【實用】小學(xué)年級作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)年級作文 篇1
猜猜我是誰嘿，大家好，我現(xiàn)在戴上了一個超大的面具，自然你就看不見我的面孔，想猜猜看我是誰嗎？那我就簡單描敘一下，讓你們猜猜吧！
我，今年十歲了，留著烏黑的娃娃頭，有一雙大大的眼睛，一眨一眨的，好像天上亮晶晶的星星。鼻梁高聳，可惜架上了一副厚厚的眼鏡，不要以為我是個近視眼，是遠視。眼鏡這樣一架，真像一位小博士，我也希望自己是個名副其實的小博士啊。我的身材非常苗條，小而瘦，可是我跑步，活力板，跳繩……自認為都不錯，因為這些運動可以幫助我增強體質(zhì)，健健康康，也不會成為一個小胖墩。我還有一雙心靈手巧的小手，可以幫媽媽攪雞蛋，洗菜……做家務(wù)，最重要的.是我會畫畫，我還在涂鴉大賽中榮獲二等獎。
同時我的硬筆也很不錯哦，總是被老師表揚，因為我的字跡有力，流暢自然。告訴你一個小秘密：我也有小毛病的，是粗心。有時候會把題目看錯，或者是漏題，因為這個毛病，少不了被爸爸媽媽的批評，我以后要仔細地讀題，認真的審題，改掉壞毛病。說道這里，你們應(yīng)該知道我是誰了吧？
小學(xué)年級作文 篇2
伙伴，是與你年齡相仿，性格相投的人，更是在你有困難時與你風(fēng)雨同舟，有痛苦時與你分擔(dān)的人。我的小伙伴便是一個樂于助人的人。
我的伙伴叫馬成婧，她的名字聽起來很文靜，但生活中的她確是一個活潑開朗的人。她長著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙靈巧的小手。我們的愛好相同，步調(diào)一致，就連志向也相近。
她有一個眾人皆知的優(yōu)點：樂于助人。記得那是一個下午的課間，我們正在操場上玩兒，忽然，一只足球像一只無頭蒼蠅一樣“飛”了過來，正好落在我的肚子上。 我“啊”地叫了起來，疼得我眼淚都快下來了。馬成婧一見，不等我說，就一步并作兩步地跑了過來，問：“怎么樣？疼不疼？要不要去醫(yī)務(wù)室？”她這親切的問候 伴著夏日的微風(fēng)猶如一股暖流涌進了我的心田。雖然還有些疼，但看著她焦急的眼神，我說：“沒事，來，咱們接著玩兒吧！”
可是，馬成婧心很細，看著我，更加擔(dān)心地說：“那我?guī)湍闳嗳喟�！”我原以為她是為了安慰我才故意那么說的，沒想到，她真的給我揉起了肚子，然后扶著我一步 一步朝著教室走去，上樓梯時，還不時地問我：“怎么樣？怎么樣？”我立刻被這一連串的問號感動了！這難道不是出自伙伴間的真情嗎？
回到班里，她立刻把我的狀況匯報給了老師，又回到我的座位旁，拿出了她的電話卡并詢問我家里的`電話，我見了一邊擺擺手，一邊笑著說：“現(xiàn)在不怎么疼了，不用給我家里打電話了，我沒事！”馬成婧半信半疑地走出教室，給我接了杯熱水讓我捂捂肚子。
這個下午，我明白了許多，為什么大家喜歡和她一起玩兒，和她做小伙伴，也許正是因為她這樂于助人的好品質(zhì)，因為她真誠地對待每一位同學(xué)。再回想自己不曾對伙伴有過這樣的幫助，我真是既慚愧又內(nèi)疚。
有的人懂得寬容謙讓，有的人誠實守信，還有的人敢于大膽嘗試，但我永遠敬佩我的小伙伴馬成婧那樂于助人的品質(zhì)！
我的小伙伴 我有一個特別好的同學(xué)，也是我的好伙伴，我們一起玩、一起快樂的學(xué)習(xí)，留下了許多美好的回憶。 從成為一年級的小學(xué)生開始，我們就同班，直到四年級才分開，這更讓我留戀我們在一起的日子了。 她有一頭烏黑的頭發(fā)，剪著一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴里快樂地蹦出來。笑的時候，別提有多燦爛了！ 記得在這三年里，我們同是班長，同是競爭對手，在學(xué)習(xí)上常常是你追我趕，從不妒嫉對方，在私底下，我們也是非常要好的朋友，雖然也有時為某件事情爭執(zhí)，但過不了一會兒，就馬上和好了。在上二年級上學(xué)期的時候，我們班發(fā)生有一場傳染病“水逗”，好多同學(xué)都被傳染上了，全身長滿了痘，有些還沒有完全好的同學(xué)怕學(xué)習(xí)掉課，沒等好了就來上課。這樣也是有傳染的。老師沒辦法，只好采取了分隔的形式來上課，沒得的坐在前面，得了的坐在后面，中間還隔了一個走廊。有些同學(xué)在上課進教室時很慌亂，我們做為班干部，要維持紀律，同學(xué)們總是發(fā)出一陣陣尖叫聲，我也有些不知所措了，但這時，她緊皺著眉頭，眉宇間形成一個“川”字，拿起教鞭就在講臺上使勁地敲起來，喊道：“安靜、安靜……”同學(xué)們一愣，都安靜地進取教室。我對她在慌亂中表示鎮(zhèn)定的心態(tài)暗暗的表示佩服。 我就是這樣喜歡她、留戀她，多么想再在一起呀！
小學(xué)年級作文 篇3
生活中有很多事情不應(yīng)該是我們小朋友做的。
我小的.時候，發(fā)生過一次危險的錯誤。
那一次，我用濕手去摸電源，還好媽媽趕緊把我從電源旁邊拉走，不然，可能會發(fā)生危險。從那以后，我再也不用濕手摸電源了。
在這里，我要提醒大家，請大家不要用濕手摸電源！
小學(xué)年級作文 篇4
在我們班里，有一位樂于助人的＂大白＂。他幫助同學(xué)，不求回報，他關(guān)心身邊的同學(xué)，總是為大家服務(wù)。想知道他是誰嗎？他就是四班暖男--張三初。
在今年的4月份，我的`右腳被確診為撕裂性骨折。同學(xué)們處處替我著想，周老師也很關(guān)心我，親切地讓我不要多走，還貼心安排了同學(xué)幫我提書包，替我分憂解難。
在安排人選的時候，許多同學(xué)站了起來了，自告奮勇幫助我，我很感動，心里非常溫暖：大家都對我那么好，我真的好高興��！
最終，周老師選定了讓張三初來幫我拿書包。此后，張三初一到學(xué)校就在大門口等我，知道我來為止。每天，我的心里都是暖暖的，身邊有這樣一位＂大白＂，能不暖嗎？
一個星期三早晨，爸爸送我來到學(xué)校。我抬眼看了看鐘，才七點三十五分，我是不是來太早了呀，看來要等張三初了。沒想到，迎面而來的是早早來到學(xué)校的張三初，他用笑臉迎接我，接過我的書包，和我向教學(xué)樓走去�？催@大汗淋漓的他，我問他：＂你每天幫我拿書包，不累嗎？＂他朝我笑了笑：＂不累，能幫到你就好了！＂我頓時非常感動，他每天那么早來，還要等我等那么長時間，一定很累吧！這真是暖人�。�
“沒關(guān)系，能幫到你就好！”這句溫暖的話還仿佛在耳邊回蕩。溫暖別人，快樂自己，“大白”的幫助讓我溫暖，也讓我感動，我也要把這種溫暖傳給別人，讓他們也感受到溫暖！
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