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精選生活日記模板錦集9篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家整理的生活日記9篇，歡迎大家分享。
生活日記 篇1
我的寒假生活過(guò)得非�？鞓�(lè)，特別是在春節(jié)上，我既可以和親人在一塊兒相聚，又收到許多的壓歲錢，……這次的寒假，能不讓我開(kāi)心嗎！
寒假中我參加了一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，是我們家庭組織的�；顒�(dòng)地點(diǎn)是在奶奶家，活動(dòng)名稱就是摸魚(yú)。我感到非常不奈，沒(méi)事干嘛摸魚(yú)��！我才不想咧，可我正想走時(shí)爸爸就說(shuō)：來(lái)這里就是來(lái)訓(xùn)練你的，你老過(guò)著悠哉悠哉的日子，也得讓你來(lái)嘗嘗苦頭了！沒(méi)辦法今天只好去了。中午我穿好便裝跟隨爸爸來(lái)到池里，這時(shí)我看到就在離我不遠(yuǎn)處的`水旁有兩只大魚(yú)，看到離自己這么近的魚(yú)，我一個(gè)勁兒得跳了下去一捉，魚(yú)是沒(méi)捉著這臭魚(yú)還甩我一身泥，就這樣我就不相信還捉不到你，我捉捉捉，終于捉著了，我?guī)н@大大的魚(yú)提著回家了。
到啦過(guò)年啦，我和姐姐妹妹歡聚一堂，晚上我們坐在一起說(shuō)笑話耍鬧，玩過(guò)了，爺爺奶奶就過(guò)來(lái)發(fā)壓歲錢，沒(méi)過(guò)多久叔叔阿姨發(fā)壓歲錢，又沒(méi)過(guò)多久媽媽爸爸來(lái)發(fā)壓歲錢。我看了看手上已有7個(gè)紅包了。得到壓歲錢有誰(shuí)不開(kāi)心�。∥覀儙讉�(gè)說(shuō)說(shuō)笑笑，大人們?cè)诖虼蚺�，屋子里充滿了過(guò)年的氣氛。
這個(gè)寒假多開(kāi)心吶！我要把它好好記在心里，做成一個(gè)甜蜜的回憶！
生活日記 篇2
最搞笑又放松的時(shí)候，自然是晚上睡覺(jué)的時(shí)候了----
當(dāng)熄了燈后，我們那一層的人都“嗨”了起來(lái)：一人咳嗽（也不知是真咳還是假咳），緊接著，一個(gè)接著一個(gè)就仿佛是得了傳染病似地咳嗽起來(lái)，且聲響愈來(lái)愈大，之后便是幾聲笑，接著又是傳染開(kāi)來(lái)了的.哄笑聲----響徹全樓層。
突然一小段沉寂，仿佛是樂(lè)曲中的一個(gè)休止符似的。突然，一人唱了一句“一起搖擺”，一秒之后，便有人接了去“忘記所有傷痛”，再“接力”----“一起來(lái)”�！@都是不同寢室的搞怪生們“演繹”的。
好戲總要散場(chǎng)的。
生活老師的電筒一打開(kāi)，強(qiáng)烈的白光在每個(gè)寢室里掃射----我們集體“犧牲”。
第二天，所有搗蛋男生的名字都將上報(bào)到我班班主任手上。
嗚嗚…… 等著受罰吧……
生活日記 篇3
“嘀嗒，嘀嗒……九點(diǎn)啦！＂這么多的作業(yè)，硬是要逼著我把筆問(wèn)青天啊！“老師又留了這么多作業(yè)�。⑽乙贿厡�(xiě)著一邊埋怨道。為什么有這么多作業(yè)，那還得從頭說(shuō)起。
“課代表，快點(diǎn)過(guò)來(lái)，我給你布置作業(yè)，我馬上就要去另一個(gè)班上課啦！”老師焦急又大聲地喊著我。＂今天作業(yè)布少一點(diǎn)。＂聽(tīng)到老師這句話我心里十分喜悅，因?yàn)橥砩辖K于可以睡得早一點(diǎn)。我甚至想跳起來(lái)慶祝，可接下來(lái)這句話卻使我的心變成一團(tuán)亂麻。＂就寫(xiě)這個(gè)、這個(gè)、這個(gè)、還有這個(gè)。＂ ＂我暈，這很少？＂講臺(tái)底下有人這樣抱怨。＂對(duì)呀，少布一點(diǎn)唄＂我隨即附和了一句�！安贾眠@么一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，你們還要和我討價(jià)還價(jià)，再說(shuō)多，你來(lái)當(dāng)老師啊。”老師不但沒(méi)有減少作業(yè)，還變得很生氣，我再也不敢多說(shuō)什么了。
唉！各科老師都覺(jué)得作業(yè)布得不多。書(shū)桌上擺著的各科作業(yè)，就像一群小石頭，但所有科的作業(yè)合起來(lái)就變成了“珠峰”。那么遙不可及的高度，我得花多長(zhǎng)時(shí)間才能爬到頂呀？可憐可憐我吧，上帝呀，給我一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間玩吧。又是一堆一堆的作業(yè)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我寫(xiě)呀寫(xiě)，寫(xiě)到了20xx，寫(xiě)到了八年級(jí)，可我依然還有寫(xiě)不完的.作業(yè)。都說(shuō)人是鐵，飯是鋼。但就算鋼鐵也經(jīng)不起這種長(zhǎng)期的“狂轟濫炸”�。】烧l(shuí)讓我們是學(xué)生呢？誰(shuí)讓我們想進(jìn)一所好高中呢？那我們就只得以鋼鐵般的意志去攻克作業(yè)這一道道難關(guān)呀。
“嘀嗒，嘀嗒……”又到十點(diǎn)啦！“嘀嗒，嘀嗒”，怎么又過(guò)了半小時(shí)？……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我已經(jīng)沒(méi)有多少力氣了。頭也重如千斤，上眼皮和下眼皮也開(kāi)始打起了架。我只好合上眼，雙手合十，準(zhǔn)備結(jié)束今天的忙碌，準(zhǔn)備投入明天的忙忙碌碌……
生活日記 篇4
我每天晚上回來(lái)，都先要把鬧鐘定到第二早七點(diǎn)半，這已成了習(xí)慣，和天天要吃飯一樣的習(xí)慣�？墒沁@幾天我的鬧鐘不管用了，不是它不按時(shí)叫我也不是它叫了我賴床不起，而是每早七點(diǎn)二十分我都會(huì)在一段美妙的音樂(lè)聲中自然蘇醒，就像過(guò)了冬天的'小麥在春光明媚的時(shí)候伸一伸懶腰就醒了。
我樓下幾十米外是一所小學(xué)，透過(guò)窗戶可以看見(jiàn)白色的五層教學(xué)大樓和一片有著弧形跑道、草坪、幾個(gè)籃球架的操場(chǎng)�？上沂锹�(tīng)不到娃娃們的讀書(shū)聲和嬉戲打鬧聲，因?yàn)槲乙磿r(shí)上班。學(xué)校教務(wù)室里的高音喇叭每天準(zhǔn)時(shí)播放那首《相親相愛(ài)》，這是早讀前的一段音樂(lè)，播完后就要正式開(kāi)始一天的課程。歌聲響起時(shí)，我就在朦朧中聽(tīng)著，在最后一句唱完的時(shí)候我就一骨碌爬起來(lái)了，然后順手把鬧鐘取消，以免聽(tīng)到那突然的一聲，嚇?biāo)啦簧偌?xì)胞。
這首歌已經(jīng)放了很長(zhǎng)時(shí)間了，希望校長(zhǎng)明天換個(gè)好聽(tīng)的新歌！
生活日記 篇5
我想大家都有一個(gè)美好的童年吧，我覺(jué)得我的童年是最美好的，我在我的家鄉(xiāng)有好多同歲的小伙伴，我們?cè)谝黄鹜娴姆浅５母吲d，那是我童年最美好的時(shí)光。
小時(shí)候我特別的喜歡的星期，那時(shí)候一道星期天我們就跟瘋了似得，去外面瘋狂的玩，那時(shí)候的我們沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，童年是美好的.，現(xiàn)在懷念美好的童年還是覺(jué)得那時(shí)候好，有人說(shuō)懷舊的人是好的，所以我非常的懷舊。
回憶美好的童年，我們?cè)谝黄鹉菚r(shí)候我們小時(shí)候特別的喜歡踢足球，我們就去田野里踢足球，冬天的田野是空曠的，我們好幾個(gè)人在麥田里踢足球，那個(gè)叫盡心啊，我們毫無(wú)顧忌的去玩，就這樣玩了幾天把人家的麥田踢的和別人家的麥田不一樣了都，明顯的比別人家的黃了許多。
我的童年是美好的，還有好多開(kāi)心有趣的事情，這就是我的童年，真的非常懷念那美好的童年啊。
生活日記 篇6
下班路上，一串無(wú)憂無(wú)慮的笑聲隨著一陣奔跑的腳步帶著風(fēng)從我身邊吹過(guò)，發(fā)梢微動(dòng)，一絲清涼，心里空落落的，不禁感嘆歲月的腳程是那么快，快到我猛然清醒時(shí)眼前的景色已經(jīng)改天換地了。
曾經(jīng)，想當(dāng)年，這樣充滿回憶而又一去不復(fù)返的詞組從沒(méi)想過(guò)也能自然的從我的嘴巴里飄出來(lái)，其實(shí)我個(gè)人是不太喜歡這樣無(wú)奈的感覺(jué)的，那代表著失去，我已經(jīng)失去了青春，失去了爸媽的青春，自己的青春，小伙伴們的青春，但是就像別人的說(shuō)的隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)我們的記憶卻自動(dòng)的選擇記住了曾經(jīng)青春的歲月，而且越發(fā)歷久彌新的感覺(jué)，但是越是靠近自己的`事情反而是越能被自己忘記。
其實(shí)我想說(shuō)，記憶是美好的，但是把我當(dāng)下卻是更加重要，就像那年我們奔跑在校園的操場(chǎng)的時(shí)候，我們是記著當(dāng)下的快樂(lè)的，懂得享受快樂(lè)帶給我們的清新的或者濃郁的香氣，真的。但是漸漸走進(jìn)社會(huì)生活之后我們卻被日復(fù)一日的重復(fù)工作消磨了那種享受快樂(lè)的心情，每天在不見(jiàn)陽(yáng)光的、恒溫的辦公室呆著，就像溫室里的花朵，不管身體還是心理都是水晶般脆弱，容易受傷，與大自然打交道越發(fā)少了，每天在鋼筋混泥土和汽車尾氣中穿梭，歡笑中也不自覺(jué)的帶著壓抑的感覺(jué)。
我們商量一下，不如哪天我們出去走走怎么樣，就去我們讀書(shū)的學(xué)校，最好是中學(xué)時(shí)代的校園（假如它還在那兒），去看看曾經(jīng)的操場(chǎng)是否還是那樣靜靜的呆在那兒，和幾個(gè)交心的朋友一塊聊聊往事，聊聊最近的心事，也會(huì)說(shuō)其實(shí)物是人非也是一種幸福。
于是我們非�？炀蜁�(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒(méi)什么大不了，讓這些不愉快隨著那奔跑的孩子帶來(lái)的風(fēng)飄散在空氣中吧，讓那些快樂(lè)感動(dòng)跟隨我們的腳步繼續(xù)前行，隨心大笑兩聲，身心舒暢，有什么大不了的，我們手拉手的奔向幸福的今天吧……哈哈哈……
生活日記 篇7
日記是日常生活的真實(shí)記錄。堅(jiān)持寫(xiě)日記，就會(huì)留下我們?cè)诼L(zhǎng)生活長(zhǎng)河中的心靈感悟、物事評(píng)判、世態(tài)萬(wàn)象、讀書(shū)感知、情感私語(yǔ)、審美瞬間，等等，留待我們?nèi)蘸缶捉馈⒒匚逗吞兆�，成為珍貴的精神財(cái)富。中學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)日記，更能促進(jìn)日常練筆、積累生活素材、培養(yǎng)作文興趣、提高寫(xiě)作能力，有效解決中學(xué)生作文寫(xiě)作中普遍存在的言之無(wú)物、無(wú)話可說(shuō)、矯情虛泛等等問(wèn)題。如果我們能積極有效地進(jìn)行理性指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持高質(zhì)量規(guī)范化的日記寫(xiě)作，充分發(fā)揮日記寫(xiě)作在作文教學(xué)中的促進(jìn)功能，就一定能推進(jìn)作文教學(xué)擺脫頹勢(shì)，步入良性軌道。就是讓學(xué)生通過(guò)日記的形式記錄生活、透視生活、提煉生活，在日記中說(shuō)真話、訴真情、做真人。
有利于促進(jìn)讀寫(xiě)結(jié)合，提高作文水平。有利于師生溝通心靈、增進(jìn)了解，使教師改進(jìn)教育教學(xué)方法。有時(shí)，學(xué)生的某些想法不便直接告訴老師。這不利于師生溝通心靈、增進(jìn)了解，甚至還會(huì)造成某種“誤會(huì)”；也不利于教師了解學(xué)生，獲取教育教學(xué)的反饋信息。如果要求學(xué)生寫(xiě)日記，學(xué)生可以把某些不便于直接告訴老師的某些想法寫(xiě)在日記里，老師可以通過(guò)查閱學(xué)生日記了解情況，從而與學(xué)生溝通心靈、增進(jìn)了解，根據(jù)學(xué)生情況有的放矢地改進(jìn)教育教學(xué)方法，獲取較好的教育教學(xué)效果。
1．激發(fā)興趣是前提。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，寫(xiě)好生活日記激發(fā)學(xué)生興趣很重要。在最初的時(shí)候?qū)W(xué)生沒(méi)有過(guò)高要求，對(duì)于日記內(nèi)容，教師不要加以限制，要讓學(xué)生“隨心所欲”。只要學(xué)生寫(xiě)的日記能看得懂，就應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。葉圣陶說(shuō)過(guò)：“要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間,使他們充分得到自由??”有的日記內(nèi)容可能是學(xué)生的小秘密，不想讓別人知道，這一點(diǎn)我的做法是尊重學(xué)生的需要，每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備兩個(gè)日記本，一個(gè)是公開(kāi)日記，一個(gè)是私密日記，學(xué)生可以把日記發(fā)表在公開(kāi)的日記本上，也可以寫(xiě)在私密日記上，隨自己的心情就好。這樣做主要目的是讓學(xué)生相信寫(xiě)日記是一件輕松愉快的事，也是很簡(jiǎn)單的事，使學(xué)生在每日?qǐng)?jiān)持的簡(jiǎn)單中，養(yǎng)成對(duì)生活的關(guān)注，提高表達(dá)能力，從而達(dá)到我們預(yù)期的效果。有很多學(xué)生喜歡主動(dòng)地把日記送到我的手上，讓我面對(duì)面的給他們寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，他們覺(jué)得這是最幸福的事。
2．潛移默化是關(guān)鍵
“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是教育教學(xué)的最佳境界。無(wú)論多忙，學(xué)生的每一篇日記我都仔細(xì)閱讀批改。開(kāi)始幾天，我注意看內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)學(xué)生除了寫(xiě)游戲就是幫媽媽做了什么，再不就是如何寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)看了什么電視，看完電視就睡覺(jué)了等等，老生長(zhǎng)談，缺乏新意。針對(duì)這些問(wèn)題，我鼓勵(lì)學(xué)生用眼看、用耳聽(tīng)、用手摸、用腦想，做生活的有心人。例如春天帶孩子們?nèi)ビ^察校園的花圃，看蝴蝶翩翩起舞，看蜜蜂忙忙碌碌；夏天，帶孩子們聽(tīng)雷看雨，觀荷賞月；秋天，走進(jìn)豐收的田野，看藍(lán)藍(lán)的天空，南飛的大雁；冬天，和孩子們一起等待雪精靈的降臨??抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生觀察事物，感悟生活。寒假里有好多學(xué)生不約而同地寫(xiě)到了春節(jié)期間的雪，有的似散文，有的是詩(shī)歌，韻味無(wú)窮，各不相同。學(xué)生已開(kāi)始感覺(jué)到自己要寫(xiě)的是自己從生活中發(fā)現(xiàn)的，進(jìn)而更加主動(dòng)地在日記中表達(dá)自己的想法。
除了引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活，我還借助閱讀教學(xué)，給學(xué)生的生活日記引入源頭活水，有的放矢地做好寫(xiě)作指導(dǎo)。第一，仿寫(xiě)文本�！皩�(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，“仿寫(xiě)”難度較低，很容易讓學(xué)生找到成功的喜悅。常見(jiàn)的訓(xùn)練點(diǎn)有句子表達(dá)（如比喻、擬人等方法）、段落結(jié)構(gòu)（例如觀察順序、總分等）、整個(gè)文章的布局謀篇（如詳略、過(guò)度、結(jié)構(gòu)等）等。第二，感悟文本。結(jié)合自己的生活實(shí)際，寫(xiě)寫(xiě)自己的感受體會(huì)，也是生活日記的素材來(lái)源。例如學(xué)習(xí)了《天游峰的掃路人》可以寫(xiě)寫(xiě)自己身邊的這些小人物和他們身上發(fā)生的事，也可以寫(xiě)寫(xiě)自己的讀后感。學(xué)習(xí)了《山谷里的謎底》就可以結(jié)合身邊的一些生活現(xiàn)象，談?wù)勛约簭闹形虺龅恼芾�，�?chuàng)編自己的名言警句等等。第三，豐富文本。教材中有許多內(nèi)容其實(shí)留有發(fā)揮的余地，存在文本的空白召喚力，這些文本的空白點(diǎn)，可以讓學(xué)生以自己的生活經(jīng)驗(yàn)去詮釋，放飛他們的靈性，實(shí)現(xiàn)對(duì)文本的充實(shí)，讓解讀變得飽滿，同時(shí)也圓滿了學(xué)生在文本閱讀中的情感體驗(yàn)，給了學(xué)生一片暢所欲言的空間。如學(xué)習(xí)《愛(ài)之鏈》之后進(jìn)行文尾省略號(hào)的補(bǔ)白；《姥姥的剪紙》中想象姥姥的剪紙的不同形態(tài)等等。這樣，巧妙地將課堂上的文本訓(xùn)練融入生活日記的撰寫(xiě)之中，就使得日記的效能最大化，真正起到提升學(xué)生習(xí)作能力的作用。
3．激勵(lì)評(píng)價(jià)是手段
靈活地運(yùn)用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，能較好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，發(fā)揮學(xué)生的潛能,有效地促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康地發(fā)展。對(duì)于中年級(jí)的學(xué)生，我更多的是抓住學(xué)生日記中的閃光點(diǎn)，如準(zhǔn)確的詞語(yǔ)、經(jīng)典話語(yǔ)，模仿來(lái)的段落創(chuàng)造性的發(fā)揮等等，我都給出標(biāo)記，以示認(rèn)可和贊揚(yáng)。如果日記內(nèi)容生動(dòng)感人，立意獨(dú)特，思想積極健康，我就在日記下面寫(xiě)上鼓勵(lì)的話，如“題目不錯(cuò)，描寫(xiě)也特別生動(dòng)”，“你今天的日記讓我很感動(dòng)”、“你還會(huì)進(jìn)步的”等等。如果日記中流露出消極思想，我就寫(xiě)上對(duì)他的理解和期待。但到了高年級(jí)，我開(kāi)始關(guān)注對(duì)學(xué)生日記的評(píng)價(jià)策略與修改。修改做不到面面俱到，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，我按計(jì)劃有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行，希望學(xué)生既能夠有所提高，又不至于感覺(jué)到自己的日記太糟糕。既要以人為本，尊重個(gè)體感受，又要講究一定的策略，在潤(rùn)物無(wú)聲中，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出具體生動(dòng)的日記。例如學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的日記或多或少的出現(xiàn)錯(cuò)別字、病句，流水賬也不少，于是我會(huì)用很婉轉(zhuǎn)的話語(yǔ)，提示他們：“這個(gè)詞好像還不夠生動(dòng)，換一個(gè)試試看”或者“這句話加上這個(gè)詞語(yǔ)是不是更生動(dòng)了呢？”后來(lái)，我會(huì)盡量抽出時(shí)間和孩子們面對(duì)面的.批改日記，有表達(dá)不清楚的地方，面對(duì)面的探討，保持態(tài)度親切，讓學(xué)生敢于表達(dá)清楚，激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生始終保持興趣。慢慢的，學(xué)生不僅對(duì)寫(xiě)日記寫(xiě)作文甚至對(duì)其他方面的學(xué)習(xí)都充滿了信心。
4．閱讀積累是基礎(chǔ)
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)和生活中積累生動(dòng)活潑的語(yǔ)言是寫(xiě)好日記和課內(nèi)作文的保障。當(dāng)學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始養(yǎng)成記錄生活日記的習(xí)慣的時(shí)候，把語(yǔ)言的積累和訓(xùn)練提到了重點(diǎn)。因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)W生真的是找不到準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思。一方面繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，另一方面開(kāi)展“三人行，必有我?guī)煛钡恼Z(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在電視廣播以及身邊學(xué)習(xí)生動(dòng)活潑的語(yǔ)言。學(xué)生的日記里經(jīng)常出現(xiàn)名言警句和小品里的經(jīng)典臺(tái)詞。我們班的學(xué)生每周都會(huì)撰寫(xiě)兩篇讀書(shū)筆記，并且利用每周的習(xí)作課進(jìn)行展評(píng)交流，學(xué)生常常因?yàn)樽约旱囊痪湓挼玫嚼蠋煹馁p識(shí)而興奮不已。
5．分享舉薦是動(dòng)力
定期開(kāi)展日記交流活動(dòng)，是促進(jìn)作文能力提高的有效途徑。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子日記里的閃光點(diǎn)，并善于放大這些閃光點(diǎn)，以起到“推波助瀾”的作用。也許這個(gè)孩子選擇的題材很老套，但是他卻用了一個(gè)少見(jiàn)的好詞或者書(shū)寫(xiě)特別認(rèn)真；也許那個(gè)孩子描寫(xiě)不夠細(xì)膩、生動(dòng)，但是他的選材卻別出心裁，富有新意；也許他所表達(dá)的觀點(diǎn)和做法違背了道德準(zhǔn)則，但卻是孩子的真實(shí)想法的流露??日記分享是學(xué)生找到自信的最佳途徑。包括兩方面內(nèi)容，一方面是優(yōu)秀日記的評(píng)選，另一方面是優(yōu)秀日記的閱讀。評(píng)選優(yōu)秀日記的過(guò)程是“一讀、二品、三評(píng)”�！白x”就是選擇自己最得意的最想與大家分享的日記朗讀；“品”就是閱讀后大家來(lái)品評(píng)。可以給出修改建議，可以對(duì)日記中的人或事作出評(píng)價(jià)，還可以賞析精彩片段；“評(píng)”就是學(xué)生投票評(píng)出優(yōu)秀日記和日記成長(zhǎng)之星。為了不斷地激勵(lì)學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)作的熱情，我采取小組推薦的方式，請(qǐng)更加激發(fā)和帶動(dòng)了其他學(xué)生推薦作品的積極性。也鼓勵(lì)學(xué)生把優(yōu)秀日記打印投稿，享受成功的快樂(lè)。日記分享可以算是孩子們最開(kāi)心的時(shí)候。
6．遷移引導(dǎo)是保障
習(xí)作來(lái)自于生活，引導(dǎo)學(xué)生有效地把日記和習(xí)作結(jié)合起來(lái)，是提高習(xí)作能力的關(guān)鍵。在作文課上，我會(huì)鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生活日記中積累的材料。有的日記稍加改動(dòng)就是一篇特別好的作文。學(xué)生從中體會(huì)到了日記與作文的密切關(guān)系，懂得了生活日記不同于作文，但是日記和作文都源于生活，都是表達(dá)我們真情實(shí)感的工具，同時(shí)進(jìn)行寫(xiě)作順序及方法的指導(dǎo)。后來(lái)學(xué)生的許多好作文都是從生活日記中受到啟發(fā)寫(xiě)成的。學(xué)生的習(xí)作中涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀作品。
生活日記 篇8
今年的七月底，我參加了丁當(dāng)書(shū)屋舉辦的夏令營(yíng)，我在那里學(xué)會(huì)了自理生活，比如洗衣服、疊被子;學(xué)會(huì)了野外生活，比如生活煮飯，搭帳篷;學(xué)會(huì)了吃苦，比如野外露營(yíng)步行12公里，時(shí)間2小時(shí);觀察到繽紛多樣的大自然，比如全身綠油油的青蛙，會(huì)發(fā)光的螢火蟲(chóng)。
夏令營(yíng)中我最難忘的事情是上面我說(shuō)過(guò)的野外露營(yíng)和夏令營(yíng)頭尾兩天的親自活動(dòng)�，F(xiàn)在，我來(lái)講講野外露營(yíng)的事情吧。那天，我們走得不是普通的路，而是兩旁都是密密麻麻的草叢山路，我們腳下的'路不是石級(jí)，而是土坡，我們還爬了上面長(zhǎng)滿青苔的大石頭，我摔了一跤，我從地上爬起來(lái)，忍著疼痛，繼續(xù)走路。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的2小時(shí)，我終于來(lái)了12公里外的露營(yíng)地。我發(fā)現(xiàn)福州就在山腳下，我好像看到了爸爸媽媽。晚上，我們一群小朋友在老師帶領(lǐng)下，搭起來(lái)帳篷，生生火做飯，小狗“土豆”在我們旁邊歡蹦亂跳，愉快的野外。
我很喜歡夏令營(yíng)輕松、快樂(lè)的日子。
生活日記 篇9
夜，悄悄的來(lái)了。它是多么迷人，多么美好！我躺在涼席上，仰望神秘的星空，腦海里浮現(xiàn)出無(wú)窮的遐想。慢慢的、慢慢的，我合上了眼，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
我來(lái)到位于甘肅酒泉戈壁灘的中國(guó)第一衛(wèi)星發(fā)射中心：酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。這里擁有完整的衛(wèi)星、火箭測(cè)試發(fā)射系統(tǒng)，高精度的跟蹤測(cè)量設(shè)備，先進(jìn)的控制、指揮、計(jì)算系統(tǒng)和配套的保障設(shè)施。酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心為中國(guó)航天事業(yè)做出了一系列重大貢獻(xiàn)，以“八個(gè)第一”載入史冊(cè)：發(fā)射第一枚導(dǎo)彈和火箭，發(fā)射第一枚導(dǎo)彈，發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星，發(fā)射第一顆返回式衛(wèi)星，勝利地實(shí)現(xiàn)第一次洲際導(dǎo)彈的太平洋發(fā)射，第一次“一箭三星”，第一次向國(guó)外用戶提供搭載服務(wù)。
我坐上“太空一號(hào)”航天飛機(jī)。下午13時(shí)，發(fā)射倒計(jì)時(shí)最后一分鐘，我關(guān)上并且鎖緊太空服上的面罩，航天飛機(jī)升空前6秒鐘，主引擎點(diǎn)火航天飛機(jī)前后搖晃了好幾英尺，像已經(jīng)上鉤的大魚(yú)不停地跳躍著，想擺脫魚(yú)鉤。不過(guò)，兩分鐘后，當(dāng)航天飛機(jī)跑掉助推火箭后，飛行感覺(jué)就變得平穩(wěn)起來(lái)，像剛才拼命掙扎的大魚(yú)，累得精疲力盡，沒(méi)有力氣動(dòng)了。此時(shí)的航天飛機(jī)的速度非�？�，我感受到的重力相當(dāng)于正常體重的3倍。緊接著，也就是升空8分鐘后，主引擎關(guān)閉，“太空一號(hào)”航天飛機(jī)飄浮在距離地球表面178英里左右的寂靜太空中。我看到這一幕，贊嘆道：“太美了！”那感覺(jué)就像我拿著魚(yú)竿等了很久很久，終于釣到一條大魚(yú)�！疤找惶�(hào)”航天飛機(jī)沿著軌道以1700英里的時(shí)速超高速運(yùn)行�！疤找惶�(hào)”航天飛機(jī)運(yùn)行的軌道是距離地球178英里的，所以我看到的不僅僅是蔚藍(lán)的`地球，而是奇異的地球景觀。
航天飛機(jī)上載有一個(gè)名叫“太空偵探室”的實(shí)驗(yàn)室，這就是我做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的地方。這個(gè)實(shí)驗(yàn)室空間雖大，但還是被各種各樣的實(shí)驗(yàn)儀器、不同型號(hào)的計(jì)算機(jī)、照相機(jī)和奇形怪狀、大小不一的試管擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，差點(diǎn)連我自己都進(jìn)不去了。
“太空一號(hào)”航天飛機(jī)的外形特別新穎，像個(gè)芝麻官：它的有效載荷就是眼睛，要時(shí)時(shí)對(duì)準(zhǔn)月球表面;它的通訊系統(tǒng)就是嘴巴要時(shí)時(shí)對(duì)準(zhǔn)地球;他頭頂?shù)膬缮葹跫喢笔俏漳芰康姆�，要時(shí)時(shí)對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)。
當(dāng)然，任何事都不可能一帆風(fēng)順。比如航天飛機(jī)上的空調(diào)壞了，我不得不花5個(gè)小時(shí)來(lái)修空調(diào);我在做燃燒試驗(yàn)的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)室發(fā)生了泄漏，結(jié)果我還得浪費(fèi)10個(gè)小時(shí)更換實(shí)驗(yàn)室的重要部件;第一次上太空還得適應(yīng)失重環(huán)境。雖然都是些小麻煩，沒(méi)有危險(xiǎn)，但還是浪費(fèi)了我不少寶貴的時(shí)間。
太空生活的最后一天，我關(guān)閉了太空實(shí)驗(yàn)室，因?yàn)樗械膶?shí)驗(yàn)都已經(jīng)順利完成了，我開(kāi)始例行檢查輔動(dòng)力系統(tǒng)，開(kāi)始為回家做準(zhǔn)備了。今日風(fēng)和日麗，是個(gè)回家的好日子。