【精品】話題優(yōu)秀作文匯編五篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的話題優(yōu)秀作文5篇，希望對大家有所幫助。

話題優(yōu)秀作文 篇1

　　人生的道路中不免遇到許多困難和挫折，但是不用害怕，不用氣餒，我們只要勇敢、堅強的面對困難和現(xiàn)實，困難于挫折都會離我們而去。很多時候，我們不用戰(zhàn)勝他人，只需要戰(zhàn)勝自己！

　　就如《假如給我三天光明》的海倫?凱勒，她從小就遭受失聰和失明的不幸，她不僅和常人一樣讀書、學習、考大學，還做出了超出常人的成就。海倫?凱勒之所以有如此堅忍不拔的毅力，我覺得首先就是她戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了她內(nèi)心的恐懼。我們也要像海倫?凱勒一樣，不光在學習上，無論做什么事都要有恒心，有毅力，有堅持不懈的奮斗精神！

　　還記得在小學的一次運動會上，我參加了100米跑步。當廣播里喊道我的名字時，我激動極了，因為我戰(zhàn)勝重重困難，終于挺進進決賽了。但是，我激動的心情隨之又緊張起來了。因為，我知道，按照賽程的安排，決賽馬上就要開始了。雖然，在預賽中我是輕松地擠進了前四，但是進入決賽的都是每一組預賽中的佼佼者，實力都不容小覷。我深吸了一口氣，心想：萬一跑步的過程中不小心摔倒了該怎么辦啊？那比賽肯定輸定了，跑了最后一名，還會被同學嘲笑死的，多丟臉��！我的心撲通撲通跳個不停，越擔心，它就跳得越快，好像懷里揣了幾個兔子似的。但我又轉(zhuǎn)念一想，不行啊，我參加運動會就是為班級爭光，多爭取一些分數(shù)，我一定要盡全力��！同學為我加油鼓勵：“加油啊！陳逸非，你可以的，你是最棒的，加油啊！“我再一次深深地吸了一口氣，全身心地投入到準備當中。

　　比賽馬上就要開始了，我站在起跑線上，覺得周圍的空氣都凝結(jié)住了，時間暫停在了這一秒�！皽蕚�！“裁判喊起了口號。我的心就要跳到外面來了。嘭的一聲“巨”響，我和其他幾位同學像箭一樣飛奔了出去。我腦海中一片空白，只顧拼命地往前跑。跑到一半時，我又聽見了同學的'加油聲�！耙欢ㄒ�加油，你一定可以的！”我囑咐我自己。我又咬緊了牙關(guān)，握緊了拳頭，加快了腳步，以我最快的速度沖到了終點。我像奧運會冠軍中的選手一樣驕傲地沖破了那耀眼的紅線——我贏了！耶！我真的贏了，我真的可以！我如釋重放，既輕松又開心。

　　這次運動會讓我受益匪淺，也讓我對“堅持就是勝利“有了更深一層的理解。只有堅持到最后，戰(zhàn)勝自我的人才是成功者，才是真正的勝利！

　　人生道路上的坑坑洼洼需要你來填補，堅持到底，勇于戰(zhàn)勝自我，最終一定能綻放出屬于你獨一無二的、絢麗的光芒！

話題優(yōu)秀作文 篇2

　　我媽媽非常膽小，游樂場的游戲不敢玩，每次去只能當觀眾看著我和爸爸玩，寵物不敢養(yǎng)，怕狗、怕貓、怕老鼠……據(jù)說小時候還被舅舅養(yǎng)的兔子嚇哭過。我問她時，她說是那只兔子太“熱情”了。真拿她沒辦法，我給她起了個綽號“膽小鬼”，可是發(fā)生了一件事，卻讓我對她刮目相看。

　　那是一個夏天的夜晚，我和媽媽在房間里睡覺，就聽到“啪、啪”的.撞擊聲從客廳傳來。可是，我們家又沒養(yǎng)寵物，爸爸又出差了，那會是誰呀？小偷還是……一向膽小的媽媽去客廳看個究竟。“是一只蝙蝠！”媽媽嚇得尖叫了一聲�？匆娝�這樣，我更害怕了。嚇得抱著被子，一聲不吭。媽媽見我這樣，連忙安慰我說：“別害怕，媽媽在呢�！闭f著她把房門鎖了起來，鼓起勇氣到客廳把蝙蝠趕走了�；氐椒块g后，媽媽被嚇得滿頭汗，可是我還是看到了。其實我知道，她肯定緊張極了。第二天一早，我問：“媽媽，你昨天怎么沒害怕？”媽媽笑了笑：“為什么會問這個問題？”“我就問問嘛”“因為你呀，只要是媽媽，就都會這樣做的，等你長大了，就會明白.”

　　慈母的胳膊是由愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜？我愛我“膽小”而又勇敢的媽媽。

話題優(yōu)秀作文 篇3

　　著名作家蔡元培先生說過：“完全人格，首為體育。”伏爾泰說：“生命在于運動�！绷_蘭說：“運動的好處除了健身之外，更是使一個人精神保持清新的最佳途徑。”達芬奇說：“運動是一切生命的源泉。”由此看來，我們小學生也應(yīng)該有獅子一樣的體力。

　　陽光操場，各有千秋

　　陽光體育，譜寫著一首七彩的旋律，明媚的陽光灑滿校園，熟悉的旋律縈繞在耳畔。一排排整齊的隊伍在操場上環(huán)繞著跑步。結(jié)束之后，同學們就像一群小老虎似的奔向自己的活動區(qū)域。他們有的練習廣播操，有的三五成群的踢毽，有的踢球，人人臉上都洋溢著運動的氣息。

　　陽光活動，豐富多彩

　　星期六，我和馬英萍，王云杰，夏正，譚星，周曄，六個人玩扔沙包游戲。砸沙包的規(guī)則很簡單，就找六個人，分成二隊，一隊砸沙包，一隊躲沙包，如果躲沙包的`人被沙包砸住，就要下場。我和馬英萍，周曄三人一組，王云杰，夏正，譚星一組。

　　比賽開始了，我加入了躲沙包組，夏正首先向我“開火”，我向右一閃，躲過了這個狡猾的“攻擊”。接著，他們把沙包砸向馬英萍，由于他們砸太快馬英萍沒反應(yīng)過來躲閃不及，被砸中了，只好甘愿下場。夏正得意忘形，驕傲地說：“你們瞧，這就叫做雞蛋碰石頭——不攻自破。哼！”我們也不甘示弱，瞟了他一眼。他們又向周曄砸去，周曄向下一蹲，也躲過了。王云杰做了個假動作，想騙我上當，但這招用了很久，對我來說是四個字——小菜一碟。后來他把沙包砸向我，我一接，把沙包給捧到手里，贏了一條命，馬英萍又上場了�？赏踉平艹梦液椭軙喜粋�，把我們兩個“一箭雙雕”。馬英萍一人孤苦伶仃，不一會就全軍覆沒了。輪到他們了，他們的技術(shù)也不見得怎樣高明，不一會兒就敗下陣來，被我們?nèi)�部“消滅”了。比賽打成平局。我們個個都是大汗淋漓，但心中卻無比的喜悅。

　　“金色的陽光召喚我，它也召喚你，我們奔向操場去，一起練身體， 歡樂伴著我，歡樂伴著你 ，陽光體育使我們幸福又歡喜 ，每天鍛煉一小時，增強體魄充滿朝氣， 快快樂樂歡歡喜喜練出好身體， 為我中華更強盛，大家齊努力……”陽光體育，讓我們快樂成長！

話題優(yōu)秀作文 篇4

　　我生長在一個窮困的家庭，爸自打從搬運站回來患了腰病，再也沒能下床，媽又是個瘦弱的農(nóng)民。家里就我上學，妹妹還小，但她從小受窮苦也早懂事了。我們家就這樣緊巴巴地過著。

　　不久我上初中了，一個月才回來一次，家里的活就只剩妹妹和老媽做了，眼看妹妹長大，我思忖著妹妹也該上學了，但窘迫的生活又讓我無能為力，有時看著妹妹傻傻地干活，我的心里就一陣酸，做哥的，心里疼妹妹��！

　　一天，我從家里往學校去時，妹妹叫住我，很鄭重地用她黑黑的小手遞給我一毛錢，說讓我買鉛筆，閃閃的眼睛透亮的是她真誠的心，我緊緊攥著那一毛錢，撫了撫妹妹，因為我懂得這是一個妹妹對哥哥的最誠摯的心意。

　　歲月飛逝，那一片心意深深藏在我熱血的心里，此時我已該上高中，妹妹也上了小學，老媽更加孱弱了，但她心里系著我們，若磐石一般痛苦地撐著，我們的家就在一片風雨中飄搖著存在。

　　高中開學的那天，天很陰，濃密的云把天染成灰色，我?guī)е�行囊和雨具向河邊公路上走去，心里沉甸甸地似掛著一塊沉沉的石頭。

　　到河邊時天下起雨來，我隱約看到河邊有人，我走過去，分明地看到那是妹妹，她在河邊靜靜地蹲著，手里在放一只小紙船，無情的飛雨打得她不停顫粟，濕的頭發(fā)貼在前額上，我看到她的手在痛苦的發(fā)抖，我忍不住叫喊到：“妹妹！”兩腳飛快地挪去。一股暖流在我心底升騰著。妹妹抬起發(fā)黃的臉對我說：“哥，你上高中，離家遠我放只小舟，祝你一路順風！”我默默抱著妹妹，仿佛聽到妹妹那汩汩流動的親情的潮流，這一刻，我哭了，為的是這親情，這穿透風雨的'親情！

　　于是，風雨中，我和妹妹共同放了這寫著祝福的親情之舟，我們看到它穿過了風雨，永恒地駛在河中，它是那么純靜，又是那么熱烈地擺渡，擺渡，無論怎么它都駛不出那充滿親情的河流！

　　雨水茫茫中我上了車，妹妹依舊倔強地佇立在風雨中，執(zhí)著地望著，漸漸地，淚水模糊了我的眼睛，也模糊了妹妹的身影，但我的耳朵里久久地聽到“哥哥，哥哥！”這親切又凄婉的聲音，我又一次淚如雨注。

　　我在車里，懷著久久的激情也折了一只親情之舟，我把它放在心間，讓它伴我一路前行；我把放在風雨中，放在全世界的每個角落，讓它成為親情的象征，讓這世界充滿親情的感動！

話題優(yōu)秀作文 篇5

　　葉子，一片片落下，鋪滿了這條窄窄的林間小道。滿地都是紅色的楓葉，由淺人深，無限地鋪展開來，層層疊壓著愛。這就是澤水街，它不僅以紅楓著名，更因一種金色聲音——小街上那些有學識的人們對于事情對與錯的正確判斷而聞名。

　　一、微笑

　　清晨，一滴露珠凝在楓葉上，閃閃發(fā)亮。一陣風吹過，那片葉子搖搖晃晃地飄落下來。這時，小女孩蘇已經(jīng)走進了澤水街小學，她要做一件重要的事。學校的花房里開出一朵最大的玫瑰花，全校的同學都非常驚訝，每天賞花的人絡(luò)繹不絕。當四歲的蘇告訴奶奶學校里有這么一朵大玫瑰花時，病重的奶奶花白的'頭發(fā)緊靠著蘇的金發(fā)，微笑著說：“寶貝，你給了奶奶多大的安慰啊。”此時，蘇站在那朵最大的玫瑰花前，想著奶奶蒼白的臉，毫不猶豫地從花盆中輕輕地摘下它，從容地往外走。她想：一會兒給奶奶看過，我就送回來，大家又能一上學就看到這朵可愛的大玫瑰花了。于是美好的心愿幻化為燦爛的笑容，洋滋在她玫瑰花般的臉上。

　　二、凋謝

　　第一個發(fā)現(xiàn)蘇摘走大玫瑰花的，是學校最富有聲望的老師。老師彎下腰，親切地問蘇：“孩子，你摘這朵花送給誰?可以告訴我嗎?”蘇凝視著他，害羞地說出自己美好的秘密，并且天真地說：“這是我的心愿——給奶奶希望和活力。我現(xiàn)在摘下來送給奶奶看，看過后我就把花送回來�！边@位老教育家頓時緊鎖眉頭，用顫抖的聲音嘆息著說：“天真的孩子，你做了一件蠢事。摘下的花兒不能回到它原來的位置，它將失去生命，永遠凋謝了�！�

　　三、街聲

　　充斥著蘇的耳朵與心靈的不止這一種聲音。當她走到澤水街，這條被稱為彌漫著愛的街道上時，著名的金色聲音不失時機地教育起一個犯了錯的孩子。

　　“作為一個可愛的孩子，不應(yīng)該有損害公物這類不良的行為。”——一這是他們的諄諄教誨。

　　“這種行為將會怎樣侵蝕那些純潔的心靈呢?要知道，那些孩子是那么善良�！薄�—這是他們的重重憂慮。（初中作文）

　　“我們要想個合適的辦法，拯救這個壞孩子�！薄�—這是他們的菩薩心腸。

　　終于，蘇的母親領(lǐng)走了她的壞孩子。那朵大玫瑰花的花瓣一片片散落在地上，還有，還有一片新落下的紅楓上，留下了一滴蒼白晶瑩的淚珠。

　　四、尾聲

　　覆蓋著紅楓的澤水街很快又恢復了平靜，似乎忘記了那顆受傷的心，也忘記了那件事的對與錯。

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