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實(shí)用的高中作文300字匯總四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的高中作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
高中作文300字 篇1
我有許多煩惱，媽媽為了養(yǎng)我，每天為錢發(fā)愁。她沒有穩(wěn)定的工作，生活得不到保證。
我很煩惱，別的小朋友都可以買到自己喜歡的東西，而我卻不能。因?yàn)槲壹姨щy了。每個(gè)月的水電費(fèi)等開支要兩百多元，還有米面等費(fèi)用壓得媽媽喘不上氣�？吹綃寢屓绱说谋砬槲液茈y過。我是家里的小小男子漢，竟然沒有一點(diǎn)能力分擔(dān)媽媽的憂愁，我很煩惱。
我不能總是背著煩惱的.思想包袱。要把貧窮化作動(dòng)力。好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)聽老師的話做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。放學(xué)回家后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，然后幫媽媽干一些活。另外，要養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，不追求吃穿。
我為不能馬上長大成人而煩惱。如果我現(xiàn)在是個(gè)有工作的人養(yǎng)我得媽媽該多好��！只可惜這樣的結(jié)果需要十幾年才能實(shí)現(xiàn)，為此我非常煩惱。
高中作文300字 篇2
一、高三加速向我跑來
在我幼小無知的兒童時(shí)期，高三為何物，我一無所知。只記得我第一次聽見“高三學(xué)生”這一名詞時(shí)，還百思不得其解地問道：“那是不是在高山上的學(xué)生呀？“引得眾人捧腹大笑。在讀初中時(shí)，高三對(duì)于我來說不熟悉的，我以為讀高三就是為了考大學(xué)，所以高三十分辛苦。而高三我們卻十分遙遠(yuǎn)的。再進(jìn)高三的`第一天，我和我鄰居的大哥哥在上學(xué)的道路上聊天，但已經(jīng)高三了，他頗為感慨地說：“時(shí)間過得太快了，我原來以為自己還是上高一，但看見你們成為高一新生，我才醒過來自己已是高三的老生了。你現(xiàn)在不知道我的感受，但你最終會(huì)明白的。的確，時(shí)間有著驚人地加速度，它一年比一年過得快。轉(zhuǎn)眼間，高三大門已在我眼前了。在當(dāng)我回想起大哥哥的話時(shí)，我無比的感慨。
高中作文300字 篇3
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”這雖是短短的幾句詩，卻詩先輩們歷經(jīng)生活的磨難而體驗(yàn)出來的果。
古人有感于此，于是就有了“懸梁刺骨”、“鑲螢映雪”、“鑿壁借光”等的一些勤學(xué)佳話。我們現(xiàn)在的`生活比他們更優(yōu)越了，我們是不是更應(yīng)該今天的事今天做，莫推給明天呢？
其實(shí)在我們身邊有許多事，都在提醒著我們，要今日之事今日做，不然將會(huì)造成一些嚴(yán)重的后果的。例如：農(nóng)民伯伯們種田，如果不在今天及時(shí)幫它們鋤草、除蟲。那么到了明天，這些莊稼恐怕早已“死的死，傷的傷了”；醫(yī)生搶救病員，如果不在今天及時(shí)搶救，到了明天，恐怕這位病員早已由于搶救不及時(shí)而去世了像這樣的例子在我們生活中還又很多呢！
以上都說明了今天的事必須今天做，如果要一直要往明天推的，流下的只會(huì)是遺憾和后悔！
其實(shí)我以前也是一樣的，總是想過了今天還又明天呢！可是后來流給我的還不是就是些遺憾和后悔�，F(xiàn)在我知道了這個(gè)道理我要改過我的這個(gè)壞習(xí)慣，重新面對(duì)我的新生活，決定要今日之事今日做，不推給明日。
同學(xué)們，要記住，今天是奮斗的出發(fā)點(diǎn)，我們要好好珍惜今天，誓做到今日之事今日做，永遠(yuǎn)不推給明日。因?yàn)槊魅者�又新“工作”。
高中作文300字 篇4
界，人們腦子里會(huì)蹦出來很多想法。楚河漢界是無人不知無人不曉的清白水墨，傳說中的五界關(guān)于妖魔鬼怪神靈的幻想是詭橘的斑斕。而我最想談?wù)摰�，是中國人�?duì)于天這個(gè)界的愛恨情仇。
早從遠(yuǎn)古，原始奴隸制社會(huì)還在起源時(shí)。巫的存在就驗(yàn)證了這一點(diǎn)，作為當(dāng)時(shí)部落的最高權(quán)威，巫通過跟天的某種“聯(lián)系”來維持自己的'地位，從此也就奠定了天在中國歷史中與權(quán)力的最高級(jí)緊緊綁在一起的局面。其實(shí)不止中國，西方文化也是如此。神的幻想總是與天聯(lián)系在一起，因?yàn)槿藗冋J(rèn)為上天是神圣而神秘的存在。天就是界的最原始體現(xiàn)，人們不敢去越界一步，特別是在中國。一切關(guān)于天都是不容侵犯與質(zhì)疑的，這也不失為中國人在科學(xué)方面特別是探索天的方面有居后的原因。理學(xué)體系的“存天理，滅人欲”不失為天之界的延伸，根深蒂固地扎在中國人心中。雖有不合理，但更是一種界限的體現(xiàn)。傳承流經(jīng)，現(xiàn)在也不乏對(duì)于天命，天注定等“天觀”想法。所以，我們說中國人重界線，在這里就可以見到端倪。
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