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體育課作文四年級
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的體育課作文四年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體育課作文四年級1
今天，我們上了一節(jié)體育課，而這節(jié)體育課是練習(xí)50*8往返跑。
50*8往返跑開始了，我們隨著老師的口哨“嗶”的一聲，以中等的速度沖向前，我是在第5條跑道的，我心想：加油吳偉，你一定可以，你是最棒的。我邁著輕快的步伐，向50米的終點(diǎn)沖去。吳偉，快到50米的終點(diǎn)了，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)彎，我在心里想。快到了50米的終點(diǎn)，我就開始，慢慢的減速，準(zhǔn)備一腳踩到50米的終點(diǎn)線，可是，我失誤了，我由于腳沒有踩到50米的終點(diǎn)線，要重新踩，我因?yàn)槭д`，所以就直接在50米終點(diǎn)線那里兜了一圈，我心想：剛才沒有成功，下一次到50米終點(diǎn)線時(shí)，一定要成功。我很快又快到了50米的終點(diǎn)線了，我吸取了剛才的經(jīng)驗(yàn)，一次成功了。我會(huì)轉(zhuǎn)彎了，我是可以的'，我高興的在心里想著。我又以剛才的方法又跑了幾圈，到了最后的3圈了，我已經(jīng)氣喘吁吁了，我心想：加油，就快跑完了，只差3圈了。我到了最后的2圈了，但是還有人比我快半米左右，我以最快的速度沖向了前。啊，終于超過他了，還有1圈了，還是要以最快的速度沖向終點(diǎn)，不要被他反超，我心里默默的想。我按照了我想的方法，以最快的速度沖向終點(diǎn)。yes，我贏了，我是第一名，我心想。
這節(jié)體育課真是讓我學(xué)會(huì)了東西。
體育課作文四年級2
“上體育課啦！”同學(xué)們興奮而又激動(dòng)地說著。體育委員命令大家?guī)咸K，在教室外的走廊上排隊(duì)。這時(shí)，許多同學(xué)爭先恐后地向角落的跳繩箱里搶，體育委員勸告他們不要急著拿。就是因?yàn)槊看紊象w育課我們的裘老師是有要求的'，盡量繩子自己帶，還好我都天天放在書包里，不會(huì)忘帶，不然會(huì)成壞習(xí)慣的，真要記��！
來到操場上，一開始我以為要全班跳繩測試，原來每個(gè)人跳一千五百個(gè)，跳好才能休息。我心想：不會(huì)吧，這可不是一個(gè)小數(shù)目呀！肯定要累死我了。沒想到大家在相互PK中不知不覺就跳完了，離下課還有十幾分鐘，裘老師拿來乒乓球拍和球，一起來玩接力賽，首先游戲規(guī)則是這樣的：球拍有粗糙和光滑的一面，這樣簡單點(diǎn)兒，手拿著，不能掉。如果掉下來了，就在落的地方重新開始。同學(xué)們恍然大悟，都說很難，可我就不會(huì)掉下來，非常順利﹍﹍
“叮，叮，叮，”下課了，走廊里立刻成了“音樂廳”，有了歡聲笑語，我們也排著隊(duì)陸陸續(xù)續(xù)地走到教室。每次上體育課都會(huì)讓我非常開心！希望每天都有，在鍛煉身體的過程中可以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)。
體育課作文四年級3
漫長的寒假過去了，我們又回到了陽光明媚的學(xué)校。
今天是開學(xué)后的第一節(jié)體育課，我們排著整齊的隊(duì)伍來到了久違的`操場上。
老師把我們分成了兩隊(duì)，女生一隊(duì)，男生一隊(duì)。接著開始活動(dòng)了，老師讓我們先跳繩，一三組先開始，隨著一聲號令，我們努力的跳著。一，二，三，一……我正跳跳的時(shí)候發(fā)現(xiàn)給我數(shù)數(shù)的同學(xué)好像少數(shù)了一個(gè)，禁不住吆喝道：“喂，你們會(huì)不會(huì)數(shù)數(shù)呀？”“你別說話，快跳！”數(shù)數(shù)的同學(xué)毫不客氣的反駁了我一句。
終于，90下跳完了，該他跳了。我也學(xué)著他的樣子，數(shù)著：“一，二，三，十，……”不一會(huì)兒，就數(shù)到了60了，沒想到他卻說：“謝謝你認(rèn)真地?cái)?shù)了。”我奇怪的說：“我只是胡數(shù)的，謝什么？”“因?yàn)槲艺锰?0下�！蔽蚁耄菏裁�？正好60下？怎么會(huì)這么巧？
第二項(xiàng)，是盤帶足球跑步。這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我一跑，把他們都甩在了后面，但我跑回去的時(shí)候是最后，因?yàn)槲冶葎e人多跑了一半的路。第二次又開始了，沒想到這一次又發(fā)生了意外，我一不小心踩著球滑倒了。同學(xué)們都笑著說我真笨。
今天這節(jié)體育課上雖然在同學(xué)們面前出了糗，但我還是感到很快樂。
體育課作文四年級4
今天，我們像往常一樣排著隊(duì)到操場去上體育課。
我們剛到，上課的鈴聲就響了，正好，老師也來了。老師領(lǐng)我們到了操場上。一陣“立正，稍息”后，就說了這節(jié)課的安排。
“立正，女生帶頭跑。向左轉(zhuǎn)，跑兩圈！”說完，我們女生就跑上了“艱難”的路�！昂暨辏暨辍蔽覀兣艿降诙r(shí)，耳朵邊盡是這個(gè)聲音。我聽見同學(xué)們一個(gè)個(gè)喘著粗氣，心想：就跑兩圈就已累成這個(gè)樣子了，要跑四圈，我會(huì)不會(huì)累得趴下呀。想著，跑著，兩圈就到了。
“休息五分鐘，等六年級男生跑好后，第一組男生和第二組男生上，跑四圈�！薄疤炷�，四圈，這不要我們的命嗎？”有同學(xué)開始埋怨了�？粗型瑢W(xué)們由快到慢的身影，我感覺到自己的“世界末日”也快到了。
我們剛休息了不到三分鐘，一個(gè)嚴(yán)厲的.聲音傳來“第一組和第二組女生上�！�
我們不得不聽命，我脫掉外衣，進(jìn)入了“戰(zhàn)斗”。因?yàn)槭潜荣愂降�，哨子一響，我們都像離弦的箭飛了出去。“呼哧呼哧”，三圈沒到，我已累得只喘粗氣�！凹佑图佑停�，近了，更近了，只有一點(diǎn)了……”我一邊給自己加油，一邊自我安慰著，還一邊努力著。只有最后五米了，沖。我又一次激勵(lì)自己。我拼命跑�！耙�！到了！”我用盡全力喊出聲來。“快點(diǎn)，在原地踏步，調(diào)整一下氣息，一二一，一二一。”我聽了，便用余下的百分之一的氣力踏了起來�！皳渫ā币宦暎覂赏纫卉�，支持不住，一屁股坐在了草地上。
哎，真累呀！
體育課作文四年級5
今天下午，有一節(jié)體育課，體育老師說這節(jié)課叫我們復(fù)習(xí)一下廣播體操，我們聽了，都哼了一聲，嘆了口氣，一臉不自在的樣子，我同桌說：“從此以后的體育課都是魔鬼課呀！”我聽了感覺有點(diǎn)好笑。
我們陸陸續(xù)續(xù)的到了操場，老師吹了吹口哨，叫我們兩手向前伸直，意思是叫我們站好了，我們排好隊(duì)，老師又分了組，八個(gè)人一組，男女都這樣站著，老師還請了三個(gè)同學(xué)到前面去領(lǐng)操。太陽當(dāng)頭照著，搞得我們才剛站了一會(huì)兒，就汗流浹背了。
開始做操了，老師 說：“做預(yù)備運(yùn)動(dòng)，一，二，三，四�！崩蠋熀拔覀冏觯鐾炅祟A(yù)備運(yùn)動(dòng)，老師說：“再做第一集，伸展運(yùn)動(dòng)，一，二，三，四。”老師喊，我們做，就這樣到了第二集，做到了第二集的一半，老師叫我和最前的方圓換一下位子，我走到方圓的位子上，方圓走到我的'位子上，老師還說方圓：“在最前面都不會(huì)做，還怎么領(lǐng)操啊！”接著老師好像忘記了我們剛才做到了哪了，就說：“從頭開始，”我們只好很不情愿的從頭開始，我想：老師真沒記性��！剛做到第二集，就為了換個(gè)位子，偏要我們從頭開始做。這回老師不喊了，就叫我們自己喊，我們一邊喊一邊做，做到第三集，老師說：“不做了，可以玩了�！蔽覀冃幕ㄅ�，高興的說：“耶！耶！”說完，就跑去玩了，可是還沒玩一會(huì)兒，老師就叫我們按剛才的隊(duì)伍站好，再叫那領(lǐng)操的三個(gè)同學(xué)帶領(lǐng)我們大家回教室。
其實(shí)老師叫我們做操是對的，我們多做操是在鍛煉身體啊！所以今后我要多做點(diǎn)操。
體育課作文四年級6
做仰臥起坐，對許多人來說非常簡單，可對我來說卻非常難。
記得有一次體育課，老師說，要進(jìn)行第一次仰臥起坐考試，我心里就發(fā)慌了：我仰臥起坐還不會(huì)做呢！這可怎么辦？我還是試試吧！
當(dāng)老師報(bào)到我名字時(shí)，我忐忑不安地向墊子走去，躺下來。老師說一分鐘計(jì)時(shí)預(yù)備——開始！我咬緊牙關(guān)用盡了全身力氣，使勁坐起來，可是怎么也起不來，費(fèi)了九牛二虎之力，才撐起一個(gè)。一分鐘快到時(shí)，我做不動(dòng)了，躺在墊子上喘著粗氣。老師說停，數(shù)數(shù)的同學(xué)告訴我，只做了三個(gè)！我?guī)缀跻獣灥乖诘厣狭�，喪氣極了，幸虧有三次考試的機(jī)會(huì)。
回到家，我下定決心每天要做十個(gè)，爭取下次考試達(dá)到及格——二十五個(gè)。我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“你的方法不正確，應(yīng)該雙手抱住頭，腹部用力坐起，起來時(shí)身子要直直的`。做的時(shí)候，可以閉上眼睛，屏住呼吸�！蔽艺諎寢尩姆椒ㄈプ�，果然能做多了。
第二次考試，我胸有成竹地躺在墊子上，老師說：“預(yù)備——開始！”我屏住呼吸，使出全力，我的腦海里頓時(shí)出現(xiàn)了劉翔百米跨欄的畫面，他咬緊牙關(guān)，原始終保第一，最后沖過了終點(diǎn)。于是，我也盡力做得又多又標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我心里時(shí)時(shí)刻刻在提醒“堅(jiān)持就是勝利”。終于，老師說停，我已經(jīng)累得癱倒在地上，數(shù)數(shù)的那位同學(xué)告訴我，我做了二十八個(gè)，我興奮得像只小鳥，“飛”了起來。
就這樣，通過我的努力，在第三次考試中取得了好成績。我明白了只要努力做每件事，準(zhǔn)會(huì)成功。
體育課作文四年級7
一般來說，男孩子，要玩的東西里必定少不了各種球。今天，上體育課，老師就讓我們玩了一種球——排球。
老師說：“這節(jié)課，我們先感覺一下排球�！薄耙�！”全班男生歡呼起來。師可一拿來一大堆排球，老師讓我們兩、三個(gè)人一組，發(fā)一個(gè)排球，我就和李佳澤、劉雨琪一組。
先是李佳澤來投球，我和劉雨琪接，當(dāng)球在我們的上空時(shí)，我和劉雨琪同時(shí)接，四只手碰在了一塊兒，“好疼呀！”我剛想安慰一下我那“受傷”的手，劉雨琪大叫：“啊，不要！”只見球像自動(dòng)跑的汽車一樣，直往水里滾，“噗”的一聲，球滾進(jìn)一個(gè)小水坑里，我們仨趕快去“營救”可憐的`球。李佳澤把球從水里弄了出來，可她的腳一動(dòng)，又把球踢進(jìn)去了，我們笑得上氣不接下氣。
一會(huì)兒，本來我們是打排球，就慢慢變成“搶”排球了，而本來干干凈凈的排球，被我們玩得“全身”是水，我們只好拿著衛(wèi)生紙，擦呀擦。別人在玩球，我們在擦球，真有意思。好不容易擦完了，剛想玩一下，就下課了，差不多后半節(jié)課都在擦球呢！
這是我第一次玩排球，太好玩兒了！
體育課作文四年級8
體育課上，吳老師先讓我們跑步，跑完之后，吳老師教我們玩“獵人捉獵物”的游戲。
游戲的規(guī)則是：5個(gè)同學(xué)為一組，一個(gè)同學(xué)在一個(gè)羽毛球場的一邊做獵人，另外四個(gè)同學(xué)在羽毛球場的另一邊做獵物，當(dāng)獵人的要用一個(gè)沒氣的皮球打中了獵物的`下半身才算贏。
游戲開始了。我們組有我、梁芷茵、伍詠薇等。第一次是蔡欣儒做獵人，她扭動(dòng)著肥胖的身子，手里拿著沒氣的籃球，做好準(zhǔn)備扔的動(dòng)作。她的眼睛掃視著我們這四只獵物，遲遲沒把球扔出來。可能她想分散我們的注意力，可我們沒她那么笨，我們眼睛都盯著她手里的球。蔡欣儒好像覺得沒希望了，不過也想碰碰運(yùn)氣，于是，就把球扔向了梁芷茵，幸好，梁芷茵躲得快。大家終于松了一口氣。蔡欣儒連發(fā)了10多個(gè)球，可就是10發(fā)10不中，我們這些小動(dòng)物可高興了，大叫：“太捧了！太捧了！獵人抓不著我們�！蔽樵佫鄙駳馐愕卣f：“我是金絲猴，我的皮毛最可貴，誰得到了我，可是他的福氣��！”說著，又在那里蹦來蹦去。蔡欣儒已累得氣喘吁吁：“唉！捉動(dòng)物太難了�！蔽覀兌即笮ζ饋�。還沒笑完，她`啪`地扔出一球。好在我們說時(shí)遲，那時(shí)快，一閃就躲過了。我們這才知道，原來是蔡欣儒的詭計(jì)，她想在我們很得意的時(shí)候，發(fā)出一球，讓我們毫無準(zhǔn)備。蔡欣儒本想在我們面前威一威，誰知被我們識破了。她很不服氣，小聲地嘀咕：下一回一定要把你們打敗了�？墒呛芸�，鈴響了，老師就叫下課了。
這節(jié)體育課真有趣！
體育課作文四年級9
今天的體育課，體育老師在操場上鋪設(shè)了四個(gè)海綿墊，并宣布：今天我們舉行“仰臥起坐”大比拼。同學(xué)們有的摩拳擦掌，躍躍欲試，有的唉聲嘆氣，愁眉不展。我屬于上者，因?yàn)槲疑眢w靈活，作仰臥起坐真是小菜一碟。
女子組比賽開始了�！芭泻澜堋庇噻麋魃磔p如燕，不一會(huì)兒就坐了十幾個(gè)。在她身旁的趙奕就不那么輕松了，她雖然漲紅了臉，使足了勁，還是一個(gè)也做不起來，觀眾們可“累壞”了，有的笑得前仰后合，有的咬著牙，恨不得上去幫她一把。
男子組比賽也拉開了帷幕�！吧斫�(jīng)百戰(zhàn)”的`老將了，只見他胸有成竹地走上臺，麻利地?cái)[好了姿勢，一個(gè)又一個(gè)地做了起來，不費(fèi)吹灰之力就做了二十六個(gè)。而王大帥做得則滑稽多了，你看他雙手抱著頭，才做幾個(gè)就累得滿臉通紅，氣喘吁吁，干脆躺在墊子上一臥不起。
馬上就要輪到我了，我心里像揣了只兔子――嘭嘭直跳。時(shí)間也仿佛越過越快，不一會(huì)兒就輪到了我。我緊張地走上臺，隨著一聲清脆的哨響，我便飛快地做起來。一開始我感覺身體十分輕便，十幾秒鐘就做了十幾個(gè)�？珊髞�，我的身上像壓著一塊越來越重的石頭，壓得我筋疲力盡，壓得我氣喘如牛。這時(shí)，我聽見了同學(xué)們的加油聲，我便一個(gè)又一個(gè)地堅(jiān)持了下來，做了二十一個(gè)。
“叮零零……”下課鈴響了，我們意猶未盡的回到了教室。
體育課作文四年級10
今天的體育課上發(fā)生了一件非常有趣的事情。
上課了，鮑老師告訴我們這節(jié)課不打排球，讓我們排好隊(duì)，走到樓下食堂那邊的一個(gè)小操場。我們有些莫名其妙，后來一想，可能是要學(xué)“跪跳起”這個(gè)動(dòng)作了吧。
到了那塊場地開始上課，一個(gè)身體強(qiáng)壯的男體育老師走了過來，他自我介紹了一下，我們叫他黃老師。黃老師說：“我們今天要學(xué)‘跪跳起’這個(gè)動(dòng)作。第一步，我們要把腳背貼在墊子上，再抖一抖，要保持平衡�！庇械�.同學(xué)抖得太猛，沒掌握重心，居然從墊子上滾到了地上，笑得全班同學(xué)人仰馬翻。老師也不禁笑了，他進(jìn)一步向我們講解動(dòng)作要領(lǐng)：“同學(xué)們，你們都見過大海吧，第二步就是把雙臂上下擺動(dòng)，像大海潮起、潮落一樣，幅度要大一點(diǎn)�！崩蠋熞娢覀兙毜貌畈欢嗔司驼f：“第三步，也就是最后一個(gè)步驟，是最后的超級難關(guān)。其實(shí)說簡單也不簡單，說難也不難，只是把第一步和第二步連貫在一起而已，就和跳遠(yuǎn)差不多，靠著雙臂擺動(dòng)的力量，再在抖的時(shí)候用些力，就可以跪著跳起來了�！崩蠋熣f完，我們繼續(xù)練習(xí)，似乎剛掌握了一點(diǎn)竅門。下課鈴響了，我們又蹦又跳地回到了班里。
今天真開心，我們又學(xué)會(huì)了一個(gè)新動(dòng)作，希望以后多一些這樣的體育課，多學(xué)一些強(qiáng)身健體的本領(lǐng)。
體育課作文四年級11
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課時(shí)間到了，這一節(jié)是體育課。我們體育課經(jīng)常被其他老師占用，所以大家也不指望上體育課了。同學(xué)們就拿出書，等待老師上課。
這時(shí)，體育老師進(jìn)來了，大聲宣布：“大家到操場上體育課！”教室里先是非常安靜，大家面面相覷，不敢相信這時(shí)真的。再看老師的臉色：千真萬確。教師里立刻喧騰起來，有的男同學(xué)盡然大聲的呼喊：“萬歲！萬歲！”大家立刻把椅子放好，急匆匆的沖出去站隊(duì)。
老師把同學(xué)們帶到操場上，叫大家自由活動(dòng)。喜歡玩球的就跟老師打籃球，雖然在拼搶的過程中會(huì)摔倒，但全然不顧。不會(huì)玩的就在球場邊上專門撿球，由于球滾動(dòng)的力量太大，碰到手都疼了，不過還是樂此不疲。不一會(huì)兒，球場上個(gè)個(gè)滿頭大汗。
我們女生就在草地上做起游戲，有的.玩“貓捉老鼠”，有的玩“老鷹捉小雞”，還有的玩“丟沙包”的游戲。
乒乓球臺邊聚集了乒乓球愛好者，他們進(jìn)行考球淘汰輪流制�？忌狭�，興高采烈的打一局；沒考上的，連呼“怎么這么不走運(yùn)啊！”無奈地走到邊上邊看別人打邊等著捱到他再考。雖然有輸有贏，滿頭大汗，但也高興，因?yàn)樗T內(nèi)心喜歡這項(xiàng)對抗的運(yùn)動(dòng)。還有一些人在跳繩、踢足球……大家各得其樂。
希望這樣自由的體育課能更多一些！
體育課作文四年級12
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響了，大家盼望的'體育課到來了，同學(xué)們開心極了。這不，你看，韓笑興奮地從座位上跳了起來，郭杜宇馳高興地喊了起來：“呀哈！終于上體育課啰！”大家興奮得欣喜若狂。這時(shí)，體育邵老師來了，大家趕緊閉上嘴巴。
邵老師把我們帶到了操場上，說：“同學(xué)們，今天我們練習(xí)打羽毛球�！蓖瑢W(xué)們聽了，高興得手舞足蹈。邵老師讓我們分成幾組，我、劉鑫、徐羿和韓笑為一組，并讓我和韓笑先開球。比賽規(guī)則是：一個(gè)人先發(fā)球，除了打到界外，其它都得分，誰先得分到5分，誰就算勝利，對手換下一位。
比賽開始了，先由我發(fā)球，我把球發(fā)給了韓笑，他把球回了過來，我加速，用力狠狠地?fù)]動(dòng)球拍，球風(fēng)馳電掣地飛了過去，韓笑也不甘示弱，奮力把球擊給了我，就這樣，球你一來我一去，幾個(gè)回合，雙方始終沒有得分。突然，我發(fā)現(xiàn)他的一個(gè)破綻，先得了一分。接著，我乘勝追擊，連續(xù)得分，一鼓作氣，打了他一個(gè)5比0。他下場后，劉鑫跟我打，我三下兩下就把他打敗了。接著，我又戰(zhàn)勝了徐羿。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學(xué)們意猶未盡，依依不舍地離開了操場······
體育課作文四年級13
下午上體育課時(shí)，我們和一、四班的體育課一起上，老師讓我們像士兵一樣站著。
過了一會(huì)兒，老師讓我們拉一、四班的人（主要是在站的過程中說話的人）。一、四班一共有56人，我們拉了18個(gè)一、四班的人。
輪到一、四班了，他們一下子把我們班拉剩了4個(gè)人了，我們班一共有49人。56－49＝7人，他們班比我們班的人多7人，我們的7＋4＝11人，等于說，我們現(xiàn)在一共有11人，再加上我們拉的18人，站在我們班的.隊(duì)伍里只有11＋18＝29人（實(shí)際上只有22人）。
一、四班呢，我們拉走18人，他們班還剩56－18＝38人，又拉了我們49－4＝45人，他們班隊(duì)伍里站的人有45＋38＝83人。
這說明：我們班在站的過程中說話的人比他們班說話的人多的多。唉！同學(xué)們，看來以后我們在上課時(shí)還是要專心一點(diǎn)，害的我們多沒面子呀！
�。ㄟ@是孩子在上一年級下學(xué)期時(shí)的一篇日記，我在幫孩子整理的過程中看到時(shí)，感到只要留心生活的任何細(xì)節(jié)，都能讓孩子受益的。）
體育課作文四年級14
星期三下午第三節(jié)課，孫老師帶我們?nèi)ド象w育課。
來到操場，我心想：又要跑三圈嗎？真是要把我累慘。雖然覺得體育課很累，但每次上體育課同學(xué)們還是很開心。剛剛老師透露了一個(gè)好消息：今天的體育課要教我們練習(xí)傳籃球。
隨著孫老師的一聲哨響，我們立刻排好隊(duì)，開始跑三圈，很快三圈跑下來，就迅速來到籃球場。奇怪，今天跑三圈沒有像以前那么累了，因?yàn)榇蠹叶计诖鴮W(xué)傳籃球，心中有個(gè)信念，跑步已經(jīng)不再是負(fù)擔(dān)了。
練習(xí)傳籃球很簡單，就是我扔給你，你扔給他，按照這樣的規(guī)則傳下去。第一個(gè)傳球的是徐本志，徐本志一扔，因?yàn)橛昧μ�，對面�?周斌沒有接住，還摔了一跤。大家看了哈哈大笑，連孫老師也笑的合不攏嘴。輪到我扔球了，我傳給朱國浩，以為朱國浩會(huì)繼續(xù)傳給旁邊的徐帆，但是我想錯(cuò)了，朱國浩又把球再次扔給了我。我又生氣又好笑地說：“朱國浩！你怎么這么逗啊，我扔給你，你應(yīng)該扔給下一個(gè)同學(xué)。像你這樣，球怎么能傳下去呢？你好糊涂��！”我的一席話使朱國浩羞紅了臉，他認(rèn)真的對我說：“對不起，當(dāng)時(shí)我頭腦一時(shí)犯糊涂，傳錯(cuò)了球。要不是你提醒，這場練習(xí)有可能無法進(jìn)行下去了。”
這次的體育課同學(xué)們不但練習(xí)了傳籃球，更是讓懂得了體育運(yùn)動(dòng)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，只有大家共同努力，才能完成的更好。
今天的體育課真讓我開心、難忘��！
體育課作文四年級15
“丁零零……”預(yù)備鈴響了，男生們一個(gè)個(gè)如狼似虎地沖出教室，奔向乒乓球桌。平時(shí)文靜的女同學(xué)也毫不示弱，拿起球拍就往外狂奔……
哦，原來這是我們一星期一次的乒乓球課。班里的兩只頂級球隊(duì)要一決高下！盡管外面烈日炎炎，烤得我們焦頭爛額，但依然抵擋不了我們?nèi)缁鸬臒崆�，一眨眼，在球桌旁展開了激烈的競爭。操場的一角開始洋溢起我們的歡聲笑語，也彌漫起一股“你死我活”的硝煙味。
發(fā)球！體育老師一聲令下，白色的精靈在藍(lán)綠色的球桌上跳起了舞。對手的實(shí)力明顯比我們強(qiáng)，漸漸地，我們的隊(duì)員開始招架不住，連續(xù)幾個(gè)回合都丟了球，比分一下子拉開了。我們這幫拉拉隊(duì)員萬分焦急，象熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我們的隊(duì)長果斷地叫了個(gè)暫停，布置了一些戰(zhàn)術(shù)，隊(duì)員們嘀咕了一陣子，重新披掛上陣。果然，這暫停立竿見影，隊(duì)員們變得沉著自如，左抵右擋。如魚得水。旁邊加油的同學(xué)們的助威吶喊聲也一浪高過一浪，就是丟了球，也毫無抱怨，而是熱情地給隊(duì)員們鼓勵(lì)打氣。果然，對方的.隊(duì)員慢慢地變地心浮氣躁，動(dòng)作都有些變形了，一些很有把握的球也頻頻失誤。我們的隊(duì)員當(dāng)然不會(huì)放過這個(gè)反功的好機(jī)會(huì)，他趁虛而入，越打越猛，連下了幾球……“瞿”，老師一聲哨響，比賽結(jié)束，比分頂格在11：9�！摆A嘍”，我歡呼雀躍，激動(dòng)地抱在一起。
是啊，這次小小的球賽，讓我再次懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，信任更是動(dòng)力，人心齊了，弱者也可以戰(zhàn)勝強(qiáng)者。
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