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高二語文作文范文（通用10篇）
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的高二語文作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二語文作文 1
以前，我比較喜歡打游戲，可現(xiàn)在不同了，我對它有了新的看法，不象以前了。
現(xiàn)在我認為我已經(jīng)不再是小孩子了，不應該去玩游戲，應該認真的復習為考中學而準備了，以后有的是機會打游戲。
網(wǎng)絡游戲這種東西可以讓你慢慢上癮，使你的腦子里想的都是網(wǎng)絡游戲。它可以讓你什么都不想，滿腦子就想游戲。使你不能平靜下來思考問題了。占有你腦子里的思想空間。
小學生不是不可以打游戲，但也要分個輕重緩急才行。我雖然現(xiàn)在還上網(wǎng)，但都是查資料了，上QQ聊聊天了。我現(xiàn)在覺得打游戲很無聊，比如說升級一類的，到了一定的級數(shù)，升不上去，有沒事可做。級低了雖然對游戲好奇充滿了新鮮感，但漸漸的熟悉了它，就沒有了興趣了，只有那些上了癮的人才永遠有興趣。QQ音速一類的，不管怎么努力，技術(shù)都上不去。就別人打得好。而且，我打的時間又不多。所以，我看穿了游戲的面貌：要想打好，必須要天天打才行。所以我對游戲失去了興趣，不愿再玩游戲。像我們這類小學生自制力差，連大人有時候都不能控制，更何況小孩呢？小游戲是小孩子玩的`，網(wǎng)絡游戲是大人玩的，將步入初中的小孩應以學習為主，上網(wǎng)也只是查資料而已。
別人怎么玩我不管，別人怎么說我也不管，他們談論游戲我也不管。反正我對把游戲的態(tài)度是：現(xiàn)在不能打，應以學習為主。學習好了之后再打也不遲。
高二語文作文 2
冬天，雖然沒有春天的萬物復蘇；也沒有夏天的熱情奔放；更沒有秋天的果實累累。但是，他在我的心中卻是無比的樸素與潔白。
它的潔白，沒有任何一點添加劑，只有一種顏色：白，那也能把大地面貌改新。
大風刮來，雪花落地。雪花落在了學校上，變成了被子；雪花落在了樹上，變成了棉衣；雪花落在了坐椅上，變成了軟坐墊；雪花落在了同學們的校服上，變成了一顆顆晶瑩的裝飾品，十分美麗！
那一簇簇雪花，看起來像白絨毛扎成的小花。風一吹，玉蕭似的.雪末便飄飄灑灑，像一只只白蝶在翩翩起舞，一切是那樣令人神往。
田野里，一片白，好像蓋著被子。咦！怎么回事？原來是“冬姑娘”走過的地方。你看，“油菜花妹妹”正睡覺呢！她躺在被里，進入了甜蜜夢鄉(xiāng)！
校園里傳來了銀鈴般的笑聲。怎么回事？原來是同學們在玩雪。有的同學在堆雪人，他們堆得惟妙惟肖，像活的一樣，只是他們的雪人沒鼻子。一個小男孩想出了辦法，找一根小木棍，扎進去，這下總算解了圍。他們拉著手，盡情歡呼。有些同學在打雪仗，他們?nèi)拥难┣蚩v橫交錯，形成了一條美麗的弧線。歡聲回蕩校園。
它是樸素的，給人們帶來陣陣歡笑，給農(nóng)作物帶來勃勃生機，它卻默默無語。
我愛潔白的冬天！我愛樸素的冬天！我更愛給大地到來美麗、給農(nóng)作物帶來生機、給我們帶來快樂的冬天！
高二語文作文 3
手里拿著一本好書，聽著耳邊舒緩的音樂，突然覺得，語文，就像那優(yōu)雅的慢板，就像在山林里慢慢走，聽著樹梢上不知名的鳥兒的歌唱。也許對面山上有一團虛擬的煙霧裊裊升起，在行走中悄悄打開了一個五彩繽紛的世界。
我一直認為讀很多書只不過是無聊的事情。我看著密密麻麻的字，看著奇怪的段落，卻不知道從什么時候開始。我慢慢期待自己能振振有詞，對文學有獨到的見解。也許，是因為我佩服李白“既然上天賦予了人才，就讓它被錄用吧！旋一千塊銀子，全部回來！"豪情萬丈；也許，是因為我意識到李清照“物是人，不是一切，淚先流�！睙o奈的悲傷；也許，是因為我感受到了杜甫，“在這綠色的春日，我高唱我的歌，暢飲我的酒，讓我回家�！庇星f萬的驕傲，也許是一種文天祥的感覺。“自古誰不死，我將心存于心。”勇敢無畏。文學多彩的一面讓我站起來仰視。
慢慢踏入語文的邊界，發(fā)現(xiàn)她早已在我狹小的世界里蕩漾起天籟之音。金庸的勇敢，瓊瑤的故事，魯迅的愛國情懷.每一個作家的魅力，每一個角色的神奇敏捷都深深的刻畫在我的腦海里，慢慢的形成了舞蹈的音符。他們就像聰明的精靈在琴鍵上飛舞，播放著優(yōu)美的`歌曲。
在中國人的世界里，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我可以在三月漫步揚州，在南山腳下看黃菊，在月光下獨自賞月。讀一本好書，比如走在荷花園里，欣賞著筆直的花朵，聞著花香，捧著一杯香茶，入口苦，后來甜。
耳邊的音樂還在繼續(xù)，我閉上眼睛，手指劃過書頁，指尖下有一種柔軟的觸感。睜開眼睛，繼續(xù)感受那本書的神秘，那扇正在慢慢向我開啟的語言之門。在文學的保護下，我可以享受千萬個世界的精彩和神奇。
高二語文作文 4
孝道是中國名人的傳統(tǒng)美德。孝順是我們每個人的事。我們可以從小繼承中國名人的傳統(tǒng)美德。一切美德，孝為先，這是名人史上的一個著名故事。對于青少年來說，孝順可能并不能完美的表達出來，但我們應該盡力去解讀，讓它更有意義，而不是徒勞無功。
孝道就是父母下班回家，遞一杯熱茶。孝順就是父母累了，我們說一句安慰的話。孝順意味著父母能看到我們的成績在提高。孝順，就是我們一天天長大，一天天懂事。孝順，就是我們希望他們能夠健康成長，擁有一個良好健康的身體。這些對他們來說也是孝順。
一切美德，孝為先，這是中國名人的.文化和傳統(tǒng)美德。孝道對每個人的定義都一樣。也就是說，不管你是健康還是不健康，不管你是富有還是貧窮，不管你是博學還是無知，都要孝順父母，絕對沒有條件說。但是，在這一點上，在現(xiàn)實生活中，農(nóng)村和深山里的孩子總是比我們做得好。
但是在當今社會，隨著生活水平的不斷提高，認可的欲望也在不斷膨脹，有些人對孝道已經(jīng)沒有感覺了。我們經(jīng)常在電視上聽到或看到，一些不孝的兒子不僅不贍養(yǎng)父母，甚至騙取父母的財產(chǎn)，要么打罵他們，要么離家出走嚇唬家人。
好在我父母都是孝敬長輩的人，他們的愛情結(jié)晶是——，我的也是。無論是爺爺奶奶生病住院，父母和姑姑家都在千方百計的照顧他們。通常老人有什么要求，父母都會及時滿足，盡力而為。
我已經(jīng)是高中生了，大我四歲的表弟也是大學生。表哥是我們家的寶貝。因為學習，我在學校寄宿，妹妹因為學校要去東北讀書。我和妹妹經(jīng)常不在家，讓我們家沒那么熱鬧，但是回到家，我們家就熱鬧了。
希望這種“孝”能繼續(xù)傳承發(fā)展下去。
高二語文作文 5
當我依然是面團時，和一群小面團在一塊，過著高枕無憂的日子。
有一日，我們被送到一個面包師手里，傳聞他是一個很會烤面包的師父。他將我們?nèi)嘣谝粔K，又分紅一群一群的放在分別的箱子里瀟灑的發(fā)酵著。
面包師果真很會烤面包，將我們發(fā)酵的又大又圓，然后拿出他的寶貝一個大箱子被叫做烤箱。我們一一雙號入坐，等候著面包師調(diào)溫，說是要烤了。
烤的味道真憂傷，我們坐在烤箱里闃然的呆著，忍耐著天下太平的環(huán)境，內(nèi)心默念著光陰。這不過我們初次小烤罷了，不過面包師讓我們潤飾一下罷了，我們就受不了然。面包師一看卻說：不成，不足黃啊，下一次再烤。
一次又一次的焦烤，讓我們實在受不了，面包師一個勁的生氣，一次又一次的反復，很多伯仲都快糊了，難道他真要硬把面包烤成蛋糕？
面包師在拷著，我們在長著。始末了太屢次的烤讓我們學會了何如應付他的寶貝，毋庸真烤也能過關。面包師發(fā)現(xiàn)我們越烤越好了，覺得總算可以出爐了。因而最終一次烤-最大的一次烤來了。
又一次煎熬，最終一次煎熬，最憂傷的一次煎熬。伯仲門使出全身解數(shù)想把著次烤給混過了。我們流著汗，在天下太平里默念著光陰。
總算出爐了，面包師看著他的'效果-金燦燦的一盤面包，盡管有一些烤焦了，但大多都可以上柜銷售啊
沒多久，我就站在了亮堂的柜臺上，經(jīng)過很多次的烤讓我們不在像過去小面團的白軟，我們金燦燦地挺著肚子，才發(fā)覺原來不止有我們一起去吸引主顧的主張，還有蛋糕，餅干等許多的比賽者。
我才明白面包師的烤對我們有多重大，早了解我就刻意去烤，這樣本人的成色才更好，才能不被比下去。
高二語文作文 6
第三節(jié)課就要考試了，看著語文老師手里拿著一疊厚厚的試題走進教室，我的心就怦怦跳了起來，忐忑不安的心情油然而生。不知道我為何，一到考試就心情緊張，心里不由地后悔在昨天晚上太貪玩了，真該好好復習復習，可是世上沒有后悔藥賣，咳！下次考試前我肯定不再貪玩了。
老師發(fā)下來試題，我收回緊張心情，認真地看起題來。還好，不是很難，日漸的，我放松了自身認真地做起考試題目來。不知過了多少時間，我終于把試題做完了，又重頭到尾仔細檢查，還把作文也看了幾遍，就連一個標點符號也沒放過。下課鈴聲忽然響起，我嚇了一跳，在老師的催促下，我快點把試題傳了上去，一場考試結(jié)束了，期望這次成績不要讓父母當然還有老師失望。
幾天后，我發(fā)現(xiàn)講臺上放著幾疊卷子，我偷偷翻看了一下，這不正是幾天前考過的語文試題嗎，我看了一些試題的分數(shù)，心情一下不安起來。由于我看的這些試題上大都是80多分，看來我也好不到哪兒去了。上課鈴聲響起，老師把試題發(fā)了下來，我心情緊張，都不敢爭眼看分數(shù)。沒方法了！我睜開眼睛，一組紅紅的數(shù)字跳入我的眼中，“92”一看這個分數(shù)，
我大大松了口氣，這個分數(shù)超越了我的`預想，這下父母不會生氣了。我看了看我的錯題，都是我粗心大意才造成的錯誤，我深深地嘆了一口氣，看來，我這粗心的問題要好好改改了。
這次語文考試，我雖然得了92分，但比起班上成績更好的同學，我還是差得很遠，我會加大學習，改掉粗心大意的問題，這樣下次考試就不會那樣緊張了，爭取考得更高分數(shù)。
高二語文作文 7
“沙漠孤直，長河落日圓”描繪了沙漠的壯麗景色；"這里的鳥兒在山光下生機勃勃，人的心靈在池水中觸摸著寧靜"，訴說著山林的美景；“流下三千尺，疑是銀河墮九天”勾勒出河水瀉下的景象。語文是向往的藍天，宜人的山景，心中的清泉。
“路漫漫其修遠兮，修遠人來人往，吾將上下求索”是屈原沉重的執(zhí)著。當年屈原被流放，成為《離騷》。屈原帶著仇恨投河后，《離騷》被傳唱千古，流傳久遠。震撼人心，沖走了社會的黑暗。
陶淵明的田園生活很愜意，“采菊東籬下，悠然見南山”。陶淵明毅然辭職回鄉(xiāng)，成為中國第一位著名的田園詩人，作為一個著名的故事流傳下來。詩歌見證了陶淵明的一生，升華了陶淵明的人格。詩歌不僅陶冶了人的情操，也洗滌了人的`靈魂。
杜甫的“國雖四分五裂，山河長存，春來草木又綠”這句話，打破了晚唐衰落的景象。生活在晚唐的杜甫，有一個“登峰造極，一覽眾山小”的志向，但他更憤慨的是“朱門酒肉臭，路凍死人”。杜甫的詩反映了當時人民的貧困生活，抨擊了統(tǒng)治者的愚昧。
白居易永恒的愿望是“成為天上的愛情鳥，成為地上的牽�；ā薄Ｃ鎸廴嗽S下這么大的愿望，誰能不動心？出乎意料的是，當此事無可挽回時，白居易唱了一首“時光流逝，這無盡的悲傷卻永無止境”。誰聽到這句話不難過？好的作品往往寄托在作者的感受上。當作者所寄托的感情流過讀者的內(nèi)心時，可以產(chǎn)生共鳴，讓我們知道自己并不孤單。
中國人，我心中的一股清泉，它甘甜的泉水流過你我的心田，像一種纏綿的聲音，持續(xù)三天；像一瓶剛開的百年老酒，醉人芬芳。
高二語文作文 8
古今皆有家訓，家風，可謂之重矣!
古語說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”同樣如此，一個人若沒有家教，那么誰會喜歡他(她)呢?一切從小時候入手，樹立家訓、家風也是如此
我還清晰地記得父母在我小時候與我說的“三惜”分別是“惜時，惜糧，惜機�！�
那是第一次去幼兒圓上課，由于我厭倦上學，所以總是在園里哭鬧、很不聽話。中午吃飯時，我因為不滿，所以偷偷地把飯倒掉了。結(jié)果還是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師把這事向我父親說了，我知道回家搞不好會挨打。
但是事實卻與我想得相反，父親叫我背了遍《憫農(nóng)》，又以嚴厲地話語問我：“作者為什么寫憫農(nóng)?”我小聲地回答：“珍…惜…糧…食。”“那你知不知道錯在哪兒了?”父親的語氣又略顯柔和。“我知道，我不應該浪費糧食�！蔽椅ㄎㄟ鲞龅幕氐�。
父親見時機成熟，便拉著我走進了書房。父親拉開抽屜，取出一張白紙，寫出“三惜”兩個醒目的大字。我正準備問時，父親又在“三惜”底下寫了三個詞，分別是“惜時”、“惜糧”、“惜機”。父親對我說道：“惜時是你爺爺告訴我的，他說‘人要是會用時間，就是個厲害的人;人要是珍惜時間，就是個人才�！椰F(xiàn)在告訴你，目的就是想讓你知道這點;惜糧是祖輩一代代傳下來的'，說吃飯不能留碗底，留了不吉利，有點兒迷信，但是記住，你是我張家的兒子，不準留碗底兒!”父親深吸了一口氣，接著說;“惜機要靠你自己了，爺爺沒把握住良田百畝，老爸我沒把握住上大學的機遇，我們都把希望寄托在了你身上啊!”
如今“惜時”、“惜糧”、“惜機”已刻在我的大腦里，它時刻提醒我，學會珍惜!
家訓的閃爍;家風的璀璨。使它們成為了中國教育的一顆明珠，從古至今，它也發(fā)揮著巨大的作用!
高二語文作文 9
隨著大家的笑聲，我們開展了一次科學實驗課。
這次科學實驗課的題目是“水果發(fā)電”。看到這個題目，大家的心中都浮起了一個大問號——水果怎么能夠進行發(fā)電呢？老師卻說：“當我們自己做出來后就知道了�！�
經(jīng)過我們充分的準備，我和我的隊友林詩銘開始動手做了。我們首先把導絲安好，然后插入果肉里，再把導絲夾好，最后，就是見證奇跡的時候了，我把另一端導絲連在硬幣上：“亮了！”我和林詩銘驚呼，好像我們干了一件非常了不起的事！我們是第一個使燈泡亮起來的組，是因為我們發(fā)現(xiàn)了其中所蘊含的技巧和奧妙。
是啊，在生活中不也是如此嗎？許許多多的成功者不正是從身邊一些司空見慣的小事中發(fā)現(xiàn)大道理的`嗎？
世界上著名大科學家牛頓不正是如此嗎？當蘋果掉在他頭上時，正是因為他善于發(fā)現(xiàn)，就從這樣一件“蘋果從樹上掉下來”的小事中發(fā)現(xiàn)出震驚世界的地心引力。也許當你在被蘋果砸中時，并不會像牛頓一樣，去發(fā)現(xiàn)，去思考。這樣的人，成功是不會降臨在他身上的！
無獨有偶，還有許多成功人士也常常從身邊的小事去觀察，從而得到大道理。
一次一位科學家發(fā)現(xiàn)每一次放掉洗澡水時，水的漩渦總是逆時針旋轉(zhuǎn)，他對這件小事非常興趣，于是就下了一個定義——在北半球，漩渦會逆時針旋轉(zhuǎn)。許多科學家紛紛去試驗，結(jié)果證實，他的結(jié)論完全正確。他最后也在科學方面取得了巨大的成功。
其實，很多時候，成功都是在你不經(jīng)意間與你擦肩而過。而想要把握住成功的最有力方法就是善于發(fā)現(xiàn)。善于發(fā)現(xiàn)是成功的第一要素。
高二語文作文 10
“大漠孤煙直，長河落日圓”描繪出了沙漠的壯麗景色;“山光悅鳥性，潭影空人心”道出了山林秀麗的景色;“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”勾勒出了河水下瀉的場面。語文是令人向往的藍天，語文是讓人心曠神怡的山林景色，語文是心中的一泓清泉。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是屈原沉重的執(zhí)著。當年屈原慘遭流放，始成《離騷》。后屈原含恨投江，《離騷》被千古傳唱，歷久不衰，它震撼著人們的心靈，滌蕩著社會的黑暗。
“采菊東籬下，悠然見南山”陶淵明的田園生活過得十分愜意。陶淵明“不為五斗米折腰”毅然辭官還鄉(xiāng)，成為我國第一位著名的田園詩人，被傳為佳話。詩歌見證了陶淵明的人生，亦升華了陶淵明的人格。詩歌陶冶了人類的情操，亦洗滌了人類的心靈。
“國破山河在，城春草木深”杜甫一語道破了晚唐衰落的情景。生活在晚唐的的杜甫雖然也有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志，但更多的卻是對“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的憤慨。杜甫的詩，反映了當時百姓的困苦生活，鞭撻了統(tǒng)治者的昏庸無道。
“在天愿做比翼鳥，在地愿做連理枝”是白居易永恒的愿望。當花前月下，面對自己的戀人，發(fā)下如此之宏愿，誰能不動心?事與愿違，當事已無法挽回時，白居易吟出了“天長日久有時盡，此恨綿綿無絕期”聽見此句，誰不傷感?佳作往往都寄托了作者的.感情，當作者寄托的情感在讀者的心間流過時，能夠引發(fā)共鳴，頗有相見恨晚之感，使我們知道原來我們并不孤單。
語文，心中的一泓清泉，它甘甜的泉水流經(jīng)你我的心間，如余音繞梁，三日不絕;如一瓶剛開封的百年陳釀，酒香四溢，令人心醉。
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