六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文
大自然好像一道菜，一道色香味俱全的菜，每一種味道都夾有大自然的氣息，每種色彩都帶著大自然洋溢的色澤，分享了六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文，一起來(lái)看看吧！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文1
大自然是人類的老師，給了我們?cè)S多有益的啟示。在這幾天里，我們開(kāi)展了一次綜合性學(xué)習(xí)。
這一天，老師讓我們收集一些有關(guān)動(dòng)植物的資料。我收集了樹(shù)葉的資料。樹(shù)的葉子平時(shí)是深綠的，到了秋天，樹(shù)葉會(huì)掉落，到了冬天，樹(shù)葉掉光了，春天時(shí)，樹(shù)枝上就會(huì)長(zhǎng)出花骨朵一樣的小芽。
我和小劉、小袁、小胡、小鐘五個(gè)人以小組為單位，做了一份手抄報(bào)。正當(dāng)我們不知道怎么做的時(shí)候，老師就在黑板上寫(xiě)著“認(rèn)識(shí)大自然，走進(jìn)大自然”。老師說(shuō)以這句話為題材，又給我們一個(gè)范圍，寫(xiě)“自己的發(fā)明”、“大自然的發(fā)現(xiàn)”和“人類的發(fā)明”。有了這些提示，讓我們覺(jué)得好做許多了呢。我們選小袁為組長(zhǎng)，小鐘安排我和小劉寫(xiě)“大自然的發(fā)現(xiàn)”，剛好符合我查到的樹(shù)葉的資料。小胡負(fù)責(zé)“人類的發(fā)明”版塊，小鐘寫(xiě)“寫(xiě)自己的發(fā)明”。我們?cè)O(shè)計(jì)的外框架是一個(gè)足球形，把足球分成了三大塊，夠我們寫(xiě)了。背景是一個(gè)大草坪。我們的想法是，足球本來(lái)就應(yīng)該在草坪上的.。
第二天的下午，老師讓我們班的每個(gè)小組都匯報(bào)一下他們的手抄報(bào)。輪到我們，我們每個(gè)人都匯報(bào)了自己負(fù)責(zé)的版塊。我本以為老師會(huì)評(píng)一二三等獎(jiǎng)什么的，沒(méi)想到最后老師說(shuō)每個(gè)小組的表演都非常精彩�？磥�(lái)同學(xué)們都很認(rèn)真的完成這次匯報(bào)。
經(jīng)過(guò)這次的綜合性學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡上語(yǔ)文課了。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文2
�。∵@兒真美，湛藍(lán)的天空看起來(lái)格外美麗，幾朵白云悠閑地慢步在藍(lán)天里。幾只小鳥(niǎo)慢慢飛過(guò)樹(shù)梢，看見(jiàn)了這美麗的景色。
一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“這兒真美，我們就在這安家吧！”
藍(lán)天下面更美麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是一座座連綿超伏的山峰，就像一群保衛(wèi)國(guó)家的士兵那樣手拉著手挺立在大草原上。近處一棵棵的大樹(shù)就像一個(gè)個(gè)綠色的`巨人站在大地上欣賞著這里的景。五顏六色的花朵爭(zhēng)奇斗艷競(jìng)相開(kāi)放，點(diǎn)綴著碧綠草坪，這是多么的美麗。
小河清澈見(jiàn)底，在藍(lán)天白云的侄映下，看起來(lái)就像一條美麗的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。
一群小鹿從樹(shù)林里穿了出來(lái)，跑到了小河邊，有的喝水，有的回過(guò)頭去叫伙伴過(guò)來(lái)玩，還有的低下頭在水里欣賞自己美麗的倒映，你們看它們多高興呀！
��！這里果然真美啊！如果以后更美麗的話，那這里就會(huì)變成動(dòng)物的樂(lè)園了呢！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文3
早就聽(tīng)說(shuō)位于安徽省的池州似的九華山很美麗，今日一見(jiàn)果然名不虛傳。
這天早上我早早地起床收拾收拾了行李，就坐上了車，在車上顛簸了一天，隔天早上才到了九華山。
到了九華山，我首先關(guān)注了它的景色，嗯，景色是不錯(cuò)！我們開(kāi)始爬山了，當(dāng)爬到半山腰下面一些時(shí)，看到了一片綠油油，郁郁蔥蔥的林海。這片林海似乎給了我一種動(dòng)力使我繼續(xù)奮力向山頂跑去，跑了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了一眼涓涓細(xì)流，當(dāng)我又一次奮力向前爬時(shí)，一掛簾簾飛瀑，展現(xiàn)在了我的眼前，此時(shí)我覺(jué)得只有它才配得上大詩(shī)人李白的那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
我繼續(xù)一馬當(dāng)先地向前沖，那些叔叔阿姨們看了我都紛紛拍手叫好：有的.說(shuō)：“這個(gè)小朋友真厲害呀！”有的說(shuō)：“小朋友真棒！”；還有的說(shuō)：“這個(gè)小女孩這么厲害，我都快喘死了她還這么能爬！”
到了山頂上，眼前的景象仿佛是一個(gè)巨大的，有魔力的磁石一樣，好像用它的全部魔力，拼命把我吸過(guò)去似的，我跑了過(guò)去，哇！這哪里可以用簡(jiǎn)單的“很美”來(lái)形容��！這分明就是“仙境”嘛！下面就是一片郁郁蒼蒼、綠油油的原始林海，就如課文（雅魯藏布大峽谷）說(shuō)的一樣：云遮霧涌、神秘莫測(cè)。
可是歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫，沒(méi)等我欣賞完“名山”就依依不舍地告別了！
光聽(tīng)我說(shuō)沒(méi)有用，有時(shí)間要自己去看看哦！
大六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文4
大自然是一個(gè)神奇的世界。有許多科學(xué)家的發(fā)明是從大自然里得到啟示，而創(chuàng)造的！比如：捕蠅草。這捕蠅草很有意思：可以捕捉蒼蠅、蚊子等小蟲(chóng)。每當(dāng)小蟲(chóng)受到蜜汁的引誘而飛落到葉子上，觸動(dòng)了感應(yīng)毛，葉子馬上合閉，蟲(chóng)子就飛不出來(lái)。捕蠅草就開(kāi)始消化小蟲(chóng)。
捕蠅草真神奇！我們也可以參照捕蠅草發(fā)明一個(gè)捕蠅器。這個(gè)捕蠅器長(zhǎng)方形，五厘米，把它安裝在屋子的每一個(gè)角落包括床頭邊。它也好像花兒那樣微微綻開(kāi)里面有著濃郁的蜜汁，甜甜的。當(dāng)你按了“開(kāi)始”，它就啟動(dòng)。當(dāng)蟲(chóng)子出發(fā)聞到了那么濃郁的香味，一定馬上撲過(guò)出去。當(dāng)捕蟲(chóng)器感應(yīng)到有蟲(chóng)子，葉子馬上全都合閉起來(lái)。過(guò)了一夜后，按一下“關(guān)閉”，然后再把捕蟲(chóng)器底部的`那個(gè)小蓋子打開(kāi)后，把蟲(chóng)子的殘骸丟掉，再加一點(diǎn)生水和熱水，洗一下捕蟲(chóng)器。一周就要把它拆掉，洗洗，加上新的蜜糖就行。那么，到夏天時(shí)，就不怕小蟲(chóng)來(lái)咬你的皮膚。
大自然是人類的老師！大自然是神奇的！只要留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的奧妙。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文5
我愛(ài)大自然鬼斧神工，我愛(ài)大自然的四季，我更愛(ài)大自然的一草一木。
在四野飄香的花叢中；在郁郁蔥蔥的森林里；在一望無(wú)邊的草原里；我被陶醉著。
春天，聽(tīng)那叮叮咚咚的'泉水，似一首美妙的曲子；夏天，看那一池隨風(fēng)擺動(dòng)的荷花，像一群婀娜多姿的花仙子；秋天，聞那樹(shù)上果實(shí)累累的芬香，像一道道美味的菜肴；冬天，走在那一片一片潔白的雪花上，感覺(jué)世界變得一塵不染。
可是，當(dāng)那片美麗的土地變成荒漠時(shí)，我們是否才后悔沒(méi)有珍惜我們的大自然！面對(duì)曾經(jīng)美麗的環(huán)境，我們不禁要大聲喊道：誰(shuí)來(lái)保護(hù)我們的綠色家園？我們作為一名小學(xué)生，一位小公民，必須勇敢地站起來(lái)呼吁大家，呼吁身邊的人。保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩的地步！誰(shuí)希望看到哺育我們?nèi)祟惖哪赣H變成一個(gè)遍體鱗傷、痛苦難言的黑色星球？不，誰(shuí)都不愿意看到！由于人類無(wú)節(jié)制地對(duì)森林亂砍濫伐，致使多數(shù)森林遭到毀滅。小鳥(niǎo)沒(méi)了家，再也不會(huì)歡歌笑語(yǔ)；大地沒(méi)有漂亮的綠衣裳了，不再生機(jī)勃勃，這一切都是人類自己所造成的！但是，又有多少人會(huì)意識(shí)到這一點(diǎn)呢？
大地需要綠色，人類更需要綠色。只要人類懷著對(duì)生活美好的憧憬，品質(zhì)的追求，懂得熱愛(ài)大自然，這樣才能創(chuàng)造出真正美好的世界，美好的未來(lái)。
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