記敘文作文合集[9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的記敘文作文9篇，歡迎大家分享。

記敘文作文 篇1

　　當(dāng)我來到小鄉(xiāng)村的時(shí)候，我認(rèn)識了小慧姐姐。小慧姐姐帶著我參觀起了我的家鄉(xiāng)。在我的印象里，我的家鄉(xiāng)是一個(gè)道路泥濘不堪，到處都是土房，并且還有牧童趕著牛來耕田，人人都吃不飽飯的地方。但是當(dāng)小慧姐姐帶我去參觀時(shí)，我完全傻眼了，跟我想象的完全不一樣。首先，小慧姐姐帶著我參觀了村里筆直的柏油路，小慧姐姐說： 我們的家鄉(xiāng)的柏油馬路已經(jīng)修了有2，3年了。有了這條馬路，使得我們的農(nóng)村和城市更加貼近了，日子也越來越好了。然后，沿著馬路行走，我們來到小慧姐姐的家，映入眼簾的是一座城市般的別墅---三層小洋樓，里面有舒適的沙發(fā)，有大大的電視，有嶄新的空調(diào)等等，完全和我們在城市里的生活一摸一樣，當(dāng)我站在陽臺(tái)上一眼望去時(shí)，整個(gè)鄉(xiāng)村家家戶戶都是這樣的小樓房，這還哪有我腦海中那些土房的樣子啊。接著，小慧姐姐帶著我參觀了綠油油的麥田，我看到了一輛輛大很大的種田的汽車，小慧姐姐又說： 這樣的汽車啊，讓農(nóng)民伯伯種田更加輕松了，不用像以前那么辛，再也不需要牛來幫忙耕田了。

　　遙遙望去，我仿佛看到了那些麥子在風(fēng)中搖擺，正對著我們微笑。

　　當(dāng)夕陽西下時(shí)，小慧姐姐邀請我去她家吃晚飯，我非常愉快的接受了。我們走在陽光鋪灑的大地上，哼著快樂的童謠回到了小慧姐姐的.家。這一次，滿桌的雞鴨魚肉沒有讓我感到一點(diǎn)意外。家鄉(xiāng)的變化真是太大了，農(nóng)民叔叔阿姨伯伯們都過上了幸福開心的生活，我的家鄉(xiāng)就像被一位神奇的魔術(shù)師施了法一樣。聽我的爸爸、媽媽說這是我們國家制定的新農(nóng)村政策，這是專門為幫助改善鄉(xiāng)村生活而制定的政策。聽到這里，我由衷的為我的祖國感到自豪！上海徐匯區(qū)長橋第二小學(xué)三年級:吳怡寒點(diǎn)評：小作者才用移步換景的順序，描寫了家長巨大變化，嚴(yán)格說這是一篇游記，寫的是家鄉(xiāng)的變化。文章題目是 身邊的故事 ，如果小作者能突出一些變化是在身邊發(fā)生的，這樣會(huì)更好。不然文章就會(huì)演變成一篇不太成功的游記或者是一篇沒有重點(diǎn)的記敘文。點(diǎn)評老師：

記敘文作文 篇2

　　記敘文應(yīng)該這樣寫

　　作者/向明康

　　記敘文是初中生寫作訓(xùn)練的重要內(nèi)容，也是中考作文的主要文體。

　　一篇記敘文，無論寫入、敘事、狀物，一般都應(yīng)具備時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果這六要素。六要素須清楚明白，文章才能完整具體。否則，寫出來的文章就會(huì)有交代不清、邏輯混亂等問題。

　　記敘文的線索是貫穿全文，將材料串連起來的一條彩線，一篇文章就靠它把各個(gè)部分聯(lián)結(jié)成一個(gè)統(tǒng)一的整體，以合力表達(dá)共同的中心。如果說豐富而生動(dòng)的材料是一顆顆珍珠，那么，文章的線索就是將這些珍珠串連起來的彩線了。寫記敘文，人們常常以時(shí)間、以人物、以事件等為線索，多數(shù)記敘文還存在著兩條或兩條以上的線索。

　　寫記敘文要做到有詳有略，詳略得當(dāng)。所謂詳寫，是指對能直接表現(xiàn)中心意思的主要材料加以具體的敘述和描寫，放開筆墨，寫得比較充分；所謂略寫，是指對雖與表現(xiàn)中心意思有關(guān)但不是直接表現(xiàn)中心意思的材料，少用筆墨，或一筆帶過。同學(xué)們在處理詳略時(shí)，容易犯兩種毛�。阂皇钦莆盏牟牧隙啵�就多寫、濫寫；掌握的材料少，就少寫，或不寫。二是喜好的、熟悉的就多寫、反之則少寫，或不寫。還有，不管是否與表現(xiàn)中心有關(guān)，總要有幾句景物描寫，有時(shí)甚至一寫一大段。這些都是需要盡力避免的。

　　【精彩范文】

　　生 日

　　蕭恬恬

　　今天，是我的生日。一放學(xué)，我便迫不及待地趕回家，想著爸爸定會(huì)如往常的這一天一樣，給我做一桌香噴噴的晚飯，想到這兒，心中便覺得溫暖。

　�。ㄩ_篇交代記敘的兩個(gè)要素：時(shí)間和事情的起因。）

　　當(dāng)我急忙打開家門，一聲“爸爸”準(zhǔn)備脫口而出時(shí)，卻因家里的冷清而將之生生咽了下去。爸爸還沒有回來，也許他根本就忘了吧，我想。屋里很靜，靜得讓我發(fā)慌，原本溫暖的家卻因一個(gè)人的離去變得如此清冷。如果她還在，現(xiàn)在我一定是讓人羨慕的小壽星了吧。為什么總是留我一個(gè)人在家里？面對家里毫無生氣的擺設(shè)，我的心中一陣酸楚。于是使勁甩了甩頭，讓自己清醒過來，臉上卻早巳潮濕一片。做好了簡單的三菜一湯，扒了幾口飯，我便躺在床上沉沉睡去。

　�。ò职譀]回家，家里空無一人，形成感情上的極大落差，希望變成失望�！叭绻�她還在”既是對母親的懷念，又是對離異家庭現(xiàn)狀的側(cè)面補(bǔ)敘。吃了飯然后睡去，線索清楚�！叭绻�她還在”，略寫媽媽。）

　　正睡得迷迷糊糊時(shí)，聽到“吱——”的開門聲，一定是爸爸回來了。爸爸輕手輕腳地走了過來，分明是怕吵醒我，他小心地替我掖了掖被角，又悄悄走了出去。我眼里的淚水早巳在臉上肆虐，或許是為了剛才還在抱怨爸爸而感到內(nèi)疚吧。爸爸每天工作那么晚才回來，早巳累得精疲力竭，卻還這樣躡手躡腳地來看自己的女兒。他是愛我的，他的心里也承載著淚水與煎熬�？墒牵瑸榱诉@個(gè)家，他扛起了所有的責(zé)任，也為我撐起了一片天。此刻，我冰冷的心在悄悄融化，我感受到了爸爸那無私的愛。

　�。ò职珠_門進(jìn)房后的第一件事就是輕手輕腳地走過來，小心地替“我”掖被角。于是，“我”愧疚地感受到了無私的父愛。線索清晰，感情真摯。詳寫，突出父愛。）

　　我輕輕拉開房門，只見爸爸正在默默地吃飯，兩鬢的頭發(fā)斑白了許多，眼角的皺紋也明顯地增多了，歲月在那張滄桑的臉上留下了太多讓人心痛的痕跡。原先高大的身影也變得有些佝僂，整個(gè)人籠罩在深深的憂愁之中。他或許在想念她吧，或許是在考慮我的未來吧……頓時(shí)，我的眼前一片模糊，淚水打在了手上。爸爸抬頭看見了我，面露驚詫地輕輕問：“怎么還沒睡？”我再也忍不住，抱住爸爸單薄而溫暖的身子哭了。爸爸先是一愣，隨之輕輕推開了我，問我怎么了。 我輕輕說：“爸爸，以后我們父女倆要樂觀些，快樂些。”

　�。ā拔摇崩�開房門，看到爸爸在默默地吃飯，兩鬢斑白的頭發(fā)，眼角增多的皺紋……“我”的心靈被震撼了。情景感人，文字極富真情實(shí)感。詳寫，突出“我”對爸爸的愛。）

　　爸爸聽了，眼眶微潤，露出了久違的微笑。

　�。ńY(jié)尾一句，含蓄、自然。）

　　【技法詳解】

　　這是一篇選材精巧、感情真摯的記敘文。文章生動(dòng)具體地?cái)�寫了發(fā)生在“我”生日這天晚上的事：放學(xué)回家后見不到生日應(yīng)該享受的一桌香噴噴的飯菜，也不見父親在家里，于是產(chǎn)生了父親忘了女兒生日的想法。當(dāng)看到父親進(jìn)了家門先給女兒掖被角，然后才是去吃晚飯的情景之后，作者再對父親的肖像、對話進(jìn)行描寫，借以抒發(fā)自己感激無私父愛的深情。選取生日這天幾個(gè)鐘頭之內(nèi)發(fā)生的事去表現(xiàn)父愛，角度巧妙。

　　此外，作為一篇記敘文，其文體特點(diǎn)也十分鮮明。

　　首先，文章的記敘要素具備。時(shí)間，是放學(xué)之后到父親回家；地點(diǎn)，是在家中，包括屋外、房內(nèi)、臥室和餐廳。人物，女兒（作者）和父親。事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果依次是：女兒沒能享受到生日的盛宴而誤解父親；父親進(jìn)了家門首先給女兒掖被角，然后才去默默吃晚飯；女兒誤解頓消，進(jìn)而感激父親，感受到了深沉的父愛。

　　其次，文章的敘事線索清楚。本文有兩條線索，一是女兒的“生日”這件事，這條線索把“生日”這天晚上發(fā)生在父女之間的幾件小事聯(lián)結(jié)成一個(gè)統(tǒng)一的整體，共同表達(dá)了感激父愛這一中心。另一條線索是時(shí)間發(fā)展的先后順序，這條時(shí)間線索的鋪設(shè)，使所敘之事更加清楚、明白。

　　再次，本文做到了有詳有略，詳略得當(dāng)。

　　先說詳寫方面。如女兒睡得迷迷糊糊時(shí)，聽到“吱——”的開門聲，感覺爸爸輕手輕腳地走了過來，小心地替女兒掖被角，又悄悄走了出去。再如，女兒拉開房門所見到的`情景，爸爸正在默默地吃飯，兩鬢的頭發(fā)斑白了許多，眼角的皺紋也明顯地增多了，滄桑的臉上留下了讓人心痛的痕跡，高大的身影變得有些佝僂……文中的這兩幅畫面真切感人，能有力地突出中心。

　　再說略寫方面。例如文中“如果她還在，現(xiàn)在我一定是讓人羨慕的小壽星了吧。”“做好了簡單的三菜一湯，扒了幾口飯，我便躺在床上沉沉睡去�！边@兩處文字就是略寫的例子。這個(gè)“她”寫的是母親。也許母親是很疼愛女兒的，但因種種現(xiàn)實(shí)的原因不能回家看女兒，所以女兒在生日那天懷念自己的母親也是人之常情，但寫多了則對突出中心無益。后一節(jié)略寫也是合乎情理的。因?yàn)槿嗽诳鄲炛畷r(shí)，是沒有心思專注于吃和穿的，越簡單越好，填飽肚子則可。所以這樣的略寫，合情也合理�？傊�，與表現(xiàn)中心意思有關(guān)的就要詳寫，反之，就略寫。

　　【強(qiáng)化訓(xùn)練】

　　請以“發(fā)生在______的一幕”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

　�。�1）寫作要求：

　　①思想積極，情趣高雅，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，抨擊不良現(xiàn)象。

　　②具備記敘文的六要素，至少要有四要素的交代。

　�、塾洈⒌木�索清楚，層次分明。

　�、茉斅蕴幚砬‘�(dāng)。

　�。�2）寫作提示：

　　“一幕”就是一個(gè)場景。橫線上應(yīng)填寫記敘的要素之一：地點(diǎn)，即所敘事件發(fā)生的具體所在。交代時(shí)間要素需巧妙，如：層林盡染，是秋季；太陽把它的身影拉得老長老長，是下午；月上柳梢頭，表示的時(shí)間是晚上等等。線索很好確定，可以以時(shí)間發(fā)展的先后為線索，即這一幕開始怎樣，過程如何，結(jié)果怎樣一路寫下去。當(dāng)然，為增強(qiáng)可讀性，可以倒敘，先寫結(jié)果，再敘過程。處理詳略時(shí)，一定要根據(jù)中心表達(dá)是否需要來決定何處需詳寫，何處應(yīng)略寫。

記敘文作文 篇3

　　百忙中，父親總會(huì)抽出時(shí)間帶我回老家去看望年邁的奶奶。

　　去的時(shí)候，是滿載而去。父親開著微型貨車，因?yàn)橐獛гS多蔬菜。車廂里總是堆滿了紅紅的西紅柿、帶著刺兒的黃瓜、紫黑色的茄子……我問父親，這么多菜不怕吃不完放壞了嗎？父親只是說，老家有地窖，不會(huì)輕易放壞的。吃不完可以給街坊鄰居，奶奶平時(shí)沒少讓他們幫忙。我點(diǎn)著頭把菜往車上搬。

　　路途雖遠(yuǎn)，卻不寂寞，我朝車窗外望去，是被規(guī)劃得整整齊齊的菜畦、綠油油的土豆秧、金燦燦的麥浪，滿心的喜悅也隨之飄出車外，散發(fā)到了空氣中去。

　　回家的路上，總有幾個(gè)搭車的老鄉(xiāng)，多數(shù)我都不認(rèn)識，但他們都認(rèn)識我，有的還直呼父親的乳名，給父親讓上一支煙，然后就上車找個(gè)座位坐下。鄉(xiāng)路很顛簸，卻很親切。

　　有時(shí)碰到雨水多的時(shí)候，鄉(xiāng)路被沖出個(gè)大坑來，車上不去了，只好和眾人把菜卸到鄰人的手推車上，眾人一起推到奶奶家。接著，就是眾人一起喝茶、吃飯、閑聊。家里忽地這么熱鬧，奶奶自然忙得不亦樂乎。待眾人走后，父親才與奶奶聊起來。

　　有時(shí)我在睡夢中，還能聽見父親與奶奶的說話聲……

　　回來的.時(shí)候，依舊是滿載而歸。車廂里滿是帶著泥土的蘋果、臃腫的土豆……這些都是奶奶自己種的。每次走時(shí)，奶奶總是免不了落淚，看著淚水從她布滿皺紋的臉上滑落，我心里總是很難過，暗暗地想：“下次一定早些來看她。”回來的路上，微風(fēng)吹拂著我的臉頰，聞著故土的氣息，忽地想到父親曾對我說過：等我長大了，他也老了，他就搬回老家去住。每天逗逗鳥、下下棋，只要我能抽空回家一趟就行了。當(dāng)時(shí)，我還笑父親“迂”，現(xiàn)在，我明白了……

記敘文作文 篇4

　　我倚立在公交車的窗口旁，疾風(fēng)吹亂了發(fā)絲。這難得的閑暇時(shí)光，按下《風(fēng)居住的街道》的播放鍵，4分46秒的旋律悠揚(yáng)，我開始捕捉車外飛逝的色彩。

　　鋼琴的嚶嚶低訴，輕聲注入耳中，心中的波光粼粼正如對面碧波凝翠的湖水泛起的波瀾。午后的陽光穿透而下，與之相會(huì)，見面禮是碎金般的光澤傾灑在湖面，閃閃玓礫。爽朗的綠色層疊漫涌，每一次起伏都像湖的一次眨眼、一次呼吸。我似乎能撥開37度的高溫感受到那綠色的清涼。風(fēng)在優(yōu)雅而浪漫地旋轉(zhuǎn)，不知它是穿越了幾條街道，撇去了多少鬧市的喧囂，才翩翩而來？垂柳依依，依戀風(fēng)、依戀光、依戀水，或是依戀水面上自己的倒影。千絲萬縷的綠從樹枝抽出，繾綣成溶溶的幽青流動(dòng)，與湖面的亮碧起伏交相輝映。緩慢，柔和，鋼琴的旋律像流云。流云輕輕地來，又輕輕地去，在湖面投射短暫的.影。

　　車子向前行駛，湖水漸去，徑影又來。

　　茂密，繁集，那些一股腦兒闖入眼簾的綠樹，給我這樣的印象�，F(xiàn)在，是二胡。二胡的聲音，婉轉(zhuǎn)流暢，正如那隱藏在樹林里曲曲折折的泥香小徑。在次第的淡綠間，那條貫穿樹林的小路，像臥在草地上小憩的婀娜佳人，讓人不自覺地安寧了下來

　　，似乎生怕驚擾了她。我突發(fā)奇想：把小徑辟成蜿蜒之狀，也許不光是為了美觀，還有可能是為了讓行人所走的路程變長一些，讓風(fēng)景綿長一些。我多想，多想走走那條溫柔的小徑，把自己隱沒在綠色深濃處，沾染泥土的芬芳。二胡的弓在與琴弦相互撫摩，正如那小徑與樹林。小徑是弓，樹木是弦，訴說柔腸萬千。偶爾一個(gè)音符滑落，又變成斷腸訣別。

　　哦，小徑是否在憂傷，無人尋覓它的身影？

　　車輪毫不留戀，那些風(fēng)景，被拉扯遠(yuǎn)。

　　文章由《風(fēng)居住的街道》這首曲子展開全文。伴隨著音樂的響起，“我”的思緒也活躍起來。腦海中的各種想象混合著眼前的景象，使得文章虛實(shí)相生。文章所描寫的>景色是“我”聽著曲子時(shí)浮現(xiàn)在腦海里的，是那樣的美麗，那樣的夢幻，那樣的舒適。這4分46秒中的景色既是曲子給人的感覺，也是“我”心中的所思所想。

記敘文作文 篇5

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”遨游在書的海洋，知識會(huì)豐富，視野會(huì)開闊，性情會(huì)陶冶。書給我?guī)�來了無限樂趣。

　　當(dāng)課余時(shí)間空閑的時(shí)候，當(dāng)做完功課的時(shí)候，當(dāng)覺得寂寞無聊的時(shí)候，書是我最好的選擇。書中蘊(yùn)含了許多栩栩如生的人物形象，曲折動(dòng)人的故事情節(jié)，鮮為人知的自然奧秘……這些都能使我的心境感到一陣放松，充滿愉悅。書就像是一位慈愛的長者，引領(lǐng)著我們這些物質(zhì)的孩童走向一個(gè)充滿知識的文學(xué)殿堂;書就像一道美味佳肴，散發(fā)著誘人的芳香，令饑餓的人飽嘗人間美味;書就像一盞明亮的燈，使在黑暗中艱難行走的人們得到光明的渴望。

　　走進(jìn)書中，迎接我們的是一片嶄新的世界：在吳承恩的《西游記》中，我們看到了機(jī)智勇敢的孫悟空正奮不顧身地與妖魔打斗，善良而昏庸的唐僧面色蒼白地坐在地上，心神不寧地念著經(jīng);好不容易逃過一劫，憨厚的`豬八戒又偷偷躲起來睡懶覺，被精明的師兄發(fā)現(xiàn)，兩只大耳朵被揪得“哎喲”叫疼。孫悟空的樂觀、聰明、勇敢、頑皮、靈活，熱愛自由，除惡務(wù)盡，充滿了戰(zhàn)斗的精神值得我學(xué)習(xí);豬八戒雖然給人印象最深的是有許多小毛病，但他還是一個(gè)好人，他憨厚淳樸，沒有害人之心，并最終堅(jiān)持到最后的勝利。沙和尚與兩位師兄相比，顯得生氣不足，但他能在兩位師兄鬧矛盾時(shí)從中調(diào)解，兩位師兄外出時(shí)由他陪伴師傅。唐僧的善良、堅(jiān)持以及面對困難的勇往直前、義無反顧使我們感動(dòng)，但有時(shí)卻昏庸無能，冤枉孫悟空。它讓我明白了為了實(shí)現(xiàn)某一崇高的目的，人們必須艱苦奮斗，長期堅(jiān)持，勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人。所以我從中得到了快樂。

　　每次走出書中的世界，我的心情變得格外舒暢，書中的故事令我回味，我總能帶著這份快樂的回憶走進(jìn)另一個(gè)五彩的世界，領(lǐng)略更多的知識。

　　人因讀書而快樂，為快樂而讀書，只要你愿意讀書，相信每一個(gè)人都會(huì)得到快樂。愿把我的快樂傳遞給每一個(gè)人。

記敘文作文 篇6

　　世上最昂貴的無價(jià)之寶是什么？答：親情。親情是許多的，而在我，一個(gè)孩子看來，大人們給我的情太多了，從出生到現(xiàn)在，我一直被“情”這個(gè)字包圍著，這些情，讓我感激，讓我沉思，讓我幸福！

　　隔代情

　　記得小時(shí)候，由于爸媽忙，都是奶奶照顧著我。有一次，我偷偷拿了10元錢去買玩具，10元是小，可偷拿是大，雖然沒被爸媽發(fā)現(xiàn)，可我心里還是有些不安。晚上睡覺的時(shí)候，我把這件事告訴了奶奶，奶奶并沒有責(zé)罰我，而是掏出10元錢放進(jìn)了媽媽的錢包里，接著對我說：“孩子，以后不能這么做了，你現(xiàn)在還小，還不知道干這種事的惡果，如果你這樣形成習(xí)慣了，將來成了罪犯你還得認(rèn)為是我們不管你。這次就算了，要記住啊，你奶奶別看大字不識幾個(gè)，可這點(diǎn)道理我還是懂的�！甭牭竭@兒，我不知怎的視線模糊了。小時(shí)候，最記憶猶新的事莫過于此了。從此，哪怕再怎么需要錢，我也不會(huì)去“拿”錢了。

　　慈父情

　　都說父親的情懷如寬廣的大海，而對我的父親，我只能用“隨和”來形容。老爸是個(gè)不善于說什么“寶貝兒，老爸愛你”之類的話，而默默關(guān)心我的人。有時(shí)候買東西找回錢給他，他看也不看就裝進(jìn)兜里，眼里滿是信任�？荚嚳荚伊耍�他也不說什么，只是鼓勵(lì)鼓勵(lì)我；考好了呢，也只是爽朗的笑笑。因此，我的學(xué)習(xí)壓力就從來沒他的一份。工作上，他從來不對我和媽媽炫耀�？稍跒槲疫x擇學(xué)校時(shí)，老爸卻一改這種隨和的生活作風(fēng)，常常為此奔波，卻一直不說自己累。最終還是讓我步入了理想的'小學(xué)和中學(xué)。而我小時(shí)卻一直也不了解。

　　老爸正是以這種不流露于表面的情感，支撐起這個(gè)家，默默地給我們關(guān)愛。

　　母愛情

　　媽媽是誰？一個(gè)給過我最多親情的人。看著我一直從小到大，我原來比她矮一截兒，現(xiàn)在比她高半頭。在爸爸從外地工作后，生活的擔(dān)子就全部給了媽媽。尤其是我上了中學(xué)后，奶奶又突然發(fā)病住在了我家，照顧奶奶的生活又給了媽媽。媽媽對這些突如其來的負(fù)擔(dān)似乎早有準(zhǔn)備，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)馗闪似饋�，每天都是深夜睡覺，非常早起床。在繁忙工作的同時(shí)還要為奶奶買藥。以前，早晚飯能不做就不做的條件已經(jīng)不再生效，早中晚都要做飯，而且要有菜有湯，適合奶奶的口味�？粗鴭寢屇鞘菪〉纳眢w來回奔波，讓我痛苦不已。問媽媽累不累，她總說不累�？墒蔷鸵�?yàn)樗�日夜操勞，�?jīng)常瞞著我吃藥，不讓我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我偷偷知道這件事后，再也控制不住內(nèi)心的難受，眼淚流了下來。我知道，我現(xiàn)在能做的，只能是好好學(xué)習(xí)！

　　大家可能問我介紹母親的什么情，可我只能這樣說，母親給我的是一種無私的，無限量的情懷！而這種情，是單一的母愛情所不能及的！

　　生活在這么多的情感里，我還有什么可埋怨的呢？正是這些情感，才讓我明白了怎樣做人，怎讓做一個(gè)對社會(huì)付出情感的人！

記敘文作文 篇7

　　大年三十除夕夜是個(gè)家庭團(tuán)聚的好日子，家家都吃年夜飯，更少不了包餃子了。每年我家都把一枚硬幣放到其中一個(gè)餃子里，吃餃子時(shí)誰把餃子里的硬幣吃到后，就代表在新的一年里能夠有錢花。我非常渴望能吃到幸運(yùn)餃子。

　　去年是爸爸吃到了幸運(yùn)餃子。今年我便一上桌就開始多吃餃子，希望能夠早點(diǎn)吃到幸運(yùn)餃子。我非�？斓爻灾�餃子，這時(shí)的`我眼看都吃半盤了，可還是沒吃到。恨不得自己長上一雙“透視*”，把餃子里面的餡料全部看得一清二凈。突然，我的牙咯了一下，咬到了一個(gè)硬硬的、扁扁的東西。太好了，我吃到了，我終于吃到了幸運(yùn)餃子了！我心里立刻涌出一股喜悅感，可我卻沒有表現(xiàn)出來。因?yàn)槲蚁胂炔桓嬖V爸爸媽媽，等餃子吃完了我再給他們看。

　　你一定會(huì)問我為什么這么做，那可要從去年除夕夜吃幸運(yùn)餃子的時(shí)候說起了。去年，我爭著搶著吃幸運(yùn)餃子，飯量要比平時(shí)大非常多�？啥汲酝觑溩恿�，也沒看見硬幣大哥的蹤影。這時(shí)，爸爸“壞笑”起來，拿出藏在桌子旁邊的一枚帶有肉餡的硬幣。我有點(diǎn)生氣，爸爸說：“我只是希望你能多吃些餃子嘛”！可我還是不喜歡爸爸的“惡作劇”。明白了吧！所以，我也想讓爸爸嘗嘗被“騙”的滋味。因此，我也便不聲不響地把硬幣藏在了桌子下，心里甭提多高興了，可爸爸媽媽什么也不知道。我還是繼續(xù)地吃著餃子，眼看只剩下幾個(gè)餃子了，媽媽開始疑惑了，她問爸爸是否又犯起了“老毛病”，可爸爸臉上露出一副非常無辜的表情，我實(shí)在憋不住了，便大聲笑了起來。這一笑，爸爸媽媽全明白了。

　　爸爸媽媽當(dāng)然沒有責(zé)怪我，而還在回想著他們剛才疑惑時(shí)的可笑“表演”……

記敘文作文 篇8

　　在噼里嘩啦的爆竹聲中我們迎來了中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一的-------春節(jié)。大街小巷到處都掛著鮮艷喜慶的紅燈籠，到處都人頭攢動(dòng)人流如潮，一派欣欣向榮的好景象。

　　吃餃子是我們中國人過春節(jié)必不可少可的一部分，這不，今天媽媽就去菜場買了潔白的餃子皮與新鮮的餃子餡，準(zhǔn)備包餃子。萬事俱備只欠東風(fēng)的時(shí)候，媽媽就非常熟練的揭下一張完整的餃子皮，再在上面放了一些餃子皮，然后再把餃子皮的邊緣粘在了一起，這時(shí)，一個(gè)亭亭玉立的餃子便出現(xiàn)在了我的眼前。

　　我心想：“切，原來也不是非常難嘛，既然媽媽能包，我也能包呀�！庇谑�，我便學(xué)著媽媽的'模樣包了起來，可是各種大小問題便接踵而至。餃子皮的邊緣粘不起來，我便趕忙去詢問見多識廣的媽媽，媽媽說：“ 把一些水放在上面就可以了”。我連忙試了一下，嘿，還真的粘住了�？墒牵�盡管這樣在我手下出生的餃子都成了"胖子”與“瘦子”。

　　不一會(huì)，包餃子這道工序便完成了，雖然包的不怎么好，但還是別有一番姿態(tài)，爸爸把放餃子在滾燙的開水中“洗澡”，吃著我親手包的餃子，我的心中比喝了蜜還要甜。

　　通過包餃子這件事，我得到了一個(gè)道理：“不管是什么事情，不管你做得怎么樣，只要你去做了，你就成功了”

記敘文作文 篇9

　　家休息倆個(gè)月的我，如剛破殼而出的小鳥對新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，充滿了好奇之心。

　　開學(xué)了，天空晴得像一張紙，太陽依舊火熱，白云依舊點(diǎn)綴寶石般的藍(lán)天。這樣地天氣仿佛也在為我們的開學(xué)而慶祝，知了在樹上為我們的'開學(xué)典禮伴奏著，火熱的陽光擋不了我們的好奇心。

　　懷著忐忑不安的心走進(jìn)校園，有個(gè)校工正在給那些茂盛的樹木撒著水，晶瑩的水珠調(diào)皮的對我微笑著，然后落在樹葉上閃閃發(fā)光，這里好美，不知道這里的人是不是一樣的美呢？

　　看著路牌，去到了教育處報(bào)名，然后坐在石椅上，溫暖的陽光把椅子曬得暖烘烘的，非常舒服，可是這里也挺孤單的，不只是我來的太早還是新同學(xué)來的太晚，現(xiàn)在沒有幾個(gè)人在學(xué)校，本想去與那些人打個(gè)招呼的，可是他們都有其他人在身旁，害羞的走了回來，依舊沒什么人，我東張西望的動(dòng)來動(dòng)去，突然看見一個(gè)與我差不多大小的女孩坐在其他的椅子上，靜靜地看著書。

　　我走過去與她打招呼，她抬起頭對我笑了笑，我立馬認(rèn)出了她，我以前的校友，我們一起漫步在新的校園中，有了他我不在孤單，慢慢的就打成了一片。

　　校園一個(gè)多美好的詞啊！也是我們的第二個(gè)家，在這里學(xué)習(xí)，在這里玩耍，校園使我們不再孤單。

　　開學(xué)了，新的同學(xué)，新的面孔將與他們一起學(xué)習(xí)，在努力去對自己說那句經(jīng)典：“新學(xué)期、新生活，加油！”今天真開心！

【記敘文作文】相關(guān)文章：

記敘文 記敘文作文優(yōu)秀06-26

記敘文作文06-29

記敘文的作文(精選)07-28

記敘文作文[精選]08-02

記敘文作文【經(jīng)典】09-28

記敘文作文（精選）01-07

記敘文作文[經(jīng)典]01-02

記敘文作文(經(jīng)典)11-01

(精選)記敘文作文09-24

記敘文作文[經(jīng)典]11-04