關(guān)于初中作文錦集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中作文9篇，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
我的朋友很多，但能成為我的知己，和我成為真正好朋友的卻寥寥無幾。而我呢，卻連這僅有的幾個(gè)真心朋友都不珍惜。
記得有一次，我的好朋友小函買了一張新CD，是我最喜歡的，我三番五次地找他借，可他就是不肯，他說：“這張CD是花了我兩個(gè)星期的飯錢才買到的。我要是借給你，你給我弄壞了哪么辦呀？況且小麒找我借這張CD我都沒給他，要是他看見我借給你了，他肯定特別生氣。”于是，我生氣的說：“哼，不就是一張破CD嗎？有什么了不起的，我還不借了呢，要想看，我自己買去�！蔽肄D(zhuǎn)頭摔門而去。一會(huì)兒，只聽見有人叫：“你等等，我借你就是了，沒生氣吧？不要為一張CD傷害我們的友誼嗎？”我回頭一看，是小函，他拿著那張新CD追了過來，我欣慰地笑了笑，心想，這才夠朋友嘛！小函千叮嚀萬囑咐：“千萬別把我的CD弄壞了，你要弄壞了，我可跟你急。還有，不許借給別人�！�
我高興的把CD拿回家，看完了就把它隨手扔在了一邊。表哥看見了這個(gè)CD，也想看一看，于是，我便借給了他。當(dāng)他還我時(shí)，我就去了小函家，把CD還給了他。“物歸原主，完好無損�！蔽业靡獾恼f。小函打開CD盒，驚叫了一聲，然后就聽見了：“你太過分了，借你CD之前，我一在囑咐你不要弄壞我的CD，可是你……”他說了好多好多話，可我沒聽見幾句，待他說完，我懶洋洋地說：“不就是一張CD嗎，又不是我弄壞的�！薄笆裁�？你還借給了別人？看來你是真不拿我的.話當(dāng)回事，我跟你說了那么多，你全給忘了，你必須向我倒歉！”“道歉？我憑什么倒歉？又不是我弄壞的。”“你，我們不再是朋友了，你走吧我永遠(yuǎn)都不要見到你�！薄白呔妥撸瑳]有你這個(gè)朋友，我照樣能活�！庇谑�，我再次摔門而去。
事后，我特別后悔，心想，如果當(dāng)初我向他道了歉，也就沒有什么事了，可由于我的倔強(qiáng)，失去了這么好的朋友，這真是一個(gè)沉痛的教訓(xùn)。
初中作文 篇2
我的爺爺在今年的清明節(jié)離開了我，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的離開了我。爺爺��！你可知道我還有很多話沒對你說……
我親眼目睹了你的離去。當(dāng)我聽到你呼吸停止的時(shí)候，你可知道，那一塊黑紗，已經(jīng)蒙上了我的世界，一片漆黑。其實(shí)我早就知道你離這一天不遠(yuǎn)了，但我不敢相信會(huì)如此的早，更不愿意去接受這個(gè)事實(shí)。
我知道你對我很好，我一直特別愛粘著你，但我一直不愿表達(dá)出來。你還記得嗎？以前你沒病的時(shí)候，你經(jīng)常帶我上大壩街吃肉丸；小學(xué)的時(shí)候，你經(jīng)常去村頭的小賣部買零食給我吃；有時(shí)候，你會(huì)偷偷地塞一兩元零花錢給我，叫我不要告訴媽媽。
你還記得嗎？你給我買過一輛自行車呢！我很喜歡。那是一輛藍(lán)色的自行車，一共四個(gè)輪子，后來我學(xué)會(huì)了用兩個(gè)輪子騎自行車，就拆掉了后面的兩個(gè)輔助輪。但是后來自行車被別人騎壞了，媽媽把它當(dāng)廢品給賣了。這輛自行車深深地印在我的腦海里。
還有那次我生病了，也是你背著我到衛(wèi)生站去。你為我擔(dān)心著，折磨了一夜沒睡。
我知道，你累壞了，你要去一個(gè)很遠(yuǎn)的'地方休息，但你還會(huì)看著我們的，對嗎？
當(dāng)我看到你躺在棺材里的時(shí)候，我有多恨自己，為什么沒有多陪你一會(huì)兒，讓我再叫你一聲“爺爺”，哪怕只有一句。你可看見了有多少人跪在地上，嚎啕大哭，那是為你而流的淚��！
爺爺��！雖然你已經(jīng)走了，但我們永遠(yuǎn)會(huì)陪在你身邊的，永遠(yuǎn)守護(hù)著你，我知道你也會(huì)感到欣慰的。
親愛的爺爺，你永遠(yuǎn)活在我的心中！
初中作文 篇3
姨父從法國旅游回來，帶了一盒巧克力糖果。這下我可要美美享受一下嘍！
今天中午吃完飯，大人們聚在一起聊天，我一個(gè)人閑著沒事，就跑到房間里找巧克力糖吃。我從盒子里摸出硬硬的一顆，剝開黑色的包裝紙，呵！圓圓的糖果跟它的外衣一樣，也是黑漆漆的，沒什么特別。不過，“人不可貌相”，那糖當(dāng)然也不可貌相啦！我張大嘴巴，將糖扔了進(jìn)去。天哪！好苦！我皺起眉頭，咧著嘴，心想：這也太難吃了吧！什么外國糖！正當(dāng)我準(zhǔn)備將這個(gè)黑不溜秋的小東西從嘴里“趕”出來，奇跡出現(xiàn)了——原本苦澀的味道漸漸消失，開始變得甜滋滋的，硬邦邦的糖果也化成了軟軟的一團(tuán)，嘴里充滿著一股濃濃的奶香，味道好極了！這個(gè)變化太令人意外了，我決定一探究竟。
我打開盒子，又剝開一顆糖果，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小東西的外面是一層黑巧克力，難怪這么苦！我小心翼翼剝?nèi)ズ谇煽肆�，出現(xiàn)了一顆淡黃色的'軟糖。原來是這樣，怪不得會(huì)有兩種味道！可是為什么要這樣設(shè)計(jì)呢？我不由思索起來……
猛然，“苦盡甘來”四個(gè)字浮現(xiàn)在我腦海，解開了我的疑惑。想不到一顆小小的糖果還蘊(yùn)含著深深的哲理！設(shè)計(jì)者是要讓我們知道，要想嘗到其中的甘甜，必須先吃苦。只有經(jīng)歷層層磨煉，克服種種困難，才能有所收獲。就像爬山，只有努力攀登，到達(dá)最高峰，才能“一覽眾山小”，看到壯美的景色！
初中作文 篇4
“5.12”大事件發(fā)生后轟動(dòng)全世界，就此也發(fā)生了許許多多感人至深的故事。這些故事如一首首動(dòng)聽的歌曲，唱出了愛的旋律，唱出了人間真情。那是情誼而產(chǎn)生的，那是愛而產(chǎn)生的。是師生的深厚情誼，是朋友的友誼之情，是親人無邊的親情……。是老師的愛，是學(xué)生們的愛，是朋友的愛，是親人的愛。
譚千秋老師，一個(gè)令億萬人民落淚的人民教師。在四川大地震，他張開雙臂死死護(hù)住四名學(xué)生。這位51歲的普通中學(xué)教師，用血肉脊梁承受住了千鈞重壓，把生的希望留給了學(xué)生。他真像童話里的那個(gè)天使。
林浩（奧運(yùn)小旗手），9歲半的他看上去和別的.孩子并沒有兩樣。然而，林浩卻做出了超出他年齡的義舉：在地震那天，只有9歲半的他在學(xué)校倒塌之后，從倒塌的走廊上背出了兩名昏迷的同學(xué)，而他在救同學(xué)時(shí)也受了傷。記者見到了這位舍已救人的小英雄林浩時(shí)，記者問：“你當(dāng)時(shí)為什么要這樣做呢？”“因?yàn)槲沂前嚅L”這一句平平常常的話語打動(dòng)人心。
一位母親當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下躺著她的孩子，因?yàn)槟赣H用身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷。隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)手機(jī)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！”
這樣一種種倒下的姿勢，定格了他們在這世上的最后一次努力，那就是用自己的生命去換取他人活下去的可能。這種愛，足以戰(zhàn)勝大自然的災(zāi)難，為人類生命支撐起一塊生存的空間，這塊空間盡管狹小局促，卻又無比壯美，無比廣闊！
初中作文 篇5
小心地開，要不然，雨水太多，會(huì)把人都給沖走的。老二更糟，三個(gè)人只能擠在中間的房間里，下雨過后，左右兩個(gè)房間里積滿了水，他從來都不去打掃，因此正是各種害蟲繁殖的好地方。至于那老三，他可幸福了，雨水別想溜進(jìn)他們家，真可說是“滴水不漏”�。�
太陽烘烤著大地，仿佛大地是一塊剛成型的蛋糕。燥熱的教室里充滿了煩躁的`氣息，我正是這之中一個(gè)。我們是新時(shí)代的另類上班族。我們的工作時(shí)間是：6：00―23：00。多少人說哪位科學(xué)家、哪位研究者一周工作多久多苦，那哪位有來替我們這群另類上班族算一算？
風(fēng)偶爾也會(huì)路過，我向它招手，懶散無力。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走開了，只帶動(dòng)樹葉微顫，證明它曾來過。風(fēng)扇在辛苦地工作，發(fā)出吱吱呀呀的聲響。熱風(fēng)帶動(dòng)我們的發(fā)絲，汗水毫無阻礙流下，在襯衣上打下了一片領(lǐng)地。
她，把頭發(fā)高高扎起，青春活力在瞬間迸發(fā)，笑容掛在臉上。束縛在那一剎那解除。她似乎成了童話王國里被解咒的公主。無拘無束，肆意地在太陽底下歌唱。腳步那樣輕盈，風(fēng)不來，她創(chuàng)造風(fēng)。
這個(gè)夏天，兩個(gè)人，她說我和你，我說我和自己。路人說：你如同《我喜歡私奔和我自己》
初中作文 篇6
與我相處過一段時(shí)間的人都知道，我在體育上是弱生，而長跑——是我最痛苦的項(xiàng)目了。
上初一時(shí)，我的各科成績都不錯(cuò)，就是體育，唉！每當(dāng)我向其他同學(xué)炫耀我的學(xué)識(shí)與成績時(shí)，別人總是嬉皮笑臉地問我：“那你1000米時(shí)間多少？七分幾！”這總讓我很難堪。
但我暗下快心，一定要學(xué)好體育。在暑假里，我向體育老師報(bào)名了體能訓(xùn)練班，20xx米跑、80個(gè)俯臥撐、舉啞鈴、引體向上……每天弄到全身衣服濕透了。老師與家長一步步見證了我的進(jìn)步。
我訓(xùn)練最初只想強(qiáng)身健體，哪知道進(jìn)步得那么快。初二的第一節(jié)體育課，老師要求我們跟九圈在九分鐘之內(nèi)跑完，別的同學(xué)叫苦連天，哀聲嘆氣，跑到六七圈基本就趴下了，而我用七分鐘跑完了，回頭看看，我居然第一！
起初，我還不怎么相信，但終究接受了事實(shí)，我興奮得一蹦三尺高，把這個(gè)消息向全班每個(gè)人傳達(dá)，但他們始終不相信，還說我少跑了幾圈，并罵我是個(gè)不守信用的人。漸漸地，我真的成為了同學(xué)們眼中那個(gè)“不守信用的'人”。我絲毫感受不到拿到第一的喜悅，也許，我拿到的不是真正的第一。
接下來的體育課，也有長跑，我也拿過好幾次第一，但他們都是在慢悠悠地走，對于這幾個(gè)第一，我感到很沮喪，這對我來說也不是真正的第一。
現(xiàn)在回想起來，也許他們是故意讓我，讓我堅(jiān)守長跑的信心，真正的第一，更需要我繼櫝地努力與奮斗，揮灑著血汗與淚水……
我希望在一次真正的長跑，大家都用盡全力跑，在激烈的你追我趕之中，我第一個(gè)沖過終點(diǎn)，這才是真正的第一。
給自己一個(gè)真正的第一，讓我真正體會(huì)到拿長跑第一的喜悅。
初中作文 篇7
朋友，溫馨的字眼，幸福的代名詞，有著美好的寓意。但是，在我心里，卻是一個(gè)脆弱的代表。時(shí)光匆匆，距離那件事有三年了吧？
記憶的齒輪帶著我超越時(shí)光的界限，來到了那一年，那一天……
那天的天沉悶著，壓抑的不能喘息，天空中的烏云一層一層的堆積著。夏日的炎熱，也絲毫不減自己的威風(fēng)。
中午到學(xué)校的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見教室門口里三層外三層的圍得密不透風(fēng)，還有幾個(gè)人在張望，納悶著，但心中又無一絲不祥的預(yù)感。走上樓梯，嘮叨教室門口，那擁擠的人群都像達(dá)成共識(shí)一般的.讓出了一條道路，那噪雜的聲音也沒有了，頓時(shí)一片安靜。帶著滿頭的問號，踏進(jìn)了班級，卻不想眼前的一幕使我驚呆了——
課本凌亂的躺在地上睡覺，有的竟變得殘缺，桌子則不雅的壓在課本上，在整齊的教室中，我的座位是如此的另類。
呆呆地走到座位旁邊，看到桌子上那么一個(gè)碩大而又清晰的腳印，我的呼吸急促了，感到絲絲的委屈，眼眶里充滿了淚水，卻有極力的抑制，仰起頭，暗暗地告訴自己不能哭，哭了就會(huì)被欺負(fù)我的人看笑話了。
一個(gè)較為要好的朋友湊在耳邊嘀咕了幾句，頓時(shí)五雷轟頂，呆住了。
放學(xué)后。
回到家里，放下書包，轉(zhuǎn)身跑向外邊。天依舊是黑壓壓的，不知道今天這天是不是對我的一種預(yù)示？來到小時(shí)候常在的小樹林里。
一陣?yán)茁曧戇^，便淅淅瀝瀝的下起了雨。我徘徊在小路上，兩邊青蔥挺拔的樹木竟像是一個(gè)個(gè)面目猙獰的妖怪，高舉著那胳膊，似乎要把我拉進(jìn)那深淵。雨漸漸下大了，濕了衣服，自己卻渾然不知，腦海里僅僅只有一句話在回蕩，驅(qū)趕不走。
“是她，她看不慣你成績比她好�！�
朋友？好一個(gè)純潔的詞語，她可知道，我可是真心相對？小時(shí)候共度的那些時(shí)光，那些美好的曾經(jīng)，皆因成績而粉碎，在成績面前是如此的卑微，何談什么朋友？
朋友是人海難覓的苦苦相守；朋友是永遠(yuǎn)珍貴的一生擁有；朋友是默默祈禱的無言祝福；朋友是不計(jì)得失的情同手足；朋友是磨難中的永遠(yuǎn)鞏固。像這樣的朋友，我不屑！
依舊在小路上徘徊，雷聲陣陣，是老天在為我的經(jīng)歷嘆息么？蛙鳴陣陣，是在為我的遭遇鳴不公么？淅瀝雨聲，在為我的境遇惋惜么？
淚抑制不住，如沖堤的洪水般泛濫。任憑淚在臉上任性，任憑心在胸中滴血。她可知道？那多年的友誼，是隨便可以拋棄的么？嘴在逞強(qiáng)，心在投降。我放不下那份感情！
時(shí)光匆匆流逝，有過友誼創(chuàng)傷的我獲得了極好的人緣。那道疤痕，可以被新友誼淡化，但不可以被消掉。
那份感情，是我的牽絆，也是我的動(dòng)力。它會(huì)如煙隨塵一樣的消融在陽光之下么？
初中作文 篇8
以前時(shí)，我總覺得生活是清淡無奇的，既沒有多么美好，也沒有很多的糟粕。然而現(xiàn)在，愛讓我懂得了生活的美好。
這次考試前，父母對我又太多的叮囑，“考試一定要好好地考，發(fā)揮出自己的最佳水平”，“早上多吃點(diǎn)兒，好好考試”，“考完試早點(diǎn)回來，路上要小心”……這些叮囑，就是父母對我們的愛，這些愛讓我懂得了生活的美好。
父母對我們的愛，讓我懂得了生活的美好，老師對學(xué)生的愛也讓我懂得了生活的`美好。
一次值日后，天色已晚，外面也下起了傾盆大雨，我和幾個(gè)同學(xué)卻都沒有帶傘。這時(shí)老師進(jìn)來了，關(guān)切地說：“你們是不是沒帶傘，用我的手機(jī)給你們的父母打電話吧!”說完，她還拿給了我們一些吃的，并和我們一起談心。這不就是老師對學(xué)生的愛嗎。
老師對同學(xué)的愛，讓我懂得了生活的美好，同學(xué)之間的友愛，也讓我懂得了生活的美好。
一天早晨，老師還沒有來，一個(gè)同學(xué)身體不舒服，嘔吐了。同學(xué)們并沒有捂住鼻子“四處躲藏”，而是上前來幫助他。有的同學(xué)用拖把把地拖干凈，有的同學(xué)去給那位嘔吐的同學(xué)打水，有的同學(xué)用手機(jī)給那位嘔吐的同學(xué)的家長打電話，還有的同學(xué)在位嘔吐的同學(xué)身旁“照顧”他……這難道不是同學(xué)之間的友愛嗎?
同學(xué)之間的友愛，讓我懂得了生活的美好，生活中，還有很多愛讓我懂得了生活的美好。
父母對我們的愛，老師對同學(xué)的愛，同學(xué)之間的友愛……都讓我懂得了生活的美好。愛，讓我懂得了生活的美好。
初中作文 篇9
人的情緒有喜、怒、哀、樂。當(dāng)喜悅之事降臨，我的笑顏逐開；而憂憤的心情蔓延心中時(shí)，臉龐的淚水，便不自覺地悄然落下。這不就是人生嗎？
“哇！哇……”響亮的哭啼聲回蕩在醫(yī)院的長廊，訴說著一個(gè)小嬰兒的誕生，為人父母的，臉上寫的.盡是滿滿的歡愉。從我們出世開始，留下的第一筆情緒表達(dá)── 淚水，以及小小的臉蛋在母親奶水的喂哺后渲染開的滿足──笑靨……得知我們的一生，有如一塊色彩鮮明多變的布匹，是由“淚”與“笑”所交織編出的精采杰 作。
年紀(jì)的增長轉(zhuǎn)變著我對于情緒的表達(dá)。記得小時(shí)候在農(nóng)村長大，鮮少看得到從都市運(yùn)來包裝精美的糖果，花花綠綠的糖紙印著文字，但因爺爺、奶奶非常節(jié)儉，哪愿意掏大把鈔票買糖？喜愛甜食的我便淚灑大街，嚎啕大哭起來，直到聲音啞了，也沒能嘗到夢想中的滋味�，F(xiàn)在想起這些往事，回憶年幼時(shí)的無理取鬧，仍讓人臉紅呢！十幾年的歲月稍縱即逝，將我由一個(gè)黃毛丫頭改造成一個(gè)年輕的少女，也使淚水不再時(shí)常出現(xiàn)于我難過失意的時(shí)刻，偶爾，那些令人灰心的消息會(huì)轉(zhuǎn)為龍飛鳳舞的文字印在我的秘密日記；有時(shí)，會(huì)被震耳欲聾的流行歌曲打散，吹散在強(qiáng)勁的風(fēng)里。
小學(xué)時(shí)當(dāng)選三好生，我雙手高舉獎(jiǎng)杯，滿臉是得意的笑容雀躍不已，逢人就夸耀個(gè)不�！，F(xiàn)在，父母和老師的叮嚀及教誨言猶在耳，含蓄才是做人的道理。此后，盡管任何令我高興的事，都不再像從前一樣地炫耀、自詡，只是一笑帶過將它轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，更積極、努力，順著光陰的流轉(zhuǎn)，收藏進(jìn)我生命的相簿里。
生命是因有著笑與淚的相伴，才顯得多采多姿。綻放你的笑顏吧！流下帶憂的淚吧！沒有它們，人生不就平凡無奇、索然無味了嗎？
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