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【必備】初中生活作文匯總六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的初中生活作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生活作文 篇1
初中生活多姿多彩，初中生活變換莫測(cè)，初中生活奇妙無(wú)比，我們的生活就如同初升的太陽(yáng)一般清澈明亮。
我們時(shí)常屏息凝神用渴求知識(shí)的眼神望著老師的那富有知識(shí)的明亮的眼睛與那根神奇的粉筆，時(shí)常如同被驚飛的小鳥(niǎo)一般吵鬧，以我們自己的方式向老師訴說(shuō)著我們的智慧，雖然我們的方法經(jīng)常是老師大跌眼鏡，但老師耐著性子聽(tīng)我們將答案說(shuō)完時(shí)總會(huì)露出欣慰的笑容。“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們從上課的緊張狀態(tài)一下子蕩然無(wú)存，我們就像剛射出利箭的弓弦一般放松下來(lái)。我們就如同那些熱火少年一般在足球場(chǎng)上揮汗如雨，在沙坑上如小雕般奮力拼搏，在一圈一圈的跑道上盡力釋放著激情……經(jīng)歷的展現(xiàn)著我們自己獨(dú)特的'魅力之處。我們用一雙雙靈巧的雙手，一個(gè)個(gè)智慧的大腦向老師的一個(gè)個(gè)看似難解的問(wèn)題發(fā)出挑戰(zhàn)。
雖說(shuō)初中生活如水果糖般甜蜜但也有如同黃連一般苦的一面，但我們會(huì)用自己青春的力量創(chuàng)造出我們的七彩的初中生活。
初中生活作文 篇2
今年我十五歲。
如今的我已經(jīng)是一名初中生，臉上沒(méi)有一點(diǎn)童年時(shí)的天真。在古時(shí)候男子十二歲就算成年，而現(xiàn)在的我卻有時(shí)連自己的衣服都懶得洗。
遙想童年，周末完成作業(yè)，就可以隨心所欲的去玩，叫上鄰居的小王，樓上的二胖，一起到河堤上追逐打鬧。有時(shí)，還可以一起去放風(fēng)箏。到了晚上，完成媽媽留下的一點(diǎn)點(diǎn)家庭作業(yè)，就到客廳了跟爺爺奶奶一起下棋，打牌。至少那時(shí)，我的童年是歡樂(lè)的`。
而如今，我已經(jīng)十五歲，升入初三，繁多的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我悶在家里學(xué)習(xí)，偶逢過(guò)節(jié)日時(shí)去親戚家串門(mén)，也會(huì)被不停的追問(wèn)成績(jī)，成績(jī)不好的我也無(wú)法張開(kāi)嘴。有時(shí)遇到了童年時(shí)的玩伴，張口閉口的也只不過(guò)是成績(jī)or游戲。尋找不到一絲童年時(shí)的快樂(lè)和印記。
在家里，家長(zhǎng)常常會(huì)在發(fā)成績(jī)時(shí)說(shuō)：“你看那XXX考的那么好，你為什么就考不好，一天到晚凈找各種借口�！庇袝r(shí)，辛苦考下的成績(jī)還沒(méi)有快樂(lè)一下，就會(huì)被媽媽用別人的成績(jī)來(lái)潑冷水。有時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就會(huì)打動(dòng)手腳。
在學(xué)校，作為初中生的我也無(wú)法找到一絲快樂(lè)，同學(xué)之間攀比成績(jī)，勾心斗角，有時(shí)好朋友之間也會(huì)因?yàn)槌煽?jī)而出現(xiàn)口角。幾乎沒(méi)人談起過(guò)自己小時(shí)候的事情，處處談?wù)撔┟餍�、八卦、學(xué)習(xí)、游戲……。
每星期老師都會(huì)想盡一切辦法讓我們完成任務(wù)，不完成就會(huì)被叫家長(zhǎng)。于是在學(xué)校，我就過(guò)上了在各科老師強(qiáng)逼的生活：化學(xué)老師的強(qiáng)迫，政治老師的高壓，語(yǔ)文老師的綿里藏針……我們每星期都要過(guò)關(guān)……
我很想有一個(gè)自由、快樂(lè)的初中生活，但為了父母的囑咐、老師的期望和自己的未來(lái)，我經(jīng)常告誡自己，要忍得住寂寞，耐得住孤獨(dú)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
初中生活作文 篇3
皎潔的月光下，發(fā)出微弱的光芒。 …… ——題記
記憶寶盒 ①
還記得曾經(jīng)第一次上幼稚園，便是大哭。 出來(lái)的是一位中年阿姨，高高的，長(zhǎng)得挺漂亮的。她便是我的幼稚園校長(zhǎng)。說(shuō)真的，我很喜歡她。在我的記憶中，她是個(gè)和藹的人，從來(lái)不會(huì)發(fā)火。
上學(xué)后，每天都可以看到她。她總是時(shí)不時(shí)的在學(xué)校里轉(zhuǎn)，東看看，西看看�；蛟S她最喜歡雞冠花了，學(xué)校的花壇里全都是。每次吃完西瓜后，老師便會(huì)帶我們?nèi)シN西瓜。其實(shí)，所謂的種西瓜，不過(guò)是將西瓜籽撒在花壇里罷了。不過(guò)，每次當(dāng)我撒完籽后，猛的一抬頭，總會(huì)看見(jiàn)她正在二樓笑呵呵的看著。
她說(shuō)話從來(lái)都是和藹的，即使你做錯(cuò)了事也一樣。她會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的和你說(shuō)道理。不向?qū)W校里的一位保健阿姨，小朋友一做錯(cuò)事，便會(huì)發(fā)火�？傊谖业挠洃浿斜闶且晃淮擞H切，和藹的好校長(zhǎng)。
記憶寶盒 ②
談起學(xué)校里的老師，那影象最深的要算一位男老師了（他姓什么我忘了）。他是學(xué)校里唯一的一位男老師，最擅長(zhǎng)的便是畫(huà)畫(huà)了。因此，我最喜歡幼稚園時(shí)的美術(shù)課。因?yàn)�，一般上課時(shí)，都是老師先畫(huà)一幅填在黑板上，再讓同學(xué)畫(huà)的。同學(xué)畫(huà)完后，老師總是會(huì)把畫(huà)送給一個(gè)上課時(shí)最認(rèn)真的同學(xué)了，往往，這是一節(jié)課中最熱鬧的了。老師最喜歡畫(huà)動(dòng)物了，從他手中畫(huà)出的小動(dòng)物總是活靈活現(xiàn)的，眼睛總是亮閃閃的（我們畫(huà)的一般是屬于四不像）。他圖色是很棒的，即使你的畫(huà)在難看，經(jīng)過(guò)他用筆的修改，也會(huì)成為一幅好看的畫(huà)。他還會(huì)給我們講故事呢！他的故事一點(diǎn)也不單調(diào)，每天一個(gè)，總是不同的。同學(xué)們問(wèn)他為什么有那么多的故事，他總是神秘的笑笑。第二天，便帶來(lái)了一本故事書(shū)。大家頓時(shí)便明白了。每次休息時(shí)，他的`身邊總是圍著一大堆的同學(xué)纏著他講故事。
記憶寶盒 ③
這是學(xué)校里的保健員，我們稱她為麗麗阿姨。她在我們眼中是很兇的一個(gè)人，只要她一來(lái)，教室里在怎么吵鬧，也都會(huì)剎那間沒(méi)了聲音。我們最討厭午睡了。但是還是被—逼的躺在床上裝睡。每班有1個(gè)老師看著，老師一般都四周看看。誰(shuí)沒(méi)睡就得挨罵。記得一個(gè)中午，我們大班的同學(xué)終于熬不住了。集體在一起完。結(jié)果李老師一來(lái)，我們依舊沒(méi)有乖乖睡覺(jué)。李老師見(jiàn)此，竟找來(lái)了麗麗阿姨。大家一見(jiàn)麗麗阿姨，便不管什么就沖上了床……于是，教室里頓時(shí)一片混亂。
從前的一幕幕，
如今的幻想。
渴望回到從前，
那個(gè)天真的我。
曾經(jīng)的朋友們，
你們現(xiàn)在各在哪里？
回憶從前，
我的記憶寶盒。
悄然躲在角落，
記憶的枷鎖。
何時(shí)會(huì)打開(kāi)？
我迷失了方向，
是誰(shuí)牽著我的手？
關(guān)上寶盒，回想的一切又再次消逝……
再美好的夢(mèng)境也會(huì)破碎。
記憶的深處—那個(gè)離別的過(guò)去……
初中生活作文 篇4
如今當(dāng)我走過(guò)學(xué)校的走廊，輕輕回頭一看，就仿佛能看見(jiàn)，那些初一剛剛走進(jìn)校園的情景，和一幕幕的以前。不知不覺(jué)間，初中生活，就已過(guò)去了兩年。
記得初一那年，舉行了一屆校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都踴躍的報(bào)名！不太清楚其他的項(xiàng)目進(jìn)行的怎樣樣了，還記得800米長(zhǎng)跑，參加賽跑的同學(xué)，有的揮灑著汗水，有的漲紅了臉蛋，有的.看著體力不支好像就要暈倒，也依舊堅(jiān)持的身影，心里不禁為他們著急。那時(shí)，我們班的同學(xué)是比其他班少很多的，而男生居然莫名的更少！拔河比賽的時(shí)候，應(yīng)對(duì)其他班人比較多，都有那么幾個(gè)高大又彪形大漢狀的男生，無(wú)疑是劣勢(shì)，前面贏了不少技巧性的比賽，這會(huì)兒老師都安慰起我們，輸了沒(méi)關(guān)系。但是，我們?cè)鯓訒?huì)服？為了維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，我們團(tuán)結(jié)一致，拼盡全力，在熱烈的氛圍中，驚喜的贏了！有不可思議，更有努力！
那天，我和往常一樣，到了課室，交完作業(yè)，捧起書(shū)本準(zhǔn)備早讀，同桌見(jiàn)我不動(dòng)聲色，就有點(diǎn)壞壞的湊過(guò)來(lái)一點(diǎn)，可她猶豫了一會(huì)兒，卻什么都沒(méi)說(shuō)，之后就把身子往后轉(zhuǎn)去了。好像故意避開(kāi)我似的，和我后面的同桌倆嘀嘀咕咕一會(huì)兒。突然，她打斷了我的讀書(shū)聲，讓我側(cè)轉(zhuǎn)著身子，說(shuō)他們?nèi)齻€(gè)有話要和我說(shuō)。我憋著笑，他們嘀咕的我還是不免聽(tīng)到了一點(diǎn)，同桌：“3，2，1�！薄吧湛鞓�(lè)！”而我的后座卻掉了鏈子，他傻呵呵的笑著給我補(bǔ)了一句！我們都逗笑了，更難得的是，平時(shí)比較內(nèi)向的組長(zhǎng)也送給我祝福！
兩年來(lái)，發(fā)生了許多，平淡，新奇，欣喜，悲哀……然而這些永遠(yuǎn)都交織著，即使在即將到來(lái)的初三！期望帶著完美的回憶，駛著生活的帆船前行！
初中生活作文 篇5
生活如花，記錄綻放與凋謝。
生活似水，感悟起伏與平靜。
生活若云，聆聽(tīng)變幻與停頓。
生活是金色的。那一個(gè)似水年華的童年，充斥著歡樂(lè)與天真。還記得那一句“娃哈哈，娃哈哈，每個(gè)人臉上都笑開(kāi)了花。”揚(yáng)起笑臉，邁開(kāi)腳步，乘著這純潔的音樂(lè)，跳起歡樂(lè)的舞蹈�？矗且欢谓鹕臅r(shí)光，洋溢著淘氣與快樂(lè)。
生活是紅色的。那一個(gè)緊張忙碌的中學(xué)，迷漫著“硝煙”與“戰(zhàn)火”。清晨，拖著一身疲憊向?qū)W校趕去，經(jīng)過(guò)一天的'奮戰(zhàn)。夜晚，滿載身心的困乏，邁向回家的路途。看，那一段紅色的時(shí)光，被忙碌與困乏填滿。
生活是綠色的，那一段愜意的漫步，放下了一切的包袱。漫步在校園中，好似一只潔白的兔兒。到處啃食著鮮美的樹(shù)葉，品嘗著那一叢瓊漿玉露，生活是如此愜意與悠閑。腦海中只有對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)生活的向往�？矗且欢尉G色的時(shí)光，滿載憧憬與希望。
這就是生活，有著五彩的顏色，它變幻不定，在任何時(shí)候，可以用任何顏色來(lái)形容。
生活是一抹歡樂(lè)，滿載生命的喜悅。
生活是一絲哀愁，記錄生命的悲傷。
生活是一滴眼淚，感悟失敗的落寞。
生活是李清照的一句“斜飛包鴨襯香腮”，有著那一絲含蓄、羞澀。生活是李白的一句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，有著那一份曠達(dá)、豁然。生活是蘇軾的一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，有著那一腔美滿的祝愿。
我們的生活豐富多彩，就如同彩虹一樣炫目。生活的色彩，是繁多的，也是美麗的。生活猶如一張剛剛展開(kāi)的宣紙，每個(gè)人手中，都擁有五彩的顏料。讓我們用心去調(diào)色，描繪出我們五彩的歲月，描繪出我們五彩的年華，描繪出人生最美的風(fēng)景畫(huà)！
初中生活作文 篇6
曾幾何時(shí)，“明月松間照，清泉石上流”的詩(shī)句長(zhǎng)在耳邊回響;曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷，恒念物力難艱”的古訓(xùn)常在心頭縈繞。如今，人們都過(guò)上幸福的小康生活，面對(duì)日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，我們能做什么?答案很簡(jiǎn)單：低碳生活，從我做起。
“我環(huán)保我參與”這個(gè)嚴(yán)峻的話題，如今又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。就在這個(gè)我們享受現(xiàn)代科技帶來(lái)方便與滿足時(shí)，洪水泛濫，水土流失，大氣污染，這無(wú)疑上當(dāng)頭一棒。四川的地震，雪災(zāi)，日本地震，如今雅安的地震……這無(wú)疑是地球媽媽的發(fā)泄!一種給我們敲起的警鐘。
清晨，我看見(jiàn)了爸爸在抽煙。我乘機(jī)對(duì)他說(shuō)：“爸爸，抽煙影響低碳生活”爸爸笑了：“天姿，那你知道什么是低碳嗎?”
“地探究世界能減排，比如你開(kāi)車，如果每月少開(kāi)一天，那么每年就可以減少98千克的.二氧化碳的排放。再比如，你開(kāi)著空調(diào)時(shí)出去了，要把電關(guān)了，可節(jié)約不少電源呢!”
爸爸撫摸著我的頭發(fā)，贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭“天姿，長(zhǎng)大了”。
低碳生活怎么做?答案很簡(jiǎn)單：“低碳生活從我做起�！�
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