考試的作文(通用8篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的考試的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
在學(xué)校，我經(jīng)歷了許多次考試，但是20xx年四年級(jí)奧數(shù)迎春杯比賽給我留下了深刻的印象。
那是我第一次參加奧數(shù)比賽，賽前我做了精心的準(zhǔn)備，滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)了考場(chǎng)。我拿到卷子后不慌不忙地看了一遍題，發(fā)現(xiàn)大部分題是我見(jiàn)過(guò)的，于是我開(kāi)始有條不紊地答起題來(lái)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有些題不像我想象的.那么簡(jiǎn)單，我終于被一只攔路虎難住了，頭上的汗珠滴了下來(lái)。我絞盡腦汁地回憶著老師講過(guò)的知識(shí)。但就在我思路開(kāi)竅，想到解題方法時(shí)，時(shí)間到了，收卷！老師宣布說(shuō)。考場(chǎng)上立刻響起了各種聲響。同學(xué)們有的輕松地走出去，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來(lái)，眼睛還盯著試卷；有的急急忙忙再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩張桌子的間隔，而我的最后一道題再有5分鐘就可大功告成。抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，攻下這個(gè)堡壘！可越急心越亂，本來(lái)很有把握的，這時(shí)卻理不出個(gè)頭緒，真是徹底亂了方寸。老師，再給5分鐘！就5分鐘！我在心里向老師暗暗乞求，渾身冒汗。但是，卷子還是被老師收走了，我很沮喪地走出了教室。
考試成績(jī)公布了，我與復(fù)賽擦肩而過(guò)
這次考試給了我一次鍛煉機(jī)會(huì)，使我知道了知識(shí)學(xué)無(wú)止境��！
北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)怡海分校四年級(jí):閆雪陽(yáng)
考試的作文 篇2
期中考試來(lái)臨了，讓我最緊張的還是那語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)。
監(jiān)考老師走進(jìn)考場(chǎng)，發(fā)好試卷，我就開(kāi)始提筆做題了。前面的題目比較簡(jiǎn)單，都難不倒我，我也做得比較順利。做到一小半，我忽然被一道題給難住了。我絞盡腦汁想了一會(huì)兒，還是沒(méi)做出來(lái)。這時(shí)，監(jiān)考老師說(shuō)：“同學(xué)們，不會(huì)做的題目先空著，把下面會(huì)做的'題目先做完再做吧！”于是，我先做了下面的題。這時(shí)我心想：嘿，這下死定了！
做到試卷最后是寫(xiě)作文了。寫(xiě)作文我最在行，“唰唰唰”一下子我就寫(xiě)好了（老師點(diǎn)評(píng)：真是快寫(xiě)大王�。�。于是我接著做那道沒(méi)做出來(lái)的題。我想呀想，寫(xiě)呀寫(xiě)，擦呀擦……呀，終于寫(xiě)出來(lái)了（老師點(diǎn)評(píng)：可真不容易）！我這心里比刷了蜜還甜！我想，語(yǔ)文這下分?jǐn)?shù)不會(huì)差了。
快要放學(xué)了，語(yǔ)文老師終于公布成績(jī)了。我仔細(xì)地聽(tīng)著，終于報(bào)到我了。我一下子緊張起來(lái)，眼睛瞪得像個(gè)燈泡。只聽(tīng)老師說(shuō)：“郁臻，98分，全班最高分（老師點(diǎn)評(píng)：真厲害）！”聽(tīng)到這，我懸著的心才放了下來(lái)。
現(xiàn)在回想起那次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我依然感覺(jué)到膽戰(zhàn)心驚。
考試的作文 篇3
我經(jīng)歷過(guò)許多事，有的令我高興，有的令我開(kāi)心，有的令我驚喜，還有令我難忘的。最使我受教育的'一件事是在考場(chǎng)上發(fā)生的。
記得那天早上，我早早騎著自行車(chē)來(lái)到學(xué)校。進(jìn)入考場(chǎng)，我不慌不忙地拿出稿紙來(lái)。監(jiān)考老師“嘩嘩”地發(fā)下試卷。我一看題目，唉，這些題目一點(diǎn)都不難，全部都是我們蘇老師教過(guò)的。我不一會(huì)兒就把試卷做完了。寫(xiě)完之后，反復(fù)檢查了三遍，都沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤，再看看手表，離交卷時(shí)間還有三十分鐘呢！然后我就趴在桌子上做起白日夢(mèng)來(lái)：先想這次考試不拿第一，也準(zhǔn)拿個(gè)第二；接著想爸爸、媽媽得到好消息之后對(duì)我的親昵，老師的表?yè)P(yáng)；后來(lái)又想同學(xué)們見(jiàn)到我的成績(jī)之后那些羨慕的眼神。
這時(shí)，監(jiān)考老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你試卷的第二面為什么不做？”“什么，還有第二面？”我急忙拿起筆，慌慌張張的做第二面。不料，我還沒(méi)有寫(xiě)多少，交卷的鈴聲已經(jīng)響起了，監(jiān)考老師無(wú)情的收走了我的試卷！
我放聲大哭起來(lái)，我恨！我悔！我怒！”哎！”能怨誰(shuí)呢？誰(shuí)叫自己粗心大意、得意忘形呢？ 這件事雖然過(guò)去了很久，但我還記得很清楚，因?yàn)檫@件事一直提醒我：做什么事情都不能粗心大意。
考試的作文 篇4
音樂(lè)是生命的源泉，音樂(lè)給人以美的享受，讓你在幽雅高尚的樂(lè)聲中感受快樂(lè)，所以我的愛(ài)好是聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)給人一種全新的感受，從音樂(lè)誕生的那時(shí)起，人們就喜歡上了它。
音樂(lè)是"削煩器"。有一次我考試沒(méi)考好，心里十分不是滋味，回到家里有佳人的責(zé)備聲，讓我更難受了，我慢慢移動(dòng)著雙、腳好象有不計(jì)其數(shù)的煩惱都?jí)涸谖业谋成�，我好象有點(diǎn)累的感覺(jué)，我不知道自己該做些什么，是痛苦流涕地好好宣泄一下自己對(duì)考試成績(jī)的悲傷呢還是躺在床上好好反省一下自己呢?這是我不住的望著別處。"呀�。⑽业碾S身聽(tīng)我快速的拿出它聽(tīng)起來(lái)，我不一會(huì)兒就進(jìn)入了音樂(lè)的世界，我仿佛在飛，我和聲譜在飛，高音譜號(hào)在底下為我們加油，五線譜在跳舞，我在音樂(lè)聲中自由的飛翔，這里沒(méi)有考卷，這里沒(méi)有分?jǐn)?shù)，這里沒(méi)有悲傷，這里只有快樂(lè)我把一切悲傷和痛苦都拋在腦后，我的整個(gè)身體都在音樂(lè)的海洋里快樂(lè)的遨游，這時(shí)我才感覺(jué)到一絲的放松！
我的.愛(ài)好就是這樣的，在音樂(lè)中尋找快樂(lè)，在音樂(lè)中享受快樂(lè)！
作文的內(nèi)容就是這樣的，在作文中我們讀到了一個(gè)孩子的心聲，在學(xué)習(xí)中的失落無(wú)望，在逃避現(xiàn)實(shí)，在音樂(lè)中尋找著那份隱隱作痛的快樂(lè)！我不禁有點(diǎn)可憐和同情孩子的處境，然而，我們也不能不去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，跌倒了就應(yīng)該爬起來(lái)，失敗了就應(yīng)該重頭再來(lái)，我們不應(yīng)該因?yàn)槭×司筒桓胰L試，所以我們應(yīng)該找到自己的不足，去面對(duì)這一切！不要當(dāng)我們失敗了才知道沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)過(guò)，不要當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)了才覺(jué)得后悔！我們要從失敗中找到自己的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后堅(jiān)持不懈的去努力！那么成功又怎么會(huì)遠(yuǎn)離我們呢？試著改變自己，走出那個(gè)痛苦的圈子讓自己變得更加快樂(lè)吧！找回自信，找到你自己！努力去奮斗吧！
考試的作文 篇5
每次考試成績(jī)都能檢驗(yàn)出我是否掌握了在課堂上學(xué)到的知識(shí)，然而語(yǔ)文考試我每次都只能考一百多分。
一次單元測(cè)試，我只考了97分，被老師批評(píng)得面紅耳赤，放學(xué)后都是數(shù)著螞蟻回家的。半個(gè)多小時(shí)后我才一步一步地走到家門(mén)口，我用手指敲了敲門(mén)，沒(méi)有反應(yīng)，在門(mén)口站了一會(huì)兒，我才鼓足勇氣打開(kāi)家門(mén)。媽媽看到我沮喪的臉，皺著眉說(shuō)：“怎么了？被同學(xué)欺負(fù)了？”我一句話都沒(méi)有說(shuō)，進(jìn)了書(shū)房開(kāi)始做作業(yè)。爸爸回來(lái)了，媽媽拉住爸爸問(wèn)：“兒子怎么了？”爸爸一臉茫然，說(shuō)：“我怎么知道？”他倆來(lái)到書(shū)房問(wèn)我今天怎么不高興，我把考試成績(jī)告訴了他們，爸爸聽(tīng)了，說(shuō)我今天要挨打。
我做完作業(yè)，來(lái)到爸爸面前，低著頭準(zhǔn)備接受懲罰。爸爸拿出棍子就開(kāi)始打我，我身上被打過(guò)的地方都起了紅紅的印子。我想：“成績(jī)真是一個(gè)禍害！下次考試如果我考得好就告訴爸爸媽媽?zhuān)绻疾盍司驼尹c(diǎn)理由搪塞過(guò)去好了。”
不久之后，又到了數(shù)學(xué)考試，看到題目之后，我漫不經(jīng)心地做著題，心想：“這可比語(yǔ)文考試簡(jiǎn)單多了�！庇谑俏乙矝](méi)有檢查，一做完就交了卷子。最后成績(jī)發(fā)下來(lái)，我只考了90分，這回放學(xué)后我又是一步一步走到家門(mén)口，鼓足勇氣打開(kāi)門(mén)……每次受完家長(zhǎng)的.懲罰我都不想再考試了。
成績(jī)讓我吃了很多苦頭，總是被家長(zhǎng)罵得眼淚直流。希望在期末考試時(shí)我的成績(jī)能好一點(diǎn)，給自己掙點(diǎn)面子，不然老爸可會(huì)讓我吃不了兜著走！
考試的作文 篇6
哎，你知道嗎，那次二年級(jí)的期末那個(gè)考試，真是太可惜了。
經(jīng)過(guò)一年級(jí)不認(rèn)真的教訓(xùn)，我真是不敢在粗心了，到二年級(jí)時(shí)，我不敢再犯同樣的錯(cuò)誤，每一次考試，我都會(huì)十分認(rèn)真，仔細(xì)地度過(guò)每一次。二年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)并不難，好幾次我都是100分的，而語(yǔ)文呢，雖然考不了滿(mǎn)分，但也是粗心馬虎造成的，所以，在二年級(jí)說(shuō)，我可以得滿(mǎn)分。
我仔仔細(xì)細(xì)的考完了這次考試。
然而，當(dāng)我聽(tīng)到分?jǐn)?shù)時(shí)，我有些失望了：
“湯璇媛，數(shù)學(xué)100分，語(yǔ)文99.5分。”
等我聽(tīng)到數(shù)學(xué)100分時(shí)，我心里暗暗自喜，真想立刻歡呼起來(lái)�？墒且宦�(tīng)到語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)，我的表情又立刻從眉開(kāi)眼笑，變成了愁眉苦臉的。語(yǔ)文的99.5分就離100分0.5分之差了呀，如果雙百……
0.5，0.5的損失是我與100分擦肩而過(guò)，0.5分哪，我哪里得罪你啦？為什么要找我算賬呀？我的`“悲慘身世”就是從你那兒來(lái)的，0.5，大壞蛋，我打死你！粗心，從此我要改掉你，接著和你永別，最后讓你永世不得超生！
我想著，心里想著，到底是哪里的粗心，會(huì)使我感到如此惋惜。真是太不應(yīng)該了！班里，我記得很清楚，徐雯萱，周睿都得了滿(mǎn)分，唉……痛苦，天哪，媽呀！粗心，我一輩子記恨你！
這次考試是我非常難忘，就是因?yàn)槟谴蔚?9.5分，那次的粗心大意，才會(huì)使我難以忘懷。
考試的作文 篇7
期中考試失利后的總結(jié)與反思
這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成績(jī)令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。 再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的。
通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
初中期中考試后感想作文
我們就要考期中試了，我很想考一個(gè)好成績(jī)報(bào)答辛苦的老師和媽媽。所以每天我都好好復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考；回家及時(shí)完成作業(yè)，多做一些課外試卷。我想做了這么多準(zhǔn)備，一定能取得一個(gè)好成績(jī)�？荚嚲戆l(fā)下來(lái)了，數(shù)學(xué)是96加5、語(yǔ)文是88加5（滿(mǎn)分是100加10）。我急忙將試卷合上，匆匆塞進(jìn)書(shū)包，這時(shí)我的心里很難過(guò)，感覺(jué)眼睛里有什么東西濕濕的。
我放學(xué)回到家，看到媽媽就再也忍不住哭了起來(lái)。媽媽安慰我說(shuō)，這次考試不理想，還有下次。我心里想“我怎么考得這么差，以前成績(jī)沒(méi)我好的同學(xué)這次都考到我前面去了。他們都進(jìn)步了，只有我退步了�！狈此歼@次考試，我覺(jué)得沒(méi)有打好的原因是語(yǔ)文題很活，我心里著急沒(méi)有讀明白題的要求；還有平時(shí)讀得書(shū)很多，卻用不上。我打算以后還要多看，把好詞好句記到腦袋里；還要多做一些閱讀題，我想下次一定能考個(gè)好成績(jī)。我對(duì)自己說(shuō)，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功。
期中考試后的教學(xué)反思
期中考試結(jié)束了，面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，雖然都比以前略有進(jìn)步，但我覺(jué)得還是不夠理想，所以在教學(xué)中有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)還是需要認(rèn)真反思，以便能針對(duì)性的解決教學(xué)中存在的不足，使其成為以后教學(xué)工作有效的指導(dǎo)。
本次考試試題量大，考查的知識(shí)點(diǎn)非常全面，范圍也極其的廣泛，側(cè)重于閱讀能力和習(xí)作能力的考查，各占30%。學(xué)生在做的時(shí)候唯有細(xì)心、用心，并且知識(shí)面廣，才有可能把題答好，取得高分。最讓我意外的是解釋字義這樣的題又上演了，雖是重點(diǎn)詞，上課也強(qiáng)調(diào)過(guò)，但從沒(méi)復(fù)習(xí)，學(xué)生是很難得分的；更可氣的是課本上沒(méi)有，教參上卻莫名其妙出現(xiàn)的“無(wú)可厚非”居然又一次被考；還有一些等到畢業(yè)前夕才要復(fù)習(xí)的一些詩(shī)句、名句也出現(xiàn)了。
本班的成績(jī)：均分80。29，及格率98。46%，優(yōu)生23。1（其中有一個(gè)分?jǐn)?shù)少加了10分，靳松本應(yīng)是90。5，誤合為80。5）。根據(jù)我班學(xué)生的現(xiàn)狀，能考出這樣的成績(jī)，我覺(jué)得大家都盡了最大的努力。畢業(yè)在即，深知責(zé)任、擔(dān)子重大。通過(guò)分析學(xué)生的試卷，我決定從以下幾方面去努力：
1、要繼續(xù)重視識(shí)字和句子訓(xùn)練
本次考試中，從卷面情況看基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得比較扎實(shí)，對(duì)此不能有所松懈，而是必須繼續(xù)重視識(shí)字和句子方面的.訓(xùn)練，要鼓勵(lì)學(xué)生多背精彩的語(yǔ)段。
2、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力
閱讀部分歷來(lái)失分嚴(yán)重，本次考試也不例外。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí)，這需引起足夠重視。精讀課的教學(xué)，老師要根據(jù)教材特點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法；略讀課的教學(xué)，老師要更放手，讓學(xué)生運(yùn)用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力，二是體會(huì)重視詞句含義的能力，三是體會(huì)課文的表達(dá)方法，四是自己提問(wèn)題自己回答問(wèn)題的能力。
3、習(xí)作教學(xué)要提醒學(xué)生審清題目，在文從字順上下功夫，絕大多數(shù)同學(xué)要達(dá)到的要求是“不少于400字的文從字順的作文”。重點(diǎn)還是要寫(xiě)好記實(shí)文，能表達(dá)自己的真實(shí)感受。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊思路，從多個(gè)角度選擇材料，個(gè)性化地表達(dá)感受和真切的體驗(yàn)，而不應(yīng)做統(tǒng)一的限制。另外，應(yīng)一如既往地要求學(xué)生每星期堅(jiān)持寫(xiě)課外作文，并自己學(xué)會(huì)修改作文，循序漸進(jìn)，扎實(shí)提高寫(xiě)作水平。
4、要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài)，二是課外學(xué)生能主動(dòng)讀書(shū)、主動(dòng)積累，完成作業(yè)和擴(kuò)展學(xué)習(xí)。
5、要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本班有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)經(jīng)常拖欠、回家作業(yè)時(shí)常不做，課外沒(méi)做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)被動(dòng)，這是造成學(xué)習(xí)成績(jī)差的主要原因，因此，剩下的階段必須抓好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外要強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。從卷面上看，有的學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正，卷面整潔，令人賞心悅目；有的學(xué)生寫(xiě)字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一筆或少一畫(huà)現(xiàn)象比比皆是。因此，今后要特別重視在日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
考試的作文 篇8
今天，我們要舉行五年級(jí)的期末考試了。這次考試，我感到有些緊張，不僅僅因?yàn)檫@是一次對(duì)整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)程度的評(píng)估，更因?yàn)檫@次期末考試需要通過(guò)電腦閱卷，所以全校都使用答題卡,這可是個(gè)先例,雖然我以前也使用過(guò)答題卡,但是卻不是校內(nèi)考試,。我早早就復(fù)習(xí)好了，而且也為考試做好了充分的準(zhǔn)備，但是我還是感覺(jué)有點(diǎn)兒怕。我在心里暗暗地鼓勵(lì)自己：郭楚樺，你一定行！
想著想著，監(jiān)考老師到了。老師宣布了考場(chǎng)紀(jì)律后就開(kāi)始發(fā)試卷和答題卡。答題卡和試卷發(fā)到了我的手里。我一看，白紙上一個(gè)個(gè)黑字仿佛一個(gè)個(gè)不懷好意的魔鬼，皮笑肉不笑地向我打了個(gè)黑色招呼。平時(shí)對(duì)考試從來(lái)不懼怕的我心里頓時(shí)驚慌起來(lái)，填涂答題卡時(shí)幾次差點(diǎn)兒填錯(cuò)了。開(kāi)始做題了，一向做題流暢如水的我，剛做到第三題就遇到了“攔路虎”。這是道看上去似乎有點(diǎn)兒眼熟的題，我開(kāi)始想在那兒見(jiàn)過(guò)，到底怎樣做……想了半天仍然理不出個(gè)頭緒來(lái)，根本無(wú)從下手，思維仿佛被人攪成了一團(tuán)亂麻，昔日靈敏的頭腦昏昏沉沉。而且，由于對(duì)答題卡不熟悉，許多題目的答案都涂錯(cuò)了，第一題涂成了第二題，接著后面的第三題又涂成了第四題……卷面上涂得一片混亂，答題卡和試卷上的題此時(shí)都仿佛變成了兇惡的閻羅王，正在向我獰笑著。
眼見(jiàn)著寶貴的時(shí)間一分一秒地流失，而自己只能干坐著發(fā)呆，我此時(shí)的心情真是好比熱鍋上的螞蟻。我抬眼看看周?chē)�，發(fā)現(xiàn)他們都在奮筆疾書(shū)，臉上是胸有成竹的自若神態(tài)�？粗麄�?nèi)绱朔潘傻纳袂椋乙哺械叫睦镙p松了不少。于是，我再次捧起了試卷，認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍那道題。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，這道題有一個(gè)“缺口”，我可以從那里下手解題。于是，我快速地做起來(lái)，不一會(huì)兒，這道題居然被我破解了！我覺(jué)得眼前頓時(shí)一亮，神清氣爽，人也精神了不少�；杌璩脸恋哪X袋仿佛在黑暗中看到了一線光亮似的`清醒了不少。于是，我就著這股沖勁，開(kāi)始“乘勝追擊”。過(guò)了一會(huì)兒，所有的題都快被我做完了，并且我根據(jù)自己的分析和老師的提示認(rèn)真修改了答題卡�？荚嚲鸵Y(jié)束了，我開(kāi)始細(xì)心地檢查。不久，要收卷了，我如釋重負(fù)地長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣，帶著滿(mǎn)足的成就感走出了考場(chǎng)。
這真是一次特殊的考試！
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