（優(yōu)選）敘事的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的敘事的作文9篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　“哈哈哈......哈哈哈......”你知道這是誰(shuí)的聲音嗎？這是臺(tái)下男生們熱烈的贊美聲。我們正在上表演課呢。

　　“一天，武松來(lái)到一家酒館......”滿懿繪聲繪色地站在講臺(tái)前說(shuō)起旁白來(lái)。我和杜晶晶坐在“酒館”里，也就是講臺(tái)有的一個(gè)長(zhǎng)條凳上。“店小二，過(guò)來(lái)！”“武松”滿懿大聲喊著。她腳踩著凳子，也就是飯館的桌子，一幅兇巴巴的樣子，不知真正的武松是不是這樣�！翱凸�，您要什么？”“店小二”李曌妍問(wèn)。瞧，這個(gè)小個(gè)子演店小二，再也沒(méi)有比她更合適的了。而我和杜晶晶是“顧客”，正在旁邊聊天。

　　過(guò)了一會(huì)兒，“顧客”杜晶晶走了，因?yàn)樗�還要演大老虎呢！

　　“啊嗚——啊嗚！哎呦！哎呀！好痛呀！”“大老虎”的氣勢(shì)由兇猛變得緊張起來(lái)。真好笑！“哈哈哈，哈哈哈！”臺(tái)下又是一片笑聲，我也扶著旁邊的東西，笑聲不止，因?yàn)檫@個(gè)“大老虎”正挨“武松”的打呢......

　　噢，說(shuō)了半天，也沒(méi)介紹我是干啥的。我也是顧客，嘻嘻。與其說(shuō)我是顧客，還不如說(shuō)我是“打醬油”路過(guò)的。不過(guò)她們弄的許多道具，大多是我收拾的。這凳子，我不敢說(shuō)它長(zhǎng)腿跑了，但我敢說(shuō)，是被某些人拉走的！凳子左一個(gè)，右一個(gè)，前一個(gè)，后一個(gè)......幾圈下來(lái)，我快不知道東南西北了！但，我憑著“頑強(qiáng)”的意志，鎮(zhèn)定下來(lái)了�！疤锢习濉闭�在撿四個(gè)鋼筆水盒。還有一個(gè)？與其說(shuō)我倆是打醬油的，還不如說(shuō)我倆是打掃衛(wèi)生的呢！

　　好了，說(shuō)說(shuō)男同學(xué)的`吧。

　　“大師兄，救我呀�！薄柏i八戒”于洋大喊著�！伴]嘴吧！”“唐僧”李力延用書(shū)打著于洋。嗯？怎么回事�！疤粕�”被綁住還能動(dòng)？真不愧是“唐僧”！

　　他們男生演的呀，疑點(diǎn)重重�！皩O猴子”延昊在那兒轉(zhuǎn)悠，左一步，右一步，我的媽呀，這哪里是孫悟空，分明是逛大街的嘛！

　　這堂表演課，可真有趣！

敘事的作文 篇2

　　媽媽的眼睛小小的，鼻子高高的，嘴巴小小的，長(zhǎng)得很普通，但手卻很巧！

　　媽媽會(huì)織漂亮的毛衣，會(huì)燒許多好吃的菜，媽媽做點(diǎn)心最厲害，她做的點(diǎn)心既美味又好看。

　　這幾天，媽媽又發(fā)明了一種點(diǎn)心。她先把酵母和面粉攪在一起。然后，把菠菜放在鍋里炒一炒，再把菠菜從鍋里拿出來(lái)榨成汁和面粉和在一起，就成了一堆綠面粉。再把莧菜放鍋里炒一下，拿出榨成汁和面粉和一起，就成了一堆紅面粉。媽媽像魔術(shù)師一樣把紅面粉變成了“玫瑰花”的.花瓣，把綠面粉變成了“玫瑰花”的葉子，這樣一朵朵“玫瑰花”就誕生了。蒸好后又好吃又好看，我和弟弟把它們一搶而空。

　　媽媽的巧手為我們的生活增添了無(wú)比的樂(lè)趣，我愛(ài)我的媽媽！

敘事的作文 篇3

　　他們，生活在這個(gè)世界的某個(gè)角落，默默的生活著，給予他們一絲溫暖，讓他們的生活充滿陽(yáng)光。他們便是一群殘障兒童。

　　父母給予了他們生命但卻沒(méi)有盡父母該盡的責(zé)任，將幼小無(wú)助的他們舍棄在一個(gè)冰冷的角落里，可憐的看著僻靜的周圍，委屈與痛苦地哭泣著，抽噎著，他們被路人所送到兒童福利院，至少過(guò)上了不挨冷不挨餓的生活，但他們內(nèi)心卻極度渴望愛(ài)，父母的愛(ài)。

　　當(dāng)我踏進(jìn)福利院的大門，看見(jiàn)了許多殘障兒童，他們對(duì)生命的渴望令我感嘆，對(duì)父母愛(ài)的欲求，令我懂得了要珍惜身邊的幸福，他們有些聽(tīng)不見(jiàn)世界美妙無(wú)比絕倫的聲音，有些看不見(jiàn)色彩艷麗繽紛的世界，終生生活在無(wú)聲，黑漆漆的世界，有些失去了雙腿，有些雙手不能正�；顒�(dòng)，他們沒(méi)辦法像正常人那樣擁有健康的.身體，也沒(méi)有正常人應(yīng)該享有的親情，他們急切需要人們的關(guān)愛(ài)。

　　他們一群小孩看見(jiàn)有人來(lái)看望，都露出了害怕的樣子，幾個(gè)小孩都不知所措的擺弄著手，對(duì)著他們的老師輕輕的說(shuō)：”老師，有客人�！拔覀兊牡絹�(lái)令他們感到的竟然是害怕，仿佛像打量著怪物的目光，我微笑著接近一個(gè)小孩，試圖讓他接受我手中的蘋果，他卻努力往后躲，眼神中寫(xiě)滿了害怕與緊張，缺少關(guān)愛(ài)的他們仿佛在心里筑起了一堵墻，我再次微笑，盡量溫柔的拿起手中的蘋果放在離我最近的小孩面前，他看出我的友善，輕輕的，嘗試的咬了一口，然后露出了這輩子都令我難以忘懷天真的笑臉，其他小孩看到這樣的情景，知道我們是想關(guān)心他們，漸漸的小心翼翼的卸下他們的心的防御，有些比較歡快地涌到我的身邊，然而仍然有許多小孩默默在一個(gè)角落里發(fā)呆，這些孩子觸及到我們?nèi)崛醯男模�我突然萌發(fā)了想保護(hù)他們的心。

　　后來(lái)，我們給予他們一些生活用品和好玩的玩具，陪伴他們幾天，盡我們所能給予他們所缺的愛(ài)，但效果還不明顯，他們需要很多的人的愛(ài)，我們的小愛(ài)無(wú)法讓他們打開(kāi)封閉已久的心，但我相信只要社會(huì)的人都獻(xiàn)出自己的一小部分的愛(ài)給予他們，他們就有恢復(fù)心靈的機(jī)會(huì)，讓他們走進(jìn)我們的世界。

敘事的作文 篇4

　　我站在公交車站牌前等待媽媽一會(huì)兒下班后把我?guī)Щ丶摇，F(xiàn)在路上并沒(méi)有幾輛車走動(dòng)，馬路上有些冷清，肚子很餓，便在對(duì)面的商亭中買了個(gè)棒棒糖，看起來(lái)挺好看，可放進(jìn)嘴中就感到很濃的香精味。

　　突然后面的小學(xué)打了放學(xué)鈴，接著成群結(jié)隊(duì)的孩子們魚(yú)躍而出。他們又蜂擁而至到商亭前。一群個(gè)子不高的小學(xué)生將商亭圍得水泄不通，而那些沒(méi)有零花錢的孩子只能向家長(zhǎng)求助，有些家長(zhǎng)則會(huì)連拉帶拽的將孩子帶走。在這條街上，頓時(shí)因孩子們而熱鬧起來(lái)。

　　在我的視線中，突然出現(xiàn)了兩個(gè)人，一個(gè)老頭和一個(gè)小男孩。大概老頭是男孩的爺爺，他穿著一件白里泛著黃的大褂子，黑幽幽的皮膚顯得他格外健康，不占優(yōu)勢(shì)的身高使他在人群中不易看到。他牽著孫子的手站在商亭的.一側(cè)，什么話也不說(shuō)，只是用靜如潭水的目光望著那群漸漸散去的孩子。直到街上再次恢復(fù)寧?kù)o的時(shí)候，那個(gè)爺爺才牽著孫子的手來(lái)到商亭前，剛剛停下手的老板看到又來(lái)了顧客，連忙說(shuō)：“大爺，您要什么呀？”爺爺并沒(méi)有說(shuō)要什么，而是用試探的語(yǔ)氣問(wèn)：“你還認(rèn)識(shí)這孩子嗎？”邊說(shuō)邊將小孫子向前推了推，“呃……這是？”老板不知道爺爺葫蘆里裝的什么藥�！拔覍O子他上次從你這兒買了一個(gè)雪糕和一瓶水卻沒(méi)帶錢，回去之后一直催我來(lái)還錢�！闭f(shuō)著，爺爺就從口袋中掏錢，老板說(shuō)不要了，留給孩子用�？蔂敔敺且�給他不可，沒(méi)辦法老板只好收下。

　　老板手中攥著錢，目送著這一老一少漸行漸遠(yuǎn)的身影，心中沉甸甸的。

　　我的心中暖暖的，嘴邊只剩了一根紙棒，我回味著剛才的事情，其實(shí)爺爺給老板的不是錢，而是守信真誠(chéng)的精神。

　　生活就像棒棒糖，雖然有香精，但最終都脫離不了一個(gè)“甜”字。

　　我猛然發(fā)現(xiàn)走在人群中的那一老一少是如此高大。

敘事的作文 篇5

　　“咚咚咚!”“呀!吵死了啦!我家樓下的地鐵工程為了趕工，二十四小時(shí)不間斷開(kāi)工，還讓不讓人睡覺(jué)了!”我?guī)缀跏菨M腔怒火，怒不可遏地從床上蹦起來(lái)，恨不得把地鐵工人揍一頓。

　　過(guò)了一會(huì)，老爸也被吵醒了，呵呵，真是父子心有靈犀呢，我和爸爸商量了一下決定撥打110試試看，結(jié)果，電話那頭的警察叔叔說(shuō)，這是國(guó)家工程他們也管不了，只好委屈我們一下，嗚嗚嗚。

　　直到有一天，我躺在床上，感覺(jué)非常地安靜，好像少了什么一樣，哦，原來(lái)是挖地鐵的聲音沒(méi)有了，人就是這么奇怪的動(dòng)物，吵的時(shí)候希望他停下來(lái)，現(xiàn)在不吵了反而又不適應(yīng)。

　　第二天，我和媽媽走路去學(xué)校，一出小區(qū)大門，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，造地鐵的圍墻拆除了，映入眼簾的是一座橙色帶有閩南特色非常漂亮的地鐵口，旁邊的`綠化帶上種滿了三角梅，一排一排弄的很整齊，變化太大了。一場(chǎng)小雨下過(guò)，空氣清新甜潤(rùn)。唉，整整四年了，終于和以前塵土飛揚(yáng)的日子說(shuō)拜拜了。

敘事的作文 篇6

　　溜冰？我從來(lái)沒(méi)有溜過(guò)冰。只是看過(guò)其他人，腳上穿溜冰鞋，在溜冰場(chǎng)上自由地滑翔，那姿態(tài)美極了。寒假的一天，爸爸帶我去學(xué)溜冰。我有點(diǎn)怕，又有點(diǎn)興奮。怕的是摔倒了給人笑話，興奮的是想到又可以多學(xué)一門本領(lǐng)。

　　我們來(lái)到溜冰場(chǎng)，溜冰場(chǎng)里面好熱鬧啊，只見(jiàn)大家一個(gè)個(gè)像踩著風(fēng)火輪似的，在場(chǎng)上穿梭。他們溜冰的花式有很多：向前溜、向后溜、轉(zhuǎn)著溜、單腳溜……個(gè)個(gè)身輕如燕，身手不凡�？粗鴦e人飛似的溜著，我恨不得馬上上場(chǎng)當(dāng)一回“飛人”。

　　穿上溜冰鞋，我以為會(huì)像平時(shí)走路一樣，只不過(guò)快一點(diǎn)而已。我正要大踏步地走，但是剛一邁步就摔倒了。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不對(duì)，腳要外八字，一開(kāi)一合�！蔽野凑瞻职终f(shuō)的方法扶著欄桿，小心翼翼地一開(kāi)一合，可是第一次穿溜冰鞋，不太適應(yīng)，我溜得像蝸牛一樣慢，生怕又一次倒在地上。慢慢地我便學(xué)會(huì)保持平衡和前進(jìn)了。

　　學(xué)會(huì)保持平衡就可以說(shuō)學(xué)會(huì)了一半�，F(xiàn)在，爸爸要我拉著他的`手離開(kāi)欄桿。我跟著爸爸一起溜來(lái)溜去，覺(jué)得已經(jīng)學(xué)會(huì)了。爸爸慢慢放開(kāi)手，擺出接著我的姿態(tài)，跟在我后面。我溜了十多米，一不小心，差一點(diǎn)又摔倒了，幸好爸爸接住了我。我有點(diǎn)兒泄氣了，覺(jué)得溜冰這么難，不學(xué)算了。于是，找了個(gè)地方坐下來(lái)休息。

敘事的作文 篇7

　　中國(guó)，這個(gè)擁有五千年傳統(tǒng)文化的國(guó)度，正在適應(yīng)這世界的風(fēng)潮，努力發(fā)展自身經(jīng)濟(jì)，學(xué)習(xí)國(guó)外文化。以令人驚訝的速度，迅速充實(shí)著自身國(guó)體經(jīng)濟(jì)。

　　在這里我想喊一聲：“等一等，請(qǐng)等一等我們的文化�！�

　　本著世界各國(guó)文化互相交流的原則，我們的中國(guó)大師拿著中國(guó)的“國(guó)粹”出國(guó)了，魯迅先生所呼喊的“拿來(lái)”也拿來(lái)了，可是這個(gè)拿來(lái)真的就是魯迅所想象的“拿來(lái)”嗎？外國(guó)的開(kāi)放風(fēng)氣來(lái)了，外國(guó)的情人節(jié)來(lái)了�？墒侵袊�(guó)的呢，端午節(jié)眼睜睜的要被韓國(guó)搶去了，四大發(fā)明也逃脫不了離開(kāi)國(guó)土的命運(yùn)。中國(guó)你在哪，你在保護(hù)他們嗎？

　　20xx年的元宵節(jié)跟情人節(jié)碰撞在一起，當(dāng)日，紅玫瑰鋪滿大街，在一整片紅綢之間仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)寥寥幾點(diǎn)白色，那白色的元宵，不再代表團(tuán)圓，它的存在只不過(guò)是一種糯米粉所做的圓形食物而已。晚間，鄰居鄉(xiāng)里互相說(shuō)道著：“你家兒子怎么不回家過(guò)節(jié)啊，不是今天放假嗎？”“唉，你就別提了，今天說(shuō)是什么情人節(jié)，早就跟他女朋友玩去了，還說(shuō)今晚不回來(lái)了。這元宵節(jié)過(guò)的真是窩囊”一個(gè)中年大媽一臉不愿的說(shuō)著�！艾F(xiàn)在孩子們都開(kāi)放了，哪還有詩(shī)文里寫(xiě)的顧盼生姿，回首嫣然，欲語(yǔ)還羞，碧玉妝成纖黛柳的靜美�！敝袊�(guó)也有七夕，可這七夕我們做的如何，在牛郎織女的愛(ài)情故事下，我想收到：“有美人兮，見(jiàn)之不忘。一日不見(jiàn)兮，思之如狂。鳳飛翱翔兮，四海求凰。無(wú)奈佳人兮，不在東墻。將琴代語(yǔ)兮，聊寫(xiě)衷腸。何日見(jiàn)許兮，慰我旁徨。愿言配德兮，攜手相將。不得於飛兮，使我淪亡。”的《鳳求凰》不是更好嗎？何必用那些生搬硬造的英文呢。

　　看著大街上的俊男靚女，在身上穿著不同流行元素的`服飾，狂放的歐美元素，潮流的日韓風(fēng)格。這歐美日韓里面可有一個(gè)“中”字？看看日本，穿著和服在大街小巷行走的人很多，沒(méi)有人會(huì)用異樣的眼光來(lái)審視他們，人人都以穿著和服為驕傲，這是一種以自身國(guó)家為自豪的情感，當(dāng)然也離開(kāi)不了一點(diǎn)點(diǎn)“給予每個(gè)人充分自由”的思想。原宿，是一種基于日服的濃厚復(fù)古風(fēng)韻的服裝。曾在日本掀起一陣火熱的和服風(fēng)，這些傳到了中國(guó)，也掀起了不小得模仿風(fēng)潮�？墒沁@些換成中國(guó)的古服呢你穿上大街，每個(gè)人都會(huì)用異樣的眼神看你，那眼神里充滿了很多話語(yǔ)�！斑@人神經(jīng)病吧”“腦子秀逗了，穿這個(gè)出來(lái)，當(dāng)猴嗎”“精神病放出來(lái)了”除非你夠堅(jiān)定，否則早晚會(huì)受不了這些眼神換下你所喜愛(ài)的古服，穿上那些被濃濃歐美日韓所充斥的衣服，這才回歸了“正常人”的行列。在中國(guó)人的腦海里卻曾不會(huì)出現(xiàn)“給予每個(gè)人充分自由”的思想。在這種情況下我很迷茫，既要學(xué)，為何曾不取其精華去其糟粕。在我眼里哪怕是中國(guó)最簡(jiǎn)單的百褶、高腰、齊胸領(lǐng)、窄袖口儒裙樣式，也比日本的漂亮床單加枕頭好的多。更別提中國(guó)那些云錦、刺繡、千紗、絲錦、流云、提花、紗褶等元素的融合，只是看一看便覺(jué)美的紅塵無(wú)二，哪是那簡(jiǎn)單的床單枕頭能夠相比的。

　　我請(qǐng)求中國(guó)，等一等你的文化，等一等的這五千年的積累。給他們一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，一個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)間，一個(gè)可以走向全球的機(jī)遇。那種顧外棄里的做法，終究會(huì)讓我們成為一個(gè)像外不外，是內(nèi)不內(nèi)的四不像的。

敘事的作文 篇8

　　姑姑家和我家都生活在一個(gè)小區(qū)里，姑姑可是一個(gè)大忙人，她善良樸實(shí)，樂(lè)于助人。我們可以從幾件小事來(lái)了解和認(rèn)識(shí)她。

　　我們街道有一位孤寡老人王姑姑，她的生活很艱難，姑姑知道了以后就經(jīng)常去幫助老人家，給老人做飯，洗衣服，打掃房間，還常陪老人聊天，有一次老人晚間突發(fā)疾病，姑姑不顧自己身體的病痛，背起老人就往醫(yī)院跑，一路上累的汗流浹背老人看在眼里疼在心里不住的說(shuō)“就是我的親閨女也做不到呀�！惫霉寐�(tīng)了一抹臉上的汗水露出開(kāi)心的笑容。

　　還有一件事，姑姑在電視上看見(jiàn)在偏遠(yuǎn)的山區(qū)有很多的孩子因?yàn)榧彝ヘ毨Ф�輟學(xué)，姑姑很心痛。她想孩子都是祖國(guó)的花朵不能讓花朵過(guò)早的凋謝，她就主動(dòng)的聯(lián)系這些孩子向他們伸出援助之手，從自己微薄的工資里拿出一部分來(lái)給孩子們買書(shū)買筆，還經(jīng)常鼓勵(lì)他們，這樣一幫就是十幾年在姑姑的資助下好多孩子完成了學(xué)業(yè)，有的.孩子還步入了象牙塔成為了國(guó)家的棟梁之才。在姑姑家有一面特殊的墻上面掛滿了獎(jiǎng)狀和證書(shū)這些全是孩子們獲得的，姑姑經(jīng)常對(duì)我說(shuō)這些不僅是孩子們的榮譽(yù)也是她的榮譽(yù)，她很欣慰。

　　這就是我的姑姑那么平凡，那么善良，她用自己的愛(ài)心澆灌柔弱的秧苗，她沒(méi)有輝煌的人生，顯赫的地位，，但她卻做了本該每個(gè)人都去做的事，她不是圣人，就是一個(gè)普通人，一個(gè)讓人尊敬的好人。

敘事的作文 篇9

　　親愛(ài)的R，我們分手已有三個(gè)恒行日了，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)仿佛過(guò)了三個(gè)漫長(zhǎng)的恒星年。不同于太陽(yáng)光穿越大氣來(lái)到地球只有二十二億分之一的是，我的你的愛(ài)穿過(guò)七十一小時(shí)四十八分十二秒后仍沒(méi)有損失一分一毫。在你離去的日子里，我仿佛是在春秋分被帶回到赤道度假的企鵝與北極熊，狼狽而悲哀。每當(dāng)想你的時(shí)候都會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)大的氣流，被過(guò)去美好的回憶阻擋，相聚在一起眼淚化作地形雨，淋濕半個(gè)地球。親愛(ài)的R，你還記得嗎你說(shuō)你要給我太平洋般廣闊的愛(ài)情，可是我只是想你索要了一個(gè)梵蒂岡，你就像夏至的地球一樣遠(yuǎn)離了太陽(yáng)�？墒堑厍蜻�會(huì)回到太陽(yáng)身邊，而你，義無(wú)反顧的離開(kāi)了我。R，是不是在愛(ài)情的地圖中，平原只能付出，而高原只能索取？而我像月亮圍繞地球一樣圍繞著你是不是傻得想澳大利亞的樹(shù)袋熊？R，你說(shuō)過(guò)距離產(chǎn)生美，于是我們一直保持著日地距離。可你后來(lái)就把我當(dāng)做冥王星，一腳踢開(kāi)。R，你知道嗎？從前的我有多么驕傲。室友們說(shuō)我曾經(jīng)珠穆朗瑪峰般的自尊在你面前已經(jīng)降到了吐魯番盆地。如果不為你的薄情流淚，那我的淚腺會(huì)以為缺水而變成死海。而現(xiàn)在，我的淚水可以把撒哈拉沙漠澆灌成綠洲。我不是喜馬拉雅山下的石子，你也不是世界屋脊，我與你同為岡底斯山�？赡阍絹�(lái)越像寒流過(guò)境，冰封萬(wàn)里。

　　R，還記得你以前中午時(shí)會(huì)用光的速度買來(lái)午飯，再用一光年的路程陪我吃飯，那時(shí)候你的耐心就像太陽(yáng)的壽命。你隨西南風(fēng)奔跑在球場(chǎng)上就像地球公轉(zhuǎn)一樣不知疲倦，流下的汗水可以再次淹沒(méi)新奧爾良，我抱著你的衣服如同站在氣旋中心為你吶喊，替你加油。你對(duì)我驟然一笑，全世界都春暖花開(kāi)。記得嗎？那是我們手牽手走過(guò)學(xué)校到家的預(yù)定軌道，隨著赤道暖流一起飄到赤道地盡頭。R，如果甜蜜可以看得見(jiàn)，那時(shí)的我們生活在熱帶雨林氣候，終年高溫多雨，甜蜜的雨，帶著粉紅色的記憶。你信誓旦旦的要做我的大氣，要給我氧氣為我遮風(fēng)擋雨。你還說(shuō)要帶我到克羅地亞定居，一同享受地中海的氣息。

　　再后來(lái)，我們就像海洋與陸地，永遠(yuǎn)隔著高壓低壓的`距離，我對(duì)你的感激，將氣流永遠(yuǎn)指向上�？墒侵灰粋�(gè)滄海桑田的間距，我們就化作高壓脊的氣息，彼此分離，永遠(yuǎn)沒(méi)有相聚。你說(shuō)過(guò)，我們是同一日期的不同時(shí)區(qū)，盡管相似卻沒(méi)有同樣的日出。我們是東澳大利亞暖流和西澳大利亞陸地。而在我心中，你就想溫帶季風(fēng)氣候，有事寒冷干燥，有時(shí)高溫多雨，正如我愛(ài)著你亦恨著你。

　　那天見(jiàn)到你，你和你的新陸地。你們的雙手纏綿的交織在一起，就像大陸板塊的消亡邊界，除去地震，還有刺人的曖昧。她仿佛就是橫貫東西的阿爾卑斯山，將我對(duì)你的最后依戀隔斷在雪里。我呆立在你們身后，悄悄消失在你送我的高層大氣。R，是你親手將我推入那惱人的極夜，是我從此與陽(yáng)光分離。而你，R，正與你的地月系站在太陽(yáng)高度角90的陸地，盡情享受著陽(yáng)光的沐浴。那天起，我決定離開(kāi)你，從此你在銀河系，我飛往河外星系。

　　從此以后，我們分手，各奔東西。R，只想告訴你，我像固執(zhí)的地轉(zhuǎn)偏向力一樣的愛(ài)過(guò)你。

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