五年級的作文精品(2篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文1

　　夏在遠去，秋在逼近。今早，迎接新一天到來的是秋的冷漠。馬路兩帝，前幾天還生機勃勃的梧桐樹，如今卻是人老珠黃了。泛黃的落葉伴著秋風(fēng)，在空中跳華爾茲呢。我看得入迷，呆呆地站在那里，又一陣涼風(fēng)吹來，我打了個哆嗦，飛快地向?qū)W校跑去。

　　學(xué)校組織去棲霞山秋游，不過不是去玩，而是去觀察樹葉。

　　剛下車，我就一陣暈眩，火紅的楓葉如潮水般涌來，剎那間，我突然覺得天不是藍的，而是紅的。漫山的楓樹，遠遠望去，像一片絢麗的晚霞。走近細看，又別有一番品味，一片片楓葉像孩子的手，搖搖擺擺，像一個熱情的孩子向遠道而來的客人打招呼呢。

　　我們一邊走，一邊觀賞滿山的紅楓。快至山腳時，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)幾株綠色植物，這幾株綠色植物在滿山的紅色中顯得分外耀眼。

　　我細細觀察著甜栗子樹葉。葉面上的.葉脈十分清晰，一目了然。甜栗子樹葉的邊上均勻的分布著一個個大小相差不多，密密麻麻的鋸齒，像一把鋒利的鋸子，這與鋸齒參差不齊的冬青樹葉有很大的不同。

　　我們又去看桂花樹葉。桂花樹葉比較大，可能是為包住桂花而長的吧。

　　我還想細看，但時間不等人，我只能依依不舍地踏上歸途。

五年級的作文2

　　星期日，我在電視上看到一位阿姨教我們小朋友制作風(fēng)鈴，我覺得很好玩，制作的風(fēng)鈴也非常的漂亮，于是我便跟著阿姨津津有味地做起風(fēng)鈴來。

　　我先找來剪刀、可樂瓶，還纏著媽媽幫我夏天用的十滴水瓶、貼紙。

　　工具準備齊后，我便一步一步地做起來了。我按照電視上說的，先用刀把可樂瓶的上瓶下來，要把它修剪得整整齊齊的，一點兒彎曲的地方都不能留。再把十滴水瓶洗干凈，拴彩線上，一根彩線土換兩個十滴水瓶拴五行。然用剪刀在可樂瓶的'最下面鉆五個孔，拴住十滴水瓶的彩線系在可樂瓶的孔上。最后把貼紙貼在系著可樂瓶的十滴水瓶的上，一個美麗的小風(fēng)鈴就做好了。

　　我把做好了的風(fēng)鈴掛在陽臺的窗戶上，一陣微風(fēng)吹來，風(fēng)鈴發(fā)出“叮鐺，叮鐺”的悅耳的聲音，頓時心中好像什么煩惱全部都消除了。爸爸媽媽看見了也夸獎我做得好，我的心里就更加美滋滋的了，就好像在一個世外桃源一樣，有悅耳的風(fēng)鈴為我們唱歌，有美麗的落葉為我們舞蹈，這一切，都美麗極了。

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