實(shí)用的初中生作文匯總8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初中生作文8篇，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　我媽以前常對(duì)我說(shuō)一句話(huà)：“經(jīng)歷了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你改變了！”以前，我不明白這句話(huà)的意思，但我始終牢記這句話(huà)，因?yàn)槲蚁嘈庞幸惶�，我�?huì)明白，會(huì)用上這句話(huà)來(lái)描述我的一生。

　　經(jīng)歷了六年級(jí)這一階梯的打磨后，我想，我應(yīng)該明白了這句話(huà)。

　　六年級(jí)，曾經(jīng)在我眼中是多么的可望而不可及，多么的高大、偉岸。經(jīng)歷了之后，就改變了對(duì)它的看法，六年級(jí)是一個(gè)預(yù)示著即將分離的名詞，留下的只有不舍和遺憾還有奮斗時(shí)的汗水。

　　之前，我們這一屆的成績(jī)一直不太好，經(jīng)常出現(xiàn)在倒數(shù)的“名榜”里。后來(lái)，我們的語(yǔ)文老師換成了一個(gè)支教的大學(xué)生，她很漂亮、很有耐心，也很有決心，她要把我們從倒數(shù)拉入正數(shù)的名榜。

　　之后，這一年，我們都在奮斗。課上，我們專(zhuān)心致志、聚精會(huì)神的'聽(tīng)講，班里絕不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)在課上睡覺(jué)或是來(lái)小差。課間，我們班人大多都在三樓，要么做做作業(yè)，要么討論討論題，也不會(huì)有人愿意加入下面喧囂的世界。偶爾，我會(huì)和我的好朋友站在窗前，看看村莊，看看我家。

　　放學(xué)一回家，我們幾乎每一個(gè)人飯也顧不上吃，也顧不上玩，全都在家里寫(xiě)作業(yè)，真的，那一年很累，但我們都沒(méi)有抱怨，因?yàn)槲覀兌济靼资菚r(shí)候該努力了。

　　每天一回家，別的小孩都在外面玩，我就一個(gè)人默默地在屋里寫(xiě)作業(yè)。我的刻苦、我的認(rèn)真、我的成績(jī)都成了鄰居的贊揚(yáng)的對(duì)象。

　　有一次，各科老師都布置了好多作業(yè)。我特別著急，生怕自己完成不了。于是，一放學(xué)我便飛奔回家寫(xiě)作業(yè)，結(jié)果我媽不在家，我當(dāng)時(shí)急得要命。我只好去我爺爺家寫(xiě)作業(yè)了，我爺爺家在大馬路旁，很吵，我本來(lái)想在屋子里寫(xiě)的，但是又暗又悶的。我便搬了個(gè)凳子，趴在家門(mén)口寫(xiě)。周?chē)鷣?lái)接孩子的家長(zhǎng)看了我，都一個(gè)勁的夸我，我奶奶看到我這樣也很欣慰。

　　之后，功夫不負(fù)有心人，我們學(xué)校的成績(jī)特別好，六百分以上的好多個(gè)，在全鎮(zhèn)都能數(shù)的到。我的成績(jī)也不算太差，我也算滿(mǎn)意。

　　我在這一年中，養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就是每天回家第一件事就是寫(xiě)作業(yè)。我的這個(gè)習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在。而且，我的注意力可以高度的集中，從前我媽總說(shuō)我坐不住，十分鐘都不行，現(xiàn)在我常一坐就是一個(gè)小時(shí)。

　　經(jīng)歷了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你改變了好多。

初中生作文 篇2

　　站在清澈的快速“奔跑”的小溪跟前，我腦中便閃現(xiàn)出孔子的教誨：“逝者如斯夫，不舍晝夜”時(shí)間好比流水，一去不復(fù)反。我回憶起剛踏入中學(xué)的那一幕，不覺(jué)呀然一驚，原來(lái)時(shí)間真象古人，今人說(shuō)的那樣！

　　憶起第二次月考時(shí)的情景，我的心顫動(dòng)著。

　　“你第一次的考試，科學(xué)的成績(jī)很不理想，希望在第二次月考時(shí)給挽救回來(lái)！”班主任帶點(diǎn)命令的口氣對(duì)我說(shuō)。我勉強(qiáng)得點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻這么想：誒——科學(xué)是我的克星，我是注定敵不過(guò)，勝不了它的！

　　回到家，我拿起科學(xué)書(shū)，正如“小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心”。我放下書(shū)本埋怨起來(lái)：“理科不行就文科嘛！班主任真是的，科學(xué)考不好壓根沒(méi)什么大事的！”于是，我煩悶的心結(jié)就被這幾句不爭(zhēng)氣的話(huà)給硬生生地剪開(kāi)了。我打開(kāi)電腦，在虛擬的游戲中度過(guò)了本該緊張的一夜……

　　第二天，我猶如身經(jīng)百戰(zhàn)又屢戰(zhàn)屢勝的'大將軍，昂著頭，挺著胸，邁進(jìn)了第一“戰(zhàn)場(chǎng)”。

　　“開(kāi)戰(zhàn)”了，我手握利劍，奮勇殺敵，卻無(wú)心照料我受了傷的“身”和我的戰(zhàn)友“劍”。

　　戰(zhàn)了三百回合的我最終敗在一名叫“科學(xué)”的敵將手里。

　　等我醒來(lái)已是在家中。

　　考試后的第一天，我仍然像往常一般進(jìn)入校園，班主任再一次把我叫如辦公室，她生氣地說(shuō)：“你怎么搞的！最拿手的語(yǔ)文只有93分！還有科學(xué)，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)都在退步！好好反省反省！”

　　我低頭赤耳地走出辦公室，心想：我一定要趕上去！可一回家，這個(gè)決心已到了九霄云外了，再也回不來(lái)了……

　　快第三次月考了，我便有苦惱起來(lái)：“怎么辦��！考不好的話(huà)又要挨批了！”果然不出我的所料，老師又把我叫到辦公室做思想工作。

　　如今反悔還為時(shí)不晚。我再也不想以前那樣了，說(shuō)了就忘，忘了又說(shuō)。

　　初中的苦惱我已嘗夠，我不想再?lài)L了……從現(xiàn)在起朝著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈地去追求，去努力！相信我能行，我能辦得到，不會(huì)再遺忘了老師和父母以及好朋友的心愿、祝�！�…

初中生作文 篇3

　　第七節(jié)課，是思品課，我早早的準(zhǔn)備好了思品書(shū)，可是呢，等得我花兒都謝了，這個(gè)慢騰騰的思品老師還沒(méi)來(lái)！同學(xué)們（特別是男生）已經(jīng)耐不住了，開(kāi)始翻天覆地的鬧了起來(lái)：有的大聲喊叫，我耳膜都快被他震碎了，哎呀；有的呢，則安安靜靜的在寫(xiě)作業(yè)，嗯，好樣的.；還有的男生呀，我都厭煩得不想說(shuō)了，專(zhuān)門(mén)找在寫(xiě)作業(yè)的女生的茬，我覺(jué)得真討厭！

　　唉，這教室都亂成一鍋粥了，你看看，我還怎么寫(xiě)作業(yè)啊，特別是我后面的那個(gè)男生，李進(jìn)（可以說(shuō)是我最討厭的男生），鬧得最瘋，紀(jì)律委員說(shuō)一句，他就回一句，弄得紀(jì)律委員臉白一陣，紅一陣，又不好記他的名字，因?yàn)樗�，太霸道了，這下你知道他為啥這么猖狂了吧！嗯，夠討厭的。 整節(jié)思品課里，氣氛一直是這樣吵吵鬧鬧的，直到第八節(jié)課上課。

　　后來(lái)，我們班主任兼數(shù)學(xué)老師從辦公室出來(lái)了，教師立刻安靜了下來(lái)，齊刷刷的坐直了。（呵呵，夠假的吧，老師一來(lái)，立馬坐端正了）他掃視了一下周?chē)�，尋找到了一個(gè)目標(biāo)。哈哈，又是哪個(gè)傻蛋要挨罵了！我在心里為那個(gè)傻蛋祈福�！袄钸M(jìn)，你看看后面一堆的垃圾，你當(dāng)衛(wèi)生委員怎么不掃掉？”“這，這里的垃圾我剛才沒(méi)看見(jiàn)呀！”我后面的李進(jìn)做出剛發(fā)現(xiàn)一樣驚訝的表情說(shuō)道。

　　“什么？你竟然說(shuō)你沒(méi)看見(jiàn)？你個(gè)衛(wèi)生委員的干脆別當(dāng)了，一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)任，這里這么多垃圾居然沒(méi)看見(jiàn)，那以后怎么管理整個(gè)班的衛(wèi)生呢？”“??”李進(jìn)沒(méi)有吭聲。 哈哈哈，我看到這情景

　　更是樂(lè)死了，這討厭的李進(jìn)，罵死他，罵死他！

初中生作文 篇4

　　我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成了春天。

　　——題記

　　你像夏天，熱情似火；而我卻像秋天，沉靜內(nèi)斂。兩個(gè)完全不同的季節(jié)碰撞在一起，卻擦出了不一樣的火花。

　　初一下學(xué)期，班主任調(diào)座位，很幸運(yùn)的，我坐在了你的旁邊。我們兩個(gè)，也由普通的同學(xué)升級(jí)為同桌。

　　其實(shí)一直都很羨慕你，性格開(kāi)朗，熱情活潑，能夠跟班上同學(xué)打得火熱。而我，身邊只有幾個(gè)不冷不熱的朋友偶爾說(shuō)說(shuō)話(huà)，在大多數(shù)時(shí)候，我更愿意自己一個(gè)人呆著。

　　記得剛換好座位的時(shí)候，你還沒(méi)顧得上整理書(shū)本，便轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)向我問(wèn)好，你的微笑在陽(yáng)光下閃著光。對(duì)于我略顯冷淡地回應(yīng)也毫不介意，依舊掛著最燦爛的微笑。其實(shí)那時(shí)我并未想到，你的出現(xiàn)，會(huì)帶給我怎樣的變化。

　　一開(kāi)始，我們的關(guān)系也是不冷不熱�？墒悄銜�(huì)拉著你去廁所，會(huì)拽著你去學(xué)校小賣(mài)部買(mǎi)零食，我自然也會(huì)拉著你逛各種小商店，會(huì)在看見(jiàn)你時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝你招手。我慢慢地被你的熱情所感染，跟你越走越近，也越來(lái)越開(kāi)朗。

　　可是總是會(huì)有分別的時(shí)候。初二下學(xué)期的升級(jí)考，也許就是我們緣分的終結(jié)，彼此都知道初三將會(huì)分班，可卻沒(méi)一個(gè)人提起，只是更加珍惜和你在一起的時(shí)光。

　　我想，初三以后，我又是自己一個(gè)人，一個(gè)人吃午飯，一個(gè)人去廁所，一個(gè)人回家，一個(gè)人進(jìn)教室。沒(méi)有人打擾，其實(shí)也很好。

　　考試的.前幾天，你送我一只沒(méi)有展開(kāi)翅膀的千紙鶴，并一再?lài)诟牢一丶以倏��；氐郊液�，我小心翼翼地展開(kāi)那只千紙鶴，上面整整齊齊地寫(xiě)著我們兩個(gè)的名字，還有一行小字：永遠(yuǎn)不要忘記我。

　　夏天與秋天，原本就是完全不同的兩個(gè)季節(jié)，可是像秋天一樣的我，卻認(rèn)識(shí)了像夏天一樣的你，而且最最終成為朋友。

　　不知道你現(xiàn)在看到跟你打打鬧鬧，互開(kāi)玩笑的我，會(huì)不會(huì)覺(jué)得我變了好多？謝謝你帶著溫暖的友情走進(jìn)我的心房，融化了我與外界隔開(kāi)的冰墻，讓我變得跟你一樣，熱情似火。文/劉洪馨

初中生作文 篇5

　　美麗萬(wàn)物心靈！

　　——題記

　　嫩草初冒，柳葉兒吐牙，春姑娘尾隨著細(xì)雨的腳步悄入人間。天昏昏，好像是調(diào)皮的云娃娃把老天爺惹怒了，讓他始終陰沉著臉；又好像是老天爺把愛(ài)哭的雨娃娃打哭了，讓她淅淅瀝瀝的哭個(gè)不停。漫步在這醉人的雨景中，思緒沖破了寧?kù)o：

　　那也是春季的一個(gè)雨天，可雨卻沒(méi)有這么溫柔。放學(xué)的那首《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》伴著雨聲悠揚(yáng)響起，我卻背著書(shū)包躊躇在教學(xué)樓大廳下期盼雨能歇一歇。望著同學(xué)們有的自行撐傘，有的結(jié)伴撐傘，有的則躲進(jìn)父母的大傘下相繼離去的情景，凄楚之感頓涌心痛。天，下這雨；同學(xué)，已離去；父母，忙于工作；家，路途遙遠(yuǎn)。一種茫然無(wú)助如這冰涼的雨水般侵襲著我的內(nèi)心。

　　突然一把傘出現(xiàn)在雨中，漸漸地向我走來(lái)，那是一把黑白條格相間的雨傘，傘下的人不是別人，正是我的同班好友�！澳阍趺匆矝](méi)走？”雨中，我怕他聽(tīng)不見(jiàn)，所以故意提高了嗓門(mén)�！斑@傘給你撐吧！”說(shuō)著他把傘遞給我。我握著留有余溫的傘抦，半感激半疑惑的問(wèn)了一句：“那你呢？你沒(méi)傘不行�。　薄拔壹译x的近，況且我還有把傘落教室里了，多余的這把傘我也懶哪，就你先撐著吧！我這就回去取傘，你先走吧！“真是謝謝了”懷著安心裝著感動(dòng)撐起傘，我沖進(jìn)了雨場(chǎng)。雨水重重地打在雨布上，發(fā)出極美的樂(lè)音。我知道，這首樂(lè)曲的作者是他，可我卻終究叫不出他的名字，雨水落在地面的水泊中，泛起雨花，也好像是經(jīng)不起樂(lè)曲的陶醉，情不自禁地縱情一舞。我也不例外，撐起傘蹦跳著躲過(guò)水泊跳進(jìn)車(chē)院。

　　取出自行車(chē)，準(zhǔn)備回家的我因事在學(xué)校門(mén)前的一家超市停留了一段時(shí)間。當(dāng)我準(zhǔn)備回家之際，一個(gè)熟悉的身影掠過(guò)我的眼前。他！騎著自行車(chē)逆風(fēng)行于雨中！可！可他的傘呢！哦，我明白了，原來(lái)……一種想喊住他的沖動(dòng)，但卻壓制住下去了。他那開(kāi)的.風(fēng)衣在風(fēng)中拼命地向后飄著，雨水順著他的發(fā)梢流下，我望著雨中他遠(yuǎn)去的身影，內(nèi)心涌起波瀾……再次聽(tīng)這雨聲，我聽(tīng)出了這首樂(lè)曲的名子，叫做“美麗的心靈”。

　　迎著風(fēng)，頂著雨，撐著傘，瞪著車(chē)，眼里閃的是感動(dòng)的淚花，心底埋得是深深的感激。由于風(fēng)勢(shì)過(guò)大，傘在風(fēng)雨中痛苦的掙扎著。一番考慮后，我毅然決定收起了傘，因?yàn)樗�已�?jīng)不僅僅是一把傘，在我心里，它更是他美麗的心靈的縮影，我不忍讓它再受一點(diǎn)兒傷害。

　　似乎老天的心靈也被美麗了，風(fēng)小了，雨小了。風(fēng)雨吹落在我的臉上，是溫的，是柔的。原來(lái)風(fēng)雨的心靈也被美麗了。

　　思緒回到現(xiàn)實(shí)，細(xì)雨打在臉上，我的嘴角微微泛起！

　　連云港東海縣石梁河中學(xué)初三：柳暗

初中生作文 篇6

　　“請(qǐng)把你手上的果皮紙碎扔進(jìn)垃圾桶，謝謝”聽(tīng)到這句話(huà)，你們想到了什么呢?沒(méi)錯(cuò)，它就是在公共汽車(chē)上常聽(tīng)到的一句話(huà)。

　　“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這是一個(gè)眾所周知的常識(shí).但是現(xiàn)在,總有一些人理解為公交車(chē)上的環(huán)境不同于大自然的環(huán)境.所以不需要去保護(hù)

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，和平常一樣，我坐著熟悉的公交車(chē)上學(xué)。

　　差不多還有一個(gè)站就到學(xué)校時(shí)，在車(chē)上，本來(lái)靜得連呼吸聲都能聽(tīng)得到，就在這時(shí)，一個(gè)孩子和一個(gè)母親發(fā)生了口角爭(zhēng)執(zhí).

　　“你笨不笨��！已經(jīng)丟了的東西，還撿起來(lái)干嘛？！弄得手這么臟.”那母親帶著責(zé)怪孩子的語(yǔ)氣說(shuō)

　　“因?yàn)檫@東西是我不小心弄丟的，我有責(zé)任把它撿起來(lái)�！焙⒆诱f(shuō).

　　“撿它有什么用?垃圾一個(gè)！又不是錢(qián).”她還振振有詞的說(shuō).

　　“即使是垃圾，也不可以亂丟！.”

　　“你發(fā)神經(jīng)呀.，你以為這里是外面嗎? 這里又沒(méi)有人看得到是你丟的，這只是公交車(chē)，又不會(huì)罰錢(qián)，如果說(shuō)，要罰錢(qián)，再撿起來(lái)！做人不要這么誠(chéng)實(shí)，兒子，這是媽媽教給你的道理”

　　“這不是誠(chéng)實(shí)的問(wèn)題，是一種責(zé)任。不是說(shuō)要罰錢(qián)才撿起來(lái)，不是說(shuō)因?yàn)檫@里是公交車(chē)而不是在外面，就可以亂丟垃圾，這是做人最基本的道德.你所說(shuō)的都是歪理.請(qǐng)不要一味的說(shuō)我傻.”

　　看著他手上拿著的垃圾、聽(tīng)著他和他媽媽的對(duì)話(huà)，我不由自主的'感嘆：錢(qián)對(duì)我們故然很重要，但是道德修養(yǎng)更重要，只要有好的道德修養(yǎng)，你懂得去保護(hù)它，生活環(huán)境也會(huì)變得越來(lái)越好。因?yàn)�，好的生活環(huán)境是需要我們的盡責(zé)去保護(hù)它，而不是破壞它.

　　你的盡責(zé)，讓我記住了你！

初中生作文 篇7

　　秋，是一個(gè)過(guò)度的季節(jié)。它沒(méi)有夏的熾熱，也沒(méi)有冬的嚴(yán)寒，只有屬于它的清涼。它的清靜是來(lái)之不易的，經(jīng)過(guò)了春的考驗(yàn)，夏的拼搏。

　　秋，是一個(gè)安靜的.天使。因?yàn)槁淙敕查g的天使往往是寂寞的個(gè)體。秋，寂寞卻不落寞，安靜卻又忙碌，世間萬(wàn)物，都應(yīng)該有個(gè)結(jié)果，不是嗎？只是，有的結(jié)果甜，有的結(jié)果澀，而人們習(xí)慣將苦澀的結(jié)果稱(chēng)為沒(méi)結(jié)果。

　　秋，是一個(gè)發(fā)人深省的季節(jié)。走在鋪滿(mǎn)落葉的小道上，是否會(huì)有種沉甸甸的感覺(jué)？這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)審判終止的季節(jié)。飄落的樹(shù)葉有的落在水里，就此腐爛，有的與泥土合在一起，經(jīng)過(guò)一道道的輪回，又會(huì)成為一種好肥料。相同的起點(diǎn)，不同的終點(diǎn)，結(jié)果不同的原因大概是因?yàn)橹型緦?duì)自己的縱容吧！

　　秋，是一個(gè)難懂的季節(jié)。有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯麗，又有“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的豪情，但為什么又有“已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼”的悲哀與“羅衾不耐秋風(fēng)力，殘漏聲催秋雨急”的無(wú)助？究竟是秋的悲涼還是觀(guān)秋者的消極？

　　秋，是一個(gè)無(wú)語(yǔ)的季節(jié)。當(dāng)夕陽(yáng)緩緩的落下，一切都那么沉默。這是舊的結(jié)束，新的開(kāi)始。其實(shí)，從幼稚到成熟，從懵懂到清醒，就是一次次無(wú)聲的過(guò)渡。秋季無(wú)語(yǔ)，黃昏無(wú)語(yǔ)，我亦無(wú)語(yǔ)。

　　伴著徐徐秋風(fēng)，我明白了，樹(shù)葉的飄落是因?yàn)閷?duì)風(fēng)的追隨，我們的離開(kāi)是因?yàn)閷?duì)夢(mèng)的向往。

初中生作文 篇8

　　啊”怎么這么低。我難過(guò)的望著我的試卷，上面有許多的勾和叉，還有一個(gè)特別大的七十七。我心想，唉，又要聽(tīng)老媽的緊箍咒了。放學(xué)了，我心驚膽戰(zhàn)的來(lái)到了家，我站在門(mén)外，心里很緊張，恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去，但還是敲了門(mén)，媽媽開(kāi)了門(mén)，果然不出我所料，問(wèn)起了我的成績(jī)，我心神不安的拿出試卷，然后把書(shū)包放在頭上，免得打傷我的頭。媽媽看了我試卷說(shuō)：“這次先不打你，但我們來(lái)打賭，如果你下次考到九十分以上，我就給你辦一張借書(shū)卡，但是如果考不到，你給我跪客廳。我極其不滿(mǎn)的'答應(yīng)了。從那天過(guò)后，我上課認(rèn)真傾聽(tīng)，積極舉手發(fā)言，有不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)老師，直到弄懂為止，到了下課，我認(rèn)真復(fù)習(xí)上課學(xué)過(guò)的知識(shí)，順便預(yù)習(xí)一下下節(jié)課要上的知識(shí)�；丶液�，我認(rèn)真快速的寫(xiě)好老師布置的作業(yè)，然后把前一天做錯(cuò)的題抄到另一本子上，然后重新做一遍，如果還做不對(duì)，在做一遍，直到做對(duì)為止。做好了題目就拿來(lái)寫(xiě)試卷，那么多的試卷，被我寫(xiě)了又寫(xiě)。過(guò)來(lái)幾個(gè)星期左右，終于又考試了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)。上課了，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我埋頭苦寫(xiě)起來(lái)，為了能考出一個(gè)理想的成績(jī)，我把平時(shí)東張西望的時(shí)間用來(lái)了檢查，我在一本草稿本上有一道道的做了起來(lái)。

　　下課了，我交了試卷，我心里很開(kāi)心。時(shí)間過(guò)的太漫長(zhǎng)了，終于熬到了第二天，上課了，老師又像往常一樣拿著一大份試卷走了進(jìn)來(lái)，我一下子變的非常激動(dòng)。終于，老師開(kāi)始報(bào)成績(jī)了，

　　我緊張的直打寒顫：“施思，九十七分”。我跳了起來(lái)上去拿下了我的試卷，現(xiàn)在，一切在我看來(lái)都十分美好。放學(xué)了，我把試卷交給了媽媽?zhuān)瑡寢尯芨吲d，立刻給我辦了一張戒賭卡，我高興極了，從此，我可以讀好多書(shū)了。奮進(jìn)可以獲得的東西太多了，可以獲得快樂(lè)，還可以獲得自己夢(mèng)寐以求的東西。

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