難忘的回憶記敘文

　　相信許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是寫作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達(dá)作者思想感情的。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的難忘的回憶記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的回憶記敘文1

　　閑暇時(shí)回頭一看，竟回憶起好多的故事。

　　在我很小的時(shí)候，也就大約剛會(huì)跑的年齡，我們一家子去一所山間寺廟游玩。

　　當(dāng)時(shí)家里也沒(méi)有多少親戚與我們一起去，好像只有外婆一家。我們走到半山腰，有一條小徑是直接可以通往寺廟的，爸爸和舅舅在前面探路，我跟著外婆和奶奶，最后面走的是媽媽和舅媽。我左手拉著外婆右手拉著奶奶，走在用不規(guī)則石板鋪成的臺(tái)階上，一步，兩步，我邁著在自己眼中的大步，奶奶和外婆的手都放在我的背后，一起跟著我走在這石板臺(tái)階。

　　那時(shí)讓奶奶和外婆扶持上臺(tái)階的我現(xiàn)在已經(jīng)可以輕松一步邁兩個(gè)臺(tái)階，但是奶奶和外婆卻仿佛又回到了我兒時(shí)上臺(tái)階的緩慢，遲鈍以及不平穩(wěn)。

　　在今年暑假時(shí)，我和奶奶一起去了很多地方，在上高鐵時(shí)，我們需要上到二樓，我已經(jīng)長(zhǎng)成了近一米八的`大個(gè)子，足足比奶奶高出一頭。走在步梯上，用干凈透亮的地板磚鋪成的臺(tái)階。在最下面的一層貼著“小心臺(tái)階”四個(gè)紅字，提醒到我要扶著奶奶上臺(tái)階，奶奶的身體已經(jīng)不允許自己拿行李上臺(tái)階了，我背著背包，左手拿著行李箱，右胳膊扶持著奶奶，一步一步的走著。我心里有些著急，恨不得抱上奶奶走上二樓，奶奶的手扶著旁邊的欄桿，也在努力的走穩(wěn)，走好每一個(gè)臺(tái)階。

　　兒時(shí)她扶我，現(xiàn)在我扶她，歲月在催我長(zhǎng)大，歲月也在催她變老……

難忘的回憶記敘文2

　　那是一次難忘的回憶，讓我每次想起都不是滋味。

　　那時(shí)我才七歲，住在我表姐家。有一天，我看見(jiàn)客廳的茶幾上有一個(gè)大蛋糕。那蛋糕上散發(fā)著香甜氣息的奶油，黑白色的巧克力，五彩繽紛的水果深深地吸引了我。那時(shí)我不懂事，心想：那么好看的蛋糕，一定是給我的。就狼吞虎咽的吃了起來(lái)。就在這個(gè)蛋糕只剩一點(diǎn)的時(shí)候，我突然看到旁邊有一張卡片，上面寫著：生日快樂(lè)！我驚訝極了，今天不是我的.生日啊，好像是表姐的。這是表姐的生日蛋糕！我看看幾乎要全部被我“消滅”的蛋糕，心想：我得趕緊逃，要是被表姐知道是我吃的就慘了。我立刻跑進(jìn)房間里看書，裝作若無(wú)其事。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我去客廳看電視，發(fā)現(xiàn)表姐在沙發(fā)上看著一本厚厚的書，沙發(fā)前的茶幾上正是那慘不忍睹的蛋糕。我裝作沒(méi)事人，坐下來(lái)看起了電視。又過(guò)了一會(huì)兒，表姐抬起頭，神秘兮兮的說(shuō)：“你知道嗎？我們家有一只小貓！”我疑惑的看向她，說(shuō)：“沒(méi)有��？”她又笑了笑，說(shuō)：“這可是只小饞貓，你看，我的生日蛋糕就是被它吃的�！蔽翌D時(shí)明白了，一把鼻涕一把淚的哭起來(lái)：“對(duì)不起，蛋糕是我吃的！”她笑著說(shuō)：“你下次還敢不敢偷吃東西了？”“不敢了，不敢了�！蔽也缓靡馑嫉牡拖骂^。

　　這段難忘的回憶讓我每次想都不是滋味。

難忘的回憶記敘文3

　　時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我即將要成為一名中學(xué)生了，但是童年似乎不離不棄，一直眨著頑皮的眼睛向我招手。

　　在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，雖然我也算是個(gè)半大小子，個(gè)子也很高，按理說(shuō)應(yīng)該是比較活躍的，但我卻屬于穩(wěn)重型的，不愛(ài)動(dòng)。記得在一次下課，同學(xué)們都出去玩兒或是上廁所了，我一個(gè)人孤單地坐在座位上，無(wú)聊透了。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，我衣服的連帽上有兩根繩子，我就把兩個(gè)繩子拉的.好長(zhǎng)好長(zhǎng)，之后，將自己綁在了桌子上——也就是用帽子上的兩根長(zhǎng)帶子，將自己綁在了兩個(gè)桌膛之間的立柱上。雖然身子沒(méi)出去活動(dòng)，但手，卻是不安穩(wěn)的，所以也玩的不亦樂(lè)乎。當(dāng)我想解開(kāi)時(shí)，用了九牛二虎之力，繩子也沒(méi)有松動(dòng)的跡象。我開(kāi)始焦急，此時(shí)上課了，我誰(shuí)也沒(méi)跟說(shuō)，只是自己埋頭苦解，幸好沒(méi)有人注意到我。

　　記得那堂課講的是作業(yè)卷子，幸好我的卷子就在桌膛中，沒(méi)被“小廣播”發(fā)現(xiàn)，要不然我就會(huì)被告老師了，我一邊聽(tīng)課一邊解繩結(jié)，當(dāng)我解開(kāi)第七個(gè)繩結(jié)的時(shí)候，老師開(kāi)始按學(xué)號(hào)提問(wèn)，我是11號(hào)，我想，提問(wèn)到我的時(shí)候，我大概已經(jīng)解開(kāi)了最后一個(gè)結(jié)。可是不幸的事情發(fā)生了，叫到我時(shí)我還沒(méi)有解開(kāi)，所以只能呆呆地坐著，因?yàn)槲腋�本站不起�?lái)，于是我的“罪行”被老師發(fā)現(xiàn)了，繼而是同學(xué)們的哄笑。我當(dāng)時(shí)真想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。那是上午的最后一堂課，放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們都陸續(xù)離開(kāi)，老師對(duì)我說(shuō)，你就待在這里吧！我想我也只能在這里呆著了，因?yàn)�，我已畫地為牢，作繭自縛了。

　　不知過(guò)了多久，媽媽來(lái)了，我心想，完了，回家肯定會(huì)被媽媽罵或者打一頓，可是媽媽走過(guò)來(lái)什么也沒(méi)說(shuō)，只是拿出指甲刀一點(diǎn)一點(diǎn)地剪開(kāi)繩結(jié)�？此�的樣子似乎沒(méi)有生氣。之后我們就回家了，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在給爸爸打電話，一邊說(shuō)還一邊笑。我感覺(jué)這有什么可笑的呢。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)傻的真是可愛(ài)，也許，蔫淘的孩子，總是會(huì)做出讓人意料之外的事吧！不過(guò)這樣的回憶真的很美好。后來(lái)老師還把我的這件糗事寫成了文章呢。

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