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實(shí)用的考試后作文（推薦）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的考試后作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
考試后作文 篇1
數(shù)學(xué)期中考試反思：到底會(huì)做等不等于能做對(duì)？
一、正反方辯論
正1：每個(gè)人做題都要檢查，不認(rèn)真檢查就沒(méi)有滿分，總之不認(rèn)真做就會(huì)出錯(cuò)。
反1：我們哪像你們，我們不檢查也是滿分，何況課外的題我們也會(huì)呢！
正2：你們也不是次次全對(duì)，難免有些小毛病，經(jīng)常滿分的人也是很認(rèn)真，僅僅是他們察覺(jué)不到而已。
反2：我們出錯(cuò)了也不是不認(rèn)真的原因！
正3：難道你們不會(huì)嗎？
反3：（無(wú)言以對(duì)
二、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)
這次期末考試，只有兩個(gè)滿分，而且一個(gè)是認(rèn)真的，另一個(gè)也是會(huì)做并且認(rèn)真對(duì)待考試的'同學(xué)。
三、自我反思
我這次只得了97分，3分都是因?yàn)轳R虎扣的，這次我也知道了：會(huì)做+認(rèn)真做=能做對(duì)。
考試后作文 篇2
期中考試可算是考完啦。第七節(jié)課是校本，我興沖沖的拽著書(shū)包跑下來(lái)了。第八節(jié)課體育訓(xùn)練，又能在操場(chǎng)上奔跑了，心中啊別提多美了。
我剛‘’飛‘’到了操場(chǎng)上，哼著小曲，“咱們老百姓啊，今天真高興……”這時(shí)，我瞄見(jiàn)了背著書(shū)包溜下來(lái)的同學(xué)：“數(shù)學(xué)出分了！”這下又將我剛放松下來(lái)的心提了起來(lái)，第八節(jié)課的訓(xùn)練也沒(méi)安心，腦子里滿是數(shù)學(xué)成績(jī)。
好不容易訓(xùn)練結(jié)束了，我飛速回到教室，自己座位上。數(shù)學(xué)卷子早已在桌面上靜靜地等我了。
“咚咚咚”一陣心跳，我深吸一口氣，嗖的一下抽出卷子，把它“啪”的'一下倒扣到桌子上。摩擦著雙手掀起一角，呀，一個(gè)“3”從我眼前閃過(guò)。我心里不停的祈禱是個(gè)三位數(shù)！一定要是個(gè)三位數(shù)！我那顫抖的雙手把卷子“啪”的一聲拍在了桌子上，一個(gè)血紅的“8”映入眼簾，“哎呀”我趴到了桌子上，哪怕是個(gè)“93”分也行啊，這下可完了！
考試后作文 篇3
月考已過(guò)去幾天了，可那種氣氛我現(xiàn)在也忘不了�；叵氘�(dāng)時(shí)，考試一發(fā)試卷，全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)鉛筆和中性筆劃過(guò)試卷的聲音�？嫉揭话�，全場(chǎng)已不那么靜了，又出現(xiàn)了撓頭聲與用筆無(wú)奈地敲打桌面的聲音。不過(guò)，有些人似乎永遠(yuǎn)不被這聲音所打動(dòng)，仍舊埋頭做試卷，頂多也只是抬頭略一沉思，就去繼續(xù)埋頭了。雖然這么說(shuō)有些不太謙虛，但我覺(jué)得，我還是能算作他們中的一員的。到了最后15分鐘，考場(chǎng)里的聲音更加雜亂了，不會(huì)做的.繼續(xù)無(wú)奈地嘆氣，撓頭，而別的大多做完了，可這做完的也分為好幾種：第一種，做完了就無(wú)所事事。第二種，檢查了一遍就萬(wàn)事大吉了。第三種，雖然檢查了許多遍，卻仍然繼續(xù)檢查。雖然一上來(lái)我十分緊張，后來(lái)卻逐漸放松了，我只能算第二種人。盡管如此，我卻十分興奮，我自認(rèn)為自己上課聽(tīng)講認(rèn)真，有問(wèn)題積極舉手，至少能保持住前100名的好成績(jī)。
可是，星期三的中午，當(dāng)我興沖沖地回到家時(shí)，爸爸媽媽不再熱情地歡迎我，而只是坐在沙發(fā)上，冷冷地瞅著我，我的心頓時(shí)涼了下來(lái)。我就站在那兒，心里飛快地想著：難道考試考砸了？不對(duì)呀，我考的不錯(cuò)呀！就在我茫然不知所措時(shí)，爸爸開(kāi)口了；“你知道你政治考了多少分嗎？”我搖了搖頭，爸爸嘆了口氣，口氣已不那么嚴(yán)厲了：“試卷后面的問(wèn)答題，一共40分，你只得了2分！”我好像挨了當(dāng)頭一棒，慢慢地向后退了兩步，苦笑了一下，問(wèn)道：“這不是真的吧？”爸爸神色凝重地說(shuō)道：“這是真的�！蔽液孟竦羧肓吮吡�，心里涼透了。
第二天，我已知道了總成績(jī)是533分與名次：189名。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分嚴(yán)重的打擊。我的目標(biāo)是前100名，卻只考到了189名的成績(jī)，這和我的日常生活息息相關(guān)，我要多學(xué)習(xí)，多復(fù)習(xí)，提前預(yù)習(xí)；提高做作業(yè)的效率；還要認(rèn)真。我要實(shí)現(xiàn)這三大目標(biāo)，爭(zhēng)取在期中考試闖入前100名。
考試后作文 篇4
期末考試終于結(jié)束了，盼望已久的暑假開(kāi)始了。我的愿望是考到預(yù)期的成績(jī)，不寫暑假作業(yè)。
散學(xué)典禮那天，班主任老師抱著成績(jī)冊(cè)和厚厚的一摞試卷走進(jìn)教室，當(dāng)我打開(kāi)成績(jī)冊(cè)時(shí)，我原本激動(dòng)的心情一下子跌到了谷底，我的語(yǔ)文只有92分，我真希望是自己看錯(cuò)了分?jǐn)?shù)。拿到試卷以后，我仔細(xì)一看原來(lái)都是粗心才錯(cuò)的。我呆呆地坐在那里，看著考得好的同學(xué)們個(gè)個(gè)春風(fēng)得意，他們手里拿的好像不是試卷，而是一個(gè)獎(jiǎng)杯。我心里更加難受極了！
走在回家的`路上，我想到了期末考試前對(duì)父母的承諾，又想到老師對(duì)我的期望，我的心里像打翻了五味瓶，真不知道該如何面對(duì)。我邁著沉重的腳步來(lái)到家門口，心想：“媽媽一再?gòu)?qiáng)調(diào)讓我考試細(xì)心，如果她看見(jiàn)我的試卷一定會(huì)罵我的�！边@時(shí)，我腦子里仿佛有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，一個(gè)說(shuō)：“回去吧，回去跟媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤就沒(méi)事了�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“不能回去，媽媽一定會(huì)大發(fā)雷霆的�！蔽乙恢豹q豫不決，直到我的肚子咕咕直叫了，我才忐忑不安地去跟媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤。
一進(jìn)家門，媽媽坐在沙發(fā)上，我低著頭走了過(guò)去，吞吞吐吐地說(shuō)：“媽媽，這次語(yǔ)文我沒(méi)有考好�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，一句話沒(méi)說(shuō)，讓我把試卷拿出來(lái)，幫我分析錯(cuò)在哪里，告誡我以后一定要細(xì)心�？粗鴭寢屢桓耐盏膰�(yán)厲，耐心地和我分析試卷，那一句句熟悉的話語(yǔ)啟迪了我心里，滋潤(rùn)了我的心田，頓時(shí)，一股暖流涌入心間。我決心以后一定要改掉粗心的毛病，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)媽媽對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。
考試后作文 篇5
上課預(yù)備鈴一響，教室里便有人大喊：“悲慘世界來(lái)臨了！”還有人指著鈴聲發(fā)出的方向大喊：“哀樂(lè)，哀樂(lè)！”這節(jié)課考試，我也是心情緊張。
老師走了進(jìn)來(lái)，嚴(yán)肅的說(shuō)：“這節(jié)課考試，若有誰(shuí)膽敢作弊，便以零分處理！”考試開(kāi)始了，教室里有一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的氣氛。有的同學(xué)看著試卷面無(wú)表情，還有些同學(xué)則顯得驚恐不已。我看了看試卷，拿起筆便寫。教室里非常安靜，只能聽(tīng)到鉛筆在紙上發(fā)出“沙沙”的'聲音，就像一只只春蠶在咀嚼著鮮美的桑葉。我絞盡腦汁也沒(méi)有寫出答案，只好先寫下一題。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，知道了答案，但是，那一切的一切都已經(jīng)晚了。只聽(tīng)老師大喊了一句話：“時(shí)間到，收卷！”我只好停下筆，交了上去。
爸爸媽媽在我耳邊絮絮叨叨，因?yàn)槲抑豢剂?2分。他們?nèi)栽跀?shù)落我。無(wú)非是在批評(píng)我，說(shuō)哪不該錯(cuò)，哪失分太可惜……可我早已什么都聽(tīng)不進(jìn)去了。只有那兩行寬面條似的淚從我的面頰上流下。爸爸媽媽，什么時(shí)候你們才能了解已經(jīng)長(zhǎng)大的我，什么時(shí)候才能理解我的心思呢？
考試后作文 篇6
10月8日，迎來(lái)了我初中學(xué)習(xí)中的第一次考試，也是第一次挑戰(zhàn)。
成績(jī)多少反映了了一些問(wèn)題，比如學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確……種種漏洞均在成績(jī)、錯(cuò)題是顯示出來(lái)。而面對(duì)學(xué)習(xí)上的“高危漏洞”，怎樣才能一個(gè)一個(gè)打好補(bǔ)丁，這是我當(dāng)前應(yīng)該反思的問(wèn)題。
面對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，必須引起高度重視，英語(yǔ)試卷中也包含一些重復(fù)的錯(cuò)誤，因此，這些錯(cuò)誤便是我復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，一錯(cuò)再錯(cuò)是最無(wú)法容忍的。因此，我制定了“錯(cuò)題”計(jì)劃，其內(nèi)容便是將錯(cuò)題進(jìn)行歸納、整理、以便于復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也十分重要。生活規(guī)律是很重要的，要保持充足的睡眠，才能有精力學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)間要安排得較多一些，而不是臨考前“抱佛腳”。要善于積累，晚上重點(diǎn)復(fù)習(xí)，白天再稍加鞏固，便可達(dá)到理想的.效果。我給我定下了目標(biāo)，必須堅(jiān)持，半途而廢只會(huì)更加失去作用。
學(xué)習(xí)效率也在學(xué)習(xí)中起到了重要的作用，往日我做事不謨效率，總是拖拉，所以是事倍功半，一無(wú)所成。因此，學(xué)習(xí)上質(zhì)量和速度要同時(shí)保證，才能做到事半功倍。
事實(shí)上，學(xué)習(xí)上最重要的還是聽(tīng)課方面。要會(huì)聽(tīng)課，既要把要點(diǎn)記錄下來(lái)，又要多與老師互動(dòng)，參與到課堂中去。過(guò)去的課堂學(xué)習(xí)中，我有時(shí)會(huì)為了記筆記而忘記了發(fā)言，甚至只關(guān)注筆記內(nèi)容，卻沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，耽誤了更重要的內(nèi)容，可謂是“撿了芝麻，丟了西瓜”，十分不劃算。其實(shí)要找到一種兩全其美的方法，以聽(tīng)為主，老師講得快時(shí)，先可以不記，而是認(rèn)真聽(tīng)，老師記時(shí)加快速度與老師基本同步，假如真的來(lái)不及，下課再補(bǔ)也行。
另外，我更要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)、每道題，這樣，才能有進(jìn)步，才能在今后表現(xiàn)更加出色。
考試后作文 篇7
令人緊張的期中考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是，當(dāng)考完最后一門功課時(shí)，老師簡(jiǎn)短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來(lái)的我們像打了霜的茄子？蔫兒了！
今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單，但是老師說(shuō)過(guò)：“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì)錯(cuò)題連篇�！币虼耍覀兌疾桓逸p視這次考試。但是，最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來(lái)，并且認(rèn)為：“這么簡(jiǎn)單的考試題，一定不會(huì)錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細(xì)檢查，而是飛快的`游覽著卷面，任憑讓錯(cuò)題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無(wú)法發(fā)現(xiàn)它，更不會(huì)去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長(zhǎng)問(wèn)：“考得怎么樣？”我們一律回答說(shuō)：“可以的。”
可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒(méi)底了，因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫錯(cuò)字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì)，平時(shí)還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無(wú)法彌補(bǔ)的失誤！
唉！考試已經(jīng)過(guò)去，考試的過(guò)失也無(wú)法彌補(bǔ)了，只能今后注意、并改正。以后，我會(huì)多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯(cuò)題，分析錯(cuò)題原因，對(duì)比正確答案，使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，活學(xué)活用。
考試題是多變的，我們不但是要積累，還要靈活的運(yùn)用，這樣我們才能對(duì)考試題應(yīng)對(duì)自如。
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