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(合集)實(shí)用的敘事作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的敘事作文9篇,歡迎大家分享。
敘事作文 篇1
9月2日,是我們開學(xué)的日子,所有人都會(huì)長(zhǎng)大一歲,大班的小孩子在今天要成為一年級(jí)的小同學(xué)了,我也替他們感到高興。但畢竟有些不習(xí)慣,有時(shí)會(huì)想家,想爸爸,想媽媽,一忍不住就會(huì)哭出來。
今天在寢室,我就看見了類似的`情況。
一個(gè)小男孩,和爸爸一起進(jìn)了寢室,媽媽牽著他的手。男孩的爸爸和媽媽在跟老師認(rèn)真地談話。男孩很興奮,在一邊玩。南海媽媽說:“老師,我家孩子小,從小沒離開過我。上一年級(jí)了,要一星期回一次家,在這會(huì)哭的。希望老師多關(guān)心關(guān)心孩子。孩子還小不懂事,請(qǐng)老師多費(fèi)點(diǎn)心!崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭。再看看男孩,似乎根本沒有他的事,他只顧玩。老師很奇怪,為什么他沒有哭,其他孩子都會(huì)哭?男孩媽媽說:“來這之前,我們對(duì)孩子說過,到這之后,會(huì)有一個(gè)阿姨帶著他玩的,玩兩天就回家,孩子才會(huì)這么高興!
這位媽媽和老師談過一會(huì)之后,她和男孩的爸爸出來了,她眼里含著淚花,跑出大廳。
男孩只顧玩。過了一會(huì),男孩四處張望,見沒人,便哭了起來。老師匆匆忙忙地跑過來,孩子哭著喊媽媽,老師怎么哄都不行無奈之下老師只好打電話給媽媽打電話。
老師把電話聲音放大了,我隱隱約約聽見了男孩媽媽的聲音:“兒子,這位阿姨會(huì)帶著你玩的!蹦泻⒖薜酶釀帕。“兒子,媽媽帶你去玩的地方就是那兒,這位阿姨會(huì)帶著你玩的,在那兒聽話!薄皨寢,你為什么不來?”我在家等你,你回來之后,我給你買好多好吃的。”她把電話掛了。
孩子又玩了起來,因?yàn)樗,這位阿姨會(huì)帶著他玩的。
敘事作文 篇2
今天,爸爸媽媽帶我去六盤水玩。
我們是坐火車去的。在火車上,我們坐在2車72號(hào),這種車是硬座車,但是是快車?燔嚺艿腵非常快,從早上十點(diǎn)四十五分跑到中午十二點(diǎn)三十五分就到站了。突然,媽媽看見我的手機(jī)上有一條短信,說今天六盤水要下暴雨。出站了,說下還真下暴雨了。我們?cè)诔稣究诘攘税雮(gè)小時(shí)才從出口出來。我拿著傘,媽媽打的士,可是媽媽打了半天,一輛也沒打到。好不容易才打到一輛。
媽媽說要到鐘山小學(xué)旁住。我們先問商務(wù)酒店,商務(wù)酒店住滿了,我們?cè)賳栫娚劫e館,還好這里沒有住滿,只好住在這里了。
嘻嘻,六盤水是不是很好玩呢?
敘事作文 篇3
在當(dāng)雨季來臨時(shí),所有不經(jīng)意的回眸都被絢麗成最浪漫的構(gòu)思,夢(mèng)醒后的清晨,無奈地投入另一種漂泊……
——題記
那場(chǎng)雨,淡了那山間綠柳的翠,黯了那野芳青草的綠,洗了那白云碧空的藍(lán);把許多生命的記憶淋成褪色的風(fēng)景,把最美的回憶沖散,只留下,相隔兩地的思念;那場(chǎng)雨,是離別時(shí)不舍的的淚,是一場(chǎng)哀傷的曲……
蟬不停地鳴,蛙不停地叫,夏日午后的'悶熱令人無法忍受,每個(gè)人都希望趕緊下一場(chǎng)大大的雨,消散這夏日的炎熱。而我和她,卻在這日子里無比的享受。我們兩個(gè)常常一起拿著冰激凌,肩并肩在林蔭下漫步,在草坪上嬉鬧;夏日的艷陽時(shí)常會(huì)融化我們手中的冰激凌,我們?cè)倩ハ喑靶?duì)方的嘴角沾滿黏糊糊的冰激凌,伸出手來抹掉。那時(shí)候的一切,是多么的愜意,多么的舒心!
可這樣的日子沒持續(xù)多久,就要面臨最痛苦的一刻。由于她爸爸的工作調(diào)動(dòng),她不得不轉(zhuǎn)學(xué)去另外一個(gè)地方。離別那日,天陰沉著,滴著幾滴小小的雨滴。我去車站送她,她的眼里含著淚,訴說著不舍;我緊緊地拉著她的手不放,我們彼此注視著,淚,緩緩流下……雨,越來越大,豆大般的雨滴狠狠地打在我的臉上,和著淚一起流下。分不清是淚水還是雨水;說不清是臉疼還是心痛;那場(chǎng)雨,失去了它原有的活力,黯淡了周圍的一切,我看著她離去,越來越遠(yuǎn)……
那場(chǎng)雨,淅淅瀝瀝,奏出一首哀傷的離別曲,訴說著我們之間的一切,那一幕幕都浮現(xiàn)在腦海里,揮之不去。
我的情,牽于你;我的念,源于你。清晨醒來時(shí),陽光已經(jīng)穿透了云彩,回想以前種種,恍若南柯一夢(mèng)。今后,又有誰陪我一起笑,一起鬧,一起哭,一起傷?又會(huì)有誰陪我在林蔭下漫步,拿著冰激凌?望著我們?cè)?jīng)一起嬉戲過的地方,好想你。我走遍我們鬧過的每一個(gè)角落,回憶著你的笑,你的淚。
經(jīng)歷后,我才懂得了珍惜。懂得了思念一個(gè)人,原來是這樣的感覺;那場(chǎng)雨,是最苦的一場(chǎng):它見證了我們的感情,它包含了我對(duì)你的思念,不管你身在何處,雨就是我的寄托,那滴滴答答的聲音,是我為你唱的相思曲。我只想讓你記得,我情牽于你。
那場(chǎng)雨后的山林,失去了色彩,成了一幅黑白畫;那山林中若有若無的笑,是我永遠(yuǎn)的珍藏與回憶。風(fēng)雨里細(xì)訴的的海枯石爛花開花落都震動(dòng)心弦,卻不及分離之苦;貞浤切┠辏樗级荚从谀,望斷天涯,你是我最滄桑的浪漫,永不忘的真情!
敘事作文 篇4
我的家是一個(gè)由六名成員組成的大家庭。有修理能手外公、有家務(wù)行家外婆、有負(fù)責(zé)監(jiān)管的姨媽、有“電腦家”媽媽、有業(yè)務(wù)專家爸爸,當(dāng)然還有跳舞天使我。我們這個(gè)大家庭是一個(gè)團(tuán)結(jié)和美的大家庭。
記得有一次,新年快到了。學(xué)校里要舉辦元旦聯(lián)歡會(huì)。老師要求我們五位中隊(duì)長(zhǎng)分別準(zhǔn)備幾個(gè)指定的節(jié)目。我被分配了夾彈珠這個(gè)游戲。老師告訴我們,要先做一個(gè)PPT讓同學(xué)們充分了解這個(gè)游戲的規(guī)則。這下可把難住了。我既不會(huì)做PPT,又沒有玩過夾彈珠這一個(gè)游戲。
回到家后,我趕緊向我的“后援團(tuán)”求救。他們聽后分別展開了行動(dòng)。首先是外公把游戲規(guī)則告訴了我:一分鐘內(nèi)用筷子快速地將大碗里的彈珠夾起來,放入自己面前的空碗內(nèi)。時(shí)間到后,誰夾的彈珠多,誰就勝利。這時(shí)已經(jīng)打開電腦的媽媽讓我把剛才記下來的游戲規(guī)則交給她,以便于她幫我做PPT。外婆翻箱倒柜的'從“老古董箱”里找出了彈珠。姨媽見了,跑進(jìn)廚房,為我找出了幾雙筷子,讓我試試哪種筷子比較好用。爸爸見了對(duì)我說:“我和你一起試著玩一局吧!”于是,我們決定讓姨媽當(dāng)裁判。正當(dāng)我們興致勃勃開始玩時(shí),PPT做好了。我跑過去一看,發(fā)現(xiàn)原來單調(diào)的白色紙張變成了海底世界。看完后,我們?nèi)叶紒淼阶肋,興高采烈地玩起了夾彈珠的游戲。整個(gè)家充滿了歡樂的氣氛,濃濃的親情溫暖著我。
我愛這個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大家庭。
敘事作文 篇5
我們班級(jí)里許多人都喜歡看《哈利·波特》,我沒有那一套書,只能看電影。放學(xué)了,我寫完作業(yè),用ipad看起了哈利·波特的電影。當(dāng)我正津津有味地看時(shí),老爸走了過來,一伸手就奪走了我的ipad,生氣地說“你看了那么久!你自己看看,電都快被你看沒了!還戴著耳機(jī)!”我憤憤不平:“我才看一會(huì)兒,電本來就很少,我戴著耳機(jī)是因?yàn)槟阍谒X!”可是,老爸根本沒有聽見。我獨(dú)自坐在床上生悶氣,一邊流眼淚一邊想著:大人從來不聽解釋。
不知過了多久,我在床上坐著,聽到了奶奶的聲音“吃飯了!吃飯嘍!”我不聽,奶奶便走過來,拉我去吃飯。我卻嘔氣,坐在床上理也不理她,半步也不想走。
就在這時(shí),媽媽走了進(jìn)來,我撲到媽媽的懷里,嚎啕大哭起來。因?yàn)槲抑,只有媽媽理解我,?huì)安慰我。我哭哭啼啼地說著我為什么這么傷心,為什么哭得這么厲害。當(dāng)媽媽得知原因后,笑著對(duì)我說:“傻孩子,我沒給你買書是因?yàn)槲蚁M覀兡苋易谝黄鹂垂ㄌ氐?電影,如果你實(shí)在想看,我想我可以幫你把一整套《哈利·波特》全買過來。”我愣了一秒,便說:“那奶奶和老爸也許不同意!蔽覀?nèi)柫耍Y(jié)果讓我很吃驚,老爸馬上同意了,奶奶也認(rèn)為多看書比看ipad好。當(dāng)全套《哈利·波特》買到的那一天,我簡(jiǎn)直不敢相信:“一套屬于我的,完整的《哈利·波特》就擺在我的眼前!
原來,在生活中有些事雖然是壞事,但壞事更有可能變成一件天大的好事。
敘事作文 篇6
中秋之際,站在陽臺(tái)上向遠(yuǎn)處看去,我想到了很多。
遠(yuǎn)在在成都的姐姐在干什么?吃月餅嗎?在天津的小舅和小舅媽,他們過得好嗎?還是又在吃豬蹄?什么時(shí)候我們?nèi)胰瞬拍苷嬲膱F(tuán)聚。
不過……我又想到了那些社會(huì)上為人服務(wù)的人,他們幾十年才能見到親人,真讓人敬佩!他們一定在默默地哭泣,我真希望,他們也能過個(gè)團(tuán)圓節(jié)!近兩年來,國(guó)家發(fā)生了很多災(zāi)難,有旱災(zāi),有地震,有泥石流,有洪水……那些人也不能過個(gè)大團(tuán)圓,自己的親人走了,那是多么難過的.事情呀!不過,我還是要祝福他們忘記痛苦,天天快樂!
想到此處,我覺得自己是幸福的,因?yàn)槲矣袀(gè)幸福的家庭!
敘事作文 篇7
餐桌是極舊的,老式的四角長(zhǎng)桌,頗為笨重的木板,棕黃的漆印,襯著家里的布置,倒也算得上是協(xié)調(diào)。普通人家的一日三餐便從這里開始。
母親常上日班,所以會(huì)通知我在學(xué)校吃飯,但有一日我因有事,便與母親說好在家里解決。照常地回家,鑰匙卻轉(zhuǎn)了三圈,了然清楚家中無人,暗黃的門帶著點(diǎn)點(diǎn)的黯然徐徐地開,卻驚訝地發(fā)現(xiàn)桌子上竟已放好了飯菜,許是冬日的緣故,正熱騰騰地冒著暖氣,白霧如柔白的云煙,淡淡暈暈地上揚(yáng)。我心中不禁一熱,快步走到桌前,卻見棕黃的桌上放著半片白紙,上面寫著母親清秀的字跡——湯在微波爐里,用抹布拿,當(dāng)心燙。餐桌在冬日暖陽的照射下暈出柔柔和和的光華來,有如母親的眼,溫馨而安寧。不知是因?yàn)榕栒丈溥是其他原因,一時(shí)間心里仿佛匯了濃濃的溫湯,也不知是甜是咸,總之,它是暖的。
母親的心是暖的,她通過這一桌子的溫情,將這股暖意傳給了我,直達(dá)心里。
家里不常聚餐,因?yàn)楦赣H終日繁忙,早上走得最早,晚上回得最晚。于是在記憶里,一家人在一起吃飯的時(shí)光頗為精貴。我少時(shí)亦常向母親抱怨父親的忙碌,母親卻不說什么,只是敲敲我的碗,示意里面還有頗多的剩飯,“吃飯!比兆尤缢惯^,我有一天卻驚訝地發(fā)現(xiàn)父親在家里做飯,母親在一旁打打下手,神態(tài)如常!鞍,在家吃飯?”母親在一旁笑笑,道:“是做飯,也是吃飯!闭f著將切好的青菜遞給父親,眼邊的紋溫和地泛起來。我于是等到了我最為期待的一頓飯,碗筷擺在木制的`棕黃的桌面上,似是在翹盼熱菜上桌。父親的菜味道頗重,在口舌間停留了許久時(shí)間,才咽下肚去,然看到父親坐在左側(cè),母親坐在右側(cè)時(shí),忽覺得濃烈的親情撲面而來,這是我的爸,這是我的媽,他們是我最親的人。他們生我育我,伴我愛我,已是走過了十余載的風(fēng)雨。如今,一家人聚在這餐桌邊,在心的律動(dòng)下,一點(diǎn)一滴,我斂起記憶的碎片,卷起過往的畫卷。
我的心,父親母親的心,都是暖的,溫?zé)崃诉@張桌子,溫?zé)崃苏麄(gè)家。
后來因?yàn)榘峒遥@張桌子被長(zhǎng)久閑置在了舊房子里。忽有一日,我回到舊家,看到那張桌子依稀留有的因高溫而燙出的圓印時(shí),不禁有些淡淡悵惘,便輕問父親能否將桌子一起搬走。父親輕輕道:“搬什么,三個(gè)人都在,便可以了!蔽彝蝗幻靼琢耸裁矗篮愕呐馀c親情不是來自這張熟識(shí)的桌子,而是來自我們這個(gè)家。
不是桌在家在,而是家在,桌便在。
每一張桌子都有我的回憶,而回憶,填充在我濃濃的親情里。
敘事作文 篇8
早上,太陽還沒有睡醒,就聽媽媽喊道:“兒子,起床了,我們一起去望花湖騎行吧!”我一聽,立馬爬起來穿衣服。戴上我的太陽鏡、小手套,騎上我心愛的“小摩托”,就出發(fā)了!
早晨清新的空氣伴著陣陣花香,沁人心脾。路邊粉紅色的桃花、黃黃的油菜花、白色的玉蘭花,看得我眼花繚亂。小樹、小草都發(fā)芽了,到處生機(jī)勃勃,春意盎然!
媽媽的車輪子大,我的車輪子小,媽媽蹬一圈,我得蹬好幾圈,把我累得氣喘吁吁,上氣不接下氣的。在我堅(jiān)持不懈的努力下,終于騎到了美麗的望花湖!
金色的陽光灑滿整個(gè)湖面,小野鴨在遠(yuǎn)處的湖面上玩耍。我在湖邊發(fā)現(xiàn)許多漂亮的石子,準(zhǔn)備把它們帶回家送給小魚當(dāng)禮物。青草茵茵的湖邊竟然有一只活著的.河蚌,真想把它帶回家,但我知道只有在這里它才最自在。
回來的路上,我又渴又累,都不想騎了。媽媽鼓勵(lì)我說“堅(jiān)持就是勝利,沒有什么事情是能夠輕易成功的。”休息一會(huì)兒,補(bǔ)充了些水分后,我又滿血復(fù)活,最終完成了今天這次累并快樂著的騎行!
我真的非常喜歡騎行,因?yàn)轵T行帶給我健康,帶給我快樂!
敘事作文 篇9
春天來了,萬里無云,春光明媚,草兒綠了,花兒紅了,燕子從南方飛回來了。老師帶著同學(xué)們?nèi)ブ矘洹?/p>
老師拿著一把大大的鐵鍬,小紅拿著一個(gè)小鏟子,正回頭望著其他同學(xué),好像在說:“你們走快點(diǎn)。”小南拿著一個(gè)水壺,中間是身體最強(qiáng)壯的'小強(qiáng),他扛著一捆樹苗,小明提著水桶,小華拿著鏟子,手舉得高高的,還跳著,很高興的樣子。天上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“你們?cè)诟墒裁囱剑俊?/p>
老師、小紅和小南用鐵鍬和鏟子挖了一個(gè)大大的坑,然后,小強(qiáng)把樹苗扶著,小紅和小華把土添上,小南河小明給小樹苗澆上水,一棵小樹苗就栽好了。
一個(gè)上午過去了,小樹苗全栽完了,同學(xué)們累得滿頭大汗,看看自己種的樹像士兵一樣整齊,同學(xué)們心里比吃了蜜還要甜。這時(shí),小鳥又飛了過來,好像在說:“你們種的樹苗真漂亮,可不可以讓我們?cè)谶@里安家呢?”同學(xué)們看見小鳥,大聲說道:“小鳥啊,這以后就是你們的家了!”
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