人生之課散文

　　那年，是我在師范大學(xué)讀書(shū)的最后一個(gè)學(xué)期。學(xué)校安排我們實(shí)習(xí)，我被分到一個(gè)縣城中學(xué)，教高二語(yǔ)文課并擔(dān)任班主任，實(shí)習(xí)兩個(gè)月。

　　望著那些只比我小幾歲的學(xué)生，我心里也沒(méi)底，我能當(dāng)好他們的老師么？好在同齡人容易溝通，課余時(shí)間，我經(jīng)常和同學(xué)們踢足球、打排球，不久就和同學(xué)們打成了一片，實(shí)習(xí)工作也好進(jìn)行了許多。

　　一晃兩個(gè)月實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，臨結(jié)束那天是星期五，我準(zhǔn)備在下午講完最后一節(jié)語(yǔ)文課，于第二天返回大學(xué)。

　　那天下午，我走進(jìn)教室，一下子楞住了，45人的班級(jí)，缺席的學(xué)生，包括班級(jí)干部競(jìng)達(dá)到一半以上，這無(wú)疑是我實(shí)習(xí)的失敗。當(dāng)時(shí)我很惱火，讓同學(xué)們自己先看書(shū)。十幾分鐘后，傳來(lái)敲門(mén)聲，缺席的二十幾個(gè)同學(xué)走進(jìn)了教室。我生氣地讓這些學(xué)生站在黑板前，問(wèn)班長(zhǎng)，“你們?yōu)槭裁醇�體遲到？”班長(zhǎng)說(shuō)：“我們?nèi)タ春橛⑼瑢W(xué)�！蔽蚁肫饎偨訉�(shí)習(xí)班主任時(shí)，原班主任曾告訴過(guò)我，班里有個(gè)叫洪英的同學(xué)，一年前請(qǐng)病假，休學(xué)，但學(xué)籍暫時(shí)還在這個(gè)班。我問(wèn)是不是那個(gè)請(qǐng)病假休學(xué)的洪英，大家說(shuō)是。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)大家的眼睛都紅紅的，感到奇怪，就讓大家回到座位上，開(kāi)始講課。那節(jié)實(shí)習(xí)中的最后一課，我講得一點(diǎn)情緒都沒(méi)有，只是草草講完了事。

　　下課后，我問(wèn)班長(zhǎng)，到底是怎么回事，在班長(zhǎng)和同學(xué)們的講述中，我知道了關(guān)于洪英同學(xué)的故事。

　　原來(lái)，洪英同學(xué)是班級(jí)一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這位18歲的女中學(xué)生經(jīng)歷了常人無(wú)法想象的人生磨難。2歲時(shí)，她母親因患癌癥，不幸病故，使她懂事時(shí)就沒(méi)見(jiàn)過(guò)母親。4歲時(shí)，剛學(xué)會(huì)走路不久的她，又得了小兒麻痹癥，走路很困難，但她有強(qiáng)烈的求知欲望，堅(jiān)持上學(xué)讀書(shū)。16歲那年，正在初三學(xué)習(xí)的洪英，又不幸患腦腫瘤導(dǎo)致雙耳全聾，視力也不斷下降，但她還是刻苦學(xué)習(xí)，在耳朵聽(tīng)不見(jiàn)、視力看不清的情況下，她通過(guò)抄同學(xué)筆記，用筆和老師交流的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)總是在年級(jí)前三名。在初中畢業(yè)后，又以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)高中。

　　上高中后的第二個(gè)學(xué)期，她的腦腫瘤經(jīng)常發(fā)作，導(dǎo)致癱瘓，無(wú)法繼續(xù)求學(xué)。因?yàn)榧依锾�窮，沒(méi)有錢(qián)為她住院治療。她只有硬挺著躺在床上，靠止痛藥和書(shū)本艱難地打發(fā)著一天又一天的時(shí)光，就是在這種情況下，她還堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，她在日記中寫(xiě)到，“我是一個(gè)殘疾人，我真想出去玩兒，快快樂(lè)樂(lè)地玩兒，但我知道是不可能的，也許死神會(huì)隨時(shí)會(huì)降臨于我，但只要有一口氣在，我能活著，我就要學(xué)習(xí)，拼命地讀書(shū)，做一個(gè)身殘志不殘，將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人才......”

　　這幾天，洪英同學(xué)的病情越來(lái)越重，得到消息的同學(xué)紛紛去看她，今天中午，又有20多個(gè)同學(xué)去看她，因此上課遲到。

　　聽(tīng)到這些，我不禁潸然淚下。這時(shí)，班長(zhǎng)哭著對(duì)我說(shuō)：“老師，洪英好象不行了，她有一個(gè)心愿，就是臨終前，再聽(tīng)老師講一次課�！�

　　我激動(dòng)地站起來(lái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我本來(lái)實(shí)習(xí)結(jié)束，明天就要返回大學(xué)，但我可以不走，明天就去，為洪英同學(xué)講一次課，滿足她的心愿�！�

　　“嘩......”教室里爆出了熱烈的掌聲，但此時(shí)，淚水早已擋住了我的雙眼。

　　第二天上午9點(diǎn)，我和學(xué)生們來(lái)到洪英家里。早早穿上校服等著上課的洪英，靜靜地躺在床上，手里拿著課本，睜著大眼睛，當(dāng)班長(zhǎng)介紹我是老師時(shí)，她的臉上露出了笑容。

　　我對(duì)她說(shuō)：“洪英同學(xué)，老師給你上課來(lái)了，我講課的題目是......”說(shuō)著說(shuō)著，我的眼淚再也止不住了，不聽(tīng)話地向下淌著。此時(shí)，洪英的雙眼漸漸地合上了，再也沒(méi)有睜開(kāi)，但她的笑容卻一直留在臉上。

　　我和同學(xué)們不禁失聲痛哭。雖然我是老師，但這位出身貧寒、身患絕癥的女中學(xué)生，在生命彌留之際，仍念念不忘讀書(shū)，她渴望學(xué)習(xí)，樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，給即將走上社會(huì)的我，上了一堂人生之課。

【人生之課散文】相關(guān)文章：

鋼鐵之魂散文04-29

塵世之美散文04-29

傳奇之樓散文04-30

鵲之巢的散文04-27

恬然之林散文04-30

角落之樹(shù)散文04-30

荷之露散文11-17

大溪之游的散文04-27

種菜之趣經(jīng)典散文04-27

雨之殤散文04-28