考試后作文7篇（經(jīng)典）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的考試后作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試后作文 篇1

　　這兩句話我很喜歡，正和我這次考試一樣，這次考試不是完美的，但現(xiàn)實中沒有全是完美的，正如第一句現(xiàn)實生活中沒有完美的人生，這次的失利不代表失敗，一次的失敗不代表永久的失敗，這次的失敗并不能說明什么。

　　只要在哪里跌倒，就在哪里爬起，這次的失敗不是給下次的成功有了經(jīng)驗嗎，有了失敗才有成功，失敗乃是成功之母嘛。而返回到前面說，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，哪能不經(jīng)歷點風(fēng)風(fēng)雨雨，"不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功"'，這句話說的不也就是嗎。

　　這次考試考完了就過去了，不要再去想，只要知道自己錯在哪里，就是最好的，也可以說是一種進步，知道了哪里錯還要去填補這快空缺，補得嚴嚴實實，縫不可透。第二句名句也是說不經(jīng)歷點挫折 失敗，哪能有成功 勝利。

　　雖然剛才一直都在安慰自己，可是我還是按捺不住自己的情感，豆大的眼珠總是在眼圈晃動，這回考試辜負了太多人的期望，就不用一一再提，我真的自己也很不甘心，很傷心，辜負了你們，對不起，真的對不起，辜負了你們的一片苦苦期望，爸爸媽媽。

　　我的全家人。好友。y友。老師。都對我們寄予了很高的期望，可是我卻。。雖然老師對我的成績十分滿意，可就是讓我數(shù)學(xué)再努努力，而我的其他家人 好友們都對我的成績難以置信，怎么才考這么點，怎么別的'時候不失禮，非要在這個時候失禮，這是多么重要的一次考試，但是我還是希望過去就過去了，不要再提了，提也只能讓我更傷心。

　　這次考試是普遍的沒考好，可大姨對我說，不要把普遍當作理由，我會記住的，深深地記住。爸爸也對我說，第一名只有一個。難道不是嗎，雖然是普遍沒考好，但也有考好的呀，我還是要象他們奮進，需要的則還是努力，假期里好好彌補自己的不足，再一步地提高 提高，我相信，只要有我的努力，就一定會有我的成功，只要我努力了，我能行。

　　不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我到下次考試時一定不會再辜負你們了，爭取升學(xué)考試時一鳴驚人。你們相信我嗎。你們還會一如既往地鼓勵我 支持我嗎。我在你們眼里還是個優(yōu)等生嗎。我希望還能象以前一樣，你們還能鼓勵我支持我相信我，好嗎。在升學(xué)考試時我一定要給你們一個驚喜。

　　不再想了，過去就過去了，笑對人生，人生路上坎坎坷坷，這算什么。"風(fēng)雨中，這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢。。。。"抬起頭 揚起胸，以后的路還很長。。。。

考試后作文 篇2

　　“��！好神奇的“任意門”！”“哇！我也想和哆啦A夢去“風(fēng)之谷”！”望著螢?zāi)簧暇�采的卡通影片，教室里笑聲連連，歡樂洋溢在我們的嘴角，沸騰了大家的心！考試過后，教室是我們的電影院，同學(xué)們熱情提供影片，大伙兒免費入場，盡情享受難得的心靈假期！

　　“來喔！跳樓大減價！”“老板跑路，清倉拍賣，不便宜不要錢！”操場上此起彼落的叫賣聲，琳瑯滿目的日用雜貨，打著“舊愛變新歡”的旗幟，在人聲鼎沸的攤位間，待價而沽！考試過后，操場是我們的跳蚤市場，大家聲嘶力竭，瘋狂降價，半買半送，義賣所得將捐助弱勢團體，在凜冽的寒風(fēng)中，敲響溫馨的“愛心鑼”！

　　“祝你生日快樂！”“許愿！許愿！”講臺上，元月份的壽星們一字排開，接受大伙兒誠心的祝福，一張張可愛的小卡片，簽上我們滿滿的祈愿，學(xué)校還熱心贊助象征圓滿的大紅蛋，希望大家在新的一年里破殼而出，宛如新生！考試過后，校園是我們的慶生會，同學(xué)們像掙脫如來佛祖手掌心的'孫悟空，發(fā)揮創(chuàng)意，七十二變，載歌載舞同歡慶祝！

　　“頒獎！首先我們頒發(fā)本學(xué)期成績優(yōu)異的同學(xué)，念到名字的請出列！”“請校長為我們頒獎！”當悠揚的樂聲響起，我們踏著輕松的步伐前進，雄糾糾氣昂昂的站上主席臺，就像登上衛(wèi)冕者寶座一樣的神氣活現(xiàn)！考試過后，成績單是我們一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)總體檢，雖然總是幾家歡樂幾家愁，但只要再接再厲，希望永遠都在大家的左右，同學(xué)們熱烈的掌聲是我繼續(xù)努力的燃油，我要勤奮不懈，勝不驕，敗不餒，和大伙兒攜手邁進，勇敢向前行！

考試后作文 篇3

　　今天，是期末考試以后的返校日，今天要宣布考試成績，我心情很不平靜的走進學(xué)校，我生怕這次考砸了。因為這次科學(xué)、社會考的題有許多是老師沒有講過的，我雖然絞盡腦汁，費了好大的勁都做出來了，可我覺得沒多大的把握。因為我除了在學(xué)校老師講的課以外，沒有參加任何補習(xí)班，有些不懂的題都是蒙的，我好擔心�。�

　　我的心像十八只吊桶打水、七上八下的`走進教室。老師宣布成績了，我的心怦怦跳個不停，念到我的名字：“侯翔，數(shù)學(xué)99、語文92。5、英語70（滿分是70）、社會91、科學(xué)89、閱讀19（滿分20）”我的成績很不理想，全班排名第四。

　　等到卷子發(fā)下來之后，我看到數(shù)學(xué)丟的一分很可惜，假如我認真做一下就不會錯了，就會是100分的。數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來以后，有一道判斷題，我沒有認真思考，只看了一眼，就選擇了答案，我好后悔啊！語文也有粗心的地方，科學(xué)、社會也有粗心的地方……一切已晚，以后我一定要吸取教訓(xùn)！

　　還有我的閱讀測評，我看到判了錯的地方，我沒有錯，是老師判錯了。我找了老師，老師看了一下，確實是判錯了�？擅�次已經(jīng)排好，第四名是無法再改了。

　　我看一下排名均分表，我和兩個并列第二的只差0。5分，我為什么這么倒霉呢？假如閱讀測評，要是老師沒有判錯的話，我就是第二名；假如數(shù)學(xué)、語文不要粗心的話，我會是第一名。一切的一切，陰差陽錯，讓我得了第四名。

　　我經(jīng)過總結(jié)，覺得我還是學(xué)的不夠扎實，我以后一定認真學(xué)習(xí)，加倍努力，不能再犯這次的錯誤了。假如這次是高考，會給我?guī)�來多大的損失啊！

考試后作文 篇4

　　緊張的期末考試在昨天下午終于結(jié)束了。希望這次考試一定要考好，達到老師給我們的目標————暑假沒有作業(yè)。

　　期盼已久的暑假也快要開始了。我要準備一些暑假看的書和練字的書本。

　　今天吃完早飯我就要媽媽帶我去新華書店找書。剛準備出去的時候突然雨下的好大，媽媽說等雨小點再去。我不耐煩地坐在沙發(fā)上一會看看窗戶外面，媽媽這時候說：“還真不知道你這么積極的想去買書，希望書買回來你也要這么積極的去看哦！”我當時說：“肯定的！”

　　終于等到外面不下雨了，我們高興地走了。在到書店的途中我看剛剛天氣還陰陰的，可是突然太陽公公好像剛睡醒了一樣，漏出了它的頭，把我曬的快要熱死了。這時候我看見采蝶軒門口貼著有買冰粥的.，就和媽媽說：“媽媽好熱，我們下去吃碗冰粥吧！”媽媽給我要了一碗冰粥和一個小豬蛋糕我高興地吃了起來。

　　終于到了新華書店。我們首先在里面從頭到尾轉(zhuǎn)了一遍，開始和媽媽在兒童區(qū)仔細尋找自己喜歡和適合自己的。一開始沒有找到幾本，媽媽告訴我拿起書首先看看目錄和主要內(nèi)容喜不喜歡。媽媽推薦了幾本我看看還是滿喜歡的就選好了。這樣媽媽選點我選點最后一看有好多，我大吃一驚，媽媽說：“不是非要你一起看完的，這些書以后也可以反復(fù)地看�！蔽疫@才放心了。

　　不知不覺我們在里面待了快3個小時，已經(jīng)2點了。我們大包小包地拎了出去，媽媽對我說：“希望你把這些沉甸甸的書全部要裝進腦子里面哦！”聽了媽媽的話，我這次感覺到之前和媽媽說的‘肯定的’這次是發(fā)自內(nèi)心的要說聲‘肯定的’！

　　在路上，沒有想到媽媽這次主動地說請我吃肯德基。平時媽媽可是說這些是垃圾食品要少吃。當我問媽媽為什么，媽媽調(diào)皮地笑著說：“希望你好好的把這些書認真讀完讀懂啊”我也大笑了“不會吧，原來是有目的的�。　边@時媽媽一本正經(jīng)地說“我知道你喜歡，所以就想滿足一下你的”我在心里當時也想了一下：媽媽我也要滿足你，我會好好讀這些書的！

　　我們迎著太陽回到了家。我到家就和媽媽拿起了書看了起來。媽媽欣慰地笑了。

　　之后我又寫了字貼，還有畫了一幅畫。到了沒有太陽的時候，媽媽說我們到外面透透氣，鍛煉鍛煉吧。在回來的路上媽媽親切的對我說：“兒子，你今天很棒，希望你以后天天做到像今天一樣的！”

　　聽了媽媽的話，除了天天寫作文我應(yīng)該都會做到的，盡量讓媽媽滿意！

　　今天也是我難忘的一天！

考試后作文 篇5

　　與其抱怨身處黑暗，不如提燈前行。

　　期中考試又過去了，成績也已經(jīng)發(fā)了下來，一棵棵懸著的心悄然落下。但是，許多人考試的成績都不盡人意，比如我。

　　考試剛結(jié)束，我信心滿滿地返回教室，剛到座位上，便被老師拉過去幫忙合分。我看著試卷，心再次懸了起來，不對勁兒，大部分人的語文分數(shù)都是七八十分，極少有過九十分的。公布成績的那天，果不其然，我只考了八十八分，當時我的心便涼了一大截。但是，除了語文以外其他的學(xué)科我考得還行，這讓我那冰凍了的心回溫了不少。

　　關(guān)于這次的考試，我做了一整天的反思，在課桌上趴著，想了許多。為什么沒考好?為什么不如那次的期末考?為什么我總是與自己所想的差距那么大?我還想了很多很多。其實這次考試考成這樣還是在我意料之中的，因為當時我做好了最壞的.打算。拿到成績單后，我看到八名那里沒有我的名字，我繼續(xù)往上看，竟然比上次考試還要高一個名次，全班第三。我不知道對于這樣的成績我是該高興還是憂愁。畢竟，對于我自己以往的成績來說，退步了。也許是因為平常上課的時候，我沒有認真聽，一直在跟同桌說話，老師講的課我總是左耳進，右耳便出。在復(fù)習(xí)的時候，我也只是走馬觀花，一心二意，不知打哪兒下手，知識點我也沒記，看書也是看的頭昏腦脹。我總是抱怨自己怎么考得不好，卻沒想過自己平時怎么去做的。

　　罷了，這次只是一場期中考試，并不算什么。以后還會有許多的考試，我不能以這次為中心，不斷地擴散失敗的陰霾，而應(yīng)該吸取這次失敗的教訓(xùn)化作明日的陽光。在這里，我下定決心，不管昨日的成敗如何，也不管陰霾是否依舊彌漫在心頭，我都不再抱怨，不再放棄。路是往前走的，太陽也會再次升起。與其抱怨深處黑暗，不如提燈前行。即使眼前道路模糊不定，身處于黑暗之中，迷失了前行的方向，只要心中尚存著那一盞明燈，那么自己便永遠不會迷失前行的方向。我要給自己的心頭扎上一針，那根針名曰：刻苦努力!

　　下次的考試便是期末了，我在這里下定決心，重展以往的雄風(fēng)，重返巔峰，劍指蒼穹，不成功便成仁!

考試后作文 篇6

　　期中考試后，孩子說這一次題比較難，自己知道自己錯的地方就不少，估計分數(shù)也不會很高。還說下周就要開家長會了，如果老班再讓自己領(lǐng)家長入座，作為學(xué)生代表都不好意思，有些心虛。我笑著說，你平時上課認真聽講，寫作業(yè)又自覺完成，這樣還考不好，說明你自己在學(xué)習(xí)上有些地方存在漏洞。等試卷發(fā)下來，好好總結(jié)總結(jié)，是哪一塊出了問題，失分比較嚴重。然后針對相關(guān)題型多練習(xí)、針對學(xué)習(xí)上的出錯環(huán)節(jié)進行修補就是了。孩子點點頭，沒再說什么。

　　過了兩天，孩子聽別的同學(xué)說，自己數(shù)學(xué)測試在九十分以上。又說鄭老師說九十分以上就是優(yōu)等生了，因為這次題難度大。語文還不知道呢。我認真地聽著她說，沒有發(fā)表我的見解。我這樣的做法并不是漠然、不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，我只是想通過我只傾聽的方式，把學(xué)習(xí)的壓力和焦慮從我的身上轉(zhuǎn)移到她自己身上。學(xué)習(xí)是她自己的事，能否學(xué)好是她的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法來決定的，不是由我的催促、監(jiān)督來決定的。她的耕耘決定著她的收獲！

　　又過了兩天，孩子晚上散步的時候，小伙伴A問她，你考不好，你媽媽批評你嗎？孩子說不批評，只是讓分析試卷，看哪兒錯了，把它改過來就是了。小伙伴A撇撇嘴，說不信。說自己的媽媽從來不會這樣對待她。如果考好了，那就請看電影，吃好吃的，出去玩，買禮物；如果考不好，就完了，等著挨批吧。還說，不相信有孩子考不好，不發(fā)火的媽媽。孩子也很奇怪地說，我媽媽從來沒有因為考試批我。我考不好，我媽媽也帶我去看電影，去吃好吃的。小伙伴A半信半疑地說，真的呀，你媽媽可真好呀！我都不相信這世界上還有愛了？！

　　孩子回來給我講的時候，我心里有點難過。其實這個小女孩學(xué)習(xí)挺優(yōu)秀的，也很聰穎�，F(xiàn)在想想，有時去接孩子時，她手里拿著一張試卷，站在路隊里，邊走邊哭的情景，我才明白了她對孩子說這話的意思。孩子考得不好，心里懷著無比的恐懼和害怕回家去面對媽媽。不知道回家有一場什么樣的暴風(fēng)驟雨要出現(xiàn)，孩子心里的那個怕呀，只有通過哭泣來宣泄內(nèi)心的這份恐懼……難怪乎孩子說不相信這世界上有愛，因為她所得到的愛都是有附加條件的。父母是根據(jù)分數(shù)的高低來衡量自己需要付出多少愛的。親愛的家長以為這樣的刺激可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，哪曾想，這樣的行為深深地傷害了孩子的心，讓孩子對父母的關(guān)心與愛護產(chǎn)生了極端地判斷與認知，也打擊了孩子的自信。

　　孩子說完小伙伴A，我想起了孩子的另一個小伙伴B。這個小女孩也是學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀的孩子，很活潑的性格。雖然和孩子不在一個學(xué)校，但是自從在輔導(dǎo)班認識之后，很是投緣。關(guān)系比較好，周末也經(jīng)常在一起玩。她說當個好學(xué)生真累。因為最近一段測試成績都不是很靠前了，所以，老師家長對她都有些失望。而她自己因為失去了大人們的贊寵而失落，心里一直也在忐忑這次期中考試的成績，言語之間感嘆當個好學(xué)生真累�。∥抑�道她的父母對她的成長是傾注了許多關(guān)注的，也是非常用心的家長。可是，孩子心里的這份失落不知道他們體察到了沒有？我和孩子談及到她的現(xiàn)狀時，我們分析她為什么要說這樣的話呢？因為她一直活在別人的眼光和評價里，忽視自己對自己的認識和了解。她的學(xué)習(xí)成績一直是她引以為傲的光環(huán)，大家更多地關(guān)注了她的優(yōu)異成績，導(dǎo)致她也一直生活在這個光環(huán)里。由于缺少了對個體本身的內(nèi)在評判與自我價值的肯定，忽視了對自我本身的正確認識，當失利的時候，很容易被外界的評價左右，迷失在別人的眼光里。

　　這兩件事，在我心里一直如鯁在喉，總想說說。其實這兩種現(xiàn)象在我們身邊并不少見，有時我們也會去做，只是我們沒有覺察而已。比如說，寶貝，考到九十分以上，我給你買個什么什么。比如說，寶貝，考到九十分以上，我?guī)�你去哪兒哪兒玩。對于十一歲左右的孩子，剛剛萌生的自我意識已經(jīng)讓他們開始了思考與認識。他們更看重的是家長對他們的態(tài)度，而不是關(guān)注他們的分數(shù)與排名超過關(guān)注他們本身。我們要做的是：

　　一、做個打火機，借合適的'契機點燃孩子學(xué)習(xí)的熱情，點燃孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，讓這種來自孩子本身的力量去推動孩子前進。

　　二、做個暖手寶，當孩子失利的時候，給孩子送去溫暖。幫助孩子分析失利的地方，并找到解決問題的方法并付之行動。而不是用分數(shù)來衡量給孩子的愛有多少。

　　三、幫助孩子認識內(nèi)在的自我，建立正確的自我評價系統(tǒng)，和自己賽跑，追求自己的最佳表現(xiàn)。多多關(guān)注內(nèi)在的成長與自我認識，學(xué)會縱向比較。

　　四、關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，一定要引導(dǎo)孩子建立自己內(nèi)在的心理支持系統(tǒng)，保持一種自信、積極、堅韌、陽光的心理狀態(tài)。在人生以后的各種考驗中，孩子這種優(yōu)秀的心理系統(tǒng)會幫助孩子很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

　　五、把學(xué)習(xí)的焦慮與壓力還給孩子，學(xué)習(xí)是孩子的事情，這種壓力也應(yīng)由他們來承擔。當他們自己承擔起這種壓力的時候，他們就開始對自己負責任了。很多家長對學(xué)習(xí)比孩子對學(xué)習(xí)還焦慮與擔心。你焦慮了，孩子就不焦慮了。因為你的表現(xiàn)讓孩子認為學(xué)習(xí)是你的事，而不是她的事。

　　六、成長比成功重要，成長比成績重要！用平常心來看待孩子的成長！

考試后作文 篇7

　　那是第一次語文單元測試的發(fā)卷課，老師仍然像往常一樣從最低分報起：“黃繼恒、周晨希、黃燁……”當在報到第七名的時候，無意間我聽到了自己的名字。

　　刷刷刷，三十雙眼睛驚訝地看向我，頓時，淚水擠紅了我的`眼，我慢慢吞吞你地走向講臺桌，邁著沉重的步伐，一步、兩步、三步……我拿著那滿是叉叉的試卷坐到了座位上，想到了昨天不檢查就上交試卷，我后悔萬分。

　　放學(xué)后，我在回家地路上躲到了一個角落里，偷偷地哭泣起來，我一邊哭一邊思考，這幾天我在書桌前復(fù)習(xí)，而且每次聽寫詞語都是100分，為什么這次詞語扣了3分呢？接著，一滴、兩滴、三滴的雨水落到了我的手背，突然，天空下起了傾盆大雨，我急忙跑回了家，在回家的途中，我一直在想，難道老天爺也在可憐我嗎？

　　到了家中，媽媽看了我這個樣子，就趕緊叫我換了一身衣服，在吃飯的時候，我老是想為什么我會考不好。

　　媽媽見我這樣就知道我考砸了，她安慰我說，沒關(guān)系，下次再接再厲�？晌液蠡谌f分，我知道，我考不好的原因是我粗心大意，沒有檢查試卷。

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