(實(shí)用)小學(xué)年級(jí)作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
正月十五鬧花燈，吃過晚飯，我們?nèi)易呱辖诸^，去公園觀燈。
街上的人真多��！
人山人海，我們趕緊手拉著手，真怕擠散。我不用看路就會(huì)被人群擠到公園，公園里真是太美了，燈火通明，首先映入我眼簾的是銀光閃閃的寶塔。走近一看，原來(lái)它們都是用瓷器構(gòu)成的，真是太神奇了……我還沒有看夠，就被鬧鬧嚷嚷的`人群卷著往前走，啊，真美呀，天下第一關(guān)——嘉峪關(guān)，金壁輝煌，雄偉壯觀，我被深深的吸引住了，不少游人都在用手機(jī)拍照……聽媽媽說，“嘉峪關(guān)”意為“美好的山谷”是萬(wàn)里長(zhǎng)城上最為壯觀，保存程度最為完好的一座古代軍事城堡。繼續(xù)向前走，看見“鳳凰展翅”，這些鳳凰一動(dòng)一動(dòng)的，有的嘴里噴氣，有的嘴里吐泡，有的嘴里噴水，一不小心就會(huì)被噴一身水，我們小孩才不怕呢，哈哈笑著，賴著不走，又好玩，又新奇……
那邊還有我最喜歡的福娃，有貝貝，歡歡，晶晶，迎迎，妮妮，五個(gè)福娃正好組成了五個(gè)大字“北京，歡迎你”……
正月十五夜，真令人難忘��！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
今天，藍(lán)藍(lán)的天空中，一朵朵白云像盛開的大牡丹。爸爸帶著我這個(gè)“風(fēng)箏迷”來(lái)到中亞城放風(fēng)箏。
公園里的風(fēng)箏真多�。√炜蘸�(jiǎn)直成風(fēng)箏的樂園：有可愛的“鳥”，有美麗的“蝴蝶”，有長(zhǎng)長(zhǎng)的'“蜈蚣”，還有神秘的“蝙蝠俠”……爸爸連忙叫我拿著綠綠色的“蜻蜓”風(fēng)箏飛快地向前跑，等他喊一聲：“放”——我立刻把風(fēng)箏放掉。風(fēng)箏扇動(dòng)著那對(duì)美麗的翅膀，飄飄搖搖地飛上天。我高興地說：“風(fēng)箏，快飛啊，快飛啊，賽過飛機(jī)才好呢！”這時(shí)，風(fēng)娃娃似乎聽見，它輕輕吹一口氣，風(fēng)箏越飛越高，好像真的賽過飛機(jī)。我高興得又喊又跳，就像歡快的鳥。
風(fēng)箏啊，飛吧！向著藍(lán)天，向著白云，向著未來(lái)展翅飛翔吧。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
一身水紅色加上青綠色的外套穿在它的身上美麗極了！香香的！脆脆的！你猜它是誰(shuí)？它就是人見人愛的——蘋果。
蘋果生長(zhǎng)在南方，個(gè)大味美！營(yíng)養(yǎng)豐富，是老幼皆宜的水果之一，它在我國(guó)栽種面積非常廣大。蘋果原產(chǎn)于歐洲，中亞和我國(guó)新疆西部一帶，栽培歷史有500年，以上也有一個(gè)朝代之久。中亞野蘋果被認(rèn)為現(xiàn)代栽培蘋果發(fā)源地之一。蘋果大抵都是水紅色，又的'還加上了一點(diǎn)青綠色。圓形。帶仁兒的。
嘗一口，��！又香又脆！還有點(diǎn)甜味。蘋果具有改善呼吸系統(tǒng)和肺功能，保護(hù)肺部免受空氣中灰塵和煙塵的影響。蘋果還能防癌癥，放鉛中毒。
現(xiàn)在，城市熱鬧生活節(jié)奏十分緊張，職業(yè)人群的壓力很大，很多人都有不同的程度緊張，憂郁，釜時(shí)拿起一個(gè)蘋果聞一聞，不良情緒就會(huì)有所緩解，同時(shí)還有提神醒腦之功。吃蘋果既能減肥，又能幫助消化，時(shí)老年人的寶中寶。蘋果所含有多種維生素，礦物質(zhì)，糖類，等，構(gòu)成大腦所必須的營(yíng)養(yǎng)部分。蘋果中的纖維，對(duì)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育有利，能增強(qiáng)兒童的記憶力。
蘋果，你那非凡的味道使我終身難忘！
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
小時(shí)候很想長(zhǎng)大，看見媽媽靠車威風(fēng)凜凜的樣子，看見姐姐在燈光下拿著筆龍飛鳳舞的樣子，看見哥哥捧這英語(yǔ)書念這亂七八糟的長(zhǎng)長(zhǎng)字母的時(shí)候我就很想長(zhǎng)大。我真的很想長(zhǎng)大。如果長(zhǎng)大了就不會(huì)有人說我是小屁孩了。媽媽爸爸就不會(huì)在旁邊嘮嘮叨叨了，想去那里就去那里。我對(duì)著藍(lán)藍(lán)寬闊的天空說：“我想長(zhǎng)大”。哥哥在窗前探頭看了看我，望著我傻笑了一下，然后又埋頭讀那些長(zhǎng)長(zhǎng)的字母了。我疑惑的跑到廚房對(duì)媽媽說：“為什么我很想長(zhǎng)大，姐姐不想呢？”媽媽無(wú)畏的微笑對(duì)我說：“長(zhǎng)大有什么好啊，那時(shí)候我不明白，長(zhǎng)大在我的印象不好嗎？”
太陽(yáng)東升西落，一天一天帶走了我的童年，東升的太陽(yáng)把我?guī)У搅顺跻坏男屡_(tái)階。但是給我?guī)?lái)的不是快樂和自豪，也不是自己多年想象的長(zhǎng)大。而是自己從來(lái)沒有的'黑暗和痛苦。我漸漸體會(huì)到了長(zhǎng)大的艱苦和無(wú)奈。
直到有一天，我突然明白，哥哥為什么不想長(zhǎng)大了，因?yàn)殚L(zhǎng)大了要擔(dān)任一個(gè)家庭。有一天我總是不斷的的回首往事，其實(shí)他離我們并不遠(yuǎn)，只不過我們聽不到他，只是隔了一扇聽不見的窗，我可以清楚的地看見里面的人，事，物。但是無(wú)法觸摸他們，而他們也無(wú)法越過那扇窗戶來(lái)找我，因?yàn)槟巧却敖小獣r(shí)光。
我不想。不想。想長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后世界就沒有童話了。我不想。我不想。我不想長(zhǎng)大，我寧愿永遠(yuǎn)都笨又傻的我。我不想長(zhǎng)大，我不想。我不想，長(zhǎng)大了在也沒有童話了，我不想，我不想，我不想長(zhǎng)大……
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
三月里，柳樹抽出了新芽，長(zhǎng)出了嫩葉兒。剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，好像是幾個(gè)難舍難分的小姐妹，又像是一個(gè)個(gè)綠色的`花骨朵。幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。一枝柳枝并不引人注目，但是多了密了，就十分迷人了，要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹就好像是一團(tuán)團(tuán)綠色的霧，在河堤邊圍繞著，把冬日里冷清的河岸裝扮熱鬧而充滿生機(jī)！
這就是春天用筆也寫不盡的美��！
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
今天媽媽要我陪她去買菜，我開始還不是很愿意，但是媽媽說我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該給她當(dāng)個(gè)小幫手了。我想媽媽平時(shí)也很辛苦，現(xiàn)在放假了應(yīng)該幫媽媽做一點(diǎn)事，就答應(yīng)了。
我們走路去菜市場(chǎng)，有很多汽車，也有很多人，到處都很吵。到了菜市場(chǎng)，媽媽問我想吃什么菜，我說我想吃土豆，還有南瓜。媽媽說要不要買點(diǎn)甜椒回去炒肉吃，我說可以啊。于是我們買了土豆，甜椒，南瓜，還有洋蔥，韭菜等好多菜。媽媽把買好的菜都放在隨身帶去的布包里面，不一會(huì)兒媽媽的'包就很沉了。我主動(dòng)說拿點(diǎn)來(lái)我提嘛，于是媽媽就把南瓜和甜椒給我提著。我們?cè)诓耸袌?chǎng)里又逛了一會(huì)兒，還遇到了媽媽的同事阿姨。阿姨表?yè)P(yáng)我真乖。媽媽也表?yè)P(yáng)了我，我心里真高興。
在回家的路上，媽媽突然說：“李玘璘，你提的甜椒怎么沒有了？”我一看，真的，我手里只有南瓜了，甜椒不知道什么時(shí)候已經(jīng)掉了。媽媽又帶著我回頭去找，可是沒有找到，媽媽說肯定已經(jīng)被別人撿走了。媽媽還說看來(lái)以后只能給我拎一種菜。不管怎么說，今天還是幫媽媽做了事，雖然沒有做好，但是媽媽也沒有怪我。我以后會(huì)加倍小心的。
小學(xué)年級(jí)作文 篇7
家中，柜子里，我珍藏著一把傘，一直，在等待著它自己的主人
那是一個(gè)陰雨天，我從超市里出來(lái)，便感受到了雨絲為斷飄到我露出的手臂上，好冷呀！
風(fēng)，呼呼地吹著樹皮，在樹枝間玩耍。冷風(fēng)呼呼地抽過樹葉，刮到我的身上。細(xì)細(xì)雨絲漸漸形成了傾盆大雨，天地間就只剩下了一片茫茫雨簾了。
雨，滴落在水里，波紋一圈圈地蕩漾開來(lái)。滴落在水泥地上，濺起了一片片水花。叮咚叮咚，像一曲無(wú)詞的歌謠，那么優(yōu)美動(dòng)聽，可現(xiàn)在聽來(lái)，卻是無(wú)奈的.音樂，寒冷的號(hào)召。
在超市門口徘徊，我急得不停地跺腳。聽著風(fēng)雨合奏的“進(jìn)行曲”，不禁感到有一絲恐懼。提著購(gòu)物袋，寒冷直錐我的皮膚，血液仿佛給凝固，站也不是，坐也不是。唉，怎么會(huì)突然下起雨呢？
我急忙掏出手機(jī)，想打電話給媽媽，可天不助我——手機(jī)已沒電了！
我皺皺眉，咬咬牙，把心一橫，算了，就在這兒等著雨停了吧！可又會(huì)等多久呢？
這時(shí)，我看到了一位阿姨，手里拿著兩把傘，在超市門口出現(xiàn)，正朝我這兒起來(lái)。我死死地盯著阿姨手中的傘，心想，如果這位阿姨能把她手中的那把傘可以給我就好了，可她好像將傘送給那位親人吧！我都不認(rèn)識(shí)她，她怎么會(huì)把傘借給我呢？
“小姑娘，你沒有傘嗎？”一個(gè)溫柔又溫暖的聲音在我耳畔響起。
“嗯”我不知所措，啊！原來(lái)這就是剛才那位拿著兩把傘的阿姨！ 這位阿姨雙說：“我有兩把傘，給你一把”，“這”我愣住了，不知道應(yīng)該說些什么好。
阿姨把傘遞給我，此時(shí)我木訥地接過傘，像捧住了比金子還寶貴的東西，雙眼似乎想逃過什么東西，一直躲避著阿姨的關(guān)心、關(guān)切、關(guān)愛的眼神，無(wú)盡的不自然。半晌，等到我鼓起勇氣想對(duì)阿姨說些什么時(shí)，那位阿姨卻早已消失在風(fēng)雨之中。
雨中，我緊緊地握著這把傘，怕失去了這寶貴的溫暖。
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