《弟子規(guī)》讀后感（精選50篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家收集的《弟子規(guī)》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《弟子規(guī)》讀后感 篇1
“泛愛眾”，在《弟子規(guī)》中是這樣解釋的：“以廣泛的愛心對(duì)待社會(huì)大眾……每個(gè)人在為自己的同時(shí)能夠兼顧到他人、家國(guó)、天下……用心去感受別人的需要……待人謙和、有禮貌�！北M管《弟子規(guī)》只是給學(xué)生寫的，但是，作為教師，我從中也學(xué)到了很多東西。下面介紹如下：
一、自身提高道德修養(yǎng)，做到對(duì)人謙和、有禮貌。
能夠說(shuō)我們上莊中學(xué)的全體同仁的目標(biāo)是一致的，我們每一天所作的`一切都是為了教學(xué)，都是為了教好我們每一天應(yīng)對(duì)的學(xué)生，所以每個(gè)人的思想都是崇高的。我們沒有理由對(duì)任何一個(gè)同事不謙和、不禮貌。
這就要首先想到別人的長(zhǎng)處，想到從別人那里學(xué)到點(diǎn)東西。
我認(rèn)為我能夠?qū)W到很多。從劉老師那學(xué)到慈悲、仁愛，從慶華那學(xué)到嚴(yán)謹(jǐn)、寬容，從小林那學(xué)到機(jī)智、嚴(yán)格，從小蘇那學(xué)到端正的態(tài)度，從新穎那學(xué)到謙恭的品質(zhì)，從小曹那學(xué)到步步深入的教學(xué)思路，從小朱那里學(xué)到一板一眼的工作方式，從楊光那學(xué)到良好的心態(tài)。從李蘭那學(xué)到務(wù)實(shí)的風(fēng)格。
我們的每個(gè)同志都有自己的優(yōu)點(diǎn)、特色，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
二、不自私，互相幫忙
《弟子規(guī)》中說(shuō)：“己有能，勿自私”，意思是說(shuō)“一個(gè)人有才能和本事，不要保守自私、舍不得付出，要時(shí)刻想著服務(wù)大眾、回報(bào)社會(huì)�！蔽覀兌际菑母咝．厴I(yè)的，都有較高的文化素質(zhì)，工作就是把知識(shí)、潛力拿出來(lái)，回報(bào)給社會(huì)。不自私，同學(xué)科教師就能夠在教學(xué)中暢所欲言，把自己的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)帶給給大家，就會(huì)互相提出批評(píng)指正意見。不自私，同班教師才會(huì)不記得失，團(tuán)結(jié)協(xié)作管理好我們的班級(jí)。不自私，才會(huì)給他人帶給方便。我們上莊中學(xué)才會(huì)是團(tuán)結(jié)的群眾。
孔子也說(shuō)：“君子周而不比�！币馑际钦f(shuō)，君子在處理人際關(guān)系中，能夠與多數(shù)人聯(lián)合，為公共利益，為多數(shù)人利益而團(tuán)結(jié)在一齊。我們不必須能成為君子，但是我們能夠用君子的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
三、不干擾他人的工作
“人不閑，事勿擾；人不安，勿話擾�！迸c人相處，我們就應(yīng)隨時(shí)注意自己的言行不要影響到別人的正常生活與工作，這是一種做人的美德。
我想的是：在很多學(xué)校的走廊里都有這樣幾個(gè)字“慢步輕聲”，目的是讓教學(xué)環(huán)境持續(xù)安靜，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。還有的教室里貼出“入門即靜，入靜即學(xué)”，為的是所有學(xué)生能盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，彼此間學(xué)習(xí)不受打擾。
我們的工作也很繁忙，如果充分利用時(shí)間是完全能夠完成所有的教學(xué)任務(wù)、聯(lián)查任務(wù)的，就不會(huì)出現(xiàn)抱怨的情形。
總之，盡可能地發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)，我們的心境好了，工作效率就會(huì)提高。做到互相幫忙，我們的任務(wù)就會(huì)減輕，會(huì)從中體會(huì)到快樂。
《弟子規(guī)》讀后感 篇2
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文……”這是多少人都能朗朗上口的《弟子規(guī)》，可這其中的道理，又有幾個(gè)人懂得？這其中的要求，又有幾個(gè)人真正做到了？
《弟子規(guī)》中有云，“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承�！币馑际钦f(shuō)：父母叫你的時(shí)候，就應(yīng)該立即答應(yīng)，父母有什么事要你去做的時(shí)候，千萬(wàn)不要拖拖拉拉，更不能偷懶。父母的教誨一定要恭恭敬敬地牢記在心里，父母批評(píng)你，一定有他的道理，所以你必須虛心接受。
說(shuō)得真好！難怪俗話會(huì)說(shuō)：百善孝為先。
這幾天，我剛好閱讀了《弟子規(guī)》這本書，領(lǐng)略了中華文化的博大精深，明白了孝道的意義非凡。而今天下午在放學(xué)的路上，我就看到了令人感動(dòng)的一幕。
這是一個(gè)特別愛高高地扎著丸子頭發(fā)的小女孩，圓圓胖胖的臉，笑起來(lái)還有兩個(gè)淺淺的酒窩，看起來(lái)特別可愛，估摸是讀二三年級(jí)了吧。也許是住得遠(yuǎn)，幾乎每天我都會(huì)看見他在校門口旁邊商店的屋檐下等她媽媽來(lái)接。
這天，天突然下起了大雨。我們都跑到屋檐下躲雨。幾分鐘過去了，十幾分鐘過去了，雨還是噼里啪啦地下個(gè)不停。很多同學(xué)被送傘來(lái)的家長(zhǎng)接走了，只剩下我們幾個(gè)焦急地等在原地。我也忍不住猜測(cè)爸爸媽媽為什么那么久還不來(lái)接我，抱怨著煩人的鬼天氣。可不經(jīng)意回頭一看，那個(gè)小女孩卻靜靜地靠在墻壁上，抬頭仰望，眼角帶著淡淡的笑，仿佛在欣賞什么。
“你在看什么？”我好奇地問。
“雨�！彼p聲回答，聲音清脆，真好聽。
“雨？雨有什么好看的！就是這雨讓我回不了家！”
她扭頭看著我，笑了，又露出那淺淺的酒窩。
“當(dāng)然好看了。你看這雨，晶瑩，透亮，像珠子一樣一顆一顆從天上掉下來(lái)……媽媽，我在這里！”我還沒反應(yīng)過來(lái)，就看見小女孩跑了出去。百米之外，小女孩一把奪過媽媽手中的.菜，把媽媽也拉到了屋檐下。
“媽媽，看你衣服都濕了，我?guī)湍闩呐�。媽媽，你不用著急的，我�?huì)乖乖在這里等你的。我不會(huì)亂跑的。媽媽，回到家了，你要快點(diǎn)洗澡，別感冒了……”那清脆的聲音一直在耳邊響起，而那位衣衫盡濕，卻并不顯狼狽的媽媽只是微笑，沒有多余的話，差點(diǎn)讓我弄不明白誰(shuí)是媽媽，誰(shuí)是孩子了。
瞧，這不就是《弟子規(guī)》說(shuō)的“孝”嗎？小女孩做到了，我也懂了。
《弟子規(guī)》讀后感 篇3
這說(shuō)的是“聽話”。來(lái)自父母的，無(wú)論是呼喊、命令、教導(dǎo)還是責(zé)備，都要恭恭敬敬地接受。一個(gè)人只有真心孝順父母，才是善良的人，“百善孝為先”。沒有孝，談不上善良。
有人可能說(shuō)，那么父母錯(cuò)了呢？也要聽嗎？這個(gè)問題在后面有講到，這里是一個(gè)總的原則，就是無(wú)論什么，都要先聽下來(lái)，懷著恭敬的心。我看到有的人，在上司面前倒是做得到，在父母面前卻做不到，真是不可思議。上司雖然給你一碗飯、一個(gè)職位，可是沒有父母，你連身體都沒有呢。
冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變
“為人子女，冬天要留意父母親穿的是否溫暖，居處是否暖和。夏天，要考慮父母是否感到?jīng)鏊�。每早起床，一定要看望父母親，請(qǐng)問身體是否安好；傍晚回來(lái)了，也一定要向父母親問安。外出時(shí)，先告訴父母要到哪里去，回家以后，一定面見父母親，讓他們感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序，而且對(duì)于所從事的事情，不隨便改變�！�
這些具體的事情，我們都能夠做到嗎？雖然事情很小，但孝順就是體現(xiàn)在日常生活中的，不是說(shuō)非要做出什么驚天動(dòng)地的大事，才是孝順。
看韓劇就發(fā)現(xiàn)韓國(guó)人對(duì)于這一點(diǎn)很講究。即使是同事，他們對(duì)比自己先進(jìn)入公司的人都很恭恭敬敬地叫一聲“前輩”。在家里，出入都要和長(zhǎng)輩打招呼。我們現(xiàn)在很多家庭做不到這一點(diǎn)了。因?yàn)闆]有恭敬之心，就不會(huì)這么做。
事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷
“事情雖然很小，不要擅自做主而不稟告父母，假如任意而為，就有損于為人子女的本分，東西雖然很小，也不要背著父母，偷偷的私藏起來(lái)，被父母知道了，父母心里一定十分難過�！�
有的家庭，孩子私自拿了父母的錢，他們也不嚴(yán)厲批評(píng)，不制止事態(tài)的發(fā)展，結(jié)果發(fā)展到最后，孩子偷盜、搶劫，才后悔莫及。做孩子的本分，就是要對(duì)父母坦誠(chéng)。做父母的，也要尊重和愛護(hù)孩子的坦誠(chéng)。如果父母不愛護(hù)這種坦誠(chéng)，孩子就不會(huì)繼續(xù)坦誠(chéng)相待。
親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞
“父母親所喜愛的東西，當(dāng)子女的都應(yīng)盡力準(zhǔn)備齊全，父母所厭惡的`，都該小心排除。萬(wàn)一我們的身體受到傷害，一定會(huì)給父母親帶來(lái)憂愁，我們的品格有了缺失，會(huì)讓父母親感到羞辱、沒有面子。”
這里所說(shuō)的，當(dāng)然應(yīng)該是以不觸犯法律不違反道德為前提的。因?yàn)�，如果你做了很多壞事，為了讓父母開心，結(jié)果你入獄了，你被社會(huì)正義所譴責(zé)，父母反而是最受傷的人。
孝順父母，說(shuō)容易也容易，說(shuō)難也難。容易的是，這些事情，不需要花很多錢、花很多時(shí)間，更不需要高學(xué)歷。我認(rèn)為每一個(gè)人都可以做得到。說(shuō)難，是因?yàn)�，你做這些事的時(shí)候，是不是出于對(duì)父母的愛，是不是真心誠(chéng)意的，是不是能夠堅(jiān)持天天如此。
《弟子規(guī)》讀后感 篇4
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”這朗朗的讀書聲猶如綿綿春雨，滋潤(rùn)著學(xué)校這片求學(xué)的土地；澆灌著同學(xué)們幼小的心靈；孕育著一代代青少年兒童。每天清晨當(dāng)我踏進(jìn)校門時(shí)，一陣陣百靈鳥似的的讀書聲使人引人入勝，一個(gè)個(gè)道理便銘刻在了心中。
《弟子規(guī)》就像一片裝面了細(xì)想道德的大海洋，我們便每天遨游在了這篇海洋中，快樂地尋找著只是，摸索著道理，吸取著精華。《弟子規(guī)》使我們學(xué)會(huì)了做人不僅要孝順父母，有愛兄弟姐妹，而且要講誠(chéng)信，守信用，更要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人……這一切的一切，都使我感慨萬(wàn)千！
然而，讓我感觸最深的'便是“次謹(jǐn)信”了，它告訴我們做人要講誠(chéng)信，守信用，一個(gè)人如果擁有了誠(chéng)信，便擁有了世界上最大的寶藏，相反的，如果一個(gè)人失去了誠(chéng)信，那身邊的人就會(huì)疏遠(yuǎn)他，他將成為一個(gè)孤獨(dú)的人。
每當(dāng)我讀到“次謹(jǐn)信”時(shí)，一件往事不禁涌上了心頭，使我羞愧不已。那是五年級(jí)下冊(cè)的一個(gè)星期一下午。英語(yǔ)老師說(shuō)要黙單詞，這是，我下一子慌了，“哎呀，糟了，昨天晚上忙于小課題的事，而把黙單詞的事情給忘了，這可怎么辦��？”正當(dāng)我心急如焚時(shí)，旁邊的同學(xué)提醒了我，“他平時(shí)黙單詞時(shí)，都把英語(yǔ)書放在腿上，我何不也來(lái)效仿一下呢？”由于是第一次干這種事吧，心里老是覺得不舒服，東張西望的，生怕有人會(huì)看見。才抄了一個(gè)，我就覺得渾身不自在，我向四周掃視了一番，我覺得好像同學(xué)們的目光全都凝視著我，仿佛在說(shuō)：“竺立群，我們那么信任你，你卻……咳，太不應(yīng)該了！”“你身為大隊(duì)委員，還這樣，真丟臉！”這時(shí)，我感覺身邊的空氣都凝結(jié)了，壓得我喘不過氣來(lái)�！罢\(chéng)信�！碑�(dāng)英語(yǔ)老師報(bào)“誠(chéng)信”這個(gè)單詞時(shí)，我的腿不禁顫動(dòng)了一下，書差點(diǎn)掉在了地上，“竺立群，你怎么可以這樣呢？趕快把書放進(jìn)去，笨蛋！”我心里不禁會(huì)很起來(lái)，于是，我趕緊把書放了進(jìn)去。這時(shí)，我心中的那塊石頭也總算落地了。雖然這次單詞沒默出，但我心中仍然很開心，因?yàn)槲易龅搅苏\(chéng)信。
從這件事中，我更加懂得了誠(chéng)信的重要，更加深刻地理解到了《弟子規(guī)》中“次謹(jǐn)信”的道理。只有做到了誠(chéng)信，你才能坦然地面對(duì)他人，面對(duì)人生。
同學(xué)們，讓我們一起去摸索《弟子規(guī)》中的道理吧，它將會(huì)成為你人生中的導(dǎo)航燈！
《弟子規(guī)》讀后感 篇5
最近讀了《弟子規(guī)》后，我感觸很深：父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承。
在尊師敬長(zhǎng)，孝敬父母方面，我們真的做到嗎?
現(xiàn)在的社會(huì)上，大多數(shù)父母都很溺愛自己的小孩，從而導(dǎo)致孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，目中無(wú)人，不懂得尊重他人，也許我們認(rèn)為：父母為我做的，都是應(yīng)該的，所以我們理所當(dāng)然的不斷索取。但是我們不可能永遠(yuǎn)生活在溫室里，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。遲早有一天我們要長(zhǎng)大，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)社會(huì)必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立，這樣你才能立足于社會(huì)，不會(huì)被淘汰。要時(shí)刻銘記：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待。我們要學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)心長(zhǎng)輩，在日常生活中，給父母多分擔(dān)一些，讓他們?cè)谛量嗟耐瑫r(shí)，更多一份欣慰。
在與朋友和睦相處，互幫互助方面，我們是怎么樣對(duì)待的?
俗話說(shuō)：“在家靠父母，在外靠朋友�！痹诿總�(gè)人生活交際圈內(nèi)，除了父母，就是朋友同學(xué)。但是，年少時(shí)期的我們，只知道為朋友兩肋插刀，這就是我們所認(rèn)為的哥們義氣，但是現(xiàn)實(shí)生活中，并不允許我們這么做，而且我們也不能這么做，如果是真正的好朋友，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)你做錯(cuò)事時(shí)，他會(huì)即時(shí)阻住你，在與好朋友相處時(shí)，要做到：己有能，勿自私。人所能，勿輕訾。勿諂富勿驕貧勿厭故勿喜新。如果你想別人尊重你，幫助你，那你就必須學(xué)會(huì)尊重他人，幫助他人，將心比心。當(dāng)朋友身處困境的時(shí)候，你要伸出你的援助之手，幫助好朋友走出困境。在與朋友同學(xué)相處中，凡事不要太斤斤計(jì)較，這樣會(huì)讓彼此產(chǎn)生隔閡，失去知心的朋友。好好珍惜眼前青澀寶貴的友情。
是否在誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)于律己方面，做到了問心無(wú)愧?
小時(shí)候，我們就聽膩了“狼來(lái)了”的故事，我們知道了說(shuō)謊話的后果;聽過黃生借書的故事，我們懂了守信用的重要性;凡出言，信為先。詐與妄，焉。見人惡，即內(nèi)省。有則改，無(wú)加警。做人一定要誠(chéng)實(shí)守信，這樣你才會(huì)有更多伙伴朋友。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們生活在形形色色的.環(huán)境下，避免不了不了說(shuō)一些無(wú)謂的謊言，但是我們要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，避免犯錯(cuò)誤。
等我們步入社會(huì)后，就會(huì)明白一諾千金的真正含義，當(dāng)你在事業(yè)上需要與別人合作時(shí)，別人首先關(guān)心的是你的誠(chéng)信度。因?yàn)檎\(chéng)信是做人的根本，如果你連最根本的誠(chéng)信都沒有，那你只能是失敗的一個(gè)人。
讀《弟子規(guī)》后，令我受益匪淺，認(rèn)識(shí)到自己做的不足的地方，自己真的應(yīng)該吾日三省吾身，我們要做優(yōu)秀的子女，優(yōu)秀的學(xué)生，別人優(yōu)秀的朋友，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《弟子規(guī)》讀后感 篇6
《弟子規(guī)》，全文不過360句，計(jì)1080字，原名《訓(xùn)蒙文》，是清代李毓秀根據(jù)宋朝朱熹的《童蒙須知》改編，后經(jīng)清代儒生賈存仁修訂，改名為《弟子規(guī)》。這是一本教導(dǎo)兒童怎樣待人接物的書籍。它那淺顯易懂的文字里卻蘊(yùn)含著許多做人的真理，不僅對(duì)于教育少年兒童，對(duì)于我們成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義。
有句話叫“細(xì)節(jié)決定成敗”，而《弟子規(guī)》就是教導(dǎo)我們要重視生活行為的各個(gè)細(xì)節(jié)，用簡(jiǎn)明通俗的語(yǔ)言，教導(dǎo)大家如何修養(yǎng)品德、孝親友愛以及生活起居中待人接物所應(yīng)有的禮節(jié)。
從《弟子規(guī)》中我們更可以了解到古人的教育目的——首先就是教做人：要孝順父母，友愛兄弟姐妹。其次是，一切言行謹(jǐn)慎、講信用。對(duì)待大眾平等仁和，親近仁德的人，向他學(xué)習(xí)。只有在能夠做好這些之后，才“有余力，則學(xué)文”，如果做不好這些，學(xué)習(xí)知識(shí)是沒有用的。古人的這個(gè)教育原則，到今天也是非常有意義的。而我們現(xiàn)在的`教育，卻是把全部精力都用在“學(xué)文”上，卻忽略了做人教育。所設(shè)的品德課、政治課，也只是為了應(yīng)付考試，北國(guó)之后之后就是水過鴨背，什么也沒留下，更別提深入骨髓的東西了。不得不說(shuō)，這是我們現(xiàn)代教育最大的失誤。
作為一名教師、一名家長(zhǎng)，我們擔(dān)負(fù)著教育子女、教育學(xué)生的重任。因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)是不可能重來(lái)一次。首先做人父母者，就要為孩子的生活起居、家庭教育等負(fù)責(zé)，讓孩子學(xué)會(huì)做人的基本道理。因此，我們做父母的不僅僅要教給他知識(shí)，也應(yīng)該教給他生活的道理、做人的修養(yǎng)。當(dāng)然，這要求我們自己就應(yīng)該有一份積極的人生態(tài)度。另外作為教師，除了教給學(xué)生知識(shí)，拓寬學(xué)生視野外，更重要是深入挖掘教材，對(duì)學(xué)生應(yīng)更多一些情感撫育、人文教育，繼而教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕Ｒ虼�，不論是教師、家長(zhǎng)哪種身份，我們既要教會(huì)孩子懂得“長(zhǎng)者立，幼勿坐。長(zhǎng)著坐。命乃坐”“過猶待，百步余”的禮節(jié)，又要讓學(xué)生擁有“朝起早。夜眠遲。老易至。惜此時(shí)”的良好心態(tài)。 “事勿忙，忙多錯(cuò)，勿畏難，勿輕略”，能讓我們進(jìn)一步明白對(duì)待工作和生活應(yīng)該在把握節(jié)奏的同時(shí)要保持正確的態(tài)度；“話多說(shuō)，不如少，唯其是，勿佞巧。”是在告誡我們言多必失，做人應(yīng)該謹(jǐn)慎守信；“行高者，名自高，人所重，非貌高�！笔窃谔嵝盐覀円胗辛己玫娜穗H關(guān)系，必須做到德才兼?zhèn)�，而絕非什么御人之術(shù)。
“謹(jǐn)、信、仁”三點(diǎn)告訴我們不管在生活中、工作中做什么事情都要時(shí)刻謹(jǐn)慎，而且要遵守承諾并且要對(duì)待家人、同事要仁慈，以誠(chéng)相待。立身處世謹(jǐn)言慎行，做人處事實(shí)事求是，只有這樣，我們才能保持良好的人際關(guān)系，有助于業(yè)務(wù)水平的提高，從容面對(duì)各種工作和壓力，從而感受到快樂。
《弟子規(guī)》讀后感 篇7
認(rèn)真讀完弟子規(guī)后，感悟頗多，從做人的根本，到為人處事等等都有講解到，以前也接觸過古文和類似的教育，但讀一遍后依然能學(xué)習(xí)到一些東西，其中的禮儀規(guī)范是做人的根本。做人，只有將最基本的道德建立起來(lái)，一個(gè)擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人，才會(huì)在今后的生活、工作中立于不敗之地，想做一個(gè)受人尊敬的人就得有規(guī)矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用入則孝，父愛母愛是最偉大的，父母所說(shuō)的每句話所做的每件事都是為我們好，也許有些話我們不愛聽，但請(qǐng)不要直接頂撞，學(xué)會(huì)尊重父母，等有一天我們也成為孩子的父母時(shí)便會(huì)理解他們現(xiàn)在的想法，一個(gè)不尊重父母不孝的人是不值得結(jié)交和依賴的。
出則弟，一個(gè)人在外工作很不容易，茫茫人海能在一起工作也是一種緣分，與同事朋友相處更要相互尊重、理解，把他們當(dāng)成自己的兄弟姐妹，多站在對(duì)方的角度考慮問題，換位思考，不發(fā)表主觀意見，這樣才能和睦相處，才能得到更多的朋友，更多的幫助。
謹(jǐn)、信，教會(huì)我們做任何事情前多考慮周到，每個(gè)細(xì)節(jié)每個(gè)問題都盡可能的去想到并提前做好應(yīng)對(duì)方案，對(duì)不熟悉的事情，不了解的事情，不亂發(fā)表意見，一定要多觀察，少說(shuō)多做；做人一定要誠(chéng)信，不要輕許諾言，許了就一定要做到，善意的提醒別人的缺點(diǎn)，一定要講究方法及語(yǔ)態(tài)，別人的優(yōu)點(diǎn)一定要學(xué)習(xí)，多聽聽別人對(duì)自己的建議，既使不對(duì)，但既然給了別人這樣的感觀，那一定是我們哪方面做的不好，學(xué)會(huì)傾聽，有則改之，無(wú)則加免，一定要學(xué)會(huì)反思，做好一件事情我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，沒做好一件事情，我們更好吸取教訓(xùn)。
泛愛眾，佛曰：普渡眾生，我們都是生活在一個(gè)大家庭中，一定要相親相愛，在你能力范圍之內(nèi)盡可能的去幫助需要幫助的人，誠(chéng)心對(duì)待身邊的每一個(gè)人，不要要求付出就一定得到，不管別人怎么對(duì)你，你都認(rèn)真對(duì)待他，并要學(xué)會(huì)感恩，記住每一個(gè)幫助你的人，感恩在心，常記不忘，常思報(bào)答，這樣才能得到更多，才能更多快樂，心態(tài)決定一切；
親仁，如果有機(jī)會(huì)碰到德高望重的.人，向他學(xué)習(xí)，此乃人生一大幸事，近朱者赤，近墨者黑，多和正義仁德之人接觸，才能有更高的思想境界，跳開這個(gè)世界看世界，才能看到學(xué)到更多。
很多道理我們都懂，都是很基本的做人道理，一說(shuō)都明白，但真正能做到的又能有幾個(gè)，更多的是光說(shuō)不做，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過程，更是一個(gè)思想升華的過程，學(xué)會(huì)愛周圍的人，愛這個(gè)世界，每個(gè)人都有自己的處事方法，不能要求別人去改變，先從自己做起，做好自己，每個(gè)細(xì)節(jié)。
《弟子規(guī)》讀后感 篇8
《弟子規(guī)》是清朝康熙時(shí)山西絳州人李毓秀所作。全書以《論語(yǔ)·學(xué)而》中的“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”開篇，以三字韻語(yǔ)的文字方式，教人應(yīng)該怎樣待人處世。
雖為古文，但作者最初的立意對(duì)象為受訓(xùn)的兒童，故而字意簡(jiǎn)單，讀起來(lái)并不費(fèi)力，加之在網(wǎng)上查到楊淑芬教師的解說(shuō)，使我對(duì)整篇文件的思想有了一個(gè)粗淺的認(rèn)識(shí)。全文以人的品性涵養(yǎng)為基本，教育一個(gè)人從小到大應(yīng)該刻盡的本份和不應(yīng)逾越的界尺，固然覺得有些古板，但字里行間的勸叫，如明鏡般映照出我與文中教導(dǎo)的德行的格格不入，隨之而來(lái)的是我對(duì)人生的迷惑和無(wú)助：我終究應(yīng)該怎樣活著？
在讀大學(xué)的時(shí)分，對(duì)儒家思想產(chǎn)生過濃重的興味，在并不深化的學(xué)習(xí)過程中，發(fā)自內(nèi)心的慨嘆古人的聰慧，之乎者也中深藏著博大精深的文化底蘊(yùn)和中華民族代代相傳的倫理道德。但是，近代一百多年的社會(huì)動(dòng)亂和西方文化的融合，使得本來(lái)明晰的文化脈絡(luò)慢慢含糊，特別是肅清全社會(huì)價(jià)值取向的若干次運(yùn)動(dòng)，更是雪上加霜�；蛟S，對(duì)共產(chǎn)主義和建國(guó)首領(lǐng)的崇拜支撐了上一代人的肉體體系，到了我們這一代，原有的價(jià)值體系徹底解體，物資的充分愈加彰顯肉體的慘白，我們是文化缺失和肉體貧乏的時(shí)期的.產(chǎn)物，從何而開為何而去，我們沒有信仰，卻盼望信仰，我們對(duì)新的舊的道德規(guī)范都報(bào)以疑心的態(tài)度，不屑于權(quán)威，卻又迷失在追求的過程中。
或許會(huì)有人笑我矯情，本人的事情都管不好，還去管這些似是而非的東西。但是，這樣的迷茫會(huì)影響我們的價(jià)值取向。偏激的、散漫的或者是憤世嫉俗的內(nèi)心反映出來(lái)的正是我們自在主義。
看《弟子規(guī)》，覺得以前的人挺幸福的，一出生就曾經(jīng)有一套社會(huì)認(rèn)可的道德范本，遵照著約束著，在短短的時(shí)光中，總有被主流思想認(rèn)可的圣賢書指引著，不論對(duì)個(gè)人開展是好是壞，但至少不會(huì)迷茫無(wú)助。一個(gè)人有終身都為之堅(jiān)持的信仰，就算他資質(zhì)駑鈍，仍然會(huì)有所成就的。
細(xì)讀《弟子規(guī)》，發(fā)現(xiàn)其中的道理看似小，卻是我們最無(wú)知和單薄的中央。古人訓(xùn)誡做人要孝敬父母、友愛兄弟、關(guān)心朋友，都由于心胸感恩，正由于感恩，所以對(duì)人對(duì)物多了忠誠(chéng)的敬重之心，尊崇發(fā)至內(nèi)心，然后狂妄自大的做人。時(shí)下太多如我普通的年輕人，強(qiáng)勢(shì)的自我，對(duì)人對(duì)物都少了一份感恩之心，目空一切然后標(biāo)新立異，自在散漫然后無(wú)法無(wú)天。
冰凍三尺非一日之寒，對(duì)照《弟子規(guī)》，發(fā)現(xiàn)，陋習(xí)多的不是一點(diǎn)，而是全部。欣喜，此書再次開啟我的啟蒙教育，內(nèi)審自我價(jià)值觀，批判的接納古人為人處事的道理。
《弟子規(guī)》讀后感 篇9
在寒假里，老師讓我們通讀《弟子規(guī)》，開始我覺得沒什么意思也看不懂，后來(lái)，媽媽讓我上網(wǎng)看了《弟子規(guī)》電腦版說(shuō)明，讓我讀一句看一句注解，慢慢得我終于明白了。這本書是我國(guó)古代兒童的啟蒙讀物，是約束兒童的行為，明確道理的規(guī)范讀本。這本書無(wú)論是在孝悌，行善，日常行為等方面都給予了正確的解說(shuō)。主要是讓我們從思想上樹立正確的是非觀念，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做好事，摒棄不良行為。
第一部分“守孝悌”。這三個(gè)字看似很簡(jiǎn)單，其實(shí)內(nèi)容很豐富。這里包含了孝順父母，尊敬師長(zhǎng)，“師長(zhǎng)”這里指“長(zhǎng)輩”“老師”及“兄長(zhǎng)”。一個(gè)人首先要孝順父母，烏鴉尚知反哺，作為人更應(yīng)該對(duì)養(yǎng)育自己的父母加以報(bào)答。一個(gè)人如果不孝順父母，不熱愛自己的家人，長(zhǎng)大以后就談不上熱愛故鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)了。所以“守孝悌”是做人的根本。結(jié)合我的生活，我發(fā)覺有很多地方我做的不夠，當(dāng)媽媽爸爸批評(píng)我的時(shí)候，有時(shí)我明知道不對(duì)也要反駁；當(dāng)我情緒不好的時(shí)候，有時(shí)我會(huì)對(duì)他們大喊大叫，不能做到“父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承”，通過了解此句的真正含義，我明白這是對(duì)父母的不尊不敬。
其次，這本書還講述了日常起居的行為規(guī)范。比如“衣貴潔，不貴華”穿的衣服干凈整潔就可以了，無(wú)需高檔、華麗，更不能互相攀比，看誰(shuí)的衣服及用具貴重、奢華，這都是不正確的行為。這也是我爸爸媽媽經(jīng)常教育我的，學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，互相攀比對(duì)我們的成長(zhǎng)是無(wú)意義的，只有害而無(wú)利。犯錯(cuò)誤是難免的，有了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，即使遭到斥責(zé)或打罵，也應(yīng)該拿出勇氣面對(duì)�！斑^能改，歸于無(wú)”，只有知錯(cuò)，才能改錯(cuò)。不能因?yàn)檠陲椃赶碌腻e(cuò)誤，就撒謊，而犯下另一個(gè)錯(cuò)誤。我從小媽媽就教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，長(zhǎng)大以后要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，我牢記媽媽的教誨，牢記古人的尊尊教導(dǎo)。
“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷”這本書還在道德方面教育我們明辨是非的觀念。別人的東西不能占為己有，不能私動(dòng)，私動(dòng)是可恥的行為。我記得在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽曾經(jīng)說(shuō)過：別人的.東西不能拿，因?yàn)槟遣皇亲约旱�，如果喜歡回家跟媽媽爸爸說(shuō)，我們給你買。至今這句話還印在我的腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記�！安蝗缛�，當(dāng)自勵(lì)”、“見人善，即思齊”，如果思想、學(xué)習(xí)上有不如別人的地方，應(yīng)當(dāng)努力下功夫趕上，以好的榜樣激勵(lì)自己。上學(xué)期我的數(shù)學(xué)因?yàn)椴徽J(rèn)真、馬虎，成績(jī)不理想，得100分的時(shí)候很少，于是我暗暗下決心通過努力我一定要得到提高。
這本書產(chǎn)生的時(shí)代畢竟是封建社會(huì)。有它的歷史局限性，我們要站在現(xiàn)今時(shí)代的高度評(píng)判學(xué)習(xí)這本書。有繼承，有摒棄，傳承健康的歷史文化精髓，維護(hù)民族文化遺產(chǎn)，使中華民族的精神永遠(yuǎn)流傳下去。
《弟子規(guī)》讀后感 篇10
寒假生活結(jié)束了，我覺得我的假期過的很有意義，因?yàn)槔狭舻淖鳂I(yè)是背誦并理解《弟子規(guī)》。這跟我們平時(shí)的家庭作業(yè)不同，因?yàn)椴粌H鍛煉了我們背誦課文，理解課文的能力，更主要的是讓我們懂得了如何尊敬師長(zhǎng)和父母，怎樣和兄弟姐妹融洽相處，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做事，怎樣做人。
給我印象最深的是"父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。"這一句，主要告訴我們對(duì)于父母的召喚，回答不能遲緩，對(duì)于父母的命令不能遲遲不去行動(dòng)。可我以前不是這樣父母叫我做事時(shí)，我總是假裝聽不見，學(xué)了《弟子規(guī)》后，我意識(shí)到我錯(cuò)了。
《弟子規(guī)》中還有"置冠服，有定位。"這一句，是告訴我們自己的物品擺放要有明確的位置，不要太隨意，而一直以來(lái)，我的物品經(jīng)常隨處擺放，需要用時(shí)，經(jīng)常找不到，所以在這個(gè)假期里，我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，其中就有打掃屋子，自己整理自己的物品擺放位置，現(xiàn)在我的房間再也不是以前那個(gè)媽媽眼里的"小豬窩"了，我自《弟子規(guī)》中還有很多很多的收獲，比如說(shuō)，在學(xué)習(xí)上，不要拖拉，愛護(hù)書籍上要做到，尊敬師長(zhǎng)上等等，很多很多。
《弟子規(guī)》對(duì)我的幫助很大很大，今后我一定把他背的熟熟的，作為我以后行為的.量尺，相信在這個(gè)好朋友的監(jiān)督下，在我自己的努力下，我一定會(huì)成為一個(gè)非常優(yōu)秀的小學(xué)生！
成功要不斷積累——讀"孟母斷機(jī)"有感沈陽(yáng)市南京十校 二年一班 郭萬(wàn)達(dá) 指導(dǎo)教師 姜崇艷
今天，我背了《弟子規(guī)》中的"父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。"這句話。具體意思是：父母的教誨，一定要恭恭敬敬地聽；如果父母責(zé)備你，一定是有道理的，所以你要虛心接受。"孟母斷機(jī)"是關(guān)于這四句話出處的故事：孟子小的時(shí)候讀了一些很深?yuàn)W的書。有一天，他讀書厭倦了，就跑回家里。這時(shí)孟母看見了他，立刻把織布的梭子折斷，扔在了地上。母親說(shuō)："織布要一寸寸地織，才能織成……"孟子恍然大悟……
在實(shí)際生活中也有一些類似的事情，如：爸爸怕我累，不同意讓我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，但是我還是堅(jiān)持學(xué)了。因?yàn)槲蚁耄撼晒υ从诓粩喾e累。只有學(xué)習(xí)的外語(yǔ)知識(shí)多，接觸外語(yǔ)知識(shí)的面廣，我才會(huì)比別人積累更多的東西，取得更加優(yōu)異的成績(jī)。還有很多例子，在這里就不一一道來(lái)了。
通過讀這個(gè)典故，我悟出了一條道理：成功=1+1……+1！
《弟子規(guī)》讀后感 篇11
前幾天，我們班主任程老師讓同學(xué)們閱讀、背誦《弟子規(guī)》，并且要求我們運(yùn)用到實(shí)際生活中。
這不，我馬上就運(yùn)用上了。
昨天晚上，已經(jīng)十點(diǎn)多了，爸爸依然津津有味的看著電視里精彩的'節(jié)目，我就對(duì)他說(shuō)：“爸爸，天太晚了，您也該休息了吧！”爸爸笑咪咪的說(shuō)：“一會(huì)兒，再看十分鐘�！笔昼姾芸炀瓦^去了，但是老爸還是坐在沙發(fā)上穩(wěn)如泰山，一點(diǎn)想關(guān)電視的意思也沒有。我正要跟老爸發(fā)脾氣，突然想到《弟子規(guī)》里的一句話，“親有過，諫使更；怡吾色，柔吾聲。諫不入，悅復(fù)諫；號(hào)泣隨，撻無(wú)怨�！庇谑牵揖托÷暤卣f(shuō)：“爸爸，天太晚了，不及時(shí)睡覺會(huì)對(duì)身體不好的�！崩习挚戳丝次�，對(duì)我笑著說(shuō)：“好吧！這就關(guān)機(jī)�！闭f(shuō)著，爸爸就關(guān)掉了電視……還有一次我也用到了《弟子規(guī)》。
那天晚上臨睡前，媽媽讓我自己去洗腳，我正想說(shuō)不想洗的時(shí)候，又讓我想起《弟子規(guī)》里一句，“父母命，行勿懶�！蔽揖蛯�(duì)媽媽說(shuō)“好吧！我馬上去洗腳�！眿寢屵�夸我真懂事！
通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我感覺好處真多呀！以后我會(huì)每天堅(jiān)持閱讀、背誦《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》讀后感 篇12
所謂德，即：道德。道是自然規(guī)律，德是力行。所以只有在生活中實(shí)踐，真干，處處力行弟子規(guī)，才是真正的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)而不習(xí)，等于無(wú)學(xué)�！安涣π械珜W(xué)問，長(zhǎng)浮華成何人”。
力行也一定要以身作則，從自己做起。身教勝于言教。所以末學(xué)要感恩我們的孩子們，他們的每一個(gè)問題都是在幫助老師們成長(zhǎng)，這就是“教學(xué)相長(zhǎng)”的最好體現(xiàn)。末學(xué)更要知難而進(jìn)，好好學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟教育的真諦。讓自己能夠成為一名合格的'老師，能為每位孩子傳道，授業(yè)，解惑，這是末學(xué)現(xiàn)在最大的目標(biāo)和志向。
教育無(wú)小事，他不光只是在課堂上，更多的是將其落實(shí)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一心為孩子著想，用一雙敏銳智慧的雙眼觀察孩子，了解他們內(nèi)心的真實(shí)想法，先知其心，然后才能救其失也。用真誠(chéng)的心喚醒孩子本善的心，讓他們順著天性幸福成長(zhǎng)。
但，茍不教，性乃遷，順“天性”而非“個(gè)性”，這兩個(gè)詞差之毫厘，謬之千里。其根本區(qū)別在于：一個(gè)無(wú)私利他，一個(gè)自私自利。所以，要從小給孩子灌輸正知正念，培養(yǎng)浩然正氣，為自己培福積福，再造福，那么，他的晚年必定是幸福圓滿的。人生最難得的莫過于此。
讓末學(xué)跟孩子一起努力，從當(dāng)下做起，一步一步向幸福出發(fā)！
《弟子規(guī)》讀后感 篇13
上一年級(jí)了，王老師讓我們學(xué)背《弟子規(guī)》。讓我們從《弟子規(guī)》中學(xué)習(xí)做人的道理。媽媽幫我一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》讓我更懂禮貌
我從小就靦腆，媽媽讓我和叔叔阿姨打招呼我總是做不到，媽媽很生氣。我也很不開心，因?yàn)槲也幻靼讒寢尀槭裁蠢鲜潜莆胰プ鑫也幌矚g做的事。后來(lái)學(xué)了《弟子規(guī)》中“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承�！蔽颐靼琢艘爧寢尩�'話，做個(gè)孝順聽話的孩子；要學(xué)會(huì)孝尊重別人，別人才會(huì)喜歡你�，F(xiàn)在在家，媽媽一叫我，我馬上就答應(yīng)；媽媽讓我?guī)退ベI東西，我也不磨蹭，高高興興幫媽媽的忙；見了媽媽的同事還有小區(qū)的叔叔阿姨爺爺奶奶我主動(dòng)打招呼。媽媽可高興了，說(shuō)我學(xué)了《弟子規(guī)》更懂事了。
《弟子規(guī)》讓我更自律
剛上一年級(jí)的時(shí)候，在教室里，同學(xué)們的橡皮掉到地上，我看見好的就揀起來(lái)帶回家。媽媽怕我偷小朋友的東西，告訴我“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷�！眿寢屵�說(shuō)，弟子規(guī)里有“身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞”的道理�，F(xiàn)在，我再也不拿別人的東西了。
媽媽說(shuō)，《弟子規(guī)》是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的經(jīng)典，我以后不光要背會(huì)，還要按照上面講的道理去做事，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)三好學(xué)生。
《弟子規(guī)》讀后感 篇14
最近，我讀了一本叫做《弟子規(guī)》的書。《弟子規(guī)》是清朝的李毓秀所寫。我讀了這本書，不但體會(huì)很深，而且也學(xué)習(xí)到了許多新的知識(shí)。我還懂得了學(xué)習(xí)要有方法，才能取得成效。
其中，有一則是“讀書法有三到心眼口信皆要”。這則的意思是：讀書要注意三到，心到，眼到，口到，三者都要切切實(shí)實(shí)地做到。這則有一個(gè)故事叫《落李不動(dòng)》，故事是講楊愔小時(shí)候特別愛讀書，而且學(xué)習(xí)十分專注。有一次，楊愔坐在一顆李子樹下看書。熟透了的李子從樹上掉了下來(lái)，其他的孩子都紛紛跑來(lái)?yè)寠Z，但楊愔還是一動(dòng)不動(dòng)、聚精會(huì)神地讀自己的`書。后來(lái)，正是由于學(xué)習(xí)時(shí)專心致志，他的學(xué)識(shí)也就很高，并成為了當(dāng)時(shí)的宰相。我自己與楊愔比起來(lái)真是差遠(yuǎn)了，我每天寫作業(yè)和讀書時(shí)總是靜不下心來(lái)，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒又吃東西。這樣，不但影響了寫作業(yè)的速度，而且錯(cuò)題很多，學(xué)習(xí)效率低。我要向楊愔學(xué)習(xí)，讀書要專心，不能三心二意，注意學(xué)習(xí)方法，達(dá)到事半功倍的效果。
我讀了《弟子規(guī)》這本書，受益匪淺。我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書來(lái)鞭策自己的。
《弟子規(guī)》讀后感 篇15
《弟子規(guī)》是中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的瑰寶文化之一，它以三字一句，兩句一韻編成的，它告訴學(xué)生我們?cè)谏钪校㈨樧约焊改�，友愛兄弟之間姐妹，其次在日常學(xué)習(xí)生活中言語(yǔ)進(jìn)行行為要誠(chéng)實(shí)勤奮，小心使用謹(jǐn)慎。
我讀<弟子規(guī)>讀得很深，尤其這些話讓我很深“家長(zhǎng)叫，不該慢下來(lái)，家長(zhǎng)點(diǎn)，不能偷懶。 父母教，必須聽，父母負(fù)責(zé)，必須服從�！� 意思是父母打電話，應(yīng)該及時(shí)接聽，不允許長(zhǎng)時(shí)間；父母有事要解釋，要馬上做，不要拖延和懶惰；父母教我們做人的道理，我們要恭敬傾聽；做錯(cuò)事，父母責(zé)備接受不能讓父母生氣，難過。
有一次，媽媽讓我去給老師留書法作業(yè)寫，我沒寫，去做別的.事情，結(jié)果上課的時(shí)候我突然瘋了，寫得不好，被老師罵了。當(dāng)我今天在弟子桂里讀到這些話的時(shí)候，我禁不住想起來(lái)了�！案改该睿胁粦小敝皇呛瓦@件事情應(yīng)該的，而我沒有做父母的事情馬上，馬上去做。
我們的學(xué)生要聽父母的，父母應(yīng)該聽批評(píng)，不理性，不在于他們的父母面前，父母生氣傷心。讓你的父母的孩子從一開始聽父母的話。
像《弟子規(guī)》這樣一個(gè)博大文化精深的國(guó)學(xué)教育還有我們很多，我以后要多讀、多記、多實(shí)踐。
《弟子規(guī)》讀后感 篇16
最近，我讀了一本叫《弟子規(guī)》的書，《弟子規(guī)》被稱為我國(guó)的國(guó)學(xué)，是我國(guó)清代非常流行的一種啟蒙課本，用三字一句的方式進(jìn)行倫理道德的教育，其中有幾句是這樣寫的：
“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”。這句話的意思是：“父母叫你，應(yīng)該及時(shí)答應(yīng)，不要拖延；父母要求你做的事，要認(rèn)真去做，不要拖拉偷懶”。現(xiàn)在生活條件好了，很多同齡孩子非常貪玩，不聽父母的`話，做事拖拉，學(xué)習(xí)不肯用功。
“若衣服，若飲食。不如人，勿生戚�！边@句話的意思是：“如果自己穿著和飲食不如人，你也用不著心里難過悲傷�！爆F(xiàn)在生活條件好了，孩子們有了攀比心理，我覺得父母賺錢不容易，我們應(yīng)該好好珍惜好好珍惜現(xiàn)在的生活，要做到知足常樂。
“凡是人、皆須愛、天同覆、地同載�！边@句話的意思是：“無(wú)論什么人都必須互相關(guān)心愛護(hù)，因?yàn)槲覀兩钤谕黄炜障�，生活在同一片土地上。我們小學(xué)生不管成績(jī)好壞、家庭條件如何，從小就要養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎、互相關(guān)心、互相愛護(hù)的優(yōu)秀品格，團(tuán)結(jié)一致，長(zhǎng)大了才能為國(guó)家做貢獻(xiàn)�！�
《弟子規(guī)》這本書上的好句很多，意義也非常深刻，值得我學(xué)習(xí)一輩子。
《弟子規(guī)》讀后感 篇17
我們的老師經(jīng)常說(shuō)，如果，我們要做一個(gè)品行高尚，溫文爾雅的人，那么，《弟子規(guī)》絕對(duì)是我們的良師益友！我才不相信！
尤其學(xué)習(xí)到“謹(jǐn)”一章節(jié)的時(shí)候，面對(duì)“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切”我是呲之以鼻的。什神馬啊，一切都是浮云啦！古人那么迂腐落后，他怎么知道我們00后的給力？不能歪戴帽子，我怎么可以盡情�？幔坎荒艹ㄩ_衣襟，我還如何表現(xiàn)自己的自在瀟灑？至于鞋子嘛。鞋帶開就開了，還得彎腰去系，拖拖拉拉才叫個(gè)不羈呢！
于是終于有一天……剛剛走出放學(xué)后的校門，躲開了老師的視線，人群中，我又忘情地投入到自己的“酷”和“瀟灑不羈”中了——啪嚓，哎呦！我的`左腳踩到右腳上松開的鞋帶上了——我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔個(gè)大馬趴，鼻子鮮血直流，一顆門牙夜差點(diǎn)沒“光榮殉職”，同學(xué)們急忙把我扶起，關(guān)切的問詢中，我清楚地聽到路邊行人的話：“現(xiàn)在的孩子啊，怎么那樣，哪像個(gè)孩子？�！�
我那一刻真的狼狽極了，不只是形象。第二天，我早早起床，刷牙漱口整衣凈手，來(lái)到班級(jí)，端坐在書桌上第一個(gè)帶頭誦讀起來(lái)“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)�！�
《弟子規(guī)》讀后感 篇18
看了《弟子規(guī)則》這本書受益匪淺，看的時(shí)候深深被它吸引。
弟子的規(guī)矩分為八個(gè)部分:總序，進(jìn)則孝，出則孝，誠(chéng)則信，兼愛大眾，仁則不遺余力學(xué)文。這本書講述了很多做人的道理。你可以從我這里感受到。
我妹妹暑假回來(lái)了。我和姐姐半年沒見面了。我們一見面就抱在一起，但沒幾天，我們又像往常一樣吵架了。媽媽自然不高興，一直在批評(píng)我。如果我和妹妹不吵架，和睦相處，全家人都會(huì)幸福，爸爸媽媽也會(huì)幸福，他們的孝心自然會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
《不遺余力學(xué)文學(xué)》里說(shuō)，盲目讀死書，不可能是真正有用的人。但是不看書做是不對(duì)的�？鬃訉懙摹墩撜Z(yǔ)》:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
看了這本書，收獲很大，就是明白了怎么做人，明白了做人的道理。在家一定要孝順父母。我不能讓他們擔(dān)心。我必須告訴他們什么是好的'，并與他們分享。如果他們生病了，要好好照顧他們。與兄弟姐妹相處融洽。我們應(yīng)該注意自己的行為，穿著整潔干凈。我們應(yīng)該遵守諾言...如果我們理解它并遵循它，我們就會(huì)取得偉大的成就。
弟子規(guī)矩讓我明白人生真諦！
《弟子規(guī)》讀后感 篇19
今天，我第一次拿起了弟子規(guī)，翻看起來(lái)。
弟子規(guī)是一本流傳已久的名著，它備受古今中外的人推崇，它是以三字經(jīng)的形式，給予我們指導(dǎo)。小學(xué)一生，就像一張白紙，以后生活怎么樣，起筆來(lái)決定。弟子規(guī)有利于我們將來(lái)走向社會(huì)，樹立正確的人生觀和社會(huì)觀。當(dāng)然了，弟子規(guī)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，理解具有一定的難度，但是，只要我們認(rèn)真去理解，就能夠真正理解。
讀了《弟子規(guī)》之后，我從中懂得了愛，懂得了孝，懂得了禮，可以說(shuō)是受益匪淺，從中我想到了我的媽媽在考試前對(duì)我的千叮嚀萬(wàn)囑咐，想到了我媽媽對(duì)外婆的關(guān)心，想到了同學(xué)們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)給予我的幫助。沒錯(cuò)，他們對(duì)我有許多關(guān)懷，沒錯(cuò)，現(xiàn)在，我也要做出行動(dòng)，比如每天幫媽媽多做一些家務(wù)，考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，同學(xué)有困難熱心幫助總之，我要善待他人，與他們和睦相處，自己的.心情也就好多了。同時(shí)，我也要時(shí)刻地提醒自己，善待每一位同學(xué)，尊敬每一位老師，孝順自己的父母，遇事要多為他人著想，讓我們用自己的一片真心，換來(lái)一個(gè)和諧，融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，相信我們的成績(jī)一定會(huì)蒸蒸日上！
《弟子規(guī)》讀后感 篇20
今天，我讀了《弟子規(guī)》這本書，此書原名《訓(xùn)蒙文》，作者李淑秀是清朝康欣年間的秀才。這本書分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、外出、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該遵守的守則規(guī)范。
本書分為總敘、入則孝出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛眾而親仁、行有余力則學(xué)文、總則六個(gè)小標(biāo)題，每一個(gè)都講述一個(gè)道理，每一句都描繪一篇孝敬故事。這些故事都很令人感動(dòng)。
有一天，老媽喊我叫我?guī)退找路�，我卻沒有回答。因?yàn)槲艺谕嬉粋�(gè)游戲的后一關(guān)，如果放棄了，前面的二十九關(guān)都白打了。但當(dāng)老媽喊到第二遍：“王昕，來(lái)幫媽媽收衣服！”時(shí)，我突然想到前幾天剛剛讀的`《弟子規(guī)》小標(biāo)題“入則孝出則悌”中的一句話“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶；父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。”
想到這，我才二話沒說(shuō)，“嗖”的一下來(lái)到老媽面前，把老媽手中的衣架和鉤子搶到手中，收起衣服來(lái)。看到老媽一臉開心又無(wú)奈的表情，我心中也漸漸笑了起來(lái)。
我告訴你們，孝敬父母是一件很開心的事，不僅父母開心，我們自己也會(huì)感到快樂。所以，大家也一起孝敬自己的父母吧！
《弟子規(guī)》讀后感 篇21
這個(gè)假期我讀了許多書，其中有一本《弟子規(guī)》。這本書讓我明白了許多做人的道理。它告訴我們，做人要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，要與德性好的人做朋友，遠(yuǎn)離那些品行不好的人。
《弟子規(guī)》里有一句話：“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。”意思是說(shuō)：父母叫我們的時(shí)候不能遲緩，父母命令我們的時(shí)候不能夠懶惰。但是我在生活中并不是這樣做的。每當(dāng)父母叫我做事情的`時(shí)候，我總是懶懶散散，有時(shí)候還當(dāng)作耳旁風(fēng)。現(xiàn)在想想，父母生養(yǎng)我們，不是讓我們對(duì)他們頤指氣使，也不是專門伺候我們的。我們應(yīng)該幫父母做些力所能及的事情，為父母分擔(dān)。
“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。”意思是：當(dāng)哥哥姐姐的要友愛弟弟妹妹，作弟弟妹妹的要恭敬哥哥姐姐。兄弟姐妹和睦相處，一家人才能和樂融融，父母自然喜歡，孝道就在其中。可是我和妹妹經(jīng)常吵吵鬧鬧，爸爸媽媽都說(shuō)我是姐姐要讓著妹妹，可是每次只要我讓她一點(diǎn)點(diǎn)，她就以為我是怕她，總愛得寸進(jìn)尺，所以我和妹妹總愛為了一點(diǎn)點(diǎn)小事吵架。然而爸爸媽媽為了我們姐妹之間的事很傷腦筋，雖然每次我和妹妹吵后很快就和好了。自從讀了《弟子規(guī)》后，我決定以后無(wú)論怎樣要讓著妹妹。
《弟子規(guī)》讓我懂得了很多為人之道。
《弟子規(guī)》讀后感 篇22
《讀弟子規(guī)》教會(huì)了我許多，使我更加孝敬、尊重、體會(huì)別人，其中“出必告，反必面”使我懂得外出離家時(shí)，須告訴父母要到哪里去，回家后還要當(dāng)面稟告父母回來(lái)了，讓父母安心。在一次放學(xué)事件中，使我深刻得體會(huì)到了這句話的含義。
一天放學(xué)后，我想去上一次廁所，可是我想起了上次因?yàn)樯蠋�，媽媽�?lái)接找不到我，在學(xué)校食堂、操場(chǎng)來(lái)回找了好久，當(dāng)媽媽氣喘吁吁找到我時(shí)，我心里很愧疚。所以我有點(diǎn)擔(dān)心：萬(wàn)一這次媽媽來(lái)接我，又找不到我怎么辦？她一定會(huì)很著急的。正在這時(shí)，我想起了《弟子規(guī)》中的.“出必告，反必面”。我趕緊跑到一個(gè)同學(xué)面前，讓他在我媽媽來(lái)時(shí)通知下她我在上廁所。
我走出教室，去上廁所，可是心里卻像有只小鹿在亂竄，忐忑不安：我同學(xué)知道我媽媽長(zhǎng)什么樣嗎？他會(huì)通知到我媽媽嗎？
當(dāng)我迅速的跑到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)已向媽媽說(shuō)明了情況，媽媽正在門口等著我呢。
我要感謝《弟子規(guī)》呢，如果沒有它的提醒，又要害媽媽擔(dān)心了。當(dāng)然《弟子規(guī)》還給了我許多的啟發(fā)，它真是我學(xué)習(xí)的好幫手。
《弟子規(guī)》讀后感 篇23
感恩親情我感激世界上一切事物，但我更感激我的父母，感激他給了我生命以及無(wú)限的親情，這都尖于《弟子規(guī)》它使我明白，要對(duì)自己的父母心存感因。
隨年齡的增長(zhǎng)，我的脾氣越來(lái)越大，性格越來(lái)越急躁，面對(duì)父母嘮嘮叨叨的教育，話語(yǔ)總是左耳進(jìn)右耳出，有時(shí)面對(duì)父母的斥責(zé)，還會(huì)摔門而去，根本順父母的感受，當(dāng)那天在房讀《弟子規(guī)》以后，我真正地知道自己錯(cuò)了，并且錯(cuò)得很過分。當(dāng)自己摔而去時(shí)，并不曾顧及時(shí)父母的感受，沒有看到父母心碎的樣子。
感謝《弟子規(guī)》，它使我明白，為人于子，最應(yīng)感激的就是我們的父母，因?yàn)楦改副任夜饷�，賦予了世界的生機(jī)。父母亦是如此，是父母賦予了我們生命，又是他們?yōu)榱宋覀冏约罕澈筮�有我們支持”；當(dāng)你受冷落時(shí)，總會(huì)有兩個(gè)人出現(xiàn)在前面，伸出雙手給溫暖；當(dāng)你受挫折香，還是這雙將你從困難中拉出，讓你沖破挫折走向成功。
我們應(yīng)該對(duì)父母感因，在父母的有生之年就盡力孝順?biāo)麄儯灰诟改赣肋h(yuǎn)離開的時(shí)候，才知道父母對(duì)自己的`因重如山，才知道自己該盡的孝心沒有盡到。這是我讀《弟子規(guī)》悟出來(lái)的：感恩父母，不能等；回報(bào)父母，不能等；教順父母，不能等。我會(huì)用我最真實(shí)的，最實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
《弟子規(guī)》讀后感 篇24
《弟子規(guī)》教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)寬容誠(chéng)信、知恩感恩的人，教導(dǎo)我們用一顆善良、包容的心去感受社會(huì)的美好，對(duì)幫助過自己的人心存感激，培養(yǎng)人們積極樂觀的態(tài)度。
中華民族是禮儀之邦，有著五千年的燦爛文化，先人為我們留下了眾多珍貴的文化遺產(chǎn)。給予了我們很多的'訓(xùn)示與啟迪，教育我們?nèi)绾巫鲆幻司樱渲�，最為突顯的就是一個(gè)“信”字。
“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉�！弊鋈艘v求信用，說(shuō)話辦事不能花言巧語(yǔ)，要實(shí)事求是，為人真誠(chéng)，這才是立身之本�！把员匦校斜毓��！边@是誠(chéng)信的基礎(chǔ)。我們小學(xué)生從小就要懂得這些道理，認(rèn)真做事，真誠(chéng)待人，將來(lái)長(zhǎng)大了才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。
“見人善，即思齊；縱去遠(yuǎn)，以漸躋”教會(huì)同學(xué)們要自信。多向進(jìn)步的伙伴學(xué)習(xí)，看見別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，就應(yīng)該審視自己的不足與差距，就要有勇氣趕上。只要付出努力，只要敢于挑戰(zhàn)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值和目標(biāo)。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，讓同學(xué)們?cè)谛⒌馈⒘?xí)慣、禮儀、誠(chéng)信、學(xué)習(xí)、感恩等方面有了很大的進(jìn)步，讓我們從小學(xué)做誠(chéng)信明理之人，長(zhǎng)大后回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
《弟子規(guī)》讀后感 篇25
暑假里我閱讀了《弟子規(guī)》這本書讓我懂得了許多做人的道理。告訴我們對(duì)待長(zhǎng)輩要懂得尊重、孝順和感恩，對(duì)待朋友要懂得謙讓、包容。對(duì)待師長(zhǎng)要懂得感恩。
其中讓我感受最深的是入則孝篇中的一句話“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，需靜聽；父母責(zé)，須順承；看到這些話時(shí)，我感到非常慚愧。平時(shí)在家里時(shí)我總是和父母頂嘴，為自己找很多理由辯解，把他們氣得火冒三丈。今后我一定虛心接受父母的教誨。
又從“親有疾，藥先嘗；晝夜待，不離床；這句話中讓我回想起，每次我生病時(shí)，媽媽總是日夜不停的照顧我，而每次媽媽生病我卻是自顧自的上床睡覺。我不禁想到一句話“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，如果我對(duì)自己有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的.話，就喪失了做人的根本，以我要學(xué)會(huì)怎樣孝敬父母。
學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。我想不僅是提高個(gè)人修養(yǎng)的過程，更是一個(gè)思想升華的過程，愛周圍的人，愛這個(gè)世界，它我受益無(wú)窮，是所有人為人處事的典范，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。
《弟子規(guī)》讀后感 篇26
今天我讀了《弟子規(guī)》一書，最使難以忘懷并受到啟發(fā)的一段是“父母呼；應(yīng)勿緩；父母命；行勿懶；父母命；須敬聽；父母責(zé)；須順承”。
這段“弟子規(guī)”的意思是，父母呼喚時(shí)，應(yīng)及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答。父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不推辭投懶。父母教導(dǎo)我們做人處事的道理，是為我們好，應(yīng)該恭敬的`聆聽。做錯(cuò)了事，父輩教誡時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心接受，不可強(qiáng)詞奪理。讓父母生氣傷心。看到這里不由得我深感內(nèi)疚，平時(shí)只要爸媽叫我，我都會(huì)假裝沒聽見，只管玩我的。媽媽要是讓我去做事，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)讓爸爸去做，爸爸讓我去做事我會(huì)說(shuō)我是你的奴隸嗎？每當(dāng)爸媽教我怎么做人處事時(shí)，我會(huì)一只耳朵聽，一只耳朵扔，把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，根本不放在心上。我要是做錯(cuò)了事，爸媽說(shuō)我，我會(huì)想盡一切辦法為自己辯護(hù)，把黑板說(shuō)成白板才肯罷休，有時(shí)讓爸媽氣得哭笑不得。
讀了“弟子規(guī)”，讓我明白了自己以前是多么的不懂事。從此以后，我要痛改前非，絕不犯錯(cuò)，要聽爸媽的話，不再讓爸媽傷心，做一個(gè)勤快懂事的好孩子。
《弟子規(guī)》讀后感 篇27
讀了巜弟子規(guī)》之后，我感觸最深的是：“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承。”在孝順父母這方面，我卻有很多沒有做到。
爸媽養(yǎng)育我不容易，他們每天起早貪黑外出賺錢供我讀書識(shí)字，給我更好的生活，但是我都沒有真正的關(guān)心他們。哪怕我只為他們做一件小事情，有一次，媽媽下了班回來(lái)，就直接坐在沙發(fā)不動(dòng)了，我問媽媽怎么了，媽媽說(shuō)：“腰有點(diǎn)不舒服，可能閃到了，媽媽坐一會(huì)兒，就去給你做飯�！蔽衣犨^后，我馬上叫媽媽趴在沙發(fā)上，媽媽我給你揉揉，媽媽聽后，感動(dòng)的`說(shuō)我長(zhǎng)大，知道心疼媽媽了。有時(shí)候，我不聽話，我還亂發(fā)脾氣，媽媽多嘮叨幾句話，我都不耐煩了，我又會(huì)反駁她無(wú)話可說(shuō)�，F(xiàn)在想想我真的太不懂事了。我都不理解他們的用心良苦，我深感慚愧。
從今往后，我要孝順父母，父母的教導(dǎo)我要認(rèn)真聽，要尊敬師長(zhǎng)，父母的責(zé)備，要順從的接受。希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力，成為有用之才。希望能給操勞的父母幸�？鞓返纳�。
《弟子規(guī)》讀后感 篇28
今天上午 ，我坐在教室里看書，突然看見一天無(wú)所事事，嬉皮笑臉的盛光甫正在向黃鶴薷和宋子非自夸他會(huì)背《弟子規(guī)》的本事。
我快步上前拿出我的扇子一搖說(shuō)：“是嗎？您好厲害呀！那請(qǐng)問《弟子規(guī)》講的是什么？”他揚(yáng)脖說(shuō)：“就是三個(gè)字，三個(gè)字的唄，管它是什么！”大家都哈哈大笑。我又說(shuō)：“那就請(qǐng)盛少爺背一段總敘聽聽吧！”盛光甫抓耳撓腮，可就是說(shuō)不出一句話來(lái)。我看他敗局已定，便說(shuō)：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首考悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親會(huì)，有余力，則學(xué)文�！兜茏右�(guī)》講的是為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與應(yīng)有的規(guī)范。”盛光甫大吃一驚，聽得目瞪口呆。我又說(shuō)：“光說(shuō)不做假把式，光做不說(shuō)真把式，連說(shuō)帶做全把式�！崩蠋熢谝慌月牭媒蚪蛴形叮谑钦f(shuō)：“人的一生最重要的是懂得如何做人。做人要立志，立仁，自立，并兼學(xué)各種經(jīng)典和生活知識(shí)，才能擁有高遠(yuǎn)的`智慧和實(shí)踐的勇氣，智勇雙全的人，必然不會(huì)偏離正道，正道就是直路，很快便能達(dá)到目標(biāo)�！�
我希望人人都能認(rèn)真閱讀《弟子規(guī)》，做一名正直，仁和，守信的君子！
《弟子規(guī)》讀后感 篇29
暑假里與孩子讀了《弟子規(guī)》這本書，它讓我和孩子明白和學(xué)會(huì)做人的許多道理，如何去學(xué)習(xí)，如何講究文明和禮貌。字里行間那小小的三個(gè)字，卻蘊(yùn)含了許多大道理，讓我深有體會(huì)，告訴我們做人首先要孝順，要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，要與德行好的人打交道，遠(yuǎn)離那些品行差的人。父母生病時(shí)，要日夜守在身邊照顧，湯藥要自己先嘗，然后讓父母喝。如果自己外出工作，一定要稟告父母，回來(lái)時(shí)也要和父母打聲招呼，以免父母牽掛，要體諒父母的不容易�！兜茏右�(guī)》是中國(guó)傳統(tǒng)圣賢教育的書籍，它把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀的思想道德理念傳承給我們，使我們懂得了什么叫尊老愛幼，孝敬父母，勤儉節(jié)約，寬容大量，什么是親情，友情等等。通過讀《弟子規(guī)》希望孩子在以后的學(xué)習(xí)和生活中都能品悟出學(xué)習(xí)和做人的道理，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，改掉自己的`壞習(xí)慣。
《弟子規(guī)》是一面鏡子，對(duì)照它，我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，這雖然是一本并不起眼的小書，但是它卻包含了許多做人的道理。我們應(yīng)該好好讀讀這本書，懂得如何做一個(gè)好人，不要辜負(fù)作者的一片苦心。
《弟子規(guī)》讀后感 篇30
“ 書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。古往今來(lái)，書一直是人最好的朋友。人們從書中增長(zhǎng)知識(shí)，從書中懂得人生百態(tài)。書就像一道美麗的色彩，讓人生多姿多彩；書就像一種美味的調(diào)料，少了它，人生的酸甜苦辣就會(huì)變得不完美。讀書好，讀好書，讀一本好書能讓人受益終生。從我認(rèn)字起，就開始了閱讀之旅，然而我讀的眾多書中，最令我受益匪淺的書是一本經(jīng)典誦讀——《弟子規(guī)》。
它告訴我們百善孝為先，如果一個(gè)人連孝順父母都做不到，那么還能做什么呢？父母含辛茹苦地養(yǎng)育我們，教導(dǎo)我們。漸漸，我們?cè)絹?lái)越大，身體也越來(lái)越高。然而，他們卻越來(lái)越老，背也彎了，他們不再英俊，不再美麗，然而飽經(jīng)滄桑的臉上卻寫滿了對(duì)子女的愛。
它告訴我們不僅僅是父母，兄長(zhǎng)老師們也對(duì)我們充滿了關(guān)心愛護(hù)。所以我們應(yīng)該去回報(bào)他們，尊重他們。對(duì)于比我們小的'弟弟妹妹們，我們也應(yīng)該去呵護(hù)他們。此外，現(xiàn)在社會(huì)上的人越來(lái)越冷漠。在金錢的誘惑下，越來(lái)越多的人走上了歪門邪道。也越來(lái)越多的人成為了拜金主義，誠(chéng)信變成了一種珍貴資源。所以作為學(xué)生的我們更應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)別人的事一定要做到。
這本書告訴我許多做人的道理，讓我受益多多。
《弟子規(guī)》讀后感 篇31
讀了《弟子規(guī)》后，我明白了什么叫尊老愛幼、什么叫勤儉節(jié)約，什么叫寬宏大量……這一切一切，都是《弟子規(guī)》給我?guī)?lái)的收獲。
當(dāng)我讀到“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承�！钡臅r(shí)候，我想到了自己，有一次，媽媽讓我去買醋，而我卻慢吞吞地說(shuō)：“等一會(huì)�！庇忠活^埋在電視里，媽媽再三催促，我才不樂意地去買醋。
當(dāng)我讀到“置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。”我知道了，用過的東西要放回原位，以免下次用的時(shí)候找不到。
當(dāng)我讀到：“兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中。|”的時(shí)候，我的臉“唰”地一下子變紅了，因?yàn)槲視r(shí)常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事跟弟弟吵，爸爸媽媽來(lái)勸我們，不要為了這點(diǎn)小事爭(zhēng)吵，要和兄弟姐妹好好相處，姐姐就應(yīng)該讓弟弟，現(xiàn)在回想起來(lái)，我真慚愧極了。
《弟子規(guī)》給我?guī)?lái)的實(shí)在太多了，它就像是我的一面鏡子，使我看到了我在生活中的.缺點(diǎn)，也使我下定了決心，指明了我追求的方向。啊!我終于知道了老師叫我們背《弟子規(guī)》的用意了——學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)孝順父母、團(tuán)結(jié)兄妹、珍惜時(shí)間、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)的人!
《弟子規(guī)》讀后感 篇32
今天我讀了弟子規(guī)其中的一個(gè)章節(jié)，讀過之后使我深有感觸。弟子規(guī)這本書是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的.，弟子規(guī)是我們生活的典范。
“無(wú)心非，名為錯(cuò)。有心非，名為惡。過能改，歸于無(wú)。倘掩飾，增一辜。”教會(huì)了我犯錯(cuò)并不可怕，重要的是要敢于認(rèn)錯(cuò)并勇于承擔(dān)責(zé)任。無(wú)心的錯(cuò)誤，只要肯改錯(cuò)，錯(cuò)誤就會(huì)慢慢減少，如果知道是錯(cuò)事，還偏偏去做，或做了錯(cuò)事去掩飾，那就是罪惡了。
“人不閑，勿事攪……過不規(guī)，道兩虧�！苯虝�(huì)了我別人不高興的時(shí)候或有事在身的時(shí)候切莫去打擾他，別人有短處，千萬(wàn)不要去揭穿，如果無(wú)意中知道別人的隱私，或別人把秘密告訴你時(shí)，你一定要守口如瓶。平時(shí)我在街上經(jīng)�？吹接行┬∨笥言谧脚蚰７職埣踩俗呗凡⒊靶λ麄儯m然我沒有加入他們，但也沒去制止；還有的時(shí)候在班里，同學(xué)們?yōu)榱艘恍┬∈露l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我身為班長(zhǎng)很多時(shí)候沒有去勸阻……明白了這些道理之后，我為我以前的行為深深地感到羞愧。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！惫湃苏f(shuō)的話雖然古板，卻都是貨真價(jià)實(shí)的道理，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍绾涡⒕锤改�，如何尊師愛幼。我一定要遵循古人的教誨，做一個(gè)正直的人。
《弟子規(guī)》讀后感 篇33
今天，陽(yáng)光明媚。我到一樓下玩耍，媽媽見了我高興地問道：“作業(yè)做完了嗎？”我自信滿滿地答道：“早就做完了。”媽媽高興地上樓去了。
中午，我回到家。不小心把一個(gè)花瓶打碎了，我慌慌張張地拿來(lái)了掃把和垃圾桶把垃圾掃得干干凈凈�？墒牵倚南耄阂趺锤鷭寢尷侠蠈�(shí)實(shí)地交待呢？我想了又想，還是不要告訴媽媽了，媽媽看到我問：“孩子你怎么了？”我傻呆呆地站在那里，吞吞吐吐地說(shuō)：“沒……怎……怎么……”媽媽說(shuō)：“有事情快說(shuō)，別不說(shuō)。”我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，當(dāng)時(shí)我的眼圈已經(jīng)紅了，眼睛也濕潤(rùn)了，淚珠像黃豆大小似地流了下來(lái)。媽媽問：“你到底怎么了？”我把事情原原本本地說(shuō)了出來(lái)，媽媽安慰我說(shuō)：“沒事的，花瓶打碎了不要緊，就是不能撒謊呀！知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我想起了《弟子規(guī)》里面有一篇也講到，為人不能撒謊，要講誠(chéng)信。我明白撒謊是不對(duì)的，我要謝謝《弟子規(guī)》，是它帶給我很多啟示，讓我改掉以前的小毛病，明白了做人的道理。我的生活不能沒有《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》就像你的`導(dǎo)師，它就是一把讓人改過自新的鑰匙，它還是一個(gè)打開良好習(xí)慣的大門。讓我們愛上《弟子規(guī)》，和它做永遠(yuǎn)的好伙伴吧！
《弟子規(guī)》讀后感 篇34
我們學(xué)校每學(xué)期都開展讀書活動(dòng)，這學(xué)期李老師要求我們回家讀《弟子規(guī)》，我們大家看完之后都受益匪淺，它雖然三字一句，但卻告訴了我們很多道理。
在這么多句三字經(jīng)中，有幾句讓我印象很深�！俺鹪�，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)。晨必盥，兼漱口；便溺回，輒凈手�！边@一句話讓我的感觸非常深刻。以前，媽媽叫我起床我總想爭(zhēng)分奪秒地多睡一會(huì)兒，尤其是在寒風(fēng)刺骨的冬天，自從讀了《弟子規(guī)》之后，每天早上媽媽一叫我便馬上起床，洗臉?biāo)⒀�，吃早餐之后便去上學(xué)。這樣，我漸漸懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買過光陰。”這一個(gè)道理。
“父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶�！弊x到這一句時(shí)我想到我以前遇到不順心的事時(shí)，就忘了要聽父母的話。趕集時(shí)，看到好東西不管多貴都要買，一不隨意就大聲嚷嚷，有時(shí)還頂撞父母。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》后，我一想，遇到事情不能只顧自己的.利益，一定要聽從父母的教誨，對(duì)父母的話一定恭敬聆聽。要用平時(shí)言行來(lái)弘揚(yáng)《弟子規(guī)》的精神。
中華傳統(tǒng)文化真是博大精深，我不僅要學(xué)好《弟子規(guī)》，還要學(xué)好中華傳統(tǒng)文化。將這些教誨傳承下去。
《弟子規(guī)》讀后感 篇35
《弟子規(guī)》是中國(guó)國(guó)學(xué)的瑰寶之一，它以三字一句，兩句一韻編成的，它告訴我們?cè)谏钪�，要孝順父母，友愛兄弟姐妹，其次在日常生活中言語(yǔ)行為要誠(chéng)實(shí)勤奮，小心謹(jǐn)慎。
我讀了《弟子規(guī)》感悟深刻，尤其是這幾句話讓我非常深刻“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承�！币馑际歉改傅�'呼喚，應(yīng)及時(shí)回答，不要過很久才答應(yīng)；父母有事交代，要立刻去做，不要拖拉和偷懶；父母教育我們做人處世的道理，我們應(yīng)該恭敬地聆聽；做錯(cuò)了事，父母責(zé)備時(shí)要虛心接受，不可強(qiáng)詞奪理使父母生氣、傷心。
有一次，媽媽讓我去把課外老師留的書法作業(yè)寫了，我就沒寫，干別的事去了，結(jié)果快到上課的時(shí)候我一陣狂補(bǔ)，沒有寫好，被老師訓(xùn)了一通。今天我讀了《弟子規(guī)》上這幾句時(shí)，我不禁回想這件事�！案改该形饝小闭煤瓦@件事呼應(yīng)，而我沒有做到立刻去做父母交代的事，以后要立刻去做。
我們小學(xué)生要聽父母的話，也要聽進(jìn)去父母的批評(píng)，不要強(qiáng)詞奪理，更不要在父母面前撒謊，使父母生氣傷心。做一個(gè)孝敬父母的孩子要從聽父母的話開始。
像《弟子規(guī)》這樣博大精深的國(guó)學(xué)還有很多，我以后要多讀、多記、多實(shí)踐。
《弟子規(guī)》讀后感 篇36
在《弟子規(guī)》這本書中，我又結(jié)識(shí)了很多新朋友，有講信用的宋濂、有孝敬父母的王祥、有尊敬師長(zhǎng)的孔子、還有為他人著想的孫叔敖……從他們身上，我又得到了許多知識(shí)。下面就讓我來(lái)給大家講一個(gè)孫叔敖殺蛇的`小故事吧。
孫叔敖是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的國(guó)相，他從小就非常勇敢，心懷民眾。
小的時(shí)候，有一次孫叔敖到外面游玩，突然他看見一條兩頭蛇，他很害怕，剛轉(zhuǎn)身想跑時(shí)，又心想如果這兩頭蛇去害別人怎么辦？于是他就拿磚頭把那兩頭蛇砸死了并把蛇給埋了，然后才哭著回家。
回家后母親問他哭的原因，孫叔敖回答說(shuō)，我聽說(shuō)，見了兩頭蛇的人一定會(huì)死，剛才我見了它我肯定會(huì)死的。母親又問蛇現(xiàn)在在哪兒？孫叔敖又說(shuō)，我害怕別人又見到這條蛇，已經(jīng)把它殺了并埋了。他的母親說(shuō)：“好孩子，你這是替別人做好事，上天會(huì)給你福氣保佑你的。”
等到孫叔敖當(dāng)了楚國(guó)的國(guó)相，他還沒開始治國(guó)，但是楚國(guó)人就已經(jīng)相信他是一個(gè)仁義的人了。
讀了孫叔敖殺蛇這個(gè)小故事，我想贊揚(yáng)一下孫叔敖：孫叔敖，你真是一個(gè)善良，為他人著想的好孩子呀！我要向你學(xué)習(xí)。
《弟子規(guī)》讀后感 篇37
大家都知道，我有球球這末一個(gè)狗，球球被爸爸送到了廠里，讓它去看門，雖然又送過來(lái)了一個(gè)球球，但是，我最喜歡的還是以前的球球，畢竟它和我在一起了八個(gè)月，感情不是一般的東西可以摧毀的，所以，當(dāng)我去廠里看到明顯瘦下來(lái)的球球時(shí)，我的心就一陣疼痛。我就想著給球球改善改善食物，但是，我又不是天天呆在這里，不可能給球球改善食物，所以，我就想，每次來(lái)都給球球帶點(diǎn)好東西。
在我給球球送過去奶，狗糧的時(shí)候，球球吃的特別快，吃完也不去吃它原來(lái)的`食物。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)就算球球吃了我給它的東西，它也不會(huì)變胖，反而越吃越瘦，我就不明白了，后來(lái)爸爸對(duì)我說(shuō)，你別再喂球球零食了，它就好幾天不吃飯，生人來(lái)了他也不怎么叫了，我聽了，連忙說(shuō)是，但是球球可憐的模樣讓我看了直揪心，我就想了一個(gè)辦法，把那些零食什么的，混合在球球的食物里面，球球想吃零食了，就會(huì)把那些它不喜歡吃的食物也一并吃掉。后來(lái)，球球真的長(zhǎng)胖了。
我想：以后不論大事還是小事都要先給爸爸媽媽說(shuō)一下，說(shuō)不定他們會(huì)給你解決問題的靈感。
《弟子規(guī)》讀后感 篇38
《弟子規(guī)》，這部三百六十句，一千零八十字的國(guó)學(xué)教育中的經(jīng)典，雖字?jǐn)?shù)不算多，但短短的360句話，卻包含了古代儒學(xué)所提倡的孝、謹(jǐn)信、泛愛眾、親仁等主要思想，是中華民族不可多得的'文化瑰寶。
“有余力，則學(xué)文”，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，可能更多的就是“有余力，則孝悌”。首序說(shuō)的好：首孝悌，次謹(jǐn)信。也就是說(shuō)，日常生活中，一定要做到孝敬（順）父母，友愛兄弟姐妹，理解他們；其次在一切日常生活言語(yǔ)行為中一定要小心謹(jǐn)慎不要上當(dāng)受騙，要講信用，對(duì)他人的承諾一定要按時(shí)做到，不可以把諾言當(dāng)作是在開玩笑。父母在我們身上付出的辛苦與愛，遠(yuǎn)比對(duì)他們自己付出的多得多；我們有時(shí)候會(huì)覺得父母不理解我們，管我們管得太多了，太嚴(yán)了，如此這般那樣。可，一句話，不管他們錯(cuò)了，還是沒錯(cuò)，我們都不能忘了，即使是錯(cuò)了，他們對(duì)你做的哪一件事不是為你考慮過的？錯(cuò)可以改，愛卻不能回。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，不僅是一個(gè)提高自我修養(yǎng)的過程，也是一個(gè)讓人思想升華的過程，而這對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)道路是必要的。愛周圍人，愛這個(gè)世界，這所到之地，便會(huì)多一份寬容和仁愛。
《弟子規(guī)》讀后感 篇39
我讀了《弟子規(guī)》（節(jié)選）這本書。其中我最喜歡的一段是：用人物，須明求，倘不問，即為偷。借人物，及時(shí)還，后有急，借不難。這段的意思是用人家的物品，需要跟那個(gè)人說(shuō)清，如果不問的話，就算是偷他的.東西了。借人家的東西，要及時(shí)歸還，這樣的話，以后要借就不難了。
讀完這一段，我不禁想起了聽過的一個(gè)小故事。明朝有個(gè)叫宋濂的人，很愛看書，可買不起書，只好借書。有一次，他到一家富戶借書，他們講明十天之內(nèi)一定要還。到了第十天，外面下著大雪，可他還是去還書了。主人很感動(dòng)，告訴他，以后可以隨時(shí)來(lái)看書，也不限定歸還時(shí)間了。我也有這樣的經(jīng)歷呢！有一次，我的橡皮不知掉到哪兒去了，就問王啟周借了一塊�？蓜偨鑱�(lái)不久，我又把我的橡皮找到了�？吹轿艺业降娜藨�(yīng)該都在想：吳凱熠到底是把橡皮還給王啟周呢還是繼續(xù)用他的橡皮？誰(shuí)知他們?cè)谙脒@個(gè)問題的時(shí)候，我已經(jīng)毫不猶豫地把橡皮還給王啟周了。打這以后，看見這場(chǎng)景的人都很放心地借給我東西了。
讀了這段話，我覺得交朋友也要相互幫助，這樣就會(huì)越來(lái)越好。比如我和同桌邵宇澄常常相互幫助，所以就越來(lái)越好，現(xiàn)在我們連旅游也經(jīng)常一起去了。我很喜歡這本書，因?yàn)檫@里面還有不少道理！
《弟子規(guī)》讀后感 篇40
《弟子規(guī)》人人都熟悉，人人都熟知。一開始，當(dāng)我知道要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的時(shí)候，我覺得，這是幼兒園小朋友的內(nèi)容，覺得很枯燥�？僧�(dāng)我學(xué)習(xí)過《弟子規(guī)》之后，我才知道自己是多不孝。
以前我跋扈，任性，叛逆，愛發(fā)脾氣，常常惹父母生氣，常常與老師頂嘴�？傆X得父母為我做事是理所當(dāng)然，總是向他們索取，卻從沒有說(shuō)過謝謝。爸媽，你們辛苦了！錢從來(lái)都不是大風(fēng)刮來(lái)的，卻好像是大風(fēng)刮走的。以前我經(jīng)常大手大腳的花錢，現(xiàn)在我才知道掙錢不容易，全是父母的辛苦錢。爸媽，你們牽掛的孩子長(zhǎng)大了！
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，雖然我不一定能成圣成賢，但我可以成人，成為一個(gè)謙虛，低調(diào)，寬容的.人，成為一個(gè)為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，成為一個(gè)“善人”。
《弟子規(guī)》教會(huì)了我很多，幫我改變了很多。我改掉了出口成“臟”的毛病，改掉了花錢大手大腳的習(xí)慣，改掉了任性叛逆的壞脾氣。教會(huì)了孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，待人和善，學(xué)以致用，用心專一。教會(huì)了我心懷感恩，以德報(bào)怨，與智者同行，與高人為伍。
《弟子規(guī)》不僅是一本書，更是我生活的指標(biāo)。它指明了我學(xué)習(xí)的方向，規(guī)范了我生活標(biāo)準(zhǔn)，確立了我個(gè)人的原則，雖然很枯燥，但是很有用。
《弟子規(guī)》讀后感 篇41
這段時(shí)間我閱讀了《弟子規(guī)》�！兜茏右�(guī)》是一個(gè)博大精深的文化典籍，它告訴我們?nèi)绾螐拇颂幨�，如何學(xué)習(xí)，如何從各方面來(lái)約束自己，提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)。我從《弟子規(guī)》中感受到圣人的諄諄教誨，讓我們受益匪淺。
當(dāng)我讀到“有余力，則學(xué)文”和“老易至，惜此時(shí)”時(shí)，我就想到了自己，雖然我經(jīng)常會(huì)有空閑的時(shí)間，但我沒有好好利用它，沒有充分地用于學(xué)習(xí)，我深感慚愧。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”就算以后你有再多的`財(cái)富，再高的地位，再大的權(quán)力，想去換回那流失的光陰，那已經(jīng)是不可能的了。所以，作為學(xué)生，我們要珍惜每一分、每一秒，抓緊時(shí)間看書和學(xué)習(xí)知識(shí)，努力塑造自己的品行，不讓時(shí)間在指尖悄悄溜走。
古人有很多愛珍惜時(shí)間的典范，董遇“巧用三余”在冬天、夜晚和下雨的日子都努力讀書；司馬光也是如此，他做了一個(gè)“警枕”，用這個(gè)枕頭睡覺，很不舒服，頭只要一動(dòng)就會(huì)滑下來(lái)，司馬光便會(huì)馬上驚醒，繼續(xù)奮起讀書。古人尚且如此，何況我們呢？趁著青春年少，我們更應(yīng)該惜時(shí)努力，讓青春綻放光彩。
弟子規(guī)不僅讓我們懂得珍惜時(shí)間，還讓我們明白，通過孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩、行善事、走正路，能真正塑造自我。這本書真是我的良師益友。
《弟子規(guī)》讀后感 篇42
暑假里，我讀《弟子規(guī)》這本身書。它讓我懂得了，原來(lái)做人也有許多規(guī)則，因此，想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。
其中給我印象最深的是第四章“信”。“信”中“凡出言，信為先”這句話令我受益匪淺。它的意思是：人與人之間，只要是說(shuō)出口的話，就要講信用，一旦承諾，就一定要守信�？鬃釉f(shuō)過“人無(wú)信不立”，一個(gè)沒有信用的人是很難在社會(huì)上立足。我們應(yīng)該講信用，這樣才能受到別人的尊重。讀了《弟子規(guī)》后，我也確實(shí)是這么做的。記得有一天，我答應(yīng)陪同學(xué)去新華書店看書。盡管那天下起了傾盆大雨，但是我還是按時(shí)到達(dá)了新華書店。
可是等了好久，也遲遲不見同學(xué)的影子。于是我只好回家了。回到家里我才得知同學(xué)曾打電話到我家，說(shuō)雨下得太大了，她不去了，可那時(shí)我已經(jīng)出門了。雖然同學(xué)沒有來(lái)，但是我卻做到了一個(gè)守信用的`人，為此我感到非常自豪。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一書，使我明白了許多為人處事的道理，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書來(lái)鞭策自己的言行。
《弟子規(guī)》讀后感 篇43
媽媽讓我讀《弟子規(guī)》，我心里郁悶：這么枯燥的東西，好煩人啊！
一年過去了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：《弟子規(guī)》奧妙無(wú)窮！
你們知道其中的《出則悌》嗎？“悌”可是我平時(shí)很少見的字，我查過字典，“悌”的意思是指弟弟敬愛哥哥�！冻鰟t悌》的主要內(nèi)容是：在外邊要尊敬師長(zhǎng)，懂得長(zhǎng)幼有序，并要有禮、學(xué)禮。我平時(shí)對(duì)人很有禮貌，老師啊，家里的長(zhǎng)輩啊，都夸獎(jiǎng)我懂得尊敬老人，可是，我有些時(shí)候和同學(xué)相處可不太好，會(huì)耍脾氣和好朋友鬧矛盾，離“兄弟睦”的要求可太遠(yuǎn)了，讀了《出則悌》，想想自己，我覺得心里感到慚愧，和古人相比，太不好意思了。
今天，我讀到了《信》，里面第一句是“凡出言信為先”，我的理解很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)人說(shuō)話要算數(shù)，要講誠(chéng)信！媽媽說(shuō)，講誠(chéng)信是一個(gè)人人品好不好的很重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我想起來(lái)，自己有時(shí)候和同學(xué)約好的.時(shí)間不夠準(zhǔn)時(shí)，拖拖拉拉，有時(shí)候向老師保證做到的沒有嚴(yán)格做到，唉，我得時(shí)時(shí)刻刻按照古人提出的要求，做最好的自己。
現(xiàn)在，《弟子規(guī)》就像我生活中的一面鏡子，讓我看見不美的自己，我每天都要照照這面鏡子，改變自己，把自己變得更加帥氣更加優(yōu)秀！同學(xué)們，一起來(lái)讀《弟子規(guī)吧》！
《弟子規(guī)》讀后感 篇44
一年級(jí)上學(xué)期，趙老師教我們背誦了《弟子規(guī)》。老師邊教我們認(rèn)讀、背誦《弟子規(guī)》，邊給我們講解其中的意思與道理，讓我學(xué)到了很多的知識(shí)，懂得了很多的道理。
“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承， 冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定”。
這一段告訴我父母叫我的時(shí)候，要立刻回答，不能遲緩； 父母親讓我做事的時(shí)候，要馬上去做，不能拖延時(shí)間偷懶。父母辛苦的養(yǎng)大孩子，做為孩子也要照料父母，冬天要讓他們有溫暖的床鋪休息，夏天要讓他們清爽涼快。早晨要向父母請(qǐng)安問早，晚上要替他們鋪好被子，侍候父母安睡。
我一生下來(lái)是一個(gè)只會(huì)哭的.孩子，喝奶和大小便都得爸爸媽媽來(lái)照料，一天一天的把我養(yǎng)大，教育我、培養(yǎng)我，使我幸福，使我快樂�，F(xiàn)在，爸爸媽媽接送我上學(xué)。他們上班很累了，還要給我做我最喜歡的飯菜，給我洗衣服，檢查作業(yè)。
這一切都是爸爸媽媽給我的，我要孝敬爸爸媽媽，聽爸爸媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，尊敬老師，做一個(gè)懂得感恩、知道回報(bào)的好孩子。
《弟子規(guī)》讀后感 篇45
最近我讀了一本書，叫《弟子規(guī)》。讀了以后，我深受啟發(fā)，決定做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。
“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中�！彼嬖V我們：兄弟朋友要相互尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就會(huì)為我們當(dāng)心。和睦就可以為父母減去一些擔(dān)憂。所以，我要和妹妹和睦相處，不吵架，不讓爸爸媽媽操心。
“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承�！彼�'意思是：父母在叫我們，我們應(yīng)該馬上過去，不能拖拖拉拉的，父母讓我們?nèi)プ鍪裁�，我們不能找借口，父母在教育我們的時(shí)候，要認(rèn)真聽講，父母批評(píng)我們，要虛心接受。
以前爸爸媽媽批評(píng)我的時(shí)候，我總是嘟著嘴巴，愛生氣。有一次，我吃飯不認(rèn)真，爸爸批評(píng)了我，我卻跟爸爸頂嘴，還大聲哭了起來(lái)。讀了《弟子規(guī)》后，我知道我這樣做是不對(duì)的，以后我要努力去改正錯(cuò)誤，保證下次做好。上個(gè)星期天，媽媽突然肚子疼，我馬上拿來(lái)開水和藥給媽媽服下，叫媽媽躺在床上休息。爸爸回來(lái)后表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我變得懂事又孝順了。通過誦讀《弟子規(guī)》，我變得聽話又乖巧，爸爸媽媽喜歡我，爺爺奶奶更疼我了。
在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用《弟子規(guī)》來(lái)提醒我該怎樣做人。
《弟子規(guī)》讀后感 篇46
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我受益匪淺。有些原因很簡(jiǎn)單。但我只是沒有真正明白真相。所以，學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，我才真正明白了道理�！兜茏右�(guī)》增加了我的智慧，震撼了我的心。學(xué)了《弟子規(guī)》，有三點(diǎn)體會(huì)。
第一：感恩。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)。應(yīng)該得到回報(bào)的是最仁慈的父母的仁慈。所以《弟子規(guī)》第一章是孝道，感恩之心體現(xiàn)在“孝道”二字上，“父母不要拖慢父母的生活，不要偷懶”，“父母要尊重父母的責(zé)任，服從父母”，這是我們做孝道父母的基本要求。但是有很多事情我沒有做。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中能加倍努力，希望能給努力的父母幸福的生活。
第二：待人接物要尊重，要謙虛，尊重和謙虛是分不開的.，沒有內(nèi)心的謙虛很難對(duì)別人表示尊重。充分的行動(dòng)損害適度的利益”，“謙虛使人進(jìn)步”。驕傲使人落后。雖然我從小就讀過很多這樣的名言警句。但是我沒有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì)。相反，他們往往很有競(jìng)爭(zhēng)力。驕傲自滿。
第三，要找到自己的人生目標(biāo)�！兜茏右�(guī)》教人向善，培養(yǎng)人的品德，是讓人活得有意義。而我也是通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》學(xué)會(huì)了做人的道理。人生是一個(gè)過程，過程很大程度上取決于你選擇什么樣的人生目標(biāo)。
《弟子規(guī)》讀后感 篇47
今年寒假我學(xué)了《弟子規(guī)》，它是清代的秀才李毓秀寫的蒙學(xué)讀物，分為總敘、入則孝、出則弟、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文八個(gè)部分。 “父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”，這句話的意思是讓我們聽父母的話，父母叫的'時(shí)候，你不能慢吞吞的，父母讓你干什么的時(shí)候，你的行動(dòng)不能懶惰。我平時(shí)在家里，父母叫我干什么活的時(shí)候，我總是慢吞吞的不想干。學(xué)了這句話之后，我以后就要聽父母的話，不偷懶。
“父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承”，這句話的意思是父母教育你的時(shí)候，你應(yīng)該好好認(rèn)真地聽，父母責(zé)備你的時(shí)候，你應(yīng)該順承父母的話。這一點(diǎn)我在平時(shí)根本做不到，但是學(xué)了這句話之后，我就下定決心，一定要聽從父母的教誨。
“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷”，這句話的意思是東西雖然很小，但是如果不告訴被人救私藏起來(lái)，別人就會(huì)認(rèn)為你是偷，那父母的心就傷透了。我平時(shí)拿什么東西的時(shí)候，都會(huì)給別人說(shuō)一下，不會(huì)一聲不響就拿走了。這一點(diǎn)我做的還好。入則孝是《弟子規(guī)》中的第一則，也是做人的基礎(chǔ)，我應(yīng)該從入則孝開始做起，做一個(gè)孝敬父母的好學(xué)生。
《弟子規(guī)》讀后感 篇48
在我剛上幼兒園的時(shí)候，我的李老師就開始教我們讀古文《三字經(jīng)》，從此我就喜歡上了古文。《三字經(jīng)》這本書即簡(jiǎn)潔又復(fù)雜，每一句話都有深?yuàn)W的內(nèi)涵，那個(gè)時(shí)候我雖然似懂非懂，但它還是深深地吸引了我。
前些天，我和爸爸一起到姑媽家去玩，在姑媽家發(fā)現(xiàn)了一本李毓秀寫的《弟子規(guī)》，讀了其中的幾段話，我就開紿喜歡上了它，感覺它講得特別有道理，還挺有意思的。我記得其中有一句話是這樣寫的：“凡出言，信為先”，我問爸爸這句話是不是說(shuō)一個(gè)人要講信用，就是他答應(yīng)了別人的事就一定要做到，要說(shuō)話算話，否則他就是沒有誠(chéng)信。爸爸肯定了我的回答，他說(shuō)做人首先就應(yīng)該講誠(chéng)信，講誠(chéng)信是做人的最基本道理。我又想到了以前在電視上看到的《感動(dòng)中國(guó)》這個(gè)節(jié)目，上面講到一位伯伯，他是一個(gè)建筑公司的老板，他為了答應(yīng)他的工人們過年時(shí)都能按時(shí)拿到錢回家，他就冒著大雪給工人們一個(gè)一個(gè)送工錢，結(jié)果不幸遭遇車禍而遇難了，讓人很傷心。我就覺得這位伯伯是個(gè)很偉大的人，他在我的.心目中就是一個(gè)講誠(chéng)信的好人，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他就是《弟子規(guī)》中所講的“凡出言，信為先”那樣的人。
《弟子規(guī)》讀后感 篇49
今天我讀了《弟子規(guī)》一書，最使難以忘懷并受到啟發(fā)的一段是“父母呼 ； 應(yīng)勿緩； 父母命 ；行勿懶 ； 父母命 ； 須敬聽； 父母責(zé) ； 須順承”。
這段“弟子規(guī)”的意思是，父母呼喚時(shí)，應(yīng)及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答。父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不推辭投懶。父母教導(dǎo)我們做人處事的`道理，是為我們好，應(yīng)該恭敬的聆聽。做錯(cuò)了事，父輩教誡時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心接受，不可強(qiáng)詞奪理。讓父母生氣傷心�？吹竭@里不由得我深感內(nèi)疚，平時(shí)只要爸媽叫我，我都會(huì)假裝沒聽見，只管玩我的。媽媽要是讓我去做事，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)讓爸爸去做，爸爸讓我去做事我會(huì)說(shuō)我是你的奴隸嗎？每當(dāng)爸媽教我怎么做人處事時(shí)，我會(huì)一只耳朵聽，一只耳朵扔，把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，根本不放在心上。我要是做錯(cuò)了事，爸媽說(shuō)我，我會(huì)想盡一切辦法為我們自己辯護(hù)，把黑板說(shuō)成白板才肯罷休，有時(shí)讓爸媽氣得哭笑不得。
讀了“弟子規(guī)”，讓我明白了我們自己以前是多么的不懂事。從此以后，我要痛改前非，絕不犯錯(cuò)，要聽爸媽的話，不再讓爸媽傷心，做一個(gè)勤快懂事的好孩子。
《弟子規(guī)》讀后感 篇50
這天我讀了《弟子規(guī)》一書，最使難以忘懷并受到啟發(fā)的一段是“父母呼；應(yīng)勿緩；父母命；行勿懶；父母命；須敬聽；父母責(zé)；須順承”。
這段“弟子規(guī)”的意思是，父母呼喚時(shí)，應(yīng)及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答。父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不推辭投懶。父母教導(dǎo)我們做人處事的`道理，是為我們好，就應(yīng)恭敬的聆聽。做錯(cuò)了事，父輩教誡時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心理解，不可強(qiáng)詞奪理。讓父母生氣悲哀�？吹侥抢锊挥傻梦疑罡袃�(nèi)疚，平時(shí)只要爸媽叫我，我都會(huì)假裝沒聽見，只管玩我的。媽媽要是讓我去做事，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)讓爸爸去做，爸爸讓我去做事我會(huì)說(shuō)我是你的奴隸嗎？每當(dāng)爸媽教我怎樣做人處事時(shí)，我會(huì)一只耳朵聽，一只耳朵扔，把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，根本不放在心上。我要是做錯(cuò)了事，爸媽說(shuō)我，我會(huì)想盡一切辦法為自己辯護(hù)，把黑板說(shuō)成白板才肯罷休，有時(shí)讓爸媽氣得哭笑不得。
讀了“弟子規(guī)”，讓我明白了自己以前是多么的不懂事。從此以后，我要痛改前非，絕不犯錯(cuò)，要聽爸媽的話，不再讓爸媽悲哀，做一個(gè)勤快懂事的好孩子。
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