小學(xué)年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
心特別跳得快，因?yàn)槲夷玫搅宋覊?mèng)寐以求的成績(jī)：語(yǔ)文96分，數(shù)學(xué)97分，英語(yǔ)98分――班上的第一名。開心地要命。我拿著通知書和一張“第一名”的獎(jiǎng)狀，興高采烈地回到家門口，深呼吸一口氣，就沖了進(jìn)屋里。
我來(lái)到了大廳，看見媽媽、爸爸、姐姐都在廳里坐著等著我。不會(huì)氣氛變了，變得特別興奮。我就急忙地對(duì)他們說(shuō)：“今天我有一件好事要和大家分享的……”
他們沒聽我說(shuō)完，就異口同聲地大聲地對(duì)我說(shuō)：“我也有好事和大家分享�！�
聽了他們這樣異口同聲地說(shuō)，我就笑著對(duì)他們說(shuō)：“你們也有好事��？！那就由小的開始說(shuō)到大的'吧，那我先說(shuō)了哦��！我拿了……”
“不可以這樣，我先說(shuō)，我先說(shuō)�！苯憬悴逶捳f(shuō)。
“反正也是好事，那就讓我先說(shuō)吧��！你們的媽媽今天升級(jí)成為護(hù)士長(zhǎng)了��！”
“你們的爸爸被評(píng)為醫(yī)院的優(yōu)秀醫(yī)生了�！眿寢屢矤�(zhēng)著說(shuō)。
姐姐看媽媽說(shuō)完了就連忙接著說(shuō)：“我的鋼琴已經(jīng)通過(guò)8級(jí)考試了��！”
“明明我是說(shuō)第一的，但你們看我說(shuō)最后了�！蔽矣悬c(diǎn)不服氣地說(shuō)，然后我也高興地對(duì)他們說(shuō)：“我今次考試拿了……”
話還是沒說(shuō)完，姐姐也插話了“不用說(shuō)一定也是優(yōu)秀狀吧��！”
聽了這句話我非常憤怒地對(duì)她說(shuō)：“You’remakingfunofme（你在取笑我嗎？）我拿的是全班的第一名，看你信不信。”我馬上把那獎(jiǎng)狀擺在她面前搖了搖。
“這次考得不錯(cuò)�。�！下次繼續(xù)努力�。�！”爸爸高興地說(shuō)。
“今天真是四福臨門，好！我決定了，我們今天不在家吃飯了，今天我們?nèi)ゾ频瓿�。”媽媽高興地站起來(lái)說(shuō)。
“誰(shuí)結(jié)賬�。俊卑职制婀值貑�(wèn)。
“當(dāng)然是你啦�。 蔽�、姐姐和媽媽異口同聲地對(duì)爸爸說(shuō)。
“不會(huì)吧�。 卑职譄o(wú)可奈何地說(shuō)，“那好吧！！反正今天又四福臨門！”
“YEAR��！”我和姐姐都高興地跳起來(lái)說(shuō)。
“家庭喜事”到此結(jié)束了，就可以把它關(guān)閉。（不過(guò)它是永遠(yuǎn)地記在電腦里，記在我心里，記在記憶里，是永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)�。。�
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
星期六下午，爸爸媽媽帶我去沙灘游泳。我套著游泳圈，在水中輕快的游來(lái)游去，讓海浪在我身上拍打。心里有種說(shuō)不出的舒服。該回家了，我還想再玩會(huì)兒，于是，爸爸便答應(yīng)我星期天再來(lái)游泳。
第二天晚飯過(guò)后，我們?nèi)胰擞謥?lái)到了沙灘。我換上泳衣，拉著爸爸的手，往水里走去。這一次，我們沒帶游泳圈。水越來(lái)越深了，海浪一浪又一浪地涌過(guò)來(lái)，我在水中都快要站不穩(wěn)了。突然，我不小心踩到了一個(gè)凹進(jìn)去的沙洞，差點(diǎn)整個(gè)人失去平衡，幸好邊上有分隔游泳區(qū)的繩子，我連忙緊緊抓住了它，才穩(wěn)住了身子，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁 了一口氣。
休息了一會(huì)兒，爸爸讓我用手拉住繩子，腳彈海面。我不敢，可爸爸一定要讓我試試，我擔(dān)心會(huì)沉下去，就嚇地哭了起來(lái)，還不停地喊著：我要游泳圈，我要游泳圈！ 爸爸拿我沒辦法，只好牽著我的手，走上岸，叫媽媽去租一個(gè)游泳圈。媽媽不愿意，我和爸爸又重新走下了海。
我想：我一定要大膽，不然是永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)游泳的。我握緊了拳頭。我嘗試著手拉繩子，腳彈海面。我竟然成功了，我的身體浮在海面上，輕松的拉著繩子，彈著腳，不用擔(dān)心會(huì)沉下去，反而覺得很舒服。這時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)抱起我的身子，讓我雙手話水，腳不停地往上彈。我想照爸爸說(shuō)的做，但爸爸把我的`上半身放得太低了，我簡(jiǎn)直不敢動(dòng)，好像一不小心就會(huì)沉下水去。我的眼淚不由自主地咕嚕嚕 掉了下來(lái)。不，我一定要戰(zhàn)勝大海。我又勇敢地劃了起來(lái)。哎呀，海水灌進(jìn)了我的耳朵里，可真難受，濕濕的，咸咸的。
我不敢再劃，就拉著爸爸的手比起了走路�？墒�，在海里走路特別難，仿佛腳上綁著兩塊大石頭。我使勁的走，把海水吸進(jìn)了鼻子，鼻子里就像塞著兩塊木塞。我哭了起來(lái)。漸漸地，我又拉著爸爸的手，在水中游，仿佛是一條小魚在海水那種穿梭，不知不覺就游到了岸上。
我相信，我一定會(huì)學(xué)會(huì)游泳的！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
我們的身上流淌著中國(guó)人的血液，我們是一個(gè)中國(guó)人。
通過(guò)讀這本書我清楚的認(rèn)識(shí)到：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，有了價(jià)值觀就有了判斷的標(biāo)準(zhǔn)，有了價(jià)值觀就有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了價(jià)值觀就有了人生的目標(biāo)。實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀并不難，可又很難。我們不僅要發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀的文化、美德，還要學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣和多開展踐行活動(dòng)，從細(xì)致做起，從小事做起。
每一個(gè)青少年的成長(zhǎng)，都映照著祖國(guó)的未來(lái)，梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》曾說(shuō)過(guò)：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們的每一個(gè)進(jìn)步都是中國(guó)的進(jìn)步。我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，為國(guó)爭(zhēng)光。
而在我的身邊就有這樣的一個(gè)人——我的.小叔。他在農(nóng)村讀完的小學(xué)，當(dāng)他剛上初中，從小學(xué)的年級(jí)第一一下子到了班級(jí)第七讓他受到了挫折，他一天只睡幾個(gè)小時(shí)，其余的時(shí)間都用到了學(xué)習(xí)，做的卷子可以堆成一座山，只要一有空他就埋頭看書。最后他以優(yōu)異的成績(jī)靠近了夢(mèng)寐以求的大學(xué)。是他的夢(mèng)讓他有力量前進(jìn)。
我們每個(gè)人都有夢(mèng)，每一個(gè)人的夢(mèng)都是中國(guó)夢(mèng)，我們要為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)、為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。從上課認(rèn)真聽講，努力思考，到下課反復(fù)練習(xí)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等都是必不可少的。一個(gè)人的中國(guó)夢(mèng)不足以使祖國(guó)變得富強(qiáng)，讓我們一起努力，讓我一個(gè)人的中國(guó)夢(mèng)成為所有人為之奮斗的中國(guó)夢(mèng)，使祖國(guó)變得更加繁榮昌盛。
我曾聽過(guò)一個(gè)詞叫童叟無(wú)欺；我曾聽過(guò)一個(gè)故事叫三顧茅廬；我曾聽過(guò)一個(gè)人叫雷鋒；我曾聽過(guò)八個(gè)字叫“奮發(fā)向上崇德向善”這八個(gè)字在心中也在行動(dòng)中。
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