有關(guān)初中菊花的作文合集五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的初中菊花的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中菊花的作文 篇1

　　秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)金色的季節(jié)，是菊花的天堂，落葉的海洋。

　　一天，菊花們正在開(kāi)會(huì)。菊花皇后說(shuō)：“剛才，有一位小姑娘給我們王國(guó)發(fā)來(lái)一張邀請(qǐng)函，要把你們其中的一些送給一位老師，你們各自推薦吧！”

　　“我推選智慧，她又漂亮，又可以給那位老師帶來(lái)足夠的知識(shí)力量！”勤勞的菊花說(shuō)。

　　“我推選勤勞，她既能干，又能吃苦！”一枝菊花說(shuō)。

　　“我推選快樂(lè)，她可以讓那位老師一生快樂(lè)！”智慧菊花說(shuō)。

　　推選完畢了，送給老師的.菊花分別是：智慧、勤勞、快樂(lè)。小姑娘按時(shí)來(lái)領(lǐng)花，她拿著一束菊花，踩著腳下那咯吱咯吱作響的樹(shù)葉向老師家走去。

　　在路上，那三朵菊花想：我能找到自己的伴侶嗎？不一會(huì)兒，到了老師家，小女孩兒用溫柔的聲音對(duì)老師說(shuō)：“花兒最懂得春天的無(wú)私，月兒最懂得太陽(yáng)的心，老師的厚愛(ài)，我能體會(huì)。嚴(yán)格是愛(ài)，溫柔是愛(ài)。”聽(tīng)完后，老師感動(dòng)得哭了，小姑娘把花送進(jìn)了老師的手里。三枝菊花找到了自己的伴侶，智慧菊花去了書(shū)架上，勤勞的菊花放在了老師的筆筒里，快樂(lè)的菊花放在了電視機(jī)上。

　　這時(shí)，從窗外吹來(lái)了一陣清涼的風(fēng)，小姑娘走了，臨走時(shí)看了一眼那些菊花，菊花仍在風(fēng)中搖擺，在太陽(yáng)的照耀下閃爍著金色的光芒……

初中菊花的作文 篇2

　　夜深人凈時(shí)分，我推開(kāi)窗戶(hù)，蒼白的月兒把瞬間為我的案面鍍上了一快銀毛毯。我深深地吸了一口氣，投入到緊張的復(fù)習(xí)中去。媽媽的洗衣聲，洗碗聲不時(shí)在我耳邊響起。

　　不知道過(guò)了多久，也不知道做多少?gòu)堅(jiān)嚲�，漸漸的，眼前的小黑字模糊起來(lái)，眼皮也沉了很多。這時(shí)候，門(mén)開(kāi)了，媽媽捧著一杯熱氣騰騰的茶走了進(jìn)來(lái)，放在我的身邊，微笑地摸著我的頭說(shuō)：“累了就歇會(huì)吧，媽給你泡了杯菊花茶。”我應(yīng)了聲，放下筆，揉揉眼睛，拿過(guò)杯子輕輕地吹著。媽媽伸手翻了一下我這堆小山似的資料，說(shuō)：“這寫(xiě)都要完成嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽若有所思的地皺了一下眉，想要對(duì)我說(shuō)什么，但是又抑住了，留下一句：“別累壞了�！比缓筝p輕地退了出去。我把目光定格在茶杯上，杯口升起的縷縷輕煙勾起了我的`回憶……

　　小時(shí)候，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到“寶貝，小楷”等親切又清脆的聲音，每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)飛快地?fù)涞綃寢尩膽牙镟青堑亟新暋皨寢尅保�然后在媽媽臉上“咀吧”地一下。媽媽就摸著我的小腦袋在我的額上深深地印下一個(gè)吻，摸著我的小腦袋：“寶貝真乖！”而我就會(huì)乘機(jī)向媽媽索要糖果之類(lèi)的小獎(jiǎng)品。

　　隨著歲月的流逝，不知不覺(jué)地，我已經(jīng)長(zhǎng)成了個(gè)七尺男兒，媽媽也無(wú)力再抱起我，但我的脾氣卻越來(lái)越倔，常喜歡為一件小事跟媽媽鬧別扭，卻總是看不見(jiàn)吵架后媽媽那憔悴的臉龐，看不見(jiàn)媽媽為我操勞后那疲憊的身影，總是看不見(jiàn)當(dāng)媽媽看見(jiàn)我這些數(shù)不清的歌頌爸爸的詩(shī)歌后那雙充滿(mǎn)欣喜卻有略帶失落的眼睛。

　　媽媽?zhuān)�我親愛(ài)的媽媽?zhuān)∧�的�?ài)猶如一杯濃濃的菊花茶，糖份總是沉淀在杯底，只有細(xì)細(xì)品味才能?chē)L得到無(wú)比的甘甜�，F(xiàn)在，我足足嘗了15年才真正地感受到您的愛(ài)，真對(duì)不起您��！

　　這時(shí)，我的案前多了一個(gè)影子，回頭一看，是媽媽?zhuān)∷�摸了摸杯子，慈祥地說(shuō)：“怎么不喝呢？是不是不夠甜，媽給你加點(diǎn)糖。”我的心像被石擊的湖面，泛起一層層漣漪�！安�！媽媽”我一下子拿過(guò)杯子，大口大口得喝起來(lái)，一股說(shuō)不出的滋味透過(guò)的喉嚨，一直流淌到我的心底。一直到把茶水喝到一滴不剩，我才把杯子放下，熱淚盈眶地看著媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)�您的茶很甜，很甜……�?/p>

初中菊花的作文 篇3

　　今天我們一家來(lái)到芙蓉廣場(chǎng)，穿過(guò)熙熙攘攘的人群，觀賞五蓮首屆金秋菊花展。

　　風(fēng)兒一吹，一縷縷幽香撲鼻襲來(lái)。循著清香望去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些菊花被擺成各種各樣的造型：有構(gòu)思巧妙的“菊海龍騰”“蝴蝶曼舞”“秋菊遇仙”“金雞報(bào)曉”，還有用菊花擺成的 “和諧社會(huì)”“喜迎十八大”“祖國(guó)萬(wàn)歲”等藝術(shù)字體。一朵朵菊花似一束束美麗的煙花，綻放著，揚(yáng)起它們美麗的笑臉；又像一位位亭亭玉立的少女，在風(fēng)中搖擺著她們婀娜的身姿。

　　欣賞著菊花姹紫嫣紅的色彩，品味著她那清新、淡雅的氣息，徜徉在這花的海洋中，我深深地陶醉了，“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”。爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“菊花雖然沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有桃花的鮮艷嫵媚，沒(méi)有月季的婀娜多姿，也沒(méi)有荷花的‘出淤泥而不染’，更沒(méi)有水仙‘凌波仙子’的美譽(yù)，可是她卻有著自己獨(dú)特的.風(fēng)韻———不屈不撓。”

　　是呀，我愛(ài)菊花的瑰麗，更愛(ài)她內(nèi)在的美——傲霜挺立，堅(jiān)強(qiáng)不屈，這多么像我們的五蓮精神！多年來(lái)，歷屆縣委、縣政府帶領(lǐng)全縣人民向大自然宣戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地治山治水，吟唱了一首首連綿不絕的抗天頌歌�？恐�這種精神，五蓮的山變青了，水變綠了；靠著這種精神，五蓮的樹(shù)既長(zhǎng)葉子，又長(zhǎng)票子；靠著這種精神，五蓮實(shí)現(xiàn)了綠起來(lái)、富起來(lái)到美起來(lái)的跨越。

初中菊花的作文 篇4

　　星期六上午我們?nèi)ト嗣窆珗@觀菊花展，一進(jìn)花棚我就仿佛進(jìn)入了花的海洋。

　　走著走著我看見(jiàn)了一朵紫云菊花，它的花桿很粗、很高，讓人感覺(jué)有一種豪邁不可侵犯的感覺(jué)。它的花瓣也很大，大多呈黃色，只有花瓣下端才有根雪白的莖。正在我看得入迷時(shí)，一個(gè)人用剪刀把它剪下，我真想瞅她一巴掌。

　　繼續(xù)往里走，我看見(jiàn)了婀娜多姿的大麗花菊，它的花稈那麼細(xì)，隨風(fēng)搖搖晃晃，讓人覺(jué)得弱不禁風(fēng)的樣子，生怕把它弄斷了，它的花瓣大多是白色的，只在中間有點(diǎn)微微的`粉色，讓人感到翠滴，而中間的花蕊是紅色的，頂端是黃色的花蜜，紅黃相間，霎時(shí)好看。

　　通過(guò)賞花，了解菊花的習(xí)性，不由想到菊花這種“寧可枝頭抱香死，不隨落葉舞秋風(fēng)”的精神，這不正是中華民族奮發(fā)圖強(qiáng)、不屈不撓的精神嗎？

初中菊花的作文 篇5

　　菊展開(kāi)幕啦！我和媽媽興致勃勃地來(lái)到了兒童公園。菊展的主題是“喜迎十八大”。園內(nèi)共18萬(wàn)盆菊花，共17組大型扎景。

　　菊花的種類(lèi)繁多，墨菊紅似火，金皇后黃如金，禮花菊黃里透白……金皇后由許許多多層花瓣包著花蕊，猶如眾星捧月。禮花菊如同節(jié)日的夜晚綻開(kāi)的煙花一般千絲萬(wàn)縷，美麗極了！

　　陶淵明有詩(shī)句：采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山！我來(lái)到了一戶(hù)農(nóng)家小屋邊，這一組菊花扎景由房前火紅火紅的燈籠、金燦燦的玉米，還有轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)組成，這代表著人們過(guò)的日子紅紅火火，圓滿(mǎn)、幸福……門(mén)前幾百朵紫色菊花組成的一個(gè)大花柱，像一棵茂盛的'松樹(shù)。旁邊還有生意蔥蘢的樹(shù)林和生機(jī)勃勃的小草……

　　我們又來(lái)到了一個(gè)巨形茶壺旁邊，壺嘴里還噴出茶水，落進(jìn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的杯子里，它就是茶香宜昌。作為茶城，這是它的標(biāo)志。整個(gè)扎景被幾百朵菊花簇?fù)碇�，顯得氣勢(shì)壯觀。

　　這一次的菊花展真是豐富有趣！

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