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痕跡為話題的作文
痕跡為話題的作文1
走過萬水千山，回頭看，那些人生路上留下的或深或淺的痕跡�！}記
“我曾經(jīng)跨過山和大海，也穿過人山人海，我曾經(jīng)擁有著的一切，轉(zhuǎn)眼都飄散如煙，我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向，直到看見平凡才是唯一的答案�！边@首樸樹的《平凡之路》，唱出了人生，唱出人生的意味，唱出人生路上留下的痕跡，它們或深或淺，或隱或現(xiàn)。
我們不需要銘記人生漫長路途中的每一件事。只需記得，那是你曾遺留下的痕跡，不管是快樂的、痛苦的、刻骨銘心的，還是迷惘的、哀傷的。這，都是你所經(jīng)歷的。這是人生路途中一段最美的回憶。
我們終將走到生命的盡頭，有些東西，我們終將失去，得不到的永遠(yuǎn)得不到。重要的'是，我們努力過，也嘗試過，我們盡力過。這些經(jīng)歷，不正是一道道痕跡？只是，這些痕跡，你后悔留下嗎？是否感到遺憾？這個問題的答案似乎不能輕易說出。因?yàn)槿私K究會改變，有些事也終究會變，有些記憶就模糊了，這些痕跡會隨風(fēng)消逝，一去不復(fù)返。
那些刻骨銘心的痕跡，不外乎一次次的失敗、失敗后的迷惘、十字路口的徘徊、實(shí)現(xiàn)夢想所經(jīng)歷的一切……
“我一路看過千山和萬水，我的腳踏遍天南和地北，日曬或是風(fēng)吹，我都無所謂”又一首書寫人生的歌�；仡^看看，這是你曾留下的痕跡，它們或深或淺，或隱或現(xiàn)……這些痕跡已經(jīng)留下，不可能再恢復(fù)；河流已駛向東方，不可能再倒流；時間已經(jīng)過去，不可能回到從前。
過去屬于死神，未來終將屬于自己！
痕跡為話題的作文2
歲月如歌，往事如煙。在人生旅途中，每個人都會留下自己的痕跡。翻開那泛黃的日記，那幾個醒目的大字仍然在抨擊著我的心靈，那是“平等待人”四個字，是那個老人用愛在我心中留下的痕跡，永遠(yuǎn)都磨滅不了的痕跡。
那是一個寒冷的冬天，北風(fēng)吹得窗戶咔擦咔擦地響。我餓了，連忙裹上件大衣往小食店走去。在路上我感覺好冷好冷，連道路旁的樹都縮成了一團(tuán)。此時迎面走來了一個老人，頭發(fā)凌亂，只穿了兩件單薄的衣服，一手拿著一個鐵鉤子，一手提著個麻袋。咦，這不就是個撿破爛的嘛，我加快了腳步，而在經(jīng)過的一剎那，他的麻袋把我的衣服蹭臟了，我馬上就來氣了，大聲說道：“你怎么搞的！沒長眼嗎！小心我要你賠！”他連聲跟我道歉："對不起，對不起。”可我就是很氣，心里還在嚷嚷該死的撿破爛的。然后我們倆都走開了。
吃飽了之后，我悠哉游哉地走回家。哎呀，怎么前面的`那個人那么眼熟？怎么又是那個撿破爛的呢？可真倒霉！不對呀，他在那干什么呢？那可是希望小學(xué)的捐款點(diǎn)呀，他該不會想在那邊找小便宜吧？我心里一陣不屑。
后來捐款的工作人員也發(fā)現(xiàn)他了，看到他這個樣子，工作人員馬上“請”他離開，并對他說：“這里是捐款點(diǎn)，不是救濟(jì)站，快走！”并隨手撿起了幾個水瓶扔給了老人！老人的眼紅紅地，我仿佛也替他難過起來，生活也是不容易。他向前蹣跚了幾步，撿起了那幾個水瓶，輕輕地放進(jìn)了麻袋里，輕輕地，仿佛那水瓶是寶。他輕聲地對工作人員說：“我不是乞討的，我也不是來乞討的。我只是想來給孩子們捐點(diǎn)款�！彪S后，他躡手躡腳地從兜里掏出了一個黑色小袋子，小袋子折了好多次，但是他卻很利索地解開了，我清晰地看到里面有一百的，有五十的，還有一塊和五毛的。他竟然嗖的一下全部放到了捐款箱里。這動作比他撿破爛還要利索。旁邊的工作人員仿佛抖了一下。之后，老人便向遠(yuǎn)處走去了，那躬著的腰彷佛挺著筆直的脊梁，后來，遠(yuǎn)近不同的幾個地方傳來了同一個聲音：大爺，我這有喝完的水瓶！給你！
我滿眼通紅地跑回了家，在書上，在心里寫下了“平等待人”四個字！若干年后，即使墨水模糊了，心里的痕跡也不會淡去。
痕跡為話題的作文3
在那個我生活了十幾年的庭院里，那棵高大的枇杷樹下，滿是我今生今世存在的痕跡，它們在我不經(jīng)意間出現(xiàn)，深深的烙在我的生命里。
夏日的清晨，院子里傳來女孩的歡笑聲。沐浴在陽光中的枇杷樹下，有位穿著連衣長裙的短發(fā)少女，她手里提著已經(jīng)有些陳舊的菜籃，彎著腰從地上撿起一顆顆飽滿橙黃，還帶著些許露水的枇杷果實(shí)，嘴角無聲地向上翹起，眼睛里滿是歡喜與滿足。在她的身邊，有一個及她腰高的小幼童，她揮舞著兩只小短胳膊，不停的繞著少女跑著跳著歡笑著，試圖吸引少女全部的注意，卻又好像只是在向少女撒嬌，討一顆新鮮的枇杷解解饞兒。尚未變得火熱的夏日的陽光，穿過枇杷樹那葉子片間的縫隙，輕輕柔柔地落在她身上，又給這本該寧靜的清晨更添一抹活力。他們身旁便是枇杷樹那粗壯的樹干，一把木頭梯子架在它的枝干上，頂端沒入了茂密的枝葉，一位身材高大的男人正站在梯子上，用手搖晃著結(jié)了枇杷的樹枝，那些個成熟的果實(shí)便紛紛爭先恐后地落下，砸到了松軟的土地上，發(fā)出“咚咚”的聲響，留下一個個渾圓的痕跡。那是我幼年的痕跡，是充滿了歡笑與喜悅的痕跡。
冬季的午后，陽光正好。長大了的幼女在庭院中無憂無慮地追逐著不停逗她笑的姐姐，仍然稚嫩的笑聲在院子里回蕩著，如同銀鈴般清脆，又好似冬日陽光般暖人。那棵枇杷樹下，坐著一位頭發(fā)已白了大半的老人，她矮小的身子幾乎完全地陷進(jìn)了背后與身下厚厚的大紅墊子里，隨著身體的`每一個細(xì)小的動作，她身下的大黃藤椅子都會發(fā)出“吱呀”的聲響，在這溫暖的午后竟顯得有一絲慵懶。她的嘴角噙著一抹寵愛的微笑，瞇著眼睛，視線隨著兩個孫女的身影轉(zhuǎn)動著，好像那枇杷樹上在墨綠葉片簇?fù)碇械囊欢潼S花，隱隱約約又靜謐安詳。她的手上正慢慢地剝著柑橘的皮，把干凈的果肉用紙巾包好，待到她的孫女們有些累了，她便好像知曉了一切似的，用有些沙啞的嗓子，拉長了聲音，呼喚著孫女們來享用柑橘。這樣溫暖的時光直至天色將晚，空氣中生出一絲寒意才結(jié)束，大黃藤椅子在土地上留下的壓痕，那是我童年的痕跡，是平凡卻又溫馨無比的痕跡。
枇杷樹下，曾有過一道道或新或舊、或深或淺的痕跡，也許它們已被黃土所覆蓋，但在我的腦海中、我的心里，它們不為歲月所侵蝕，不為烈日所干裂，那是我所獨(dú)有的、獨(dú)享的，名為親情的珍貴的痕跡。
痕跡為話題的作文4
院子里的桂花又開了，星星點(diǎn)點(diǎn)的純白點(diǎn)綴在綠意盎然的枝頭，我抬手從樹上摘下一簇，一抹暗香瞬間氤氳開來，我知道這是老屋的秋天，這淡香是沁在秋天里的。
撫摸著樹旁的墻根，粗糙的手感一如多年以前，輕輕劃過，指尖便帶上了顆顆塵土，我站起身，發(fā)現(xiàn)昔日里遮風(fēng)擋雨的老墻只剩下殘破的一小段，沒入了叢生的雜草中，不細(xì)尋根本無法發(fā)現(xiàn)，我心中有些不安，急急拍了拍手中的沙，沿著斷墻向后院走去。
后院里有片竹林，一到夏日那里便是乘涼納暑的好去處，我環(huán)顧四周，終沒有發(fā)現(xiàn)它的痕跡，心中不免有些失望，卻又安慰自己：你看那個小屋不是還在遠(yuǎn)處?我暗自慶幸：幸好，它還在!撥開瘋長的雜草，我終于走進(jìn)了這個小屋，我推開門，伴著吱呀一聲，撲面而來一縷清煙，走進(jìn)了才發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)也早已破舊不堪。陽光從屋頂?shù)钠贫粗袃A瀉而下，照亮了小屋，也照亮了屋內(nèi)飛揚(yáng)的塵埃。我借著光，找到了依偎在墻角的一排農(nóng)具，在飛塵四溢的屋中，仍保持光澤的農(nóng)具。哦，我知道一定是外公，外公定是放不下陪伴多年的忠實(shí)的“伙計(jì)”，常來打理吧。腦內(nèi)突然閃現(xiàn)過一幅畫面：坐的挺直的外公，拿起腳邊的布，細(xì)細(xì)地擦拭著浮于表面的灰塵，再將它們一一擺好，回首、出門。
“囡囡!吃飯了”，外婆的聲音一直從前院傳到我的耳中，驚醒了沉溺于想象的我，我抬頭發(fā)現(xiàn)天已暗了。走出小屋，我驚喜的發(fā)現(xiàn)在不起眼的墻角畫著個張牙舞爪的小人，寫著串稚嫩的文字。我瞇起眼，想起了那段過往。
“囡囡”，我匆匆轉(zhuǎn)身，沿著來路回程。外婆駐足于院門口，踮著小腳朝我招手。我快走了兩步，來到前院。我回頭，卻發(fā)現(xiàn)穿過狹長的過道只能看見后院的荒蕪，心中的喜悅便沖淡了許多。收回目光，正發(fā)現(xiàn)外婆也側(cè)著頭，向后院望去，按捺不住心中的不安，我便問道：“外婆，后院是不是要拆了啊?”外婆微瞇著眼想了又想終于回了話：“沒有人打理了呀，拆了吧、拆了吧�！蔽倚闹幸活�，腦內(nèi)深藏的畫面被一下子激起：夕陽下的.兩抹影子手牽著手，身后是個小屋……，清晨的霧里是一片竹林若影若現(xiàn)，午后的日光下，是一個壯漢在清理農(nóng)具……。我止住心中翻騰的情緒，抬頭看了眼生長多年的桂花樹，卻發(fā)現(xiàn)風(fēng)華正茂的他也正老去。
我看著滿院里舊時的痕跡，無法想象它們該怎樣消失。我看向外婆，發(fā)現(xiàn)她眼中閃動著的一滴，終是等到了一句：“不拆了吧，囡囡，不拆了吧……。”我點(diǎn)頭，道了一聲：“好!”
我終究明白：有些痕跡深藏在歲月里，占據(jù)著你的心頭，不忍讓它老去。
痕跡為話題的作文5
河流是每一滴露珠經(jīng)過千百年繁衍而來。清晨，周圍充滿霧氣，霧氣打在每一輛車的玻璃上，在這輛公交車的其中一塊玻璃上，聚集了上百滴露珠，最開始的露珠總是另辟蹊徑，在一塊干凈而又陌生的玻璃上寫著自己獨(dú)特的爬行軌跡，而之后的露珠有一些繼續(xù)重復(fù)前者的軌跡，就象我們一直在重復(fù)同樣的'工作，而那些自命不凡的則另辟蹊徑，走前者從未走過的路，就象我們的創(chuàng)業(yè)者一般，這些露珠無非有兩種結(jié)果，在在某一個時段最終和開辟路徑的露珠軌跡重合，一種是特立獨(dú)行的走下去，當(dāng)然我們也是。
最后太陽出來，不管好的壞的，都在太陽的照射下銷聲匿跡。
痕跡為話題的作文6
已記不清自己究竟用過多少支筆。記憶中自己用過不少支筆，讓人不能忘懷筆的痕跡。
少年的時候，父親在工作中得先進(jìn)總能得到筆。大概是八十年代知識爆炸的時代。往往我就成了筆的擁有者。也奇怪，好好的筆在我手中總是不久就夭折。父親無奈地收拾筆的尸骸，帶著痛惜而責(zé)怪的眼神。我忘不了那眼神，它比一頓揍還厲害。于是，我對筆很敬畏。大了以后，才明白這是對父親對待知識態(tài)度的敬畏。父親的汗水換來的筆，擔(dān)著父親對兒女學(xué)習(xí)知識的理想，莊嚴(yán)而神圣。
年輕氣勝，書生意氣，總渴望著指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字。記憶中曾有有不少同學(xué)、朋友互相相約留言互勵。不經(jīng)意間翻開若干年前的筆記，瀏覽筆的痕跡，不由得慚愧的無地自容。難道這就是當(dāng)年那個我寫下的？真比涂鴉還涂鴉。
那年那月那日的我的心態(tài)是多么自由自在，一派的純真。筆下寫出的是一派豪邁。不知道多年以后的同學(xué)、朋友們看到會怎樣的笑？忘記了筆下文字的故事，我們也成熟了。
告別了留戀的年齡，各種各樣的筆也無法讓心動了。甚至筆也很少動一動了。一日，找到一支筆，想到是一位朋友送的。怎樣的場景忘了，依稀記得她含笑的面容，學(xué)業(yè)成功之類的話吧。筆帶著親近的人的殷殷期望，在時光的某個節(jié)段出現(xiàn)在面前，多少給麻木的心一點(diǎn)震顫。筆的痕跡是可以說話的，傾訴內(nèi)心一隅的沉默。
永遠(yuǎn)不能忘記高中語文老師在作文簿中遒勁有力的批語，用筆的痕跡說著人生的信條。在他小小的村莊里，恢復(fù)高考之后，他是唯一參加高考的.。用一支筆擺脫命運(yùn)的安排，邁到廣闊的世界。否則，他或只是一個鄉(xiāng)村的小會計(jì)之類的生活。他深刻的記得，他與二舅背著布，拿著油畫筆，翻山越嶺，穿村過市去給人畫油布、畫墻裙�？吹洁l(xiāng)人對筆的敬重近似虔誠�，F(xiàn)今他用著他的筆傳道、授業(yè)、解惑。他身體單薄，心臟不好，依然嘔心瀝血，認(rèn)真的象一支筆。一支筆讓我明白，內(nèi)心的世界更精彩。
前一陣子，一位喜歡的作家說，現(xiàn)在用電腦創(chuàng)作，不知為什么，心里隱隱的有一些黯然。仿拂鍵盤敲擊下來的，不再是心靈的回響。有一點(diǎn)傷感，有一點(diǎn)傷心什么的。讓我想起我那象一支筆一樣耕耘的老師，提筆寫遒勁批語時，心靈回響的絕唱，給人高傲的回應(yīng)與珍重。載體的改變不會改變什么，傳達(dá)內(nèi)心的境界是一樣的透明澄澈，載道、言志、抒情達(dá)意！
當(dāng)我駐足書店，滿眼是筆的痕跡，心靈的細(xì)語。是筆的魂靈的含情脈脈，莊重的笑靨。它們都說：讓筆說話吧，應(yīng)該創(chuàng)造。
痕跡為話題的作文7
時光荏苒，如白駒過隙，我站在時光的長河岸，想找尋時光的痕跡，卻怎么也看不見，摸不著。余下的卻只有無聲無息的歲月在您臉上留下的痕跡——皺紋。
“爸，您看，我這次考試考了一百分耶！您有什么獎賞嗎？您可要好好犒勞犒勞我呀！”只見您嘴角上揚(yáng)，伸出手拍拍我的肩，問我：“你說，你想要什么？玩具、零食，還是零花錢？告訴我，滿足你！”
我高興地跑開，滿心歡喜，跑回來悄悄地在您耳邊告訴您我想要的。說罷，兩人便哈哈大笑。那是我八歲的時候您給我的笑容。
慢慢地，我長大了，己經(jīng)成為一個十二歲的大姑娘了，那次，我考試沒有及格，內(nèi)心十分失落，我不敢告訴您，怕您對我失望。
但是，不久后，當(dāng)您知道那個成績后，您和我坐在那兒，視線相交，我覺得您要批評我了，我愧疚地低下了頭，而您卻笑著告訴我：“別垂頭喪氣的`，我又不批評你，這次沒考好，下次再考回來不就行了嗎？”頓時，我內(nèi)心一陣酸意，淚水不爭氣地劃過臉龐。
還是十二歲那年，我過生日，為了留影紀(jì)念，我們一家人去拍全家福，您的手又搭在我的肩上，臉上的笑容燦若星辰。
我望著那張全家福，化妝師竟將您化成有些年輕時的氣質(zhì)，看起來意氣風(fēng)發(fā)。我不知為什么心中竟還有些小感動呢。
再來看看如今吧！果然，歲月無情，它不會善待每個人。我上了初中，有了學(xué)習(xí)壓力，而您在外打工，有了經(jīng)濟(jì)壓力，我倆總是隔省相望。
那天，我與您視頻，我倆聊得很開心。不一會便說的笑聲不止，但此時，望著你的臉龐卻總有一種陌生的感覺，讓我不明緣由。
我看著小小的屏幕中你的臉，笑容依舊，但臉上的皺紋卻如丘壑般不平。您一笑，便成了一個小梯田。這笑與以往不同，這是一個痕跡，也是一段飽經(jīng)滄桑的故事。
但是，無論歲月在您的臉上留下什么痕跡，我始終都想對您說：“爸！我的夜里本無星辰，但是，有你，星河長明！’
痕跡為話題的作文8
飛翔的小鳥，一步三回頭，繞樹三匝。它好像在說：“不管天空是否留下痕跡，但我曾飛過�！本`開的鮮花，絢麗欲滴，若空中芙蓉。它好像在說：“不管大地是否留下痕跡，但我曾綻開過。”閃爍的露水似大珠小珠，裝飾它們的雖然不是玉盤卻也能襯托出它們的光彩。迎著朝陽它好像在說：“不管綠葉是否會留下痕跡，但我曾閃爍過�！庇骷壹s翰·羅斯金曾說過：“把每一個黎明看作生命的開始，把每一個黃昏看作生命的小結(jié)。讓每一個這樣短暫的生命，都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛的事業(yè)的腳印和心靈深處得到充實(shí)的痕跡�！�
作為人類我們每一個人可謂：“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟�！痹噯栍衷醺易審V袤無垠的宇宙為自己留下痕跡呢？但我們不能悲觀要豪邁地說：“不管世界是否會留下痕跡，但我曾活過�！眰ゴ蟮脑娙死畎自鞒^“亂我心者，昨日之日多煩憂�！笨梢妼τ谀切⿺_我們心情的痕跡，應(yīng)用心靈的橡皮將它們擦試干凈�！按猴L(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花�！弊屵@些美好的記憶長留在我的心底。因?yàn)樗缍炖锏囊慌锜峄�，溫暖著我們的心靈；沙漠里的一泓甘泉，滋潤著我們的心田；烈日下的一片涼陰，清爽著我們的心境。生命因?yàn)橛羞@樣的`“痕跡”而煥發(fā)光彩。朋友，但我想告訴你的是：在您的心靈痕跡定格上，你既是主角，又是導(dǎo)演。
這樣，你就應(yīng)該知道，在別人的心靈上，你能做到因?yàn)橛辛四愣蕟幔總ゴ蟮脑娙藗兌加杏盟麄兊男袆釉谖覀冃闹辛粝旅篮玫暮圹E�！白類酆䱷|行不足，綠楊陰里白沙堤�！边@是流連忘返的痕跡；“采菊東籬下，悠然見南山�！边@是悠閑自得的痕跡；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！边@是無私奉獻(xiàn)的痕跡。
不禁要思考，什么才是我的痕跡？與這茫茫大千世界相比，頓感自身甚是渺少，我也應(yīng)有屬于我的痕跡。像曹雪芹，《紅樓夢》是他的痕跡；像達(dá)·芬奇，《最后的晚餐》是他的痕跡……
痕跡為話題的作文9
碧海，藍(lán)天，沙灘上深深淺淺的腳印，那是夏日的痕跡。
我走在天鵝絨般柔軟的沙灘上，腳掌輕輕下陷，留下一個棕色的腳印，腳印向遠(yuǎn)處延伸。暮然回首，一路走來，留下或深或淺的痕跡，多像自己成長的印記啊。
小時候的我酷愛畫畫。我房間里的一塊白墻是我自由的小天地。我常常把水彩筆、油畫棒亂得到處都是，用各種顏色的筆在墻上涂鴉。一條紅色的橫線，一道綠色的波浪線，墻被線條填得花花綠綠，像一個糾纏在一起的毛線團(tuán)，其中剪不斷，理不清的是我燦爛的童年。
成長中的痕跡也許只是一道單一的線條，但它猶如一個指向標(biāo)，指向我無憂無慮的童年。
上小學(xué)了，我對畫畫依然有濃厚的興趣。那時，我總愛悶在自己房間里，坐在高高的椅子上，用不標(biāo)準(zhǔn)的姿勢握著一只細(xì)細(xì)的中華鉛筆，在白紙上淺淺地勾畫出一個個簡單的圖形。一個紅色的圓形，一個黃色的方形，畫風(fēng)顯得有些簡陋。雖然自己的畫作常被大人們稱為“亂七八糟”，但我卻樂在其中。畫畫豐富了我的生活，讓我心中有了多彩的夢，仿佛我的臉上描上了一個明媚的笑容，使我的生活總是快快樂樂的。
成長中的痕跡也許只是一組普通的圖形，但它猶如一面放大鏡，放大屬于我自己的快樂。
到了初中，我對畫畫的熱愛不減反增。我總是獨(dú)自一人背著畫板投入大自然的懷抱，支起畫板，靜靜坐下，鼻間呼吸著大自然的清新，耳邊回蕩著大自然的悅耳，映入眼簾的盡是大自然精巧絕倫的創(chuàng)造。那些在我夢里出現(xiàn)過的`情形，繁花似錦，滾滾麥浪，水波蕩漾，現(xiàn)在都一一在我筆下綻放。每當(dāng)我心情大起大落時，我畫紅火的楓林令我振作，當(dāng)我驕傲?xí)r，我畫平靜的海面讓我謙遜。可以說，畫畫陶冶了我的情操，讓我擁有一顆淡泊的心，一個純凈得靈魂。
成長中的痕跡也許只是一幅優(yōu)美的山水畫，但它猶如一支魔法棒，使我清新恬靜的青春充滿魔力。
每一次成長，每一種人生中都會留下屬于自己的獨(dú)特痕跡，但這些痕跡有共同點(diǎn)，都是由淺到深，由簡單到繁雜，它象征著一個人從幼稚到成熟，它象一只畫筆，繪出一個別樣精彩的人生。
蛻變，成長，破繭成蝶留下絢麗的烙印，那是我的痕跡，我心中最美麗的風(fēng)景。
痕跡為話題的作文10
雖是短短的一課，卻留下了永遠(yuǎn)的痕跡。
——題記
雨落在水面，泛起陣陣漣漪;雷經(jīng)過天空，留下陣陣轟鳴……痕跡是大自然給萬物的紀(jì)念，而即墨區(qū)青少年實(shí)踐活動在我心中也留下了獨(dú)特的痕跡。
來到實(shí)踐基地的第二天下午，我們懷著激動的心情來到了沙畫教室。哇!教室里擺滿了專用的設(shè)備：最上面是一塊平板玻璃，玻璃板下面透著燈光，在光的照射下，做出的沙畫會更加漂亮吧?
教沙畫的姜老師先給我們分了組，接著，又講了沙畫的基本手法。這次我們主要體驗(yàn)的是：鋪沙、抹沙、撒沙和漏沙。講解完后，老師又給我們展示了沙畫表演。只見老師抓住一把沙子，在空中揮灑自如，來回的撒在畫臺上，一會兒是線條，一會兒是花紋，不一會兒，一幅栩栩如生的作品便惟妙惟肖地展現(xiàn)在我們眼前。整個作畫過程極具美感，妙趣無窮，又出乎意料，我們都不由自主地鼓起掌來。
此時的我，早已迫不及待，摩拳擦掌，躍躍欲試。終于輪到我們自己動手啦!我學(xué)著老師的樣子，右手抓住一把沙子，飛快地左右晃動著。嘿!看樣子還不錯嘛!我得意地欣賞著自己鋪的'“沙床”。接著，我用食指在“沙床”上劃過了一條美麗的弧線，又把弧線以上的沙子統(tǒng)統(tǒng)抹掉。這樣，便形成了一個完美的小山坡。很快，我又畫了太陽。我們組的劉鑫畫上了大雁。一勾，一點(diǎn)，一抹，一個女孩的身影在宮晗笑靈巧的指尖下，慢慢地浮現(xiàn)在我們的眼前。作品完成后，老師還給我們拍照了呢!
時間過得真快，沙畫課結(jié)束了。曇花雖短短一現(xiàn)，卻留下了芬芳。即墨區(qū)青少年實(shí)踐基地是給我留下最深痕跡的地方。
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