小學年級作文
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學年級作文 篇1
今天，我玩兒了一個非常好玩的游戲——《造夢西游》。
“造夢西游”這個名字稀奇吧？猜猜看游戲內容是什么？猜不出來吧，就讓我來告訴你吧。
這個游戲跟大名鼎鼎的小說《西游記》差不多，里面有四個人物，心地善良的唐僧；神通廣大的孫悟空；善解人意的沙僧；好吃懶做的豬八戒；這個游戲可以單人玩，也可以雙人玩。主要是一路斬妖除魔，用一副頂天立地的肩膀扛起來，走向成功之路。人物都要從一級開始打打殺殺，每升一級你的戰(zhàn)斗力就會大大上升。一路上我們可以撿妖怪掉的奇珍異寶，自己來使用。對了，還可以養(yǎng)寵物，有的是帥氣的火猴；有的是美麗的雪兔；有的是敏捷的小鹿……還有強化石，讓你的兵器與強化石融合，使你的武器無人能敵……
我現在用的是沙僧，十多級了，還行吧。
玩《造夢西游》，一起來戰(zhàn)斗吧！
河北省遷安市蔡莊小學六年級:蔡旭華
夢幻世界的'刺激游玩_600字
草木茂盛，枝繁葉茂的大樹為人們撐起了一片濃濃的綠蔭；狗躲在陰涼處，伸出長長的舌頭，大口地喘著粗氣；魚兒也急忙露出了水面，吐著氣泡；池塘里面開滿了荷花，它們在池塘里競相開放，飄出一股淡淡的清香……那是因為，暑假到了。
準備好裝備，邀上朋友一同去享受假期的輕松愉快。
下車后，遠遠瞧見了那炎炎夏日中一道綺麗的風景線——夢幻世界！我隱約可以看到熙熙攘攘的人群在玩耍，一聲聲尖叫在耳邊回蕩�？吹竭@一幕，誰不會迫不及待地飛奔到那里玩耍？
買票的隊伍好似一條蜿蜒的蛟龍，很長很長。等待的時間真是漫長，每一分每一秒都在煎熬著，看到里面盡情玩耍的人群不禁心生羨慕。終于檢票完畢，我如離弦的箭，飛往第一個項目。
躺在座位上，激動地等待著起飛。慢慢地，開始旋轉，飛起來了。此刻，我感覺自己就是一只小鳥，張開翅膀，自由自在地在藍天中盡情地飛翔。
夢幻世界中的項目，都是那么有趣，那么刺激！乘著過山車，從高空滑向水中，波浪沖擊過來時，水“嘩”地打在身上，帶來絲絲涼爽，感到無比的愜意。高空中的旋轉，風輕輕撫摸我的臉頰，伸出雙手，幾乎可以觸碰到藍天白云。
最后一個項目，是我從未嘗試過的鬼屋。對于這個游戲，盡管有點畏懼，但還是想試試。邁出顫抖的一步，緩緩走向鬼屋。忽然，一個帶著鬼面具的哥哥轉了過來嚇我，我被嚇得愣愣的，已經叫不出聲了。掀開布簾，里面陰森森的，我緊緊地抓著同伴的手，冷汗開始流淌。走著走著，一個骷髏向我撲來，我閉上雙眼，幾秒后我慢慢張開，骷髏不見了。我想盡快離開這個地方，同伴拉著我小跑了一段路，到了轉彎口，冷氣襲來，逼得我全身發(fā)抖，整個頭發(fā)都豎起來。一路上都是一些很嚇人的東西，明知只是幻覺，但還是嚇得驚聲尖叫。好不容易看到大牌子上的“出口”，我放松了警惕。突然，從牌子后面掉下一個骷髏，又是一聲尖叫。
傍晚，依依不舍地離開了夢幻世界，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一縷縷微風。
小學年級作文 篇2
這次習作有兩個內容供選擇：一是看圖作文，一是寫生活中的真實故事。兩者任選其一，給學生以自主選擇的空間。
看圖作文，要求學生觀察《勝似親人》這幅圖畫，并根據畫面內容展開想象，寫一篇習作。教學時，首先要引導學生仔細觀察圖畫，看看圖中有哪些人，她們在做什么，然后根據人物的衣著、外貌、動作、表情及周圍的環(huán)境來判斷她們的身份、年齡，想象她們之間可能是什么關系。其次，應引導學生根據畫面提供的內容，聯系日常生活中的所見所聞想開去，想到畫面之外去。因為圖畫不可能表現出每一個細致的情節(jié)，必須要借助想象才能使生動的畫面浮現出來。教師要啟發(fā)學生透過畫面多想一想，如，小姑娘為什么要給老奶奶洗衣服？老奶奶沒有親人可以依靠嗎？她們是怎樣認識的？小姑娘一直這樣照顧老奶奶嗎？老奶奶摟著小姑娘會說些什么？為什么說她們勝似親人？仔細觀察畫面，再加上豐富的想象，寫出來的習作會比畫面反映的內容更完整、更具體、更生動。
習作的另一個角度是寫生活中的真實故事，要求把經過寫具體，最好還要寫寫自己的感受。教學時，要引導學生先回憶自己生活中親身經歷的或聽到的.、看到的事，從中篩選出最難忘的事，并想一想這件事是怎樣發(fā)生的，又是怎樣一步步發(fā)展的，結果怎樣，自己的感受如何，想清楚了再動筆。
習作中，教師要對有困難的學生給予重點指導。習作講評時，可以請學生讀一讀精彩片段或全文，師生共同點評，提出修改建議。最后學生根據大家的意見修改自己的習作。習作講評要兼顧到供選擇的兩個方面，無論是看圖習作，還是寫生活中真實的故事，都應得到展示和評改指導的機會。
下面這篇《親人》是根據《勝似親人》這幅圖畫寫的，供參考。
小學年級作文 篇3
“民以食為天”，一日三餐每一頓都很重要，可對我來說，美味一年只有一次。
平時的早餐，是匆忙的。上學路上，坐在車里，媽媽買的早餐被我三口兩口解決了。一到學校門口，我便心急如焚地沖出車門，跑向教室。
中餐是簡易的。三個菜加上一碗湯，還有米飯，便是我的中飯。喝一口湯，呀，是涼的.。打開飯盒，天哪，飯菜都混起來了。
晚餐，是無精打采的。勞累了一天，到了晚上便疲憊不堪，桌上的海鮮一點也引不起我的食欲，有氣無力地咽下一口飯，腦子里卻想著怎么對付作業(yè)。
二月十九號是我的生日。一大早就聽見媽媽在自言自語地計劃我的生日晚宴。晚上六點，我一早就來到了餐廳。我迫不及待地點好菜，香味便一陣陣地飄來。上菜了!哇，原來是可樂雞翅，棕紅的湯汁，亮晶晶的。還有紅燒排骨，咬一口，甜甜的，真好吃。
我的朋友們都來齊了，大家圍著一張方桌坐下。飯菜發(fā)出的熱氣慢慢升騰起來，香氣四溢。大家打開我的生日蛋糕盒子，蛋糕上點綴著的水果，又漂亮又美味。
真希望天天都能過生日，吃大餐�？赊D念一想，如果天天過生日，那生日也就沒什么特別了。
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