【精選】初中那些事作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的初中那些事作文4篇，歡迎大家分享。

初中那些事作文 篇1

　　校門(mén)，是一道界線：校內(nèi)，一年四季都是肅穆，寧?kù)o和典雅。而在校外的學(xué)生們，才是他們最真實(shí)的自我，即使是在漫漫雨天，校門(mén)外久久回蕩著的也依然是歡樂(lè)的言語(yǔ)。一年四季的色彩由他們來(lái)渲染！

　　春

　　霏霏春雨，使天地間多了一層朦朧的氣息。剛剛贏過(guò)了熱熱鬧鬧春節(jié)的學(xué)生們，在這新學(xué)期的伊始，無(wú)不顯得一種久違的親切。從他校們嘴中吐出來(lái)的言語(yǔ)，大多是和節(jié)日相關(guān)的`。在校外學(xué)生們?nèi)齼蓚�(gè)湊在一起，互相炫耀著自己的紅包多少。每個(gè)人的臉上都有著會(huì)心的笑意，好似明媚的春光。春的校門(mén)外是似春天一般的盎然畫(huà)面。

　　夏

　　夏蟬鳴聲陣陣，那單調(diào)而又刺耳的叫聲，更增添了在炎炎夏日下候在校門(mén)外學(xué)生內(nèi)心的煩躁。黃豆大的汗珠從學(xué)生們臉上淌下，但還未滾落至地面就以經(jīng)被揩掉了。在汗珠滾落的痕跡上卻又多了一條臟痕。這似乎使得每一位學(xué)生都不那么整潔。艷陽(yáng)高照，草木都已失去了原先的生機(jī)，但是校門(mén)口的學(xué)生們卻在忙的不亦樂(lè)乎。在校門(mén)兩旁的假山石上，人群三三兩兩一手握著水瓶，一手夾著作業(yè)，與別人高談闊論。在離校門(mén)較近的那塊兒空地上，好些學(xué)生被別人撩得興起與別人比賽賽跑。整個(gè)校門(mén)呈現(xiàn)出一派喧囂的景象。夏的校門(mén)外是火的熱烈！

　　秋

　　當(dāng)?shù)谝黄瑯?shù)葉從校門(mén)外的那一棵梧桐樹(shù)上打著旋兒落下，秋已漫步到我們身邊。沒(méi)有夏日的炎熱襲人，校門(mén)外等待的學(xué)生們似乎都感到身心舒暢，到了十月，丹桂飄香，校門(mén)口的學(xué)生們心中久久縈繞不能釋?xiě)训氖堑す鸬臍庀ⅲ�秋的校外雖是萬(wàn)物肅殺，但卻永不落寞。

　　冬

　　送走了金秋十月，又迎來(lái)了冰雪漫舞的冬季。校門(mén)外盡是潔白的雪。那些學(xué)生們?cè)谛Ｍ馐治罩�雪球互相攻擊，雪碎四濺。那場(chǎng)景令人陶醉，每個(gè)人都傳出無(wú)邪的笑聲，好似這一地的雪，潔白純凈……冬的校外回蕩著親情的溫暖和久久徘徊于耳畔不覺(jué)的笑聲。

　　四季的顏色我們繪不完，校門(mén)口的那些事兒也道不盡！

初中那些事作文 篇2

　　考試，我想大家都對(duì)這兩個(gè)字并不陌生吧！

　　我又何嘗不是呢？這不，剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)考試。剛剛升入中學(xué)的我，經(jīng)歷了中學(xué)的第一次大型考試，成績(jī)可不怎么理想。

　　全班同學(xué)那幾雙興奮的眼睛，早已從老師走進(jìn)教室的那一刻起就死死地盯住了老師的眼睛。同學(xué)們?cè)缫褟睦蠋煹难劬χ锌闯隽诉@次的考試成績(jī)是很不好的。果不其然，當(dāng)老師公布同學(xué)們的成績(jī)時(shí)，大家都很高興，唯獨(dú)我心情沉重，誒！自己為什么這么差勁呢！越想越奇怪，可能要怪就怪自己平時(shí)的知識(shí)沒(méi)有掌握牢固吧！張老師看到我的.排名的時(shí)候也很生氣，狠狠地批評(píng)了我一頓。我覺(jué)得張老師說(shuō)我主要還是為了激勵(lì)我下次能考的更好吧！那天晚上，我怎么也睡不著，為此，我總結(jié)了這次沒(méi)考好的幾個(gè)重要原因：1.還是以前的老毛病，粗心大意 2.英語(yǔ)其實(shí)都會(huì)，只是單詞句型記得不夠熟練。我為自己下回考試設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)：期末考試，一定不能粗心大意了，而且要比這次考試有進(jìn)步，進(jìn)入班上前20名。然而，知道自己的成績(jī)后，感到十分孤單，就如天上的星星一般，可是星星也比我好呀！星星也有陪伴它的人。可我呢?很傷心……

　　主要還是因?yàn)槲覜](méi)有記背小科，忽略了小科的重要性。就是這次考試教會(huì)了我很多，讓我認(rèn)識(shí)了初中所有學(xué)科都很重要。每天回家后，我不會(huì)像之前那樣，把作業(yè)做完了就可以了，每天不管作業(yè)多或少，都要把今天學(xué)的內(nèi)容都復(fù)習(xí)一遍，今天學(xué)的什么小科，就要把今天學(xué)的知識(shí)背下來(lái)，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高不少咯！

　　在這接下來(lái)的兩個(gè)月里，我會(huì)奮筆勤書(shū)，不怕吃苦，把明天就當(dāng)作中考一樣來(lái)對(duì)待！其實(shí)我特別害怕考試，但是久而久之，接下來(lái)每個(gè)月都會(huì)考試，而我都會(huì)重視，爭(zhēng)取期末考試不讓爸媽失望！

初中那些事作文 篇3

　　那是四年級(jí)的一次教師節(jié)，這永遠(yuǎn)令我難忘。雖然同樣都是教師節(jié)，但那次卻不同非凡。

　　那一天，第二節(jié)剛做完操，班長(zhǎng)就催促我們?cè)摽旎亟淌�，誰(shuí)也不知道著葫蘆里賣(mài)的什么藥。我們回到教室，班長(zhǎng)就說(shuō)：“今天是一年一度的教師節(jié)，待會(huì)兒馬老師來(lái)了，我喊“一二”，你們就大聲地說(shuō)：“祝馬老師節(jié)日快樂(lè)”，知道不知道？”我們都默默的等待著老師的到來(lái)。班長(zhǎng)也在黑板上寫(xiě)出了“祝老師節(jié)日快樂(lè)”這幾個(gè)大字，并在周?chē)��?huà)滿(mǎn)了畫(huà)，講臺(tái)上也堆滿(mǎn)了鮮花。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，馬老師像往常一樣，跨著大步走進(jìn)教室。待我們互相問(wèn)好之后，老師正準(zhǔn)備上課，但被一聲“一二”打斷了，同學(xué)們紛紛有感情地大聲說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”老師頓時(shí)愣住了，被這突如其來(lái)的祝福聲弄得不知所措，老師情不自禁地感動(dòng)地留下了淚水。但馬老師盡可能地不讓它流出來(lái)。這時(shí)，老師打了個(gè)暫停的手勢(shì)，準(zhǔn)備開(kāi)始講課。老師拿著粉筆，正準(zhǔn)備在黑板上寫(xiě)課題，但有一次地愣住了。因?yàn)槟呛诎迳系?幾個(gè)大字和那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的畫(huà)，是老師不由得把淚水流了出來(lái)。

　　“叮鈴鈴……”，又是鈴響了，但這一次我們是依依不舍地送走了那感人的一幕，而上次，我們是懷著迫不及待的心情迎接的。這節(jié)課就這樣結(jié)束了，但她卻印在我的心上，永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束！也永遠(yuǎn)令我難忘！

初中那些事作文 篇4

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲響起，校門(mén)口漸漸變得熱鬧起來(lái)。

　　每天放學(xué)時(shí)走出校門(mén)，一陣熱鬧的氣息迎面撲來(lái)。神奇的是，這一塊不大的地方，竟然可以擠下各種大大小小的文具商店，快餐店等等。走在學(xué)校圍墻與商鋪之間的小路上，各種小吃的香味迎面而來(lái)：雞排，雞腿，手抓餅，壽司……讓人垂涎三尺。走進(jìn)文具店，小小的空間里各種文具排列得密密麻麻：鉛筆，圓珠筆，橡皮……還有一些奇形怪狀的文具，讓人眼花繚亂、目不暇接。路上車(chē)水馬龍，把一條窄窄的馬路堵得水泄不通。路上，學(xué)生三五成群地在車(chē)流中慢慢地行走，有說(shuō)有笑，不時(shí)停下買(mǎi)杯奶茶或是圓珠筆。校門(mén)口是熱鬧的。

　　初三的學(xué)生都要晚自習(xí)，所以大多數(shù)時(shí)候，傍晚時(shí)分就會(huì)有許多學(xué)生家長(zhǎng)帶著盒裝的飯菜，站在校門(mén)口前，等待著他們各自的孩子。學(xué)生們總是小跑著過(guò)去拿飯，家長(zhǎng)們看到自己的孩子過(guò)來(lái)時(shí)，臉上往往帶著一份欣喜，一份欣慰，還不忘叮囑幾句話。學(xué)生接過(guò)飯盒，又急匆匆地跑走了。也許是去吃飯吧，甚至來(lái)不及說(shuō)一句“再見(jiàn)”。但急急忙忙的學(xué)生后面，總有一道充滿(mǎn)暖意的目光默默注視著他們的背影，然后默默轉(zhuǎn)身，離去。校門(mén)口是溫暖的`。

　　雨下得很大，我站在走廊臺(tái)階上，沒(méi)有帶傘。我看著如同一道透明幕布的雨，不知道該怎么辦。我正咬咬牙做著淋雨的準(zhǔn)備時(shí)，身后傳來(lái)一陣腳步聲——是我的同學(xué)，他帶著一把雨傘，臉上帶著笑容，招呼我過(guò)來(lái)一起走。這把傘如同救命稻草一般，讓我大喜過(guò)望。秋風(fēng)已略帶寒意，在傘下的我卻覺(jué)得溫暖。到了校門(mén)口，他把傘遞到我手里，說(shuō)：“我快到家了，給你用吧�！蔽医舆^(guò)傘，看他消失在雨幕中，心里一陣感動(dòng)。校門(mén)口，是讓人感動(dòng)的。

　　校門(mén)口這塊小小的地方，雖然不大，但是仍然可以容下許許多多的人，許許多多的事，充滿(mǎn)熱鬧、溫暖與感動(dòng)。

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