還騰出了幾節(jié)課，給我們作自我介紹，但大家都不敢上講臺(tái)做自我介紹。怎么辦呢？老師只好按名單，一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)名，一個(gè)一個(gè)的做自我介紹。介紹完之后，老師也做了自我介紹。
我記得，老師講過(guò)關(guān)于她對(duì)學(xué)生的故事，有一個(gè)我記得特別清楚：在一天中午午休時(shí)，有三個(gè)學(xué)生跑出學(xué)校去買東西吃。整整15分鐘后才回到教室，等她們回來(lái)后，老師打了她們一人15棍，打的'是左手手心，那一天去的是2位女生，一位男生。老師說(shuō)過(guò)，她對(duì)待每位學(xué)生都是平等的，上她的課，遲到一分鐘打一棍。這讓我知道了老師，對(duì)待每個(gè)人都是平等的，不會(huì)偏心。
在9月2日這天才正式上課，第一節(jié)課是英語(yǔ)課，我以為胡老師會(huì)用中文教我們。但是，在第一節(jié)課，差不多都是英文，沒(méi)有幾句中文。
在9月2日這天，語(yǔ)文老師與數(shù)學(xué)老師才肯亮相。語(yǔ)文老師是一位認(rèn)真的老師，為什么呢？以為我們上完語(yǔ)文課之后，在第二節(jié)課，要先復(fù)習(xí)下昨天學(xué)過(guò)的知識(shí)，而數(shù)學(xué)老師呢，就是一個(gè)大嗓門，星期五那天，我與同學(xué)去食堂吃早餐，看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師也在吃早餐，數(shù)學(xué)老師吃的可多了，窩心里默默地想：“怪不得數(shù)學(xué)老師那么大的嗓門，原來(lái)數(shù)學(xué)老師吃那么多呀！”
我喜歡語(yǔ)文、數(shù)學(xué)與英語(yǔ)老師這三科老師。
【我的周老師】相關(guān)文章：
我的周老師05-01
我的周老師作文03-07
我的老師周老師作文04-30
我眼中的周老師作文04-28
我的老師周記（精選25篇）09-18
周記我的老師（精選75篇）09-06
我的老師周記（通用41篇）09-19
我的老師周記（通用36篇）09-27