同學浩然-六年級-記敘文

　　說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？以下是小編為大家整理的同學浩然-六年級-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　要說班上誰和我關系最鐵，當屬同學李浩然。

　　李浩然名字很有詩意，總讓我想起詩人孟浩然，他和大詩人同名字，這使我總產生聯(lián)想：是不是他爸媽也希望兒子將來如孟詩人一樣飽讀詩書、出人頭地呢？這樣看來，同學浩然的爸媽可真有遠見呀！我崇拜大詩人李白，爸媽為啥不給我起名叫“張白”呢？郁悶。

　　幽默是最高的智慧，李浩然就是一個幽默風趣的人。平常我們都喜歡看幽默漫畫書，課余也喜歡用幽默笑話相互逗樂。一次下課，李浩然問我：“考考你，孔子和孟子有什么不同？”平日關于孔孟之道媽媽也給我講過許多，正準備高談闊論，誰知他卻幽默地說：“不同的是：孔子把兒子常帶在身邊，而孟子卻把兒子頂在頭上�！弊屑氁幌�，恍然大悟，這明顯是就字體杜撰的笑話，卻顯示出浩然獨特的智慧，我不得不佩服。還有一次，他給我出題：“把你的帽子戴在我的頭上，打一四字成語�！蔽医g盡腦汁，想了半天也沒有想出來，結果他調皮地說：“笨蛋，你姓張我姓李，不就是張冠李戴嗎？”我臉一紅，為了挽回面子，也不甘示弱地說：“我也給你出道題：手機不能丟，打一四字成語�！敝灰娝�眉頭一皺，稍一思索，便答道：“機不可失�！碧煅剑�他太牛了！

　　李浩然不僅幽默風趣還很樂于助人。

　　記得一次放學，下起了傾盆大雨，我沒帶傘，站在學校樓梯口不知所措，這時李浩然打著傘走過來說：“我先送你回家吧�！辈挥煞终f就摟著我的肩朝我家的方向走去，一直把我送到小區(qū)門口，他自己才另方向回家。那一刻，我為真摯的友情所感動。

　　這就是我的同學李浩然，一個幽默風趣、樂于助人的人，我為有這樣的同學而感到高興。

【同學浩然-六年級-記敘文】相關文章：

我的同學記敘文(15篇)09-12

我的同學記敘文15篇01-21

我心中的孟浩然作文03-07

孟浩然宿建德江的詩意08-16

孟浩然的古詩詞（精選127首）04-29

作文：致向浩然的挑戰(zhàn)書11-26

六年級同學贈言01-10

六年級記敘文01-08

送孟浩然之廣陵作文（精選21篇）10-20

黃鶴樓送孟浩然之廣陵11-28