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初中半命題作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼某踔邪朊}作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初中半命題作文 篇1
聚一生之璀璨,綻放出一場(chǎng)絢麗的花火,照亮黑夜,光臨萬(wàn)戶,直沖天邊的云霄。——題記
海子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):風(fēng)后面是風(fēng),天空外面是天空,道路前面還是道路。人生就是不停地向前走,而我則把人生比作一副余弦函數(shù)圖像,自上而下,自下而上,在這段為夢(mèng)想沖刺的時(shí)光里,我不想回頭。
時(shí)間鐫刻在課桌的裂痕中,隨著粉筆的印記一同消失不見(jiàn),黑板上距離中考僅有xx天的大字,在值日生的更改下一天天減少,如同翻過(guò)一張張發(fā)黃的日歷,張牙舞爪地宣告我們剩下的日子已經(jīng)不多了。緊張、興奮交織在心頭,抬首放眼望向窗外,天邊游弋的碎云,穿梭在云隙間的飛鳥(niǎo),吐出一絲新綠的白楊樹(shù)宛如翹首的伊人,不知何時(shí)我已早已無(wú)暇顧及,在這段與自己為伍,為了夢(mèng)想而努力沖刺的日子里,我正全力以赴。
早晨被清亮的鈴聲吵醒,在徹骨的寒冷中睜著惺忪的睡眼爬了起來(lái)。在早間新聞的播報(bào)聲中整理著前一天晚上混亂的'思緒,沖牛奶、看書(shū)、讀報(bào)紙,我清楚的知道自己正為夢(mèng)想做著不懈努力,盡管也會(huì)有些力不從心,但我堅(jiān)信只要努力了,成功自然會(huì)屬于你。
來(lái)到書(shū)聲朗朗的校園,眼前堆得一摞又一摞的輔導(dǎo)書(shū),演算紙一頁(yè)又一頁(yè)地被字母數(shù)字所填滿,時(shí)間的充實(shí)與忙碌讓我體會(huì)到生活的質(zhì)感,太陽(yáng)穴突突跳動(dòng)的血液和發(fā)燙的夢(mèng)想。黑板上驗(yàn)算過(guò)幾遍的公式依舊一動(dòng)不動(dòng)地停留在那里,值日名單上不知不覺(jué)又出現(xiàn)了我的名字,我把這些都?xì)w于時(shí)間的流逝。
“第一名應(yīng)該既是榮耀又是孤獨(dú)的吧?即使那樣,我也想嘗嘗第一名的滋味,我想知道自己到底有多強(qiáng)!”這是追夢(mèng)高中里的一句臺(tái)詞,它一直激勵(lì)著我向前飛奔,增加我前行的勇氣與信心,即使我深感自己技不如人,但我相信機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。站在昏黃的路燈下,抬頭仰望那棵寂寞的梧桐樹(shù),我咬住牙,雙手握緊,告誡著自己:別怕,別怕,別回頭……
每一段時(shí)光我都不想讓自己后悔,別回頭就往前飛奔,總有一天,我會(huì)高傲地綻放在屬于自己的天空中!作文
初中半命題作文 篇2
說(shuō)話之前,我都得做好充分準(zhǔn)備,尤其是對(duì)班主任或其他老師說(shuō)話之前。因?yàn)榫o張,怕說(shuō)得結(jié)巴,就得把話提前多說(shuō)幾遍說(shuō)流利了。我經(jīng)常在之前把媽媽當(dāng)老師練上幾遍。
一次,我在學(xué)校當(dāng)英語(yǔ)課代表當(dāng)?shù)貌粔蛘J(rèn)真,晚上,怎么也不舒服,于是我就決定跟老師通電話,因?yàn)槔蠋熓切聛?lái)的,跟老師通電話有些不好意思,總不能結(jié)結(jié)巴巴的吧。我就把想說(shuō)的話先寫(xiě)了下來(lái),當(dāng)做作業(yè)不停地讀,把它背下來(lái),這么多話還真有點(diǎn)難背后呀!最后,我面對(duì)媽媽“練”了幾遍,這才放心地打給了老師,提前練習(xí)講話比直接講穩(wěn)當(dāng)許多。
還有一些表面是朋友,心中卻是“敵人”的人,我說(shuō)話前也得考慮,這話應(yīng)不應(yīng)該說(shuō),說(shuō)了會(huì)不會(huì)讓我得罪他(她),這話會(huì)不會(huì)使她告老師去。她問(wèn)一個(gè)問(wèn)題我總是好長(zhǎng)時(shí)間后才回答,可她總說(shuō)我反應(yīng)遲鈍,其實(shí)是她不了解我。比如:我說(shuō)小C脾氣不好,可她卻是說(shuō):哪里,她脾氣很好,總比你好。其實(shí)她是口是心非,就要跟我對(duì)著干。所以,我對(duì)這種人說(shuō)話之前就要多思考,不讓她挑我話里的刺。
哦,你別見(jiàn)怪,為了自己的'形象和自我保護(hù),我說(shuō)話之前就是那么的謹(jǐn)慎。
初中半命題作文 篇3
我心中的好書(shū)
在遙遠(yuǎn)的群上之中,深藏著一座晶瑩得好似藍(lán)寶石般的藍(lán)山。在山的巔峰生長(zhǎng)著一種藍(lán)色的兔耳朵草,可以把虎皮貓從無(wú)聲的世界里救出來(lái)。笑貓不畏艱險(xiǎn),發(fā)誓要上山摘到藍(lán)色的兔耳朵草可是通往藍(lán)山的路危機(jī)四伏,步步驚險(xiǎn),稍有不慎笑貓便會(huì)死于非命。巨型“黑寡婦”蜘蛛在山林里布下一張張有粘性的巨網(wǎng),笑貓一被網(wǎng)住便會(huì)死在“黑寡婦”的毒牙之下;殘暴得會(huì)殺死自己骨肉的母老虎,笑貓隨時(shí)都可能成為她的盤中餐,腹中食;殘暴得能用鋼鞭一樣的`尾巴把樹(shù)木攔腰折斷的公花豹,笑貓一不小心就會(huì)成為他掌中的玩具;還有不費(fèi)吹灰之力就可將笑貓置于死地的湖怪……這一切皆可讓笑貓粉身碎骨,死無(wú)葬身之地。但是為了虎皮貓,笑貓無(wú)論是上刀山下火海,都義不容辭。他這一路走得義無(wú)反顧!笑貓哀求“黑寡婦”和母老虎,等采到藍(lán)色的兔耳朵草醫(yī)治好虎皮貓被鐘聲震聾的耳朵再會(huì)來(lái)做他們的食物;他告訴公花豹和湖怪自己與虎皮貓相愛(ài)的故事,笑貓真誠(chéng)的話語(yǔ)打動(dòng)了這些殘忍的動(dòng)物,紛紛為他讓路而行……
初中半命題作文 篇4
韓寒在他的電影《后會(huì)無(wú)期》中有這樣一句臺(tái)詞“聽(tīng)過(guò)許多大道理,依舊過(guò)不好這一生”。其實(shí)人生的許多大道理并不一定存在于文字里,而有時(shí)往往存在于身邊的平常景中。我們一生走過(guò)許多路,看過(guò)許多景。一些感悟就在這一路途之中油然而生。而給我?guī)?lái)感悟的,正是那一片麥田。
從小生活在城市,每天清晨起來(lái)走出家門,當(dāng)看著高大的樓房與在路上奔波忙碌的行人,心中浮躁之感便會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈。當(dāng)每一次的大假讓我有幸停留于鄉(xiāng)間,沐浴著秋風(fēng)帶給我的涼爽以及金黃麥田帶給我的視覺(jué)享受。我都會(huì)不忍離去,而每當(dāng)我離去的時(shí)候,我總會(huì)對(duì)那片麥田有著深深的留戀。留戀那一望無(wú)際的金色,留戀那風(fēng)吹麥浪時(shí)那壯觀的景色以及飄進(jìn)我身體里的麥香味。更讓我留戀的是麥田所帶給我的`感悟。
小時(shí)候的我看見(jiàn)了成熟的麥穗彎下了腰,總會(huì)好奇的拽著大人的衣角去追問(wèn)其原因,大人總是模棱兩可的回答我“因?yàn)樗麄兂墒炝,懂得謙卑!彪S后便不再多話,知道多年后我在深諳此理。記得7年前,父母過(guò)早的把我送到省城讀書(shū),目的是讓我為了更好的接受良好的教育和見(jiàn)見(jiàn)世面。但那時(shí)的我努力卻不盡力。記得在初三的最后關(guān)頭。我依舊不懂得謙卑。心像氣球一樣始終浮在水面上。但是老師和家長(zhǎng)殷切的期盼和反復(fù)的游說(shuō)才讓我稍稍安下心來(lái)準(zhǔn)備即將到來(lái)的中考,也許是老天給我開(kāi)的玩笑亦或是印證了付出多少回報(bào)多少。我的中考成績(jī)讓我無(wú)法直升我所在的高中,讓我無(wú)法求學(xué)于“基石”之旁,只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)求學(xué)于清水塘畔,半畝方塘邊。然而這依舊沒(méi)使我醒悟。我依舊沒(méi)有讀懂那片麥田
現(xiàn)實(shí)總會(huì)在你如癡如醉的沉湎其中的時(shí)候你一個(gè)響亮的耳光。進(jìn)入高中的我對(duì)待我的學(xué)業(yè)我的老師毫無(wú)謙卑之心。始終相信不付出的我依舊能僥幸成功。但事與愿違。終于,我為我的自大,好高騖遠(yuǎn)付出了代價(jià),當(dāng)去年的六月,冰冷的顯示屏上顯示著那一行冰冷的數(shù)像錐子一樣刺痛著我的心,當(dāng)父母的氣憤與難過(guò)和老師們的惋惜之聲時(shí)刻圍繞在我的耳畔,那一天,我仿佛一夜長(zhǎng)大。讓我明白了熟穗低頭的原因,深諳麥穗哲學(xué)的道理。正因?yàn)橹t卑所以低頭,正因?yàn)榈皖^所以成就了最美的風(fēng)景。
此中有真意,欲辨已忘言。如今我坐在考場(chǎng)里,寫(xiě)下這篇文章,感嘆著麥穗之景所帶給我的感慨,同時(shí)我也相信今年的六月我會(huì)帶著收獲去重新感悟。此景,帶給了我一生最大的財(cái)富。
初中半命題作文 篇5
秋天是一個(gè)深沉的使者,牽動(dòng)著你我的心,天空中飄灑的片片黃色,是記憶的痕跡,是我心中的詩(shī)“縱然死去也要挺拔!”我分明感受到一顆不屈的靈魂正在躍動(dòng)……
看著那風(fēng)雨中的白楊,想著那堅(jiān)定的信念,終于明白我的需求,人生路漫漫,不知何處是歸途,只有背起信念的背包,堅(jiān)定不移的朝著既定目標(biāo)前行,才會(huì)攀上人生之巔峰。
我毅然背上信念之包,踏上了人生征途。
自信提包
百花叢中沒(méi)有她那瘦小的身影,野草地里卻搖曳著她動(dòng)人的風(fēng)姿。她是一顆不知曉其名的野花,沒(méi)有鮮艷的花朵,沒(méi)有芬芳的香氣,只是零零散散的幾片花瓣,灰灰沉沉的一種色彩。
可是,她卻挺直柔弱的腰桿,傲立于群花之中,爽郎而開(kāi)懷的笑聲感染著我的內(nèi)心,樸實(shí)而有力的聲音傳入我的耳畔:“一個(gè)人可以沒(méi)有漂亮的外表,但卻不可失去自信!”
漫步野花叢中,突然有一種莫名的沖動(dòng):“我為什么不用自信去打動(dòng)別人呢?我恍然大悟!
于是鄭重提起自信之包,尋找人生旅途中的美妙!
堅(jiān)毅旅行包
黃色沙漠中有她綠色的點(diǎn)綴,她是沙漠的.使者,遍身披著鎧甲的戰(zhàn)士,鮮見(jiàn)花朵的仙人掌。
她是那么孤獨(dú),那么可悲卻又可敬,似乎沒(méi)有多少人喜歡她,但是沒(méi)有幾個(gè)人不佩服她!
在炎熱干旱的沙漠,她用不屈點(diǎn)綴出綠色,她用堅(jiān)毅譜寫(xiě)了輝煌!她分明是告訴我:“用你的堅(jiān)毅戰(zhàn)勝一切吧!”
“我的堅(jiān)毅?”我終于找到了我的力量源泉,我決然提起堅(jiān)毅之包,行走于人生旅途。
心中的信念是墨,只有研好這些墨才會(huì)書(shū)寫(xiě)出美麗的人生;美好的自信是可愛(ài)的樂(lè)音,只有唱好它,才能描繪出動(dòng)人的人生;生活中的堅(jiān)毅是財(cái)富,只有使用,才會(huì)經(jīng)營(yíng)出輝煌的人生。
背起信念,提起自信,拉起堅(jiān)毅,準(zhǔn)備好了嗎?讓我們一起出,踏上人生旅途,走成一段美麗的風(fēng)景!
初中半命題作文 篇6
雨慢慢地停了,我走在回家的路上。突然傳來(lái)幾聲微弱的小鳥(niǎo)叫聲。呀,在一棵樹(shù)旁的地上有只小麻雀,它渾身濕透了,翅膀在有氣無(wú)力地拍打地面,全身在瑟瑟發(fā)抖。我蹲下來(lái)望著這可憐的小麻雀,用手帕輕輕地把它包住,然后捧在手里。
回到家后,我把暖氣爐打開(kāi),將手工藝帕鋪在上面取暖,一會(huì)兒,小麻雀的羽毛干了,不過(guò),它還在發(fā)抖,而且站不起來(lái)。怎么回事呢?我發(fā)現(xiàn)小麻雀的腿上受傷了,我趕緊從醫(yī)藥箱里拿出:消毒水、紅藥水、藥膏、紙巾、棉簽和繃帶,學(xué)著媽媽給我上藥的樣子,先用消毒水給小麻雀清洗傷口,然后用棉簽蘸了紅藥水幫小麻雀涂傷口,再扎上繃帶!班,這還是挺好的。”我審視著自己的杰作,我覺(jué)得自己的“醫(yī)術(shù)”還是不錯(cuò)。小麻雀也嘰嘰喳喳地向我叫了,好像在說(shuō)謝謝呢?然后,我把加了溫水的小米給小麻雀吃,小麻雀吃得津津有味,看起來(lái)她很久沒(méi)有吃東西了。
我把鋪了棉花的箱子來(lái)做小麻雀的房子,再把鳥(niǎo)食,放在箱子的一角,讓小麻雀養(yǎng)傷。
過(guò)了幾天后,小麻雀的.傷差不多好了,我把小麻雀放在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng),小麻雀吱吱地叫著,跳來(lái)跳去,快活極了?墒,才那么幾天,小麻雀卻變了,變得不愛(ài)叫了。看著外面自由自在的小鳥(niǎo),很像想飛出去的樣子。媽媽告訴我,它在想它的家了。
有一天,小麻雀在陽(yáng)臺(tái)上跳來(lái)跳去,我在淋花。小麻雀突然拍拍翅膀撲通一聲飛了出去。我心里默默地說(shuō):“再見(jiàn),小麻雀!你會(huì)回來(lái)看我嗎?”小麻雀回過(guò)頭,仿佛在說(shuō):“我一定會(huì)回來(lái)的!”我的眼淚像掉了線的珍珠,滾了下來(lái)。
初中半命題作文 篇7
“啊!痛死啦!”正在跑步的我,竟然崴腳了!聞聲趕到的鐵哥們兒好不容易把我抬到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生把一堆堆的藥品涂在我那受傷的腳上,哦,老天!我堂堂體育委員,竟成了“傷員”了!
腳崴了之后,我每天都遲到,我后悔自己不小心,如果沒(méi)有這個(gè)不小心,我就不會(huì)腳崴,更不會(huì)遲到了。
如果能讓時(shí)間倒流至我腳崴之前該多好。我經(jīng)常這么想,要是時(shí)光老人能允許,那我便有許多對(duì)策來(lái)回避這場(chǎng)事故……
在樓下的鐵哥們兒叫我了,“吳,下樓跑步。”我的腦海里便有了許多對(duì)策:1。假裝尿急,然后待在廁所里等到上課鈴響了為止;2。去幫林老師端語(yǔ)文作業(yè)本,等到上課才回到教室里。我選擇了第二項(xiàng)方案,我慢慢走進(jìn)教室,然后以最慢的速度把語(yǔ)文作業(yè)本小心翼翼的從抽屜里取出來(lái),以蝸牛般的速度走到辦公室里,在里面休息的'林老師面帶微笑的對(duì)我說(shuō)道:“謝謝你,堅(jiān)豪!薄安豢蜌。”我微笑著應(yīng)道。我走出辦公室以烏龜般的速度返回教室,正好,上課鈴也響了。鐵哥們兒也上了樓,他們用驚訝地聲音問(wèn):“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我們的呼喚嗎?”我故意裝出柯南的樣子說(shuō)道:“真相只有一個(gè),當(dāng)然是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啦!”鐵哥們兒齊聲應(yīng)道:“這也太坑了吧!”我就是這樣逃脫這場(chǎng)事故的……
如果能讓時(shí)光倒流,我一定會(huì)讓自己完好無(wú)損。
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