關(guān)于初中開(kāi)心作文（精選24篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的初中開(kāi)心作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中開(kāi)心作文 1
在平時(shí)，要是能在百忙之余去外面騎著單車(chē)，沐浴著涼爽，就是一種開(kāi)心。但是我依然忘不了，那時(shí)吃過(guò)的苦，是多么開(kāi)心……
或許自己是個(gè)體育庸才，無(wú)論是打籃球，打羽毛球，甚至是跑步我都會(huì)拖后腿。因此，我得到了一個(gè)“響亮”的外號(hào)——菜鳥(niǎo)。即使本身學(xué)習(xí)成績(jī)好，也無(wú)法掩蓋我對(duì)運(yùn)動(dòng)的渴望。“菜鳥(niǎo)”這個(gè)外號(hào)，不僅是一種極大的諷刺，還是對(duì)運(yùn)動(dòng)充滿(mǎn)渴望的.我，增添了一份動(dòng)力。
我熱愛(ài)著籃球。當(dāng)我知道姚明，喬丹等籃球巨星時(shí)，心中全是羨慕嫉妒恨，恨不得自己馬上成為NBA巨星。于是，懷著一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想，我準(zhǔn)備對(duì)自己進(jìn)行一次“魔鬼訓(xùn)練”。當(dāng)時(shí)僅有一米四的我，依舊如伙伴們說(shuō)的“百球不進(jìn)”。我開(kāi)始練習(xí)臂力，每天舉著小杠鈴賣(mài)力地舉著，滿(mǎn)頭大汗卻樂(lè)此不疲。我還在練習(xí)籃球時(shí)每一次使用最大力氣把籃球投向籃板，反彈的力氣常使手臂麻木，脫臼。從籃板球，到一分球，到二分球，到三分球，我的臂力在不斷增強(qiáng)。此時(shí)自己已經(jīng)有一種滿(mǎn)足感，認(rèn)為自己已經(jīng)沒(méi)有天下第一也有第二了，無(wú)須繼續(xù)練習(xí)。便與伙伴們進(jìn)行籃球比賽。比完后，我愣在原地一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)覺(jué)自己根本沒(méi)有資格擺脫“菜鳥(niǎo)”的外號(hào)。隊(duì)友的責(zé)怪聲不斷在我耳邊回響：“速度慢，反應(yīng)慢，總是犯規(guī)……”一系列的問(wèn)題使我心煩意亂：既然籃球這么難，我干脆放棄吧。頓時(shí)，我想起了初衷。于是，我咬咬牙：“我還是繼續(xù)堅(jiān)持下去，只不過(guò)吃點(diǎn)苦而已。”眼中，閃爍著堅(jiān)定的希望。
我對(duì)自己更加嚴(yán)格。即使在風(fēng)雨中，即使感冒發(fā)燒，我也沒(méi)放棄。我堅(jiān)信自己的選擇是對(duì)的。
終于，功夫不負(fù)有心人，我終于擺脫了“菜鳥(niǎo)”的外號(hào)�；锇閭兌加卯悩拥难酃饪粗遥骸笆縿e三日，當(dāng)刮目相看！”如今想起當(dāng)時(shí)的決定，憶起艱苦的訓(xùn)練，我覺(jué)得吃過(guò)的苦都是值得的。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！蹦且淮�，我真開(kāi)心……
初中開(kāi)心作文 2
往事如繁星，或喜或憂(yōu)，或悲或怒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們?nèi)松膶毑亍Ｄ且淮�，我在集體中找到了開(kāi)心，體會(huì)到了被集體擁抱的幸福。
六年級(jí)的時(shí)候，由于學(xué)習(xí)比較緊張，老師經(jīng)常要我們復(fù)印一些以前的試卷加強(qiáng)。有一次，老師要我們統(tǒng)一交錢(qián)，讓同學(xué)們都把錢(qián)交給我，由我匯總，拿去復(fù)印，當(dāng)天下午就要做試題。我一手價(jià)錢(qián)，一手登記，手忙腳亂。這時(shí)候，老師跟我說(shuō)家長(zhǎng)在樓下等我，我把錢(qián)放在桌上，順手抓了一本書(shū)壓著，就下樓了。等到我回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)放學(xué)了。
我回到座位，準(zhǔn)備清點(diǎn)錢(qián)數(shù)。卻發(fā)現(xiàn)我的桌子上只有橫七豎八的作業(yè)本，根本不見(jiàn)那一疊零錢(qián)的蹤跡。我頓時(shí)慌了，翻箱倒柜地找，卻怎么也找不著，急得我像熱鍋上的螞蟻，坐也坐不住——畢竟那不是一筆小數(shù)目啊！下午就要做試題了，我去哪里湊這么一筆錢(qián)��！我越想越急，冷汗不知什么時(shí)候已經(jīng)在額頭上一顆顆冒起。窗外婆娑的樹(shù)影沙沙地響，冷不丁鉆進(jìn)一絲冷風(fēng)，竟讓我冷得發(fā)顫。窗外天灰蒙蒙的，就像被蒙上一層毛玻璃，看不見(jiàn)太陽(yáng)，看不見(jiàn)燦爛的'陽(yáng)光……
“怎么了？被老師批評(píng)了么？有什么委屈說(shuō)出來(lái)，憋著多難受哇。”“是啊是啊，說(shuō)出來(lái)好受些，別老這么看著窗外，別嚇我們。嗯？”我回過(guò)神，看見(jiàn)不知何時(shí)圍在我身邊的同學(xué)。哎，多一個(gè)人多一個(gè)點(diǎn)子，說(shuō)不定他們有辦法呢。我想著，就把丟錢(qián)的事跟他們說(shuō)了�！鞍�，我還以為怎么了呢。早說(shuō)嘛，我們幫你湊錢(qián)咯。這二十塊先拿著吧�！薄斑@…不好吧，這不是你的午餐么？”“哎，沒(méi)事啦。我正減肥呢！”“我也是我也是。這十塊錢(qián)先湊著，雖然少，但也算是我的心意嘛�！薄斑�有我……”就這樣，同學(xué)們紛紛掏出了自己的“積蓄”，堆積在我的桌子上，堆得很高很高，被不知何時(shí)升起的的艷陽(yáng)照射著，閃爍著金子般燦爛的光輝。燦爛的光芒反射在我的臉上，暖暖的。不覺(jué)，淚水滑過(guò)我的臉頰，濺在我的課桌上，破碎，卻亦完美著……
在那一瞬之間，我被無(wú)與倫比的開(kāi)心籠罩著。因?yàn)橛亚椤?/p>
初中開(kāi)心作文 3
每個(gè)人的心中都有一扇門(mén)，而每一扇門(mén)都上了一把無(wú)形的枷鎖，鎖在我們每個(gè)人的心中，鎖在最暗的地方，并用許多東西來(lái)掩蓋，這扇門(mén)我們都不喜歡把自己的門(mén)打開(kāi)，可是不打開(kāi)這扇門(mén)，我們就會(huì)被黑暗掩蓋，永遠(yuǎn)埋葬在黑暗的`墓地中，就因?yàn)檫@扇門(mén)，它讓你更加自卑，它讓你身上背負(fù)著許多重?fù)?dān)，是你不敢仰視別人；因?yàn)檫@扇門(mén)，你孤獨(dú)，它會(huì)將你永遠(yuǎn)鎖在黑暗中，而你的一點(diǎn)光明都會(huì)被封鎖，永遠(yuǎn)沉睡在黑暗的棺木中，你沒(méi)有朋友，你失敗，在這扇門(mén)中，你看不見(jiàn)外面的世界，只看見(jiàn)了你被黑暗吞噬的身影。
就因?yàn)檫@扇門(mén)我們失去了很多很多！自信，折斷了翅膀，友誼，失去了雙目，你只能在黑暗中哭泣，而我們打開(kāi)這扇門(mén)，就獲得了新生，努力與別人交流，讓別人認(rèn)識(shí)自己，讓別人發(fā)現(xiàn)自己，了解自己，自己的優(yōu)點(diǎn)要多展現(xiàn)，自己的缺點(diǎn)要改正，這樣才會(huì)有更多的朋友，更多喜歡的人，更多的知己，也要多幫助別人，幫助那些與自己相同的人，幫助他們找回自信，不要再沉睡在黑暗中，被那扇門(mén)蒙蔽了雙眼，幫助他們打開(kāi)那扇門(mén)，世間的萬(wàn)物，都在想我們招手，讓我們走向光明，擁抱新的一天，讓我們與身邊的小伙伴敞開(kāi)心扉的交談吧！不再有任何黑暗，讓陽(yáng)光照向心中的那扇門(mén)，釋放出被埋葬在棺木里的光芒，讓光明普照心中的那片墓地，讓我們暢游在溫暖的光明中，我們一直生活在黑暗中，讓我們走出去，走去我們想要的世界，走去真正的世界，打開(kāi)那扇門(mén)吧！是金子就要發(fā)出屬于自己的光芒，是花兒就要開(kāi)出屬于自己的姿色，是陽(yáng)光就應(yīng)該普照大地，照亮每一個(gè)地方。
打開(kāi)那扇門(mén)吧！不要畏懼，我們應(yīng)該活出自己的人生，去探索世間的美好吧！
初中開(kāi)心作文 4
在我的生活中，有許多快樂(lè)的事。它們就像一個(gè)個(gè)小小的快樂(lè)音符，在我的腦中回憶一件又一件的事情。其中我最快樂(lè)的就是我克服重重困難學(xué)會(huì)的古箏。那是今年六一兒童節(jié)發(fā)生的事情：六一兒童節(jié)，我們班有兩個(gè)同學(xué)表演的古箏曲，一首曲子是《高山流水》，另一個(gè)是《漁舟唱晚》。這倆個(gè)同學(xué)表演的很好聽(tīng)，我被著優(yōu)美的琴聲迷住了。所以，我一回家，就吵著要學(xué)古箏�？蓩寢屨f(shuō)：“學(xué)古箏是很辛苦的，你一定要學(xué)嗎？”“那當(dāng)然！”我理直氣壯的說(shuō)。就這樣?jì)寢寕�(gè)我買(mǎi)了古箏，又請(qǐng)了一個(gè)好老師：徐老師。從開(kāi)學(xué)第一天，徐老師就不知疲倦地教我哪里是高音、中音、低音和倍低音。但我的指法一直不行，我回家后，毫不棄累，拼命的在練指法，一邊在看老師的手法，還不時(shí)練練自己的指法。并且我每天都在學(xué)校做一兩項(xiàng)作業(yè)，回家后趕緊寫(xiě)完作業(yè)，就繼續(xù)練古箏。一但我累了，想休息時(shí)，但一想到自己的指法不行，就不顧勞累拼命地練古箏，一練就是三小時(shí)。一個(gè)星期之后，我的指法有了很大的.改善。徐老師也夸我有進(jìn)步。
后來(lái)，徐老師又教我兩只手彈得曲子，一開(kāi)始我的左手笨笨拙拙的，不聽(tīng)使喚，要彈do它不聽(tīng)，非要彈la。要彈la它不聽(tīng),非要彈so。但我經(jīng)過(guò)努力，我的左手終于靈活了。接著老師又教我滑奏、大撮小撮連托、連抹等。然后，徐老師又教了我一首好聽(tīng)的曲子：《鳳陽(yáng)花鼓》。這首曲子每一行都有上下滑音，而且，曲調(diào)也很難彈�；丶液�，我不停地練習(xí)《鳳陽(yáng)花鼓》這首曲子。我剛開(kāi)始彈得時(shí)候，不是掉這個(gè)音符，就是彈錯(cuò)音符。但我不氣餒，一遍又一遍的反復(fù)練習(xí)，終于練熟了。當(dāng)我彈給老師聽(tīng)時(shí)，我得到了老師的贊許：“陳陽(yáng)彈得不錯(cuò)！繼續(xù)努力，會(huì)更好的！”
我聽(tīng)了心里美滋滋的。原來(lái)，我也很棒呀！我以后會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。
初中開(kāi)心作文 5
在現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)論什么人，在他們心里都有一扇未打開(kāi)的心窗。就相當(dāng)于我們的房子，每間房子上都有一兩扇窗。因?yàn)槿绻麤](méi)有窗戶(hù)，窗子里的人會(huì)感到沉悶，壓抑。而人們的心里也同樣有著這樣的一扇窗，正是因?yàn)槿藗兇虿婚_(kāi)它，所以有了孤僻，自卑，閉鎖……但是，屋子里若打開(kāi)了窗戶(hù)，我們可以感受到那清新的空氣；可以見(jiàn)到那蔚藍(lán)的天空；可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒那悅耳的歌聲；可以聞到大自然的“清香”。同樣，人們要打開(kāi)了心靈的那扇窗戶(hù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)蔚藍(lán)廣闊的天空上有自己這只自由自在的小鳥(niǎo)；在美麗的大自然里自己也可以唱出“悅耳的歌聲”；在這廣闊的世間，自己也能成為閃光的一點(diǎn)。
打開(kāi)塵封已久的心窗，你會(huì)看到床前依舊花開(kāi)花落，天外依舊云卷云舒，生命的旋律不會(huì)因你心窗的關(guān)閉而停止，依舊輕舞飛揚(yáng)，就像一星隕落，卻暗淡不了整個(gè)星空。
打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，你會(huì)聽(tīng)到人生的勁歌妙律，看到大海的澎湃波濤，聞到生命那朵絕美奇葩的迷人芳香。放飛我們的心靈，他與我們一樣向往光明，追求自由。打開(kāi)心窗，又最真誠(chéng)的心去熱愛(ài)腳下的一方水土和苦樂(lè)生活。打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，你會(huì)聽(tīng)到人生的勁歌妙律，看到大海的澎湃波濤，聞到生命那朵絕美奇葩的迷人芳香。放飛我們的心靈，他與我們一樣向往光明，追求自由。打開(kāi)心窗，又最真誠(chéng)的心去熱愛(ài)腳下的.一方水土和苦樂(lè)生活。打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，告別煩惱，告別憂(yōu)傷，去傾聽(tīng)窗外布谷鳥(niǎo)的叫聲，去感受夏天旖旎的綠光，去體味秋天風(fēng)清云淡的澄澈，去尋找冬天雪花紛飛的悄然……
打開(kāi)充滿(mǎn)陽(yáng)光的窗戶(hù)，讓我們那顆蓓蕾一樣的心，在陽(yáng)光的呵護(hù)下，在歲月的水面上，自由自在，無(wú)拘無(wú)束的熠熠怒放。
初中開(kāi)心作文 6
“灰灰，灰灰！奇怪！又躲哪去了？”隨著我的一聲呼喚，一只灰絨絨的圓滾球出現(xiàn)在了眼前，于是，大家就可以看到這樣一幅景象……
一只胖的可以與球媲美的倉(cāng)鼠以迅雷不及掩耳之勢(shì)竄入它的食盆并快速向它的主人討要食物，兩只小爪子擱在胸前，眼睛一眨不眨地盯著我看，一副不達(dá)目的不罷休的狀態(tài)，好像在說(shuō)：“今天你給也是給，不給也是給！”沒(méi)錯(cuò)，這就是這篇文章的主人公“倉(cāng)鼠灰灰”。
“哼，你個(gè)吃貨，看你都肥成個(gè)啥樣了！吃飽了睡，睡飽了吃，跟豬有什么區(qū)別？我吃的都沒(méi)你好�！蔽乙贿吔o灰灰填食一邊不滿(mǎn)地嘟囔著�；一乙膊簧�，知道主人生氣后自個(gè)就沒(méi)好吃的.吃了，就立刻使出殺手锏——賣(mài)萌。只見(jiàn)它整個(gè)身子直立起來(lái)，亮晶晶的小眼睛眨巴眨巴著沖我放“星星”，鼻子一動(dòng)一動(dòng)的，小胡須也跟著一顫一顫的，好像受了天大的委屈。這對(duì)于“鼠控”的我無(wú)疑是難以抵擋的攻擊，什么恩怨情仇都通通扔去了九霄云外，于是乎，我就歡天喜地的去吃飯了。
但這種好心情在十幾分鐘后得知要獨(dú)自清掃灰灰的小窩時(shí)，就灰飛煙滅了。我左手提一堆報(bào)紙，右手戴一只手套，肩上扛著一把掃帚，“英勇”地走向了它的家�？墒�，原本想著應(yīng)該會(huì)很輕松的活沒(méi)想到會(huì)如此麻煩，我一邊打掃著地上的木屑一邊對(duì)灰灰說(shuō)：“你看你，整天好吃懶做，游手好閑跟個(gè)大爺似的，閑著沒(méi)事也不說(shuō)自己收拾一下�！闭l(shuí)想，灰灰一臉不屑地看著我，那神情，貌似在說(shuō)：“收拾是什么？能吃嗎？”
對(duì)于灰灰這種“裝瘋賣(mài)傻”的行為我已經(jīng)習(xí)以為常了，對(duì)它翻了一個(gè)大白眼之后，我又自顧自地掃地去了。但灰灰可不傻呀，你看，它又開(kāi)始賣(mài)萌了。
初中開(kāi)心作文 7
今天我真開(kāi)心��！因?yàn)槲覀兗襾?lái)了一位“新客人”，它的個(gè)頭很大，有一對(duì)炯炯有神的眼睛，頭部上面是黃色的，身體是黑色的，從遠(yuǎn)處一看就知道它是運(yùn)動(dòng)型的。這位“新客人”到底是什么呢？告訴你吧，它就是我媽媽新買(mǎi)的電動(dòng)車(chē)。
你們可能會(huì)說(shuō)只不過(guò)是一輛電動(dòng)車(chē)而已，至于那么開(kāi)心？這你就有所不知了吧，現(xiàn)在就讓我慢慢地說(shuō)給你聽(tīng)：媽媽以前的'小黃電動(dòng)車(chē)，除了喇叭不響，其他的地方都響。在我小的時(shí)候，媽媽就會(huì)用它來(lái)送我上學(xué)，我的兩只小腳站在前面的踏板上。慢慢地我的個(gè)子越來(lái)越高，已經(jīng)擋住了媽媽的視線(xiàn)，現(xiàn)在只要外婆一坐在車(chē)的后面，我就幾乎沒(méi)有了座位，站著——我擋視線(xiàn)，坐著——我擠不下，蹲著——我難受，我是上也不是下也不是。我總是想：媽媽的車(chē)子骨架也不行了，一路總是顛簸得厲害，什么時(shí)候才能換一輛新的電動(dòng)車(chē)呢？
終于如我所愿，今天，爸爸媽媽帶著我來(lái)到西環(huán)路電動(dòng)車(chē)市場(chǎng)，這里的電動(dòng)車(chē)品牌可真多啊，有臺(tái)鈴、雅迪、愛(ài)瑪、小鳥(niǎo)，還有小刀……，我們?cè)趲讉�(gè)店里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，每個(gè)牌子的車(chē)種類(lèi)也挺不少，看得我眼花繚亂，爸爸和媽媽商量了很久，終于買(mǎi)了一輛雅迪電動(dòng)車(chē)。我一看見(jiàn)這輛車(chē)就喜歡上了它，它的外形不僅很酷，坐在車(chē)上的感覺(jué)也超爽，而且還沒(méi)有噪音，跑起來(lái)的速度快要超過(guò)小汽車(chē)?yán)病?/p>
今天媽媽把“小黃”換成了“大黃”很開(kāi)心，我坐著“大黃”更開(kāi)心。今天我可真開(kāi)心�。�
初中開(kāi)心作文 8
花兒只有經(jīng)過(guò)努力才能開(kāi)的嬌艷，樹(shù)木只有經(jīng)過(guò)日曬雨淋才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，人只有通過(guò)努力奮斗才能成才。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，也是通過(guò)持續(xù)的奮斗去獲得成功和快樂(lè)，其中有一次經(jīng)歷讓我印象深刻。那是一個(gè)炎熱的'暑假，父母帶我去黃山。
來(lái)到黃山腳下，黃山高大巍峨，蔚為壯觀(guān)，我滿(mǎn)懷激情，很自信地對(duì)父母說(shuō)：“我肯定能爬到最高處。”說(shuō)完大家便向山頂進(jìn)發(fā)。走了一會(huì)兒，山路愈加陡，我也嚇得兩腿發(fā)抖，不敢往前走，打起了退堂鼓。這個(gè)時(shí)候，母親拍拍我的肩膀，微笑著鼓勵(lì)我：“兒子，遇見(jiàn)困難不可以退縮，不可以被困難嚇倒，山路雖然陡，但大家不要害怕，只須勇敢面對(duì)，一步一步地努力向前，大家就肯定能戰(zhàn)勝它�！甭�(tīng)了母親的話(huà)，我立刻鼓足了勇氣，一步一步繼續(xù)艱難地往上爬。
又往上走了好一段，我已經(jīng)累得精疲力竭了，忍不住對(duì)父母說(shuō)：“我實(shí)在走不動(dòng)了，大家坐纜車(chē)回去吧！”父親聽(tīng)了，拉著我到旁邊坐下休息，然后對(duì)我說(shuō)：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’，大家只有持續(xù)的磨煉自己，不斷堅(jiān)持奮斗，永不言棄，才能獲得成功�！蔽蚁胂耄前�，勝利就在前方，我要繼續(xù)堅(jiān)持，不可以放棄。于是我愈加堅(jiān)定了我們的信念，心里只有一個(gè)目的——登上山頂。
在父母的不斷鼓勵(lì)和我的努力下，我終于登上了山頂，站在最高處，看著遠(yuǎn)方的小山和滿(mǎn)山的綠樹(shù)，云霧在身邊繚繞，仿佛置身仙境，美不勝收。我陶醉在這美景中，很高興，不禁感慨道：“只有堅(jiān)持不懈，努力向前，才可以享受到奮斗的快樂(lè)！”
初中開(kāi)心作文 9
暑假的一天，媽媽說(shuō)要帶我去廈門(mén)玩。我高興得一個(gè)晚上都睡不著。好不容易挨到了天亮，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情和媽媽坐上了開(kāi)往廈門(mén)的和諧號(hào)動(dòng)車(chē)，第一次坐動(dòng)車(chē)，感覺(jué)真新鮮，我這兒看看那兒瞧瞧，不知不覺(jué)地就到了廈門(mén)。
廈門(mén)真美��！馬路又寬又長(zhǎng)，路兩旁綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。馬路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，川流不息。滿(mǎn)目盡是高樓大廈，我想：站在高樓大廈的頂樓，一定能夠觸摸到藍(lán)天！
廈門(mén)的景點(diǎn)真多啊！我們?nèi)チ苏渲闉�、鼓浪嶼、廈門(mén)大學(xué)、白城。其中我最難忘的是在白城第一次看見(jiàn)了大海。放眼望去，大海是那么的'生機(jī)勃勃。涌動(dòng)的海水活潑靈動(dòng)，陽(yáng)光照射在海面上，閃爍著耀眼的光芒，好像許多精靈在舞蹈。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的，天連著海，海連著天，浩瀚無(wú)際，多么壯觀(guān)啊！吹著涼爽的海風(fēng)，我不禁張開(kāi)雙臂想去擁抱大海。沙灘是大人和孩子們的樂(lè)團(tuán)。有的人在沙灘上堆沙丘、放風(fēng)箏；有的人在海里游泳；還有的人在海上沖浪……我和媽媽玩起了埋人的游戲，一直玩到太陽(yáng)下山才依依不舍地回家了。
啊，廈門(mén)真是一個(gè)讓人流連忘返的地方。
初中開(kāi)心作文 10
往事如青煙，大多數(shù)已經(jīng)隨風(fēng)而逝。但在我的記憶當(dāng)中仍留下了這么一件事，讓我想想就開(kāi)心。
記得那是一個(gè)暑假，知了在樹(shù)上不停地歌唱，太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣掛在天上把大地烤的很熱。愛(ài)玩的'我在家里憋不住了便跑出來(lái)玩。也不知道是心有靈犀還是巧合，剛出門(mén)就碰到了朋友。她提議說(shuō)：“我們?nèi)ズ舆呁姘�？”我覺(jué)得提議不錯(cuò)便答應(yīng)了。
我們沿著一條有樹(shù)蔭遮蓋的小路來(lái)到了小河旁邊，河邊有很多人，大多數(shù)像我們這般大的孩子，都是有父母陪伴。來(lái)到河邊上，我準(zhǔn)備坐下。她卻拉著我要去水里玩，我搖了搖頭，跟她說(shuō)：“你看，在水里玩的基本上都是男生。沒(méi)有女生，我們還是別去了吧！”她便搞笑的說(shuō)：“我不是女生嗎？我相信，等我下去之后一定還會(huì)有女生下去玩的�！彼f(shuō)完之后便沿著河邊到水里去玩了。
初中開(kāi)心作文 11
清晨的翠苑一小校門(mén)口。三（1）班全體學(xué)生穿著整潔的衣服，背著書(shū)包排著整齊的隊(duì)伍，興高采烈地走出校門(mén)。他們各個(gè)是那么開(kāi)心，到底要去哪兒呢？
原來(lái)今天是參加學(xué)校舉行的秋游活動(dòng)。坐上早已等候的大巴，大伙兒你一言我一語(yǔ)地想象著秋游的活動(dòng)內(nèi)容，車(chē)廂里好不熱鬧！
終于到達(dá)秋游的首個(gè)目的地——岳王廟。大門(mén)上那三個(gè)金黃色的大字一下吸引了同學(xué)們的目光。我們迫不及待地想知道岳飛長(zhǎng)什么模樣、有過(guò)哪些英雄事跡，帶著不同的疑問(wèn)跨進(jìn)岳王廟。剛踏進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)高大威武的塑像，經(jīng)過(guò)向?qū)еv解后我們知道，原來(lái)這正是岳飛呀！岳飛是北宋著名的抗金民族英雄。除了會(huì)打仗，知識(shí)也很淵博，他的許多詩(shī)詞至今還流傳著。在班主任張老師的建議下，我們左手握拳向岳飛像莊重地宣誓：“好好讀書(shū)，報(bào)效國(guó)家”！參觀(guān)了整個(gè)岳王廟，了解了岳飛的'生平事跡，深深體會(huì)到他真的是一位令人佩服的英雄。
中午，不知不覺(jué)走出岳王廟，來(lái)到了秋游的下一站——曲院風(fēng)荷。一路上陪伴我們的是路旁許多不知名的花兒，湖邊綠綠的柳絲隨著風(fēng)兒輕輕飄蕩，最有趣的在水中嬉戲的錦鯉不時(shí)躍出水面，似乎在歡迎我們呢！在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到一片大草地，這里的草嫩綠嫩綠的惹人疼愛(ài)。怕踩壞它們，我們急忙鋪上墊子，攤開(kāi)巨大的桌布，擺上各自帶來(lái)的美食，互相分享著。這次野餐，因?yàn)槭窃诿谰爸邢碛玫�，同學(xué)們覺(jué)得格外香甜。午餐后，在溫暖的陽(yáng)光下，大家有的看書(shū)，有的做游戲，有的三三兩兩聚在一起，說(shuō)著悄悄話(huà)……看著這歡樂(lè)的場(chǎng)景，樹(shù)上的小鳥(niǎo)們禁不住都亮起美妙的歌喉為我們助興呢！
快樂(lè)的時(shí)光可真短暫呀！一眨眼就到了秋游結(jié)束的時(shí)間。下午1點(diǎn)多，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)曲院風(fēng)荷。大巴車(chē)載著我們的歡聲笑語(yǔ)，向?qū)W校奔去……
初中開(kāi)心作文 12
已看慣了太陽(yáng)的東升西落，月亮的陰晴圓缺；習(xí)慣了春夏秋冬的冷暖，世間萬(wàn)物的改變；卻很難看淡人間的悲歡離合、情仇恩怨，更難將悲哀難過(guò)看得風(fēng)清云淡。經(jīng)過(guò)了很多年的改變以后，將開(kāi)心當(dāng)成了一種習(xí)慣，于是我發(fā)現(xiàn)我的開(kāi)心感染了很多人，人們問(wèn)我為什么的時(shí)候，我只說(shuō)：開(kāi)心是一種習(xí)慣！我常說(shuō)的一句話(huà)是開(kāi)心就好，其實(shí)，必須要讓開(kāi)心開(kāi)心，人生苦短，何必這樣的認(rèn)真，一切都是能夠過(guò)去的。只是身體是個(gè)人的。
以前常常厭惡世人那些所謂的好心忠告，因?yàn)槊髅髅靼讻](méi)有幾個(gè)人能做得到，事事喜歡去斤斤計(jì)較，到頭來(lái)悲哀難過(guò)的只是自已。常常聽(tīng)不習(xí)慣朋友的花言巧語(yǔ)，看不習(xí)慣朋友的惺惺假意，突然恨透了這個(gè)世界，感覺(jué)到處都是虛偽的面孔。
也許是因?yàn)榻?jīng)歷的太多，也許是因?yàn)閭�(gè)人沒(méi)有辦法改變這個(gè)社會(huì)的狀況下只能順應(yīng)了這個(gè)社會(huì)，于是喜歡上西門(mén)子公司的一句企業(yè)文化：“請(qǐng)愉快地工作�！辈⒏某闪恕罢�(qǐng)開(kāi)心地生活�！钡拇_，開(kāi)心與不開(kāi)心，都要過(guò)一天24個(gè)小時(shí)，何不開(kāi)心的度過(guò)每一天呢當(dāng)然，沒(méi)有哪個(gè)人在應(yīng)對(duì)悲哀和難過(guò)的.時(shí)候還能夠傻笑，但是，你卻能夠在最短的時(shí)間內(nèi)去調(diào)整自己的心態(tài)。要明白悲哀不是解決問(wèn)題的最好辦法，于是，我將那句話(huà)刻在了心里：“請(qǐng)開(kāi)心地生活。”這樣時(shí)時(shí)刻刻提醒自已，我就應(yīng)開(kāi)心的過(guò)每一天，因?yàn)槲蚁袼腥艘粯�，期望自已能過(guò)的好一點(diǎn)，雖然不能從物質(zhì)上滿(mǎn)足自已，但是已學(xué)會(huì)彌補(bǔ)自己心靈上的空虛。
人的一生，總有學(xué)不完的知識(shí)，總有領(lǐng)悟不透的真理，總有一些有意或者無(wú)意的煩心事闖到心里來(lái)，總之，生之夢(mèng)，順少逆多，一輩子不容易，千萬(wàn)不要總是跟別人過(guò)不去，更不要跟自已過(guò)不去。書(shū)上云：看別人不順眼是自己的修養(yǎng)不夠。想一下也是，因?yàn)槊總�(gè)人的出身背景、受教育程度、受社會(huì)影響都是不一樣的，在你看不慣別人的同時(shí)，是否別人也看不慣你呢所以開(kāi)心的去應(yīng)對(duì)每一個(gè)人，要學(xué)會(huì)看朋友身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)朋友身上的優(yōu)點(diǎn)，朋友的缺點(diǎn)正是你最好的反面教材，如果你也有這樣的缺點(diǎn)請(qǐng)及時(shí)改善，不正是你所期望的嗎
開(kāi)心不僅僅僅是心里的感覺(jué)，而是因?yàn)槟阌辛碎_(kāi)心的感覺(jué)，于是別人能夠從你的臉上讀到微笑，讀到開(kāi)心。如果你在生活中比較細(xì)心的話(huà)，你就會(huì)明白世間最秀麗的表情就是微笑，如果你天天想擁用世間最秀麗的表情，那么請(qǐng)把開(kāi)心當(dāng)成一種習(xí)慣吧！
初中開(kāi)心作文 13
清晨，太陽(yáng)將溫暖的光束灑進(jìn)每一扇窗戶(hù)，這是它的快樂(lè)；飄忽不定的云朵不停的在碧空中變換著，這是它的快樂(lè)；廣場(chǎng)上的大爺大媽們吹著一縷縷微風(fēng)，悠閑的晨練，這是他們的快樂(lè)。
快樂(lè)無(wú)處不在，當(dāng)我睡醒，聽(tīng)著窗外燕雀婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲，快樂(lè)便藏匿在這里。當(dāng)我拾掇好書(shū)包，走在上學(xué)的路上時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的`同學(xué)正向我招手，快樂(lè)便藏匿在噠噠噠的腳步聲中。當(dāng)學(xué)習(xí)了一天后，拖著疲憊的身子去吃飯時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)都是自己喜歡的菜時(shí)，快樂(lè)便藏匿在手中緊緊攥著的飯票中。放學(xué)時(shí)慢步走到車(chē)站，恰好行駛過(guò)來(lái)的，正是能送自己回家的列車(chē)，快樂(lè)便藏匿在列車(chē)停下的時(shí)刻。
有幾次考試，我的精神狀況非常不好，看到試題上的選項(xiàng)，幾乎到眼睛發(fā)昏的狀況，握著筆，卻又遲遲不愿寫(xiě)上一個(gè)字，等到最后，試題上的空雖是填滿(mǎn)了，但我仍對(duì)每個(gè)答案極度缺少自信，收完試題后，暗暗感到一絲氣餒。幾天后，試題被發(fā)下來(lái)了，看著大伙都開(kāi)心的拿著試題，興奮的討論著，我忐忑的將試題翻到正面上，出人預(yù)料的，考的還很好。倒是把些不該錯(cuò)的地方失了分，雖是遺憾，但我付出了努力，結(jié)果也是好的，這就是我的快樂(lè)。
“不必說(shuō)，碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)，鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上。短短的泥墻根一帶就有著無(wú)限生機(jī)與活力�！边@個(gè)小天地，便是文人魯迅開(kāi)心的童年回憶，哪個(gè)說(shuō)快樂(lè)不常有，快樂(lè)其實(shí)一直就伴隨在大家的身邊，伴隨大家成長(zhǎng)。
表達(dá)開(kāi)心的辦法有很多，只須能叫你感到有意義的，我覺(jué)得就是開(kāi)心的。
初中開(kāi)心作文 14
“小時(shí)候，我以為你非常漂亮，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”哇噻！在我記憶的銀河中，那一個(gè)回憶，對(duì)我印象極深。童年，是多姿多彩的，像很多珍珠，一顆一顆串連起來(lái)，有酸、有甜、有苦、有辣、有失敗、有成功……這個(gè)回憶有甜、有苦、有酸。
放風(fēng)箏是每一個(gè)孩子子的天性，“玩耍是兒童的天性，玩具是兒童的天使！”這是爸爸媽媽教育我的宗旨。有一次，父親看見(jiàn)我拿了一個(gè)風(fēng)車(chē)在玩，剛在興頭上，又被別的小孩拿回去了，由于那不是我的。父親看見(jiàn)了這一幕，又看了看我，一把將我抱在懷里。我知曉父親哭了，但是不可以說(shuō)。在那一段時(shí)間是爸爸媽媽最忙的，所以忽略了對(duì)我的教育，爸爸和媽媽感到很自責(zé)、內(nèi)疚。于是，就想彌補(bǔ)對(duì)我的過(guò)失。星期天的`早上風(fēng)和日麗，我就早早地起床，吮吸一下清爽的空氣，晶瑩的露水滴在草坪上，小草煥然一新，花兒也非常芬芳。剛要拉窗簾，我就感覺(jué)有哪些不對(duì)勁，是什么不對(duì)勁呢？
我苦思冥想，終于知曉了是顏色�？墒翘�(yáng)的光非常溫和��！那是什么呢？什么？哦，我靈機(jī)一動(dòng)，是玻璃。我便揭開(kāi)窗簾，看見(jiàn)窗子上卡著一個(gè)風(fēng)箏，是紅色，好漂亮，我就將它取下來(lái)。正當(dāng)我在開(kāi)心的時(shí)候，爸爸媽媽就已經(jīng)消消醒來(lái)。爸爸媽媽告訴我那是給我的彌補(bǔ)。下午，大家一家人去放風(fēng)箏，忽然風(fēng)箏的線(xiàn)斷了，我就嚎淘大哭。這個(gè)時(shí)候父親就安慰我說(shuō)：“好了，沒(méi)事，重做一個(gè)不就好了！”“什么？做？父親這是您和母親做的？”我大聲地說(shuō)。一頭栽進(jìn)了爸爸媽媽的懷抱。原來(lái)這么好看的風(fēng)箏里含著爸爸媽媽的辛勤和淚水，這里世界上獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)箏。
我一家人久久地抱在一塊，我又重溫了家的溫馨，好幸福��！真幸福……
這件開(kāi)心的回憶，給我的“成長(zhǎng)項(xiàng)鏈”又增加一顆亮晶晶閃閃發(fā)光的明星！
初中開(kāi)心作文 15
我們每個(gè)人在日常生活中開(kāi)心與不開(kāi)心，都要過(guò)一天，何不開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天呢？做人要活的瀟灑些，要學(xué)會(huì)主宰自己的命運(yùn)。所以就要看你怎樣去度過(guò)了，俗話(huà)說(shuō):“人比人氣死人�！币虼宋覀儾灰c人家攀比，要學(xué)會(huì)知足常樂(lè)，“人家騎馬咱騎驢，比上不足，比下有余�！敝灰�，我們就能夠經(jīng)常保持樂(lè)觀(guān)、開(kāi)朗、平靜的心態(tài)，善于緩解一切壓力，消除一切煩惱。俗話(huà)說(shuō)：“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜�！比套尣皇侨跽�，而是有胸懷大度的表現(xiàn)。有了這種思想。我們就可以在最短的時(shí)間內(nèi)去調(diào)整自己的心態(tài)。要知道傷心、煩惱、怨恨、憂(yōu)愁是解決不了任何問(wèn)題的。
我們要學(xué)會(huì)寬容。要經(jīng)常抱著寬容的心態(tài)，才能更好的`感化人，教育人。于是我們要學(xué)會(huì)：開(kāi)開(kāi)心心活到老，輕輕松松過(guò)一生。要用這樣的心態(tài)時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，我們應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天，因?yàn)樗腥硕枷Ｍ约旱娜兆幽苓^(guò)的好一點(diǎn)，雖然不能從物質(zhì)上滿(mǎn)足自己，但是要學(xué)會(huì)彌補(bǔ)自己心靈上的空虛。
人世間的一切名利都是虛幻的，不要執(zhí)著的去追求。生活輕松，心情舒暢，開(kāi)開(kāi)心心，身體健康，這才是最大的利。因?yàn)樯眢w才是自己的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好身體，什么事都干不成。俗話(huà)說(shuō)的好：“有錢(qián)難買(mǎi)人開(kāi)心；開(kāi)心與快樂(lè)都是人的一種心理狀態(tài)，這種心理狀態(tài)的存在更是一種社會(huì)的存在。也就是說(shuō)，人不可能脫離了社會(huì)，孤獨(dú)存在。人的所思所想、所言所行、所知所感、乃至人的一切美德都只能是通過(guò)社會(huì)、通過(guò)人與人之間的交往、聯(lián)系而體現(xiàn)出來(lái)。一個(gè)人的快樂(lè)和幸福，恐怕也只能來(lái)源于同他人的交往和聯(lián)系，在人與人的關(guān)系、人與社會(huì)的關(guān)系中才能品嘗幸福，感受快樂(lè)。
人的一生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)完善自我的過(guò)程，但是總有領(lǐng)悟不透的真理，總有一些有意或無(wú)意的煩心事闖到心里來(lái)�？傊�，人生如夢(mèng)，人生順少逆多，一輩子不容易，千萬(wàn)不要總是跟別人過(guò)不去，更不要跟自己過(guò)不去，看別人不順眼實(shí)際是自己修養(yǎng)不夠。每個(gè)人的素質(zhì)不同、出身背景、受教育程度、受社會(huì)影響都是不一樣的，在看不慣別人的同時(shí)，是否別人也看不慣自己呢？要聽(tīng)訓(xùn)古人的教導(dǎo)：“常思自己過(guò)，莫論他人非�！�
開(kāi)心是一種覺(jué)悟的境界，是一種寬容、安詳?shù)男膽B(tài)：人能夠活得無(wú)憂(yōu)無(wú)愁，沒(méi)有煩惱，心無(wú)掛礙，你就會(huì)感悟到世間上最美麗的表情就是開(kāi)心微笑，因此人要擁有一顆樂(lè)觀(guān)的心態(tài)是最重要的。但愿大家能夠“開(kāi)開(kāi)心心過(guò)一生，自自在在活到老”。
初中開(kāi)心作文 16
那時(shí)，我還是衛(wèi)生委員，那是四年級(jí)下學(xué)期的的一星期，沒(méi)有值日生，只有我們?nèi)齻�(gè)人值日。
我和三個(gè)邊走邊說(shuō)話(huà)，張笑語(yǔ)的嘴趴到我耳朵上，說(shuō)：“要不然我們？”我雙手贊同。
我們倆對(duì)殷興辰說(shuō)：“剛才老師找你！你自己去吧。”說(shuō)完，我和張笑語(yǔ)就跑向樓梯口，正在上樓梯的時(shí)候，我突然絆倒了。張笑語(yǔ)說(shuō)在二樓集合。誰(shuí)知，我聽(tīng)錯(cuò)了，聽(tīng)成了三樓，所以，我跑到了三樓。但，我看見(jiàn)張笑語(yǔ)跑向了三樓。
我一看三樓沒(méi)有張笑語(yǔ)，這可奇怪了？突然看見(jiàn)有一個(gè)大哥哥在那笑我！我不知怎的，我害怕了，開(kāi)始往回跑。
到了樓下，我沒(méi)見(jiàn)張笑語(yǔ)又沒(méi)見(jiàn)殷興辰，我著急了，我邊走邊喊：“張笑語(yǔ)、殷興辰！”我漸漸的聽(tīng)見(jiàn)了一點(diǎn)回應(yīng)的聲音，可，沒(méi)有人回應(yīng)。我非常非常的急，我想：“張笑語(yǔ)可能回寢室了！”可，張笑語(yǔ)可是講義氣的，不會(huì)先走。我只好原地停留。
不大會(huì)，張笑語(yǔ)氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái)，后邊還跟著胖胖的殷興辰，我奇怪地問(wèn)張笑語(yǔ)：“你不是說(shuō)去三樓集合嗎？”張笑語(yǔ)皺著眉頭說(shuō)：“是二樓�。 蔽一腥淮笪�。我搞一會(huì)終于明白了。
張笑語(yǔ)和殷興辰跑到二樓之后，圍著教學(xué)樓跑了一圈，從樓梯口下來(lái)了，累的殷興辰滿(mǎn)頭大汗。
這時(shí)，殷興辰還恨著張笑語(yǔ)，我一看表，不看不知道，一看嚇一跳，8點(diǎn)多了！我和他們趕快跑到寢室。x
“老師，又要玩游戲了嗎？”“玩什么游戲呀？”同學(xué)們滿(mǎn)腦子的“？”。這節(jié)是作文課，我們正在“求”閆老師公布答案。
閆老師問(wèn)：“你們知道哪些描寫(xiě)動(dòng)作的四字成語(yǔ)呀？”“東張西望！”“歡蹦亂跳！”“指手畫(huà)腳！”詞語(yǔ)像豆子一樣從我們的`嘴里冒了出來(lái)。我想：用四字詞語(yǔ)玩游戲？能玩什么呢？閆老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字“猜成語(yǔ)”。老師對(duì)疑惑不解的我們說(shuō)到：“讓一個(gè)同學(xué)上來(lái)做一個(gè)動(dòng)作，其他人猜一個(gè)四字成語(yǔ)。”教室里立刻熱鬧起來(lái)，有的歪著腦袋，想想自己該做什么動(dòng)作，有的對(duì)這三個(gè)字議論紛紛……
王棟信心十足地站到了講臺(tái)上，拱起背，抱著頭，像箭一樣“射”了出去，邊跑邊喊“救命�。】炫馨�！”同學(xué)們異口同聲，說(shuō)：“抱頭鼠竄！”王棟剎住了腳，吸了口氣，說(shuō)：“對(duì)了！”大家高興地笑了，像小鳥(niǎo)一樣“嘰嘰喳喳”。
王芊慧笑容滿(mǎn)面，大步流星地走上講臺(tái)。她的手摸著腹部，把頭往后一仰，張大嘴巴，開(kāi)始大笑�！皻g天喜地！”“歡天喜地！”王芊慧搖了搖頭，說(shuō)“不對(duì)�！薄笆乔把龊蠛�！”王芊慧擺了擺手，說(shuō)：“不是的�！闭谶@時(shí)，后面的陳渭斌嚷道：“捧腹大笑！”王芊慧抿嘴笑了笑，說(shuō)：“陳渭斌說(shuō)對(duì)了�！薄芭丁贝蠹医o陳渭斌鼓起了掌。
其他同學(xué)也登上了講臺(tái)，有做“東張西望”的我；“抓耳撓腮”的張佳梁；“手忙腳亂”的董千一……
我們玩得很開(kāi)心，連清脆的下課鈴都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這一節(jié)課是我心中的開(kāi)心時(shí)刻！
初中開(kāi)心作文 17
這事已過(guò)去了很久，但我至今回想起來(lái)還是很開(kāi)心，軍訓(xùn)的時(shí)候......
太陽(yáng)當(dāng)空照，教官對(duì)我笑。瞧，今天我們班同學(xué)在操場(chǎng)上傻站著。咦！我們的教官呢？慢慢的吵鬧聲越來(lái)越大，班長(zhǎng)大人不得不出來(lái)管管了。就在這時(shí)教官突然出現(xiàn)，大吼一聲：“立正。”同學(xué)們個(gè)個(gè)不說(shuō)話(huà)了，估計(jì)是訓(xùn)練太久了，一聽(tīng)到這句話(huà)就條件反射了�！昂懿诲e(cuò)嗎！我是不是該獎(jiǎng)勵(lì)一下你們啊？！”“是啊！是啊！”幾個(gè)多事的男生立馬回應(yīng)�！班蓿∧敲茨銈兘o我繞操場(chǎng)跑十圈。”“什么！”同學(xué)們個(gè)個(gè)面面相覷，都以為教官是在開(kāi)玩笑，動(dòng)都不動(dòng)一下�！斑�在等什么？體育委員還不上？！”不是吧，玩真的，沒(méi)等我們回過(guò)神兒，教官就想趕小雞一樣，把我們趕到了跑道上。
剛開(kāi)始的兩圈還很規(guī)范，慢慢的，開(kāi)始有人吃不消了，悲天大叫：“什么嘛，要跑也該是吵的人跑，卻把我們拖累了進(jìn)去�！庇形缓霉苁碌拇蟾鐩_出來(lái)，小聲嘀咕道：“溫馨提示，當(dāng)時(shí)吵鬧聲最大的好像是你噢！”那同學(xué)一聽(tīng)，立馬不說(shuō)話(huà)，都說(shuō)他活該。女生們開(kāi)始撐不住了，有人開(kāi)始了偷雞取巧。本該是繞一大圈，而大膽的'男生，直接從中間穿過(guò)，足足少跑了半圈，但我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到這個(gè)人竟然是我們班長(zhǎng)大人。竟然班長(zhǎng)都......教官你別怪我們無(wú)情噢。于是我們班在班長(zhǎng)大人的“英明”領(lǐng)導(dǎo)下，大大減少了奔跑米數(shù)。他班教官終于忍不住了，大聲叫：“你們別過(guò)來(lái)了，信不信我去你們教官那兒告狀。”但沒(méi)人理他說(shuō)的話(huà)，還是繼續(xù)闖，還有人更夸張，直接坐在籃桿架上，等到下一輪再跑。無(wú)語(yǔ)啊！
最終總算我們到達(dá)了終點(diǎn)，雖滿(mǎn)頭大汗，但每個(gè)人臉上都露出了甜美的笑容。教官問(wèn)我們累不累，我們都強(qiáng)搖頭，說(shuō)不累。
這事雖已過(guò)去了，但軍訓(xùn)時(shí)的快樂(lè)深深地印在我的心中。
初中開(kāi)心作文 18
春節(jié)就是陰歷新年，是華人非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日。
春節(jié)即將來(lái)臨，萬(wàn)象更新，象征著一年的開(kāi)始;標(biāo)志著生活的另一個(gè)起點(diǎn)。
春節(jié)之所以是一個(gè)極為要緊的節(jié)日，是由于通過(guò)這個(gè)節(jié)日的慶祝儀式，能加大家庭聯(lián)系與親情。諸如吃團(tuán)圓飯、向親友拜年送禮物等等，這部分風(fēng)俗都在提醒大家，家庭在社會(huì)中的中心地位。世界各地凡有華人聚居的地方，無(wú)不隆重而熱烈的慶祝這個(gè)節(jié)日。春節(jié)的慶祝活動(dòng)，從陰歷正月七年級(jí)開(kāi)始到陰歷正月十五，一連15天。
古時(shí)候帝王繼位，為了顯示“天子”的權(quán)威，往往自立歷法，因此歷代元旦月日都不一致。漢武帝繼位，決定重修歷法，使之統(tǒng)一。今日大家所使用的歷法是漢武帝將來(lái)，經(jīng)過(guò)多個(gè)朝代修定的。
歷代皇室慶�！按汗�(jié)”的'場(chǎng)面往往反映出那個(gè)朝代的強(qiáng)盛、穩(wěn)定與興盛，國(guó)家越富強(qiáng)，慶祝儀式就越隆重。
為了接待親戚朋友上門(mén)拜年，家家戶(hù)戶(hù)都在節(jié)近日把住家里里外外，打掃得干干凈凈。一些家庭還在門(mén)上貼上春聯(lián)，寫(xiě)上吉祥聯(lián)語(yǔ)，祈求好運(yùn)，年年豐收。
春聯(lián)在國(guó)內(nèi)華人社會(huì)已漸漸簡(jiǎn)化了。今天大家還可以看到大家把象征吉利的“春”“�！钡葐巫之�(dāng)作裝裝飾品掛在門(mén)上或墻上，有者還特意把這部分單字倒貼，那是由于“倒”與“到”諧音，表示“春到”、“福到”的意思。如：爆竹聲聲三羊開(kāi)泰羊群來(lái)鞭炮陣陣萬(wàn)馬齊喑馬兒過(guò)。
送灶神
陰歷12月24日，是道教徒的要緊節(jié)日，這天灶神回天庭向玉皇大帝報(bào)告人間的事情。大家都期望灶神上天說(shuō)好話(huà)，因此這一天道教徒特別籌備了豐盛的供品拜祭灶神。
年糕
在春節(jié)前夕，一般家庭都忙著制作糕餅等食品，既可當(dāng)禮品，也可用來(lái)款待到訪(fǎng)的親友。年糕是一種象征吉利的春節(jié)必須具備佳品。這種用糯米制成、帶褐色、黏性大的糕品，因名字與“年高”諧音而具備“年年高升”包含的意思。
初中開(kāi)心作文 19
大家在人生中一定會(huì)開(kāi)心、傷心、后悔……大家一定喜歡開(kāi)心，我也不例外。
那是我八歲時(shí)和爸爸媽媽以及爸爸的同事一起去爬靈通山。一進(jìn)靈通山，只見(jiàn)一級(jí)又一級(jí)用石頭鋪成的臺(tái)階，一眼望不到邊，臺(tái)階旁的樹(shù)木數(shù)不勝數(shù)，名目很多。因?yàn)槿r(shí)是早晨，所以一整座山云霧迷蒙，像童話(huà)般的仙境一般。
我們一路隨著山勢(shì)，一步又一步邁開(kāi)腿爬上一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階。一路過(guò)來(lái)，有一個(gè)個(gè)小水池，里面清澈見(jiàn)底，讓我不禁想起楊萬(wàn)里詩(shī)人的`《小池》：泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。我們步履艱難地爬著，終于爬到了半山腰，涼亭上有一只小松鼠，我趕緊拿起照相機(jī)，“咔擦”一照，沒(méi)有松鼠，只有涼亭。但我沒(méi)有氣餒，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)拳頭大的蘑菇。有一天，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠毯臀�，我們五個(gè)人一起去常州玩。令我印象最深的是我們一起去恐龍園玩。
那天，因?yàn)槲覀優(yōu)榱瞬慌藕荛L(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，所以我們?cè)诳铸垐@開(kāi)門(mén)之前就出來(lái)吃飯了，吃完了飯，我們就去恐龍園，但還是比想象中排的時(shí)間長(zhǎng)。
到我們了媽媽給了阿姨我們的身份證，然后，我就一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)去了，我們先去了旅客存放物品的地方，我們用了兩個(gè)柜子，都放了游泳用的東西，然后，我們就去玩了。
初中開(kāi)心作文 20
慈悲不是出于勉強(qiáng)，它如天降甘露，使心靈枯萎的人得到濕潤(rùn)，寬容易是如此，打開(kāi)心扉。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人無(wú)意中透漏了我們的秘密，寬容他人，可能使我們得到更真誠(chéng)的友誼；當(dāng)我們的錢(qián)在公交車(chē)上被明目張膽的扒手扒竊時(shí)，寬容他人，可能使浪子回頭；當(dāng)我們被他人傷害時(shí)，寬容他人，可能會(huì)使世界上少一個(gè)受害者，多一個(gè)善者；當(dāng)我們．．．．．．
可能做到這些事情并不容易，可能做到這些事情需要我們?nèi)掏锤類(lèi)?ài)，可能做到這些事情會(huì)使我們失去一些有“義氣”的朋友．．．．．．但是，只要我們敞開(kāi)心扉，寬容他人，這世界就會(huì)多一分溫暖，少一分寒冷。
也許你正在苦苦思索如何敞開(kāi)心扉，也許你正在心靈的門(mén)前徘徊，也許你只將心靈的門(mén)打開(kāi)了一半，也許你正在擔(dān)心打開(kāi)那扇門(mén)是否會(huì)有什么“后果”．．．．．．
其實(shí)你并不需要猶豫，只要你對(duì)人真誠(chéng)，以一顆寬容的心對(duì)待他人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你心靈的們?cè)缫亚娜淮蜷_(kāi)。
“宰相肚里能撐船。”這正是寬容的最好表現(xiàn)，只要你寬容待人，你可
敞開(kāi)心扉，擁抱世界，接納他人，讓他人在我們的心中占有一席之地。
“厚德載物，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。”寬容是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，將這種美德傳承開(kāi)來(lái)，發(fā)揚(yáng)下去，是我們作為中華民族一份子光榮的歷史任務(wù)。
“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷�！弊屛覀円赃@樣的胸懷容納天地萬(wàn)物，敞開(kāi)心扉，寬容待人。不要讓心靈的樊籠禁錮自己，擁抱世界，厚德載物，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)心靈的世界真的很美麗。
開(kāi)啟希望的大門(mén)
弟弟從小喜歡拿著榔頭敲敲打打。那年他讀小學(xué)四年級(jí)，爸爸從上海出差回來(lái)，給弟弟帶回一套需要自己組裝的飛機(jī)模型，里面有許多木板和小零件，還有一個(gè)真正的小馬達(dá)。至今我還記得弟弟接過(guò)盒子時(shí)欣喜若狂的樣子，要知道，以前他只有一些用塑料部件粘起來(lái)只能看不能動(dòng)的模型。
以后的日日夜夜里，只要一空下來(lái)，弟弟就在天井里，用兩張凳子拼成工作臺(tái)，然后坐在門(mén)檻上，聚精會(huì)神地銼呀、釘呀、裝呀……最讓他著迷的是如何使飛機(jī)的螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，他反復(fù)試驗(yàn)著小馬達(dá)，竟然成功了。但螺旋槳突然轉(zhuǎn)動(dòng)的一瞬間弟弟毫無(wú)準(zhǔn)備，食指被切出一道很深的血口子，他毫不在意，完全沉浸在自己的快樂(lè)之中。
不久后的一天，弟弟壓低嗓音，故作神秘地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我被市青少年活動(dòng)中心的模型班錄取了�！蔽也桓蚁嘈诺卣f(shuō)：“不可能，爸爸又沒(méi)帶你去報(bào)名�！�
原來(lái)弟弟在班里聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，青少年活動(dòng)中心有模型班，那里的老師如何如何好，工具如何如何齊全……于是，在一個(gè)星期六下午，對(duì)模型班充滿(mǎn)向往的弟弟真的去少年宮找那個(gè)模型班了。也不知道他哪來(lái)的本事，在偌大的少年宮里還真的給他找到了那個(gè)模型班。他激動(dòng)而又膽怯地走了進(jìn)去，靜靜地坐在角落的凳子上，就這么癡癡地看呀看呀……也不知過(guò)了多久，模型班的老師注意到了他。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)他：“你喜歡模型嗎？”弟弟非�？隙ǖ攸c(diǎn)點(diǎn)頭�！澳阌惺裁醋髌穯�？”弟弟又點(diǎn)點(diǎn)頭。“那下周的這個(gè)時(shí)候把你的作品帶來(lái)讓我看看。”也許是太激動(dòng)了，弟弟竟然一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，又是使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二個(gè)周六，弟弟如約來(lái)到模型班，他把那架他親手做的模型飛機(jī)拿給老師看�，F(xiàn)在想來(lái)，那架模型飛機(jī)一定是很粗糙的，但也許是弟弟的那份執(zhí)著，航模班的劉老師破例收下了他。
從那天起到弟弟參加工作，他一直參加著青少年活動(dòng)中心模型班的活動(dòng)和比賽，弟弟的房間里擺滿(mǎn)了這十多年來(lái)獲得的從地區(qū)到全國(guó)的各類(lèi)獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯。這是他一生引以為自豪的東西。
作為姐姐的我后來(lái)成為一個(gè)小學(xué)教師。每當(dāng)我接一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，我總會(huì)給我的學(xué)生講弟弟朱芝華和青少年活動(dòng)中心的這段故事，每一遍我都是用心在講。因?yàn)榍嗌倌昊顒?dòng)中心給每一個(gè)有夢(mèng)的孩子開(kāi)啟了希望的大門(mén)。
相信自己洞開(kāi)希望大門(mén)
“這里有紅、黃、藍(lán)3個(gè)罐子，紅罐子說(shuō)鑰匙在我這里；黃罐子說(shuō)鑰匙不在我這里；藍(lán)罐子說(shuō)鑰匙不在紅罐子里。它們說(shuō)的只有一句話(huà)是真的。那么鑰匙到底在那個(gè)罐子里呢？……”
中央電視臺(tái)大風(fēng)車(chē)周末版《非凡少年》的復(fù)選現(xiàn)場(chǎng)，臺(tái)上的孩子們經(jīng)歷著像電影《哈利·波特》中小巫師們類(lèi)似的推理能力考驗(yàn)。時(shí)而是對(duì)反應(yīng)速度和身體協(xié)調(diào)性的考驗(yàn)，時(shí)而是對(duì)記憶力和分析能力的'檢測(cè)，時(shí)而又是對(duì)邏輯推理能力的考察，每一關(guān)都兼?zhèn)淞司o張刺激和生動(dòng)樂(lè)趣。
這些孩子是前幾個(gè)月中，在《非凡少年》遍及全國(guó)多個(gè)城市的海選和節(jié)目組對(duì)非凡少年的搜索過(guò)程中，沒(méi)能打開(kāi)節(jié)目中“未來(lái)之門(mén)”的小朋友。
這次復(fù)選的程序設(shè)置中，在前面一關(guān)得到鑰匙的孩子就不能參加下一關(guān)的情景測(cè)試了，盡管只有拿到鑰匙才能有機(jī)會(huì)打開(kāi)“未來(lái)之門(mén)”，進(jìn)入下一階段的“非凡少年”，但還是有不少小朋友一邊拿著鑰匙一邊遺憾沒(méi)機(jī)會(huì)接著“玩兒”了。最后，一共有六名小朋友打開(kāi)“未來(lái)之門(mén)”，進(jìn)入下一階段的復(fù)賽。
來(lái)自沈陽(yáng)的高江今年十二歲，自己打電話(huà)報(bào)名參加《非凡少年》，從小喜愛(ài)對(duì)身邊的物品進(jìn)行拆裝，動(dòng)手能力很強(qiáng)。他甚至在沒(méi)有說(shuō)明書(shū)的情況下，把一個(gè)壞掉的隨身聽(tīng)拆開(kāi)并且修好。不過(guò)這個(gè)小機(jī)械天才在《非凡少年》節(jié)目里的“運(yùn)氣”一直不夠好。在沈陽(yáng)當(dāng)?shù)氐倪x拔中，他在創(chuàng)造力測(cè)試的環(huán)節(jié)得到了專(zhuān)家評(píng)委的全部八顆星從而獲得了一把鑰匙，但卻沒(méi)能選對(duì)正確的鎖，因此沒(méi)能打開(kāi)“未來(lái)之門(mén)”。而這次在北京的復(fù)選當(dāng)中，一上來(lái)就在第一關(guān)反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力的情景測(cè)試環(huán)節(jié)勝出，獲得了鑰匙的小高江，又沒(méi)能成功地打開(kāi)那扇門(mén)。不過(guò)，他的出色表現(xiàn)征服了在場(chǎng)的一百名小觀(guān)眾評(píng)委，在觀(guān)眾評(píng)委投票決定一個(gè)入選名額的時(shí)候，一百位小評(píng)委給四個(gè)小選手投票，小高江一人獨(dú)得五十五票，終于得以進(jìn)入復(fù)賽階段。小高江樂(lè)著說(shuō)，我就覺(jué)得我能過(guò)關(guān)！
十歲的武漢小姑娘徐欣彤當(dāng)初是拿著媽媽給的10元打車(chē)錢(qián)孤身一人前去參加武漢當(dāng)?shù)剡x拔的。這個(gè)明年就能考薩克斯9級(jí)的小姑娘能把一般男孩子才喜歡的沉重樂(lè)器吹得有聲有色。她興奮的告訴記者之所以喜歡《非凡少年》就是因?yàn)檫@里不像她以前參加的比賽那樣死板地分出類(lèi)別來(lái)，她的薩克斯在這里似乎除了自我介紹就沒(méi)派上太大的用場(chǎng)。這個(gè)在復(fù)選現(xiàn)場(chǎng)，靠一道邏輯推理題得到鑰匙打開(kāi)未來(lái)之門(mén)的小姑娘，以她超乎年齡的冷靜穩(wěn)重和成熟智慧給現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾包括導(dǎo)演都留下了深刻印象。她對(duì)記者說(shuō)，這個(gè)節(jié)目給她帶來(lái)的最大好處是，讓她對(duì)自己的思維能力更有信心，但也讓她意識(shí)到自己的想象力不夠出色。
在采訪(fǎng)中，記者發(fā)現(xiàn)，幾乎每個(gè)孩子都有一個(gè)信念，哪怕自己沒(méi)有打開(kāi)那扇門(mén)，自己依然是“非凡少年”。小選手們的出色表現(xiàn)和非凡的自信，讓我們有理由相信，無(wú)論他們下一次是否還能幸運(yùn)地打開(kāi)舞臺(tái)上那扇“未來(lái)之門(mén)”，生活中，未來(lái)的希望之門(mén)已經(jīng)為他們洞開(kāi)。
初中開(kāi)心作文 21
每個(gè)人的身邊都發(fā)生著開(kāi)心的事，而我也不例外，為取得優(yōu)異的成績(jī)而高興，為擁有了一件新衣服而開(kāi)心，為出去旅游而興奮……現(xiàn)在回想起來(lái)，這些開(kāi)心的事就像一篇篇生活的樂(lè)章，令人輕松愉快，拂去心中的陰霾。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我早早地起了床，打開(kāi)窗，享受著春風(fēng)拂面的喜悅，傾聽(tīng)著小鳥(niǎo)兒那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓人情不自禁的想出去散步。
我和表弟走在去公園的路上，我們一路上有說(shuō)有笑。到了公園門(mén)口，我抬起頭來(lái)，向里面望了望，按捺不住自己喜悅的心情。當(dāng)我剛想走進(jìn)大門(mén)時(shí)，突然有一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶從我眼前走過(guò)，手里提著一大袋東西，邁著沉重的步伐，仿佛每一步都像灌了鉛似的，她的腳上穿著一雙破爛的鞋（如何破爛，不夠具體）。我恨不得馬上就去幫她拎東西，但是我還要和表弟玩呢！到底該怎么辦呢？幫？還是不幫？就在我猶豫不決時(shí)，出乎意料的`事情發(fā)生了，那個(gè)老奶奶竟然摔倒了！手里的東西撒了一地，袋子里的東西像一個(gè)個(gè)“淘氣包”一樣，東跑西躥。我立馬跑過(guò)去，把老奶奶扶起來(lái)，攙著老奶奶讓她坐在了一塊兒石頭上，我匆匆忙忙的把那些灑落一地的東西撿起來(lái)，放進(jìn)袋子里。我還沒(méi)站起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)了許多人的議論聲：“這小姑娘是誰(shuí)�。俊薄斑@小姑娘真不錯(cuò)！”……他們都向我投來(lái)了贊許的目光。
初中開(kāi)心作文 22
考試時(shí)有些學(xué)生非常不愿意又害怕的事，但對(duì)好學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻是一種體現(xiàn)自己水平的方式。對(duì)于考試，其實(shí)我也很無(wú)奈，但又不得不考，只好硬著頭皮上了。
出于怕考砸的心理，每次考試前我都會(huì)加緊復(fù)習(xí)。月考前幾天，我每天都要復(fù)習(xí)到10點(diǎn)才睡，累的黑眼圈都出來(lái)了，有時(shí)實(shí)在想睡，就沖一杯咖啡提提神。
期待已久的月考終于來(lái)了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的參加了考試。幾天的復(fù)習(xí)，終于要有結(jié)果了。我非常高興，其原因有兩個(gè)，第一：經(jīng)過(guò)幾天的勞累，終于可以好好休息幾天了，睡幾天好覺(jué)了；第二：入學(xué)考試只考了全班第14位，終于有機(jī)會(huì)大顯身手，好好考一次了�？吹皆嚲恚覅s有一種悔恨自己沒(méi)有多看一眼教科書(shū)的感覺(jué)。
真是出乎意料，一向不錯(cuò)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)居然只考了86和83分，這真是讓我出乎意料。拿到數(shù)學(xué)試卷，我快速的'瀏覽了一遍，發(fā)現(xiàn)好幾道計(jì)算題因?yàn)榇中氖У袅朔謹(jǐn)?shù)。我的語(yǔ)文一向很差，經(jīng)常考八十幾分。我想這次肯定又玩完了，回家要吃“皮蛋燉肉粥”了正當(dāng)我不對(duì)語(yǔ)文懷抱希望時(shí)，語(yǔ)文老師卻告訴我，我考了96分，應(yīng)該是全年級(jí)第1、2名，如果不是在課堂上，我一定會(huì)高興的一蹦三尺高。啊哈，我不用回家吃“皮蛋燉肉粥”了！前段時(shí)間的復(fù)習(xí)，總算是沒(méi)白花功夫！
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)考試不可怕，只要我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，不粗心，以一種平和的心態(tài)去面對(duì)它，就會(huì)考出優(yōu)異的成績(jī)。
初中開(kāi)心作文 23
中華漢字，博大精深。許多的漢字都是有一個(gè)又一個(gè)道理組合而成的。比如說(shuō)，愁。為什么一說(shuō)秋變說(shuō)愁呢？因?yàn)椋锬诵纳现�，所以才說(shuō)秋愁。不僅是愁這個(gè)這字，還有許多的漢字和它一樣，今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)“囚”。
為什么說(shuō)它呢？因?yàn)檫@個(gè)字反映了很多學(xué)生的`現(xiàn)狀，不僅是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、還有許多的成年人也和這個(gè)字有關(guān)聯(lián)�，F(xiàn)如今的社會(huì)有了手機(jī)、電腦、電視等一系列電子產(chǎn)品，所以很多人一回家就回到自己房間鎖上門(mén)，不許家人進(jìn)，只有吃飯和去衛(wèi)生間才出來(lái)一次。成年人有手機(jī)，里面可能有秘密，不能出讓別人知道。而未成年人也是如此，雖然沒(méi)有手機(jī)，但也是說(shuō)要有自己的空間，要有自由，不讓父母進(jìn)來(lái)，就像父母和朋友、親人是敵人一樣。
這些人往往不能打開(kāi)或完全打開(kāi)自己的內(nèi)心，不與父母交談，不和朋友玩耍，仿佛在他的世界只有他一人。這樣下去，父母親朋好友的感情就淡了，家庭關(guān)系，父母關(guān)系也就不再和睦。之后，便會(huì)影響到學(xué)習(xí)還會(huì)影響到人生。就像“囚”這個(gè)字，下面本來(lái)沒(méi)有那一橫的，但把自己鎖起來(lái)，就相爭(zhēng)于加上一橫成了“囚”。所以，開(kāi)心就好，敞開(kāi)心扉去享受人生，享受友誼，不要總把自己關(guān)在一個(gè)牢籠里，看手機(jī)或守候一個(gè)秘密。每個(gè)人都有秘密，你們可以放在心底，而不是去守護(hù)它。
所以及時(shí)行樂(lè)，敞開(kāi)心扉，才可以享受生活的美好。
初中開(kāi)心作文 24
隨著天氣的變化，天氣越來(lái)越熱了，我每天只能躲在房間里開(kāi)著冷氣空調(diào)，生怕那烈日會(huì)把我給曬黑了。那天天在黑的前幾個(gè)小時(shí)，爸爸說(shuō)帶我到體育館去游泳，我高興極了。在游泳池里百分之百很舒服。我心里美著。爸爸和我開(kāi)著汽車(chē)，帶著游泳褲來(lái)到了體育館。來(lái)到了體育館，哇，游游的人還真多。門(mén)口的車(chē)子還真是不少，一共有幾十輛呢。我們買(mǎi)了兩張票，我買(mǎi)了一個(gè)游泳圈，便來(lái)到了游泳池，哇這么大有幾百多平米呢，我不顧一切的跳進(jìn)了游泳池。還真好玩，由于我不會(huì)游泳，只能在不深的游泳池里走來(lái)走去，我便叫爸爸教我學(xué)游泳，爸爸答應(yīng)我了，我高興極了。心里快要瘋了，好像吃了蜜糖一樣，我來(lái)到爸爸�？粗膭�(dòng)作，我興奮極了，仔細(xì)的看著爸爸的動(dòng)作，我心里想，我這一次，一定要學(xué)好，我也下了水，我一下深水區(qū)就被淹了進(jìn)去，喝了幾口水，就吐了出來(lái)。爸爸還教我在水中游泳，我太快樂(lè)了。真好玩啊。
我打開(kāi)自己的抽屜找東西時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)以前游泳的健康證，再回想起那一段段搞笑的畫(huà)面，現(xiàn)在還真想捧腹大笑。
記得那是個(gè)炎熱的夏天，不會(huì)游泳的我一聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)游泳池開(kāi)放了，就高興得不得了。一放學(xué)，我便飛似的跑回家告訴爸爸，爸爸一聽(tīng)，就說(shuō)：“好吧！一會(huì)兒我就帶你去�！闭f(shuō)完，他就象變魔術(shù)一樣拿出游泳用具。
我們換好衣服，帶好用的東西就來(lái)到了游泳池。哇！這水可真藍(lán)�。】粗切┐蟾绺绱蠼憬阕杂勺栽诘叵蛩镒呷�，可是腳一碰到水又縮了回來(lái)，心想：我這種不會(huì)游泳的人，要是不小心掉進(jìn)深水里，那肯定就要完蛋了！
爸爸見(jiàn)我這個(gè)樣子，就對(duì)我說(shuō)：“怎么了？不敢下去？膽小鬼！”我是個(gè)很愛(ài)面子的人，一聽(tīng)這話(huà)，我馬上走進(jìn)水里，心想：“不就是下水嘛！有什么了不起！”碧藍(lán)色的水漸漸漫過(guò)了我的'膝蓋，最后到了我的`腰部，走到這兒我就慢慢停了下來(lái)，生怕再往前走就會(huì)被淹死。爸爸對(duì)我說(shuō)：“快伸平腿！”他用強(qiáng)有力的胳膊撐住我的腰，我就好象浮在了水面上。爸爸又說(shuō)：“兩腿使勁往后蹬，雙手向兩邊劃……”，我不一會(huì)兒就會(huì)游一點(diǎn)了。爸爸見(jiàn)我進(jìn)步快，就想開(kāi)個(gè)玩笑，把手放開(kāi)了誰(shuí)知我“撲通！”一聲就沉了下去，一連嗆了幾口水。才站得起來(lái)，只是覺(jué)得鼻子酸溜溜的，耳朵好象被什么東西給堵住了，十分難受。
爸爸看著我這副狼狽相，不由得笑了起來(lái)。我不理他，只想自己試試能不能游。于是我吸足了氣，閉上眼睛，身子往水里一撲，兩腿使勁向后蹬，雙手用力向兩邊劃，再憑自己的知覺(jué)向前游，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)嗡嗡的劃水聲。游了一會(huì)兒，我實(shí)在憋不住了，馬上站了起來(lái)，哇！我游了好遠(yuǎn)哪！我不禁歡呼起來(lái)：“我會(huì)游泳了！”對(duì)面的爸爸望著我，楞住了，嘴巴拉到了下巴下面。他吃驚地說(shuō)：“哇！你進(jìn)步真快，這么快就學(xué)會(huì)啦！”這回，該輪到我笑了！……”
怎么樣？我的游泳進(jìn)步快吧！哈！哈！
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