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初中欣賞作文

時間:2022-11-11 07:47:29 初中作文 我要投稿

精選初中欣賞作文集錦5篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的初中欣賞作文5篇,希望能夠幫助到大家。

精選初中欣賞作文集錦5篇

初中欣賞作文 篇1

  著名雕塑家羅丹說:“ 生活中不是缺少美, 而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛 。”然而“ 金無足赤 , 人無完人”的古訓并沒有讓我們在認識事物時發(fā)生實質性的變化。 《安徒生童話》中有一個小故事: 一只鸛鳥偶然在一群雞中生活, 那群雞喋喋不休地對鸛鳥的與它們相異的外貌品頭論足, 結果一雙纖細的長腿說成呆板, 高貴的氣質說成自命不凡, 就連那抵御風雨的羽毛也被貶得毫無色彩, 單調極了。

  我們自身的認識上的狹隘阻擋了發(fā)現(xiàn)美的道路, 而這些審美道路上的荊棘恰能被欣賞掃除。 同樣的陰云密布,敵人兵臨城下,有的人只看到“黑云壓城城欲摧”, 而李賀看到的卻是“甲光向日金鱗開”。生活是一面公正的鏡子, 以欣賞的眼光看待事物, 它就呈現(xiàn)美麗, 反之則呈現(xiàn)丑陋。縱然仁者見仁, 智者見智。但尋找美麗, 看待真實的眼光須是同樣的。

  學會欣賞, 要保持一個良好的心態(tài)去觀察事物。 當你的生活一片陰霾時, 還會贊美墻角那支怯弱的紅玫瑰嗎? 批判雖可以矯正, 但這種否定一切的處世方法, 并不是我們推崇的。 一株向日葵, 用欣賞的眼光看待它, 你會發(fā)現(xiàn)它金黃的笑臉與太陽會面的情景是多么生氣勃勃, 然而, 當你戴著有色眼鏡觀察它時,它與太陽的照面簡直是一幅阿諛逢迎, 巴結諂媚的丑態(tài)畢露的寫真。一彎小溪,以恬靜的心態(tài)去欣賞它,你會領略到這涓涓細流的輕柔曼妙的美。一首流行歌曲,專注的欣賞它, 你就會覺得自己在享受另類音樂的.激情。 命運的交響; 而你帶著蔑視 , 斜起眼光看它時, 你會以為這是對音樂的褻瀆, 對高雅藝術的侮辱, 甚至會罵道:“簡直是靡靡之音!

  生命的色彩只會在欣賞的眼神中尋找契合, 所以擯棄那些偏見, 種種厭惡, 用欣賞的眼光看待這周圍的一切, 才能沉淀出生活的原色。

  一個小女孩在玫瑰園中玩耍, 當她的母親問她對這里的感覺時, 她回答是糟透了, 因為這里的玫瑰, 都有刺。而另一個小女孩則說:“上帝啊, 這些玫瑰是多么美麗!”在這個蘊涵淺顯道理的事例面前, 聰明的你已經找到發(fā)掘美的眼睛了吧?

初中欣賞作文 篇2

  每個人都有一個夢,常常寄托著我們的愿望和理想。我也有夢,常?梢钥匆妷粝雽崿F(xiàn)的美好。

  在夢中,我是一片葉子。春天葉子努力發(fā)芽,與其說為這個冰凍了一冬的世界帶去一點綠色,不如說葉子是在為自己生命的開始而給自己希望。葉子的努力不是為了過往的路人對它的凝視,而是為了對得起自己生命的色彩。它努力地發(fā)芽,綿綿的春雨滴在葉子身上,滑落到地面的水滴卻不知道是雨水還是努力的汗水。它永遠那么堅持,雖然大地的綠色不僅僅是它的顏色,但是它也還是堅持地守著它那渺小的理想。夏天,偶爾有行人路過,停留在這里乘涼,葉子就盡自己的全力擺動身子,希望給他們帶去一絲涼風。每次看到他們笑著覺得涼快,葉子就覺得開心,因為它幫了他們。秋天,葉子落下。它在空中飛舞,對大樹依依不舍,但是生命結束了嗎?冬天,葉子埋在了土里,它在努力地儲存著最后的能量。等到明年的第一束陽光照在了枯枝上的時候,葉子就釋放出它所有的能量。看啊,那正發(fā)芽的葉子就是它生命的延續(xù)。

  在夢中,我是一只蝸牛。蝸牛走得很慢,但是它有毅力。它一步一步向前爬,相信堅守心中的信念,總有一天會成功。它從地面出發(fā),想爬到樓頂看明天的`日出。剛剛被雨水沖刷過的樓房好滑,蝸牛好不容易爬上一點卻又被無情地摔下去。它永遠那么執(zhí)著,相信只要有心沒有做不到的事。就這樣,沒有人注意這個可憐的小家伙一步一步地向樓頂爬去。它那個重重的房子啊,就是它的動力,它要帶著房子靠近太陽!

  太陽出來了,樓頂上一個巨大的“v”字出現(xiàn)了。那只蝸牛終于趕在日出的時候爬上了樓頂,自豪地搖擺著它的觸角,顯示著它的勝利!它終于帶著房子靠近了太陽。初升的太陽好溫暖,金燦燦的陽光似乎在對著蝸牛微笑。蝸?匆娏艘粋完整的太陽,它的觸角似乎可以摸到陽光,是幸福的。

  夢醒了,睜開雙眼迎接這一天第一束陽光。窗外葉子正綠,映入眼簾。雨過后的蝸牛悄悄地爬過我的窗臺。

  我做一片葉子,努力堅持、樂于助人、無私奉獻。我做一只蝸牛,恒心、毅力。

  夢中我是一片葉子,我是一只蝸牛。夢醒我做一片葉子,我做一只蝸牛。

初中欣賞作文 篇3

  我們總是欣賞著各種各樣的人或物,比如說氣勢恢弘的萬里長城,金碧輝煌的故宮,波濤洶涌的黃河,還有個個漂亮的人。的確,愛美之心人皆有之,我們用欣賞的眼光看待周邊的事物,自然會有美的感受。但是很少有人會欣賞自己,或者說會正確的欣賞自己。

  欣賞自己的人不是沒有,但是通常是太過于欣賞自己,這種人我們稱之為自戀。一個懂得正確欣賞自己的人,我們將這種人身上所散發(fā)的氣質稱之為自信。自信是一種品質更是一種氣質,不是與生俱來的,但是卻可以通過后天培養(yǎng)。只要你懂得欣賞自己,能發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點和長處,那么你便是一個充滿了自信的人。

  欣賞并不是那么簡單的。根據調查顯示,有76.5%的群眾認為自己不夠自信,而真正認為自己自信的人連20%都不到。這說明了什么,這說明有很多人不會欣賞自己,認為自己一無是處。這是自卑,有很多人是本能的自卑,一旦有一點不如意,便會想著“我以后的人生肯定是黯淡的”,“我一定不會成功”之類的話。其實自卑并不會給你帶來什么收獲,反而會使你意志消沉。倒不如學著欣賞自己,學著自信一點。

  欣賞自己是一門藝術。當你失敗的時候,不妨微笑著握緊拳頭,然后大聲對自己說“我是最棒的,我很自信,我在欣賞自己!”這樣會讓自己充滿斗志,會讓自己有一個目標。我們不僅僅是要學會欣賞他人,還要學會欣賞自己。一個不會欣賞自己的人,是永遠也不會真正的欣賞他人的。學著欣賞自己對自己很有幫助,因為一個會欣賞自己的人,往往會欣賞別人,會幫別人找到自己的優(yōu)點和長處。這樣的人不論到哪兒都很受歡迎和愛戴,因為人人都希望有人肯定自己,欣賞自己。

  欣賞自己不光是要欣賞自己的長處,還要正確的看待自己的'短處。人身上的優(yōu)點和缺點總是有的,總不可能有人會十全十美。當你認識到自己身上的短處時,便要努力去改正,否則便會有“一時足成千古恨”的可能。優(yōu)點與缺點都是不可避免的存在,所以我們要學會揚長避短。

  其實欣賞他人的同時也欣賞了自己,欣賞自己的人是自信的,擁有走向成功的資本。我們要學會欣賞自己,欣賞他人!

初中欣賞作文 篇4

  1、“感激”是大公無私的基礎,不懂得感激的人無法作一個好人,更成不了賢人和圣人,也就無法受到別人的尊敬和幫助,進而也就無法完善和發(fā)展自己,修身、齊家、治國、平天下也就成了空談。

  2、成長的路上因為有你,我才自信滿滿;因為有你,我才能夠戰(zhàn)勝挫折;因為有你,我才能認真學習!跋窈⒆右蕾囍绨颍裱蹨I依賴著臉龐,你就像天使一樣給我依賴給我力量”。我依賴著你,你是我的天使。

  3、除了聆聽自然界的聲響,世間還有一種聲音讓我們感動,那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽老師不倦的教誨,娓娓的話語。老師在俯身聆聽我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對個性的呵護,也是對人格的尊重,更是心與心的碰撞,愛與愛的交流,情與情的融合。這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。

  4、從性格方面講,具有自卑心理的人性格懦弱、內向、意志比較薄弱。這種人對于別人的誤解與無端責難總是習慣妥協(xié)、沉默忍受。但不等于說內向型的人不具備堅強的性格,內向型堅強性格的人不喜歡表露自己但有韌性,不熱情奔放但有主見,不強詞奪理但堅持正確意見,所以每個人都可以養(yǎng)成堅強的性格。

  5、愛是你中有我我中有你,愛是你心知我心的靈犀,愛是用我一生的努力換你一生幸福的愿望,愛更是順境中的相依,逆境中相扶的境界。

  6、愛是母親手中線,游子身上衣;愛是兒行千里母擔憂;愛是千帆過盡仍望眼欲穿的守候;愛是有星有月只是沒有你的夜晚的相思;愛是說不清理還亂的心海;愛是激情燃燒也是平淡的`日子。

  7、當你嚼著可口的食品香甜襲來但你可知道香甜的背后卻是那不辭的辛勞,因此你學會為此而感動,因為如果沒有辛勤的勞動,哪來那豐收的果實。從此你知道人生的不意,你學會了珍惜自己,不讓自己輕易的受傷,因而你知道了穩(wěn)重的含義,要記住在感受香甜的同時也要學著體會被那熾熱的日光刺傷的感覺。

  8、此刻,太陽從厚厚的云層中吝嗇地透出幾縷陽光,我突然覺得無比的可親和溫暖。再看一眼小樹,它已抖落了一身疲倦,又向著藍天沖刺,似乎充滿了無窮無盡的力量。

  9、當?shù)谝豢|陽光照耀大地的時候,我們便和千千萬萬的中學生一樣,開始了漫長的求學之路。走進教室,再也找不見小時候踏入這里的欣喜,取而代之的竟是無比的壓抑?粗且粡垙埬吧哪,心中又升起點點惆悵。昔日那熟悉的臉龐,如今早已不知去向。

  10、發(fā)呆并不需要十足的場景。你只需把心收攏,把眼光投向一個固定物,或者射向那遙遠的未知,一切便安然就緒。一個人的時候,我常對著天空發(fā)呆。而在這樣的一個雨季,足不能出戶,又無一件饒有興趣的事可做,那么,發(fā)發(fā)呆便是最好的選擇了。

  11、很多時候,僅憑我們的肉眼,并不能立即看不出事物的某些細微變化,但是時間就像是一架高倍顯微鏡,讓我們能清晰地感知事物任何最細微的變化。這種變化,不僅僅反映在事物的表面,也體現(xiàn)在事物的內在特質上。

  12、從我們呱呱墜地開始,我們的人生之路也隨之拉開了序幕。人生之路曲折盤桓、錯綜復雜,看似一條路的終點亦是另一條路的起點。人生沒有永遠的居高不下,也沒有永遠的低谷失意,一路走下去,才是人生的本意。

  13、到頭來,我似乎好像是一個腦袋里都空蕩蕩的小孩子,沒有什么依靠,寄托。對生活都是抱著一種美好結局的心態(tài)。大概是每天都泡在童話故事書里的后果吧。都堅信無論是什么事情都會有美好的結局來收場。

  14、成長,似乎是一個不可逆轉的話題。處在這個階段的我們總是十分興奮,十分叛逆,十分迷茫。我們會偷偷注意身邊的人的一言一行;我們開始狂躁,不再是父母身邊乖巧的安琪兒;我們失去了那份“初生牛犢不怕虎”的勇氣,變得唯唯諾諾。

  15、愛是什么?不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說,愛是媽媽的懷抱,踏實,溫暖;青年人說,愛是激情燃燒的歲月;老年人說,愛是執(zhí)子之手,白頭偕老的相伴;風說,愛是微風拂過的新綠;雨說,愛是潤物無聲的節(jié)拍;云說,愛是藍天的自在包容;草說,愛是對大地三春暉的報答;時間說,愛是世間美好事物的永恒;我說,愛是生活永遠的主題歌!

  16、若成長是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識,似乎是一直打擾著我們,在成長的大自然中,過去那似微風撫面般的學習,現(xiàn)已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。

  17、“人生永沒有終點!敝挥械鹊侥泐康哪且豢,才能說你走完了人生路,在此之前,新的第一次始終有,新的挑戰(zhàn)依然在,新的感悟不斷涌現(xiàn)……所有的一切,都要你自己去創(chuàng)造,你總在新的旅程中奔走。人生就像一杯濃濃的茶,需要你細細去品味,一個新字概括了它的全部,不同的時候能品出不同的味道,唯有這樣,才能算得上是一背好茶,是一個完美的人生。

  18、“婦人之見”短淺,我們不應學習她的品格,同樣,人的道路只局限于平時的一貫規(guī)律,那這與“婦人之見”又有何區(qū)別?理想、奮斗才是我們應該追求的境竟,它可以使我們在奮斗中找到快樂,為理想而奮斗,同樣,它也可以讓世界的更多閃光點展現(xiàn)出來。

  19、我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音,每當聽到這種聲音時,我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影,這些可愛的小生靈生命是那樣短暫,但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻精神令我折服。

  20、當然,寬容更應是“嚴于律己,寬以待人”。輕易原諒自己,那不是寬容,是懦弱。“寬以待人”,也要看對象,寬容不珍惜寬容的人,是濫情;寬容不值得寬容的人,是姑息;寬容不可饒恕的人,是放縱。所以,寬容本身也是一門學問。

初中欣賞作文 篇5

  班級干部正直文明的品質和求實求真工作,對優(yōu)化班集管理,促進良好班集的形成至關重要。七年三班有一批正直、公正、敢抓、敢管的干部,就形成了班級健康文明的風氣,班委就如一塊磁鐵,能形成一個"磁場",吸引周圍同學,"磁化"周圍同學。

  班長賈夢迪同學,是同學們心目中的"鐵面包公"。自習課上,她管理紀律明察秋毫,不放過任何違紀現(xiàn)象;間操時,她組強站隊,監(jiān)督同學們做體操;午自習時,她是同學們的"小老師",輔導學習、講解習題、解答疑難……課下她是同學們的'好朋友、好伙伴;在同學的心目中,她正直、誠實、務實、真誠,是同學們心目中的好榜樣。顧炎同學,是我們班的"首席值目組長",做為勞動班長的她,每天早來晚走,幫助值日生組長監(jiān)督值日,具體指導同學們勞動,在值日生遲到或是生病的時候,她還主動承擔勞動,對于那些不盡職盡責的值日生,她絕不姑息,總是及時報告老師,即使是最好的好友她也絕不遷就,同們學對她也是絕對的信任和信服。有了她們,健康文明的風氣就像滾雪球一樣,越來越大,形成一股巨大的力量。

  為了樹立健康文明的風氣,平時生活中,同學們還會在老師的建議下選擇有教育意義的文章在導訓和班會時宣讀,進行理想教育、挫折教育、心理衛(wèi)生教育、勞動教育、意志品質教育、為人處世、社會經驗教育,塑造學生健康、和諧的人格、也通過這些陶冶學生的情操。同時也配合學校的主題活動來樹文明的風氣,在"講文明,樹新風"、"迎奧運,樹新風"、"迎奧運,促和諧"、"迎大冬,做文明小主人"、"孝親敬老"、"做一個有道德的人"等活動中,同學們積極行動,寫作文、寫詩歌、編小品、演短劇、做社會調查、做親身實踐……在這些活動中,同學們感受了文明的力量,認識了講文明的意義,從中受到了教育,也培養(yǎng)了良好的文明習慣。兩年年來,班上很少發(fā)生同學之間互相謾罵的事件、也無打架斗毆違反校紀校規(guī)的事件,養(yǎng)成了使用文明語言、文明觀影觀賽、文明乘車的好習慣。所以,七年三班一直受到科任教師、政教處、教務處和學校的好評。

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