兒童節(jié)作文（集合6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的兒童節(jié)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
兒童節(jié)作文 篇1
盼望的“六一”兒童節(jié)終于來(lái)了。放了半天假，、把我?guī)I海公園。
濱海公園的大門好氣派��！公園大門長(zhǎng)60米，高16、6米，堪稱蘇北公園門
來(lái)“體智能樂(lè)園”，“體智能樂(lè)園”是公園新型游樂(lè)設(shè)施，園內(nèi)設(shè)有幾種大型、驚而不險(xiǎn)，刺激性強(qiáng)的項(xiàng)目。他倍受青少年的喜愛(ài)。步步登高、翻山過(guò)海、空中漫步這3樣最驚險(xiǎn)、刺激挑戰(zhàn)性。
我爬上了“步步登高”時(shí)，可，我就大聲喊道：“，辦？”這跑叫我抓緊繩網(wǎng)，的下。我聽(tīng)了的話，勇敢的往下爬，可下到一半時(shí)，我掉了下去，嚇得大驚失色。有繩網(wǎng)，不覺(jué)的疼。我又爬了上去，地了，我[來(lái)源]高興極了，我終于了。
在玩“空中漫步”的，我剛踏上木板，沒(méi)，，不停的在木板上晃來(lái)晃去，我嚇得趕快蹲了，等那，我的'了。
在“體能樂(lè)園”，漫步到“臨水畫(huà)廊”，說(shuō)“臨水畫(huà)廊”長(zhǎng)238米，皇家園林風(fēng)格，長(zhǎng)廊頂部由我縣省級(jí)著名畫(huà)家“葡萄大王”陳立民領(lǐng)頭組織繪制的歷史典故。花廊66幅，為鹽阜地區(qū)廊。欣賞這畫(huà)廊，覺(jué)得藝術(shù)家們太了。
最后來(lái)到四方亭，四方亭位于公園北側(cè)土山，登高遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)景盡收眼底，讓人心曠神怡。
我快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)。
兒童節(jié)作文 篇2
今天是六一兒童節(jié)，下午五點(diǎn)半，我和媽媽來(lái)到學(xué)校和小伙伴們一起做游戲。
我們一共做了三個(gè)游戲，我最喜歡的游戲是第二個(gè)。游戲規(guī)則是：老師在地上畫(huà)了16個(gè)方格，然后把我們分成兩組，分別是紅旗組和玫瑰組，哪組先把紅旗和玫瑰排成一排就獲勝。比賽開(kāi)始了，我們兩組都飛快的.跑向方格擺自己的東西，結(jié)果第一局紅旗隊(duì)贏了。緊接著第二局開(kāi)始……最后我們兩隊(duì)打成了平局，大家都非常開(kāi)心。
游戲結(jié)束后，我們還給一個(gè)小朋友慶祝了生日，最后我們?cè)谄炫_(tái)前拍個(gè)合照，就高高興興的回家了。
兒童節(jié)作文 篇3
在六一兒童節(jié)那一天的上午下了大雨，所以沒(méi)辦法上午去長(zhǎng)沙列士公園，只能在家看電視，但下午我和李利敏在家玩 。
我和李利敏覺(jué)地很乏味，因?yàn)橥娴挠螒蛭覀z之前就玩過(guò)。突然，鬼點(diǎn)子最多的我想到了一個(gè)游戲，就是和蛋糕大戰(zhàn)差不多的不過(guò)一個(gè)扔蛋糕一個(gè)扔稠稠的面粉。我把想法說(shuō)出來(lái)之后，馬上和李俐敏做好了一大盆稠稠的面粉。開(kāi)戰(zhàn)了，我抓起了一手面粉朝李俐敏扔去。呵呵，被我扔中了臉，一臉的面粉真滑稽呀！這回李俐敏發(fā)瘋了，馬上抓起面粉朝我臉上扔去 。說(shuō)也巧，正好扔進(jìn)了我嘴里，我把面粉一通亂扔，李俐敏沒(méi)有還手的`機(jī)會(huì)，被我扔的全身都是面粉。這回，我爽了，而李俐敏一身面粉的樣子，弄得她很不高興。她雙手抓起面粉向我撲來(lái)，用那粘有面粉的雙手超我臉頰抹去。只聽(tīng)見(jiàn)啪！啪！兩聲巨響，我的一張臉都是面粉了，李俐敏又迅速把盆子里一半的面粉丟向我身上，我身上幾乎每個(gè)地方都有。我生氣了，拿起一盆子面粉，直接從李俐敏頭上倒了下去，李俐敏的臉一下變得跟老婆婆一樣了！
一盆面粉玩完后，照下鏡子，我和李俐敏都不認(rèn)得自己了，回想一下，真是有趣呀·六。一上午過(guò)得不好，可下午不知道多有趣，多瘋狂，多么讓我們回味無(wú)窮呀~！
兒童節(jié)作文 篇4
上課鈴終于響了，同學(xué)們迫不及待地坐到了自己的座位上。教室早已布置得像個(gè)天堂，連房頂都像開(kāi)了花似的。老師進(jìn)了教室，宣布聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始。
第一個(gè)節(jié)目是武術(shù)，由小黑表演。小黑一上臺(tái)就蹲起了馬步，一蹲就是五分鐘，卻連眉頭也沒(méi)皺一下。同學(xué)們都對(duì)他投去了羨慕的目光，有的還說(shuō)要拜他為師。接著，小黑的助手拿了一塊木板，擺放在小黑面前，小黑一劈腿，只聽(tīng)到一聲脆響，木板裂開(kāi)了，小黑走過(guò)去用那堅(jiān)硬的拳頭把木板打成了兩半。我看了一下，那些木板可是足足有兩厘米厚呀!那可是需要多大力氣才能讓木板折成兩半啊!我越來(lái)越羨慕他。小黑表演完后，臺(tái)下立即爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
第二個(gè)節(jié)目是表演魔術(shù)，是由小東表演的。只見(jiàn)小東拿著一張紙，另外一只手拿著一個(gè)打火機(jī)。同學(xué)們問(wèn)他要表演什么魔術(shù)，他不作聲，真不知道他葫蘆里賣的是什么藥。只見(jiàn)他拿著打火機(jī)，點(diǎn)燃了那張紙。他想干嘛?燒房子嗎?那張紙燒起來(lái)后，一秒，不，還沒(méi)一秒，那張紙被迅速地?zé)�，變成了玫瑰花。同學(xué)們看得目瞪口呆，嘴巴張得比河馬嘴還大。一陣沉寂過(guò)后，教室里便爆發(fā)出了熱烈的掌聲。
還有一個(gè)節(jié)目是踩氣球�？矗∶髟谂_(tái)上多威猛，他不僅保護(hù)了自己腳上的氣球，還把別人腳上的氣球給統(tǒng)統(tǒng)踩破了，讓別人怎么躲也躲不過(guò)他的攻擊，真是打遍全班無(wú)敵手呀!此后精彩節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，同學(xué)們笑得前俯后仰，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常活躍。
雖然兒童節(jié)已經(jīng)過(guò)去很久了，但是那笑聲常在我耳邊回響。
今天是“六一”，我們的最后一個(gè)“六一”。昨天，布置完班級(jí)后，和我的好朋友一起回家。經(jīng)過(guò)一年級(jí)走廊時(shí)，我想：這是我們最后的一個(gè)“六一兒童節(jié)”了，可他們，還有六個(gè)歡快的“六一”。
寫著寫著，忽然有一種很想哭的感覺(jué)——我在想，是不是人都是這樣呢?只有快要失去了才會(huì)懂得珍惜。小時(shí)候，總是天天都在盼望著快快長(zhǎng)大，快快畢業(yè);現(xiàn)在，卻只想讓時(shí)光停留，讓時(shí)間定格。
還有兩周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，雖然說(shuō)也在三中，卻不知道我們還能不能再進(jìn)同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班。還有好多好多的.同學(xué)，都要離開(kāi)了。其實(shí)，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現(xiàn)在快要分別了，好像突然都長(zhǎng)大了。看到同學(xué)一張張?jiān)戎赡鄣哪樕�，已�?jīng)日漸成熟——原來(lái)，時(shí)間就是這么奇妙的東西。不知不覺(jué)中，我們都長(zhǎng)大了——或者說(shuō)，我們都失去了童年。同時(shí)，也失去了“六一”。
還記得，剛剛進(jìn)隊(duì)部的時(shí)候，自己還是個(gè)什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學(xué)背后，對(duì)一切新鮮事物都充滿了好奇。現(xiàn)在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們?yōu)楦绺缃憬懔恕＿�有那么多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我?guī)椭�，教�?huì)我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。
這，并不是一篇單純的日志。更準(zhǔn)確地說(shuō)，它記錄了我即將畢業(yè)的心情點(diǎn)滴。那是一種怎樣的心情呢?惆悵，不舍，憂傷，還有，緊張與忐忑。也許多年后，我再也不會(huì)有這種心情了吧。再見(jiàn)，“六一”，再見(jiàn)，童年，再見(jiàn)，我最最美好的小學(xué)生活。
兒童節(jié)作文 篇5
一天天過(guò)去了，終于盼到了期待已久的六一兒童節(jié)！下午第一個(gè)節(jié)目是藝術(shù)節(jié)閉幕式，我最喜歡的是交響樂(lè)團(tuán)的表演。那合奏時(shí)而輕聲細(xì)語(yǔ)，如小溪的涓涓細(xì)水一般柔美，時(shí)而激昂前進(jìn)，像黃河涌動(dòng)一般壯美，又時(shí)而有萬(wàn)馬奔騰的氣勢(shì)，一曲終畢，博得了觀眾的陣陣掌聲。
終于到了游園環(huán)節(jié)，大家像潮水一樣涌進(jìn)了各個(gè)班級(jí)中，我以最快的速度沖進(jìn)了我們班“祖國(guó)成就知多少”的項(xiàng)目，滿懷希望地抽出一張問(wèn)題紙，卻一下子蒙住了，只得隨便選了一個(gè)答案，竟然還錯(cuò)了，看來(lái)我低估了本關(guān)的難度，我得加倍努力了。我懷著忐忑不安的心情抽出了第二張問(wèn)題紙，看到題目，我心里懸著的一塊石頭馬上落地了，我不假思索地選了毫無(wú)爭(zhēng)議的正確答案。
接著我一路過(guò)關(guān)斬將，就是在踢毽子項(xiàng)目時(shí)出了差錯(cuò)，我本來(lái)就不大會(huì)踢毽子，這次才踢了兩下，我擔(dān)心關(guān)主不給過(guò)就不能拿到班級(jí)禮品——堆積如山的零食，我一身冷汗，但關(guān)主直接讓我過(guò)關(guān)了。果然是六一兒童節(jié)，對(duì)兒童格外優(yōu)待。游園前讓我很擔(dān)心的是四班的“飛花令”，我本以為要像古人一樣對(duì)對(duì)聯(lián)，擔(dān)心的.不得了，看到規(guī)則才松了口氣。原來(lái)只要抽一個(gè)字，然后背出含有這個(gè)字的古詩(shī)詞就行了。到了我大顯身手的時(shí)候，我抽到了“春”字，就引經(jīng)據(jù)典的背出“春花秋月何時(shí)了，往事知多少……”輕松拿下本關(guān)。
六一節(jié)活動(dòng)在大家的歡聲笑語(yǔ)中落幕了，我們端著美味的零食作為獎(jiǎng)品，回家的路上腦海中還回想著活動(dòng)的精彩瞬間……
兒童節(jié)作文 篇6
我懷念那離我們漸行漸遠(yuǎn)的節(jié)日，只能回憶那童年時(shí)光？
還記得，幼兒園那破舊的滑梯，不知刮壞了我多少條小褲子，也不知為此留了多少心疼的小眼淚，可還是義無(wú)返顧的跑上去；還有那吱吱呀呀的類似于旋轉(zhuǎn)木馬的，里面沒(méi)有木馬只有好多座位的游戲設(shè)施，那連名字都快記不起了的，卻是甚至我上了小學(xué)都要常跑回去玩玩的東西，還記得當(dāng)時(shí)我坐在上面軟磨硬泡、威逼利誘的讓別人給我轉(zhuǎn)？
幼兒園的事情，記不起的太多了，不過(guò)一直記得別人記憶中的自己，一身圈圈的黃色小背心，裝滿好吃的藍(lán)色小布兜，帶著小朋友在打預(yù)防針時(shí)逃跑的小瀟灑，還有被家人帶到醫(yī)院補(bǔ)針時(shí)，醫(yī)生阿姨緊皺的眉頭……
小學(xué)時(shí)候兒童節(jié)的記憶便是每年的`節(jié)目表演，流行歌曲、小品、舞蹈、大小合唱…不論表演的怎樣，伴隨的總是一陣陣掌聲和微笑。
現(xiàn)在已是位大學(xué)生了，總是回頭望那童年時(shí)留下的足跡，順著足跡洄游卻再也找不到那最初的水域？
不論童年生活是快樂(lè)，是悲哀，那永遠(yuǎn)是我生命中最深刻的一段時(shí)光，它將伴隨我更長(zhǎng)的歲月。
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