- 相關(guān)推薦
用細(xì)節(jié)描寫(xiě)增加記敘文的魅力導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
一.知識(shí)與能力
1.了解細(xì)節(jié)描寫(xiě)的特點(diǎn)、妙處及其方法。
2.能夠在探究與展示中把握細(xì)節(jié)描寫(xiě)的技巧。
二.過(guò)程與方法：預(yù)學(xué)-互學(xué)-評(píng)學(xué)
三.情感態(tài)度與價(jià)值觀：熱愛(ài)生活，關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，有意識(shí)的在作文中用好細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
四.教學(xué)重難點(diǎn)
1.掌握細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法技巧。
2.能在記敘文中靈活的對(duì)人物、景物進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)。。
五.學(xué)法指導(dǎo)：以學(xué)生自主研究、合作交流為主，教師適時(shí)引導(dǎo)點(diǎn)撥為輔。
六.學(xué)習(xí)過(guò)程：
第一步：檢查預(yù)習(xí) (天生我材必有用！)
1、 小組內(nèi)展示自己以往作文中比較成功的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
2、 相互品評(píng)自己或組內(nèi)同學(xué)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)好在哪里。
第二步：交流互學(xué) （集小流成江海！）
3、 聽(tīng)歌曲《母親》，回答：這首歌打動(dòng)了你的心嗎？為什么？就作文而言，你得到了什么啟示？
4、 看小說(shuō)《臺(tái)階》中關(guān)于父親的一處描寫(xiě)，思考：
�、� 你從中讀出了一個(gè)怎樣的父親？
�、� 用好細(xì)節(jié)描寫(xiě)要注意什么？
5、 根據(jù)幻燈片所展示的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，猜猜他（她）是誰(shuí)？為什么？
6、 小組合作探究：描寫(xiě)人物時(shí)，怎樣才能達(dá)到“如見(jiàn)其人，如聞其聲”的效果？
7、 欣賞幾段關(guān)于環(huán)境的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，揣摩其妙處，思考作者是怎樣使環(huán)境描寫(xiě)產(chǎn)生身臨其境的效果的。
8、 總結(jié)方法，再與同學(xué)探討交流。
第三步：展示評(píng)學(xué) （紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。）
9、 活學(xué)活用，小試牛刀。請(qǐng)將幾個(gè)關(guān)于人物、環(huán)境的簡(jiǎn)單敘述還原成精彩傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
�、偎桓吲d地問(wèn)我。
�、趮寢屔鷼�，我慚愧。
�、鄞巴獾暮锰鞖庥绊懥宋业男那�。
10、 小組內(nèi)展示，再推薦到班上集體展示。
第四步：積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)收獲。
【用細(xì)節(jié)描寫(xiě)增加記敘文的魅力導(dǎo)學(xué)案】相關(guān)文章：
《秋天》導(dǎo)學(xué)案12-17
秋天導(dǎo)學(xué)案03-02
社戲?qū)W(xué)案05-01
頤和園導(dǎo)學(xué)案05-01
《草》導(dǎo)學(xué)案03-14
秋天的懷念導(dǎo)學(xué)案03-06
《秋天的懷念》導(dǎo)學(xué)案03-06
《敬畏自然》導(dǎo)學(xué)案05-21