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快樂(lè)的兒童節(jié)的作文

時(shí)間:2023-09-06 14:34:29 六一兒童節(jié) 我要投稿

快樂(lè)的兒童節(jié)的作文5篇(精華)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的快樂(lè)的兒童節(jié)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

快樂(lè)的兒童節(jié)的作文5篇(精華)

快樂(lè)的兒童節(jié)的作文 篇1

  六月一日是我們盼望已久的節(jié)日,為了慶祝我們自己的節(jié)日,學(xué)校還特別安排了很多豐富多彩的文藝表演和活動(dòng)。

  早上7:00整鬧鐘一響,我就馬上起床了,急急的吃完早飯,就催著媽媽快點(diǎn)送我去學(xué)校。一走進(jìn)教室,就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都早早的來(lái)到了學(xué)校,安靜地坐在了位子上,在等著看文藝表演。八點(diǎn)半電視表演開(kāi)始了,同學(xué)門(mén)表演了各種各樣的節(jié)目,非常精彩。接下來(lái)就是我們的主體班會(huì)《童眼看上海》了。原來(lái)我們班的同學(xué)真是多才多藝,易本治他們表演的關(guān)于文明和環(huán)境衛(wèi)生的小品不僅教育了我們也給我們帶來(lái)了歡笑。樂(lè)嘉音、周佳瑩和黃怡丹一起跳了名字叫“祖國(guó)好媽媽”的舞蹈,應(yīng)諾表演了“猜紙牌魔術(shù)”,我也參與了詩(shī)歌朗誦《理想和夢(mèng)一起飛翔》的`表演。

  表演結(jié)束后,是許老師特別為我們6、7、8月份過(guò)生日的小朋友舉行的十歲生日會(huì)。我也是其中之一。我們過(guò)生日的小朋友帶來(lái)了很多小禮物分給大家,還帶來(lái)了好看又好吃的蛋糕。我們?cè)诘案馍喜迳狭耸灎T,過(guò)生日的每個(gè)同學(xué)都吹了蠟燭,許了心愿。許老師還給我們每個(gè)小朋友都拍了照。這是我第一次和老師同學(xué)們一起過(guò)生日,所以特別開(kāi)心。

  最后,老師還評(píng)選了“福山一星級(jí)形象少年”,我也被選上了,老師還頒發(fā)了獎(jiǎng)狀給我。拿著獎(jiǎng)狀我想以后一定要更加努力學(xué)習(xí),好好表現(xiàn)。

  今年的六一節(jié)是我過(guò)得最快樂(lè)的一次兒童節(jié),我真希望明年的六一節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。

快樂(lè)的兒童節(jié)的作文 篇2

  難得今年我有心,前幾天記起來(lái)兒童節(jié)快到了。而且有心的人還有

  行動(dòng),提早給孩子們準(zhǔn)備了一人一份小禮物(一個(gè)小小的計(jì)時(shí)器)。而且快遞很給力,今天就到了。(我絕對(duì)不是來(lái)兜售產(chǎn)品的)那就早點(diǎn)快樂(lè)吧!晚學(xué)班就發(fā)掉,早一天快樂(lè),劃算!

  其實(shí),我是個(gè)很吝嗇的老師呢!平時(shí)都沒(méi)有小禮物給他們的,大概教得年份太長(zhǎng)了,沒(méi)有了這些小心思,也不高興去討好小孩子,骨子里也覺(jué)得沒(méi)有必要。學(xué)習(xí)真正的動(dòng)力來(lái)自于內(nèi)驅(qū)力,學(xué)習(xí)本身帶來(lái)的愉悅感和滿足感就是對(duì)自身最好的獎(jiǎng)勵(lì)。小禮物小獎(jiǎng)品所帶來(lái)的動(dòng)力都是曇花一現(xiàn),而且還會(huì)掩蓋或者弄混淆他們對(duì)學(xué)習(xí)的目的,是他要學(xué),不是我讓他學(xué),是他要上進(jìn),不是我一定讓他上進(jìn)。所以,一二年級(jí)發(fā)了幾次積分卡之后,我后來(lái)就索性都不弄了。在我這里,得不到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的。

  那這次為什么發(fā)小禮物呢?真的只是一份小小的愛(ài)的回饋。

  去年生日的'前一天,班里那個(gè)超級(jí)有心的小姑娘就笑意盈盈地問(wèn)了:“袁老師,明天是你生日嗎?”

  小鬼頭,打算動(dòng)什么心思?

  “不告訴你!

  “不告訴我?哼,肯定是的。我記牢的!

  第二天早晨,辦公桌上放著一個(gè)金屬的小書(shū)夾,像個(gè)發(fā)簪,亮錚錚的,她肯定很中意那禮物。實(shí)際用不著,我一度想把它放到抽屜里,但是我知道放在那里后,有一天肯定會(huì)遺忘的,然后就會(huì)不知去向,歷史上很多東西都是這樣子在生命中消失的。有點(diǎn)舍不得。清桌面的時(shí)候,也會(huì)拿起來(lái),發(fā)一下呆,還是把它夾在某一本書(shū)里,讓它目之所及。

  那天午后,我還收到一張窗花,上面畫(huà)著很多小珠珠小項(xiàng)鏈小花朵,寫(xiě)著溫情的有錯(cuò)別字的話語(yǔ);一張用作業(yè)紙臨時(shí)做的但還蠻精致的小賀卡;還有其他一些零零碎碎的小禮物,可惜記性不好,真的忘記了,但是肯定是有的。

  那天,我不知道為什么就這么容易被感動(dòng)了。好像他們往我干涸的瓶子里倒了很多愛(ài)水,滿滿的,我告訴自己說(shuō):“那么多愛(ài),以后別忘了施與!

  其實(shí),平時(shí)還有很多人往瓶子里倒水的,一小包堅(jiān)果,一個(gè)鑰匙扣,一顆糖,還有那一聲聲問(wèn)候和一個(gè)個(gè)乖乖的眼神。(寫(xiě)得太矯情,實(shí)在不像我)

  發(fā)禮物的時(shí)候,超級(jí)開(kāi)心的,他們,還有我。雖然發(fā)現(xiàn)有橙色藍(lán)色粉色之后就要換顏色,好煩(這比較符合我的本性),但是還算知趣,我也還算耐心。

  最真實(shí)的場(chǎng)景在這里:

  “老師,你還剩下四個(gè)?送給誰(shuí)啊?”

  “管那么多?”

快樂(lè)的兒童節(jié)的作文 篇3

  一年一度的六一兒童節(jié)到了,我們非常高興。因?yàn)槲覀儗W(xué)校為我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“快樂(lè)游戲,熔煉團(tuán)隊(duì),健康生活”的嘉年華活動(dòng)。

  游園嘉年華的時(shí)間到了。我的隊(duì)員和我首先去玩“蠶爬行”,游戲的規(guī)則是每人把一張穿了大洞的報(bào)紙?zhí)自诓弊由希缓蠖紫掠秒p手托捏住自己的身前報(bào)紙和前面隊(duì)員的報(bào)紙。游戲開(kāi)始了,我們和對(duì)方不分上,你追我趕,毫不相讓。對(duì)方也很強(qiáng),一下子超過(guò)我們,在沖刺的時(shí)候我們的隊(duì)員有點(diǎn)累了,所以讓對(duì)方以微小的距離贏了,雖然我們輸了,我們已經(jīng)盡自己的能力去比賽了,我們也沒(méi)有什么遺憾了。

  接下來(lái)我們玩了“毛驢運(yùn)瓜”的游戲。毛驢運(yùn)瓜是這樣玩的,一個(gè)人在前面,另一個(gè)人在后面用頭頂著足球在前面的同學(xué)的身上。我和一個(gè)隊(duì)員組合,,開(kāi)始了,我們有些緊張,在快到終點(diǎn)的`時(shí)候,球掉了,對(duì)方追平了,我撿起球繼續(xù)前進(jìn),最后我們沒(méi)失誤,得了第一名。我和隊(duì)員開(kāi)心地?fù)粽茟c祝。

  這次游戲嘉年華活動(dòng)真是多姿多彩,讓我懂得做什么事情都要團(tuán)結(jié),為我們的六一兒童節(jié)增添了不少的快樂(lè)!

快樂(lè)的兒童節(jié)的作文 篇4

  啊!時(shí)間可過(guò)的真快啊,又一個(gè)“六一”兒童節(jié)到了。

  我們的學(xué)?烧鏁(huì)動(dòng)腦筋,組織全校每個(gè)班級(jí)出一個(gè)活動(dòng),一到三年級(jí)可玩六個(gè)游戲。其中,我最喜歡我們自己班的“釣魚(yú)”游戲。游戲用十二張課桌圍成長(zhǎng)方形當(dāng)魚(yú)池,池里有大小不同的“魚(yú)”和“螃蟹”。我是這樣釣的,先拿起魚(yú)竿對(duì)準(zhǔn)一條“魚(yú)”,當(dāng)王思琪媽媽剛說(shuō)完開(kāi)始的時(shí)候,“魚(yú)”已經(jīng)上鉤了,馬上把釣上的“魚(yú)”放到盒子里,快速的又把魚(yú)竿放到魚(yú)池里瞄準(zhǔn)一條胖胖的“大魚(yú)”,“魚(yú)”又上鉤了。時(shí)間到了,這項(xiàng)活動(dòng)我釣了兩條魚(yú),拿到四分。我一共玩了十二個(gè)游戲,游戲真豐富,但是時(shí)間過(guò)得實(shí)在太快了,上午的游園活動(dòng)結(jié)束了。感謝學(xué)校給我們組織這么好玩的游戲,真是一個(gè)難忘的'“六一”兒童節(jié)。

快樂(lè)的兒童節(jié)的作文 篇5

  今天,是六一兒童節(jié)班級(jí)老師我想對(duì)您說(shuō)!

  我們就像一本本書(shū)籍需要您很長(zhǎng)的時(shí)間才能讀懂我們,只能說(shuō)我們耗費(fèi)了您太多太多的青春,我們從一年級(jí)的小毛孩長(zhǎng)到了成熟懂事的'大孩子,我們過(guò)了多少個(gè)六一,都有您的陪伴。

  我們很關(guān)心您,在您生病的事會(huì)問(wèn)問(wèn),您是否感受到?您說(shuō)要我們自己放手做時(shí),您是否感受到?jīng)]有您我們放不開(kāi)?您對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都還歷歷在目……

  我們可以這樣說(shuō):“您不僅是一位合格的班級(jí)老師,還是一位終身的伙伴!”

  班級(jí)老師我愛(ài)您,代表全班同學(xué)說(shuō)聲:您辛苦了。

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