小學(xué)年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
今天是20xx年1月12日，離過(guò)年還有13天，快過(guò)年了我已經(jīng)決定了，不回家了，不回家了。還記得我昨天剛剛寫(xiě)的“兩個(gè)我”嗎？
今天就說(shuō)現(xiàn)在再也不提什么20xx，呵呵，20xx已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)在就說(shuō)我自己，昨天已經(jīng)和她分手了，呵呵，分手了。我最不想看見(jiàn)，最不敢想的，但是還是出現(xiàn)了，昨天我哭了，真的哭了，哭得好傷心，哭得好狼狽。心情很不好，為什么,以前的我和她再也找不回來(lái)了，再也找不回來(lái)了。我很堅(jiān)強(qiáng)，真的'我很堅(jiān)強(qiáng)。雖然哭了，但是現(xiàn)在已經(jīng)想好了，要是我不到結(jié)婚得年齡我再也不敢搞什么對(duì)象，我不敢搞對(duì)象了，我怕了，我真的怕了。搞的對(duì)象總是一個(gè)個(gè)傷害我，我的心已經(jīng)累了。昨天晚上7點(diǎn)18分她和我說(shuō)我們倆不合適，要分開(kāi)一陣，這點(diǎn)表的是什么？這就不用我說(shuō)了吧！我想大家都明白，我是不是很失敗�。∧菚r(shí)我是多么的無(wú)奈，我是一邊哭著和她說(shuō)，就是因?yàn)槲覀冸x得太遠(yuǎn)嗎？你不是說(shuō)好的等我回去嗎？你不是說(shuō)等我回去嗎？啊......你說(shuō)話不算數(shù)，不算數(shù)。騙我，你說(shuō)你喜歡過(guò)我，是嗎？那你知道喜歡一個(gè)人的心是什么感覺(jué)嗎？你知道嗎？你不知道，你要是知道，你也不至于和我說(shuō)分手，你知道你和我說(shuō)分手以后我的心有多痛嗎？你知道嗎？你更不知道，你要是知道，更不可能和我說(shuō)分手。這回我要問(wèn)了，為什么你們女的也喜歡欺騙感情，為什么？我真不敢相信，向你這樣的還是這么狠心。呵呵......我知道有今天這個(gè)結(jié)果都是我自己找的，不能都怪你，我也有責(zé)任。誰(shuí)叫我當(dāng)初來(lái)到新疆，誰(shuí)叫我來(lái)到斯巴魯，誰(shuí)叫我去應(yīng)聘，這些我都不應(yīng)該做，這些都是我的錯(cuò)，我的錯(cuò)，哈哈 哈哈，哎......也許吧分開(kāi)對(duì)你對(duì)我都好，那樣你能找到比我對(duì)你更好的，我真心得祝福你。
昨天我去剪發(fā)了，我把頭理了，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有什么好叫我能夠留戀的了，要放開(kāi)自己的胸懷，能夠忘記得就忘記吧！就叫過(guò)去的當(dāng)作自己做得一個(gè)夢(mèng)吧！把美好留給自己就好了，把不高興，不開(kāi)心通通忘掉，相信明天會(huì)過(guò)得會(huì)更好。放下所有的包袱，努力去做自己想做的事吧！把明天看的更好，叫自己有動(dòng)力，去拼搏，去奮斗......
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
去年暑假，家人為我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班。雖然我不想去，但是為了讓自己有一技之長(zhǎng)，我就去了。
剛進(jìn)班上，一股濃濃的墨汁氣息撲鼻而來(lái)，我不禁深呼吸。每個(gè)同學(xué)都在專心致致地練著字。我也找了個(gè)座位，胡亂地練了起來(lái)。老師來(lái)到我的身邊，看我精心得龍飛鳳舞，說(shuō)話：“你怎么寫(xiě)的，怎么不看帖寫(xiě)呢？”由于我初來(lái)乍到，剛開(kāi)始接觸書(shū)法，寫(xiě)得不好，那是情有可原。但老師要求的確嚴(yán)格，我就這樣扎扎實(shí)實(shí)地挨了一頓批。
開(kāi)始上課了，我專心聽(tīng)著老師講解漢字的.結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)。聽(tīng)完之后，老師接著讓我們練，還叫我們注意那些筆畫(huà)。我又開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，但越寫(xiě)越不如人意，老師又走了一圈，在我的身邊停了下來(lái)，他拿起我桌子上的筆，一邊幫我訂焉，一邊對(duì)我說(shuō)，筆畫(huà)不能全是一樣的，要有粗有細(xì)。我聽(tīng)了之后不住地點(diǎn)頭，嘴里還說(shuō)：“知道了，知道了。”
一節(jié)課上完，老師布置完作業(yè)后就走了，我們等爸爸媽媽來(lái)接�；丶抑�，我立即完成了作業(yè)，并看了一下書(shū)法書(shū)，就去玩了。
第二天，我回到班上，將我的作業(yè)交給了老師，老師看也不看，就開(kāi)始評(píng)講全班的作業(yè)，講到我的作業(yè)的時(shí)候，他說(shuō)：“你怎么寫(xiě)得跟章魚(yú)爪子一樣啊！”那時(shí)，我有點(diǎn)難堪，全班的人都笑了起來(lái)，弄得我更加不好意思了。
經(jīng)過(guò)那次以后，我不想受到老師的批評(píng)，我更加努了�，F(xiàn)在，我漸入佳境，練書(shū)法的“酸”已經(jīng)變成了“甜”，我的書(shū)法作品常常受到老師的表?yè)P(yáng)。
練書(shū)法，沒(méi)有捷徑可走，只有經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，才能讓你成為一個(gè)書(shū)法大家。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
星期天清晨，空氣非常新鮮，有很多人去公園晨練，有白發(fā)蒼蒼的老人，有身強(qiáng)體壯的年輕人，還有活潑可愛(ài)的小朋友。有的'老奶奶在舞扇子，一會(huì)兒折起來(lái)，一會(huì)兒又展開(kāi)來(lái)，好象蝴蝶在飛舞呢！有的老奶奶舞太極劍，好象花木蘭在奮勇殺敵呢！有的老爺爺打太極拳，一會(huì)兒向左轉(zhuǎn)，一會(huì)兒向右轉(zhuǎn)，把人的眼睛也看花了。年輕人有的百米賽跑，你看，他們有的頭仰面朝天，還有的看著地面，好象在為自己加油。有的年輕人拉鐵環(huán)，他們使出吃奶的力氣拉來(lái)拉去，真好玩。再來(lái)看看我們小朋友吧，他們有的做早操，有的玩單、雙杠，小明做早操，一會(huì)兒踢踢腿，一會(huì)兒彎彎腰，小剛玩單杠，翻跟頭。玩雙杠也可以練習(xí)倒立，還有的小朋友玩蕩秋千，一會(huì)兒蕩過(guò)來(lái)，一會(huì)兒蕩過(guò)去，真好玩。晨練不僅鍛煉身體還能減肥，所以，我每天早晨都出來(lái)晨練。
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