[必備]實(shí)用的小學(xué)敘事作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)敘事作文 篇1

　　9月1日，是我們同學(xué)上課的日子，那天早晨我早早的來(lái)到學(xué)校，好好來(lái)欣賞一下學(xué)校的景觀，來(lái)到學(xué)校我不竟被眼前的景相所折服，那破舊的.南大樓已不見(jiàn)蹤影，取而代之的是一座高大的粉紅色教學(xué)樓，樓頂上還有一座大鐘，而我們所在的教學(xué)樓也變的很漂亮，因?yàn)槎佳b修過(guò)了。

　　我走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室里已來(lái)了很多同學(xué)，他們有的在查作業(yè)，有的在玩有趣的游戲，還有的在看書(shū)，個(gè)個(gè)都生龍活虎，零——，上課鈴響了，同學(xué)們都回到位上去了，老師也來(lái)了，老師叫幾位高個(gè)子同學(xué)領(lǐng)書(shū)，過(guò)了一會(huì)，書(shū)領(lǐng)回來(lái)了，老師便給我們發(fā)書(shū)，書(shū)很快便發(fā)完了，只見(jiàn)老師由領(lǐng)來(lái)了一位學(xué)生，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，他是一位新同學(xué)，名叫尹鵬程。是轉(zhuǎn)來(lái)的，請(qǐng)大家多多關(guān)照�！敝灰�(jiàn)老師把他安排了坐位，便讓她坐下，她一坐下，同學(xué)們立刻問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短：你的家在哪？你在哪個(gè)學(xué)校？零，下課了，同學(xué)慢陸續(xù)離開(kāi)了教室。

小學(xué)敘事作文 篇2

　　一天，爸爸的朋友給我家送來(lái)了許多香大米。這些大米吃起來(lái)很好吃，我們非常高興。

　　夏天過(guò)去了，爸爸忽然發(fā)現(xiàn)大米發(fā)霉了。原來(lái)是大米太多，儲(chǔ)存的`時(shí)間太長(zhǎng)導(dǎo)致的。太可惜了！爸爸要把它扔到垃圾桶里。爺爺看見(jiàn)了說(shuō)：“不要浪費(fèi)了，我們可以把它埋在地里當(dāng)肥料�！�

　　爺爺把發(fā)霉的大米拿到樓下，并把它埋在了葡萄樹(shù)下。幾場(chǎng)雨過(guò)后，大米腐爛了，變成了有機(jī)肥料，葡萄樹(shù)長(zhǎng)的比以前更茂盛了。

小學(xué)敘事作文 篇3

　　前些日子，我們?cè)诙喙δ軓d舉辦了一次三年級(jí)朗誦比賽，有評(píng)委，有老師，有比賽的同學(xué)和觀眾。在比賽現(xiàn)場(chǎng)的舞臺(tái) 后面，掛著橫幅，上面寫(xiě)著關(guān)于朗誦比賽的一些字。

　　比賽進(jìn)行得還不錯(cuò)，很多同學(xué)演講的都很好，我最影響深刻的是一篇文章叫《在山的'那邊》。那個(gè)孩子講得比較生動(dòng)，但還比不過(guò)老師在大屏幕上給我們播放的那個(gè)十幾歲的孩子演講的好。

　　還有一篇文章叫《海燕》，有兩個(gè)孩子朗誦，有一個(gè)朗誦得比較好，她的聲音比較大，聲音有起伏，讀得非常有感情。另一個(gè)孩子，老實(shí)說(shuō)她的聲音有點(diǎn)失控，聲音有點(diǎn)尖尖的感覺(jué)，聽(tīng)著有點(diǎn)刺耳，讀的倒是挺好的。

　　我們班的同學(xué)侯凱文朗誦得非常有感情，聲音有起伏，文章中描寫(xiě)地震的緊張感很明顯地表現(xiàn)出來(lái)了。他的聲音非常地洪亮悅耳。蘇老師給他評(píng)了10分。他真是我們班的NO1。

　　我感覺(jué)每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮得很好，他們都很勇敢，敢于參與，朗誦得都很有感情。他們落落大方，這是我要學(xué)習(xí)的。

小學(xué)敘事作文 篇4

　　中秋節(jié)又稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)，遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的人都會(huì)在中秋節(jié)晚上想念家人，想和家人團(tuán)聚。中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)并稱(chēng)為中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。

　　轉(zhuǎn)眼間，中秋節(jié)又到了。中秋節(jié)人們都要吃月餅，這不，今天晚上，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都買(mǎi)來(lái)的月餅。

　　我從大清早就要纏著買(mǎi)月餅吃，盼、盼、盼，總算盼到晚上能吃美味的月餅了。我先拿起一個(gè)我最?lèi)?ài)吃的椒鹽月餅狼吞虎咽的吃起來(lái)。媽媽見(jiàn)我那么貪吃，便對(duì)我說(shuō)：“小饞貓！”好大好大一會(huì)兒，才從牙縫兒里冒出一句：“知道嗎，因?yàn)槲覑?ài)吃！”媽媽笑笑說(shuō)：“呵呵，是、是，是呀因?yàn)槟銗?ài)吃，但要注意，別吃壞牙齒了�！蔽疫叧赃呎f(shuō)：“嗯嗯，知道了�！边@時(shí)，爺爺奶奶都笑我了，還說(shuō)我是個(gè)調(diào)皮鬼。

　　我把月餅?zāi)贸鋈コ�，正巧，弟弟也在外面玩兒。弟弟�?眼珠又瞄上我的月餅了，弟弟比我還能吃月餅，因?yàn)樗�就喜歡吃甜的，再加上月餅是有餡兒的，就更愛(ài)不釋手了。這下可完蛋了，要是被他的眼盯上就別想逃過(guò)。今天我就試一試，不用武力，能不能打敗弟弟，區(qū)區(qū)一個(gè)小屁孩兒我就不信斗不過(guò)了。

　　這時(shí)，弟弟給我?jiàn)Z月餅，我就撓他肚子，他肚子被我撓的癢所以用手去把我的手給拉過(guò)去。我湊著機(jī)會(huì)，趕快跑，再躲起來(lái)，五分鐘了，弟弟并沒(méi)有找到我，就沒(méi)耐心了，就回去了。我勝利了。哦哦~~耶~~

　　我在中秋節(jié)這天過(guò)得非常快樂(lè)，你是不是和我一樣開(kāi)心呢！祝你開(kāi)心喲！

小學(xué)敘事作文 篇5

　　在課余生活里，我喜歡玩跳棋和打羽毛球。

　　星期天，爸爸說(shuō)：“我和你打羽毛球，看誰(shuí)贏得多。”我就說(shuō)：“好吧。”我就開(kāi)始和爸爸打了。開(kāi)始，我連球都接不住，老是摔跤。爸爸說(shuō)：“看見(jiàn)球到哪，就得跑快些，把球往上拍�！蔽野凑瞻职值�.說(shuō)法去做，果然接住了球。

　　玩了一會(huì)兒，爸爸又教我下跳棋。這下可把我難住了，心里想跳棋怎么下呢？爸爸耐心地教我說(shuō)：“只要中間有空，就可以跳過(guò)去了。下的時(shí)候還要注意開(kāi)棋路。”我按照爸爸的說(shuō)法去做，果然走了幾步，就把爸爸甩在后面了。爸爸想出了很多辦法，都被我看出來(lái)了，也給破壞了。這雖然是我第一次下跳棋，爸爸卻輸了。

　　這兩樣小游戲，給我?guī)��?lái)了不少的樂(lè)趣，它們也陪伴著我健康成長(zhǎng)。

小學(xué)敘事作文 篇6

　　我的家庭有三個(gè)成員：我、爸爸和媽媽。我的家庭有時(shí)充滿快樂(lè)，偶爾也會(huì)吵架，我就給你們講講吧！

　　記得有一次，我們一家去海邊玩，（除了我們一家人，還有叔叔一家），到了那里，我馬上換好游泳衣，往水里一跳，心里甭提有多高興。

　　過(guò)了一個(gè)小時(shí)后，叔叔趴在游泳圈上，一波大浪把他的的`游泳圈弄翻了，原本架著眼鏡的叔叔掉到了水里，他起來(lái)后，眼鏡不見(jiàn)了。我們急忙沿著他掉下去的地方找眼鏡。

　　我們找了很久，但誰(shuí)都沒(méi)找到，最后我們都放棄了，各自玩各自的，我游到淺一點(diǎn)的地方，被大浪小浪往越來(lái)越淺的地方推，推啊推啊推，我被推到離沙灘很近的地方時(shí)，我突然摸到一個(gè)硬硬的東西，拿起來(lái)一看，“呀！原來(lái)是叔叔丟了的眼鏡！”我叫道。

　　我馬上跑到沙灘上，把眼鏡交給了叔叔。

　　這是我的家庭，那你的家庭呢?

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