【精】堅(jiān)持初中作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的堅(jiān)持初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

堅(jiān)持初中作文1

　　“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”。是啊,的確。愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)20xx多次實(shí)驗(yàn)后才發(fā)明了電燈,他成功了;牛頓在仔細(xì)觀察與鉆研后,定義了萬(wàn)有引力定律,他也功了;李時(shí)珍翻山越嶺,嘗盡百草,訪名師,終于寫(xiě)成了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》，也功了……當(dāng)然，還有許許多多平凡的人也嘗到了為成功的`滋味，我也算是吧。

　　記得那是寒假的一天，媽媽給我買(mǎi)了輛印有小熊圖案的自行車(chē)，我喜歡極了，心里頓時(shí)比吃了蜜還甜。雖然騎車(chē)對(duì)我來(lái)說(shuō)是夢(mèng)寐以求的一件事，但我又不會(huì)騎，真是太遺憾了。這時(shí)媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你也該學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。你慢慢練習(xí)下，功到自然成�！�

　　第二天一早，我就推出自行車(chē)到廣場(chǎng)上學(xué)騎車(chē)。一開(kāi)始盡管媽媽在后面扶著車(chē)，但是我的心還是提到了嗓子眼，太緊張了。媽媽說(shuō)：“沒(méi)事的，我在后面扶著你，你看著前方，拿準(zhǔn)車(chē)龍頭就行了�！北M管是這樣，我還是將車(chē)騎得搖搖晃晃，心里忐忑不安，生怕摔下來(lái)。經(jīng)過(guò)數(shù)個(gè)輪回，我終于能將車(chē)龍頭把持住了，它不再像一開(kāi)始那樣，像蛇游的那樣，等一圈返回時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽在一旁笑著，我頓時(shí)緊張起來(lái)，原來(lái)媽媽悄悄地松開(kāi)了手，我還是沒(méi)有能控制住車(chē)龍頭，重重地摔了一跤。疼得我眼淚差點(diǎn)下來(lái)，媽媽在旁邊笑著說(shuō)：“沒(méi)事，孩子，學(xué)車(chē)總會(huì)摔了，我當(dāng)年也是一樣，只要堅(jiān)持下來(lái)，你就會(huì)騎的�！庇谑俏覉�(jiān)強(qiáng)地扶起了車(chē)，忍著疼痛，反復(fù)地練習(xí)著……我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，原來(lái)騎自行車(chē)也就這么簡(jiǎn)單呀。

　　我開(kāi)心地騎著車(chē)，行走在路上。樹(shù)上的小鳥(niǎo)好像是為我而歌唱，它們似乎也為我克服了困難而唱的一首贊歌，我也開(kāi)心地唱了，歡樂(lè)的歌聲在伴隨著我一路前行……

堅(jiān)持初中作文2

　　在人生中，堅(jiān)持是一種很可貴的精神。但自古以來(lái)，堅(jiān)持到底的人屈指可數(shù)，我們是否問(wèn)過(guò)自己為什么不堅(jiān)持下去？堅(jiān)持有多難嗎？

　　當(dāng)然有不少人的答案是難，但也有一部分人是光嘴上說(shuō)，只有那么極少的人才會(huì)堅(jiān)持到底。那么就由我講一個(gè)故事：每一次下雨天，房檐上掛著雨簾，雨滴一次次的落下，都滴在同一個(gè)地方，一次，兩次，無(wú)論多少次，還是多少天，雨滴都滴在同一個(gè)地方，久而久之，形成了一個(gè)凹洞，世人千想萬(wàn)想，卻從未想到，那一個(gè)坑洞，竟是微不足道的`雨滴。

　　雨滴怎么會(huì)將石板滴穿？答案就在其中，雨滴長(zhǎng)年累月的在堅(jiān)持做一件事——將石板滴穿，這就是堅(jiān)持，一個(gè)小小的雨滴本事微小，但它堅(jiān)持就是成功，而人往往沒(méi)有這般毅力，往往在做一半就停止了，就沒(méi)有成功。

　　人只有為一個(gè)夢(mèng)想盡全力去努力，堅(jiān)持，不達(dá)目的不罷休，又怎么會(huì)不成功呢？古往今來(lái)，無(wú)一位成功者不是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的堅(jiān)持，鄧稼先的堅(jiān)持，讓他做成了氫彈；諾貝爾的堅(jiān)持，使他發(fā)明了火藥；愛(ài)迪生的堅(jiān)持，是他的嘗試了1000多種材料后，發(fā)明出電燈；古時(shí)的秀才，那一個(gè)不是很窗苦讀十年考上狀元，這便是堅(jiān)持的力量，讓一個(gè)人努力很長(zhǎng)時(shí)間，最終成功必不可少的精神。

　　堅(jiān)持的力量每個(gè)人都可以有，但關(guān)鍵是能不能堅(jiān)持到底是個(gè)問(wèn)題，希望每個(gè)人都有堅(jiān)持的力量，都能獲得成功！

堅(jiān)持初中作文3

　　和風(fēng)輕輕吹，吹來(lái)春的訊息；暖陽(yáng)柔柔照，喚醒沉睡的大地。

　　陽(yáng)光是那么和煦，微風(fēng)輕撫過(guò)面龐，牽動(dòng)著跳躍的心。捧著那個(gè)藍(lán)黃白相間的嶄新的球，又激動(dòng)又緊張，卻忽略不掉心底的那絲擔(dān)心與害怕。

　　知道，體育中考早晚要來(lái)，而且，也不遠(yuǎn)了。分析了良久，發(fā)現(xiàn)自己的短板就是排球。不是過(guò)不了關(guān)，而是不穩(wěn)當(dāng)、不熟練，總是會(huì)手忙腳亂地接不到球。為了能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)考試，最好的辦法當(dāng)然是多練。盯著手中的排球，又好氣又無(wú)奈地，終于將它拋向空中。

　　和平常在課上練習(xí)時(shí)一樣習(xí)慣性地伸出雙手，迅速擺出正確的姿勢(shì)。準(zhǔn)確地接到了球。然而下一秒，我并沒(méi)有將彈起的球傳起，而是皺著眉頭松開(kāi)手。新球氣足，打在手上，手腕生疼，感覺(jué)練多了以后連骨頭也會(huì)疼。

　　陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，樹(shù)影在地面上斑駁，光斑在排球上閃爍。抬頭，有些刺眼的陽(yáng)光直直地射進(jìn)心底，暖洋洋的`天氣，小鳥(niǎo)清明悠揚(yáng)的歌聲，像給了我信心。我向著太陽(yáng)的方向，重新拋起球。沒(méi)把握好力度，球飛得太低，只好再接回來(lái)。第二次拋球，我控制著力道，并全神貫注地盯著球，抿著嘴，皺著眉，盡力傳好每個(gè)球。

　　磕磕碰碰地，勉強(qiáng)達(dá)到要求�！斑�是老樣子啊……”對(duì)自己嘆了口氣，隨后繼續(xù)練習(xí)。

　　下午的陽(yáng)光一直很明媚，暖風(fēng)一直柔和地吹，鳥(niǎo)兒的低語(yǔ)也讓我忘了時(shí)間的流逝。轉(zhuǎn)眼，太陽(yáng)已經(jīng)挪到了西邊。并不熱的天氣，我卻把自己練出了一身熱氣。長(zhǎng)舒一口氣，雖然覺(jué)得手臂酸痛，太陽(yáng)穴還有些突突的跳，但我有感覺(jué)到自己的水平已經(jīng)有所提高。再多練練，一定能穩(wěn)穩(wěn)地通過(guò)！

　　我相信堅(jiān)持就是勝利。越簡(jiǎn)單的道理，往往越能打動(dòng)人心！

堅(jiān)持初中作文4

　　俗話說(shuō)得好“堅(jiān)持就是勝利”只要你堅(jiān)持面對(duì)困難就一定會(huì)勝利的。

　　陽(yáng)光明媚的早晨，我獨(dú)自一人在臥室里做作業(yè)，做著做著，突然有一道題目把給難住了。我靜下來(lái)想了想，可終究沒(méi)有找到破確的辦法。作業(yè)的頭煩加上夏天的炎熱使我能耐不住了，我急瘋了，像魔鬼的沖了出去。

　　眏入眼簾的是一位六七歲的小男孩在滑冰，旁邊站著一位婦女，大概是她的`媽媽。小男孩站了起來(lái)，溜著溜著，突然，小男孩被半路上的小石頭給絆倒，那個(gè)婦女急壞了，急忙跑過(guò)去扶起男孩�？沙鋈艘饬系氖隆Ｐ∧泻⒉⒎墙邮軏寢尩木仍�之手而是拋開(kāi)了媽媽的仿佛在說(shuō)"媽媽你一定要堅(jiān)持只有堅(jiān)持我才會(huì)勝利�！毙∧泻⒁е�牙忍著痛慢慢的站了起來(lái)，小心翼翼地溜了起來(lái)……

　　這時(shí)我感到十分的內(nèi)疚，小男孩都能拋開(kāi)母親的手，堅(jiān)持下去并成功學(xué)會(huì)滑冰。而我真是太不應(yīng)該。說(shuō)完，我回到家坐了下來(lái)，提起筆在紙上打了草稿，我涂涂改改的老半天，還是想不到破解的技巧，我絕望了，我打算放棄，猛然間，我腦海里浮現(xiàn)出小男孩滑冰摔倒，憑著自己的毅力堅(jiān)持下來(lái)。我想：小男孩都有勇氣堅(jiān)強(qiáng)下來(lái)，做到最后，我也應(yīng)該向小男孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種永不放棄、堅(jiān)持不懈的精神。一順間我看見(jiàn)希望之光在燃燒，他像在指引著我走向堅(jiān)持的彼岸，我明白了，我又一次靜下心來(lái)，啄磨著，冥思苦想終于在下一秒的記憶里劃過(guò)，"刷刷著”寫(xiě)下了答案。

　　在人生的道路不應(yīng)該一遇到挫折就退縮，更不能放棄。我們應(yīng)該迎難而上，堅(jiān)持下去。

堅(jiān)持初中作文5

　　古往今來(lái)，歷朝歷代，那么多的人站立在時(shí)代的巔峰，改變歷史的潮流，我很不解：“他們憑什么成功。”在夢(mèng)中，一個(gè)古老而神秘的聲音說(shuō)道：“那是因?yàn)樗麄儞碛袌?jiān)持的力量。”

　　在一次不出名的戰(zhàn)爭(zhēng)中，一位并不出名的將領(lǐng)，憑借堅(jiān)持的`力量改變了歷史的趨勢(shì)。

　　南北朝時(shí)期，梁國(guó)兵分三路攻打北魏，北魏軍隊(duì)與數(shù)倍于自己的梁軍交戰(zhàn)了一整天，傷亡慘重，部將勸爾朱榮撤退，爾朱榮說(shuō)：“再堅(jiān)持一會(huì)兒�！�5分鐘后，令人意想不到的事情發(fā)生了，梁軍主力在休整時(shí)遭到了山洪的襲擊，幾乎全軍覆沒(méi)。之后，爾朱榮率領(lǐng)兵士一擁而上，全殲了對(duì)方剩下的軍隊(duì)。正是因?yàn)闋栔鞓s這5分鐘的堅(jiān)持，他的堅(jiān)持的力量才得以名傳青史，改變了戰(zhàn)爭(zhēng)，也改變了歷史。

　　在幾年前，一次球賽，一支球隊(duì)，憑借堅(jiān)持的力量改變了一場(chǎng)重要賽事的發(fā)展。

　　前幾年的一個(gè)夏天，我在電視上觀看了一場(chǎng)世界杯比賽：韓國(guó)VS德國(guó)。

　　開(kāi)局時(shí)，雙方旗鼓相當(dāng)，不相上下，進(jìn)攻多次均不能進(jìn)球，我看著一次一次的進(jìn)球失敗，不由的一次比一次緊張，裁判吹響哨子，上半場(chǎng)結(jié)束了。

　　不久，下半場(chǎng)開(kāi)始了，雙方仍是僵持不下，時(shí)間一分一秒的流逝，在88分時(shí)，德國(guó)率先打破僵局，一腳射門(mén)。

　　此時(shí)比賽還剩一分鐘，按理說(shuō)，1分鐘不可能再進(jìn)球了，但韓國(guó)隊(duì)卻要堅(jiān)持到底：“最后一次進(jìn)攻”�；侍觳回�(fù)有心人，韓國(guó)隊(duì)進(jìn)了一球，比賽同時(shí)也結(jié)束了。韓國(guó)隊(duì)以他們堅(jiān)持的力量逼平強(qiáng)大的德國(guó)隊(duì)，改變了賽事的進(jìn)程。

　　古代，現(xiàn)代；今天，未來(lái)。任何一位偉人，都不是憑空出世，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)，堅(jiān)持。正是因?yàn)閳?jiān)持的力量，他們才得以成功。

堅(jiān)持初中作文6

　　一個(gè)人去某集團(tuán)應(yīng)聘，卻收到集團(tuán)人的一句話：幾個(gè)月后再來(lái)。沒(méi)想到幾個(gè)月后，那個(gè)人再次來(lái)到集團(tuán)，然而又收到一句話：幾天后再來(lái)。幾天后他真的來(lái)了，但他們又說(shuō)我們只收會(huì)電學(xué)的，結(jié)果那個(gè)人花了幾個(gè)月去學(xué)習(xí)電學(xué)，當(dāng)他再次來(lái)到這個(gè)集團(tuán)，接待人說(shuō)：沒(méi)有想到你這個(gè)人這么有耐心。接著他進(jìn)入到了這個(gè)集團(tuán)。他就是這個(gè)集團(tuán)的總裁。

　　聽(tīng)到這一消息，我為之一震，沒(méi)有想到這個(gè)人會(huì)這么有耐心，為了進(jìn)入集團(tuán)努力堅(jiān)持著。

　　“堅(jiān)持就是勝利”。這句話經(jīng)常掛在我們嘴邊，但真的有人像所說(shuō)的那樣堅(jiān)持不懈后獲得成功嗎？我不敢保證都有，但我確定我的身邊會(huì)有。

　　也許在比賽跑步時(shí)，自己會(huì)體力不支，跑不動(dòng)了，但只要相信自己，努力，堅(jiān)持，相信自己前方有一扇美麗的大門(mén)為你敞開(kāi)。大門(mén)中有一切美好的事物。堅(jiān)持的邁開(kāi)每一步，那成功就會(huì)在終點(diǎn)站為你吶喊，加油。

　　“只要意志堅(jiān)定，沒(méi)有辦不成的事�！睆倪@句諺語(yǔ)中可以體會(huì)到堅(jiān)持的力量，就如上面的事例一般，堅(jiān)持并非難事，但只要堅(jiān)持總會(huì)成功。

　　堅(jiān)持，就是認(rèn)真，努力，不放棄。有很多事情需要我們堅(jiān)持。比賽時(shí)要堅(jiān)持；在學(xué)習(xí)時(shí)感到苦，也要堅(jiān)持；有了夢(mèng)想時(shí)，要堅(jiān)持向夢(mèng)想靠近，夢(mèng)想才可能實(shí)現(xiàn)。

　　長(zhǎng)征時(shí)，紅軍有著偉大的夢(mèng)想，他們堅(jiān)持，堅(jiān)持著過(guò)草地，爬雪山，克服一個(gè)又一個(gè)艱難，最后他們獲得了成功。成功的走完了那二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征。

　　一個(gè)個(gè)偉大的事跡擺在我們面前，一個(gè)個(gè)真實(shí)無(wú)比的事例從我們身上經(jīng)歷。但也印證了堅(jiān)持可以成功。堅(jiān)持就會(huì)有意想不到的'收獲。

　　總之，只要堅(jiān)持不懈，我相信，我們會(huì)迎來(lái)是我們快樂(lè)的成功。

　　我們會(huì)像那集團(tuán)的總裁一樣會(huì)有自己的收獲。我們的學(xué)業(yè)也會(huì)迎來(lái)那精彩的一頁(yè)！

堅(jiān)持初中作文7

　　我曾看過(guò)一張圖片，圖中是兩個(gè)人在挖礦，一上一下，一前一后，前面的人其實(shí)離鉆石不足一米，只需再堅(jiān)持向深處揮動(dòng)幾下即可挖到，達(dá)到自己預(yù)期的結(jié)果，但他終究還是選擇了放棄，扛著鎬失望而歸，另一個(gè)人雖然慢，但依然用力地敲打著前方的石頭，即使累得滿頭大汗，卻依舊在堅(jiān)持，最終結(jié)果自然毫無(wú)異議，堅(jiān)持到底的人得到了收獲。在生活中我們又何嘗不是這樣，往往距離成功僅一步之遙，卻放棄了，這是多么令人遺憾、懊悔。當(dāng)然，也許不是所有的'堅(jiān)持都會(huì)有收獲，比如我們做一件事，雖然你盡了最大努力，沒(méi)有絲毫松懈，但迎接你的卻仍是失敗，你可能失落，甚至懷疑自己當(dāng)初的堅(jiān)持是個(gè)錯(cuò)誤，但，只要盡力，那就是生活中的勝者�！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！�

　　堅(jiān)持或許會(huì)失敗，但不去堅(jiān)持，總是半途而廢的人是決不會(huì)成功的。比如：做奧數(shù)題時(shí)，即便題目再?gòu)?fù)雜，也要堅(jiān)持去做，否則一定會(huì)失敗；學(xué)習(xí)騎自行車(chē)時(shí)，若不在跌倒后堅(jiān)持爬起來(lái)繼續(xù)練習(xí)，學(xué)會(huì)就是癡人說(shuō)夢(mèng)；學(xué)習(xí)語(yǔ)文，若不注重堅(jiān)持平時(shí)的積累，語(yǔ)文成績(jī)難以提高。

　　“水滴石穿，繩鋸木斷，”小小的水滴經(jīng)過(guò)常年累月尚可將石頭滴穿，在生活中，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，或感嘆命運(yùn)不公時(shí)，堅(jiān)持又何嘗不是是最明智的選擇？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，無(wú)論堅(jiān)持之路再遠(yuǎn)、再崎嶇，也不要放棄，也許成功就在不遠(yuǎn)處，因此，生活需要堅(jiān)持！

堅(jiān)持初中作文8

　　一個(gè)人要獲得成功，就必須付出比別人多的代價(jià)，就必須堅(jiān)持不懈！——題記

　　俗語(yǔ)有云，‘行百里者半九十’。日本作家芥川龍之介說(shuō)：“九十九步是一半，一步是一半。”

　　剛開(kāi)始接觸這幾句話時(shí)，一臉疑惑，心想：九十九步怎能與一步相提并論，他們?cè)趺茨芏际且话肽兀康�是�?dāng)我真正融入到生活中時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這句話的真理，才明白這句話的含義。

　　記得小學(xué)與朋友舉行的跑步比賽，那時(shí)是跑500米，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是多大的概念�。≡S多朋友都吵著要減少分量，或者退出比賽�？啥家呀�(jīng)定局了，再吵、再鬧。都不可能改變規(guī)則。于是，比賽便在悶悶不樂(lè)的神情下進(jìn)行了。一圈，一圈半，兩圈，兩圈半……許多人已經(jīng)累的氣喘吁吁，到大樹(shù)下乘涼了。三圈，只見(jiàn)操場(chǎng)上還有三個(gè)人在奔跑，比賽仍在繼續(xù)著……只剩下半圈了，大家都在拭目以待，看看誰(shuí)是最后的勝利者，此時(shí)操場(chǎng)上只有兩個(gè)身影。最后十步左右，只剩下一個(gè)人。他成功了，仿佛整個(gè)天空頓時(shí)晴空萬(wàn)里似的.，他滿臉洋溢著幸福的神情。

　　最后一個(gè)退出的人后悔了，他后悔為什么沒(méi)堅(jiān)持下十步來(lái)；倒數(shù)第二個(gè)退出的也后悔了，他后悔為什么連半圈都沒(méi)能堅(jiān)持；剩下的人也后悔了，后悔為什么沒(méi)堅(jiān)持跑到終點(diǎn)……但是后悔又能怎樣？

　　生活中很多時(shí)候正是如此，你只需努力向前跨出一步，只一步，就會(huì)離成功邁一步。正如電話發(fā)明家貝多爾只不過(guò)在物理實(shí)驗(yàn)中將一個(gè)旋鈕多旋轉(zhuǎn)了幾圈，一個(gè)改變世界文明的發(fā)明就這樣誕生了。跑步比賽的勝利者，只是比別人多堅(jiān)持了半圈，十步，他就成功了。由此類(lèi)推，我們假如比別人多用功一點(diǎn)，是不是成績(jī)也會(huì)好許多呢？值得深思了。

　　或許，成功源自于堅(jiān)持不懈！

堅(jiān)持初中作文9

　　太陽(yáng)高高地掛在天上，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上快樂(lè)地唱歌，而我卻如何也快樂(lè)不起來(lái)。

　　兩個(gè)月前，我學(xué)習(xí)吉他。然而，當(dāng)我彈1、首曲子時(shí)，老師和同學(xué)們就感覺(jué)我不出色。同學(xué)們彈的曲子既舒緩流暢又悅耳動(dòng)聽(tīng)，而我單的吉他，幾乎每一個(gè)音都是炸開(kāi)的。

　　一次，老師教了一首新曲子——《奇跡之山》。那些出色的同學(xué)—節(jié)課就能把這首曲子彈出來(lái)，中等的同學(xué)也能彈前奏，而我呢，學(xué)了后面的.指法就忘了前奏，并且還左手配不上右手，老師聽(tīng)了我彈的曲子后皺緊了眉頭，說(shuō)：“你如此下去不可以啊，你一個(gè)人聽(tīng)，你整首曲子完全連不起來(lái)�！蓖瑢W(xué)們也在旁邊起哄：“是��！你看大家談得多好��！

　　上完課，我一個(gè)人考慮著彈不好是什么原因，原來(lái)這期間我下課要么看課外書(shū)，要么就去玩。根本沒(méi)認(rèn)真訓(xùn)練，沒(méi)準(zhǔn)時(shí)鞏固老師教授的常識(shí)！天下哪有不勞而獲的道理呢？可天空依舊晴朗，老天爺并沒(méi)為我哭泣，為我傷感！事實(shí)這樣，不努力，沒(méi)人會(huì)同情你！回到家，我躺在床上，心里仿佛有一個(gè)聲音在說(shuō)：“不要擔(dān)憂，只須你堅(jiān)持訓(xùn)練，你肯定會(huì)讓老師認(rèn)可的。”于是，我飛速爬起來(lái)，穿過(guò)走廊，來(lái)到客廳，從包里拿出吉他，坐到椅子上，聚精會(huì)神地訓(xùn)練起來(lái)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。一分鐘，十分鐘，一個(gè)小時(shí)......

　　終于，我在吉他課上得到了老師的認(rèn)同和表彰。

　　堅(jiān)持，讓我獲得贊揚(yáng)，獲得進(jìn)步。

堅(jiān)持初中作文10

　　輕風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，伴著大樹(shù)沙沙的作響。大樹(shù)上僅有的樹(shù)葉早已枯黃，落到跑道上，卷起了我的回憶。

　　那年，學(xué)校組織長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在眾人的吶喊聲中，我上了跑道。我的心頭“怦怦”地跳，就好似有只小兔子，七上八下地蹦著，永不停歇。不知為何，我的腿已開(kāi)始顫抖。我那身體似乎定在了地上，仿佛被那無(wú)情的魔鬼緊緊地抓住，無(wú)論我怎么掙扎都無(wú)濟(jì)于事。

　　這時(shí)，班主任王老師走了過(guò)來(lái)。她的目光十分和藹，就像一股暖流，向我撲面而來(lái)�！凹佑停　彼�鼓勵(lì)我，“做好自己，努力拼搏！”她的眼里含著堅(jiān)定，透露出了希望。我心中的黑暗瞬間被一束光打開(kāi)，照明了我前進(jìn)的方向。于是，我鼓起勇氣，下定決心要拼盡全力。

　　“砰”的一聲槍響，我像一支離弦的箭一樣飛了出去，勇敢地向前沖。直直的跑道，似乎沒(méi)有盡頭，但阻擋不了我前進(jìn)的步伐。每一步都是艱辛，每一步都是困難，但每一步都孕育著希望。

　　我臉上的肉隨著我腳的一次次落地而顫抖著，但是抖不動(dòng)我堅(jiān)定自信的.心。汗水浸濕了我的衣服，從頭頂流到臉頰，再滾到跑道上，形成了透明的珍珠。我毫不在意，揮灑著汗水，燃燒著青春。我每次騰起來(lái)，矯健的身姿都好像被定格在了空中，是那么優(yōu)雅又充滿朝氣。

　　最后一圈了，無(wú)數(shù)雙眼睛盯著我，同學(xué)們熱情的吶喊又給了我無(wú)盡的希望與力量。當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，我累倒在了地上，心中卻十分溫暖。

　　平躺在地，望向天空，白云絲絲柔柔，似乎也是在對(duì)我剛剛的表現(xiàn)點(diǎn)贊呢！我的眼睛似乎看到了一棵小樹(shù)苗，它正在努力接收更多的陽(yáng)光。每天向上一點(diǎn)，長(zhǎng)出青青的嫩葉，每天茁壯一點(diǎn)，直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)！

堅(jiān)持初中作文11

　　“堅(jiān)持，就是勝利”人們常常把這句話掛在嘴邊，可能真正堅(jiān)持下來(lái)的人，又有幾個(gè)呢？

　　人生中，一定會(huì)遇到許許多多的坎坷困難，但只要堅(jiān)持一定能看到別人看不到的風(fēng)景。

　　在我的生活中，有許許多多的事情我都想去完成，而在今天，我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的“成果”了。

　　因?yàn)橐?jiàn)了許許多多的同學(xué)都騎著自行車(chē)上學(xué)、放學(xué)回家，心里癢癢的`，也想嘗試一下，這不，在周末我拿出了封塵已久的自行車(chē)，開(kāi)始了練習(xí)。

　　練習(xí)是勞累的，不一會(huì)兒，我就淌出了汗水。練習(xí)時(shí)，我把握平衡，還得控制好速度和方向，我一次次因沒(méi)掌握好平衡而摔倒，一次次因沒(méi)有掌握好速度和方向而摔倒，但我知道，只有堅(jiān)持不懈，最后才能成功。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，我頓時(shí)想到了這些名言名句，它們激勵(lì)了我，我再一次扶著自行車(chē)站了起來(lái)，慢慢的坐上去，小心翼翼地踩著踏板，自行車(chē)慢慢行駛起來(lái)，我將緊張的心情放松下來(lái)，努力想著騎好自行車(chē)，控制好方向和速度還有平衡，然后，慢慢的轉(zhuǎn)彎。一連騎了幾圈加快速度，最后慢慢停了下來(lái)，我開(kāi)心極了，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

　　我開(kāi)始慢慢回憶騎自行車(chē)的過(guò)程，心想，幸好我在臨近絕望時(shí)堅(jiān)持了下來(lái)，如果我那時(shí)就放棄了話，恐怕我就學(xué)不會(huì)騎自行車(chē)了吧！

　　人生如高山，有許多的坎坷，只有在一次次摔倒之后不再絕望，滿懷希望地站起。也只有堅(jiān)持不懈，才能站上山頂走上人生的頂峰，看到最美的風(fēng)景。

堅(jiān)持初中作文12

　　從古至今，堅(jiān)持一直都受到人們的推崇。它也在不斷地發(fā)揮著自己的作用，讓善于運(yùn)用它的人走向成功。

　　剛一放暑假，我就開(kāi)始著手制定自己的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。由于這次我的期末考試成績(jī)不太理想，所以我制定了自認(rèn)為非常嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并雄心勃勃地想整個(gè)假期都嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，不會(huì)有絲毫懈怠。可是，我“雄赳赳，氣昂昂”的架勢(shì)沒(méi)有持續(xù)兩天，就已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，我又開(kāi)始厭煩了學(xué)習(xí)。我經(jīng)常會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)想著去玩、去睡覺(jué)或發(fā)呆，把對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)的誓言完全忘到了九霄云外。

　　有一天，媽媽終于忍無(wú)可忍了，她狠狠地教訓(xùn)了我一頓，我也很委屈，我不知道為什么自己總是十分倦怠。這時(shí)，媽媽告訴我，這是因?yàn)槲颐刻觳荒馨从?jì)劃完成任務(wù)，每次都會(huì)有遺留問(wèn)題，積攢的問(wèn)題越來(lái)越多，我的學(xué)習(xí)壓力就會(huì)越來(lái)越大，于是就產(chǎn)生了厭煩心理。其實(shí)，我制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃還是比較高效的，如果嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，學(xué)習(xí)效率肯定會(huì)大大提高，我就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的`興趣，也就不會(huì)厭學(xué)了。就是因?yàn)槲覜](méi)有堅(jiān)持認(rèn)真地執(zhí)行計(jì)劃，才導(dǎo)致了厭學(xué)。

　　在明白了這個(gè)道理之后，于是我就下定決心一定要堅(jiān)持按計(jì)劃行事，并修正了計(jì)劃中不太科學(xué)的地方。第二天，我的思想又要開(kāi)小差，我差點(diǎn)就沒(méi)控制住自己。在我想離開(kāi)學(xué)習(xí)桌的那一刻，我心里使勁地想：“不行，我要控制住自己，堅(jiān)持下去！”我又想起了自己非常喜歡的一句話：“學(xué)習(xí)很苦，堅(jiān)持很酷！”經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后，我終于克制了自己的惰性，做到了堅(jiān)持！

　　經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的努力克制，現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)的時(shí)候基本做到不開(kāi)小差了，最近由于我堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃，學(xué)習(xí)效率有了很大的提高。我意識(shí)到堅(jiān)持的力量是十分強(qiáng)大的，只有堅(jiān)持才會(huì)成功！

堅(jiān)持初中作文13

　　我相信，我們大多數(shù)人都是普通人。

　　我想，之所以普通，是因?yàn)槲覀儾痪邆鋫ト松砩系哪欠N品質(zhì)——堅(jiān)持。我們經(jīng)常說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利。古語(yǔ)也說(shuō)，人貴有恒。這個(gè)“恒”不就是說(shuō)堅(jiān)持的重要性嗎？

　　我就是一個(gè)缺乏堅(jiān)持的人。我非�？释�成為一個(gè)畫(huà)家。于是，幾年前的一個(gè)暑假，我纏著爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)繪畫(huà)班。按照要求，我花了大價(jià)錢(qián)買(mǎi)了一堆顏料、毛筆等工具。結(jié)果，等到繪畫(huà)班結(jié)束后，我就再也不去動(dòng)那些工具了。我的畫(huà)家夢(mèng)就此破滅了。

　　去年暑假 ，我跟著網(wǎng)上的教程開(kāi)始自學(xué)吉他。剛開(kāi)始時(shí)，我熱情高漲，一想到自己以后可以拿著吉他彈唱的樣子，我就情不自禁地笑起來(lái)�？墒牵�練了沒(méi)兩天，我的士氣就被消磨完了，因?yàn)槲业氖种副荒サ糜旨t又腫，疼痛不堪，正當(dāng)我堅(jiān)持不下去的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“想想你的.畫(huà)家夢(mèng)吧！它是怎么破滅的？這次，你如果堅(jiān)持下去，當(dāng)你學(xué)會(huì)第一首歌的時(shí)候，我和你爸爸都會(huì)為你鼓掌，成為你的忠實(shí)粉絲的！”我備受鼓舞，成為爸爸媽媽的偶像是一件多么光榮的事啊！我咬牙堅(jiān)持著，五天，十天......一個(gè)月過(guò)去了，終于，我達(dá)成了我的夢(mèng)想，我已經(jīng)成功學(xué)會(huì)了好幾首歌曲�，F(xiàn)在，每次當(dāng)我彈起吉他，爸爸媽媽都會(huì)為我伴唱，他們的臉上綻放著幸福的笑容，我們的家充滿了歌聲與歡笑。

　　成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。每一個(gè)普通人，只要多一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持，就會(huì)在平凡的人生之路上綻放朵朵成功之花，鑄就不平凡的人生！

堅(jiān)持初中作文14

　　夢(mèng)想，只不過(guò)是我們逃避現(xiàn)實(shí)的措辭罷了，但總有人會(huì)傻傻的認(rèn)為“夢(mèng)想”是一種讓你覺(jué)得堅(jiān)持下去就是幸福的東西�！倍鴮�(duì)于我來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是不用花錢(qián)而得幸福。

　　十二歲那年，我曾夢(mèng)想三年后的自己，三年后-我們會(huì)怎么樣？好像什么都沒(méi)有，我將是赤裸裸的來(lái)，再赤裸裸的去，哦，我還收獲了一大群“損友”我們?cè)谝黄鹆娜松�，聊理想，甚至聊自己暗戀的�?duì)象——懵懵懂懂

　　夢(mèng)想這個(gè)詞太過(guò)龐大，我可以夢(mèng)想生活、工作、愛(ài)情、成長(zhǎng)。夢(mèng)想就像一段小橋，橋的這頭是實(shí)現(xiàn)，而橋的那頭就是夢(mèng)想，但又有多少人走過(guò)了那種橋？有多少人在橋東那頭就退縮？

　　誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)十五歲，誰(shuí)都都經(jīng)歷過(guò)青春，誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)早戀，誰(shuí)都一樣，終將送走青春年華，送走曾經(jīng)輕狂無(wú)懼的自己，或許多年后你就會(huì)忘記，多年前，自己曾許下的諾言，自己曾有過(guò)的夢(mèng)想。

　　我沒(méi)有那么偉大，所以我沒(méi)有那么多的中國(guó)夢(mèng)，有的'只不過(guò)是不斷隨時(shí)間變化的青春夢(mèng)罷了。

　　當(dāng)我完成了自己的學(xué)業(yè)，成了和你說(shuō)起的那個(gè)我，我想，我會(huì)去到十五歲那年所幻想的軍營(yíng)，那年我所幻想的那個(gè)英俊挺拔的軍人，背著輕輕的行囊，當(dāng)你從容地從我身邊走過(guò)，我想，我會(huì)拿起那笨笨的傻瓜機(jī)，把你照下來(lái)，放在我人生最美的一頁(yè)，永久的回憶他，當(dāng)他慢慢地變舊發(fā)黃，而時(shí)間也在我臉上刻下皺紋時(shí)，我想那是我就只有讓皺紋不刻在我心里。

堅(jiān)持初中作文15

　　在課外學(xué)習(xí)班里，我在架子鼓方面堅(jiān)持不下去。

　　我要學(xué)架子鼓的原因是因?yàn)槲业谝淮慰吹綍r(shí)覺(jué)得造型很酷，之后我又聽(tīng)到了一些歌，歌里都有那種“動(dòng)次打次”的.聲音，覺(jué)得很好聽(tīng)，問(wèn)了一下家人，原來(lái)這個(gè)就是架子鼓，后來(lái)看了一些歌曲的mv，就跟爸爸說(shuō)自己要學(xué)架子鼓。

　　我當(dāng)時(shí)以為架子鼓嘛，不就是拿兩根棍子，敲著一些水桶和碗一樣的東西（當(dāng)時(shí)我在二年級(jí)或者一年級(jí)），于是便走進(jìn)學(xué)習(xí)班教室。

　　可事實(shí)卻不是這樣，我剛開(kāi)始學(xué)鼓，老師就教我什么是四分音符、八分音符、十六分音符，對(duì)我這種音樂(lè)白癡看起來(lái)就是一群小蝌蚪一樣。幾天后老師又讓我打鼓，我剛打，他就說(shuō)太輕了；我又打了一次，他又說(shuō)還是太輕了，要重一點(diǎn)；我又繼續(xù)打，最后老師又說(shuō)節(jié)奏快了一點(diǎn)，于是我放慢了，老師又說(shuō)：“太慢了！眼睛要盯著譜子，注意集中！”我一直練著這個(gè)動(dòng)作，回家還要拿鼓棒敲啞鼓墊……我跟著音樂(lè)打，要不就節(jié)奏慢了，要不就是落了哪個(gè)節(jié)奏沒(méi)打，每次上課對(duì)我來(lái)說(shuō)都很枯燥，都快打到懷疑人生了。

　　學(xué)奧數(shù)，我解出期末考附加題就會(huì)有成就感；學(xué)作文，可以把作文寫(xiě)好，考試提分自己也開(kāi)心；打籃球打出快樂(lè)，贏了有成就感，但打鼓人都打煩了。

　　一個(gè)學(xué)期后我不學(xué)了，因?yàn)槲覍?shí)在受不了這么枯燥，不學(xué)也值得，這時(shí)間拿來(lái)寫(xiě)作業(yè)早就寫(xiě)完了。這樣上課一點(diǎn)意思也沒(méi)有，老師天天板著臉，學(xué)生一點(diǎn)也不開(kāi)心，課外班能讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)提升技能感受快樂(lè)，才值得堅(jiān)持下去。

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