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電影觀后感放牛班的春天
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，能夠給我們不少啟示，在寫觀后感時(shí)，需要有自己獨(dú)特的視角和思考立場。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是小編為大家收集的電影觀后感放牛班的春天，希望對(duì)大家有所幫助。
《放牛班的春天》講述的是一名叫馬修的老師來到一所學(xué)校擔(dān)任學(xué)監(jiān)并與孩子們交往的故事。這所學(xué)校的孩子調(diào)皮搗蛋，校長殘忍冷酷，老師淡漠無情。嚴(yán)厲的體制讓這里隨時(shí)隨地都可以感到冰冷。主人公馬修到來后，他用寬容溫暖孩子們的靈魂，用尊重、理解與相信治愈孩子心底的傷痛，用音樂照亮孩子們的前路，用他的行為為千千萬萬個(gè)教育者做出了榜樣。
池塘之底，一群被拋棄的孩子等待著他的救贖。被不幸選中的孩子們，迷失了自我但是卻沒有磨滅掉靈魂的善良。當(dāng)合唱團(tuán)被建立，音樂打開了孩子們的另一個(gè)世界，那是如此新奇又令人迷戀！純凈的歌聲在空中飄蕩，我看到陽光下的花兒在歡快地舞蹈，空氣中的塵埃在恬靜地微笑。孩子們內(nèi)心的保護(hù)膜在漸漸脫落，這是一場愛的救贖，也是一場心與心的交流。
縱觀當(dāng)下，在社會(huì)的快速發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的不當(dāng)引導(dǎo)和社會(huì)風(fēng)氣的不良蔓延下，又有多少孩子成為他們的犧牲品？沒有良好的教育更是導(dǎo)致孩子們無法健康成長的重要因素。在我看來，青少年是祖國的未來。一個(gè)民族一個(gè)國家要富強(qiáng)靠的不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有多么迅速，制造了多少炮彈，靠的是我們一代又一代青年。因?yàn)榍嗄晔俏覀兊南Ｍ瑐鬟f著我們民族的信念和發(fā)展。讓每一個(gè)孩子充分成長向善，受到正確的教育，心中有國家并為之自豪且努力，才是教育的最終目的。
卡爾雅斯貝爾斯曾說過：教育的本質(zhì)意味著:一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。而在這里，我認(rèn)為卡爾雅斯貝爾斯所說的教育是更有溫度的教育。
于是，這種教育很大的推動(dòng)因素是老師。因此每一位老師就要具備良好的教師素養(yǎng)，盡量用心了解每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)孩子們的潛力。當(dāng)然在如今這種教育模式下，我知道這也很難。成績易出，道德難愈。因此，就更需要老師去溫暖孩子。
可能在小學(xué)與中學(xué)時(shí)代，孩子們更多的事情是學(xué)習(xí)考試，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)隨年齡增長而逐漸增加。這時(shí)，老師們便要與孩子們并肩作戰(zhàn)，關(guān)注孩子們的內(nèi)心壓力與心理狀態(tài)。適當(dāng)開解每一個(gè)孩子，做孩子的傾聽者，讓孩子們愿意訴說不開心。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的壓力下，老師也要樹立榜樣，陪在孩子身邊，讓孩子們培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，不斷掌握學(xué)習(xí)方法，突破自我，成為更好的自己。另外，適當(dāng)?shù)膽土P也是一種教育孩子的手段。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師更要首先詢問原因，了解他們?yōu)槭裁催@樣做，又出于什么目的。同時(shí)在校規(guī)校紀(jì)的要求下，對(duì)孩子進(jìn)行有方式的、更有意義的教育。
過了中學(xué)時(shí)代，進(jìn)入到層次更高的學(xué)校。老師應(yīng)是知識(shí)更加豐富，可以帶給學(xué)生更加自由討論氛圍的人。在這里，老師扮演的是人生導(dǎo)師的角色。老師要用更多的知識(shí)與沉穩(wěn)的氣質(zhì)吸引學(xué)生，用學(xué)術(shù)的樂趣引領(lǐng)孩子們走入新的知識(shí)世界，用自己的言行品德去照亮他們的成長之路。同時(shí)，也要注重開解學(xué)生的內(nèi)心壓力。最近，大連理工大學(xué)事件，湖南師大事件在令人心痛的時(shí)候也在讓人們思考如今學(xué)生的內(nèi)心壓力。
教育如水，用清澈碰撞清澈，用心靈啟迪心靈，用關(guān)愛柔化傷痛，用知識(shí)指引人生。追隨純真的情，呵護(hù)稚嫩的心，追求心中的信念，閃爍理想的光芒。教育是一種情懷，更是一種責(zé)任。
最后，我希望以后看到的不是嚴(yán)酷大罵學(xué)生或者只是機(jī)械的完成自己學(xué)習(xí)任務(wù)和工作的老師，更不是只是死板的管理學(xué)生的老師。我希望看到的是老師與孩子們其樂融融，充滿歡樂。學(xué)生尊師重道，努力學(xué)習(xí)。老師們用自己有溫度的教育去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生�；ハ鄬W(xué)習(xí)進(jìn)步，讓校園里充滿著歡聲笑語，讓操場上洋灑著孩子們青春的氣息，讓每一個(gè)孩子成為有用的人才，讓教育變得更加溫暖。
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