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六年級(jí)下冊(cè)七單元作文（精選30篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的六年級(jí)下冊(cè)七單元作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)下冊(cè)七單元作文 篇1
我喜歡看電視，我最喜歡看的就是動(dòng)物世界了，本來(lái)看到那些野生動(dòng)物應(yīng)該是件開(kāi)心的事情，但是這一次的節(jié)目卻讓我感覺(jué)這么沉重，這么難過(guò)。
這一個(gè)節(jié)目主要講的是兩種海洋動(dòng)物的遭遇。
第一種是鯨魚(yú)：大多數(shù)人都會(huì)認(rèn)為鯨魚(yú)的魚(yú)翅是既有營(yíng)養(yǎng)又有好味道。在看電視之前，我也是這樣認(rèn)為的，但看了這檔節(jié)目之后我就不這么認(rèn)為了。因?yàn)槲衣?tīng)這檔節(jié)目的嘉賓說(shuō)：一整條鯨魚(yú)上的魚(yú)翅的營(yíng)養(yǎng)總價(jià)值竟與一枚雞蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值相當(dāng)。而魚(yú)翅本身是沒(méi)有味道的，只是人工添加佐料而調(diào)成的味道，也就是說(shuō)，如果沒(méi)有魚(yú)翅，也可以調(diào)出魚(yú)翅的味道。可是一些富豪因?yàn)轱@擺自己尊貴的身份而吃魚(yú)翅。
另一個(gè)更讓我悲傷，因?yàn)槭懿兜膶?duì)象竟然是海豚。在每個(gè)相同的季節(jié)，大量的海豚都會(huì)從一個(gè)日本的海灘經(jīng)過(guò)。所以當(dāng)?shù)氐臐O民經(jīng)常從海里驅(qū)趕它們到這個(gè)海灘上，當(dāng)它們一來(lái)到這個(gè)海灘上，馬上遭到圍捕。絕大多數(shù)的海豚會(huì)就地屠殺，只有極少數(shù)的海豚被選中作為觀賞動(dòng)物送到海洋館。每次捕殺完畢，海灘上就會(huì)一片血紅……
當(dāng)我看到這一幕時(shí)，眼淚不由自主流了下來(lái)。當(dāng)我正為這些海豚感到難過(guò)時(shí)，屏幕上的漁民卻個(gè)個(gè)面帶笑容地把這些被屠殺的海豚拉到交易市場(chǎng)。然而更讓我們震驚的是，這些海豚肉竟比牛肉賣(mài)的還便宜。
在很多記載中，有不少海豚主動(dòng)救人的例子。可是這些日本漁民因利益和金錢(qián)的誘惑蒙敝了雙眼，去殘忍地殺害對(duì)人類(lèi)有貢獻(xiàn)的海豚。
面對(duì)這些事實(shí)。讓我不禁深思。這些動(dòng)物沒(méi)有對(duì)人類(lèi)和大自然的生態(tài)環(huán)境造成不利影響，反而有利于生態(tài)發(fā)展�？墒俏覀�?nèi)祟?lèi)對(duì)它們做出了什么？對(duì)它們進(jìn)行保護(hù)？我們沒(méi)有盡到應(yīng)有的.職責(zé)。讓它們有一個(gè)良好的生存環(huán)境？我們也沒(méi)有做到什么。只有讓它們?cè)久篮玫募覉@受到嚴(yán)重的污染。并且圍捕、屠殺和傷害它們……
愚蠢的人類(lèi)，請(qǐng)停下你們的屠殺吧，不要再傷害我們的朋友們了。不要讓我們的朋友對(duì)我們的美好記憶變成噩夢(mèng)，不要再傷害它們了！
六年級(jí)下冊(cè)七單元作文 篇2
鳥(niǎo)類(lèi)是我們的好朋友，他們給了我們多少快樂(lè)，多少幫助啊。但是人類(lèi)是怎么對(duì)待它們的呢？盡管我們說(shuō)過(guò)一千遍，一萬(wàn)遍的保護(hù)小鳥(niǎo)，但是它們依然受到了那么多的傷害。
鳥(niǎo)兒幫助我們消滅了許多害蟲(chóng)。一只啄木鳥(niǎo)，一天可食森林害蟲(chóng)三千多只。一只家燕一年能吃掉三萬(wàn)多只害蟲(chóng)，有些能高達(dá)五十萬(wàn)至一百萬(wàn)只。一只雨燕一天能滅蚊子、蒼蠅、蚜蟲(chóng)六百多只。一只灰喜鵲一年能吃松毛蟲(chóng)一萬(wàn)五千多條。它們既像醫(yī)生給植物看病，又像衛(wèi)士保護(hù)著植物。所以，我們要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。
如果沒(méi)有了鳥(niǎo)類(lèi)，那么樹(shù)木也會(huì)一棵棵被害蟲(chóng)吃掉，青山綠水會(huì)變成一片沙漠，人類(lèi)的生存環(huán)境被破壞，也會(huì)滅亡的。我國(guó)北方地區(qū)的'沙塵暴天氣、沙漠化就是證明。如果沒(méi)有了樹(shù)木，那天氣不是狂風(fēng)就是下雨，沒(méi)有規(guī)律，洪水來(lái)了，沒(méi)有阻擋的樹(shù)木，洪水就會(huì)泛濫，危害人類(lèi)。
為了不讓這些可怕的事情發(fā)生，那就讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)吧！不掏鳥(niǎo)蛋，不打小鳥(niǎo)，更不能吃鳥(niǎo)類(lèi)，小鳥(niǎo)受傷了要保護(hù)小鳥(niǎo)，不砍伐樹(shù)木，破壞小鳥(niǎo)的美好家園。
我們要保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，鳥(niǎo)類(lèi)是我們的好朋友。它們是脆弱的，需要我們時(shí)時(shí)刻刻的保護(hù)。我在這里呼吁，不要再傷害我們的朋友了，還鳥(niǎo)兒們一個(gè)安穩(wěn)的家吧！
六年級(jí)下冊(cè)七單元作文 篇3
鳥(niǎo)兒是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，每天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒美妙的歌聲起床，是多么美好的一件事情啊。但是現(xiàn)在，鳥(niǎo)兒一直受到人類(lèi)的傷害，數(shù)量在慢慢慢慢地減少。
鳥(niǎo)類(lèi)的減少，使害蟲(chóng)失去控制而大量繁殖，人們被迫求助于農(nóng)藥來(lái)消滅害蟲(chóng)，這樣造成惡性循環(huán)，鳥(niǎo)類(lèi)因食物的減少而減少。為恢復(fù)和改善自然環(huán)境，我們應(yīng)該植樹(shù)造林。
鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)污染反應(yīng)要比人類(lèi)敏感，它的死亡與繁盛是反映環(huán)境污染程度的重要標(biāo)志。城市上空黑煙籠罩、空氣污濁，加上刺耳的噪聲，鳥(niǎo)類(lèi)被迫遷往他鄉(xiāng)謀生。資料顯示，由于環(huán)境因素的改變，使世界上近百中鳥(niǎo)類(lèi)已經(jīng)滅絕，還有近200種鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕的危險(xiǎn)�？梢哉f(shuō)，嚴(yán)重的.空氣污染可造成鳥(niǎo)類(lèi)毀滅的災(zāi)難。
我國(guó)是鳥(niǎo)類(lèi)資源的“世界五強(qiáng)”之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)有鳥(niǎo)類(lèi)1300多種，約占世界鳥(niǎo)類(lèi)種類(lèi)的13、5%，其中候鳥(niǎo)500多種。鳥(niǎo)類(lèi)多樣性也極為豐富，許多珍貴鳥(niǎo)類(lèi)為我國(guó)所特有，如珍稀鶴類(lèi)8種，占60%。雉類(lèi)50種，占27%。歌聲婉轉(zhuǎn)的畫(huà)眉類(lèi)334種，占24%。每年境外還有許多種類(lèi)的候鳥(niǎo)遷徙經(jīng)過(guò)我國(guó)境內(nèi)。保護(hù)好鳥(niǎo)類(lèi)資源對(duì)維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)生物多樣性具有十分重要的作用�？墒牵捎谝恍├牡墨C鳥(niǎo)者盯上了它們，一些地方非法獵捕、殺害、收購(gòu)、運(yùn)輸、出售野生鳥(niǎo)類(lèi)案件屢屢發(fā)生。再加上一些地區(qū)砍伐樹(shù)木，減少了鳥(niǎo)類(lèi)的棲息場(chǎng)所。
請(qǐng)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，給鳥(niǎo)兒一個(gè)美好的家園，還它們一片自由飛翔的天空，讓我們的心和鳥(niǎo)兒一起自由自在地飛翔吧！
六年級(jí)下冊(cè)七單元作文 篇4
世界上的生物都是有感情的，包括人類(lèi)，自然也包括許許多多的野生動(dòng)物。保護(hù)野生動(dòng)物，請(qǐng)從現(xiàn)在就開(kāi)始做起，不要讓這些脆弱的生命再受到傷害了。
我們不應(yīng)該去破壞他們安詳和諧的生活，我們也無(wú)權(quán)去破壞他們的生活，當(dāng)然，更沒(méi)有理由去指責(zé)傷害他們。
每當(dāng)我們的飯桌旁擺上一道道香噴噴的菜，比如：蛇、青蛙、等動(dòng)物。我們是不是應(yīng)該想一想，我們每吃一種動(dòng)物，就等于放走了多少對(duì)農(nóng)民對(duì)莊家有害的蟲(chóng)。我們更是不是也應(yīng)該換位思考一下，它們都在齊心協(xié)力的'抓害蟲(chóng)，可人類(lèi)不但不領(lǐng)情，反而把它們當(dāng)做他們的食物，當(dāng)作我們?nèi)祟?lèi)每天賺錢(qián)的東西，他們是多么可惡呀！
如今，地球上的許多生物已經(jīng)很罕見(jiàn)了，甚至有的已經(jīng)瀕臨滅絕了！如果地球上沒(méi)有了動(dòng)物，地球?qū)?huì)變成什么樣，人類(lèi)又將會(huì)變成什么樣？
我想，是我們?nèi)祟?lèi)好好反省的時(shí)候了，如果再這樣下去的話，我們將會(huì)成為動(dòng)物們的敵人了，更別談什么“與狼共舞”。
愚蠢的人們，你們趕快醒醒吧！野生動(dòng)物是我們的朋友，保護(hù)我們的朋友難道不是每個(gè)人都應(yīng)該要做的事情嗎？不要讓我們的朋友再受到人類(lèi)無(wú)知的傷害了，現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)動(dòng)物，還來(lái)的及！
六年級(jí)下冊(cè)七單元作文 篇5
在上個(gè)星期六的上午，我和妹妹兩人在家，我在樓上做作業(yè)。
突然，傳來(lái)清脆的槍聲。我迅速跑下樓去，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)小伙子，正拿著一桿槍?zhuān)诿闇?zhǔn)一只站在電線上的小鳥(niǎo)。我有些氣憤，疾步跑去，邊跑邊喊：“不要，大哥哥，請(qǐng)你不要傷害它�！彼@次沒(méi)有打準(zhǔn)，他大聲說(shuō)道：“喂，你不要多管閑事。瞧，把鳥(niǎo)嚇都走了，讓我中午沒(méi)法吃上香噴噴的烤鳥(niǎo)肉。”我理直氣壯的說(shuō)：“大哥哥，你比我大，難道還不知道要保護(hù)動(dòng)物嗎？”他斜著眼睛瞪著我，嘴張了又張，沒(méi)有說(shuō)什么，提著槍走了。我不放心，不緊不慢跟在他后面。
果然，他又發(fā)現(xiàn)了樹(shù)梢上的小鳥(niǎo)，舉起了槍。我故意大叫一聲，把小鳥(niǎo)嚇走了。他對(duì)我大聲吼道：“你滾開(kāi)！”我看著他生氣的樣子，心里直發(fā)笑，細(xì)聲說(shuō)道：“大哥哥你想，要是人人都打鳥(niǎo)，以后沒(méi)有鳥(niǎo)來(lái)捉害蟲(chóng)，莊稼不就遭殃了嗎？以后的'小朋友，就不能看到小鳥(niǎo)飛翔，聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)唱歌了！”他雙眼望著我，呆了一會(huì)兒說(shuō)：“小妹妹，我聽(tīng)你的，以后再不打鳥(niǎo)了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著說(shuō)：“大哥哥，你真好！”他說(shuō)：“放心吧，我再也不打鳥(niǎo)了，好讓我將來(lái)的兒女多一個(gè)朋友！”
我心里真高興，不僅因?yàn)槲冶Ｗo(hù)了小鳥(niǎo)，更因?yàn)橛侄嗔艘粋�(gè)、兩個(gè)……保護(hù)鳥(niǎo)的人。我抬起頭來(lái)望著在天空中自由自在飛翔的小鳥(niǎo)，心里樂(lè)開(kāi)了花。
保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。
六年級(jí)下冊(cè)七單元作文 篇6
星期一的早晨，碧空如洗、萬(wàn)里無(wú)云，李曉明早早地起床去上學(xué)。經(jīng)過(guò)門(mén)口的時(shí)候，看見(jiàn)爺爺抱著個(gè)籠子，籠子里有一只黃色的小鳥(niǎo)。李曉明只是看了看就去上學(xué)了。
上課了！老師講了一堂《保護(hù)小鳥(niǎo)》的`課。老師講的很詳細(xì)，李曉明也聽(tīng)的很認(rèn)真。通過(guò)老師的講授，李曉明受益匪淺，心里想：今天早上我看見(jiàn)爺爺抱著的籠子里有一只小鳥(niǎo)，放學(xué)后我一定要把小鳥(niǎo)放出來(lái)！
于是，李曉明中午回到家，趁爺爺睡午覺(jué)時(shí)偷偷地走進(jìn)爺爺?shù)姆块g，提起籠子走到門(mén)外，然后輕輕地打開(kāi)籠子上的小門(mén)，把小鳥(niǎo)放了出去。李曉明向它揮揮手！小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你！我會(huì)天天來(lái)你家窗子旁邊看你的！”小鳥(niǎo)叫完，就在天空中打了個(gè)圈，飛走了。
沒(méi)過(guò)多久，爺爺醒來(lái)了，一搖一晃地走到桌子旁邊，看見(jiàn)籠子里的鳥(niǎo)不見(jiàn)了！大吃一驚！李曉明走了過(guò)來(lái)對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺對(duì)不起，我把你的小鳥(niǎo)放走了。你以后別再抓鳥(niǎo)了，如果你想聽(tīng)鳥(niǎo)唱歌我可以把鳥(niǎo)的聲音錄下來(lái)，這樣小鳥(niǎo)也不會(huì)失去自由，你也可以聽(tīng)到你喜歡的鳥(niǎo)叫聲！”爺爺忍不住給李曉明豎起了大拇指，臉紅地說(shuō)道：“曉明，你真懂事！以后爺爺和你一起保護(hù)小動(dòng)物�！�
通過(guò)這個(gè)故事讓我體會(huì)到保護(hù)小鳥(niǎo)的重要性，更明白了保護(hù)小動(dòng)物，要從我做起。
六年級(jí)下冊(cè)七單元作文 篇7
春天來(lái)了，金燦燦的陽(yáng)光照在身上暖暖的，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵悠閑的白云，這個(gè)周末的天氣可真好��！小軍拿著新買(mǎi)的玩具——彈弓，興高采烈的來(lái)到公園里，公園里到處柳綠花紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣可真新鮮��！
小軍沿著石板小路邊走邊欣賞著兩旁的小花，當(dāng)走到一棵大樹(shù)下時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，那聲音清脆悅耳，真好聽(tīng)啊！小軍順著聲音抬頭一看，原來(lái)樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)在“唱歌”呢！小鳥(niǎo)的.羽毛還是彩色的可真漂亮�。⌒≤娍戳丝词稚系膹椆挚戳丝葱▲B(niǎo)，心想：“要是我把它打下來(lái)，帶回家天天給我唱歌聽(tīng)，該多好��！”他一邊想著一邊在地上撿起了一顆小石子當(dāng)“子彈”，只見(jiàn)他一手握著彈弓的把柄，一手用力地拉開(kāi)夾著“子彈”的皮筋瞄準(zhǔn)了小鳥(niǎo)，正要發(fā)射“子彈”時(shí)，小蘭突然跳了出來(lái)邊揮手邊喊道：“不要打小鳥(niǎo)，
不要打小鳥(niǎo)！”這一喊小鳥(niǎo)被嚇飛了，小軍氣呼呼地一邊跺腳一邊生氣地說(shuō)：“這又不是你家的鳥(niǎo)，關(guān)你什么事�。俊毙√m走過(guò)來(lái)拉住小軍嚴(yán)肅地說(shuō)：“你忘了嗎？小鳥(niǎo)是捉害蟲(chóng)的，是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友啊！”聽(tīng)了小蘭的話小軍知道自己錯(cuò)了，羞愧地低下了頭，紅著臉小聲地說(shuō)：“我錯(cuò)了，以后再也不打鳥(niǎo)了，要愛(ài)護(hù)它們！”
聽(tīng)了小軍的話，小蘭開(kāi)心的笑了，小軍也笑了，他們一起去公園里玩了！
六年級(jí)下冊(cè)七單元作文 篇8
有人說(shuō)拒絕是一種美德，有人說(shuō)拒絕是一種勇氣，還有人說(shuō)拒絕是一種寬容……可我認(rèn)為拒絕更是一種愛(ài)心的體現(xiàn)！
記得有一次媽媽帶我去外婆家玩。到了外婆家，我就忙著去找哥哥和我玩游戲，哥哥說(shuō)：“哎，媛媛我和你出去玩吧”，“好吧”我高興地說(shuō)。
我們走著走著，不一會(huì)來(lái)到一條小河邊，河水清澈見(jiàn)底，在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，河岸上是大片大片的菜田，綠油油的，一眼望不到邊，菜田中間長(zhǎng)著一棵高大又挺拔的樹(shù)，它的樹(shù)枝向外伸展好像在跟你打招呼，又好像一位軍人，守衛(wèi)著自己的祖國(guó)。
這時(shí)，明眼的哥哥說(shuō)：“快看，那兒有個(gè)鳥(niǎo)窩”。我抬頭一看，果然那棵樹(shù)上真的有一個(gè)鳥(niǎo)窩。
哥哥說(shuō)：“我給你去捉鳥(niǎo)蛋，好嗎”，“好呀”。我興奮地說(shuō)。
哥哥立即爬上樹(shù)，就在他快要抓到鳥(niǎo)窩的時(shí)候，我心中閃出了一個(gè)念頭，小鳥(niǎo)也是有家的，也是有媽媽的`，如果鳥(niǎo)媽媽找不到自己的孩子，它一定會(huì)很著急的，如果我傷害了它們，那么就不怕遭到良心的譴責(zé)嗎？我立即大喊：“哥哥，我不要鳥(niǎo)蛋了，不要了，快下來(lái)吧，我要回家了”。哥哥聽(tīng)了我的話，立即從樹(shù)上下來(lái)了，他疑惑不解地問(wèn)：你怎么了？我說(shuō)“鳥(niǎo)兒是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我們不能傷害它們”。哥哥聽(tīng)了我的話笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”說(shuō)完我們就高高興興地回家了。
同在藍(lán)天下，人鳥(niǎo)共家園。讓我們拒絕一切不良行為，讓社會(huì)變得更加和諧、美好！
六年級(jí)下冊(cè)七單元作文 篇9
小鳥(niǎo)是我們的朋友，它幫助我們除害蟲(chóng)，保莊稼，立下了赫赫戰(zhàn)功!
一天，小明放學(xué)回家，路過(guò)一棵蒼天大樹(shù)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲。原來(lái)，是一窩新生的雛鳥(niǎo)正餓著肚子，焦躁不安地等待著鳥(niǎo)媽媽的'歸來(lái)時(shí)叼著肥美的蟲(chóng)子。小明見(jiàn)了，喜出望外，急忙扔下書(shū)包，找來(lái)一根又細(xì)又長(zhǎng)的竹竿，奔回大樹(shù)下，卷起袖子伸長(zhǎng)了手，把鳥(niǎo)巢捅下來(lái)了。鳥(niǎo)媽媽回來(lái)看見(jiàn)了，飛到小明的頭上使勁地啄，小明疼得“哇哇”大叫!撿起地上的石頭向鳥(niǎo)媽媽扔!鳥(niǎo)媽媽被石頭弄傷了!小鳥(niǎo)們見(jiàn)了，“唧唧”地叫喚起來(lái)。這時(shí)，他們班的小琳放學(xué)經(jīng)過(guò)這里，見(jiàn)到小明把鳥(niǎo)巢捅下來(lái)了，急忙上前詢問(wèn)：“小明，你干嘛把鳥(niǎo)巢捅下來(lái)呢?”小明被嚇到了!結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我……我只想把鳥(niǎo)巢捅下來(lái)，捉只小鳥(niǎo)玩玩而已!”“玩玩?”小琳生氣地說(shuō)：“小鳥(niǎo)是我們的朋友，怎么可以拿來(lái)玩呢?”“這……這……”小明羞愧極了!說(shuō)：“對(duì)不起!我下次不會(huì)了!”小明把鳥(niǎo)媽媽小心翼翼地放回鳥(niǎo)巢，把鳥(niǎo)巢小心翼翼地遞給小琳，對(duì)小鳥(niǎo)愧疚地說(shuō)：“小鳥(niǎo)、鳥(niǎo)媽媽?zhuān)瑢?duì)不起!我不是故意傷害你們的。之前是我太自私了!我以后不會(huì)了!”
小琳把鳥(niǎo)兒們帶回家，悉心照顧，每天按時(shí)給它們喂食，和小鳥(niǎo)們和諧相處，成了好朋友!鳥(niǎo)媽媽傷好了，小琳把鳥(niǎo)兒們放回大自然。
小鳥(niǎo)是我們的好朋友，讓我們一起來(lái)保護(hù)小鳥(niǎo)!
六年級(jí)下冊(cè)七單元作文 篇10
星期天的早上，小明和小紅一起到村邊的小河邊去玩。
突然，小明聽(tīng)到河邊的樹(shù)上有小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，于是，他準(zhǔn)備抓一只小鳥(niǎo)來(lái)玩，他悄悄的走到樹(shù)跟前，雙手扒住樹(shù)，慢慢的爬上去，他趁小鳥(niǎo)沒(méi)發(fā)現(xiàn)，用網(wǎng)子一下就把小鳥(niǎo)捉住了，小鳥(niǎo)尖尖的嘴巴、小小的眼睛、黃黃的羽毛好看極了。他從樹(shù)上爬下來(lái)，把小鳥(niǎo)拿給小紅看，他說(shuō)：“小紅，你看我捉了一只好漂亮的小鳥(niǎo)呀!”小鳥(niǎo)很悲傷，嚇得都不敢叫了。小明說(shuō)：“小鳥(niǎo)怎么不叫呢?”小紅一看傷心極了，她想：“小鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友，本來(lái)應(yīng)該在天空自由自在的飛翔，怎么能傷害它呢?我要想個(gè)辦法把它放飛才是�！毙〖t靈機(jī)一動(dòng)，想出來(lái)了一個(gè)好辦法，于是，她飛快的跑回家，把自己的玩具小鳥(niǎo)拿來(lái)了，她對(duì)小明說(shuō)：“我們換一個(gè)小鳥(niǎo)吧，我的小鳥(niǎo)會(huì)叫，叫的生音可好聽(tīng)了�！毙∶鞑患偎妓鞯恼f(shuō)：“好!”于是她把小鳥(niǎo)換過(guò)來(lái)了，小明一按玩具小鳥(niǎo)的開(kāi)關(guān)，小鳥(niǎo)就嘰嘰喳喳的叫了起來(lái)，當(dāng)小明玩的.正開(kāi)心的時(shí)候，小紅悄悄的吧小鳥(niǎo)放飛了，小明看到小鳥(niǎo)被放飛了，就非常生氣的對(duì)小紅說(shuō)：“為什么把小鳥(niǎo)放飛了呀?它可是我費(fèi)了好大的勁兒辛辛苦苦捉的呀!”小紅說(shuō)：“小鳥(niǎo)幫莊稼捉害蟲(chóng)，每天早上叫我們起床，它是我們的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)呀!”
小明聽(tīng)了小紅的話，他慚愧的低下了頭。
小鳥(niǎo)嘰嘰地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你們�！边@天小東與小明都很高興，因?yàn)樗麄冏隽艘患檬隆Ｗo(hù)了小鳥(niǎo)。
六年級(jí)下冊(cè)七單元作文 篇11
俗話說(shuō)“生命不可能有兩次，但許多人連一次都不能善始善終�！蔽倚瞧谝挥H眼目睹一只死去的鳥(niǎo)，還被人折磨，我的希望這只鳥(niǎo)能復(fù)活，在天空飛翔。
在星期一下午，我和焦益程去包干區(qū)撿垃圾，來(lái)到教室窗口草地上。只見(jiàn)草地上都是垃圾又臟又臭，還有人不時(shí)從樓上窗口往下倒水，濺得到處滿是水。我們拿起鉗子，慢慢彎下身，夾起一個(gè)個(gè)垃圾，小心翼翼的放入垃圾桶。正當(dāng)我倆干得熱火朝天時(shí)發(fā)現(xiàn)了一條死去的.鳥(niǎo)，我猜測(cè)它也許是被凍死的。“哈哈死鳥(niǎo)可真好玩!”大膽的焦益程夾起死鳥(niǎo)炫耀起來(lái)。他夾著死鳥(niǎo)走出草地，還把死鳥(niǎo)搖來(lái)?yè)u去，把周?chē)耐瑢W(xué)嚇得四處逃散。我拉住焦益程，大聲說(shuō)：“焦益程快點(diǎn)停下來(lái)!”“我還想玩”，焦益程回答道。我心想：小鳥(niǎo)都死了還折磨它，它可真可憐啊!焦益程夾著它，把它用力的往池塘中丟去。結(jié)果死鳥(niǎo)漂浮在水面上，焦益程一看沒(méi)興趣，又把它夾回來(lái)地面，我一看毛骨悚然，心中憤憤不平，恨不得讓他也掉入水中去感受下，洗個(gè)臟水澡一下。讓人悲痛欲絕的是，焦益程將死鳥(niǎo)扔進(jìn)草叢中，再用力地扔到遠(yuǎn)處。焦益程還把死鳥(niǎo)踩住，用力將死鳥(niǎo)的頭扭斷，結(jié)果他左扭右扭，無(wú)論怎樣都不能扭斷。我想：小鳥(niǎo)以前在天空中飛翔是那么快樂(lè)，可是現(xiàn)在......最后，我把死鳥(niǎo)埋葬了。
在回教室時(shí)，我心想;真希望神能給他第二次生命，使它復(fù)活重新?lián)肀{(lán)天那該多好!
六年級(jí)下冊(cè)七單元作文 篇12
小明的爸爸愛(ài)打鳥(niǎo)。今天，他又背上獵1槍準(zhǔn)備出門(mén)，如果我是小明，我會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)，鳥(niǎo)類(lèi)是我們的朋友，我們要和睦相處，你想，如果世界上又10個(gè)人每天打一只鳥(niǎo)，那一年就會(huì)消滅3650只鳥(niǎo)，這樣下去，鳥(niǎo)兒會(huì)消滅在這個(gè)世界的。
爸爸，鳥(niǎo)類(lèi)是我們的朋友，你為何狠得下心將它們捕殺呢?難道鳥(niǎo)類(lèi)的生命就可以讓人玩弄于股掌嗎?難道你為了一己私利就可以隨意掠殺鳥(niǎo)兒?jiǎn)?我們擁有生命，鳥(niǎo)兒也擁有生命，你有什么權(quán)利能任意踐踏鳥(niǎo)兒的生命呢?我們想要自由，鳥(niǎo)兒難道就不想要自由嗎?你又有何種權(quán)利去毀掉鳥(niǎo)兒終生的自由呢?我們?nèi)巳硕加幸粋�(gè)家，小鳥(niǎo)也希望能有一個(gè)舒適、溫暖、溫馨的家，你又能為了一時(shí)的'貪念而破壞掉小鳥(niǎo)賴(lài)以生存的森林、海洋與河流嗎?
爸爸你想，沒(méi)有鳥(niǎo)的生活，肯定是沒(méi)有生機(jī)的。天空萬(wàn)里無(wú)云，但沒(méi)有鳥(niǎo)兒的陪伴，是多么單調(diào)。如果世界上少了鳥(niǎo)兒，地球就會(huì)失去生機(jī)。
應(yīng)該與鳥(niǎo)兒和平共處，并保護(hù)鳥(niǎo)兒。捕殺鳥(niǎo)兒的人啊，請(qǐng)你們放下刀槍?zhuān)黄鹋c我們來(lái)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒吧!俗話說(shuō)：“放下屠殺，立地成佛�！弊屝▲B(niǎo)與我們互相信賴(lài)。讓我們?yōu)榱诵▲B(niǎo)，也為了我們自己，保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)好森林、河流及海洋吧!相信只要我們共同攜手保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒，這世間一定會(huì)更加美好。
六年級(jí)下冊(cè)七單元作文 篇13
每到周末，我就喜歡去鄉(xiāng)下外婆家去玩。外婆家被一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林所圍繞，美麗而幽靜。有很多小鳥(niǎo)在這里筑巢安家，每天清早，我都是在小鳥(niǎo)的叫聲中醒來(lái)，那種感覺(jué)特別好。外婆告訴我小鳥(niǎo)是樹(shù)林的“醫(yī)生”，它能夠幫樹(shù)把害蟲(chóng)除掉，外婆告訴我要善待小鳥(niǎo)，不要輕易傷害它。
一天周末的早上，我看到幾個(gè)男孩吵吵鬧鬧地鉆進(jìn)樹(shù)林，他們興奮地喊：“看，那里有一個(gè)鳥(niǎo)窩!”其中一個(gè)男孩從口袋里掏出彈弓，彎下腰，撿了幾個(gè)小石子，瞄準(zhǔn)鳥(niǎo)窩就把小石子彈了出去。只聽(tīng)”哇”的一聲，一只幼鳥(niǎo)從巢里掉了下來(lái)，男孩子們歡呼雀躍。我看到小鳥(niǎo)死于非命，非常痛心。
我想告訴這些男孩子，有時(shí)間多看看百科全書(shū)吧，你們會(huì)明白任何一種鳥(niǎo)都是名符其實(shí)的“森林醫(yī)生”、“除蟲(chóng)專(zhuān)家”。只要看到害蟲(chóng)在植物上出沒(méi)，鳥(niǎo)兒就會(huì)把他們消滅得片甲不留。一只小小的鳥(niǎo)兒，一天大約能吃1500只害蟲(chóng)，計(jì)算一下，一年一只小鳥(niǎo)可以吃掉54萬(wàn)只蟲(chóng)子，多么驚人的數(shù)字!54萬(wàn)只蟲(chóng)子足可以毀掉一片很大的.樹(shù)林。設(shè)想一下，如果沒(méi)有小鳥(niǎo)，那害蟲(chóng)就會(huì)大量繁殖。植物、樹(shù)木會(huì)全部被害蟲(chóng)吃得干干凈凈，人類(lèi)看不到綠色，再也沒(méi)有新鮮的空氣呼吸，沒(méi)有糧食可以裹腹，最后人類(lèi)自己也會(huì)走向滅亡。
請(qǐng)愛(ài)護(hù)這大自然的生靈，請(qǐng)善待這弱小的生命，善待它們其實(shí)是善待我們?nèi)祟?lèi)自己!
六年級(jí)下冊(cè)七單元作文 篇14
星期天的早上，小明和小紅一起到村邊的小河邊去玩。
突然，小明聽(tīng)到河邊的樹(shù)上有小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。于是，他準(zhǔn)備抓一只小鳥(niǎo)來(lái)玩，他悄悄的走到樹(shù)跟前，雙手扒住樹(shù)，慢慢的爬上去，他趁小鳥(niǎo)沒(méi)發(fā)現(xiàn)，用網(wǎng)子一下就把小鳥(niǎo)捉住了，小鳥(niǎo)尖尖的嘴巴、小小的眼睛、黃黃的'羽毛好看極了。
他從樹(shù)上爬下來(lái)，把小鳥(niǎo)拿給小紅看，他說(shuō)：“小紅，你看我捉了一只好漂亮的小鳥(niǎo)呀！”小鳥(niǎo)很悲傷，嚇得都不敢叫了。小明說(shuō)：“小鳥(niǎo)怎么不叫呢？”小紅一看傷心極了，她想：“小鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友，本來(lái)應(yīng)該在天空自由自在的飛翔，怎么能傷害它呢？我要想個(gè)辦法把它放飛才是�！毙〖t靈機(jī)一動(dòng)，想出來(lái)了一個(gè)好辦法，于是，她飛快的跑回家，把自己的玩具小鳥(niǎo)拿來(lái)了，她對(duì)小明說(shuō)：“我們換一個(gè)小鳥(niǎo)吧，我的小鳥(niǎo)會(huì)叫，叫的生音可好聽(tīng)了�！毙∶鞑患偎妓鞯恼f(shuō)：“好！”
于是她把小鳥(niǎo)換過(guò)來(lái)了，小明一按玩具小鳥(niǎo)的開(kāi)關(guān)，小鳥(niǎo)就嘰嘰喳喳的叫了起來(lái)，當(dāng)小明玩的正開(kāi)心的時(shí)候，小紅悄悄的吧小鳥(niǎo)放飛了，小明看到小鳥(niǎo)被放飛了，就非常生氣的對(duì)小紅說(shuō)：“為什么把小鳥(niǎo)放飛了呀？它可是我費(fèi)了好大的勁兒辛辛苦苦捉的呀！”小紅說(shuō)：“小鳥(niǎo)幫莊稼捉害蟲(chóng)，每天早上叫我們起床，它是我們的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)呀！”小明聽(tīng)了小紅的話，他慚愧的低下了頭。
六年級(jí)下冊(cè)七單元作文 篇15
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小明拿著彈弓到西山公園去打鳥(niǎo)。
不一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。只見(jiàn)他一只眼睛閉上，一只眼睛睜開(kāi)，一只手用力往前撐，另一只手使勁往后拉，只聽(tīng)“嗖”的一聲，子彈發(fā)射了，一只小鳥(niǎo)“嘰嘰”的`叫了幾聲落到地上。小明開(kāi)心地把小鳥(niǎo)撿起來(lái)放到籠子里，帶回了家。
又過(guò)了幾天，小明提著鳥(niǎo)籠興高采烈地去西山遛鳥(niǎo)。在上山的路上，小明看見(jiàn)一棵樹(shù)上掛著一個(gè)牌子，牌子上寫(xiě)著：保護(hù)小鳥(niǎo)，人人有責(zé)！幾個(gè)大字格外醒目。小明望著牌子，又瞅了瞅手里的鳥(niǎo)籠，心想還是把小鳥(niǎo)放了，還跟小鳥(niǎo)了聲：“對(duì)不起，小鳥(niǎo)，請(qǐng)你原諒我�！�
小鳥(niǎo)從籠子里鉆了出來(lái)，在小明的頭頂上盤(pán)旋，“嘰嘰”地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你，讓我回歸自然�！�
小朋友們！大家一定要保護(hù)小鳥(niǎo)，這樣也算是在保護(hù)大自然喲！
六年級(jí)下冊(cè)七單元作文 篇16
星期日，我和小伙伴們?cè)跇窍碌囊黄莸厣贤�。玩著玩著，我忽然看�?jiàn)一個(gè)人在捉小鳥(niǎo)，這時(shí)，我腦子里突然想起一個(gè)念頭，于是，我對(duì)小伙伴們說(shuō)：“小伙伴們，鳥(niǎo)兒們每天都要捉害蟲(chóng)，它們是人類(lèi)的朋友，我們是不是應(yīng)該保護(hù)它們？”伙伴們齊聲說(shuō)：“這個(gè)主意真好！”
我們各自回家準(zhǔn)備材料，用木條和木板做好幾個(gè)“小房子”，還做好一個(gè)木牌，上面寫(xiě)著“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)”。我們扛著木牌，捧著“小房子”來(lái)到了大樹(shù)下，把“小房子”放到了大樹(shù)上，把“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)”的木牌立在了樹(shù)下。
小鳥(niǎo)看見(jiàn)了自己的'“新家”，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你們，你們給我做的‘小房子’真舒服！”我們開(kāi)心地笑了，小鳥(niǎo)在我們頭頂上快樂(lè)地飛著。
六年級(jí)下冊(cè)七單元作文 篇17
星期天的上午，天氣晴朗。小紅在公園里看到樹(shù)枝上有一只小鳥(niǎo)，準(zhǔn)備拿起彈弓，射小鳥(niǎo)。
只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，小鳥(niǎo)打中掉到地上。小紅急忙就把小鳥(niǎo)撿起來(lái)說(shuō)：“以后你就是我們家的寵物了”。然后把小鳥(niǎo)放進(jìn)了一個(gè)籠子里，每天還提著籠子到公園里遛鳥(niǎo)呢。
有一天，小紅走到一棵大樹(shù)下，看到大樹(shù)上掛著一個(gè)牌子，牌子上寫(xiě)著：“保護(hù)小鳥(niǎo)，人人有責(zé)！”八個(gè)大字。這時(shí)，小鳥(niǎo)在籠子里叫，好像在說(shuō)：“小朋友放了我吧，我想媽媽了�！毙〖t心里想：既然別人保護(hù)小鳥(niǎo)，那我也應(yīng)該保護(hù)小鳥(niǎo)。于是小紅就把小鳥(niǎo)放了，邊放邊說(shuō)：“小鳥(niǎo)，希望你能原諒我�！�
小鳥(niǎo)邊飛邊叫，好像在說(shuō)：“我原諒你了，希望你從今天開(kāi)始做一名保護(hù)小鳥(niǎo)的'好孩子�！�
六年級(jí)下冊(cè)七單元作文 篇18
一個(gè)星期六的早上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，小明去山上打鳥(niǎo)玩。
小明在茂密的樹(shù)林里到處尋找�！班编薄币恢黄恋男▲B(niǎo)正在樹(shù)上歡快地唱著歌。只見(jiàn)他連忙掏出起彈弓，裝上子彈，瞄準(zhǔn)，“嗖”的一聲，子彈不偏不倚的打在小鳥(niǎo)的翅膀上，小鳥(niǎo)打下來(lái)了。
小明把小鳥(niǎo)帶回了家，放進(jìn)籠子里，有空就逗小鳥(niǎo)玩，還和它一起聊天，可開(kāi)心了！
有一天，他把小鳥(niǎo)帶到公園里去玩。走著走著，突然看見(jiàn)一塊木牌上寫(xiě)著“保護(hù)小鳥(niǎo)，人人有責(zé)”幾個(gè)字。小明想了想：天空才是小鳥(niǎo)的家，我把它關(guān)在籠子里，小鳥(niǎo)一定會(huì)想媽媽的，小鳥(niǎo)媽媽也會(huì)思念自己的'孩子呀！于是小明打開(kāi)籠子門(mén)把小鳥(niǎo)放了。小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀飛了出去，還沖著他“啾啾”的叫了幾聲，好像在說(shuō)：“謝謝你讓我獲得了自由，我這就找媽媽去”。
從那以后小明不僅不再抓小鳥(niǎo)了，還成了愛(ài)鳥(niǎo)的小衛(wèi)士。
六年級(jí)下冊(cè)七單元作文 篇19
星期天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，小明去公園的森林里打鳥(niǎo)玩。只見(jiàn)他拿著彈弓“嗖”的一聲把鳥(niǎo)打了下來(lái)。
小明把里小鳥(niǎo)撿了起來(lái)，捧在手心，急急忙忙往家趕，一邊走一邊說(shuō)：“小鳥(niǎo)，以后你就是我的好朋友了。”回家后，小明把小鳥(niǎo)放進(jìn)一個(gè)漂亮的.籠子。
過(guò)了幾天，小明提著鳥(niǎo)籠遛鳥(niǎo)玩。突然看見(jiàn)一棵大樹(shù)上，掛了一個(gè)牌子，牌子上寫(xiě)著：保護(hù)小鳥(niǎo)，人人有責(zé)！這時(shí)籠子里的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“牌子上面都說(shuō)了要保護(hù)小鳥(niǎo)，你還把我關(guān)在籠子里，快放了我吧！”
小明摸摸腦袋想了想，說(shuō)：“小鳥(niǎo)的家是在森林里，我應(yīng)該把小鳥(niǎo)放回大森林才對(duì)！”說(shuō)完，小明打開(kāi)籠子邊放邊說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你快回家吧！希望你不要怪我哦！”
小明向小鳥(niǎo)擺擺手說(shuō)：“再見(jiàn)了小鳥(niǎo)！”小鳥(niǎo)也沖著他叫幾聲，好像在說(shuō)：“謝謝你！我不會(huì)怪你的。再見(jiàn)！”說(shuō)完，小鳥(niǎo)就在森林里消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
六年級(jí)下冊(cè)七單元作文 篇20
一天，張飛去西山公園散步，還拿了很多子彈和一把彈弓，準(zhǔn)備去打鳥(niǎo)。
過(guò)了一會(huì)兒，一只小鳥(niǎo)飛到了他前面的矮樹(shù)上。張飛立馬張弓搭箭，一發(fā)子彈就將小鳥(niǎo)打了下來(lái)。撿起鳥(niǎo)，裝進(jìn)籠子里，帶回了家。
過(guò)了幾天，張飛帶著小鳥(niǎo)去公園散步，看到一塊牌子上寫(xiě)著：保護(hù)小鳥(niǎo)，人人有責(zé)！張飛想了想說(shuō)：“小鳥(niǎo)的家是大自然。小鳥(niǎo)呀小鳥(niǎo)，等幾天你的`傷好了，我就把你放了吧！”
又過(guò)了幾天，張飛跑到籠子前，對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)你可以自由啦！”說(shuō)完張飛打開(kāi)籠們把小鳥(niǎo)放了。
小鳥(niǎo)在天上嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)：“張飛謝謝你！你現(xiàn)在真的是愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的衛(wèi)士了！”張飛聽(tīng)了比吃了蜜還甜。
六年級(jí)下冊(cè)七單元作文 篇21
小明放學(xué)，他很難過(guò)，因?yàn)樾∶鬟@次考試考了50多分，小明想躺在草地上靜一靜。
小明看到的景色很美，有雪白的云，有綠綠的小草，還有清清的`小河，還聽(tīng)到了金黃金黃的小鳥(niǎo)在唱歌。
小明正在樹(shù)蔭下休息，忽然，聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音。小明看了看四處也沒(méi)有什么呀，再看看地上，一下子就大吃一驚，原來(lái)是一只剛出生的小鳥(niǎo)��！它受傷了。鳥(niǎo)媽媽嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)：“求你不要傷害我的孩子！”
小明心想：小鳥(niǎo)是我們的朋友，我們不能傷害小鳥(niǎo)，而且它們給我們唱歌。小明試著拿起小鳥(niǎo)，可是小鳥(niǎo)的腿一直往后面蹬，好像在說(shuō)：“別碰我，別碰我！”小明說(shuō)：“我是幫你治傷口的�！毙▲B(niǎo)好像明白了小明的話，便一動(dòng)不動(dòng)。小明使出了九牛二虎之力，終于治好了。小明看見(jiàn)一戶人家里面住著一位老爺爺，小明問(wèn)老爺爺：“您有梯子嗎？”老爺爺說(shuō)：“有。”就把梯子借給了小明。小明輕輕地把小鳥(niǎo)送回了家。
鳥(niǎo)媽媽叫著，好像說(shuō)：“謝謝你救了我的孩子�！毙∶髡f(shuō)：“不客氣，保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)�！毙▲B(niǎo)媽媽唱起了歌，小明也笑瞇瞇的。
這個(gè)故事告訴了我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不能傷害動(dòng)物。
六年級(jí)下冊(cè)七單元作文 篇22
星期三的早晨，小明背著書(shū)包去上學(xué)。在上學(xué)的路上，小明看見(jiàn)了爺爺手里拿著一個(gè)籠子，籠子里有一個(gè)可愛(ài)的'小鳥(niǎo)。小明就問(wèn)爺爺這小鳥(niǎo)是哪里來(lái)的，爺爺說(shuō)：“這小鳥(niǎo)是我從樹(shù)林里的一棵大樹(shù)上捉來(lái)的。”
小明剛到教室，語(yǔ)文老師就進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“今天我們講課的主題是《保護(hù)小鳥(niǎo)》�！毙∶鬟吢�(tīng)邊想：今天早晨爺爺正好抓了一只小鳥(niǎo)，我是不是要把小鳥(niǎo)放出來(lái)？
放學(xué)后，小明飛快地跑回家，偷偷地拿出籠子把小鳥(niǎo)放了出來(lái)，邊放邊說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你自由了！”小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)：“謝謝你！”小明說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。”
爺爺回來(lái)了，看見(jiàn)小明拿著籠子，以為里面裝的是小鳥(niǎo)，可是睜大眼一看，卻是一個(gè)錄音機(jī)，小明笑著對(duì)爺爺說(shuō)：“小鳥(niǎo)是不可以抓的，如果想聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲就用這個(gè)把小鳥(niǎo)的聲音錄下來(lái)吧！”爺爺?shù)椭^說(shuō)：“我以后再也不捉小鳥(niǎo)了�！�
六年級(jí)下冊(cè)七單元作文 篇23
課間，一個(gè)稍大點(diǎn)的男孩拉著兩個(gè)小男孩怒氣沖沖走進(jìn)老師辦公室。原來(lái)是小男孩取出鳥(niǎo)窩里的鳥(niǎo)蛋并摔破，大點(diǎn)的男孩擔(dān)心鳥(niǎo)媽媽找不到自己的蛋會(huì)很著急，于是非常生氣就找到了老師。弄明了情況，老師給兩個(gè)小家伙上了一堂關(guān)愛(ài)生命的思想課。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有多想，只認(rèn)為小孩子喜歡告狀罷了。
放學(xué)了，我走在校園里，一位老師站在花壇邊叫我：“快來(lái)看！”原來(lái)花壇里的洋爪槐茂密的枝葉間有一個(gè)鳥(niǎo)窩。此時(shí)看著這空空的鳥(niǎo)窩，我不禁有幾分傷感：晚上鳥(niǎo)兒歸巢發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)蛋不見(jiàn)了，是否會(huì)像媽媽找不到孩子一樣心焦？
回到家里，我開(kāi)始幻想起來(lái)：如果不把鳥(niǎo)蛋摔破，是不是過(guò)段時(shí)間會(huì)孵出一群小鳥(niǎo)？鳥(niǎo)兒漸漸長(zhǎng)大，跳躍在翠綠的枝葉間，站在枝頭鳴唱……豈不是給美麗的校園增加了一道亮麗的'風(fēng)景？我多希望鳥(niǎo)兒繼續(xù)在洋爪槐上安家！明天我一定要告訴我的學(xué)生，不要再去傷害鳥(niǎo)兒。鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友！
六年級(jí)下冊(cè)七單元作文 篇24
爸爸帶我到白鷺洲去游玩的時(shí)候，看見(jiàn)有個(gè)花鳥(niǎo)市場(chǎng)。市場(chǎng)里花多，魚(yú)多，鳥(niǎo)更多！各種各樣的小鳥(niǎo)在籠子里竄來(lái)蹦去，顯得又驚又怕。
鳥(niǎo)對(duì)我們的生活作用非常大，許多鳥(niǎo)會(huì)準(zhǔn)確的預(yù)報(bào)天氣。晴天的早晨，麻雀跳躍歡叫，預(yù)示著今天是個(gè)好天氣；斑鳩伸長(zhǎng)了脖子，發(fā)出嘶啞的聲音，告訴我們今天要下雨……，它們是非常能干的小氣象員。
鳥(niǎo)對(duì)我們的生產(chǎn)益處更大。1只山雀1天可捕食害蟲(chóng)200多條；1只喜鵲1年消滅松毛蟲(chóng)1500條；1只燕子一個(gè)夏天可吞食蚊子、蒼蠅等害蟲(chóng)100多萬(wàn)只；1只貓頭鷹1年捕食老鼠1000多只，相當(dāng)于保住了1000公斤糧食。它們是勤勞的綠色衛(wèi)士。
鳥(niǎo)是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。當(dāng)我們漫步在青翠的樹(shù)林里，聆聽(tīng)妙?lèi)偠母杪�，讓我們感到格外的輕松，舒暢。清晨，朝霞初露，鳥(niǎo)兒的`歌聲把我們從甜美的夢(mèng)中叫醒，它們是可愛(ài)的小鬧鐘。
鳥(niǎo)是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，如果世界沒(méi)有了鳥(niǎo)就會(huì)出現(xiàn)害蟲(chóng)猖獗，鼠害蔓延，生態(tài)平衡的破壞直接影響人類(lèi)的生產(chǎn)和生活。為了我們的家園更美好，請(qǐng)保護(hù)可愛(ài)的小鳥(niǎo)吧！
六年級(jí)下冊(cè)七單元作文 篇25
課間，一個(gè)稍大點(diǎn)的男孩拉著兩個(gè)小男孩怒氣沖沖走進(jìn)老師辦公室。原來(lái)是小男孩取出鳥(niǎo)窩里的鳥(niǎo)蛋并摔破，大點(diǎn)的男孩擔(dān)心鳥(niǎo)媽媽找不到自己的蛋會(huì)很著急，于是非常生氣就找到了老師。弄明了情況，老師給兩個(gè)小家伙上了一堂關(guān)愛(ài)生命的思想課。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有多想，只認(rèn)為小孩子喜歡告狀罷了。
放學(xué)了，我走在校園里，一位老師站在花壇邊叫我：“快來(lái)看！”原來(lái)花壇里的洋爪槐茂密的枝葉間有一個(gè)鳥(niǎo)窩。此時(shí)看著這空空的鳥(niǎo)窩，我不禁有幾分傷感：晚上鳥(niǎo)兒歸巢發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)蛋不見(jiàn)了，是否會(huì)像媽媽找不到孩子一樣心焦？
回到家里，我開(kāi)始幻想起來(lái)：如果不把鳥(niǎo)蛋摔破，是不是過(guò)段時(shí)間會(huì)孵出一群小鳥(niǎo)？鳥(niǎo)兒漸漸長(zhǎng)大，跳躍在翠綠的枝葉間，站在枝頭鳴唱……豈不是給美麗的校園增加了一道亮麗的`風(fēng)景？我多希望鳥(niǎo)兒繼續(xù)在洋爪槐上安家！明天我一定要告訴我的學(xué)生，不要再去傷害鳥(niǎo)兒。鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友！
六年級(jí)下冊(cè)七單元作文 篇26
從前，有一個(gè)國(guó)家，有一種鳥(niǎo)叫知幾鳥(niǎo)。這種鳥(niǎo)非常美麗漂亮，金色的長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，圓圓的腦袋，一雙大翅膀。一次，森林著了火，美麗的知幾鳥(niǎo)看見(jiàn)森林著了火，就飛進(jìn)了大森林，把火熄滅了，但翅膀已經(jīng)燒沒(méi)了。知幾鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友。
現(xiàn)在有很多人把小鳥(niǎo)一只只從空中打下來(lái)，把很多小鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)籠里，使小鳥(niǎo)們不能在空中自由自在地飛翔，也不會(huì)再唱那美麗的歌了。還有些人喜歡吃鳥(niǎo)肉，使一些鳥(niǎo)死于非命。我感到非常痛心。
鳥(niǎo)類(lèi)是人類(lèi)的'好朋友。有的鳥(niǎo)能吃樹(shù)里的蟲(chóng)子，有的鳥(niǎo)能吃老鼠，有的鳥(niǎo)能下蛋。啄木鳥(niǎo)是樹(shù)木的“醫(yī)生”，有又長(zhǎng)又硬的嘴巴，能吃樹(shù)里的蟲(chóng)子，一只啄木鳥(niǎo)一年能吃99988只蟲(chóng)子，使大樹(shù)變得更美麗、健壯。貓頭鷹雖然聲音很難聽(tīng)，但是它是個(gè)捕捉老鼠的能手，它比貓、黃鼠狼、蛇類(lèi)更厲害，一只貓頭鷹一年能吃999只老鼠。像母雞、鴨、鵝，它們勤勞踏實(shí)，給人類(lèi)下很多蛋，味道鮮美。這是多么大的功勞哇？
孔雀開(kāi)屏非常美麗，使人們看得著了迷；八哥人們說(shuō)什么它就說(shuō)什么，乖巧可愛(ài)，使人們感到高興。
小鳥(niǎo)是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們一定要保護(hù)它們，讓它們自由自在地飛翔在天空中吧！
六年級(jí)下冊(cè)七單元作文 篇27
星期六的下午，奇奇寫(xiě)完作業(yè)后，就拿著他喜歡的彈弓出去玩。
他拿著彈弓四處瞄準(zhǔn)，突然，他發(fā)現(xiàn)一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)——羽毛黃黃的，紅紅的嘴巴，綠豆一樣的眼睛，撲閃地盯著這個(gè)美麗的'世界。
奇奇心想：把這只鳥(niǎo)打下來(lái)捉回去關(guān)在家里那該多好�。∮谑�，奇奇拿著彈弓，準(zhǔn)備把小鳥(niǎo)從樹(shù)上射下來(lái)。
他剛準(zhǔn)備向小鳥(niǎo)射去時(shí)，聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)人的聲音。奇奇回頭一看，原來(lái)是他的好朋友文文。他看見(jiàn)文文手上拿著一卷東西。奇奇疑惑不解，不知道文文要做什么。
奇奇對(duì)文文說(shuō)：“文文，你看，這只鳥(niǎo)可漂亮了，我們把它捉回去好不好？”文文舉著手上的東西對(duì)奇奇說(shuō)：“我是來(lái)貼標(biāo)語(yǔ)的，你不能打鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒是我們的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥(niǎo)。”說(shuō)完，文文把標(biāo)語(yǔ)貼在了樹(shù)上。奇奇看見(jiàn)上面寫(xiě)著“保護(hù)小鳥(niǎo)”四個(gè)大字，慚愧地低下了頭。
從這以后奇奇也成了保護(hù)小鳥(niǎo)的一員。
六年級(jí)下冊(cè)七單元作文 篇28
一天中午，我放學(xué)剛來(lái)回到家，就聽(tīng)到幾聲急促的鳥(niǎo)叫。
我聞聲走去，原來(lái)是一只小燕子在我家屋子下面邊拼命的用翅膀撲打著地面，一邊嘰嘰喳喳焦急的叫著，好像在說(shuō)：“快救救我�！蔽腋┫卵鼇�(lái)，輕輕的用雙手捧起來(lái)，看見(jiàn)它長(zhǎng)著紅紅的`小嘴，烏黑的羽毛，圓溜溜的眼睛。我仔細(xì)的撥開(kāi)羽毛檢查，發(fā)現(xiàn)翅膀被人用膠帶紙和線扣在了一起。
這時(shí)我才明白，它為什么飛不起來(lái)，原來(lái)鳥(niǎo)兒飛的時(shí)候要把翅膀上的羽毛張開(kāi)，而它卻被扣在了一起，當(dāng)然飛不起來(lái)了。也不知道這是哪個(gè)小朋友干的。我想小燕子是益鳥(niǎo)，為農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼，我可要救救它，說(shuō)干就干，我先用剪刀把線剪掉，然后把膠帶紙剪成兩段，小心翼翼地把膠帶紙一段一段的弄掉，弄好后，我把它放在草地上，它拍拍翅膀飛起來(lái)了，它飛到菜田上的電線了，嘰嘰喳喳地高興的叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你救了我。”
我看著這只小燕子飛上了藍(lán)天，心里有說(shuō)不出的高興，因?yàn)槲冶Ｗo(hù)了一只益鳥(niǎo)，它以后一定會(huì)捉更多的蟲(chóng)子，為農(nóng)民伯伯保護(hù)莊稼。
六年級(jí)下冊(cè)七單元作文 篇29
一天清晨，小剛背上書(shū)包去上學(xué)。爺爺用籠子拎著小鳥(niǎo)，眼睛笑成了一條縫，說(shuō)：“��！這叫聲可真美妙�。 毙倖�(wèn)：“爺爺，您為什么要把小鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)籠子里？”爺爺說(shuō)：“這樣，小鳥(niǎo)每天都可以給我解悶兒�！�
不知不覺(jué)小剛來(lái)到學(xué)校，第一節(jié)課是自然課，老師說(shuō)：“我們要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)……”小剛便想起家里的小鳥(niǎo)：我回家要把小鳥(niǎo)放了，讓它重獲自由。
放學(xué)回家后，他趁爺爺不在，偷偷地把籠子拿起來(lái)，對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你馬上就自由了�！庇谑牵偞蜷_(kāi)籠門(mén)，小鳥(niǎo)箭一般地飛了出去，然后圍著房子轉(zhuǎn)了幾圈，并且嘰嘰喳喳地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“謝謝你，小剛！”小剛怕?tīng)敔攤�，就用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了最新款的.收音機(jī)，放在了籠子里。
爺爺回來(lái)后，傷心地說(shuō)：“咦，我的小鳥(niǎo)呢？”這時(shí)，小剛跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我把小鳥(niǎo)放走了，不過(guò)我給您買(mǎi)了新款收音機(jī)，我已經(jīng)錄了小鳥(niǎo)的歌聲，這樣您以后也不會(huì)感到悶了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，要保護(hù)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)是我們的朋友�！睜敔旊m然有些不舍，但還是欣慰地笑了。
六年級(jí)下冊(cè)七單元作文 篇30
星期二上午，同學(xué)們?cè)诮淌依飳?zhuān)心致志的聽(tīng)課，老師在教室里眉飛色舞的講課，忽然，飛來(lái)了一直小鳥(niǎo)，它可能是不小心迷路了才飛到這里的吧！
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，興奮不已，有的大聲喊：“快捉住它�！庇械�.說(shuō)：“我們要保護(hù)它�！边�有的說(shuō)：“打死它！”小鳥(niǎo)看見(jiàn)這么多人對(duì)它大喊大叫的，它嚇得直發(fā)抖，老師大喊：“大家都做好�！蓖瑢W(xué)們都很不服氣的坐到了自己的座位上，老師說(shuō)：“小鳥(niǎo)是好的，它能吃很多害蟲(chóng)，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥(niǎo)呀！”大家聽(tīng)了以后，他們拿著一個(gè)面包把小鳥(niǎo)吸引到了窗口，他們想讓它飛走，小鳥(niǎo)叫了幾聲，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)�！蓖瑢W(xué)們也對(duì)它說(shuō)了一聲：“再見(jiàn)！”
通過(guò)這個(gè)故事我明白了：要保護(hù)小鳥(niǎo)。