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【實(shí)用】敘事作文9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的敘事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文 篇1
正月初八，雖然天氣陰，但是我卻十分高興，因?yàn)槲乙⒓游姨酶绲幕槎Y，我的心早就飛到了酒店，想像著滿桌子好吃的菜和發(fā)來(lái)的喜糖，甭提有多興奮了!
我和爸爸先去了堂哥的新房子——太陽(yáng)城，媽媽去接新娘子了，玩了好久，聽(tīng)說(shuō)新娘子已經(jīng)到了樓下，我就和小朋友們一起在電梯兩邊埋伏，等新娘子一上來(lái)，就用彩帶射她，聽(tīng)到“叮咚”，電梯門(mén)開(kāi)了，我們馬上站起來(lái)，使勁往里噴，把里邊所有人射了遍，射完之后，我們就溜之大吉了，呆會(huì)又噴，看她們一個(gè)個(gè)顯得很狼狽的樣子，逗得我們哈哈大笑。
然后，我們?nèi)チ私方拇缶频辍_(kāi)元酒店，到里面發(fā)現(xiàn)有許多人都在辦喜酒，我覺(jué)得奇怪，就問(wèn)爸爸：“為什么今天這么多人結(jié)婚?”爸爸說(shuō)：“今天是七十年一遇的結(jié)婚好日子�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，并說(shuō)：“哦�！蔽覀兊搅艘粯谴髲d擺酒宴的地方，憑著桌子上寫(xiě)著的名字我們找到了自己的位置。看到桌子上這么好吃的，我情不自禁地拿起吃了起來(lái)，才吃了三塊提拉米酥，喝了幾口王老吉，酒宴沒(méi)開(kāi)始我就快飽了。
隨著酒宴的開(kāi)始，司儀的上場(chǎng)，在一陣音樂(lè)和掌聲中，新娘的爸爸把新娘交付給了堂哥，就跟電視上我們�？吹降奈鞣浇Y(jié)婚儀式差不多，音樂(lè)聲、碰杯聲、祝福聲，把喜慶的`氣氛推向了高潮，司儀和我們互動(dòng)，玩起了小游戲，他來(lái)放音樂(lè)，讓我們來(lái)猜歌名，猜對(duì)歌名，并還要唱幾句，這樣才可以拿到小禮物哦。當(dāng)司儀放起音樂(lè)，我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，大表哥就舉手上去說(shuō)出了《月亮代表我的心》的歌名，并深情款款地唱來(lái)，博得了陣陣掌聲，當(dāng)然，大表哥也拿到了第一份禮物。在大表哥的表率下，接下來(lái)的客人都涌躍參加，第二首，第三首……我都沒(méi)機(jī)會(huì)，只看著他們一個(gè)個(gè)地拿著禮物，我的心特急。有兩三次我跑到半途，都被別人搶先跑到舞臺(tái)回答了。此時(shí)，我已沒(méi)有信心了，因?yàn)槲遗懿贿^(guò)他人啊。最后一首，音樂(lè)響了一會(huì)，人們都不知它的歌名，跑上去都答錯(cuò)了，我一看，機(jī)會(huì)來(lái)了，于是我不慌不忙地跑上去說(shuō)出了歌名《水調(diào)歌頭》，終于得到了一份禮物，真高興!
敘事作文 篇2
一、事件式敘事散文
先閱讀作家莫懷戚的《散步》，這是一篇被選入中學(xué)課本的短小精悍的敘事散文。
我們?cè)谔镆吧⒉剑何�，我的母親，我的妻子和兒子。
母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣。
天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。
這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。我們都笑了。
后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的'母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：走大路。
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：還是走小路吧。她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。我走不過(guò)去的地方，你就背著我。母親對(duì)我說(shuō)。
這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。
二、閱讀啟示：
從上文我們可知，事件式的敘事性散文寫(xiě)作要注意以下方面。
1.確立主題。如上文的對(duì)老輩人的孝順與對(duì)生命的珍惜與尊重，而考試時(shí)依據(jù)材料得出的立意就是主題。
2.要有一個(gè)主要事件貫穿全文，即要圍繞主題選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)氖录�，如上文的散步，楊朔《荔枝蜜》�?tīng)老場(chǎng)長(zhǎng)介紹蜜蜂釀蜜的過(guò)程從而感受到其精神的可貴。
3.注意以主題或情感為線索貫穿全文的描寫(xiě)之中，重點(diǎn)描述事件過(guò)程中能反映主題的人物語(yǔ)言、行動(dòng)等，尤其是人物的心理感受，即要抓住一點(diǎn)散發(fā)出去，抓住能反映主題的某一片段著重談其中的感受，或抒發(fā)內(nèi)心的一剎那的情感，如上文最后一個(gè)句子就是最好的例子。我們知道，一般的記敘文常以情節(jié)的曲折起伏獲勝，常通過(guò)設(shè)計(jì)情節(jié)來(lái)引人入勝，從而達(dá)到揭示主題的目的。如果上文寫(xiě)成一般的記敘文可能就有對(duì)母親的誤會(huì)或有情節(jié)的轉(zhuǎn)折巧合等在里面。
4.表現(xiàn)手法多采用襯托、欲揚(yáng)先抑、虛實(shí)結(jié)合、由此及彼等等，如《荔枝蜜》就是采用欲揚(yáng)先抑、由此及彼的手法，由不喜歡蜜蜂到喜歡贊嘆蜜蜂的偉大，再到希望變成蜜蜂，最后歌頌農(nóng)民。
5.表達(dá)上常描述與抒情相結(jié)合。
三、片段式敘事散文
這種散文選材廣泛，可上九天攬?jiān)�，可下五洋捉鱉；可說(shuō)五千年前，可言九萬(wàn)年后。它們可以是幾個(gè)或數(shù)個(gè)不連貫的材料，但只要符合主題就可以入文，而且不管材料如何寬泛，都是集中表達(dá)一個(gè)主題，或服從于一個(gè)主題。下面我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)片段式的敘事散文的寫(xiě)作程序。
首先緊扣試題材料確定作文的立意，即主題。
其次圍繞主題選擇材料。這些材料可以事件不同，人物不同，時(shí)間不同，地點(diǎn)不同；古今中外都可有，可時(shí)空跨度大。但不管如何，都必須集中表達(dá)同一個(gè)主題。
再次，圍繞主題可邊敘邊議，也可先敘后議。也就是圍繞主題，每描述一個(gè)片段就適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行議論，最后又集中揭示主題；或是先集中描述每個(gè)片段，最后集中議論，揭示主題。
片段與片段之間可以用小標(biāo)題隔開(kāi)，使每片段分中心更明確。
主體人稱(chēng)使用可以是我，目的是給讀者帶來(lái)親切感，拉近與讀者的距離，使讀者覺(jué)得親切可信，從而受到感染，獲得感動(dòng)。也可以使用你，這樣便于與文中主人公或與讀者直接對(duì)話，直接交流感情，直接抒情。
在議論時(shí)，語(yǔ)言運(yùn)用可適時(shí)采用問(wèn)句以引人深思，適時(shí)采用感嘆句以直抒胸臆，適時(shí)采用對(duì)偶以使句子音韻和諧朗朗上口，適時(shí)采用比喻以形象生動(dòng)具體逼真，適時(shí)采用排比以加強(qiáng)語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)等。這些句子都帶有很強(qiáng)的抒情意味，能很大程度地感動(dòng)讀者。
《求學(xué)?高分作文》20xx年第9期登載的《小巷里的幸福》其實(shí)就是一篇片段式的敘事性散文，文章的主題是幸福就是懂得熱愛(ài)生活，純真與知足。文章選取了小巷里一家三口各自的日常表現(xiàn)，共三個(gè)片段：女人善打理愛(ài)養(yǎng)花并樂(lè)意與鄰居分享，男孩禮貌并樂(lè)意與人分享自己的禮物，男人溫和知書(shū)達(dá)理。敘述完三個(gè)片段后適時(shí)議論：
我想，無(wú)論下班回來(lái)有多累，他一到家便會(huì)有溫暖的感動(dòng)吧。他的感動(dòng)來(lái)源于他的家庭，他的妻子就是那個(gè)小店女人。他的孩子就是那個(gè)純真的小男孩。他的妻子并不美麗，他的孩子不是最聰明的，他的工作也不能帶給他富貴的生活，但我想，他一定很幸福。
幸福，不過(guò)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡的一種味道，而這種滋味只有用自己熱愛(ài)、純真、知足的心靈才能體會(huì)得到。
這種方法容易使作文內(nèi)容充實(shí)豐富，主題突出，結(jié)構(gòu)完整，容易操作；如各片段之間配以小標(biāo)題間隔，更會(huì)使文章眉目清晰；但圍繞主題選材是關(guān)鍵，否則容易雜亂無(wú)章。
敘事作文 篇3
“昨天晚上謝謝你，我原本打算一夜不睡的，根本沒(méi)想過(guò)今天的月考怎么樣，若不是你那幾句話，我可能不會(huì)安下心來(lái)睡覺(jué)的，更不可能把月考順利完成，真謝謝你……”
這是我一早起床，同寢室的一個(gè)女生向我說(shuō)的話。昨晚我為了考出好成績(jī)，跑到老師專(zhuān)門(mén)為我們開(kāi)的'一個(gè)宿舍去看書(shū)，回來(lái)時(shí)已10點(diǎn)多了。我獨(dú)自走完了一條黑漆漆的長(zhǎng)廊，輕輕地推開(kāi)宿舍門(mén)，傳來(lái)了同學(xué)們熟睡的聲音，我走進(jìn)去看了一下門(mén)后的一張床，我被嚇出了一身冷汗，XX的床被子疊得好好的，她倚著墻坐著，我聽(tīng)見(jiàn)她微弱的哭泣聲，我本不想多管，轉(zhuǎn)念一想：明天就月考了，她這樣還能嗎？我怕吵著其他人，小聲說(shuō)：“你怎么了？10點(diǎn)多了還不睡覺(jué)，想什么呢？明天考試！”
她沉默了一下，啞著嗓子說(shuō)：“我不想睡，你別管我了，自己先睡吧！”這時(shí)我已經(jīng)回到了床上，聽(tīng)她這么說(shuō)，我有點(diǎn)生氣，覺(jué)得沒(méi)有事情比月考更重要，她竟然這樣，我放大了嗓門(mén)說(shuō)：“你到底怎么了，有什么事就說(shuō)，沒(méi)事就快睡覺(jué)，不管有天大的事，你也要睡覺(jué)，也要讓自己休息好啊，你不想么？有什么了不起的，不要想著不開(kāi)心的事，一覺(jué)醒來(lái)就好了。”我實(shí)在沒(méi)力氣了，一想到明天的考試，還是快睡覺(jué)吧。可心里還是有點(diǎn)擔(dān)心她，可我還能怎么辦呢？想著想著也就睡著了。
直到第二天一早，聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)謝謝時(shí)，我心里有點(diǎn)愧怍，因?yàn)樵诎参克�，我曾自私地想過(guò)——要不要理她或者安慰她，但今天早上，我知道了：不要怕浪費(fèi)你的口水，多關(guān)心一下別人；不要怕浪費(fèi)你的時(shí)間，多照顧一下別人。因?yàn)殛P(guān)心一下他人太簡(jiǎn)單了——不過(guò)是一個(gè)行動(dòng)或是一句話。
敘事作文 篇4
今天，我有一顆牙快掉了。它搖搖欲墜，看似一碰就可以掉下來(lái)，可實(shí)際上，無(wú)論你用掐、摳、拽、掰、都不能使它掉下來(lái)。它就像一個(gè)士兵，雖然力不從心，但仍堅(jiān)守自己的崗位。是時(shí)候讓它下崗了�？晌覀冇昧撕脦追N方法都不能讓它從嘴里取出來(lái)，反而流了好多血，讓它一碰就痛得要命。牙痛不是病，痛起來(lái)要人命。在萬(wàn)分無(wú)奈下，媽媽帶我去了醫(yī)院
到了醫(yī)院，里面很平靜，空氣也很清新。穿白大褂的護(hù)士先拿了一個(gè)針筒給我打麻藥。我感到有點(diǎn)痛，麻藥滴到舌頭上，舌頭麻麻的不聽(tīng)使喚。這時(shí)護(hù)士拿來(lái)了閃著寒光的鑷子。我可以感受到心臟的劇烈跳動(dòng)，四周的空氣仿佛都凝固了。我多想時(shí)間停留在這一刻啊。護(hù)士已經(jīng)走到了面前，拿起鑷子夾住牙齒開(kāi)始用力拔。雖然打了麻藥，但是我還是感受到了一陣強(qiáng)烈的疼痛蔓延至全身，我不禁叫出聲來(lái)。護(hù)士趕緊再加麻藥。又要再來(lái)了。這次我感到心臟渾身亂竄，大腦一片空白，我仿佛不是在診所而是在十八層地獄。終究還是要開(kāi)始把的。護(hù)士拽呀拽，這顆牙還在嘴里。可我卻疼得要命，想在地上打滾。終于聽(tīng)見(jiàn)卡的一聲，牙終于掉了下來(lái)。我的`厄運(yùn)結(jié)束了。我激動(dòng)的拿著牙齒，你終于掉下來(lái)了。我終于不用忍受牙痛的煎熬了。萬(wàn)歲！
敘事作文 篇5
星期三一早，我和同學(xué)們一起來(lái)到了鳳凰花海。園子里開(kāi)滿了各色嬌艷的花朵，紅的、黃的、粉的、紫的.……好看極了！許多我叫不出名的花兒爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放著。
領(lǐng)隊(duì)老師帶領(lǐng)我們一起做了好幾個(gè)活動(dòng)，有毛毛蟲(chóng)大戰(zhàn)、鮮花密碼、小小運(yùn)輸員等。我最喜歡的項(xiàng)目是種孔雀草。種植前，老師把全班同學(xué)分成6組，每組七八人，圍成一圈。老師說(shuō)：“種孔雀草的時(shí)候，要先在花盆里填一層兩厘米厚的土，然后撕掉花苗外的塑料布，把花苗放在花盆正中，扶穩(wěn)花苗，在四周填滿土。最后，要輕輕地把土培緊，再澆一點(diǎn)點(diǎn)水，讓花苗穩(wěn)穩(wěn)地待在花盆里�！蔽覀儭吢�(tīng)老師講解，—邊認(rèn)真仔細(xì)地完成自己的任務(wù)。20分鐘過(guò)后，—盆盆漂亮的盆栽在我們這群可愛(ài)的小花匠手里誕生了！我抬頭一看：張同學(xué)長(zhǎng)了長(zhǎng)長(zhǎng)的泥胡子，李同學(xué)戴上了泥眼鏡，王同學(xué)的衣服上印上了泥花紋……我們互相指著對(duì)方，笑得前仰后合，哈哈！
敘事作文 篇6
“�！彙！彙！彙币魂嚲瘓�(bào)聲響起。警察立即趕到到了現(xiàn)場(chǎng)。只見(jiàn)一個(gè)搶劫的男子手持兇器，用兇器按著一個(gè)人的脖子。那被當(dāng)做俘虜?shù)哪凶釉缫褔樀媚樕珣K白慘白的。那名手持兇器的壞蛋眉頭微微緊鎖眼睛瞇成了一條縫，發(fā)出邪惡的光芒，還威脅而群眾說(shuō)：“誰(shuí)，誰(shuí)敢過(guò)來(lái)我就立刻殺了他!”那陰險(xiǎn)的臉上露出了他的無(wú)賴(lài)與兇悍。那詭異的笑容好比維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來(lái)的'波狀的，滿是蛆蟲(chóng)似的一片一片的熔巖一般，令人心驚膽戰(zhàn)，毛骨悚然。原來(lái)，這個(gè)壞人游手好閑，將祖先留下來(lái)的財(cái)產(chǎn)全花光了，因?yàn)轲囸I的騷擾，只好來(lái)?yè)尳佟?/p>
那壞蛋見(jiàn)警察來(lái)了，便落荒而逃，終于擺脫了警察的追捕。但是，他的生活幾乎是在逃亡中度過(guò)的，他再也忍受不住這種煎熬的生活，于是，他想要乘船逃脫，不想海上遇難，被海浪卷到了一個(gè)荒無(wú)人煙，聞所未聞的小島上，從此與世隔絕，最后活活餓死在那個(gè)荒島上。
敘事作文 篇7
記得那是三歲的一天，天氣炎熱，太陽(yáng)火辣辣地炙曬廣闊的大地，我的汗水也像斷了線的珠子，不停地往下掉，我隨手擦了擦，可這汗水好像無(wú)窮無(wú)盡的大海，似乎永遠(yuǎn)也擦不干。盡管我把風(fēng)扇調(diào)到最大檔次，我的汗珠還是順著臉頰流淌。我羨慕地看著別人津津有味地吃著香甜的冰棒，口水都快掉下來(lái)了。我忍不住自己的饞勁，纏著媽媽給我買(mǎi)了一支“小布丁”冰棒。
我正要開(kāi)吃的時(shí)候，我突然想起媽媽告訴我的話：“什么東西都要洗干凈以后才能吃。”于是，我以最快的.速度趕回家，把冰棒放在水龍頭下面，打開(kāi)水龍頭。隨著“嘩啦啦”的流水聲，冰棒被我洗得只剩一根木棍了，但我還舔著木棍津津有味地吃著，可只吃到了一嘴木棍味。我舉著光禿禿的木棍，天真地歪著頭去找媽媽。媽媽聽(tīng)了我的敘述，哈哈大笑，摸著我的頭無(wú)奈地說(shuō)：“傻孩子，凡事都要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，想想這樣做是對(duì)的還是錯(cuò)的，不能生搬硬套�！蔽衣�(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)了很久了，但是我一想起來(lái)，便情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。我以后再也不會(huì)做這樣的傻事了。
敘事作文 篇8
時(shí)光開(kāi)始蒼老在十八歲的末尾和十九歲的邊緣，終究不明白成長(zhǎng)是種頹廢的別離，還是一場(chǎng)關(guān)于蛻變的頓悟，仿佛結(jié)局早已先我抵達(dá)，如蟄伏于十月的一陣風(fēng)，一米陽(yáng)光或者是一段際遇，或許不夠用一生來(lái)回憶，卻足以使所有的年華老去。于是，站在十九歲的萌蔭里，開(kāi)始蒼老。
這一宛如夏至的炙流，錯(cuò)落于諳啞的云譎，飄散了滿天的灰飛煙滅。這十月的天空潑滿青釉，如同瓷青的衣袖紛亂了你的眉，紛亂了你的眼。恰似寫(xiě)完這一段際遇，浮云漸淡，人走茶亦涼。如同無(wú)實(shí)質(zhì)的悲傷，輕易間，穿越你我一生的滄桑。
你我一生，卻不是合蒂的.一生，只是背影擦肩而過(guò)，背道而馳的燈火闌珊。
我不是你詩(shī)歌，只是熙攘來(lái)往的過(guò)客
你不是我的天下，卻是舊人靦腆的神話
以為終究可以將你守候成最美麗的風(fēng)景，卻未然是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，回憶若能下酒，往事便可當(dāng)作是一場(chǎng)宿醉，又是誰(shuí)站在故事的結(jié)尾舍不得讓愛(ài)沉淪。這如似薄涼，漸次斑駁的夢(mèng)，凄美了誰(shuí)，又慘白了誰(shuí)。微薄的祭奠，曾經(jīng)的顛沛流離。若歲寸陰，流年夏燼．
覆沒(méi)傷懷
覆沒(méi)殤懷
唱一首用來(lái)陪葬的歌，埋葬那些關(guān)于你的親吻�？惺苫貞浖禾鹈肋^(guò)的冗贅?lè)爆�，倉(cāng)促潦草地為曾經(jīng)的相遇貫以（過(guò)去）的標(biāo)號(hào)，把相互遇見(jiàn)當(dāng)作一個(gè)段落，仿佛切膚碎肺般的走過(guò)了，就再也不能回頭，盡管這樣的理由如此捉脛見(jiàn)肘，卻還是使我們的故事漸漸渙散，漸漸遺忘。
開(kāi)始死灰般的生活，從每個(gè)細(xì)胞蔓延至全身脈搏的麻木，即而，從脈搏延伸向心臟的木滯。兀自行走，以慣有的姿態(tài)拘謹(jǐn)自己。告訴自己，離開(kāi)了你，離開(kāi)了曾經(jīng)，還是可以一個(gè)人活下去，還是可以麻木的扯起嘴角，開(kāi)心不開(kāi)心的笑�？墒�，依舊不敢觸碰關(guān)于你的一切，敏感著曾經(jīng)的一切，抽屜里鎖滿了你送的禮物，不敢提及這里面裝的是什么，仿佛要把自己硬生生的從你的生命里抽離出去。仿佛，難過(guò)的想，停留在原地，讓你一個(gè)人走，讓我一個(gè)人留。持續(xù)了12年的感情也仿佛說(shuō)不要就不要，坦然的似乎從沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
記憶里，你笑著對(duì)我說(shuō)話的模樣一直銘記在我靈魂里
是再也回不去了吧。
伍爾芙說(shuō)，假如還有任何人可以拯救我，那也只有你了。現(xiàn)在，一切都離我而去，剩下的只有你的善良，我不能在繼續(xù)糟蹋你的生命。
敘事作文 篇9
我去采訪媽媽?zhuān)瑔?wèn)她幸福是什么？媽媽慢悠悠地回答：“幸福是我們一家人快快樂(lè)樂(lè)地在一起�！迸叮瑳](méi)錯(cuò)，我媽是一個(gè)熱愛(ài)家庭的人。
我問(wèn)老爸：“你認(rèn)為幸福是什么？”“幸福是一家人在一起�！笨磥�(lái)爸爸和媽媽對(duì)幸福的理解是差不多的。
到了學(xué)校，我問(wèn)的第一個(gè)人是我的同桌小r，他說(shuō)的和我想的一樣，那就是：有很多票票，可以買(mǎi)一大堆模型�！彼前嗬锩逼鋵�(shí)的模型家。
我的第二個(gè)采訪目標(biāo)是小w，他說(shuō)：“幸福是貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打打小怪獸，哦不是，是貓吃魚(yú)，狗吃肉，我啊，打打徐清清！”我很生氣，真是個(gè)討厭鬼，我才懶得理他呢。
我轉(zhuǎn)向問(wèn)老同桌——老謝，“老謝，你認(rèn)為幸福是什么呢？”老謝摸著他那胖乎乎的'腦袋說(shuō)：“幸福是天天可以玩電腦�！边@家伙真是個(gè)十足的電腦迷。
采訪中，我發(fā)現(xiàn)大人的幸福幾乎都是關(guān)心別人，而小孩子們只想到自己。
嘿嘿，如果問(wèn)我，我就說(shuō)，我要買(mǎi)一大堆卡通文具。
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