手初中作文(集錦15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的手初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

手初中作文1

　　提到我們?nèi)绺薜拿朗承〕裕�那我可是�?shù)一數(shù)二的“吃貨”。來(lái)到小吃街，只見(jiàn)人身人海，什么花樣小吃都有，各個(gè)店鋪里涌滿了“美食專家”，手抓餅鋪里更是像一窩蜂似的擠滿了人。

　　走進(jìn)鋪里，任嘛甭嘗就感覺(jué)一股香氣撲面而來(lái)，讓人忍不住口水垂流直下三千尺呀，恨不得立馬咬一口這人間美味。我迫不及待的買了一個(gè)手抓餅，只見(jiàn)老板娘熟練地從柜子里拿出一個(gè)白的`似雪的餅，放到煎鍋上，再把雞蛋打在餅上面，然后用鏟子以迅雷不及掩耳之勢(shì)連餅帶蛋一整個(gè)翻了過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)反復(fù)翻來(lái)翻去，雞蛋與餅巧妙地融合在了一起，不一會(huì)兒一份熱氣騰騰的手抓餅出爐啦！一股香氣把我迷得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　手抓餅不僅香，看相也很誘人，只見(jiàn)手抓餅外層金光閃閃，夾雜著淡淡的褐色小點(diǎn)，內(nèi)層更是五彩繽紛。粉嫩嫩的肉排，伴著黃黃的雞蛋，，合著甜甜的醬汁，中間兩片綠油油的生菜和淡綠深綠相間的黃瓜夾在當(dāng)中。

　　我實(shí)在受不住美食的誘惑，忍不住輕輕咬了一口，突然一種感覺(jué)涌上了心頭，“好好吃呀！味道真是一級(jí)棒！”一咬下去脆脆的，里面軟軟的，黃瓜、雞蛋、生菜、肉排的味道全部結(jié)合起來(lái)，醬汁從嘴角冒了出來(lái)，我情不自禁的閉上了眼睛，慢慢品嘗，就好似進(jìn)入仙境，久久不愿出來(lái)般。不一會(huì)兒手抓餅就被我風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕囊粧叨�光了，而那手抓餅的美味還一直縈繞在口中，揮之不去。我舔舔嘴唇余留下來(lái)的醬汁，叭叭嘴點(diǎn)點(diǎn)頭，回味無(wú)窮！

　　吃起來(lái)香聞起來(lái)也香的手抓餅，真是一個(gè)讓人無(wú)法抵抗的美食小吃！

手初中作文2

　　爺爺是遠(yuǎn)近聞名的木匠,他那一雙粗壯、有力的手能在木板上刻出漂亮的花草蟲魚,制作出令人稱贊的精美家具.但令人可惜的是:他老人家的一雙手卻沒(méi)有學(xué)會(huì)寫字.

　　爺爺是個(gè)文盲,那雙不會(huì)寫字的手給他帶來(lái)了巨大的痛苦.

　　爺爺只知道用一雙勤勞的手拼命干活,似乎這樣僅能彌補(bǔ)自己的不足.夏天他到城里給人家打家具,奶奶病危,爸爸打了電報(bào)給他.他手捏著電報(bào)出門,找了幾個(gè)人才知道上面的內(nèi)容.等他回來(lái),奶奶早斷了氣.我第一次看到爺爺哭:"我對(duì)不起你們呀!我連小興的字都不認(rèn)識(shí)......"

　　奶奶去世后,爺爺患了心臟病,必須待在家里休息.爸爸托人從外地捎回了一瓶特效藥,萬(wàn)一心臟病發(fā)作,讓他把藥片放在舌頭底下.兩星期后的一天,一家人都出去了,爺爺心臟病發(fā)作,躺在醫(yī)院里與世長(zhǎng)辭了.奇怪的.是,爸爸給他的一瓶特效藥在他身上沒(méi)有找到!有一天,我在庭院的話臺(tái)邊玩,忽然發(fā)現(xiàn)一只被扭壞的塑料藥瓶.我把藥瓶拿給爸爸,爸爸噙著淚珠說(shuō):"他至死沒(méi)有擰開藥瓶......"因?yàn)橐獞{上寫著:"為防止小孩打開---按下去右擰,拔."目不識(shí)丁的爺爺怎么能看懂這一切呢!

　　從此,我眼前表浮現(xiàn)這樣一幕情景:一雙老人的打手想拼命擰開那個(gè)藥蓋,但總擰不開;絕望中,歧途永磚頭砸開這個(gè)塑料藥瓶......

手初中作文3

　　每當(dāng)天黑時(shí)總感覺(jué)非常的害怕，于是這個(gè)時(shí)候我就會(huì)把家里所有的都開開，這是我才會(huì)沒(méi)有那么的害怕，但是需要有個(gè)人在我旁邊，這時(shí)我就常常想我到底是有多么的膽小��！那次就是在晚上剛和家人看了一部鬼片，就在我要關(guān)燈睡覺(jué)時(shí)看到外面起風(fēng)了，聲音特別大，這時(shí)我蓋上被子下的身體只發(fā)抖，而且還出了一身的冷汗，就在這時(shí)突然一聲想，我直接飛奔到媽媽那里去了。此后才知道是彭從上面掉下來(lái)了，但我這時(shí)依然沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，而是在說(shuō)我以后再也不看著嚇人的'鬼片了，從這件事情過(guò)后，但是我還是想你要變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

　　直到那天我才變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，那天我和朋友準(zhǔn)備出去上山玩去，但是走走了一會(huì)兒事情來(lái)了前面我看到了一條從草叢里爬出來(lái)的小衫兒了，他們看了騎著車就跑了，我還沒(méi)說(shuō)帶上我的，這是我下的直接不會(huì)動(dòng)了，就像一棵樹一樣一點(diǎn)都不會(huì)動(dòng)，慢慢的這一條蛇開始在我旁邊轉(zhuǎn)了起來(lái)，我腳和腿都在不停地抖動(dòng)著。頭上已經(jīng)出了許多的汗了。我在不停地小聲說(shuō)道救救我，誰(shuí)來(lái)救救我��！當(dāng)時(shí)我非常的無(wú)助。時(shí)間在不停地走動(dòng)著，我的心也跳快了，然而我卻還是不敢動(dòng)。

　　這個(gè)時(shí)候我想起了爸爸說(shuō)的話，只有克服了膽小變道，才能堅(jiān)強(qiáng)克服心中的害怕。我想后再不停地說(shuō)，我要堅(jiān)強(qiáng)，要戰(zhàn)勝了膽小才行。

　　終于我看到旁邊有一個(gè)木棍，拿起來(lái)就是一頓亂打，終于蛇被我打暈了過(guò)去我這時(shí)的心情高興極了，因?yàn)槲铱朔�了心中的膽小，此后我便不再膽小如鼠了，終于是握住了堅(jiān)強(qiáng)。

手初中作文4

　　只聽(tīng)老師一聲令下，我的眼睛就被一條頭巾蒙上了，光明的世界，一下子變得黑暗了！我看不見(jiàn)親愛(ài)的老師；我看不見(jiàn)朝夕相處的同學(xué)；我看不見(jiàn)我們美麗的校園……我好像掉進(jìn)了一個(gè)永不見(jiàn)光明的陷阱里去了，到處都是坎坷的深坑，到處都是危險(xiǎn)，我感到心中無(wú)比孤單。這時(shí)一雙溫暖的小手緊緊地握住我冰冷的`手，讓我不再害怕，不再孤單。

　　“哎呀”！我腳下一滑，摔了一跤，手上一個(gè)深深的印痕留下了，是她，急忙用那雙熱乎乎的小手將我扶起來(lái)，她小聲問(wèn)我：“疼嗎？”我堅(jiān)定地回答“不疼”，她額頭仿佛滲出了汗，“滴答……滴答……”掉到了我的手上。我才知道———急出來(lái)的是她的汗，牽出來(lái)的是純潔無(wú)暇的關(guān)懷……

　　第一次，我感到了溫暖。

　　當(dāng)我絆倒時(shí)，她總是將我小心翼翼地扶起來(lái)，當(dāng)我上坡時(shí)，石頭撞著了我的頭，我不禁抱著頭，像無(wú)頭的蒼蠅———到處亂撞，她用那雙溫暖的小手，為我揉著，我感到一股神奇的力量在我的腳下跳動(dòng)，

　　再一次，我感到了溫暖。

　　此后的路更加難走了，那雙溫暖的小手，一次又一次給了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷……

　　我的步伐加快了，因?yàn)槲姨�想趕快到達(dá)目的地——游戲草坪了，我不知道那里是懸崖那里是平坦的道路了，我便向懸崖沖去，差點(diǎn)……

　　可那雙溫暖的小手在這危機(jī)關(guān)頭，她在一次把我扶了起來(lái)。

　　沒(méi)有光明的世界，像一個(gè)無(wú)比深的陷阱，讓我孤單，可這雙溫暖的小手在我心中溫暖了許久、許久……

手初中作文5

　　生命的潮汐驚濤裂岸。

　　——題記

　　蔚藍(lán)的星球，不息旋轉(zhuǎn)；壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過(guò)鄉(xiāng)村；有規(guī)則的通道，托起生命時(shí)光的齒輪，不斷分裂，咬合，轉(zhuǎn)動(dòng)出歷史的劃痕。一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，爸爸把我從學(xué)校接回家，我坐在后座上，像只小麻雀似的和爸爸聊著學(xué)校里的趣事。

　　風(fēng)從耳邊呼呼吹過(guò)，爸爸時(shí)不時(shí)回頭看洋溢著笑容的我，臉上顯得滿是寵溺。突然，一個(gè)急剎車，慣性使我朝著爸爸的`背撞了一下。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭用寬厚的大手摸了摸我的頭，嘴角揚(yáng)起了一絲歉意的微笑�！皼](méi)事吧？紅燈了！”爸爸指了指前面那鮮紅的警示燈，我環(huán)顧四周，幾乎連個(gè)人影都沒(méi)有，路邊不遠(yuǎn)處的田野靜得可以聽(tīng)見(jiàn)青蛙的低鳴了。我推了推爸爸，撒嬌著說(shuō)：“爸爸，走吧，反正也沒(méi)人看見(jiàn)！這么偏僻的地方也應(yīng)該不會(huì)有什么危險(xiǎn)的�！卑职譀](méi)應(yīng)聲，只是微微搖頭，許久，直到燈由紅變綠，他又望了望道路兩旁才放心地向前一蹬。

　　路上依舊秋風(fēng)颯颯，但爸爸的氣息卻越來(lái)越凝重，凝視著爸爸的后腦勺，覺(jué)得像有一個(gè)世紀(jì)那么久，終于，爸爸用沉穩(wěn)平緩的語(yǔ)氣說(shuō)了起來(lái)：“不管有沒(méi)有人在，遵守交通規(guī)則是我們得義務(wù)和責(zé)任。遵守交通規(guī)則是在尊重自己和他人的生命、也等于托起生命的手！要學(xué)會(huì)耐心等待，不要因?yàn)橐皇ё愠汕Ч藕薨�！”“嗯，我記住了……”我小聲地�?yīng)著，頓時(shí)雙頰染上一抹紅暈，一種羞愧，一種自責(zé)從心底滋生。偉大往往顯現(xiàn)于平凡之處，平凡中不為人知的偉大也許才是真正的偉大。爸爸是偉大的，不求世俗的功名，只求無(wú)愧于心。多日后，憶此事，才發(fā)覺(jué)，這不僅僅是托起生命的手，還傳遞著點(diǎn)滴文明。生命的巖漿灼灼奔涌。

手初中作文6

　　“完璧歸趙”這個(gè)成語(yǔ)相信大家都聽(tīng)過(guò)，且其中還涉及一個(gè)故事，簡(jiǎn)單地說(shuō)趙王的左右手——藺相如和廉頗，兩人矛盾鬧得很激烈時(shí)，文官藺相如找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，與廉頗握手言和，才化解了危機(jī)。而且在此之后，他們兩個(gè)文官武將同心協(xié)力，創(chuàng)出更強(qiáng)的趙國(guó)。藺相如伸出了自己的手，成為了趙國(guó)命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由此可見(jiàn)，伸出自己的手也并非是一個(gè)普通平凡的動(dòng)作，其實(shí)在我們生活與學(xué)習(xí)中，又何嘗沒(méi)有這樣的例子呢？

　　記得在初一時(shí)，恰好快要考試，我的`學(xué)習(xí)頻頻出錯(cuò)。當(dāng)我意識(shí)到時(shí)，急得像熱鍋上的螞蟻。與此同時(shí)，我的好朋友也注意到了。她的成績(jī)比我的略好一些，而且很穩(wěn)定。她是外宿的，而我是住宿的。她了解到我所遇到的困難后，便說(shuō)要幫我一把。之后的每天放學(xué)，她都花時(shí)間幫我整理所學(xué)的內(nèi)容。日復(fù)一日，這樣一直持續(xù)的考試前。

　　考試那天，我自信滿滿地進(jìn)入考場(chǎng)，并且很順利地完成所有試題，臉上的微笑就好似山上爛漫的花朵，但她卻憂心仲仲。我的笑瞬間凝固了，她卻勉強(qiáng)地說(shuō)：“試題蠻簡(jiǎn)單，應(yīng)該考得不錯(cuò)�！比欢�，事與愿違�！拔铱嫉帽人�還好？”開始我真的不敢相信，但這是事實(shí)，成績(jī)拉開了我們友誼的手。我?guī)状蜗蛩�示好，卻遭冷眼，我下意識(shí)地問(wèn)自己：“我哪里錯(cuò)了嗎？”

　　經(jīng)過(guò)幾天的思索：“她為了幫我補(bǔ)習(xí)而落了學(xué)習(xí)，而我卻一步登天，所以她……”我便去找她，談了很久，互相感觸很多。最后，我伸出了自己的手，對(duì)她說(shuō)：“我們還是好朋友，對(duì)吧？”她微笑著說(shuō)是，一邊把手搭向我的手�！拔覀冡寫眩�握手言和�！蔽覀儺惪谕�聲地說(shuō)。

　　奧運(yùn)會(huì)上參賽者的握手，各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)面時(shí)的握手，以及同學(xué)間釋懷時(shí)的握手等，無(wú)不說(shuō)明，伸出自己的手，那是一個(gè)多么關(guān)鍵性動(dòng)作。朋友，伸出自己的手吧！

手初中作文7

　　壁上的鐘已經(jīng)敲了12下，那當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦�在深夜里顯的格外清脆，而媽媽還在黯淡的燈光下，織著那白色的毛衣，一針接著一針，漂亮的毛衣在媽媽的手下完成了，媽媽的手碰過(guò)無(wú)數(shù)的洗衣粉，洗潔精，使原本光滑細(xì)膩的手變的粗糙，可是別人那知道媽媽的手是一雙萬(wàn)能手。

　　在我生病時(shí)媽媽往往夜以繼日的看護(hù)我，媽媽用那雙溫暖的手，撫摸我的額頭，看看燒退了沒(méi)有，想想藥是否吃了，然后再上街給我買好吃的菜，再用那溫暖的手做給我，到最后媽媽憔悴不堪，甚至病倒。

　　兒時(shí)的我也頑皮，使得媽媽為我操心，記得有一次過(guò)年的時(shí)候，因?yàn)槲腋�隔壁的小玲吵架，想捉弄捉弄她，因此我到附近的商店里買了兩個(gè)水鴛鴦，趁小玲不注意，我就點(diǎn)起火放進(jìn)她的外套里，等一陣劈啪聲傳進(jìn)我的耳中，我就跑回家。

　　過(guò)了幾天，小玲的'媽媽帶著小玲來(lái)我家，只見(jiàn)媽媽連聲向他們母女倆道歉，這時(shí)我才知道闖了禍。

　　不過(guò)事后媽媽并沒(méi)有處罰我，只叫我寫一篇懺悔書，并告訴我許多道理，又用那雙手在我肩頭上拍了幾下要我今后不要再犯類似的錯(cuò)誤。

　　媽媽一副好心腸，脾氣好，人緣也好，鄰居都喜歡和她親近，平時(shí)媽媽上菜市場(chǎng)，不是王家托買肉就是李家托買菜，使媽媽大籃小籃不勝負(fù)荷提回家，真是辛苦。

　　媽媽是我心中的燈塔，是全家的守護(hù)神，她的雙手是萬(wàn)能之手，媽媽做的菜永遠(yuǎn)最對(duì)我的胃口，媽媽為我縫的衣裳，永遠(yuǎn)最美麗，永遠(yuǎn)最溫暖。

手初中作文8

　　我想握住你的手，因?yàn)槲蚁雽?duì)你說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)休息一會(huì)吧。”

　　從我有記憶起，爸爸就是忙碌的，從早到晚，爸爸一直都在忙碌，仿佛從來(lái)沒(méi)有休息的時(shí)間。記得我小時(shí)候還許過(guò)愿，我說(shuō)我希望爸爸有一天能夠停下匆忙的腳步，能夠像其他小朋友的爸爸一樣，用他的雙手將我舉高高。但是我的這個(gè)愿望一直到如今都還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，我想著爸爸肯定也舉不動(dòng)我了。

　　于是，在今年的我生日里，我又許了一個(gè)愿望，我許愿說(shuō)希望有一天，當(dāng)我握住爸爸的手，對(duì)爸爸說(shuō)請(qǐng)休息一會(huì)的時(shí)候，爸爸能夠微笑著朝著我點(diǎn)頭。

　　我握過(guò)爸爸的手，爸爸的手很堅(jiān)硬，大大的，手上還有著不少的刮傷。我知道這是作為建筑工人的爸爸常有的小刮傷，但是年復(fù)一年的，爸爸手上的刮傷越積越多，這些刮傷也讓爸爸的手變得越來(lái)越獨(dú)特起來(lái)。

　　撐起了這個(gè)家的爸爸是辛苦的，爸爸用他的雙手建起了一座座高樓大廈，也用他的雙手建起了我明亮的家。我想握住爸爸的手，我想再一次感受這雙手上透出來(lái)的滄桑，我也想握住這雙手，讓爸爸感受我對(duì)他的關(guān)懷。我希望爸爸能夠在日復(fù)一日，年復(fù)一年里的操勞之中好好的`休息一段時(shí)間，在這段時(shí)間好好的陪伴著他的家人。

　　經(jīng)常忙碌在外的爸爸是如此的艱辛，爸爸每天天才剛亮就出了家門，然后深夜才拖著疲憊的身體回家，媽媽看向爸爸的眼神里，也始終都帶著一抹心疼。我知道媽媽也早早的就希望爸爸能夠好好的休息，我也早就希望爸爸能夠好好的休息一番了。

　　我想握住你的手，我想讓你忙碌的步子停下來(lái)，我想對(duì)你說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)休息一會(huì)吧�！�

手初中作文9

　　伸手按禮貌來(lái)說(shuō)是友好的；按幫助別人來(lái)說(shuō)是博愛(ài)的，但是如果真正面對(duì)需要幫助的人，你會(huì)博愛(ài)地伸出自己的手幫助一個(gè)素不相識(shí)的人嗎？

　　當(dāng)今社會(huì)，講究文明，講究禮貌，講究尊老愛(ài)幼，講究樂(lè)于助人等等，可是并不是每一個(gè)人都能一一做到。

　　記得那次，我們村來(lái)了位老人。她也不清楚自己為什么會(huì)來(lái)到這里，也不知道自己家在哪里，聽(tīng)說(shuō)老人有病，而且是老人癡呆癥。我懷著看熱鬧的心情來(lái)到了老人暫住的.房子，朋友領(lǐng)我到她跟前時(shí)，我驚呆了。這根本不是人住的，哪像什么房子��！這是上一輩的人去世后留下來(lái)的泥磚房，而且很久都沒(méi)有打理了，到處是垃圾，到處是雜亂的木材。我看著她滿頭白發(fā)亂糟糟的，滿臉都是歲月滄桑的皺紋，她穿著一件已經(jīng)破舊不堪的綠大衣�，F(xiàn)在是深秋，但也不算太冷，穿成這樣或許不會(huì)著涼。她看著我們一群圍觀的人，笑了笑，我不知她在笑什么�！梆I，餓�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)她說(shuō)餓，“肚子餓嗎？”我轉(zhuǎn)身匆匆地跑回家，這時(shí)我的心情很沉重。

　　我氣喘吁吁地回到家捧來(lái)一碗白米飯，上面還掛著綠油油的幾根青菜，奔跑著來(lái)到她面前。這時(shí)，眾人用奇怪的眼神看著我，我并不懂他們?cè)谙胧裁础Ｎ野扬埗说剿�面前，她狼吐虎咽地吃起�?lái)，就像許久沒(méi)得到雨水滋潤(rùn)的樹木，傾刻之間得了一場(chǎng)及時(shí)雨。沒(méi)一會(huì)兒功夫，她就吃完了，一位好心的嬸嬸端來(lái)了一碗水給她，她緩緩地喝下。這時(shí)我的心暖和了許多，我伸出手撫摸著她的白發(fā)，眾人都在想辦法讓她住個(gè)能遮風(fēng)避雨的地方，他們也伸出了自己的手，那一刻我的心沸騰了。

　　生活中，有很多時(shí)候，都需要伸出自己的手，哪怕是素不相識(shí)的人，其實(shí)，只要需要，只要我能幫，那么我一定會(huì)幫。

手初中作文10

　　在學(xué)習(xí)上，在生活中，伸出自己的手，幫助需要幫助的人，這是人生的一大樂(lè)事。

　　伸出自己的雙手，其實(shí)是很容易的事，就如我在上學(xué)時(shí)遇到的事。

　　天，烏云密布，開始下起雨來(lái)了。“鈴……鈴……鈴……”放學(xué)了，我走出校門口，往家的方向直奔。雨越下越大，我跑到一間商店的屋檐下避雨。天打起雷來(lái)，其中還混著小孩的哭聲。我走上前看，一位小女孩掉到水溝中，喊著：“我要媽媽！我要媽媽！”“我拉你起來(lái)吧�！辈⒏嬖V她說(shuō)：“小妹妹，不要哭，待會(huì)等雨停了，姐姐送你回家�！毙∨�孩說(shuō)：“嗯！”

　　雨停了，我和小女孩走在回家的路上。忽然聽(tīng)見(jiàn)有一位婦女喊著：“女兒，你在哪？”我把小女孩交給她的媽媽后就自行回家了。

　　回到家后，洗完澡，吃完晚飯后，我便走進(jìn)自己的`房間，把當(dāng)天的事寫在了日記本上。心想：“原來(lái)我也有幫助他人的時(shí)候呀！伸出自己的手，原來(lái)我也可以做到�！�

　　其實(shí)，在日常生活中，有很多的熱心人士。假如每一個(gè)人都能伸出自己的雙手，那這個(gè)集體，整個(gè)社會(huì)，該是多么和諧呀！只不過(guò)，有很多熱心人，也有不少自私的人，當(dāng)他們遇見(jiàn)摔倒的老人，遇見(jiàn)需要幫助的人時(shí)，他們看都不看，生怕把自己的手弄臟。

　　伸出自己的雙手并不難，你有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)某天，自己陷入困境，需要?jiǎng)e人幫助時(shí)該怎么辦？我們每個(gè)人都會(huì)需要幫助。

　　伸出自己的雙手，幫助別人等于幫助自己，讓我們都伸出自己的雙手，共創(chuàng)和諧家庭吧！

手初中作文11

　　在手的世界里，有勤勞的手、致富的手、粗糙的手……然而我還是對(duì)媽媽那雙溫暖而靈巧的手情有獨(dú)鐘。就是這雙手，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中留下了幸福的手印。

　　在我年幼的時(shí)候，記憶中的母親用那雙大手，輕輕的將我扶起，叫我邁出人生的第一步。我的每一步，便是母親用汗水換來(lái)的。當(dāng)我能行動(dòng)自如時(shí)，媽媽的臉上就會(huì)露出欣慰的笑容

　　是我記憶最深刻的`一次是在一個(gè)下著傾盆大雨的夜晚。我發(fā)高燒，躺在床上，頭昏腦脹、全身無(wú)力。媽媽見(jiàn)此情景，連忙背起我朝醫(yī)院跑去。滂沱大雨還在繼續(xù)下著，媽媽便脫下大衣披在我身上，她全身都濕透了，但還是義無(wú)反顧地背著我來(lái)到醫(yī)院。

　　住院期間，媽媽又是喂我吃藥，又是扶我去上廁所。在媽媽無(wú)微不至的照顧下，我的身體在康復(fù)。媽媽的愛(ài)像暖流一般，涌入我的心房。她看在眼里，喜在心頭，那太陽(yáng)般的笑臉又回到了她的臉上。

　　北風(fēng)呼呼地吹著，窗外下起了大雪。我用那凍得通紅的小手艱難的寫起作業(yè)。媽媽見(jiàn)了，就用她溫暖的手使勁搓我的手，還遞給我一杯熱茶：“冷嗎？喝杯熱茶暖暖身子吧！”我喝過(guò)茶，繼續(xù)埋頭苦學(xué)，攻克一座又一座知識(shí)堡壘，攀登學(xué)習(xí)高峰。

　　媽媽的手不但溫暖，而且還十分靈巧呢。媽媽閑著沒(méi)事干時(shí)，總會(huì)繡些小玩意。她修的東西形象逼真，栩栩如生，我看了也不禁嘖嘖贊嘆。有一次，我把新衣服不小心弄破了一個(gè)洞，媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默地拿起繡花針，在破洞處銹上卡通圖案，不一會(huì)兒，一個(gè)孫悟空活靈活現(xiàn)的站在那兒，好像對(duì)我眨著眼睛，在說(shuō)：“你的媽媽真能干�！�

　　啊！我要贊美媽媽的手，平凡而偉大，她給我?guī)��?lái)幸福、溫暖，為我撐起一片天空，一片無(wú)雨的天空。

手初中作文12

　　襁褓中，是她用甘甜純美的乳汁澆灌我綻開蓬勃的生命，

　　幼兒時(shí)，是她用堅(jiān)實(shí)的手臂拉著我讓我學(xué)會(huì)走路，

　　童年時(shí)，是她用深切的呼喚牽引我走入知識(shí)的殿堂，

　　少年時(shí)，是她用殷切的期盼引領(lǐng)我走出病魔的掌控，走向健康。

　　……

　　她，就是母親。

　　有人說(shuō)，母親是山，她給予孩子最厚實(shí)的依靠；有人說(shuō)，母親是水，她給予孩子最營(yíng)養(yǎng)的滋潤(rùn)。我說(shuō)，母親是纖夫，而我則是她手中牽引著的一條小船，被她一步步牽引，從而通往美好生命的遠(yuǎn)方。

　　小時(shí)候，我總是喜歡被她牽引，因?yàn)槲矣X(jué)得能夠和自己的母親在一起真是太好了。長(zhǎng)大后，母親老了，我也就開始嫌棄她礙手礙腳，漸漸地我不再喜歡被她牽引了，我反而越來(lái)越討厭她。直到現(xiàn)在，我才明白為什么母親的`腰身不再像以前那樣婀娜，那是因?yàn)槲覠o(wú)數(shù)次的跌倒后，她彎腰扶我起來(lái)所形成的；為什么母親的白發(fā)越來(lái)越多，那是她牽引我時(shí)留下的汗水的凝固；為什么母親的皺紋越來(lái)越多，那是因?yàn)槲覠o(wú)數(shù)次走入岔道后，我?jiàn)^力牽引我所遺留下的痕跡。所以在此我想對(duì)老媽說(shuō)：媽媽，您歇歇吧，孩兒我已經(jīng)長(zhǎng)大了。其實(shí)這句話我已對(duì)她說(shuō)過(guò)好幾遍，可是她卻說(shuō)等你回家。

　　當(dāng)然，我也知道，即使是有一天我成家了，老媽也不會(huì)放下我，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那根牽引我的線就系在她的心上而且還是牢牢地系住了。不管我長(zhǎng)多大，走多遠(yuǎn)，母親都不會(huì)拋下我，因?yàn)橹挥斜荒赣H所牽引的孩子才能通往美好生命的遠(yuǎn)方。

　　所以，作為子女的我們，要做的就是靜靜地聆聽(tīng)，細(xì)細(xì)地品味，深深的感受他們那份潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的無(wú)私的關(guān)愛(ài)。

手初中作文13

　　生容易，活容易，生活不容易。生活是一種經(jīng)歷也是一種體驗(yàn)，生活是一種感受也是一種積累，生活沒(méi)有答案也不需要答案，生活是復(fù)雜而又簡(jiǎn)單的。

　　還記得嗎？在汶川大地震時(shí)，一位偉大的老師，展開了雙手保護(hù)了她的學(xué)生，她挽救了祖國(guó)的花朵，失去了自己的生命。

　　在我們的生活中，有許許多多的例子，伸出自己的手，救起了落水的孩童；伸出自己的手，扶起摔跤的同伴；伸出自己的手，拾起地上的垃圾；伸出自己的手……只要我們的一個(gè)小小的動(dòng)作，就可以做很多很多的事。

　　伸出自己的手，讓我們的社會(huì)更和諧。宇宙是一個(gè)整體，我們是宇宙中的個(gè)體。想要過(guò)得充實(shí)和諧，就要從小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！泵慨�(dāng)淘氣的'風(fēng)，抓起那些垃圾，東奔西跑，像撒歡的孩子翩翩起舞時(shí)，只要我們伸出自己的手就可以出一份力。

　　伸出自己的手，讓我們的生活更加的美好。在我們的生活中，不應(yīng)該只注重結(jié)局還要注重過(guò)程。讓我們都學(xué)會(huì)勇敢地伸出自己的吧。

　　江流入海，落葉歸根，不是每粒種子都能成熟發(fā)芽，但只要我們努力了就還有希望在。伸出自己的雙手，會(huì)讓失落的人找回自信，會(huì)讓失望的人看到希望，會(huì)讓失落的人感到溫暖，會(huì)讓……

　　讓我們伸出自己的手，讓明天更加的美好。

手初中作文14

　　12月10日，今年北京的第一場(chǎng)降雪如期而至。雖是小雪也是一種景致，這給我們這些有時(shí)間的攝影愛(ài)好者帶來(lái)了驚喜，我們相約到植物園拍雪景。

　　中午12點(diǎn)半，我坐上了634路公交車，車號(hào)：41864售票員是一位30多歲很精神的女同志，車上人很多，她一直在疏導(dǎo)乘客，并用清晰的`聲音報(bào)每個(gè)站，當(dāng)有老人上車時(shí)她提醒大家為老年人讓坐，在我坐車的一路上，她伸出了一雙溫暖的手，接連攙扶2位老人下車，有一位象外地的青年人說(shuō)他腳不好，走路吃力，她立刻給找了座位，并再一次攙扶他下了車。這一切她做的是那么自然，那么熟練。那情景就象是體貼孝順的兒女照顧著年邁的父母，又象是手足親情幫助自己的兄妹，在她真摯、善良精神感染下，當(dāng)她說(shuō)“哪位年青人給老年人讓個(gè)座時(shí)”立時(shí)不止一個(gè)年青人站起來(lái)。車外雪還沒(méi)化，天依然很冷，但車內(nèi)如一個(gè)流動(dòng)臨時(shí)的大家庭，充滿了溫馨和感動(dòng)。

　　她的工作雖然平凡，但卻能給他人及周圍人帶來(lái)一天快樂(lè)的好心情，這種快樂(lè)是可以復(fù)制、傳遞、延續(xù)的。他們會(huì)把親身感受，告訴家人、告訴同志，會(huì)感動(dòng)很多很多人。而每每回味，都會(huì)激勵(lì)我們向她學(xué)習(xí)。在別人需要幫助的時(shí)侯，要毫不猶豫的伸出你的雙手，方便別人，快樂(lè)自已。不給自己留下遺憾。希望我們每個(gè)人都能遇到這樣好姑娘。

手初中作文15

　　在春季爛漫中，瞥見(jiàn)微風(fēng)吹過(guò)，花朵在枝頭顫抖，甚至于緩緩落下。我想握住你的手，讓你不斷下墜的身軀靜臥在我的手心中，暖暖這微冷的春日。可是，你沒(méi)有答應(yīng)我的請(qǐng)求，一念執(zhí)著的俯身沖下，為著那底下的泥土，為著你所認(rèn)定的歸宿，我暗暗惋惜。

　　在茫茫人海中，眺望人潮涌動(dòng)，忽見(jiàn)一熟悉的面孔顯現(xiàn)，一陣心動(dòng)蔓延，我想握住你的手，讓你漂浮不定的身影，靜立在我的視線中，記憶著往日的情分�？墒牵�你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的呼喚，一心一意的往前走去，為著那前方的道路，我暗暗懊悔。

　　在秋天蕭瑟中，仰見(jiàn)大雁北飛，伸展著翅膀在空中飛翔，以致于雁過(guò)無(wú)痕。我想握住你的手，讓你不知疲倦的身體靜歇在我的腦海里，記憶這飛過(guò)的痕跡�？墒�，你沒(méi)有回復(fù)我的心思，一直一直的向南飛去，為著那南方的溫暖，為著你喜愛(ài)的地方，我暗暗思念。

　　在蒙蒙細(xì)雨中，注視雨珠飄落，象淚水般飄離，隨著風(fēng)影幻動(dòng)。我想握住你的手，讓你不斷移動(dòng)的身姿靜守在我的發(fā)絲中，留留這易逝的時(shí)光�？墒悄阋灰夤滦械�.隨風(fēng)飄動(dòng)，為著那風(fēng)中的旅途，為著你所欣喜的過(guò)程，我暗暗念想。

　　我想握住你的手，在這稍縱即逝的流年中，我不愿默然面對(duì)逝去后的，因此我想握住你的手，就是現(xiàn)在，就是此時(shí)此刻，我只愿意珍惜現(xiàn)在我所擁有的，我只想把握我所渴望的。可是年輕的我們太脆弱，太懵懂，只能任由年華緩緩流逝，殘存回憶。

　　我想握住你的手，不論春夏秋冬，花開花落。我知道韶華不再的苦惱，我知道無(wú)所作為的懊悔，我知道無(wú)意錯(cuò)過(guò)的心痛，我想握住時(shí)間的手，不讓他匆匆離去，如果時(shí)光可以停留，我們將不再錯(cuò)過(guò)。

　　可惜流年似水，我想握住你的手……

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