讀后感五年級(jí)

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編精心整理的讀后感五年級(jí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀后感五年級(jí)1

　　《西游記》是我國(guó)古代四大名著之一，作者吳承恩。這本書(shū)主要講述了唐僧去西天取經(jīng)途中，前后收了孫悟空、豬八戒和沙僧三個(gè)徒弟，千辛萬(wàn)苦，一路斬妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，后取得真經(jīng)的故事。

　　在師徒四人中，我喜歡孫悟空，他嫉惡如仇，本領(lǐng)高強(qiáng)，尤其是三打白骨精的那一回：第白骨精變成了一位小姑娘來(lái)引唐僧，馬上就被孫悟空認(rèn)出，過(guò)來(lái)就是當(dāng)頭一棒，白骨精只好把假尸體扔下走了，唐僧很生氣要懲罰孫悟空，孫悟空請(qǐng)求原諒，唐僧只好原諒孫悟空，第二次白骨精又變成了老太婆，來(lái)尋找女兒，可還是被孫悟空識(shí)破，并殺死了他，唐僧以為孫悟空濫殺無(wú)辜，氣得一直念緊箍咒，痛得孫悟空在地上直打滾，還是在豬八戒和沙僧的勸阻下，饒了孫悟空。后，白骨精又變成了老公公，卻還是逃不過(guò)孫悟空的火眼金睛，被孫悟空打回了原形。心地善良的唐僧忍無(wú)可忍，一氣之下把孫悟空趕回了花果山，但孫悟空并不恨師傅，還跪地磕頭三拜，讓師傅保重。孫悟空的`重情重義，忠孝之心，令我感動(dòng)！我喜歡孫悟空的忠誠(chéng)，有責(zé)任心、善惡分明、敢做敢當(dāng)，機(jī)智勇敢的性格。

　　讀完這本書(shū)，我深受啟發(fā)。他讓我懂得：要想做好一件事，一定要堅(jiān)韌執(zhí)著，不畏艱難，鍥而不舍，不能貪圖享受，半途而廢，要朝著自己的理想目標(biāo)勇往直前。

讀后感五年級(jí)2

　　今天，我要向大家介紹我看完《西游記》的讀后感“孫悟空大鬧天宮”、“三打白骨精”等精彩情節(jié)使我如醉如癡，無(wú)法自拔。

　　這本書(shū)講述的是孫悟空、豬八戒、沙悟凈保護(hù)唐僧從東土大唐去西天取真經(jīng)的故事，他們經(jīng)歷了九九八十一難，但從未放棄，才取得真經(jīng)。

　　其實(shí)這是如來(lái)佛祖給他們的一個(gè)考驗(yàn)。唐三藏，原是佛祖的二弟子，名為金蟬子，但不聽(tīng)佛祖的話，轉(zhuǎn)生在東土大唐，但因取得真經(jīng)，被升為旃檀功德佛。我喜歡唐三藏了，他雖然沒(méi)有孫悟空那樣神通廣大，沒(méi)有豬八戒那樣活潑有趣，也沒(méi)有沙和尚那樣忠厚老實(shí)，但他有慈心、善心和愛(ài)心，我覺(jué)得這就足夠了。唐僧他的意志十分堅(jiān)定，就是到西天取得真經(jīng)，即使在路上多次被繁華富貴所引誘，但他從沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。他的'這種堅(jiān)持不懈的精神深深地打動(dòng)了我。當(dāng)然了，唐僧也有缺點(diǎn)，不好的一點(diǎn)就是不辨是非，在“三打白骨精”這個(gè)故事中，他冤枉了孫悟空，還把孫悟空趕回了花果山。

　　我讀完了這本書(shū)，心中被他們這種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。再想想自己，我非常慚愧，我練習(xí)跆拳道4年，好不容易到了藍(lán)帶，卻總是偷懶，后還不想練了�？赐炅诉@本書(shū)，我明白一個(gè)道理，做事不能半途而廢，要堅(jiān)持到底�，F(xiàn)在，我在認(rèn)真地學(xué)打籃球，一定不會(huì)半途而廢了，我要把師徒四人堅(jiān)持不懈取得真經(jīng)的精神，時(shí)刻銘記在心。

讀后感五年級(jí)3

　　我讀過(guò)不少《兒童文學(xué)》，但《震動(dòng)》這本書(shū)卻震撼了我的心靈。

　　這本書(shū)的主人公是：宋佳玲、鐘雷、黃春榮、元帥、顧芳芳、俞前進(jìn)等人。不過(guò)，那四位才是主角。鐘雷和黃春榮為了一件事，決定在一座山上挑戰(zhàn)，宋佳玲和顧芳芳兩位女生有所察覺(jué)，便跟著他們來(lái)到了這座山上，并且元帥也來(lái)了。忽然，山崩地裂，鐘雷突然有所領(lǐng)悟，說(shuō)：“這是地震，這該怎么辦？”大家心跟著跳了起來(lái)。一瞬間，一切都沒(méi)有了。當(dāng)這場(chǎng)地震結(jié)束后，他們突然發(fā)現(xiàn)自己竟然都存活了下來(lái)。只有黃春榮的一只腿殘廢了。后來(lái)，他們?yōu)榱松�存，吃鳥(niǎo)蛋，吃樹(shù)皮……

　　他們的.這種精神真的震撼了我的心靈。他們?cè)谀菢悠D苦的環(huán)境下都能生存，后竟然奇跡般地走出了這座山。而我們這樣一個(gè)普通人為何不這樣呢？我們也應(yīng)該向他們一樣，這樣堅(jiān)強(qiáng)，這樣勇敢。為了前途而奮斗，不要怕在未來(lái)的路途中有任何困難，只要想著一點(diǎn)：努力向前沖。要勇敢的面對(duì)我們眼前的事情，這樣才會(huì)走出來(lái)，過(guò)著幸�？鞓�(lè)的日子。

　　看來(lái)人生有太多的苦難，要不然就毫無(wú)意義了，一直那樣順利，就等于一個(gè)死人嘞！其實(shí)，人生有苦難還是很好的，這樣就可以開(kāi)導(dǎo)許多孩子以及大人，不能總是那樣依靠這別人來(lái)幫你解決吧！

　　好了，其實(shí)只要這樣，就可以了！不管什么困難，都化險(xiǎn)為夷了。

讀后感五年級(jí)4

　　讀了《西游記》這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的孫悟空，認(rèn)識(shí)了好吃懶做的豬八戒，認(rèn)識(shí)了忠厚老實(shí)的沙僧�！段饔斡洝分饕獙�(xiě)孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，他們?cè)诼飞蠚v盡艱險(xiǎn)，降妖除魔，經(jīng)歷九九八十一難，后化險(xiǎn)為夷，取得真經(jīng)。

　　孫悟空要把唐僧保護(hù)到底，遇到再大的困難也要堅(jiān)持，從不向困難低頭。就算是被x父誤解，他也從未放棄�！叭�打白骨精”就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。白骨精變化多端，變成村姑、老婆婆、老頭，去欺騙師徒四人，想要吃掉唐僧。孫悟空火眼金睛，不管白骨精如何變化，都逃不過(guò)孫悟空的法眼。但是唐僧凡胎肉眼，根本不識(shí)妖精，孫悟空打死“村姑”、“老婆婆”，便誤認(rèn)為孫悟空妖性難滅，念緊箍咒折磨孫悟空。盡管孫悟空已經(jīng)痛不欲生，但他還是提起棒子，打死了“老頭”。我對(duì)孫悟空的這種遇到困難不放棄的精神佩服得五體投地。在生活和學(xué)習(xí)中，我們也要向?qū)O悟空一樣，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不管遇到怎樣的困難，都要迎難而上，不拋棄、不放棄。

　　我在學(xué)習(xí)上，就缺少了孫悟空的'這種精神，一遇到難題就會(huì)退縮，不去思考。我是多么不應(yīng)該呀!回想每被我放棄的題目，都是老師一點(diǎn)我就明白了，其實(shí)不就是自己多寫(xiě)幾個(gè)算式，多讀幾次題目就能解決的嗎?我為何輕言放棄?以后再也別這樣啦!

　　讀《西游記》我感受到了孫悟空的英勇無(wú)畏和堅(jiān)持不懈的品格。生活中面對(duì)困難，我們一定要堅(jiān)持面對(duì)，相信經(jīng)過(guò)自己的努力，一定可以戰(zhàn)勝它。

讀后感五年級(jí)5

　　不見(jiàn)五陵豪杰墓，無(wú)花無(wú)酒鋤作田。在匆匆的歲月里，我們除了徘徊外，留著些什么痕跡呢?

　　每天我都在問(wèn)自己，時(shí)間到底是什么，它僅僅是日月的輪回嗎?人生到底是什么，它僅僅是時(shí)間的標(biāo)志嗎?其實(shí)，我們真的和《匆匆》中所說(shuō)的一樣，匆匆地來(lái)到這世界，匆匆地徘徊在世間，最后也將匆匆地回去。在這一來(lái)一去之間，我們生前的一切，都融化在了廣闊的大地，或給了至愛(ài)的.親人。

　　其實(shí)，我們能留下的確實(shí)太少了，但至少你能將你最寶貴的留下，那就是——精神，只有它才能永遠(yuǎn)留藏在人們的心中，也只有這樣，你才不白白活一生。

　　說(shuō)到底，人的這一生不就是為了留下些什么嗎?當(dāng)我們上學(xué)時(shí)，想在老師同學(xué)們的心中留下些什么;當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，便想在社會(huì)上留下些什么;而當(dāng)我們老了時(shí)，又想為家人留下些什么。

　　當(dāng)我們徘徊在學(xué)校與家之間，我們經(jīng)常覺(jué)得時(shí)間好像比較長(zhǎng)，而且感覺(jué)會(huì)有做不完的事，這便也構(gòu)成了我的現(xiàn)在，匆匆忙忙的現(xiàn)在;而無(wú)數(shù)現(xiàn)在被下一秒定格，成為回憶，這又便組成了我的過(guò)去，匆匆忙忙的過(guò)去。每次它在我腦海中跳躍，我都感覺(jué)我的過(guò)去好短，有時(shí)我甚至不敢相信十多年的生活在回憶中卻像做夢(mèng)一般，閉眼，再睜開(kāi)。

　　人生苦短，匆匆如夢(mèng)。當(dāng)我們?cè)诖掖抑信腔矔r(shí)，不妨想想，我曾留下些什么?如果沒(méi)有，就朝著曙光升起的東方，為生命留下不朽的光輝吧!

讀后感五年級(jí)6

　　《西游記》是我國(guó)家喻戶曉的四大名著之一，它是明代的吳承恩所著。

　　《西游記》講述了唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難到西天取經(jīng)的故事。

　　在《西游記》中，我敬佩的人就數(shù)齊天大圣孫悟空了，因?yàn)樗�不僅有能辨別真假的火眼金睛和神通廣大的七十二變，而且他跟妖怪作戰(zhàn)時(shí)別提多威風(fēng)了，就連玉皇大帝見(jiàn)了他，也要忌他三分。但孫悟空讓我欽佩的是他對(duì)師傅忠心耿耿的心，即使師傅誤會(huì)他將他攆走，但只要師傅遇險(xiǎn)，他也奮不顧身地去解救，所以說(shuō)，如果沒(méi)有孫悟空，這次取經(jīng)之路上的九九八十一難可沒(méi)那么容易平安度過(guò)，并順利取到真經(jīng)。孫悟空這種誓死效忠的精神值得我們歌頌，值得我們贊揚(yáng)。

　　我從《西游記》中，還體會(huì)到了“無(wú)論做什么事，只要你有一顆勇于克服困難的心，你就一定會(huì)成功。”就如書(shū)中的師徒四人，歷盡千辛萬(wàn)苦迎難而上，終取得真經(jīng)。

　　德萊賽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“理想是人生的'太陽(yáng)�！币馑际牵喝说纳�活如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛和渺茫。不要讓追逐的腳步停靠在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向生活的大海。壯麗藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)要靠辛勤的勞動(dòng)；理想樹(shù)苗的成長(zhǎng)要靠汗水的灌溉。我覺(jué)得：做什么事要有決心以及恒心，才有十足的把握贏得成功。這也是這本書(shū)帶給我的啟發(fā)。

　　《西游記》令我受益匪淺，它是值得我們小學(xué)生閱讀的好書(shū)。

讀后感五年級(jí)7

　　我家有一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，那就是我的表哥。他家境富裕，區(qū)區(qū)幾本書(shū)根本不算什么，可他，照例把書(shū)當(dāng)成寶貝一樣。有一回，我去他家玩，拿著果汁到他房間里，見(jiàn)他正在專心致志的看書(shū)，就隨手把飲料放在桌上。他不僅沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)，還冷不丁一挪手，只聽(tīng)“啪嗒”一聲，果汁四濺，落到了他心愛(ài)的書(shū)頁(yè)上！“你陪我果汁！”我朝他撒起嬌來(lái)，可這回，一向疼愛(ài)我的表哥卻怒氣沖沖地對(duì)我發(fā)起火來(lái)：“你個(gè)小鬼，再敢弄濕我的書(shū)，我讓你一輩子也喝不到果汁！”嚇得我大哭起來(lái)。又有一次，我偷偷溜進(jìn)他的書(shū)房，對(duì)著正在看書(shū)的他大喊一聲：“啊——！”他摸摸耳朵，沖我笑笑，又沉迷到書(shū)中去了。我不罷休，一直不停的喊，直到他回國(guó)神來(lái)，他煩我不過(guò)，就把我?guī)У搅说叵率摇叭印绷耍�我已�?jīng)不管他又回到書(shū)桌前了，這里的風(fēng)景讓我大吃一驚，里面整整齊齊放著的'都是書(shū)，從拼音讀本到四大名著，幾乎成“藏書(shū)洞”了。

　　我以為再也找不到像表哥這樣的“書(shū)蟲(chóng)”了，沒(méi)想到，今天我又在老師推薦我們的書(shū)目《增廣賢文》中，看到了一個(gè)比我表哥有過(guò)之而無(wú)不及的書(shū)蟲(chóng)——汪階。汪階自小天資聰穎，勤奮好學(xué)，經(jīng)過(guò)數(shù)年積累，收集了數(shù)千卷書(shū)，可因?yàn)榧抑惺Щ饠?shù)千卷書(shū)被燒成了灰燼，第二次又被亂兵搶掠一空�？伤�始終沒(méi)有放棄讀書(shū)，即使家里一貧如洗，但只要有書(shū)，他就可以以書(shū)為樂(lè)。他對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和為理想勇敢前進(jìn)的精神值得我們世世代代學(xué)習(xí)。

　　讓我們都像這些“書(shū)蟲(chóng)”一樣去愛(ài)書(shū)吧！

讀后感五年級(jí)8

　　寒假時(shí)，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，是意大利的亞米契斯創(chuàng)作的。

　　《愛(ài)的教育》是一部日記體的小說(shuō)，它以一個(gè)小男孩安利柯的眼光，講述了他在校內(nèi)校外的所見(jiàn)所聞和所感。全書(shū)100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫(xiě)的許多勸誡性的，具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的“每月故事”。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑，善與惡。完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　其中我最喜歡考試這一篇文章講的是終于考試了，給“我們”監(jiān)考的老師是黑胡須的可阿提老師就是那聲音如獅子而卻不罰人的'老師。其中有學(xué)生拍得臉色發(fā)青。開(kāi)始讀試題了“我們”想：假如能把問(wèn)題和答案都告訴“我們”，使大家都及格，老師們將多么高興……

　　試題很難，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)，同學(xué)中有一個(gè)哭泣起來(lái)……

　　他們有的畫(huà)圖，有的寫(xiě)紙條，還有的寫(xiě)了算式給人看……

　　快到中午時(shí)，“我”的父親來(lái)接我，問(wèn)“我”考的怎么樣，有沒(méi)有不會(huì)的問(wèn)題……

　　這讓我想起了我，在考試的時(shí)候，我用眼睛看著題，一旁的同學(xué)叫我，我也沒(méi)有搭理，讀一遍，在心里做一遍，再讀一遍，在本子上做一遍，最后再做在考卷上�？炜纪炅�。我檢查了一遍又一遍。覺(jué)得能的話，就把卷紙放在桌邊，等監(jiān)考老師來(lái)收，就這樣，考了一門又一門。 放學(xué)了，我剛上車，母親就問(wèn)，你都會(huì)不會(huì)，我說(shuō)差不多……

　　讀《愛(ài)的教育》，我覺(jué)得做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊。

讀后感五年級(jí)9

　　讀了《西游記》之后我明白了挫折在人生路上是不可避免的，我們不應(yīng)該一遇到挫折就氣餒。挫折本身并不可怕，可怕的是經(jīng)受挫折之后一蹶不振。對(duì)待挫折應(yīng)該保持一種樂(lè)觀的.精神，這樣才能由失敗走向成功。即使身處順境之中，也要居安思危，隨時(shí)準(zhǔn)備經(jīng)受挫折。

　　讀完之后我印象深刻的是孫悟空。因?yàn)樗�有�?jiān)定的斗爭(zhēng)精神，敢為崇高理想而獻(xiàn)身。戰(zhàn)勝自我：勇于戰(zhàn)勝他人的人不容易，而勇于戰(zhàn)勝自己。西行途中孫悟空被x父趕出，依舊忍辱重負(fù)。還有警惕之心。每遇妖魔鬼怪，或遭陰謀詭計(jì)，他都永遠(yuǎn)沖鋒在前，與x惡勢(shì)力，搏斗在前線。不為狹隘的物質(zhì)利益所迷惑，有堅(jiān)定的信念。

　　還有一個(gè)人物是豬八戒，豬八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但是好吃懶做，愛(ài)占小便宜，愛(ài)貪圖x色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分?jǐn)澄摇Ｘi貪吃貪睡，自私自利，好進(jìn)讒言。在悟空被師傅趕走之后，豬八戒用激將法把悟空喊了回來(lái)。師兄的話算得上言聽(tīng)計(jì)從，對(duì)x父忠心耿耿，總算是為西天取經(jīng)立下汗馬功勞。

　　另外一個(gè)就是沙僧。沙僧在西行之路里任勞任怨。沙僧是一個(gè)正直無(wú)私，任勞任怨，謹(jǐn)守佛門戒律，踏踏實(shí)實(shí)，謹(jǐn)守本分的人。

　　我知道了西行之路也像我們的學(xué)習(xí)之路。很長(zhǎng)而且挫折也很多。只要勇敢的，用堅(jiān)定的毅力，還有智慧就能成功。

讀后感五年級(jí)10

　　《愛(ài)的教育》是一部充滿智慧的教育類書(shū)籍，里面看似平淡無(wú)奇的教育故事卻蘊(yùn)含著很大的道理，讓人嘆服。它內(nèi)藏著知錯(cuò)就改，內(nèi)藏著頑皮無(wú)知，內(nèi)藏著明智的愛(ài)，內(nèi)藏著大方寬容……

　　一開(kāi)始接觸它，我想看看教育家的教育方法是怎樣的，但我被教育家的智慧深深地震撼了，他們含著智慧的話語(yǔ)在我耳邊縈繞，久久不能散去。他們通過(guò)教育別人，在別人身上發(fā)生的'事來(lái)教育我們，這些偉大的教育家是非常可敬的。

　　后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了我愛(ài)上了這本書(shū)，并陶醉其中。里面的父母、老師、祖父母都會(huì)以道理啟發(fā)、教育孩子，不怒，不急且不責(zé)，這正是我崇尚的教育方法——與孩子多溝通、多交流。

　　正所謂“每讀一本好書(shū)，就如同與一個(gè)高尚的人打交道”，這點(diǎn)我是舉非常贊同的。

　　讀《愛(ài)的教育》就等于與一個(gè)資深的教育家打交道——“他”的每一句話，雖富含有哲理性，但卻是人人易懂的俗語(yǔ)，奇妙又有條理，話語(yǔ)如葉脈一樣清晰，而里面卻暗有深意，令人難以琢磨。

　　推薦大家也適當(dāng)看一看，了解一下這本書(shū)的智慧所在，它就像一座無(wú)人問(wèn)津的寶藏。只要你去挖掘，寶藏不費(fèi)吹灰之力就呈現(xiàn)在你面前，請(qǐng)相信我。

讀后感五年級(jí)11

　　一本《古典幽夢(mèng)》，讓讀者沉浸在散文的世界中了，閱讀完這本朱以撒先生寫(xiě)著的散文集，讓我感覺(jué)到了散文的澎拜的力量。這一篇篇散文像疾風(fēng)驟雨一般剝拉著我腦中陳腐得如同落葉般的文學(xué)。于是，我感受到了美的文學(xué)形式——散文。

　　讀完這一本散文，不覺(jué)讓人有些舍不得放下，書(shū)中那些精美的語(yǔ)句，將作者的內(nèi)心表達(dá)的淋漓盡致。讀完散文的大收獲，就是我發(fā)現(xiàn)了散文的閱讀方法，我們要深入了解作者內(nèi)心的想法，就必須去鉆研那些精美的句子，從這些精美的句子中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)文學(xué)世界和現(xiàn)實(shí)世界都是這樣的美麗動(dòng)人，這些華麗的句子，正是作者對(duì)于某些事情的'經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)。

　　閱讀這本《古典幽夢(mèng)》還有一個(gè)很大的感觸，就是能夠讓我陶醉在文學(xué)的世界中無(wú)法自拔，剛翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我就已經(jīng)被深深的吸引了，在讀過(guò)一篇篇散文后，我的感觸越發(fā)強(qiáng)烈，我想要走進(jìn)田野，感受那淳樸的鄉(xiāng)土風(fēng)情，我想要赤足而行，盡情解放自己的天性，我想要洗耳傾聽(tīng)，使自己的心沉寂下來(lái)，我更想要仰望蒼天，使自己在無(wú)盡的月夜中感受孤獨(dú)的悲涼……

　　那些古物，已隨云煙消散，那些古人，也已轉(zhuǎn)瞬即逝。不過(guò)，我仍是不忘對(duì)他們的一種敬佩，那是一種跨越千百年的深深的敬意。我想，如果能像流水一樣回溯，那些亦夢(mèng)亦幻的場(chǎng)景，必會(huì)像浮出水面的古船一般在夢(mèng)醒時(shí)分，再獲得新的泉思。

　　這就是”古典幽夢(mèng)”吧！

讀后感五年級(jí)12

　　童年是每個(gè)人最美好的記憶，童年在人生中十分短暫。有許多人將這美好而短暫的回憶記在了筆尖，這幾天我就讀了一本和童年回憶有關(guān)的書(shū)，叫《呼蘭河傳》。

　　這本書(shū)主要講了作者蕭紅小時(shí)候在呼蘭河小城中遇到的人和事，一共分為七章：小城呼蘭河、呼蘭河年中盛事、我與老祖父、我家的鄰居、小團(tuán)圓媳婦、性情古怪的有二伯、磨官馮歪嘴子。

　　其中我印象最深的是“我與老祖父”。這章主要講了作者在祖父的陪伴下度過(guò)了童年時(shí)光，濃濃的祖孫情在平凡瑣事中越加深厚。這讓我不禁感嘆到：“一個(gè)人的人生再坎坷，他的童年也會(huì)是美好的�！�

　　這就使我聯(lián)想到了我自己。我現(xiàn)在才十一歲，還在童年的時(shí)光里。過(guò)去我也是有許多美好回憶的，記得：中秋節(jié)我和爸爸媽媽一起去采摘。摘梨時(shí)，我當(dāng)時(shí)還小夠不著梨，爸爸就把我抱到樹(shù)上讓我自己爬樹(shù)去摘。我一步一步地往上爬，手扶著樹(shù)干。摘到梨時(shí)，我別提有多高興了，吃一口，梨的味道甜到了心頭。拔花生時(shí)，我因?yàn)榱�氣用得過(guò)大而摔了一跤，不過(guò)花生也拔了出來(lái)。生花生的味道苦澀中帶一點(diǎn)兒甜味兒，也不知是因?yàn)槌缘搅嘶ㄉ�心里甜甜的，還是花生本身就甜甜的.，也可能是兩種都有吧。采摘中無(wú)論摘什么，采什么，永遠(yuǎn)都是歡聲笑語(yǔ)的。

　　童年是一個(gè)人最美好的記憶，無(wú)論一個(gè)人的命運(yùn)多坎坷，但他的童年也會(huì)有美好的回憶。

讀后感五年級(jí)13

　　《愛(ài)的教育》是一個(gè)意大利著名作家亞米契斯的一部作品。

　　里面有許多主人公。但是，我最喜歡卻是柯禮智、許利亞、馬珥珂和潘克希。

　　我喜歡柯禮智的寬容、安禮柯的本子被他一不小心弄臟了，只因道歉時(shí)笑一笑使安禮柯氣更大，本子被安禮柯弄臟。如果是我，我會(huì)大發(fā)雷霆�？伤�包容了安禮柯，正是因?yàn)樗�的包容，才使他們和好�?/p>

　　我喜歡許利亞的孝順，他父親在鐵路上做雇員，收入少，子女多。所以他還替人繕寫(xiě)文件。這次繕寫(xiě)的是雜志訂戶名冊(cè)，非常難寫(xiě)。于是許利亞背地幫爸爸寫(xiě)�？墒且粋�(gè)孩子徹夜工作實(shí)在太難為他了，在不知道的`情況下，父親狠狠地把許利亞訓(xùn)斥了一頓。如果是我會(huì)沉不住氣，告訴父親真相�？墒撬麤](méi)有，他不想讓父親感到慚愧、內(nèi)疚。他依然做了下去�？墒翘斓紫聸](méi)有不透風(fēng)的墻，這件事還是讓父親知道了。

　　我喜歡馬珥珂的孝順和有恒心。馬珥珂母親為養(yǎng)家糊口，跟別人去國(guó)外打工。剛開(kāi)始書(shū)信來(lái)往，后來(lái)杳無(wú)音信。馬珥珂決定獨(dú)自去布宜諾斯艾利斯尋找母親，到了布宜諾斯艾利斯時(shí)，突然得知母親隨雇主去了科特淮，他歷盡艱苦到了科特淮又得知她們?nèi)チ送聨?kù)曼，于是他就終于見(jiàn)到了母親，使母親治好了病。

　　我喜歡潘克希的孝順。潘克希本子被父親打翻的洋燈燒去了作業(yè)本的一半，卻硬說(shuō)是他自己一不小心扔掉火里。他父親嗜酒如命，常常無(wú)緣無(wú)故地踢他、打他、亂摔他的作業(yè)本�？伤麉s拼命地替他辯護(hù)，說(shuō)父親沒(méi)打他，父親非常愛(ài)他。這是一個(gè)多么純真的孝行��！

讀后感五年級(jí)14

　　狗，自古以來(lái)就被視為人類最好的朋友，在危險(xiǎn)時(shí)舍己救主，被視為人類和動(dòng)物友情的象征。我讀過(guò)這樣一個(gè)故事，故事的名字叫：《義犬賓戈》。

　　這個(gè)故事主要講的是：我有一條名為小賓戈的狗。小賓戈精神充沛，經(jīng)常將牛趕得氣喘吁吁，很不得了。一年過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)小賓戈經(jīng)常和狼呆在一起。與狼撕扯。一次，我去放置捕狼夾，不幸被另外兩個(gè)捕狼夾接連夾中，不能動(dòng)彈。夜色臨近，幾十匹草原狼出現(xiàn)，要將我撕成碎片，在這個(gè)生死關(guān)頭，小賓戈出現(xiàn)了，它用自己鋒利的`牙齒，與幾十匹草原狼對(duì)峙著。即使自己受傷，也在所不惜。最后趁著夜色將扳手叼來(lái)救出了我。

　　狗能救人，是因?yàn)橹魅嗽��?jīng)對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)懷。但是，在這個(gè)社會(huì)上，一些家庭的子女們，因?yàn)楦改改挲g大就對(duì)他們不管不顧，不知他們有沒(méi)有想過(guò)，自己的父母在自己小時(shí)候，是如何將自己一把屎一把尿的拉扯大的？再如，人與人之間。三國(guó)時(shí)期，關(guān)羽被曹操抓到之后，曹操用盡了所有辦法：珠寶，官位，寶馬。關(guān)羽卻毫不動(dòng)搖，當(dāng)?shù)弥獎(jiǎng)�備的位置，急忙掛印封金，過(guò)五關(guān)斬六將，追尋劉備。曹操看留不住他，只好放他走了。這是因?yàn)槭裁�？是�?duì)劉備的忠誠(chéng)。

　　當(dāng)今社會(huì)，忠誠(chéng)的人越來(lái)越少，希望隨著時(shí)間的流逝，大家都能踴躍學(xué)習(xí)關(guān)羽對(duì)劉備，狗對(duì)主人的忠誠(chéng)精神！讓這個(gè)社會(huì)變得更加美好！

讀后感五年級(jí)15

　　古代詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，意思是說(shuō)，只要你多讀書(shū)在寫(xiě)作的時(shí)候就會(huì)像有神仙幫助你一樣，寫(xiě)得維妙維俏。讀書(shū)也是一樣，而我讀的是《快樂(lè)作文》。一開(kāi)始，封面就有一句很吸引我的句子�！坝兄�靈感無(wú)限大的能量，據(jù)小道消息透露，絕對(duì)是喝了太多的可樂(lè)造成的，超級(jí)可樂(lè)華麗空降。”嘿嘿！不用猜了，你們是絕對(duì)猜不到是什么意思的。因?yàn)槲易x了十幾遍，看了上百次都不明白是什么意思，何況是你們。不過(guò)，兩種人明白這句話的意思，那就是寫(xiě)這句話的`人或者天才。

　　這一本書(shū)果然名副其實(shí)，越讀越快樂(lè)，不過(guò)在快樂(lè)的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了許多寫(xiě)作的好方法。現(xiàn)在讓我和你一起來(lái)分享分享。比如說(shuō)，寫(xiě)作重要的是靈感，只要能抓住靈感即可寫(xiě)好作文；其次，一定要有自己的真實(shí)感情在作文中。寫(xiě)作時(shí)，心態(tài)重要，如果你很緊張，作文就會(huì)前言不搭后語(yǔ)，你可以在寫(xiě)作前，先聽(tīng)會(huì)兒音樂(lè)，寫(xiě)作時(shí)，放平心態(tài)后就看你的寫(xiě)作功底了。寫(xiě)作功底，要看你平時(shí)的積累，平時(shí)在家可以拿起書(shū)來(lái)看把好詞好句好段寫(xiě)在本子上，然后時(shí)不時(shí)的看一下，熟了就牢記了。

　　在作文中，我們可以運(yùn)用一些平時(shí)積累的好詞佳句。也可以用上一些修辭方法，讓你寫(xiě)的作文更有特色，更形象，更加可以突出一篇作文的中心。除了可以用上一些好詞佳句，還可以運(yùn)用上有關(guān)作文主題的一些名人名言。還要記住，如果寫(xiě)人就一定離不開(kāi)寫(xiě)事，我們要突出人物的特點(diǎn)。所以，多讀書(shū)是有益的，你們也來(lái)讀一讀這一本書(shū)吧！

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